优秀班主任典型事迹材料(15篇)

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优秀班主任的事迹材料范文(5篇)

优秀班主任的事迹材料范文(5篇)

优秀班主任的事迹材料范文(5篇)优秀班主任的事迹材料1 武学红老师在1985年成为一名光荣的人民教师,她十分热爱教师这一职业,为了教好每一位学生,无愧于“教师”这一伟大的称号,她勤勤恳恳,努力工作,力争做到既教书又育人。

担任多年班主任她,以学生为本,敬业修德,无私奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导,同事的一致好评。

一、一心一意为学生武老师是个对工作极其负责的人,今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课,初四年级物理备课组组长,工作量大责任重。

但她总是以大局为重,从不考虑个人得失,每天总是早来晚走,在学校总能看到她忙碌的身影。

这个班级是初四新组建的,后进生比较多,多数学生行为习惯都不好,要想让学生改很不容易,带这样的班级很操心。

武老师双管齐下,一方面跟学生建立感情,用老师的真情实感打动学生;另一方面就是腿勤,一有时间就往班里跑。

从早到晚跟学生打成一片,就像父母对自己孩子一样的管理。

开始时常有学生跟任课老师发生冲突,武老师跟家长一起做工作,常常很晚才回家。

一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。

在11年中考中这个班的及格率达到了100%。

众所周知,初四是学生的关键时刻,特别是到了最后的总复习阶段,老师、家长、学生的压力都很大,做好这三方面的沟通很不容易。

她经常向任课老师了解情况,发现问题及时解决。

课间经常到班里和学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。

晚上回到家里还要和家长联系,了解学生在家的情况。

为了学生,她不能按时给上初三的女儿做饭;作为一名教师,却无暇给自己的女儿进行辅导,每逢女儿问她问题时,她总是说“找你爸爸去。

”女儿委屈的埋怨她:“妈妈,您对我负点责任吧!”这时,武老师总是歉疚的无言以对。

二、用爱心温暖每一位学生教师的爱心是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去”。

这正是教师无私奉献爱心的典范。

所有的学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要老师的关爱。

优秀班主任个人先进事迹材料(通用8篇)

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优秀班主任个人先进事迹材料(通用8篇)优秀班主任个人先进事迹材料(通用8篇)1光阴似箭,日月如梭。

一转眼,我参加工作并从事班主任工作已经有十几个年头了,作为一个年轻的班主任,我工作踏实认真,得到学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的。

从我当上班主任时间起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

我每天都是早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。

但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。

因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的活泼可爱,天真热情。

我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。

回想着点点滴滴,我真的无怨无悔!一、用爱心感染学生“没有爱,就没有教育”。

作为一名教师,尤其是班主任,就要用自己全部的爱去关心照顾学生,就像关心爱护自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。

例如,离中考仅剩3个月时,班上有个学生因踢足球小腿骨折,要卧床休息一个月,我就带着水果,当然更多的是对学生的关爱,去看望他。

做他的思想工作,一起制定复习计划,家里也可以复习。

再比如,有一次我突发肾结石,疼痛难忍,医生建议挂水休息一周,而我就在家休息了两天就坐不住了,坚持来学校上课,就在晚自习坚持到7点半的时候实在坚持不了,就请同事把我送到了医院,一直折腾到夜里三点。

家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作,培养他们良好的道德品质做好学生的思想工作,我主要从两方面入手:一是重视班会,开好班会;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

重视班会,开好班会,为的是对学生进行“心理健康”的教育,形成良好的班风学风,为学生提供一个积极向上的大环境,侧重的是学生的共性。

最新优秀班主任推荐材料15篇

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优秀班主任推荐材料15篇优秀班主任推荐材料(一):xx同志,女,现年三十一岁。

本科学历,中教一级教师。

自一九九四年参加教育工作以来,至今一向担任班主任工作。

现担任娄烦县第二实验小学六年四班的班主任,她是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。

她以对人民的忠诚,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘在育人的岗位上,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱;;的动人篇章。

当昔日的学生从四面八方用不一样的方式向她表示感激之情时,她说她体会到的是当一名班主任的幸福感,那是一种别样的人生享受。

是啊,她是在倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。

现将她的先进事迹概述如下:一、精耕细作,集思广益在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生进取参与,并为他们创造各种机会。

(1)班会活动学生自我提出问题,自我组织、自我主持、教师只是幕后导演。

使每一个学生都得到锻炼。

她们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。

如这学期的成果树,从设计大树造型开始,到以小组为单位设计各组的果实形状。

学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。

并且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。

每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。

(2)她们班还开展了小组板报评比活动。

每一期由一个小组独立完成。

完成后由教师给该组同学与板报合影,期末评选最佳小组板报。

这样既能够减轻宣传委员的工作,又调动了学生的进取性。

有的学生说自我还从没出过板报,这次可算如愿了。

有一组同学出板报时,她发现其中一名同学确实既写不好又画不好,所以就一向为画的同学服务,只见他一手拿着板擦,一手托着粉笔盒的样貌。

她看了很是感动,并且跟同事说:;同学们都想为班团体出力,作为班主任必须要为他们创造机会,让学生在;主动;中发展,在;合作;中成长,在;思索;中创新。

优秀班主任个人先进事迹材料(15篇)

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优秀班主任个人先进事迹材料(15篇)优秀班主任个人先进事迹材料1工作以来,我一直勤勤恳恳,全身心投入到教育教学工作中,在教育教学,辅导学生中取得了一定的成绩,得到领导、同事和家长的认可,默默无闻、润物无声是我的精神追求。

坚定信念自参加工作,我一直跟随身边优秀的老师、班主任学习,我深知肩上担负的责任和义务,积极参加有关的培训来不断充实自己,用满腔热情和教育教学智慧从事教学事业,用自己的人格魅力和学识影响教育学生。

我用有一说一,实事求是的精神和做法,感染学生,让他们懂得真诚、认真的可贵。

凡是要求学生做到的,老师要带头做到,“其身正,不令而行”学生从其影响中,不仅能学会怎样做学问,也能学会怎样做人,做怎样的人。

严谨治学教学是老师事业的根基,课前精心备课,课堂教学中,力争做到思路清晰,讲解清楚,课后不断反思总结。

对于不同层次的学生,多一些耐心,多一些指导,成绩优等生多一些难题思考,课上激发他们的思维,鼓励他们走上讲台来讲题,对于成绩稍落后的学生,帮助其建立班级学习小组,在同学之间养成互助的习惯,老师也适时提供帮助,以促使其对学习的信心,使学生的成绩有很大提升。

另外我还积极参加骨干教师培训,撰写论文,研究教具制作,参加微课比赛等等,不断提升自己的业务水平,以能更胜任教师这份工作。

以爱育人作为班主任,教育不仅是传授知识和培养能力,更要塑造学生完美的人格,我始终把自己和学生放在平等的`位置,让学生时刻感受到老师的关爱,以一颗仁爱之心,平等地对待每一个学生。

每次新带一批学生,我都用爱领航,开启他们的追梦之旅,培养学生良好的学习习惯,组织丰富的班级活动,为学生搭建舞台,施展才华,培养学生的家国情怀,学会爱自己、爱他人、爱学习、爱奋斗,争做有为少年。

在学校,关注孩子的心理,营造宽松和谐的成长氛围,尊重每个学生的个性差异,以平和的态度,宽容的心境去包容每一个孩子。

校外,经常与家长联系,家校合作,共同培养。

在我所带领的班级,学生的学习风貌发生了崭新的变化,学生学习态度端正、学习认真程度提高、学生对于集体的归宿感增强、个人目标明确,能够主动进行学业生涯的规划,整个班集体呈现积极向上的风貌,学习成绩在年级名列前茅,同时学生全面发展,能够积极参加教育局和学校组织的各种活动,陈某某同学获得无锡市优秀学生干部,成为学生心目中学习的楷模;班级多位同学在校级各项比赛中获奖;在校运动会开幕式风采比赛中,学生自己设计,购买道具,排练,获得最佳创意奖;多次获得校优秀班集体。

最美班主任事迹材料范文300字

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最美班主任事迹材料范文300字(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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优秀班主任优秀事迹(通用20篇)

优秀班主任优秀事迹(通用20篇)

优秀班主任优秀事迹(通用20篇)无论是在学校还是在社会中,大家都有写事迹的经历,对事迹很是熟悉吧,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。

事迹到底怎么拟定才正确呢?以下是小编精心整理的优秀班主任优秀事迹,欢迎大家分享。

优秀班主任优秀事迹篇1xx,男,现年三十岁,毕业于琼台师范学院。

于20xx年参加工作,担任班主任已经有20xx年了,现任六年级的班主任。

在这十年的班主任工作中,我从不挑三拣四,勤勤恳恳。

始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。

现将我的事迹概述如下:一、用“爱心”去感动童心教师一定要对教育事业的热爱,才能全身心的投入到现实的工作中。

只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生,才能和学生做朋友,才能走进他们的心灵。

我对学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。

20xx年9月,我走上了教育岗位,担任一所乡下中学六年级的班主任。

乡下孩子学习语文困难,学生没有几本课外书,我跑遍文昌的书店,为学生买课外书。

学生的基础不好,我利用周六上午的时间,无偿补课。

小考的成绩出来了,一位学生考上了文昌中学,打破了当地30年没有文中生“尴尬”。

学生的平均分全学区第一名,本人被评为镇级优秀教师。

第二年竟然当上了中心中学的教导。

书武是个弱智的学生,同学总是欺负他。

有一天,下雨了,书武的上衣被淋湿了。

看着有些发抖的书武,我说:“住校的同学,谁给一条衣服于书武穿?”其他学生鸦雀无声,我没有多说,回到宿舍取来自己的一条运动外套给书武穿上。

其他学生默默地底下了头。

又是一个下雨的下午,有些住校的学生没有雨伞,不能赶过来上课。

书武同学跟其他同学借了几把雨伞,独自跑到宿舍,把同学接了上来。

当时不少同学被他的举动感动了。

从那以后,书武融入了同学们的游戏当中。

二、为人师表、树立榜样人们常说:“教师无小节,处处是楷模”。

学校是每个学生的栖身与学习之地,教师行为对学生的影响极大。

教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使教师的言教发挥更大的作用,只有为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。

优秀班主任事迹材料集合15篇

优秀班主任事迹材料集合15篇优秀班主任事迹材料1__,女,蒙古族,本科学历,自参加工作以来,她凭借对幼教事业的热爱,一直兢兢业业、本本分分做好自己的本职工作,用自己的实际行动赢得了领导、同事的认可;家长的信任;孩子的喜爱。

她在自己热爱的幼儿教育事业上辛勤耕耘了15年,现任__区丽景苑幼儿园小四班班主任。

因为喜欢孩子,因为喜欢幼儿教师这个职业,她从保育员、配班教师、班主任,一步一个脚印,脚踏实地做起,体会了不同岗位的工作,同时也发挥着不同岗位的作用。

自从参加工作以来,__老师一直严格要求自己,全心全意的工作:她所带的班获__区先进班集体称号;获__区青年教师基本功大赛一等奖;被评为__区优秀家长称号;所带班级获__区温馨班集体称号;所撰写的论文、教育随笔和设计的教育教学活动曾获得国家级、自治区级、市级及区级一二三等奖,书写的优秀教育随笔还刊登在《__教育》报刊上;辅导幼儿参加绘画比赛,多次获得国家级优秀辅导员奖。

这些荣誉是对她过往的肯定,她也将以此为新的起点,秉承不变的初心继续再接再厉。

以爱为由,呵护孩子健康成长她始终秉承:“没有爱就没有教育”这一理念。

爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的钥匙。

她努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。

例如:哪个孩子不愿意来幼儿园,她就耐心的跟他聊天、陪他玩大滑梯、陪他做游戏、稳定他的情绪;哪个孩子不高兴,她会蹲下来抱起她,了解她心中的秘密,做她的好朋友,当倾听者,直到她开心;哪个孩子不午睡,她会坐在她床边抚摸她的额头、轻轻拍拍,直至她甜甜的入睡;哪个孩子进步了,她会及时表扬,注意发现她的闪光点,鼓励她,培养她的自信心。

铭铭是个比较腼腆且有点脾气的小男孩,小班刚入园的时候,因为离开爸爸妈妈不适应幼儿园的集体生活,表现出不愿意来幼儿园,之后来园,每次孩子们户外活动,他都一个人玩;每次集体活动时他也是安安静静坐在座位上,从不说话,针对这一情况,__老师主动找他说说话、跟他拉拉手、陪他玩游戏慢慢的铭铭变得愿意来幼儿,变得开朗,话也比原来多了很多,在后来与她家长的交流中知道,铭铭在家经常跟妈妈说:“我最喜欢艳老师了,她是我的好朋友,她还邀请我去她家呢!”孩子的世界是纯净的,孩子的世界是天真的,愿每个孩子在爱的呵护下,健康快乐的成长!以和共育,促进家园同步教育《幼儿园教育指导纲要》中指出:家长是家园教育的重要组成部分,也是孩子的第一任老师。

优秀班主任个人先进事迹材料范文(精选20篇)

优秀班主任个人先进事迹材料范文优秀班主任个人先进事迹材料范文在学习、工作乃至生活中,说到事迹,大家肯定都不陌生吧,事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。

一般事迹是怎么起草的呢?以下是小编为大家收集的优秀班主任个人先进事迹材料范文(精选20篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

优秀班主任个人先进事迹材料范文1我担任班主任工作已二十多年了,二十多年迎来送往风里来雨里去和同学们同甘苦共命运,培养了学生,锻炼了自己。

二十多年来,我所任的班级在学校里次被评为“文明班级”,“教育教学先进班级”。

“德育标兵班”等,最近几年,我连续被评为镇级优秀班主任,优秀教师,先后有五篇班主任工作论文获省、国家级二等奖、三等奖。

我想借此机会,把我担任班主任工作的几点做法和体会向各位领导汇报并热切期待领导给予批评指导,把今后的工作做得更好一、当好一个班主任,首先当好一个任课教师我个人认为当好一个班主任,首先要主政自己的教学形象。

班主任的教学水平如何是取得学生是否尊重、信任的极为重要的因素。

班主任必须结合教材和学生的实际备好课、上好课,在讲课中既要发挥自己才智,又要学生展示自我,塑造自我。

讲课成功,就能为开展班级工作创造良好的条件。

所以,我走进教室,都习惯的整整衣服,拍拍尘土,然后精神饱满的走上讲台。

在课堂上,我千方百计的创设问题的情境,引导学生一步步涉深知识的海洋,然后鼓励他们当起自己的一叶小舟扬帆远航我极力要求自己严谨、宽容、公正民主、热情和善,从而营造了一个敢于质疑、大胆做设、积极进取的课堂气氛,有的学生说:“班主任、我好好崇拜你!”我的课成了学生最喜爱的学科之一。

我所教的学科成绩在历次镇统考中一直领先。

家长们说:“孩子能有这样的老师,有福”。

学生们说:“为有这样的老师感到骄傲”。

二、用爱的力量,让学生生活在感动中列宁曾经说过:“没有人的情感,就从来没有也不可能有真理的追求。

”高尔基也说:“爱孩子,募集也会的事情”。

优秀班主任推荐材料15篇

优秀班主任推荐材料15篇优秀班主任推荐材料:xx同志,女,现年三十一岁。

本科学历,中教一级教师。

自一九九四年参加教育工作以来,至今一向担任班主任工作。

现担任娄烦县第二实验小学六年四班的班主任,她是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。

她以对人民的忠诚,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘在育人的岗位上,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。

当昔日的学生从四面八方用不一样的方式向她表示感激之情时,她说她体会到的是当一名班主任的幸福感,那是一种别样的人生享受。

是啊,她是在倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。

现将她的先进事迹概述如下:一、精耕细作,集思广益在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生进取参与,并为他们创造各种机会。

班会活动学生自我提出问题,自我组织、自我主持、教师只是幕后导演。

使每一个学生都得到锻炼。

她们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。

如这学期的成果树,从设计大树造型开始,到以小组为单位设计各组的果实形状。

学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。

并且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。

每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。

她们班还开展了小组板报评比活动。

每一期由一个小组独立完成。

完成后由教师给该组同学与板报合影,期末评选最佳小组板报。

这样既能够减轻宣传委员的工作,又调动了学生的进取性。

有的学生说自我还从没出过板报,这次可算如愿了。

有一组同学出板报时,她发现其中一名同学确实既写不好又画不好,所以就一向为画的同学服务,只见他一手拿着板擦,一手托着粉笔盒的样貌。

她看了很是感动,并且跟同事说:同学们都想为班团体出力,作为班主任必须要为他们创造机会,让学生在主动中发展,在合作中成长,在思索中创新。

二、春风化雨,扬帆前进教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。

先进班主任事迹材料精选15篇

先进班主任事迹材料精选15篇先进班主任事迹材料1自从参加工作,我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,以“扎根农村教育,做一名好老师”为目标。

我热爱学习,刻苦钻研,取得大学本科学历,成为学习型研究型教师。

我从工作至今一直担运河中学班任班主工作,作为一位年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,得到学生和校领导的一致好评。

回顾来的班主任工作,脑海中浮现出孩子们那一张张淘气又可爱的笑脸,回忆起和他们一起走过的日子感到心中充满幸福与温馨。

刚迈上三尺讲台的时候,我曾立下豪言壮志:在今后的工作中,我一定要平等的对待每一位学生,绝不偏心。

让每个孩子都能分享到老师的爱!但是一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的学生。

对于那些“后进生”需要更多的热情更多的爱去关注这些。

我带的第一届学生中有个叫于东的,他是一个令每一位老师都感到头疼的学生,平时打架、骂人、恶作剧样样都做,就是作业不做,闹得邻里怕他,家长恨他,老师恼他。

我通过细致观察,通过一次次家访的了解,决定采取如下教育:第一步是同他交知心朋友,千方百计接近他。

当这个常遭白眼、备受歧视的心已变得坚硬而冷漠的孩子一次又一次从小事中感到我是在用真情待他时,他睁大眼睛说:“许老师,我真能改好吗?能考出好成绩吗?”我因势利导热情地鼓励他,还跟他勾起了小拇指;第二步是用放大镜在他身上找闪光点,当他一个星期没迟到,当他会做了一道题,当他做好一次完整的家庭作业,我都会在班上表扬他;第三步是让他多参加集体活动,大肆宣扬他做过的点滴好事,让全班同学都喜欢他,关心他,用集体的友爱温暖他;第四步是当他在前进的过程中受到挫折而灰心丧气时,我对他晓之以理、动之以情,帮助他重新站起来,继续前进。

通过浓浓的关切与爱,彻底溶化了他心中的坚冰,期末考试时他获得了奖学金,现在他已经成绩越来越好。

从那以后我用爱心唤醒了一个个“后进生”的沉睡和麻木了的自尊心,使他们重新奋发学习,也让我心里充满了感动与幸福,从而更加坚定了我在班主任这条路上走下去的决心。

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优秀班主任典型事迹材料(15篇)优秀班主任典型事迹材料1班主任头衔很小,但责任很重大,是班级管理的灵魂,是孩子们生活的组织者、指导者,是班级成员人格的导师,品德的典范。

作为一名班主任,首先要有爱。

让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。

爱园如家,我视“园荣我荣,园衰我耻”,不说有损幼儿园形象的话语,不做破坏幼儿园利益的事情,争做幼儿园模范带头兵,时时用积极向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我们相互帮助,工作中我们相互支持。

从孩子的学习活动到大的活动:安全教育、六一儿童乐节等等我都会真情换真情,首先自己做好,自己付出休息时间,加班加点再带动大家无怨无悔。

做到了每一项活动领导满意、家长放心、孩子高兴。

幼儿园里无小事,孩子的事无小事。

对于孩子的一个眼神、一个动作,我就知道孩子要想什么做什么;即使在家,外出,也牵挂孩子们,我会收集不同废旧物品,琢磨怎么利用起来给孩子做个玩具,看过的好故事会想怎么改编成童话、儿歌说给孩子们听。

心系孩子,才有真心、爱心、耐心、细心,才把平凡琐碎的工作一如既往的坚持20年。

所以孩子爱我,喜欢我,离园很多年也会回来看看老师。

家园联系,班主任是纽带。

取得家长的理解、支持、配合,我们的教育工作会取得事半功倍的效果。

也只有把所有的孩子当作自己的孩子,把家长当作知心朋友,才能以心换心,以情换情。

时代在变,孩子在变,教育理念在变,不变的唯有爱,心怀感恩地工作,才能让我在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步!优秀班主任典型事迹材料2从教二十多年来凭着儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着,创造着,她把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所热爱的教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事情。

她,就是平度市实验幼儿园教师潘__。

她如一泓温柔的清泉、一枚别致的枫叶,默默地守候着幼儿教育这片芳草地,陪伴着一群又一群的孩子走到未来。

迎接挑战丰盈自我5月,通过全市公开招聘,经过层层选拔,她以优异的成绩成为平度市实验幼儿园第一批创业人。

工作中,她就始终以“敬业爱岗、勤奋向上、奉献争先”的信条鞭策自己,兢兢业业,踏踏实实,努力做到求真、求实、求新,成为幼儿园十大名师之一。

她认真钻研业务,不断改进幼儿教育教学方法,努力提高教学艺术和水平,坚持记了数万字的教育笔记,写了数百篇教学反思手记,对幼儿的成长发展规律做了深入研究,掌握了大量的幼儿教育的第一手材料。

在课程形式上,她始终坚持以游戏为基本活动,突出愉快和欢乐,体现教与学的平衡,在和谐、轻松、自然的状态下,对幼儿实施更加人性化的教育……在艰苦的创业中,她也时刻不忘记学习,通过自学考试先后取得了山东师范大学学前教育本科学历证书。

作为幼儿园的骨干,她积极参与了幼儿园《绿色教育课程方案》的编写,使“绿色教育课程方案”能够更加充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在和谐、愉悦的氛围中更轻松的得以全面发展。

参与了青岛市十二五“基于家文化建设、促进幼儿社会性发展”课题研究,广泛查阅先进的理论资料,通过自己的思考和与同事的交流,获取对课题有价值的知识,并运用这些知识指导自己的工作,在工作中反思,在反思中成长。

春风化雨润物无声“我要把爱献给每一个孩子,让每一个孩子都去分享我的爱!”。

她的言语间流露着对孩子们坚定的爱。

多少次当孩子入园初哭闹不止,她会轻轻把孩子搂在怀里,擦去小脸上的泪花,递上老师们亲手缝制的布娃娃,告诉孩子她就是他们的妈妈;当孩子们第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说起儿歌时,她总是鼓励和夸奖小朋友,为他们竖起大拇指……她常挂在嘴边这么一句话:“我并不想以此在家长那里换取什么感激与赞赏,我做这些只是想让每一位家长都安心和放心。

我要让他们知道,他们的孩子在我心里一样也是至关重要的。

”班里的每个孩子各有千秋,不管是什么样的孩子,她都一视同仁,针对每个孩子的特点,绞尽脑汁,找到适合他们的教育方法,塑造他们的良好行为。

她是孩子们的朋友,快乐的生活在他们中间,把心用在他们身上。

从不以“高高在上”的姿态命令幼儿,也从不为了维护自己的教师尊严而无端的批评幼儿,一日生活中善于观察孩子的一言一行,看在眼里,记在心里,从细微处捕捉问题,坚持正面教育,因材施教。

在这几年的工作中,她得到了孩子们的认可,得到了家长的认可,也得到了同事们的认可。

丰硕人生,花朵初绽她善于钻研和积累,在教学中发现问题、研究问题,将教学和科研紧密相结合。

多篇论文在全国、省、市发表、获奖,参与了省市级的课题研究,参编的书籍《幼儿园户外教育课程》由国家级出版社出版发行。

先后获得平度市教科研骨干教师、平度市教学能手、平度市学科带头人、平度市优秀共产党员、平度市优秀教师;荣获青岛市优质课比赛三等奖、平度市优质课比赛一等奖;还曾多次出示青岛、平度市级公开课,参加平度市“送课下乡”活动。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”这是她永恒的追求。

作为一名教育工作者,她深知后面的路还很长。

在今后的教育教学工作中,她将立足实际,创造性地开展教育教学、服务工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,用心探索,奉献无悔的青春!优秀班主任典型事迹材料3张__,女,社旗县中等职业学校教师,参加工作,连续10年担任班主任工作。

现任学前教育专业班主任,三年级级段长,南阳市优秀班主任、南阳市优秀教师。

十几年的职业教育生涯中,张__老师凭着对事业的执着,用细雨般的爱滋润着每一个学生的心灵。

在学生眼里,她是导师,更是挚友。

她做班主任的信条是:爱是教育的基石,是沟通师生感情的桥梁,只有爱学生才能赢得学生的尊重,才能更好的了解学生,取得学生的信任。

她根据职业学校学生的个性特点,本着每个学生都可成才的原则,从爱心着手,采取灵活多样的形式进行教育。

她关爱每一位学生,努力走进每一位学生的内心世界,有的放矢地做好思想工作,严格要求的同时也与学生如朋友般相处,树立了一个既有威严而又不失亲切感的班主任形象。

她注重家庭和学校教育的紧密结合,深受家长敬重。

她注重班级常规建设,让大家在日常学习生活中养成良好的行为习惯,以此形成良好的班风和正确的集体舆论。

她注重学风建设,加强与科任老师的'联系注重学习兴趣的培养,她所带的班级,学生学习目的明确,学习态度端正,学风浓厚。

张__老师为人正直,诚实待人;关爱学生,春风化雨;勤苦耕耘,不辍劳作。

她说,当初选择当教师是希望在面对年轻的学生时,自己也能永远年轻。

她愿做他们的青春同路人,陪伴他们健康、快乐地成长。

春天她带学生踏青郊游游,冬至她带学生亲自动手包饺子过节,早晨她和学生一起出操晨练,参加学校和县举办的各种活动,她带的班级,连连出彩,春期为期两个月的校园文化艺术节系列活动中,所带班级囊括了舞蹈、体操、演讲、宿舍文化、艺术设计等五个项目的一等奖…张__老师说在伴随学生成长中她不断享受着做教师的快乐!她爱她的学生,她爱教师这个职业!优秀班主任典型事迹材料4她像妈妈,无时无刻都无微不至的照顾我们。

她像园丁,培育着我们这些祖国的花朵。

她就是我们的班主任王老师。

我们的王老师,已经有几十年的教学经验了,我们都很敬佩她。

王老师是有着65个孩子的幸福老师。

王老师很爱我们,在我们做事不当时,王老师及时批评我们,提醒我们。

在我们做的好时,她会给我们适当的表扬。

在王老师的带领下,我们的班级更加更加团结友好了,同学们共同进步,共同学习,共同成长。

王老师对我们每个学生都充满了爱,这爱甜甜的哩。

记得我上一年级的时候,刚刚进入这个集体,我还有点不适应,每次走到学校门口我都会放慢脚步,极不情愿的走进教室。

每当见到王老师,我总会感到异常的陌生,当王老师给我打招呼时,我总是笑而不语,有时候还会把声音调到和蚊子一样。

王老师给我留下了难忘的印象。

慢慢的,我越来越感觉到学习的枯燥,字写得很乱很乱,每次家庭作业,我的字在卷面上总会减分。

那是一次小考,终于让我明白了字面的重要性。

试卷发下来了,我迅速写下名字,便开始做题,我简单的划上几笔,这一面就做完了。

时间过得很快,马上要交卷了,我有马虎的写上了几划,就教上去了。

第二天,试卷发下来了,我看见94分后面写了一个大大的—5。

我的心情一落千丈,下课后,王老师把我叫到面前,我仍然和平常一样一言不发,“张子扬,你听说过这样一句话吗?字如其人,看见了字,就相当于看见了本人。

字写的很乱,人长得很丑;字写得好,人就长的美,你愿意做一个不干净、丑陋的小女孩吗?”我摇摇头,记住了老师的话。

从那以后,我努力改正字迹。

五年级了,我的字有了巨大的变化。

每次考试,成绩后面没有—5,只有+5。

爱是阳光,照射漂浮的云朵;爱是云朵,编织绚丽的彩虹;爱是彩虹,加起真诚的桥梁;爱是桥梁,打破心中的隔阂。

王老师虽然没有舍弃生命救学生的张丽莉老师伟大,可她在我们每个人心里都是最美的老师。

优秀班主任典型事迹材料5辛__,党员教师,先后荣获东港区优秀教师、东港区优秀班主任、东港区师德标兵称号,积极参加各级、各类课题研究。

从教以来,她用自己的爱心、耐心和责任心诠释了什么是“有温度的教育”。

她的脸上总是洋溢着笑容,她的班级总是能听见欢声笑语,她用热情感染每一个孩子,用笑容温暖每一位家长。

她与同事之间和睦相处,与班级老师之间团结协作。

充分发挥自己的专业技能,给孩子们一个温暖舒适又美观的学习和生活环境。

一路走来,幼教岗位的她不怕苦与累,用自己的爱心、耐心、细心对待班上的每一位孩子,与孩子们一起做游戏、讲故事、做手工,在实践中不断摸索幼儿个性发展特点,寻找适宜的方法促进每一位幼儿更好地发展。

在这平凡的岗位上,辛老师一直履行着自己的职责和义务,正是这种坚持敬业的信念一直鞭策着她,把简单的事情做好就不简单,把平凡的事情做好就不平凡。

优秀班主任典型事迹材料6许__,__工业园区天域幼儿园园长,先后荣获__市双十佳教师、园区学科带头人、园区标兵、区岗位能手、新长征突击手等称号,多次被评为先进工作者。

她是一名在幼教岗位上已辛勤耕耘二十多年的幼儿教师,一位智慧、善良、勇敢、有爱的幼儿园园长,一位以身作则、廉洁自律、克已奉公、甘于奉献的党支部书记。

工作中她踏实勤勉,锐意改革,始终坚持“把细节做到极致就是品牌”的工作作风,带领天域全体教职工热忱地做好教育工作,为周边辖区内的幼儿和家长尽心尽力;生活中她一身正气,时刻在同伴前起到先锋模范作用。

“开朗乐观的处世态度、积极创新的教育行为、脚踏实地的办事风格”,这是许__老师生活和工作追求,也是我们所看到的许__老师最真实的写照!扬师德展师能,打造团队好师风一所好的幼儿园必须拥有一支充满正能量的教师队伍。

许老师以敬业爱岗为品质追求,从自身做起,对周边群众发挥着积极的带头作用。

起,许老师加入园区林老师心理咨询团队,一起参加大型咨询会,对家长进行早教指导。

许老师带领天域党工团起发起“天域志愿者行动”,开展以“为__儿童医院的白血病孩子送温暖”为主题的长效服务,组织老师们每月坚持走进医院为白血病患儿进行创意美术教育。

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