幼儿园神奇的中草药教案
2024年幼儿园大班科学课教案《神奇的中草药》
2024年幼儿园大班科学课教案《神奇的中草药》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《神奇的中草药》。
教学内容主要包括：了解中草药的基本概念、分类和作用；认识几种常见的中草药，如板蓝根、金银花、枸杞等；通过观察、实践，培养幼儿对中草药的兴趣和认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念、分类和作用，培养幼儿对中草药的认知能力。
2. 培养幼儿观察、思考、实践的能力，激发幼儿探索中草药的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然、珍视生命的情感，增强幼儿对中华传统文化的认同感。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和作用，以及如何引导幼儿观察和认识中草药。
教学重点：让幼儿了解中草药的基本概念，认识几种常见的中草药，培养幼儿对中草药的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、中草药实物、图片、视频等。
学具：记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述“小兔子生病了”的故事，引出中草药的概念，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：（1）教师出示中草药实物，引导幼儿观察、描述，并说出它们的名字。
（2）通过PPT课件，展示中草药的分类和作用，让幼儿了解中草药的基本知识。
（3）教师讲解中草药的神奇之处，引导幼儿思考为什么中草药能治病。
3. 实践活动：（1）组织幼儿观察中草药，让幼儿用自己的语言描述它们的特点。
（2）分组讨论：每组挑选一种中草药，讨论其作用，并进行记录。
（3）分享交流：每组代表汇报本组讨论的结果，其他幼儿补充。
4. 例题讲解：（1）出示例题：如何用中草药治疗感冒？（2）引导幼儿分析问题，找出解决方法。
（3）教师讲解感冒的成因，以及中草药的作用原理。
5. 随堂练习：（1）让幼儿根据所学知识，为自己设计一个中草药治疗方案。
（2）幼儿相互交流、分享，教师点评、指导。
六、板书设计1. 神奇的中草药概念：生长在自然界中的药用植物分类：根、茎、叶、花、果实、种子作用：治病、防病、保健2. 常见中草药板蓝根：清热解毒、凉血消肿金银花：清热解毒、凉血、疏散风热枸杞：滋补肝肾、益精明目七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的中草药，并描述它们的特点。
幼儿园大班科学教案：神奇的中草药
幼儿园大班科学教案：神奇的中草药《幼儿园大班科学教案：神奇的中草药》一、教学目标1. 知识与技能目标（1）幼儿能够认识几种常见的中草药，如枸杞、金银花、菊花等，知道它们的名称、外形特征和简单功效。
（2）幼儿能够简单描述中草药的特殊气味。
（3）幼儿能在教师引导下，尝试用中草药进行简单的分类。
2. 过程与方法目标（1）通过观察、触摸、闻味等感官体验，提高幼儿的观察力和感知能力。
（2）通过小组讨论、故事讲述等活动，培养幼儿的语言表达能力和合作交流能力。
（3）通过参与中草药香囊制作等活动，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观目标（1）激发幼儿对中草药的好奇心和探索欲望，培养幼儿对传统中医文化的兴趣。
（2）让幼儿感受中草药在生活中的作用，体会中医文化的博大精深，增强民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点（1）认识常见中草药的名称、外形、气味和功效。
（2）引导幼儿用多种感官感知中草药的特征，激发幼儿对中草药的兴趣。
2. 教学难点（1）理解中草药的功效，能用简单的语言表达出来。
（2）引导幼儿进行中草药的简单分类。
三、教学方法1. 直观教学法展示各种中草药实物、图片、视频等，让幼儿直观地看到中草药的外形特征、生长环境等，增强幼儿的感性认识。
例如，在介绍枸杞时，拿出枸杞的实物，让幼儿观察枸杞红红的颜色、小小的颗粒状外形，再展示枸杞生长在枸杞树上的图片，让幼儿有更全面的了解。
2. 游戏教学法通过游戏的方式，如“中草药猜猜猜”“中草药找朋友（分类游戏）”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习中草药知识，提高幼儿的学习积极性和参与度。
3. 体验教学法让幼儿亲自闻一闻、摸一摸、尝一尝（在安全的前提下）中草药，亲身感受中草药的气味、质地等，加深幼儿对中草药的印象。
例如，让幼儿闻一闻金银花的清香气味，摸一摸菊花柔软的花瓣。
4. 故事教学法讲述有关中草药的传说故事，如神农尝百草的故事，既能吸引幼儿的注意力，又能让幼儿在故事中了解中草药的起源和重要性。
幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》（精选5篇）
幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》篇1活动目标1、初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。
2、感受中国传统中医文化的神奇。
3、培养对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备幼儿已经认识了一些常见的植物、中草药图片、PPT课件活动重点在植物中对中草药进行分类活动过程活动导入：1、情境表演“医院”——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药，所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。
——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？2、感知了解——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。
今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？3、讨论讲述——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。
——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。
——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！4、活动延伸——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！幼儿园科学活动教案《神奇的中草药》篇2活动目标：1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
幼儿园大班科学优质教案《神奇的中草药》精选
幼儿园大班科学优质教案《神奇的中草药》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《趣味探索》第四章《身边的科学》，详细内容为“神奇的中草药”。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识几种常见的中草药，并了解它们的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的特点，知道中草药在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述中草药的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解中草药的作用，并能正确描述。
教学重点：让幼儿认识几种常见的中草药，了解它们的特点。
四、教具与学具准备教具：中草药实物或图片、PPT、视频资料。
学具：记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一片森林，引导幼儿观察森林中的植物，引出中草药的话题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示中草药实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出它们的特点。
（2）讲解中草药的作用，如板蓝根可以清热解毒，菊花可以清肝明目等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选一种中草药，观察其特点并记录下来。
（2）每组派代表分享观察结果，教师点评并给予鼓励。
4. 知识拓展（10分钟）（1）观看中草药视频，了解中草药的种植、采集和制作过程。
（2）讨论中草药在生活中的应用，引导幼儿珍惜自然资源。
六、板书设计1. 神奇的中草药中草药特点：形态各异、功效神奇常见中草药：板蓝根、菊花、枸杞、红枣中草药作用：清热解毒、清肝明目、养生保健七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种你喜欢的中草药，并简单描述它的特点和作用。
答案示例：我喜欢菊花，它有清热解毒、清肝明目的作用。
菊花的花瓣柔软，颜色鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和实践活动，让幼儿对中草药有了初步的认识。
课后，教师可以鼓励幼儿在家中种植中草药，观察它们的生长过程，进一步了解中草药的奥秘。
同时，教师还可以组织亲子活动，让家长和幼儿一起探索中草药的神奇世界。
幼儿园大班科学《神奇的中草药》精品教案精选
幼儿园大班科学《神奇中草药》精品教案精选一、教学内容本节课，我们选取教材中关于《神奇中草药》章节，详细内容主要围绕中草药基本概念、常见中草药植物以及它们作用和用途展开。
通过本节课学习，让孩子们解我国传统中医药文化博大精深，激发他们对自然科学兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿解中草药基本概念，认识常见中草药植物。
2. 培养幼儿对中草药兴趣，提高他们观察和认知能力。
3. 培养幼儿合作意识和动手操作能力，学会关爱自己和他人健康。
三、教学难点与重点教学难点：中草药概念和作用，以及如何区分常见中草药植物。
教学重点：引导幼儿观察、认识和解中草药，培养他们动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、中草药植物标本、中草药实物、显微镜等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以一个小故事引入，讲述一个小朋友生病后，妈妈使用中草药帮其治病情景，引发幼儿对中草药兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍中草药基本概念，展示中草药植物标本，讲解它们作用和用途。
通过PPT课件，展示常见中草药植物图片，引导幼儿观察、认识和区分。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一份观察记录表和中草药植物标本，让幼儿合作完成观察记录。
组织幼儿讨论，分享自己观察成果，加深对中草药植物认识。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用彩泥、画笔等学具，制作中草药植物手工制品，加深对中草药印象。
提问环节，激发幼儿思考如何保护自己和他人健康。
六、板书设计1. 板书《神奇中草药》2. 内容：中草药基本概念常见中草药植物及作用中草药植物观察记录七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于中草药画，并标注出它们作用。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对中草药有基本认识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案
2024年幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学领域教材第四章《身边的科学》，详细内容为《神奇的中草药》。
通过学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识几种常见的中草药，知道中草药的简单功效，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是我国传统的医药文化。
2. 培养幼儿观察、描述中草药的特点，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过实践操作，让幼儿认识几种常见的中草药，知道它们的简单功效，培养幼儿对中草药的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中草药的功效，培养他们的实践操作能力。
重点：让幼儿认识几种常见的中草药，了解中草药的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于中草药的趣味故事，引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：利用PPT、实物等展示中草药的特点，让幼儿了解中草药的基本知识。
3. 实践操作：a. 让幼儿观察、触摸中草药实物，引导他们描述中草药的外观、气味等特点。
b. 教师演示如何制作简单的中草药贴画，引导幼儿动手操作，培养他们的实践能力。
4. 例题讲解：通过讲解中草药的简单功效，让幼儿了解中草药的作用。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，找出生活中常见的中草药，并描述其特点。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容：a. 中草药的定义b. 常见中草药实物展示c. 中草药的简单功效d. 生活中的中草药七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，寻找生活中的中草药，记录其名称、特点及简单功效。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对中草药知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请中医专家来园进行讲座，让幼儿深入了解中草药文化。
2024年幼儿园大班科学活动教案《神奇的中草药》
2024年幼儿园大班科学活动教案《神奇的中草药》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“神奇的中草药”。
详细内容包括：认识中草药的基本概念、了解中草药的分类和作用、学习几种常见的中草药及其药用价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是我国传统的医药文化。
2. 培养幼儿对中草药的兴趣，提高幼儿在生活中发现和认识中草药的能力。
3. 通过学习，使幼儿掌握几种常见的中草药及其药用价值，培养幼儿关爱健康、珍惜生命的意识。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和作用、常见中草药的识别。
教学重点：中草药的基本概念、常见中草药的药用价值。
四、教具与学具准备教具：中草药实物、PPT、图片、视频。
学具：记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观校园中的中草药植物，引导幼儿观察、描述植物的特点。
（2）讨论：这些植物有什么作用？它们和我们有什么关系？2. 讲解中草药的基本概念（5分钟）（1）教师通过PPT展示中草药的图片，引导幼儿观察、讨论。
3. 认识中草药的分类和作用（5分钟）（1）教师展示中草药的分类图，讲解各类中草药的作用。
（2）举例说明：如板蓝根具有清热解毒的作用，枸杞具有养生保健的作用。
4. 学习常见的中草药（10分钟）（1）教师展示常见中草药的实物和图片，引导幼儿观察、认识。
（2）讲解每种中草药的药用价值，如：板蓝根、菊花、枸杞、山楂等。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发记录表，让幼儿将所学的中草药进行分类。
（2）幼儿用画笔和彩泥制作中草药标签，贴在相应的草药实物上。
（2）拓展：讨论中草药在生活中的应用，如何保护中草药资源。
六、板书设计1. 神奇的中草药2. 内容：（1）中草药的基本概念（2）中草药的分类和作用（3）常见中草药及其药用价值七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿在家中找到一种中草药，并记录其名称、药用价值。
幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》一、课程目标•能够认识几种常用中草药并了解它们的功效。
•能够初步认识植物的生长过程和繁殖方式。
•能够发现身边的生物并理解它们的生长变化。
二、教学重点•认识和了解几种常用中草药。
•发现身边的生物并理解它们的生长变化。
三、教学准备•小黄瓜、小白菜等蔬菜苗•大米、小麦等粮食种子•五味子、西洋参、黄芪等中草药鲜叶子或干草•放大镜、显微镜等观察工具•图书资源：《植物学词典》四、教学步骤1. 导入（10分钟）教师介绍本节课程的主题：探索神奇的中草药。
引导学生回忆自己在生活中接触到过哪些中草药，以及了解其中的功效。
鼓励学生积极参与课堂，提出自己的看法和问题。
2. 探究中草药（30分钟）教师带领学生认识五味子、西洋参、黄芪等几种常见中草药，介绍它们的生长环境和主要功效。
教师带领学生进行观察和感官体验，让学生通过观察中草药的外形、气味、口感等方面，了解它们的特点和效果。
3. 探究植物的生长过程和繁殖方式（30分钟）教师介绍几种蔬菜和粮食的生长过程和繁殖方式，让学生了解植物的生命活动。
然后，教师带领学生用显微镜观察作物的种子和幼苗，让学生参与植物的生长过程，感受植物的生命力。
4. 化身小科学家（30分钟）教师组织学生分组进行实验，教师提供多种植物、显微镜等观察工具，让学生自由探究、发现身边的生物，并进行记录。
学生可以用放大镜观察小黄瓜、小白菜等蔬菜苗的生长过程和结构特征，并记录观察结果。
5. 反思（20分钟）教师引导学生回顾本节课程的学习内容，总结自己探索中草药、观察植物生长和发现身边生物的体验，让学生反思和思考自己在学习过程中的不足和可以改进的地方。
五、教学评估1.观察学生在课堂中的表现和反应，了解学生对中草药、植物生长和生物发现的探究情况。
2.教师可以通过学生的实验记录和反思文本，评价学生的学习成果和能力发展情况。
六、课后拓展教师可以鼓励学生在日常生活中进行更多的科学探究和实践，例如观察并记录家庭植物的生长变化、制作粘土模型等。
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教学资料参考范本幼儿园神奇的中草药教案
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教学理论依据及实施策略
中草药是我国医学的宝贵财富,是我们健康的守护神,也是幼儿从
小感受中华医药博大精深的好教材。
幼儿在生活中接触过中草药,如喝
过枸杞熬的粥、菊花茶海等;生病时吃过中药,幼儿有一定的感性经验。
《纲要》指出:“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点,产生兴趣和
探究欲望。
”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。
本节活动我根据
幼儿直觉形象思维的学习特点,运用视频、选取生活中常见的中草药,
引导幼儿感知观察、探索体验,从幼儿感兴趣的中草药入手,让幼儿了
解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。
主要运用以下教学策略:
1.巧用多媒体,丰富幼儿对中草药的认知。
视频课件以其丰富多样、形象直观的表现形式,满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。
演示了视频《鹿茸救母》的故事、《幼儿
园神奇的中草药教案》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草
药的奇特,同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。
2.实践体验,培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。
皮亚杰认为:“知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆弄。
”为此,活动中为充分让幼儿主动探索,我为幼儿提供了菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见的中草药,让幼儿运用多种感官看、摸、捏、闻、尝,在探索中了解中草药的名称、特征和作用。
幼儿园教学中
强调孩子的体验式学习,通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式,引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇,培养幼儿主动探究的能力。
3.联系生活,感受中草药与人们健康生活的关系。
我们在选取药材上,贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花、胖大海等;在讲解治病的作用时,与幼儿已有生活经验相结合,感受中草药在生活
中的作用;通过视频《走进大药房》拉近现实,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
4.整合课程,融健康、社会、语言、科学于活动中。
《纲要》中指出,“幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同角度促
进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。
”由此,我们在引
导幼儿对中草药的探究过程中,运用故事向幼儿渗透了爱的教育;在与
老中医互动、幼儿自主配药活动中,渗透了健康教育经验;在整个活动
中重视了幼儿探究过程中的自主表达。
活动目标
1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。
(活动重点)
2.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
(活动难点)
3.感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中
草药的兴趣。
活动准备
1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。
2.物质准备:视频《鹿茸救母》《幼儿园神奇的中草药教案》《走
进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:
杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲
子心、陈皮若干。
活动过程
1.观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣。
(1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一
件什么事情?是什么治好了母亲的病?
教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿
茸真神奇。
2.运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中
常见中草药的名称、特征及来源。
(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出
中草药的名称,外形、味道等特征。
(2)结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现,讲述菊花、
枸杞、胖大海等中草药的简单特征。
教师提问:你发现了哪些中草药?
它是什么样子的?什么味道?
教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;
味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。
(3)出示课件《这些药材哪里来》,感受普通的植物经过加工能变
成中草药的神奇性。
教师提问:你发现它们是用什么做的?
教师小结:生活中一些普普通通植物的花、果实等,经过加工居然
可以做成中药,真神奇。
3.和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方
尝试配药、泡药、尝药,感受与人们健康生活的关系。
(1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中
草药的作用。
(2)幼儿回忆自己生病、治病的经历,观看《药材搭配图》,知道药材相互搭配能治病的作用。
教师小结:身体不舒服的时候,配几付中药,就可以治好病,中草药
真神奇。
(3)出示“老中医的药方”,引导幼儿看懂药方,尝试配药、泡药。
要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。
(4)幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化,了解中草药
的保健作用。
教师小结:中草药中有的可以泡的,是保健药。
但有些中草药是不
能随便泡,更不能乱吃。
4.观看视频《幼儿园神奇的中草药教案》,了解几种奇特的中草药,感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《幼儿园神奇的中草药教案》,了解几种中草药的奇
特之处。
(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
教师小结:中草药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是
珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药。
5.视频演示《走进大药房》,进一步萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《走进大药房》,了解存药、抓药、配药、包药、熬
药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
(2)简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受幼儿园神奇的中
草药教案与人们健康生活的关系。