神奇的中草药(幼儿园大班科学教案)
大班科学精品教案《神奇的中草药》含反思
大班科学精品教案《神奇中草药》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《神奇中草药》。
详细内容包括教材第三章“认识中草药”，着重介绍中草药特点、分类及常见中草药，如板蓝根、菊花、枸杞等。
二、教学目标1. 让幼儿解中草药特点，认识常见中草药。
2. 培养幼儿对中草药兴趣，激发他们关爱自然、关注健康情感。
3. 提高幼儿观察、表达、动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中草药分类及特点。
2. 教学重点：认识常见中草药，解其药用价值。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物中草药、中草药图片、挂图等。
2. 学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一片中药材种植园，引导幼儿观察并讨论园中中草药。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT和实物，讲解中草药分类、特点及药用价值。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察实物中草药，记录其特征，并尝试进行分类。
4. 互动讨论（5分钟）各小组分享观察和分类结果，全班讨论中草药药用价值。
5. 动手操作（15分钟）指导幼儿用彩泥制作自己喜欢中草药，并分享制作过程。
六、板书设计1. 中草药特点、分类、药用价值。
2. 常见中草药图片及名称。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，收集一种中草药，记录其特征和药用价值。
2. 答案示例：菊花，特征：黄色花朵，味甘苦；药用价值：清热解毒、明目。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对中草药表现出浓厚兴趣，但在分类方面还存在一定难度，今后教学中需加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观中药材种植园，深入解中草药生长过程，增强幼儿实践体验。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在教学内容选择上，我特别关注中草药特点、分类及药用价值，因为这些是本节课核心知识点。
我选择常见中草药如板蓝根、菊花、枸杞等，这些药材在生活中较为常见，易于幼儿理解和接受。
在组织教学内容时，我注重由浅入深，循序渐进，使得幼儿能够逐步掌握中草药相关知识。
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《身边的科学》，详细内容为“神奇的中草药”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国传统的中草药文化，认识一些常见的中草药及其功效，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药的作用。
2. 培养幼儿对常见中草药的认知，能说出几种中草药的名称及其功效。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识常见的中草药，了解它们的作用。
难点：如何引导幼儿观察、描述中草药的特征，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、挂图等。
2. 学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿观察园内的中草药植物，引导幼儿关注中草药，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解中草药知识（10分钟）（1）利用PPT、实物展示，介绍中草药的概念、作用。
（2）通过挂图，展示常见的中草药，让幼儿观察、认识。
3. 例题讲解（5分钟）以板蓝根为例，讲解其名称、功效，引导幼儿了解中草药的作用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿分享自己认识的中草药。
（2）教师出示中草药图片，让幼儿抢答，说出中草药的名称及其功效。
5. 小结与延伸（5分钟）六、板书设计1. 中草药的概念、作用。
2. 常见中草药的名称、图片。
3. 板蓝根的例题讲解。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一找身边的中草药，记录下它们的名称、特征和功效。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对中草药有了基本的了解。
课后，教师应关注幼儿对中草药的观察和记录，及时给予指导和鼓励。
在后续教学中，可以组织幼儿走进大自然，实地观察中草药，加深他们对中草药的认识和兴趣。
同时，可以开展中草药主题活动，让幼儿深入了解中草药文化，培养他们的科学素养。
幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《神奇的中草药》章节。
教学内容主要包括：认识中草药的基本概念、了解中草药的作用、学习常见的中草药及其功效、培养幼儿对中草药的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知道中草药的基本概念，了解中草药的作用，认识常见的中草药。
2. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们探索自然的欲望。
3. 培养幼儿保护中草药资源，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类、功效及保护意识。
教学重点：中草药的基本概念、常见中草药的认识。
四、教具与学具准备教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示中草药实物，引导幼儿观察、闻味，激发幼儿的兴趣。
（2）提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解中草药的基本概念、作用。
（2）介绍常见的中草药，如板蓝根、菊花、枸杞等，并讲解它们的功效。
3. 例题讲解（5分钟）教师举例讲解如何使用中草药治疗感冒、咳嗽等常见病症。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示中草药图片，让幼儿说出它们的名字和功效。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解的中草药知识。
5. 创作环节（10分钟）（1）教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作中草药画。
（2）幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）强调保护中草药资源的重要性。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容：（1）中草药基本概念（2）中草药作用（3）常见中草药及其功效七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集一种中草药，并了解它的功效。
2. 答案：（1）中草药名称：板蓝根（2）功效：清热解毒、凉血利咽八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法和节奏。
大班科学活动《神奇的中草药》教案
大班科学活动《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教学内容为《神奇的中草药》。
教材章节为第四章“身边的科学”，详细内容包括中草药的定义、分类、作用及在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解中草药的基本概念，知道中草药的分类和作用。
2. 通过观察、实践，掌握中草药的特点，提高观察力和动手能力。
3. 培养对中草药的兴趣，激发探索自然界奥秘的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和作用。
教学重点：了解中草药的基本概念，掌握中草药的特点。
四、教具与学具准备教具：中草药图片、实物、PPT、视频。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示中草药实物，引发学生对中草药的好奇心，导入新课。
2. 新课内容：（1）讲解中草药的定义、分类和作用。
（2）展示中草药图片，引导学生观察、讨论。
（3）播放中草药视频，让学生了解中草药在生活中的应用。
3. 实践活动：（1）观察中草药实物，让学生描述其特点。
（2）分组讨论，让学生找出身边的中草药。
（3）动手制作中草药画，加深对中草药的认识。
4. 例题讲解：（1）选择题：判断下列中草药属于哪一类。
（2）简答题：简述中草药的作用。
5. 随堂练习：（1）观察身边的中草药，进行分类。
（2）列举三种中草药的作用。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容：（1）中草药的定义、分类、作用。
（2）中草药在生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请找出身边的三种中草药，并描述其特点。
（2）简述中草药的作用，举例说明。
2. 答案：（1）例如：板蓝根、薄荷、金银花。
（2）中草药作用：清热解毒、祛风除湿、消炎止痛等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对中草药有了基本的了解，但部分学生对中草药的分类和作用掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观中药材市场，了解更多的中草药。
（2）开展中草药知识竞赛，提高学生对中草药的兴趣。
幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》（精选6篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》篇1活动目标：1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2.观察并说出中草药的神奇，尝试泡茶或搭配泡茶。
（难点）3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。
活动准备：1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。
2.CD光盘。
3.幼儿（根据药材的量和种类进行分小组）操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干）4.教师课前查阅一般中草药的加工过程。
活动过程：一、直接导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣老师（引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事）提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。
二、观看ppt，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源1.请幼儿运用视觉方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形。
老师总结：中草药中有红有绿，形状也不一样。
2.感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。
老师提问：你发现它们是用什么做的?老师总结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。
三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用四、操作实验，进一步观察中草药1.发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观察中草药的特点。
加深孩子对中草药的认识。
大班科学优秀教案及教学反思《神奇的中草药》
大班科学优秀教案及教学反思《神奇的中草药》
一、教学目标
1.掌握中草药的基本知识，学习一些常见的中草药的功效；
2.培养学生对于中草药的浓厚兴趣，让学生知道中草药对于人类的重要
性和作用；
3.能够了解中药在日常生活中的应用，懂得如何预防和治疗常见病。
二、教学内容
1.中草药的概念及作用；
2.常见的中草药及其功效；
3.中草药的使用方法；
4.中药在日常生活中的应用；
5.预防和治疗常见病。
三、教学方式
1.课堂讲解：通过讲解中草药的概念、作用和种类，让学生对中草药有
个基本的了解；
2.演示实验：对于一些常见的中草药进行演示，并让学生亲身体验；
3.小组讨论：学生自主分类讨论中草药的功效及应用，以及生活中的相
关问题；
4.互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，加深学生对于中草药的印象。
四、教学重点
1.中草药的基本概念和作用；
2.常见中草药及其作用原理；
3.中草药的使用方法和注意事项。
五、教学反思
本次教学以《神奇的中草药》为主题，使学生在愉快的游戏中学到了中草药的
相关知识，激发了学生对于中草药的兴趣与初步的了解。
但也存在一定的不足之处，如：
1.教学内容设计还需更加贴近实际，指导学生更多地关注自己的身体健
康，并尝试将中草药融入生活之中；
2.演示实验还需更加直观、精准，既要保证实验的真实性，也要减少学
生的不安全因素；
3.互动游戏的设计新颖度需要提高，扩大与中草药相关的话题和活动。
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幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》精品教案
幼儿园大班科学活动《神奇中草药》精品教案一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班科学教材第四章《身边科学》，详细内容为《神奇中草药》。
通过本章学习，让幼儿解中草药基本知识，认识常见中草药，知道中草药药用价值和用途。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和解常见中草药，知道它们名字、外观特点以及药用价值。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、比较中草药能力，提高他们动手操作和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对中草药兴趣和好奇心，增强他们关爱自然、珍惜生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解中草药药用价值和用途。
2. 教学重点：让幼儿认识和掌握常见中草药。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一片草地上中草药，引发幼儿好奇心，引导他们观察、发现中草药。
2. 例题讲解：a. 介绍中草药基本知识，如名字、外观特点、药用价值等。
b. 展示中草药实物，让幼儿观察、描述、比较。
3. 随堂练习：分组让幼儿辨认中草药，并说出它们药用价值。
4. 动手操作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等制作中草药手册，加深对中草药认识。
六、板书设计1. 神奇中草药2. 内容：a. 中草药基本知识b. 常见中草药及其药用价值c. 制作中草药手册方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举出今天学习中草药名字和药用价值。
b. 你还知道哪些中草药？请画出来并简单介绍。
2. 答案：a. 如：板蓝根，可以清热解毒；枸杞，可以养肝明目等。
b. 幼儿可根据自己解画一两种中草药，并简单介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对中草药表现出浓厚兴趣，积极观察、描述和制作中草药手册。
但在教学过程中，部分幼儿对中草药药用价值理解不够深入，需要进一步引导和讲解。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观中草药种植基地，让他们亲身感受中草药魅力。
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《探索自然》的第七章《植物的世界》，详细内容为第三节《神奇的中草药》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识常见的中草药，知道中草药的作用，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识至少三种常见的中草药，了解它们的基本功效，能够说出中草药的用途。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、描述中草药的能力，提高幼儿的动手操作能力，学会用中草药进行简单的自我保健。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对中草药的兴趣，培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识常见的中草药，了解它们的作用。
难点：培养幼儿对中草药的兴趣，学会用中草药进行简单的自我保健。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物或图片、中草药手册、教学课件。
2. 学具：彩笔、画纸、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示中草药实物或图片，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注中草药。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师讲解中草药的基本知识，让幼儿了解中草药的作用。
（2）介绍三种常见的中草药，如板蓝根、金银花、枸杞子，并讲解它们的作用。
（3）引导幼儿观察中草药的特点，如形状、颜色等，并用自己的话描述。
3. 例题讲解（10分钟）结合中草药实物，讲解如何用中草药进行简单的自我保健，如感冒时可以喝板蓝根颗粒。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔和画纸绘制自己喜欢的中草药。
（2）进行中草药知识问答，检验幼儿对本节课内容的掌握。
让幼儿分享自己在课堂上的收获，引导幼儿关注生活中常见的中草药，培养幼儿对中草药的兴趣。
六、板书设计1. 板书神奇的中草药2. 板书内容：（1）中草药的基本知识（2）常见中草药：板蓝根、金银花、枸杞子（3）中草药的用途七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的中草药请幼儿在课后和爸爸妈妈一起寻找生活中的中草药，记录下来并描述它们的特点和作用。
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神奇的中草药（xxxx科学教案）
教学理论依据及实施策略
中草药是我国医学的宝贵财富，是我们健康的守护神，也是幼儿从小感受中华医药博大精深的好教材。
幼儿在生活中接触过中草药，如喝过枸杞熬的粥、菊花茶海等；生病时吃过中药，幼儿有一定的感性经验。
《纲要》指出：“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点，产生兴趣和探究欲望。
”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。
本节活动我根据幼儿直觉形象思维的学习特点，运用视频、选取生活中常见的中草药，引导幼儿感知观察、探索体验，从幼儿感兴趣的中草药入手，让幼儿了解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。
主要运用以下教学策略：
1.巧用多媒体，丰富幼儿对中草药的认
知。
视频课件以其丰富多样、形象直观的表现形式，满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。
演示了视频《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草药》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草药的奇特，同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。
2.实践体验，培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。
皮亚杰认为：“知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆弄。
”为此，活动中为充分让幼儿主动探索，我为幼儿提供了菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见的中草药，让幼儿运用多种感官看、摸、捏、闻、尝，在探索中了解中草药的名称、特征和作用。
幼儿园教学中强调孩子的体验式学习，通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式，引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇，培养幼儿主动探究的能力。
3.联系生活，感受中草药与人们健康生活的关系。
我们在选取药材上，贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花、胖大海等；在讲解治病的作用时，与幼儿已有生活经验相结合，感受中草药在生活中的作用；
通过视频《走进大药房》拉近现实，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌发对中医药文化的兴趣。
4.整合课程，融健康、社会、语言、科学于活动中。
《纲要》中指出，“幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。
”由此，我们在引导幼儿对中草药的探究过程中，运用故事向幼儿渗透了爱的教育；在与老中医互动、幼儿自主配药活动中，渗透了健康教育经验；在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达。
活动目标
1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
（活动重点）
2.观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
（活动难点）
3.感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发幼儿对中草药的兴趣。
活动准备
1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。
2.物质准备：视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》；课件《常见的中草药》《老中医互动》等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。
活动过程
1.观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣。
（1）教师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
（2）引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事，教师提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？
教师小结：七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了，鹿茸真神奇。
2.运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。
（1）请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称，外形、味道等特征。
（2）结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现，讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。
教师提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？
教师小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。
（3）出示课件《这些药材哪里来》，感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。
教师提问：你发现它们是用什么做的？
教师小结：生活中一些普普通通植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。
3.和“老中医”互动，知道中草药的保健、治病作用，并根据药方尝试配药、泡药、尝药，感受与人们健康生活的关系。
（1）请幼儿咨询“老中医”，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。
（2）幼儿回忆自己生病、治病的经历，观看《药材搭配图》，知道药材相互搭配能治病的作用。
教师小结：身体不舒服的时候，配几付中药，就可以治好病，中草药真神奇。
（3）出示“老中医的药方”，引导幼儿看懂药方，尝试配药、泡药。
要求：根据药方准确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。
（4）幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。
教师小结：中草药中有的可以泡的，是保健药。
但有些中草药是不能随便泡，更不能乱吃。
4.观看视频《神奇的中草药》，了解几种奇特的中草药，感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。
（1）观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。
（2）引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
教师小结：中草药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中草药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。
5.视频演示《走进大药房》，进一步萌发对中草药的兴趣。
（1）观看视频《走进大药房》，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌发对中医药文化的兴趣。
（2）简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。