平面镜成像中难度

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查补易混易错点02平面镜成像(原卷版)

查补易混易错02 平面镜成像平面镜成像是光现象重要知识点，在光现象中占据重要位置。

平面镜成像与光的反射密不可分，两节内容在本章地位相同。

通过对光的反射、平面镜成像特点的讲解，要求考生熟悉平面镜成像规律和平面镜应用，知道平面镜成像与生活实际相结合实例，能够利用平面镜成像特点解释生活中的现象等。

中考五星高频考点，难度中等，在全国各地中考试卷中多次以填空题和选择题的形式考查，分指在1~3分。

易错01平面镜成像利用的是光的反射，成像规律：（1）像与物大小相等；（2）像到镜的距离与物到镜的距离相等；（3）像与物的对应点的连线与镜面垂直；（4）平面镜所成的像是虚像。

具体总结就是十个字：等大、等距、垂直、虚像。

技巧：（1）像的大小变化看物体的大小变化情况；（2）像与物左右位置颠倒，倒影则是上下颠倒；（3）以地面为参照物，像和物移动速度大小相等，方向相反；（4）物和像所在的直线垂直时，平面镜在夹角的角平分线上。

易错02球面镜：（1）凸面镜对光有发散作用，常用作汽车观后镜来扩大视野；（2）凹面镜对光有会聚作用，常用作太阳灶、探照灯等。

注意区分凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

一、单选题1．（2022·湖南株洲）检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，如图甲所示，则视力表上如图乙所示的字母在平面镜中的像正确的是（）A．B．C．D．2．（2022·广西柳州）如图，物体S在平面镜中所成的像为S'。

若在镜后放置一块透明玻璃AB，则像S 将（）A．变亮B．变暗C．不变D．偏离原位置3．（2022·湖南益阳）如图所示，人站在竖直放置的平面镜前，下列判断正确的是（）A．人靠近平面镜时，他的像变大B．人与平面镜的距离增大时，他与像的距离变小C．平面镜垂直纸面向里移动，他的像位置不变D．平面镜的上端向人倾斜，他的像位置不变4．（2023·北京延庆一模）水平桌面上竖直放置着平面镜和直立的铅笔，平面镜中呈现铅笔的虚像。

2024年中考物理二轮复习重难点亮点专题精练—探究平面镜成像特点实验问题

2024年中考物理二轮复习重难点亮点专题精练—探究平面镜成像特点实验问题1.（2023湖南常德）如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，在白纸上记下A和B的位置。

移动蜡烛A，重复做多次实验。

（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了___________。

（2）实验中两支蜡烛要完全一样，目的是为了_______。

（3）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）将蜡烛A竖直放在水平桌面上，点燃蜡烛观察发现：玻璃板中蜡烛A的像偏低且倾斜。

你认为在图乙所示的①、②、③三幅图中，_____图是产生以上实验现象的原因。

【答案】（1）确定物像的位置（2）比较像与物的大小关系（3）不变（4）③【解析】（1）因为玻璃板既能让光透过也可以反射光，容易确定像的位置，而平面镜是不透明的，无法确定像的位置，所以选用玻璃板代替平面镜。

（2）进行“探究平面镜成像特点”的实验，选取两支外形相同的蜡烛进行实验，目的是为了比较像与物的大小关系。

（3）由于物体与像始终大小相等，当蜡烛A远离玻璃板时，它的像仍与A相等，则像的大小将不变。

（4）实验时平面镜必须要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，由图可知，甲图平面镜竖直放置，不会出现像偏低的情况，乙和丙图平面镜没有竖直放置，分别作出蜡烛A的关于平面镜的对称点可知，丙图平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜，如下图；根据图中，③符合题意。

2.（2023黑龙江绥化）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）实验时玻璃板必须_______放置在水平桌面上；（2）实验中为了便于比较像与物的大小关系，应选择两支_______的蜡烛，在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧将未点燃的蜡烛B放到蜡烛A像的位置，发现它们完全重合，这说明像与物的大小_______；（3）移去蜡烛B，在其位置上竖立一光屏，直接观察光屏，不能看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像；（选填“实”或“虚”）（4）岸边的树木水中的像看上去是“倒立”的，请解释产生这一现象的原因________。

探究“平面镜成像”中两个不容忽视的问题

探究“平面镜成像”中两个不容忽视的问题作者：王明喜来源：《中学教学参考·理科版》2011年第02期在课堂教学中，学生进行科学探究的效果与他们所经历的探究过程密切相关，在这一过程中，教师的作用虽然不是学生顺利探究的内因，但教师能够为学生的有效探究创设条件，并对探究活动进行指导和帮助，从而提高探究的效益。

教师应根据学生的探究过程，创设必要的问题情景，并且始终组织、指导学生的探究活动，在探究“平面镜成像”中，教师引导学生要发现或创设问题，例如，小聪与小明用玻璃板代替平面镜验证猜想：像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离可能相等时，发生了争论。

小聪得出的结论是：像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等。

而小明得出的结论是：像到平面镜的距离小于物体到平面镜的距离，且小的值是一个恒定不变的值。

小聪拿出了自己的实验数据试图说服小明，小聪的实验数据如下：小明看了数据后，给小聪提出了问题：你的数据记录有问题，我们用的是最小分度值1毫米的刻度尺，因此，实验数据因改写成探究要遵守科学的严密性，在刚刚学习长度的测量中要求记录的数据中因包括准确数与估计数及单位。

小聪接受了小明的意见把记录的数据都改写过来。

小明拿出自己的实验数据及测量的方法与小聪交流。

小明按照如图1所示,分别测出物距和像距,改变物距再分别测出物、像距的数据如下表:小聪看了小明的实验过程和数据后给小明指出问题所在,小明测量的像距是错误的,像距应是像到平面镜(镜面)的距离,小明少测量了镜子的厚度。

如果原来测量的像距加上镜子的厚度(2毫米)就会得到正确的结果，因为我们看到的像是由于光在左面的玻璃面的反射成的虚像，像距应是反射面到像的距离，如图2所示。

小明明白了错误所在重新测量改正后的数据如下：小明与小聪通过合作探究，分析与论证得出一致的实验结论：像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。

教师在指导学生探究“平面镜成像”中要特别注意小聪和小明所犯的两个错误，这是同学们学习中很容易忽视的问题，希望教师在教学中不要忽视，在探究过程中不仅要解决预设的问题，还要及时发现探究过程中生成的问题。

初中物理-平面镜成像

平面镜成像知识梳理一、平面镜成像1、平面镜的定义：反射面是光滑平面的镜子。

如：__________、__________、__________等。

2、平面镜成像的原理：根据光的反射定律，当从物体上发出的光经过平面镜反射后，反射光线的反向延长线交于一点，这个点就是该物体的像。

如图所示。

其中物点S发出的入射光线为________、________，则反射光线为_______、________，反射光线的反向延长线交与点________，即为像点。

3、探究平面镜成像规律实验目的：研究平面镜成像特点实验器材：____________的蜡烛2支、_________、_________、_________等。

实验步骤：按图所示在桌上铺一张白纸，纸上垂直放________作为平面镜。

在纸上记下平面镜的位置。

在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，玻璃板后放一支没有点燃的同样的蜡烛B。

移动玻璃板后的蜡烛B，直到从玻璃板前面不同位置看去，玻璃板后的蜡烛B___________。

蜡烛B所在的位置就是蜡烛A的像所在的位置。

重复上述方法多做几次实验，并在纸上记下像的位置。

数据处理和分析：用直线把各次实验中蜡烛A和它的像（蜡烛B）的位置Aˊ连接起来，用刻度尺量出它们到平面镜的距离，如图所示。

4、平面镜成像特点（1）平面镜所成是____________；（2）像与物____________________；（3）像与物到镜面的距离________；像与物的连线__________。

5、实像与虚像（1）实像：指从物体发出的或反射的光线经过光具时后_____________在空间相交所成的像，是真实存在的，既可以_________________，又可以______________________。

（2）虚像：是从物体发出光线经过光具后，实际光线没有会聚，而变的发散，这些发散光线的_____________相交而形成的像。

虚像不是实际光线会聚而成，所以只能用_____________，不能在_____________。

初中物理光学部分难点解析

初中物理光学部分难点解析在初中物理的学习中，光学部分是一个重要且具有一定难度的知识板块。

这部分内容不仅涉及到许多基本概念，还需要我们理解和运用相关的规律来解决实际问题。

下面，我们就来详细解析一下初中物理光学部分的几个难点。

一、光的折射光的折射是光学中的一个重要概念，也是一个较难理解的知识点。

当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射。

比如，将一根筷子插入水中，从水面上看，筷子好像在水中“折断”了，这就是光的折射现象。

理解光的折射，需要掌握几个关键的概念和规律。

首先是折射定律，即折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，入射角的正弦与折射角的正弦成正比。

其次是折射率，它反映了两种介质对光折射能力的差异。

在解决光的折射问题时，常常需要画出光路图，通过几何关系来求解相关的角度和距离。

例如，求水中物体的实际深度，就需要根据折射角和入射角的关系来计算。

二、凸透镜成像凸透镜成像规律是光学部分的重点和难点。

凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜可以形成不同性质的像。

当物体在凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，像在一倍焦距和二倍焦距之间，如照相机的原理；当物体在二倍焦距和一倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，像在二倍焦距以外，如投影仪的原理；当物体在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，如放大镜的原理。

要理解和记住这些成像规律，最好的方法是通过实验来观察和总结。

同时，还需要能够根据给出的物距和焦距，判断出像的性质和位置，或者根据像的性质和位置，求出物距或焦距。

在实际解题中，经常会遇到根据成像情况来确定凸透镜焦距范围的问题。

这就需要我们灵活运用成像规律，结合数学中的不等式知识来求解。

三、光的色散光的色散是指一束白光通过三棱镜后被分解成七种颜色的光的现象。

这七种颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

理解光的色散，需要明白白光是由各种色光混合而成的。

不同颜色的光在同一介质中的折射程度不同，红光的折射程度最小，紫光的折射程度最大，所以通过三棱镜后会被分散开来。

平面镜成像测试题(含答案)

平面镜成像一、单选题(共8道，每道10分)1.下列图能正确表示“灰小鸭”在水中所成倒影的是( )A. B.C. D.答案：C解题思路：根据平面镜成像的特点可知，像与原物体关于平面镜对称，即沿平面镜折叠，像与原物体可重叠。

故C选项正确。

试题难度：三颗星知识点：平面镜成像的特点2.如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜M，桌面上的小球按图示方向滚动。

要使小球在平面镜中所成的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为( )A.90°B.60°C.45°D.30°答案：C解题思路：如上图，小球的像的轨迹为竖直向下，根据平面像成像特点可知，像与原物体关于平面镜对称，则像和原物体的运动轨迹也关于平面镜对称，即夹角相等；故α应为45°。

C选项正确。

试题难度：三颗星知识点：平面镜成像的特点3.如图所示，某市民正站在平面玻璃制的地铁安全门外候车。

地铁到站后，安全门向两侧打开，该市民在左右两侧安全门中的情况分析正确的是( )A.都成完整的像，且两个像的位置与原来像的位置重合B.都成完整的像，且两个像在不同位置，两个像的距离等于两侧安全门之间的间距C.在两侧安全门中成的像越来越小，直至不成像D.各成半个像，合起来成一个完整的像答案：A解题思路：根据平面镜成像的特点，像和原物体关于平面镜对称，故选A。

试题难度：三颗星知识点：平面镜成像的特点4.如图所示，用手电筒对着平面镜中的像照射时，观察到的像比原来亮多了，其原因是( )A.光射到像上，所以会变亮B.光反射到物上，物变亮，所以像也变亮C.镜子比原来亮，所以像也比原来亮D.有光照，更便于观察，所以觉得像比原来亮答案：B解题思路：平面镜成像的原理是“光的反射”，平面镜所成的像是反射光线的反向延长线相交而成的，即反射光线“好像”是从像点发出的。

手电筒对着像照射，则根据光路可逆性可知，反射光线会经过原物体，原物体变亮，所以像也变亮。

第三节平面镜成像 —— 初中物理第一册教案

第三节平面镜成像——初中物理第一册教案一、教学目标1.知识与技能目标（1）掌握平面镜成像的基本原理和特点。

（2）能够运用平面镜成像的知识解释生活中的光学现象。

2.过程与方法目标（1）通过实验观察平面镜成像现象，培养观察能力和实验操作能力。

（2）通过小组讨论，培养合作学习和交流表达能力。

3.情感态度与价值观目标激发学生对光学现象的好奇心，培养学习物理的兴趣，提高科学素养。

二、教学重点与难点1.教学重点（1）平面镜成像的原理和特点。

（2）平面镜成像的实验操作。

2.教学难点（1）平面镜成像原理的理解。

（2）平面镜成像实验中的误差分析。

三、教学过程1.导入新课利用多媒体展示一些生活中的平面镜成像现象，如穿衣镜、潜望镜等，引导学生观察并思考：这些现象背后的物理原理是什么？2.知识讲解（1）平面镜成像原理：光的反射现象，入射光线与反射光线的关系，法线的概念。

（2）平面镜成像特点：像是虚像，像与物等大，像与物的距离相等。

3.实验观察（1）实验目的：观察平面镜成像现象，验证平面镜成像特点。

（2）实验器材：平面镜、蜡烛、刻度尺、白纸。

（3）实验步骤：①将蜡烛放在平面镜前，观察蜡烛在平面镜中的像。

②用刻度尺测量蜡烛与平面镜的距离，记录数据。

③用白纸代替蜡烛，重复上述实验步骤。

（4）实验现象：蜡烛在平面镜中成虚像，像与物等大，像与物的距离相等。

4.小组讨论（1）讨论内容：平面镜成像的原理和特点，实验操作中的注意事项。

6.课堂练习①穿衣镜中的像为什么是正立的？②潜望镜是如何工作的？（2）解答过程：引导学生运用所学知识，结合实际现象，分析解答问题。

7.课后作业（1）必做题：完成课后练习题。

（2）选做题：观察生活中的平面镜成像现象，尝试用所学知识解释。

四、教学反思本节课通过实验观察和小组讨论，使学生掌握了平面镜成像的原理和特点，提高了学生的观察能力和实验操作能力。

在课后作业中，引导学生观察生活中的光学现象，培养学生的科学素养。

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xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________题号一、作图题二、实验,探究题三、综合题四、简答题五、填空题总分得分一、作图题（每空？分，共？分）1、AB、CD是同一光源发出经平面镜反射后的光线, 作出光源S。

（1）（2）2、太阳光线跟水平方向成40°角，试问：（1）你如何利用平面镜使太阳光线照亮竖直井内的水面（要求作图说明）.（2）计算平面镜与水平方向的夹角是多少度？3、在右图的方框中放置一平面镜，光线通过平面镜后的方向变化如图中所示，试画出平面镜并完成光路图.评卷人得分4、小明想通过竖直井道把太阳光引到地铁车站的M点，请你帮他解决这一问题。

你需要什么器材?请在图2-2-11中画出光路图。

5、如图9示，何祥通过一平面镜看到了桌子下面的小球。

图中画出了入射光线和反射光线，但末标出光的传播方向．在图中用箭头标出光的传插方向，并根据光的反射定律画出平面镜．6、有一束光射向如图所示的平面镜组，又从原路返回，请你画出射向的和射向的这样的两束光。

甲画从开始返回的光，乙画从开始返回的光，其中射向的光与的夹角是，其中射向的光与的夹角是。

7、如图，AB、CD是某一点光源S发出的二条入射光线，请画出它们的反射光线，标出点光源的位置，并完成光路图。

8、如图，A＇为处在B点处的人眼通过平面镜MN所看到的A点的像．请根据平面镜成像规律作出其光路图．9、如图所示，请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜MN中所成的像。

10、一圆形蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯，一人站在岸边，设A处为人眼，作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的反射光线。

11、如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图。

12、如图所示，S是一个发光点，S’是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束光。

请在图甲中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线．13、画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图14、将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。

15、如图2-3-3所示，树上停着一只乌鸦，地上有几个小虫，乌鸦从树上的P点飞下来吃地上的哪一个小虫，再飞到对面的篱笆墙上的Q点，它飞行的路程最短?请你根据学过的光学知识设计一条飞行线路。

图2-3-3二、实验,探究题（每空？分，共？分）16、小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，（1）光屏在实验中的作用是：①；②。

（2）实验时光屏应如何放置？。

17、（1）某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：空气中的入射角i 0°30°45°60°水中的折射角r 0°22°32°40°玻璃中的折射角0°17°24°30°分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。

请写出两条：；（2）小明做了这样一个实验：潜入游泳池中，看游泳池旁边的路灯，觉得路灯不在原来的位置。

你认为这个实验结论是：看到的电灯的位置电灯的实际位置。

（填“高于”或“低于”）小明用作图方法说明这个结论，下面四幅光路图中，正确的是（）评卷人得分18、在进行“光的反射定律”的探究实验中,小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动.（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）.若将AO向ON靠近，则OB向靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是的.（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在 .（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了19、下面是小明在研究光的反射规律时的主要内容：（1）请你帮他完成实验步骤，并按正确的操作顺序将序号排列出来A. 改变光束的入射方向，再重做一次。

换另一种颜色的笔，记录光的径迹。

B. 取下纸板，用量角器测量ON两侧的角i 和角 r。

C. 把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面（如图）D. 让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。

E. 将数据填入表格，分析获得的结论。

实验次数角 I 角 r第一次30°第二次60°（2）上表是小明两次测量的数据，请你帮他将表格中空着的数据填上.20、如乙图所示,ABCD是一间不透光的房间，墙AB是平面镜，房中S处有一个正在发光的电灯，CD墙上有一个小孔P，在墙外不远处的另一白墙EF上得到两个亮点．图中已经画出了一个亮点M及其光路，请把另一个亮点N及其光路图画出来．21、如图20所示是“探究平面镜成像特点”的情景：在水平桌面上，竖立的透明玻璃板下方放一张白纸；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，A蜡烛为成像物体。

（1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的。

（2）在实验中，小明用右手将放在玻璃板前的A蜡烛点燃，发现玻璃板中的“自己”是用（选填“左”或“右”）手点燃蜡烛的。

（3）小明以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距____cm才可能与A的像完全重合。

这说明像与物的大小_______；像和物到玻璃板的距离_______；将A蜡烛和B蜡烛的位置连接起来，还发现像和物的连线与玻璃板_______。

（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，重复实验22、在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．(1)实验时玻璃板应该__________放置在水平桌面上；(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了_____________________________ ；(3)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；(4)实验中使用刻度尺，是为了测量；(5)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是______________________________________________ ；若_____________________,则平面镜所成的像为______(填“实”或“虚”)像。

(6)小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？，理由是：；(7)小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A____ ___移动(选填“向右”、“向左”或“不”)；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像_____ ____(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)．23、某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，观察玻璃板后的像，如图所示：（1）平面镜成像的原理是；（2）我们应选择___________(选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。

（3）沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛（选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合,造成这种情况的原因是；（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了；（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上（选填“能”或“不能”）出现蜡烛A 的烛焰的像，说明。

（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是（）A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cmD．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究评卷人得分三、综合题（每空？分，共？分）24、如图所示，在X轴的原点放一点光源S，距点光源为 a处放一不透光的边长为a的正方体物块。

若在X轴的上方距X轴为2a 处放一平行于X轴且面向物块的长平面镜，则在正方体右方X轴上被点光源S发出经长平面镜反射而照亮的长度是多少？当点光源沿X轴向右移动的距离为多少时，正方体右侧X轴上被光照亮部分将消失。

25、一长为5厘米的平面镜AB放在水平地面上，在离A为10厘米的E点竖立一很长的细杆EF，在离B水平距离为5厘米处放一与AB镜平行的线光源CD，CD=5厘米，离水平地面距离为18厘米。

如图，线光源和镜、细杆都在同一平面上。

求细杆被反射光照亮的长度为多少米？并在图上作出光路图。

四、简答题（每空？分，共？分）26、检查视力时，视力表一般放在被测者前面5m的位置，现在房间的最大长度只有3m，请你利用平面镜为同学解决这个问题。

要求画图说明，并简述方法和指出利用了平面镜的哪个特点。

被测者应坐在离平面镜多远的位置？27、牙科医生在诊断牙齿病情时，常常借助如图所示的一块小平面镜来帮助诊断，使用时常在火焰上先烤一下，请你根据所学知识说明： (1)使用小平面镜的作用．(2)使用时在火上将小平面镜先烤一下的原因．评卷人得分28、检查视力时，人与视力表的距离应当为5m，而室内空间只有3m，可以想什么方法解决？29、小汽车的前挡风玻璃有一定的倾斜角度，而卡车、公交车等大型车辆的前挡风玻璃却几乎是竖直的。

请用光学知识分析小汽车前挡风玻璃这样安装的原因。

30、现在城市的高楼楼身外表多镶嵌着大幅平板玻璃，小东一次经过十字路口，如图甲所示，路口右侧楼房上嵌有面对正西南的大平板玻璃，他发现玻璃中一辆汽车向南行驶到十字路口向左转弯，则这辆汽车的实际行驶方向是怎样的？31、叮当发现靠在墙角的梳妆台上安有互相垂直的两块平面镜，镜前的化妆品在镜中成了很多像，如果在镜前只放一瓶香水，那么他将看到几瓶香水？32、周末的晚上，小明坐上爸爸开的卡车和妈妈一起去看望姥姥。