最新人教部编版小学二年级语文上册《看图写话》教学课件
看图写话
方法与技巧：
分三步走：
A、第一步：用一句话概括地说清：什么时间， 谁在哪里干什么？适当地加上天气，周围的 环境描写；
B、第二步：具体写：谁干了什么？怎么干的？
C、第三步：总结：他们玩（干）得怎么样？ 这是怎么样的一天？（表达心情或个人感受）
OO
OO O
放学的时候，同学们在教室里进 行大扫除。有的在扫地，有的在装垃
圾，有的在擦桌子，有的在擦黑板， 有的在擦玻璃。瞧，他们干得多认 真呀！不一会儿，他们就把教室打 扫得干干净净，脸上也露出了满意 的笑容。
“看图写话”七大口诀：
专项看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
作业：写一写
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意 或不太懂的地方。
【致读者】读者朋友，您来自！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
方法与技巧：
分三步走：
A、第一步：用一句话概括地说清：什么时间， 谁在哪里干什么？适当地加上天气，周围的 环境描写；
B、第二步：具体写：谁干了什么？怎么干的？
C、第三步：总结：他们玩（干）得怎么样？ 这是怎么样的一天？（表达心情或个人感受）
OO
OO O
放学的时候，同学们在教室里进 行大扫除。有的在扫地，有的在装垃
圾，有的在擦桌子，有的在擦黑板， 有的在擦玻璃。瞧，他们干得多认 真呀！不一会儿，他们就把教室打 扫得干干净净，脸上也露出了满意 的笑容。
“看图写话”七大口诀：
专项看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
作业：写一写
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意 或不太懂的地方。
【致读者】读者朋友，您来自！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
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二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第二讲 认识新朋友(共18张PPT)-人教(部编版)
正如这首歌的副歌部分：“像我 这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
自暴自弃庸庸碌碌，或许也能活得下 来，但 这绝不 是生活
后来，我们会觉得自己是那个迷 茫的人 ，是那 个寻找 的人， 是那个 碌碌无 为的人 ，是那 个孤单 的，傻 的，又 不甘平 凡的人 。 生活星期天早上和朋友一起聊 天，朋 友说了 一个他 们听过 的故事 ：“一 尊佛像 前有一 条铺着 石板的 路，人 们每天 都踏着 这一阶 一阶的 石板去 膜拜佛 像。石 阶看着 人们踏 着自己 去膜拜 佛像， 心里很 不舒服 。石阶 心里想 ，自己 和佛本 来就来 自同一 块石头 ，为什 么自己 要成为 踏脚石 ，让人 们踩着 自去去 膜拜它 呢！它 对佛抱 怨说这 样太不 公平！ 佛像说 ：这没 有什么 不公平 ，你们 成为台 阶只需 挨了四 刀，而 我是挨 了千刀 万剐才 成了人 们膜拜 的佛像 。”
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
人教部编版二年级上册语文看图写话作文扩展课件第二讲 认识新朋友
妈妈晚上回家做饭。
谁= 妈妈 ，什么时候= 晚上 ，干什么=
做饭
。
每组派三位同学上来，由两位同学表演认识 新朋友的事，一位同学用今天所学的一句话句式 来口头表达出来。每组表演回答时间为5分钟。
请同学们用15分钟的时间完成这一环节的 两个题目，完成后再读一读。边读边检查自己 的写话有没有不通顺、错别字、标点符号有误 的地方。
第二讲 认识新朋友
授课教师：
上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。 身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。 上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。 我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写要工整。 生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。
旦雨 虹
低—高
rùn yú chéng suì
闰 余 成 岁， lǜ lǚ tiáo yáng
译文：
律 吕 调 阳。
寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋季里忙着收割，
冬天里忙着储藏。积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；
古人用六律六吕来调节阴阳。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
黑 —（ ）
练一练
肮脏— （
）
美— （
）
真诚— （
）
强 壮 —（
）
贫— （
）
冷漠—（
）
仔细观察图片，说一说图中的内容。
一句话说话句式指导： 什么时候+谁+干什么（谁+什么时候+干什么）
一句话说话句式组成： 什么时候+谁+干什么（谁+什么时候+干什么） 开学了，我认识了一位新朋友。
二年级上语文 看图写话写动物 课件 (共21张PPT)人教部编版演示PPT课件
小主人吃饭前，会给欢欢夹点它喜欢吃的食物，比如：肉啊、骨头啊……主人喂欢欢吃东西，欢欢又抬起了双腿，好像在说：“小主人，谢谢你喂我吃东西，我好开心啊!”小明说：“
欢欢，你就是我的朋友，我喜欢跟你在一起哦！
他在跟小狗喂东西吃，还跟小狗说话…… 写动物抓住动物的特点：饮食……
发挥想象，句子会更生
滑稽可笑 小心翼翼 聪明机灵 欢欢它的毛是黄色的，像穿了一件黄色的衣服。
动，内容会更加充实
……
8.小男孩对小狗怎么样呢？可以 看出什么？
他很爱这只小狗……
他们的关系很好，跟朋友一样
……
发挥想象，句子会更生 动，内容会更加充实 ……
我可以这样说：
小主人吃饭前，会给欢欢夹点它喜欢吃 的食物，比如：肉啊、骨头啊……主人喂 欢欢吃东西，欢欢又抬起了双腿，好像在 说：“小主人，谢谢你喂我吃东西，我好开 心啊!”小明说：“欢欢，你就是我的朋友， 我喜欢跟你在一起哦！”
4.小狗身上的皮毛看起来像什么？
像一块柔软的毯子…… 穿上了一件大黄袍……
写动物抓住动物的特点： 外形、饮食、生活习性 ……发挥想象，句子更生 动
5.小狗外形还有什么特点呢？
脖子上系着红绳……
耳朵尖尖的，好像三角形…… 两颗眼睛黑黝黝的，像两颗黑葡萄
……
写动物抓住动物的特点： 外形、饮食、生活习性 ……发挥想象，句子更生 动
整体观察图画内容，找出图画中最大最亮的点（物）； 小明家有一只黄色的小狗，名字叫欢欢，它很可爱！
男孩说什么呢？
我会轻轻地抚摸它的头。
小明家有一只黄色的小狗，名字叫欢欢，它很可爱！
这件事发生在什么时间？什么地点？
二年级语文 看图写话之写物（六） 有时候，我会夹碗里的肉给小狗吃。 小狗身上的皮毛看起来像什么？
部编版语文二年级上册看图写话写事篇(课件)(共29张PPT)
2 收衣服
？
1.男孩写作业的时候发生了什么？ 2.他接下来做了什么？ 3.你认为他是一个怎样的孩子？
事事件件
起起因因 经经过过 结结果果
写作业下雨 发现衣服没收
下楼收衣服 衣服没有淋湿
受到夸奖
？
时间 地点 人物
？
1.男孩写作业的时候发生了什么？
写作业时下雨
2.他接下来做了什么？
收衣服
3.你认为他是一个怎样的孩子？
1 知错就改
？
1.图上有谁？ 2.图上发生了什么事情？ 3.事情的起因是什么？
？
1.图上有谁？
两个小男孩和老奶奶。
2.图上发生了什么事情？
小男孩踢足球时踢落了老奶奶的花盆
3.事情的起因是什么
去踢球
下面的词语可帮助我们写作哦！
激烈 使劲 花盆 不知所措 补救 道歉 敢作敢当
你认识吗？都会读吗？
再见
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
懂事
总总结结
要帮家人做力 所能及的事
帮家人分担家 务
下面的词语可帮助我们写作哦！
乌云密布 急忙 分担家务 欣慰
在写之前想一想以下几个问题：
收衣服 一个阳光灿烂的下午，王鹏正一个人在书房写作业。突然，王鹏看 见窗外乌云密布，不一会儿就下起了大雨。王鹏立马起身去关窗户，发 现妈妈出门前晾在院子里的衣服没有收。他急忙跑出房间，撑着雨伞， 把衣服全部收了回来。妈妈回到家时，看见王鹏已经把衣服都收好了， 欣慰地笑了，直夸他斗半斤是个能干的好孩子。 王鹏觉得自己长大了，他默默下定决心:以后要帮爸爸妈妈分担更多 的家务。
最新人教部编版语文二年级上册《堆雪人看图写话》优秀教学课件
一天清晨，（一阵欢声笑语）打破了小区的（宁静），放眼望去，原 来有一群（可爱的）小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗。小红穿着红色的衣 服和小芳在雪地里（堆）雪人，小红给雪人头（戴）着一个雪白色的帽子， 脖子上（围）一条绿色的毛衣，雪人高兴地对小红说：“谢谢你给我戴上 温暖的围巾，让我在冬天里感到温暖。”你再看！小东拿起一个（又大又 圆的）雪球向小刚（扔）去，“哎呀！真疼！我被小明的雪球（砸）中 了。”小刚（笑呵呵）地说。小天和小芳在雪地里（你追我赶），开心极 了！
时间/地点＋人/物＋事件＋心情
写作格式：
1.题目 2.每小节开头空两格 3.学会正确运用标点 符号
学生作品展示：
堆雪人
寒冷的冬季（悄悄地）来了！天空中飞舞着漫天飞舞的雪花，大地悄 悄地穿上一身银装。你瞧！（远处的）树枝已经被大雪压弯了腰，（远处 的）房屋上堆满了一层（厚厚的）积雪，晶莹剔透，漂亮极了！
时间/地点＋人/物＋事件（做什么？）
寒冷的冬季里，雪花纷 飞，小朋友们在院子里堆雪 人、打雪仗。
句式：首先......然后......接着......最后......
小红首先捏一个大大的雪球当作 雪人的身子，然后再捏一个小圆球当 作雪人的头，接着拿一根胡萝卜当作 雪人的鼻子，最后给雪人戴上一顶帽 子，围成一条围巾，雪人就完成了。
堆雪人看图写话
1.时间 2.人物：图片上都有谁？ 3.地点：在什么地Hale Waihona Puke ？ 4.事件：做什么？玩得怎么样？
时间：冬天
事件：堆雪人、打雪仗
地点：小区里
小刚
小东 小芳
小明
小红 小天
1.雪花铺满了大地、屋顶盖上了一层厚厚的积雪、树木被积 雪压弯了腰。
2.小朋友们穿着厚厚的棉衣，戴着手套。
时间/地点＋人/物＋事件＋心情
写作格式：
1.题目 2.每小节开头空两格 3.学会正确运用标点 符号
学生作品展示：
堆雪人
寒冷的冬季（悄悄地）来了！天空中飞舞着漫天飞舞的雪花，大地悄 悄地穿上一身银装。你瞧！（远处的）树枝已经被大雪压弯了腰，（远处 的）房屋上堆满了一层（厚厚的）积雪，晶莹剔透，漂亮极了！
时间/地点＋人/物＋事件（做什么？）
寒冷的冬季里，雪花纷 飞，小朋友们在院子里堆雪 人、打雪仗。
句式：首先......然后......接着......最后......
小红首先捏一个大大的雪球当作 雪人的身子，然后再捏一个小圆球当 作雪人的头，接着拿一根胡萝卜当作 雪人的鼻子，最后给雪人戴上一顶帽 子，围成一条围巾，雪人就完成了。
堆雪人看图写话
1.时间 2.人物：图片上都有谁？ 3.地点：在什么地Hale Waihona Puke ？ 4.事件：做什么？玩得怎么样？
时间：冬天
事件：堆雪人、打雪仗
地点：小区里
小刚
小东 小芳
小明
小红 小天
1.雪花铺满了大地、屋顶盖上了一层厚厚的积雪、树木被积 雪压弯了腰。
2.小朋友们穿着厚厚的棉衣，戴着手套。
部编人教版二年级语文上册《习作：看图写话》精品课件
1.认真观察。
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语 形容小老鼠此时的表情，如：“大吃 一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、 害怕的心情。
电脑上突然出现了一只猫，接下来会 发生什么事呢？观察图片中猫的脸部 表情，想象它准备做什么。
2.合理想象。
画面是静止的，我们应该通过想象， 使画面中的动物“活”起来。可以 猜测图中的小老鼠和猫之间接下来 会发生怎样有趣的事情。
你认识吗？
猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中 较为广泛的宠物。以伏击的方式猎捕其他动物，大多能攀 缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响， 捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态。
老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称 “耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动 物。老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介。已知老鼠对人 类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑 疹伤寒、蜱性回归热等57种。
3.补充出示故事的开头。
“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正 欢，突然，屏幕上出现了一只猫……”请把 这段话说完整。
课堂小结
这节课你Байду номын сангаас都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上 突然出现了谁，接下来会怎样？快把想到的写下来吧！
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
这次写话的要求是观察图画内容，看看图上 都有谁，它在做什么，再根据它的动作、表情等 想象可能发生什么事。
这次写话的内容是看图写故事，画面呈现 的内容是一只老鼠看到电脑上的一只猫，如果 这是故事的起因，那需要我们想象故事的经过 和结果；如果这是故事的经过，那需要我们想 象故事的起因和结果。总之，我们可以按照故 事的起因、经过和结果的思路来写。
二年级上册语文课件-语文园地七《看图讲故事、写故事》 (共13张PPT)人教部编版
部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上突然出现了谁？
小老鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
身体健康，学习进步！ 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。
二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第九讲 故事分享会(共14张PPT)-人教(部编版)
仔细观察图片，你看到了什么？
如果你是这个同学，你 会讲一个什么样的故事呢？ 想象一下，试试看，你能将 图片内容编一个小故事。图 片上的同学们是在什么时间 进行这场劳动的呢？
把你说的写下来吧！
请大声读一读《我喜欢的故事》 思考：
1、读一读，然后说说小作者喜欢的故事叫什么？ 2、小作者为什么喜欢这个故事？ 3、你喜欢这个故事吗？为什么？
用上今天所学的句式，写一写你 喜欢的故事吧！
译文：
《千字文》 míng fèng zài zhú 鸣 凤 在 竹， bái jū shí chǎng 白 驹 食 场。 huà bèi cǎo mù 化 被 草 木， lài jí wàn fāng 赖 及 万 方。
凤凰在竹林中欢鸣，白马在草场上觅食，国泰民安，处
处吉祥。贤君的教化覆盖大自然的一草一木，恩泽遍及天下
百姓。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标， 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误； 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永 用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次 己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚 痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命 什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一 看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微 再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上 再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的 不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把 不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活 从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并 时，才是最可怜的。
部编版二年级语文上册《看图写话》全册课件(共167张PPT)
额头上布满了深深的皱纹 。她那张 面色
红润 的脸总是笑眯眯 。每次我去奶奶
家，她会为我准备一大桌好吃的饭菜。
我爱我的奶奶！
大厨妈妈
熟练 快速 哧哧 香喷喷
先......再......最后......
“大厨妈妈 ”又在忙着做菜了。只
见妈妈 熟练地先 将油倒进锅里。 再 把 洗好的菜放进去，这时，锅里发出 哧哧
敏捷、迅速
图上有什么？ 一只小老鼠 一台电脑 屏幕上有一只小花 猫
小老鼠可能会干 什么？
偷食物 偷水喝
小老鼠发现了什 么？
小老鼠为什么会 这么害怕呢？
接下来会发什么 呢？
大家都说出了自己的想法，
为了让故事更精彩，小花猫
给我们带来了几样法宝？
法宝一
小老鼠是什么时间来到电脑旁的呢？
夜深人静的时候
干什么 结果
天越来越黑 房间里安静极了 机灵的小老鼠
准备出来觅食了 被屏幕上的小花猫 吓得直哆嗦
小试牛刀
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。
2、 第一行写完后，第二行顶格写。
3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。
4、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。
词语花园
浅绿 碧绿 枯黄 雪白 鲜艳
白茫茫 金灿灿
秋高气爽 牛毛细雨 骄阳似火
雪精灵
及时雨
五谷丰登 电闪雷鸣 尽心布置 金光闪闪 春光明媚 风雨交加 草木枯黄 草绿花红 风和日丽
句子花园
一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声， 天女散花似的落在地上。 夏天美丽的荷塘里，荷花姑娘穿上了绿色的裙子，用手捧着 粉嘟嘟的脸蛋。 春天到了，小草是绿的，柳树是绿的，大地完全被绿化了， 把整个春天都染绿了。
最新人教部编版小学语文二年级上册《看图写话》教学课件
教你如何看图说话
谁 在什么地方 干什么
时间 谁 在什么地方 干什么 心情如何
1.时间 2.谁在什么地方干什么 3.结果怎么样（或们
3.地点： 公园里、院子里、
操场上 4.活动：
滑冰、打雪仗、堆雪人
5.心情：开心、高兴
看图写话要求：
1、写话时一定要注意格式，开头一定要空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句完整的话后要记得加上句号。 4、不会写的字可以用拼音代替。
体会：
快乐的（冬天）来啦！（小朋友们）来到 （院子里玩耍），厚厚的大雪把整个世界变 得（白茫茫）的。你瞧！（远处）的树枝已 经被大雪压弯了，（近处）的房子铺上了雪 白的外衣。小朋友们（有的）在（堆雪人）， （有的）在（滚雪球），还（有的）在（打 雪仗），他们玩得多么（开心）呀！
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
谁 在什么地方 干什么
时间 谁 在什么地方 干什么 心情如何
1.时间 2.谁在什么地方干什么 3.结果怎么样（或们
3.地点： 公园里、院子里、
操场上 4.活动：
滑冰、打雪仗、堆雪人
5.心情：开心、高兴
看图写话要求：
1、写话时一定要注意格式，开头一定要空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句完整的话后要记得加上句号。 4、不会写的字可以用拼音代替。
体会：
快乐的（冬天）来啦！（小朋友们）来到 （院子里玩耍），厚厚的大雪把整个世界变 得（白茫茫）的。你瞧！（远处）的树枝已 经被大雪压弯了，（近处）的房子铺上了雪 白的外衣。小朋友们（有的）在（堆雪人）， （有的）在（滚雪球），还（有的）在（打 雪仗），他们玩得多么（开心）呀！
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！