初一年级阅读能力调查问卷

初一年级阅读能力调查问卷

学校：城西实验中学姓名：

同学们：你们好！为了更好了解你在语文学习上的情况，激发阅读兴趣，提高阅读能力，特组织这次调查问卷，希望你能如实的填写。谢谢！

调查方法：问卷调查法

样本总数：

1、你对阅读的态度是？

A很喜欢B无所谓C不喜欢D很讨厌

2、你在什么情况下会读书？

A自己有兴趣B老师要求C父母要求D什么情况下也不读书

3、你一般什么时候读书？

A固定的时间B闲暇的时候C父母老师要求的时候D我不读书

4、你喜欢什么类型的书？

A科普类B艺术类 C历史类D故事类E动漫类D绘

本E其他

5、除在校时间外，你每天有多长时间用于阅读？

A一小时以上B半小时到一小时C半小时以内D无

6、你喜欢自己读书还是在老师的带领下读书？

A自己读书B在老师的带领下读书C视不同书目而定D无所谓

7、对你读过的书，你的评价是:

A都很吸引人 B大部分都很吸引人C有一小部分吸引人D都不吸引我

8、你经常采用的读书方式是？

A大声读B小声读C默读

9、、你读过的课外书都是通过什么方式得到的？

A自己买 B家长送 C向同学借 D图书馆

10、你喜欢老师和家长推荐给你的书吗？

A喜欢B有一部分喜欢C不喜欢

11、你喜欢用什么样的方式读书？

A全文通读B有选择性地挑感兴趣的内容读 C随便翻阅

2、你读书时有没有圈点勾画批注的习惯？

A总是B经常C偶尔D从不

12、读书时读到很精彩的地方你会：

A多读几遍，细细品味B有所感触，放慢速度C没有什么不同

13、读书时，你会不会积累摘抄书中的语句?

A总是B经常C偶尔D从不

14、遇到不懂的问题你会:

A 查阅资料B问家长C圈画下来，过后再说 D跳过

15、阅读时，你会不会对文章中不懂的地方提出自己的问题？

A总是B经常C偶尔D从不

16、你写读书笔记吗？

A经常写B偶尔C不写

初二年级阅读能力调查问卷

学校：城西实验中学姓名：

为了更好的开展课外阅读活动，提高学生课外阅读的有效性，我对初二年级学生进行了一次问卷调查。这次问卷调查分为三部分：一、阅读兴趣，二、阅读习惯，三、家庭情况。设计此调查问卷的目的是想更准确的掌握农村学生课外阅读的现状，为进行“如何提高初中学生语文课外阅读能力的研究”做些参考，在研究中有的放矢。

调查方法：问卷调查法

(一)阅读兴趣

1.你喜欢课外阅读吗？（）

A非常喜欢 B比较喜欢

2.你现有的课外书籍量：（）

A5-10本 B 10-20本 C20本以上 D几乎没有

3.平时，你哪方面的书读得比较多一点？（）

A漫画卡通B作文选C诗歌散文D科普读物

4.你认为电视和课外书什么对你吸引力更大？（）

A电视B课外书C差不多

5.你读课外书，是因为：（）

A老师的要求或推荐B自己喜欢C能积累好多优美词句

（二）阅读习惯

1.你一般每天阅读课外书多少时间？（）

A从来不看B15分钟左右C30分钟以上D一小时以上

2.阅读课外书时，你遇到不理解地方会：（）

A跳过B查字典C请教他人

3.阅读课外书时，你喜欢的方式是：（）

A一目十行B只了解一下情节C摘录好词佳句D做读书笔记或批注

4.你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）

A经常B有时C没有

5.双休日和寒假中，你读课外书的情况是：（）

A基本不读B想起来就读一点C每天读一会儿

（三）家庭情况

1.你要买课外书，父母会同意吗？：（）

A不同意B同意，只要我提出要买C要看书的类型，会选择性的买

2.你父母的文化程度是：父（）母（）

A小学B初中C高中D大学E不知道

3.你父母会经常督促你进行课外阅读吗？（）

A经常督促B偶尔提醒C不管

4.你父母平时在家阅读书报吗？（）

A从来不看B有时会看一会儿C非常喜欢看

5.父母认为看课外书对你的学习：（）

A有好处，鼓励你读B作用不大，要求你少读C影响学习，不允许读