部编人教版九年级上册道德与法治第二单元复习课件含练习及答案
初三九年级道德与法治部编版上册第2单元复习《单元测试》03 含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版九年级上单元测试第2单元班级________姓名________一、选择题(每小题3分，共36分)1.民主在价值上要求大多数人当家作主。
我国的民主思想源远流长。
下列名言警句中，能体现出民主思想的有()①民惟邦本，本固邦宁②位卑未敢忘忧国③以百姓心为心④溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣A.①③B.①④C.②③D.②④2.此漫画表明()①在我国，国家的一切权力属于公民②在我国，人民越来越多地参与民主管理③人民当家作主落实在国家政治生活之中④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3.自2021年2月以来，H市部分居民小区试行“议事堂”制度，致力解决居民生活中的大小事，鼓励业主积极参与小区建设，受到小区居民的普遍欢迎。
部编版九年级道德与法治上册第二单元《民主与法治》测试卷(含答案)
部编版九年级道德与法治上册第二单元《民主与法治》测试卷（含答案）（满分：100分时间：45 分钟）一、单项选择题（每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。
每小题4分，共60分）1.《中国的民主》白皮书明确提出中国共产党领导人民实现全过程人民民主，深入阐释全过程人民民主的参与实践，生动彰显出社会主义民主政治的本质特征是（）。
A.加强民主决策B.坚持党的领导C.人民当家作主D.推进依法治国2.全过程人民民主，是全方位、全链条、全覆盖的民主。
某社区创新“居民说事”制度，畅通民意诉求渠道。
下图是“居民说事”制度的主要流程。
这体现了（）。
A.基层民主是人民行使权力的根本途径B.人民能够直接参与管理国家事务C.有事好商量，众人的事情由众人商量D.公民参与民主生活的权利不断扩大3.我国一切权力属于人民，人民不仅享有投票权，还享有对国家和社会事务的知情权、参与权、表达权、监督权，能够全过程、全链条、全天候地参与到国家、社会事务和经济文化事业的管理中来。
这充分说明（）。
A.我国人民能够直接参与国家和社会事务管理B.社会主义民主的本质是全民民主、全过程民主C.选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式D.我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主4.贵州安顺市设立村民说事制度，在具备条件的建制村设立村民说事点，召开村民说事会，由村干部组成工作小组，每周定期与群众通过聊天拉家常等方式，让群众就近“说事”。
村民通过村民说事制度解决了很多实际问题。
村民说事制度属于（）。
A.人民代表大会制度B.多党合作和政治协商制度C.基层群众自治制度D.民族区域自治制度5.2022年4月 19日新华社发文，党的十八大以来，人民网“领导留言板”上有300万件群众意见建议获得各地区各部门回复办理，大批建设性意见得到吸纳。
全国各省区市及多家中央部委均将其作为干部群众沟通的便捷桥梁、提升治理能力的新型工具。
材料中公民参与政治生活的方式是（）。
部编版九年级道德与法治上精品课件：第二单元复习(47页PPT)
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创新永无止境
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第二单元 民主与法治
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第一单元 富强与创新
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第一课 踏上强国之路
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坚持改革开放
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第三课 追求民主价值
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生活在民主国家
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参与民主生活
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录
0002页 0053页 0113页 0185页 0248页 0313页 0367页 0441页 0475页 0521页 0570页 0622页 0650页 0699页
第一单元 富强与创新 坚持改革开放 第二课 创新驱动发展 创新永无止ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第三课 追求民主价值 参与民主生活 夯筑法治基石 第三单元 文明与家园 延续文化血脉 第六课 建设美丽中国 共筑生命家园 第七课 中华一家亲 维护祖国统一 我们的梦想
走向共同富裕
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第二课 创新驱动发展
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创新改变生活
凝聚法治共识
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第一二单元复习课+课件-人教部编版九年级道德与法治上册
【资料】
【资料】
第34届全国青少年科技创新大赛 “创客中国”首届京津冀中小 企业创新创业大赛
兰州市大学生创业带动就业 2018中国研究生创新实践系列大赛 扶持行动补贴发放仪式
四、万众创新，弘扬创新精神
个人角度
每个人都可以是创新者，都可以在 创新中实现自我价值。
每个人都可以是创业者，都可以通 过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
2.确立了社会主义基本经济制度
我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展， 按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制 等社会主义基本经济制度。
二、改革开放四十年创造中国腾飞新奇迹
【资料】
从“引进来”到“走出去”，从加入 世界贸易组织到共建“一带一路”，从应 对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世 界经济增长的主要稳定器和动力源，中国 已经成为影响世界的重要力量。
成就
差距
在尖端技
术的掌握和创 新方面打下了 坚实基础。
在一
从整体上看，我国科技创
些重要领 新能力不强、科技发展水平总
域走在了 体不高、科技对经济增长贡献
世界前列。 率远低于发达国家水平等。
2.如何建设 创新型国家
（1）落实科教兴国战略、人才 强国战略，培养创新人才；
（2）增强自主创新能力，走中 国特色自主创新道路；
2. 本质特征
三、我国公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与 的直接性和有效性不断增强
协商民主是我国社会 主义民主政治的一个特有 形式和一个独特的优势。
【资料】
四、增强公民的民主意识，塑造现代公民，有利于发展 和完善社会主义民主
参与民主生活要求公民具备一定的条件
第一
具有社会 责任感和主人 翁意识；
部编版九年级道德与法治上册全册总复习核心知识点课件(37张幻灯片)
第四单元
中国精神就是以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心的时代精神。
中国道路就是中国特色社会主义道路
第四单元
自信的中国人对国家有认同，自信的中国人 对文化有底气，自信的中国人对发展有信心。
不忘初心,继续前行,就要坚持中国特色社会主 义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
第三单元
人类关爱和保护环境就是走向重生, 漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
坚持创新、协调、绿色、开放、 共享的发展理念。
第三单元
坚持节约资源和保护环境的基本国策,使 青山常在、绿水长流、空气常新。
走绿色发展道路，建设生态文明，实现可 持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
第三单元
建设生态文明必须严守资源消耗上限、 环境质量底线、生态保 护红线。
第四单元
民族分布特点是大散居、小聚居、交 错杂居。
我国族团结,维护祖国统一，是 中华民族的最高利益。
维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神 的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。
第四单元
两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与 共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。
中华传统美德是中华文化的精髓
第三单元
文化的优秀、国家的强大、人民的力 量,是我们文化自信的强大底气,
中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心 的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神
第三单元
富强、民主、文明、和谐是国家层面 的价值目标，
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准 则。
基层群众自治制度, 是社会主义民主政 治建设的基础
第二单元
民主选举是人民实现民主权利的一种重要形 式。
【精讲课件】-2022-2023学年九年级道德与法治上册单元复习精讲课件+期中期末测试卷(部编版)
人教 九年级上 复 习 课 件 第二单元 民主与法治一、知识点过关 二、 知识点训练知识点1 我国追求民主的足迹知识点过关1．认识民主：(1)一般来说，民主在价值上要____________________,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
(2)一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的____________。
大多数人当家作主具体国情2．社会主义民主的发展历程：(1)新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向______________的伟大飞跃。
中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
(2)新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，__________________________在中国大地上得以真正确立。
人民民主社会主义民主3．通过法治体现和保障民主的意义：实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的__________。
根基(3)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的_________________。
共同价值追求知识点2 我国社会主义民主是一种新型的民主1．社会主义民主政治的本质特征：__________________是社会主义民主政治的本质特征。
2．社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的____________________________的民主。
3．社会主义民主的目的：保障____________的利益。
人民当家作主最广泛、最真实、最管用最广大人民4．发展社会主义民主的意义：(1)人民的__________得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。
(2)有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会______________、国家繁荣富强。
意愿和谐稳定6．我国社会主义民主的两种形式：我国实行人民民主，既发展__________，又发展__________。
部编版九年级上册道德与法治 第二单元小结-习题课件
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部编版九年级道德与法治上册第二单元《民主与法治》测试题(含答案)
部编版九年级道德与法治上册第二单元《民主与法治》测试题（含答案）（测试时间：60分钟，分值100分）一、基础训练——单项选择（共28小题，每题2分，合计56分）1．习近平总书记强调：“民主是各国人民的权利，而不是少数国家的专利。
实现民主有多种方式，不可能千篇一律。
”这说明（）A．民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头B．民主在价值上要求全体人民当家作主C．新中国成立以来，社会主义民主真正确立起来D．一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情【答案】D【分析】分析材料，“不可能千篇一律”，说明不同国家选择走什么样的民主道路，要取决于具体国情,D符合题意。
A.未体现，B.民主价值要求是大多数人当家作主，不是全体，表述错误。
C.社会主义民主真正确立是新民主主义政权的建立和社会主义改造的完成，时间表述错误。
故选：D。
2.《中国的民主》白皮书指出，全过程人民民主在中华大地展示出勃勃生机和强大生命力，中国人民的民主自信更加坚定，中国的民主之路越走越宽广。
这是因为（）A．发展基层民主是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径B．选举民主是我国民主的特有形式和独特优势C．全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主D．我国人民通过各种形式直接管理国家事务【答案】C【分析】分析材料，A.表述错误，人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
B.我国民主的特有形式和独特优势是协商民主，不是选举民主，表述错误，D.中人民不是直接管理国家事务，而是间接。
故选：C。
3．有事好商量，商量成好事。
某市在回应百姓期盼中，不断增强乡镇（街道）议事协商能力，灵活搭建平台，协调多方利益，解决矛盾纠纷，满足大多数人诉求。
此举（）A．扩大了人民的民主权利B．体现了人民民主的真谛C．满足了百姓的所有要求D．实现了社会的公平正义【答案】B【分析】分析材料，“有事好商量，商量成好事”等体现了人民民主的真谛，故B符合题意；A错误，人民的民主权利不会因此扩大；CD错误，“所有”“实现了”的说法太绝对。
人民版九年级政治全册复习：第二单元-共同生活(含答案)
第二单元共同生活1、关爱对我们成长的作用：答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的掺扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
2、如何面对关爱我们的人（给我们的启示）？答：我们要用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心；并伸出我们的关爱之手，从日常生活中的小事做起，去关爱父母，关爱周围的人，关爱所有需要帮助的人。
3、关爱他人的意义？答：①关爱他人也是一种快乐、幸福。
当我们真诚的关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。
②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。
③真诚的关爱如金子般宝贵。
只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。
4、为什么说我们的成长需要关爱?答：我们的成长，离不开父母、老师、同学和他人的关爱，没有他人的关爱，我们就难以健康成长。
人与人之间充满关爱使我们健康成长，我们的社会处处有爱，许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。
5、如何理解爱满天下？答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱之手。
正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
我们应该用心那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。
应该爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，应该平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
6、为什么要关爱他人？答：传递爱心，播种快乐。
每个人都有希望有一个充满爱的人生，我们敞开心扉接受他人的关爱时，也要学会在举手投足之间将爱心传递给他人。
7、如何理解“关心他人，幸福自己”？答：关爱他人是一种幸福，关爱他人也是人类文明的标志，是做人的基本道德。
当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益的他人、有益于社会的人。
8、关爱他人我们应该怎样做？答：①要怀有感恩之心，并将关爱带给那些需要帮助的人；②伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情；③当我们帮助他人时，要学会尊重他人。