教科版小学三年级上册科学课课练课后练习题集全册-精品

三年级上册堂堂清

第一课我看到了什么

一、说一说：观察大树的过程中，你用了哪些方法？

二、写一写：请你根据自己的观察收获，用简短的语句描述“大树是一个生机勃勃的生命世界。”

第二课校园的树木

一、说一说：从近处观察树的各个部分，你有哪些新的发现？

二、练一练：拓印树皮图案

三、写一写：整理我们的观察记录，写一篇关于树的观察日记。在全班交流。

第三课大树和小草

一、说一说：

1、你身边的木本植物有哪些？

2、你身边的草本植物有哪些？

3、大树和小草有哪些相同和不同之处？

二、写一写利用维恩图把大树和小草相同和不同之处记录下来。

第五课植物的叶

一、认一认：观察杨树的叶片，说出各部分的名称。

二、比一比：比较新鲜的叶和落叶，它们有什么相同和不同。

三、写一写：根据本节课的观察比较写一则观察日记。

第六课植物发生了什么变化

一、填空

1、用（）的方法来比较叶片的大小。

2、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了（）。

3、从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（）。

二、说一说大树一年四节的变化。

第七课植物有哪些相同点

一、说一说

1、你知道哪些陆生植物和水生植物？

2、陆生植物的生长需要哪些条件？

4、水生植物的生长需要哪些条件？

5、在我们对植物进行了观察和研究之后，请你说出植物有哪些相

同的特点？

第二单元动物

第一课寻访小动物

一、说一说

1、秋天，你在学校或家的附近观察到哪些小动物？

2、和同学们交流一下你在研究小动物的过程中用到了哪些观察

和调查的方法？

3、在观察研究小动物的活动中，我们应该注意哪些问题？

第二课蜗牛（一）

一、对照蜗牛图片，指认蜗牛各部分名称。

二、在观察蜗牛的过程中，需要注意哪些问题？

三、蜗牛在爬行中用的是身体的哪一部分？

第三课蜗牛（二）

一、说一说

1、蜗牛的食物有哪些？它是怎样吃食物的？

2、蜗牛吃了食物之后，从什么地方排出粪便？粪便是什么样的？

第四课蚯蚓

一、观察蚯蚓的身体，找到蚯蚓的口、肛门和环带。

二、比较蚂蚁和蚯蚓的相同和不同。

第五课蚂蚁

一、观察蚂蚁的身体结构图

说一说蚂蚁的身体是怎样的？分成几部分？每部分都长着什么？

二、画一画

试着画出蚂蚁的身体结构图。

第六课金鱼

一、观察金鱼的身体，说一说金鱼身上长着什么？它是怎样运动？

二、画一画

试着画出金鱼的身体结构图。

第七课动物有哪些相同的特点

一、填空

1、动物和植物都属于（），它们都是有（）的物体。

2、世界上大约有（）种动物。

一、说一说

1、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼是怎样运动的？

2、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼，这些动物遇到危险时会有哪些反应？

3、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼，这些动物的食物有哪些？

第三单元我们周围的材料

第一课我们周围的材料

列举题

1、观察你身边的物品，说一说它们分别是用什么材料做的。

2、我们周围常见的材料有哪些？

3、我们身边的材料有哪几类？

第二课哪种材料硬

一、填空

1、金属是一种重要的（），有许多重要的（）。

2、铝罐的生产是利用了金属有（）的性质。

二、说一说

1、请用恰当的语言描述一下木头特征。

2、金属的种类有哪些？

3、喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢？

三、写一写

用气泡图记下我们了解的金属的特性。

第三课比较韧性

一、写一写

用气泡图记下塑料的特性。

二、说一说

1、在我们的生活中，塑料被大量使用。请你说出身边常见的塑料制品。

2、我们在使用塑料制品的时候应该注意什么？

第四课它们吸水吗

一、说一说

1、木片、纸片、金属和塑料片中，哪种材料容易吸水？哪种材料不容易吸

水？按照吸水性强弱排列一下。

2、简单介绍一下古代造纸过程。

3、写出我们知道的各种各样的纸，说说它们都利用了纸的什么性质。

4、我们应该怎样对待用过的纸？

第五课材料在水中的沉浮

一、写一写

请你用气泡图记下对木头特性的了解。

二、说一说

下列物品用到了筷子的什么性质？

1、信封

2、档案袋

3、纸巾

4、报纸

5、书本

第六课砖瓦和陶器、瓷器

一、填空

1、砖的主要用途是（），陶瓷的主要用途是（）。

2、陶器和瓷器是用特殊的（）制造的，也必须经过（）

二、说一说

1、请你对砖瓦的特点描述一下。

2、请你说一说陶瓷的特点。

第七课给身边的材料分类

一、填空

1、我们使用的材料有的是天然形成的，如（）、（）、（）、（）、

（）、等。

2、有的材料是经过人类加工的，如（）、（）、（）、（）、

。有的可以回收后在次（），有的却不能。

二、说一说

我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？

第四单元水和空气