部编版3上语文9.那一定会很好-课件
农夫和儿子一起把手推车拆了，用
拆下来的旧木料做了把椅子。
④要是我能躺下，那一定会很
好。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯 成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳 台上。 它觉得自己又变成了一颗树。
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人
们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非
常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你 就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个 心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。 ——高尔基
面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的
树。
②要是能做一棵会跑的树，那一
定会很好。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，
真舒服。
③要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很好。
再见
9.那一定会很好
1. 读准字音，读通课文。（不 添字，不漏字，不读错字，不读破 句。） 2. 了解课文大意。
suō
nǔ
jīnɡ
tuī
缩
zhī
努
chāi
茎
jiù
推吱Biblioteka 拆旧①我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气，那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，
它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地
合集下载
三年级上册语文课件-第9课 那一定会很好 部编版 (共22张PPT)
随堂练习
1.给下面的多音字注音。 （1）在灾难（nàn）面前，无论遇到怎样的困难 （nán），我们都不能放弃。
（2）这一服（ fù ）药要在饭后服（ fú ）用。
2. 在括号里填写词语。
（ 高大 ）的树 （ 呼呼 ）的风声 （ 调皮 ）的儿子 （ 美丽 ）的木地板 （ 敬爱 ）地包裹 （大口大口）地呼吸 ( 哗哗哗 ) 地拂动 （吱吱嘎嘎）地响
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi） 了，用拆下来的旧（jiù）木料做了把椅子。
农夫和儿子为什么把手推车拆了？
因为手推车为农夫一家服务了很多 年，老旧得不再适合继续做手推车了。 但是木头还有别的用处，所以农夫和 儿子就把手推车拆了。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
9 那一定会很好
课文解读
细读品味，体会情感。 想一想，从一粒种子到阳 台上的木地板，它走过了 一段怎样的历程？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩（suō）成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、 茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
有毅力、 默默无闻 的生命形象。
文章结构
种子
那 大树
一
定 手推车
会
很 好
椅子
木地板
想长成一棵树
想做一棵会跑的树
想坐着休息 想躺下来
仿佛又变成大树
追默 求默 理奉 想献
写法总结 这篇课文主要运用了拟人的修辞手法。
拟人： 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人
动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
三年级上册语文课件-9.那一定会很好人教(部编版) (共12张PPT)
4
感受想象
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身
体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我
一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一
定会很好。”
作者把（ 一粒种子）比作了（ 人 ），通过 想象写出了它的动作和想法，让童话的语言 显得生动、有趣。
高大的树能看到很远的地方，它 看见人和动物在山路上走来走去，跑 来跑去。“要是能做一棵会跑的树， 那一定会很好。”树这么想着。
椅子一放又是好多年。 “我 真是老了。”椅子想。它越来越 觉得挺直腰背坐着很吃力， “要 是我能躺下，那一定会很好。”
农夫儿子长大了又把椅子拆了做成阳台上的
感受想象
木地板。
木地板满意地舒展着身子，躺在 阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的， 舒服极了。它觉得自己又变成了一棵 大树。
迁移运用
种子在努力生长的过程中会遇到哪些困难，它 会怎么做？想象它的动作和想法，发挥合理想 象，试着编写一个童话片段。
种子一边想一边努力生长。 _________________________________, _________________________________。 过了些日子，它长出细细的根、茎和 两片小叶子。
语文三年级 上册
第三单元
9 那一定会很好
猜一猜
？
一粒种子
阳台上的
缩成一团 手推车 拆 吱吱嘎嘎 哗哗哗 茎 旧木料 呼呼
说一说
复述课文
一颗种子 ______（__长__成_,了_？__）________, ______（_被__谁__做,_成__了_？__）_____ 阳台上的木地板。
作者同样用（ 拟人）的手法描写了“高大 的树”的心理活动。
大树被农夫砍倒做成了一辆手推车。
感受想象
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身
体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我
一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一
定会很好。”
作者把（ 一粒种子）比作了（ 人 ），通过 想象写出了它的动作和想法，让童话的语言 显得生动、有趣。
高大的树能看到很远的地方，它 看见人和动物在山路上走来走去，跑 来跑去。“要是能做一棵会跑的树， 那一定会很好。”树这么想着。
椅子一放又是好多年。 “我 真是老了。”椅子想。它越来越 觉得挺直腰背坐着很吃力， “要 是我能躺下，那一定会很好。”
农夫儿子长大了又把椅子拆了做成阳台上的
感受想象
木地板。
木地板满意地舒展着身子，躺在 阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的， 舒服极了。它觉得自己又变成了一棵 大树。
迁移运用
种子在努力生长的过程中会遇到哪些困难，它 会怎么做？想象它的动作和想法，发挥合理想 象，试着编写一个童话片段。
种子一边想一边努力生长。 _________________________________, _________________________________。 过了些日子，它长出细细的根、茎和 两片小叶子。
语文三年级 上册
第三单元
9 那一定会很好
猜一猜
？
一粒种子
阳台上的
缩成一团 手推车 拆 吱吱嘎嘎 哗哗哗 茎 旧木料 呼呼
说一说
复述课文
一颗种子 ______（__长__成_,了_？__）________, ______（_被__谁__做,_成__了_？__）_____ 阳台上的木地板。
作者同样用（ 拟人）的手法描写了“高大 的树”的心理活动。
大树被农夫砍倒做成了一辆手推车。
人教部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课件
_点拨：本题考查扩句。扩句就是在句子主干的基础上添枝
加叶，也就是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等 修饰成分，使句子的意思更具体形象。
1. 根据主人公的生命历程，补全思维导图。
大树
手推车
椅子
木地板
点拨： 本题考查对课文内容的整体掌握。我们要清楚文章脉
络，认真回忆主人公的每一次变化。
2. 对“那一定会很好”的理解在不同的情况下是不一样的。
当种子被泥土紧紧地包裹着时，它认为_A_____一定会很
好；当种子长成高大的树时，它认C为______一定会很好；
当手推车跑起来吃力时，它认B为______一定会很好；当
椅子老了的时候，它又D认为______一定会很好……(填序
号)
A. 站起来
B. 能停下来
C. 会跑
D. 能躺下
点拨： 本题考查提取信息的能力。根据提示，从课文中找到
语文 三年级 上册
9 * 那一定会很好
同学们，你们有什么心愿呢？
用上“
，那一定会很好”
句式来说说自己的心愿吧！
有一颗小小的种子，它也有着自己 美好的心愿。让我们来学习《那一定会 很好》这篇童话故事吧。
方法回顾
3* 不懂就要问 7文可以读得粗略些，了解大意就行。 • 如果有个别的字、词语不理解也没有关系。
A. 爷爷把旧椅子拆. (chāi) 了，锯. (jù) 成了小木片。 B. 经过.努(nǔ) 力，原本.缩(suō) 在泥土中的种子，
终于长出了细细.的茎(jìng) 。
点拨：本题考查字音。B 项中“茎”应读jīng。
二 选择合适的量词填空。(填序号)
①把 ②辆
③粒 ④个
一( ③ ) 种子
①一
加叶，也就是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等 修饰成分，使句子的意思更具体形象。
1. 根据主人公的生命历程，补全思维导图。
大树
手推车
椅子
木地板
点拨： 本题考查对课文内容的整体掌握。我们要清楚文章脉
络，认真回忆主人公的每一次变化。
2. 对“那一定会很好”的理解在不同的情况下是不一样的。
当种子被泥土紧紧地包裹着时，它认为_A_____一定会很
好；当种子长成高大的树时，它认C为______一定会很好；
当手推车跑起来吃力时，它认B为______一定会很好；当
椅子老了的时候，它又D认为______一定会很好……(填序
号)
A. 站起来
B. 能停下来
C. 会跑
D. 能躺下
点拨： 本题考查提取信息的能力。根据提示，从课文中找到
语文 三年级 上册
9 * 那一定会很好
同学们，你们有什么心愿呢？
用上“
，那一定会很好”
句式来说说自己的心愿吧！
有一颗小小的种子，它也有着自己 美好的心愿。让我们来学习《那一定会 很好》这篇童话故事吧。
方法回顾
3* 不懂就要问 7文可以读得粗略些，了解大意就行。 • 如果有个别的字、词语不理解也没有关系。
A. 爷爷把旧椅子拆. (chāi) 了，锯. (jù) 成了小木片。 B. 经过.努(nǔ) 力，原本.缩(suō) 在泥土中的种子，
终于长出了细细.的茎(jìng) 。
点拨：本题考查字音。B 项中“茎”应读jīng。
二 选择合适的量词填空。(填序号)
①把 ②辆
③粒 ④个
一( ③ ) 种子
①一
部编版三年级语文上册9 那一定会很好(课件)
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
➢ 第一部分：写一粒种子长成了一棵高大的树。 ➢ 被埋在泥土中的种子最初的愿望
课文精讲
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑 去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。〞树这么想着。
➢ “要是〞是表示假设关系的关联词。 ➢ 例句：要是小明好好努力，那就能考到好成绩了。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒适 极了。它觉得自己又变成了一棵树。
➢ 第五部分：写木地板觉得自己又变成了一棵树。
构造梳理
➢ 种子努力生长，长成了一棵高大的树，树被农夫砍倒拖回家里做成了手推车，后 来手推车又被拆了，做成了椅子，最后椅子被农夫的儿子拆了，做成了木地板。
人教版|语文|三年级|上册 Nhomakorabea课后作业
PART.04
课后作业
①吱吱嘎嘎〔AABB式〕 ②暖洋洋〔ABB式〕
课后作业
。“ ， 。
，
。〞
，“
，
人教版|语文|三年级|上册
归纳总结
PART.05
归纳总结
人教版|语文|三年级|上册
感谢您的聆听
主讲人：稲小壳
日期：20XX.XX
人教版|语文|三年级|上册
那一定会很好
日期：20XX.XX
01 学 习 目 的 03 课 文 精 讲 05 归 纳 总 结
02 本 课 生 字 04 课 后 作 业
人教版|语文|三年级|上册
学习目的
PART.01
学习目的
人教版|语文|三年级|上册
本课生字
PART.02
本课生字
suō
nǔ
jīnɡ
课文精讲
➢ 第一部分：写一粒种子长成了一棵高大的树。 ➢ 被埋在泥土中的种子最初的愿望
课文精讲
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑 去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。〞树这么想着。
➢ “要是〞是表示假设关系的关联词。 ➢ 例句：要是小明好好努力，那就能考到好成绩了。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒适 极了。它觉得自己又变成了一棵树。
➢ 第五部分：写木地板觉得自己又变成了一棵树。
构造梳理
➢ 种子努力生长，长成了一棵高大的树，树被农夫砍倒拖回家里做成了手推车，后 来手推车又被拆了，做成了椅子，最后椅子被农夫的儿子拆了，做成了木地板。
人教版|语文|三年级|上册 Nhomakorabea课后作业
PART.04
课后作业
①吱吱嘎嘎〔AABB式〕 ②暖洋洋〔ABB式〕
课后作业
。“ ， 。
，
。〞
，“
，
人教版|语文|三年级|上册
归纳总结
PART.05
归纳总结
人教版|语文|三年级|上册
感谢您的聆听
主讲人：稲小壳
日期：20XX.XX
人教版|语文|三年级|上册
那一定会很好
日期：20XX.XX
01 学 习 目 的 03 课 文 精 讲 05 归 纳 总 结
02 本 课 生 字 04 课 后 作 业
人教版|语文|三年级|上册
学习目的
PART.01
学习目的
人教版|语文|三年级|上册
本课生字
PART.02
本课生字
suō
nǔ
jīnɡ
课文精讲
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
气，那一定会很好。
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
羡慕，渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
(三上)三年级上册9.那一定会很好 PPT精品课件 部编版
•
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
（三上）三年级上册上册9.那一定会很好 部编版
随堂小练 1、高大的树变成了会跑的手推车。想像一下：还有
哪些情景会让手推车感到很舒服？ 听到草坪上孩子们的欢笑声，看到粮食被运回
家后主人满足的神情，感受到主人修理他时的小心翼 翼。这些都会让手推车感到很舒服。
（三上）三年级上册9.那一定会很好 部编版
课文讲解
阅读第一部分（第1-3自然段）：种子长成大树的经 历。
品析
“不得不”是双重否定句，表达的感情更强烈。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 “这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼 吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的 根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
（三上）三年级上册9.那一定会很好 部编版
三年级语文上册第三单元9那一定会很好pptx课件人教部编版
一、下列点字的读音有误的一项是( B )
A.种子不再让自己缩．(suō)成一团,过些日子,它长出了嫩叶和细茎．
(jīnɡ)。 B.农夫和儿子一起把手推车拆．(cāi)了,做成一把椅子。 C.手推车慢慢变老,跑起来会吱．吱嘎．嘎(zhī ɡā)地响。
二、写出下列句子中加点词的反义词。 1.“这真难．受．。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一 定会很好。” ( 舒服 ) 2.手推车一边这么想着,一边费．力．地跑来跑去。( 省劲 )
就完结了啊 !”
火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我生命最大的价值就在于燃烧啊! 您却扼(è)杀了我短暂(zàn)的生命中的闪光点……” 1.给短文加个合适的标题,写在文前横线上。 2.给文中的“ ”处加上合适的标点符号。
3.短文表现出火柴( C ) A.好出风头,想炫耀自己。 B.忘恩负义,别人救了它,它还不领情。 C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
三、课外阅读我能行。 风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命即将灰飞烟灭,感到十分惋(wǎn) 惜,便急速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴。熄灭的火 柴被主人扔在了地上。火柴抬头对着风说:“风婆婆,你怎么把我吹 灭了呀?”
风回答说 :“ 孩子 , 我是不忍心看着你短暂的生命那么快
A.种子不再让自己缩．(suō)成一团,过些日子,它长出了嫩叶和细茎．
(jīnɡ)。 B.农夫和儿子一起把手推车拆．(cāi)了,做成一把椅子。 C.手推车慢慢变老,跑起来会吱．吱嘎．嘎(zhī ɡā)地响。
二、写出下列句子中加点词的反义词。 1.“这真难．受．。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一 定会很好。” ( 舒服 ) 2.手推车一边这么想着,一边费．力．地跑来跑去。( 省劲 )
就完结了啊 !”
火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我生命最大的价值就在于燃烧啊! 您却扼(è)杀了我短暂(zàn)的生命中的闪光点……” 1.给短文加个合适的标题,写在文前横线上。 2.给文中的“ ”处加上合适的标点符号。
3.短文表现出火柴( C ) A.好出风头,想炫耀自己。 B.忘恩负义,别人救了它,它还不领情。 C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
三、课外阅读我能行。 风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命即将灰飞烟灭,感到十分惋(wǎn) 惜,便急速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴。熄灭的火 柴被主人扔在了地上。火柴抬头对着风说:“风婆婆,你怎么把我吹 灭了呀?”
风回答说 :“ 孩子 , 我是不忍心看着你短暂的生命那么快
部编版小学语文三年级上册 9 那一定会很好 课件(21张PPT)
表现奉献精神的诗句
近义词
难受——舒坦 调皮——乖巧 吃力——省力美丽——丑陋 满意——不满 舒展——蜷缩
反义词
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
这篇童话故事讲述了 按照内心愿望 最后变成 所走过的历程。
看到课题，你一定会想：“那”指的是什么呢？一般来说，“那”所指的事物是比较确定的，但是课文中的“那”却是随着一粒种子的生命历程不断变化的，到底有哪些变化呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！
那一定会很好
9
三年级上册
suō
缩
努
茎
推
吱
拆
旧
nǔ
jīng
tuī
zhī
chāi
jiù
缩成一团
suō
努力
手推车在农夫家里发挥了怎样的作用？
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？给下列图片排排序。
③
①
⑤
④
②
1. 这个故事给了我们怎样的启示？
2.比较这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
思
考
做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐。
启示：
相同：
(1)都是童话故事；(2)都运用了拟人的修辞手法；(3)都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。
要是我能躺下，那一定会很好。
内心活动的变化：
历程：
一粒种子 一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子 美丽的木地板
说说每次变化，它感受怎样？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒坦。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒坦极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
好，快乐
继续做对他人、对社会有用的人
近义词
难受——舒坦 调皮——乖巧 吃力——省力美丽——丑陋 满意——不满 舒展——蜷缩
反义词
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
这篇童话故事讲述了 按照内心愿望 最后变成 所走过的历程。
看到课题，你一定会想：“那”指的是什么呢？一般来说，“那”所指的事物是比较确定的，但是课文中的“那”却是随着一粒种子的生命历程不断变化的，到底有哪些变化呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！
那一定会很好
9
三年级上册
suō
缩
努
茎
推
吱
拆
旧
nǔ
jīng
tuī
zhī
chāi
jiù
缩成一团
suō
努力
手推车在农夫家里发挥了怎样的作用？
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？给下列图片排排序。
③
①
⑤
④
②
1. 这个故事给了我们怎样的启示？
2.比较这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
思
考
做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐。
启示：
相同：
(1)都是童话故事；(2)都运用了拟人的修辞手法；(3)都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。
要是我能躺下，那一定会很好。
内心活动的变化：
历程：
一粒种子 一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子 美丽的木地板
说说每次变化，它感受怎样？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒坦。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒坦极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
好，快乐
继续做对他人、对社会有用的人
三年级上册语文- 第9课《那一定会很好》 人教部编版 ppt课件
第二部分〔第4-7自然段〕：树想能跑来跑去，被 农夫砍倒，做成了推车。
第三部分〔第8、9自然段〕：手推车老了，被做 成了一把椅子。
第四部分〔第10-12自然段〕：农夫的儿子，把椅 子拆了，做成了地板。
重难点解析
重难点1
默读课文，把“那一定会很好〞 相关的句子画下来。
“那一定会很好〞是谁的感受？ “那〞指什么？
字词乐园
词语运用
微风悄然〔 拂动 〕着我的脸庞，太阳 〔 暖洋洋 〕地照在身上，真是太〔温馨〕 了！
字词乐园
词语积累 描画声音的四字词语
吱吱嘎嘎 滴滴答答
哗哗啦啦 叮叮当当
叮叮咚咚 淅淅沥沥
字词乐园
近义词 拂动--- 吹动 调皮--- 顽皮
伸展--- 伸展
反义词 高大--- 矮小 费力--- 省力 暖洋洋---冷冰冰
课文朗诵
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗诵 开场了，点一点 音箱，一同听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 写的是一颗种子由一棵树，变成一辆推车，又变 成一把椅子，最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分〔第1-3自然段〕：一颗种子，长成了大 树。
课堂演练
2.说一说，他从小种子身上学到了什么？ 有理想，并为之努力。 要做对大家有用途的事情。
作业
写一写让他觉得很温馨的事情， 并说说为什么。
重难点解析
漫长
过了很多个日子，它长成了一棵 高大的树。
重难点解析
想
高大的树能看到很远的地方，它看见人
和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“做
一棵会跑的树该多好啊，那一定会很好。〞
第三部分〔第8、9自然段〕：手推车老了，被做 成了一把椅子。
第四部分〔第10-12自然段〕：农夫的儿子，把椅 子拆了，做成了地板。
重难点解析
重难点1
默读课文，把“那一定会很好〞 相关的句子画下来。
“那一定会很好〞是谁的感受？ “那〞指什么？
字词乐园
词语运用
微风悄然〔 拂动 〕着我的脸庞，太阳 〔 暖洋洋 〕地照在身上，真是太〔温馨〕 了！
字词乐园
词语积累 描画声音的四字词语
吱吱嘎嘎 滴滴答答
哗哗啦啦 叮叮当当
叮叮咚咚 淅淅沥沥
字词乐园
近义词 拂动--- 吹动 调皮--- 顽皮
伸展--- 伸展
反义词 高大--- 矮小 费力--- 省力 暖洋洋---冷冰冰
课文朗诵
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗诵 开场了，点一点 音箱，一同听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 写的是一颗种子由一棵树，变成一辆推车，又变 成一把椅子，最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分〔第1-3自然段〕：一颗种子，长成了大 树。
课堂演练
2.说一说，他从小种子身上学到了什么？ 有理想，并为之努力。 要做对大家有用途的事情。
作业
写一写让他觉得很温馨的事情， 并说说为什么。
重难点解析
漫长
过了很多个日子，它长成了一棵 高大的树。
重难点解析
想
高大的树能看到很远的地方，它看见人
和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“做
一棵会跑的树该多好啊，那一定会很好。〞
【精品】9.《那一定会很好》 人教部编版三年级上册语文课件(共31张PPT)
9 那一定会很好
激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
我会认
斧子
fǔ
斧
斧头 大刀阔斧
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
第三个梦想
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨 头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了。那 一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料 做了把椅子。
吱吱嘎嘎：拟声词， 写出了手推车很破旧。
仿写： 吱吱嘎嘎 吱呀
这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个 这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下， 那一定会很好。”
心理描写
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台 上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 它觉得自己又变成了一棵树。
写出了种子的第 一个梦想的产生。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成 了一棵高大的树。
钻、站写出了种子 为了梦想而做的努力。
第二个梦想 “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” 树这么想着。
激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
我会认
斧子
fǔ
斧
斧头 大刀阔斧
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
第三个梦想
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨 头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了。那 一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料 做了把椅子。
吱吱嘎嘎：拟声词， 写出了手推车很破旧。
仿写： 吱吱嘎嘎 吱呀
这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个 这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下， 那一定会很好。”
心理描写
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台 上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 它觉得自己又变成了一棵树。
写出了种子的第 一个梦想的产生。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成 了一棵高大的树。
钻、站写出了种子 为了梦想而做的努力。
第二个梦想 “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” 树这么想着。