人教版二年级下册17古诗两首
吴wú (姓吴)
窗chuāng(窗户)(门窗)(窗台)
鸣mí ng(鸣蝉)(鸟鸣)(蛙鸣) 绝jué (绝句)(绝对)(绝交) 银yí n(银色)(银光)(白银) 烟yān(抽烟)(白烟)(烟雾) 流liú (流水)(流动)(漂流) 柳liǔ (柳树)(柳枝)(柳条)
《绝句》是（唐 ）代诗人 （杜甫 ）的作品，诗中通过 对（黄鹂 ）、（ 翠柳 ）、 （白鹭 ）、（ 青天）等景物 的描写，表达了诗人（愉快） 的心情。
庐lú (庐山)(庐州) 瀑pù(瀑布) 炉lú (火炉)(香炉)(炉子) 疑yí(怀疑)(可疑)(疑问) 鹭lù (白鹭) 含hán(含着)(包含)(含义) 岭lǐng(山岭) 泊bó(停泊)
门泊东吴万里船。
绝
句
唐 杜 甫
两个黄鹂/鸣翠柳, 一行白鹭/上青天。 窗含西岭/千秋雪，
门泊东吴/万里船。
绝
句
两个黄鹂 鸣翠柳, 两个黄鹂 一行 白鹭 白鹭上青天。 窗 含 西岭千秋雪， 门 泊 东吴万里船。
门 泊 东 吴 万 里 船 。
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ，
一 行 白 鹭 上 青 天 。
小 学 语 文 人 教 版 第 四 册
绝
句
lù
hán
白鹭
含义 含着 包含
lǐng
bó
山岭
停泊
wú chuāng
姓吴
窗户 门窗 窗台
mí ng
jué
鸣蝉 鸟鸣 蛙鸣
绝句 绝交 绝对
yí n
yān
银子 白银 银色
白烟 烟雾 抽烟
liú
liǔ
流水 流动 漂流
柳树 柳枝 柳条
绝
句
唐 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，
飞流直下三千尺
释义：长长的水流，飞快 地从山上直泻而下。
疑是银河落九天
九天：天的最高处。古人认为天有 九重，最高的一重称为九天。 诗里形容极高的天空。 疑： 怀疑 释义：真让人怀疑是天上的银 河流到人间。
《望庐山瀑布》这首诗描绘了 （ 庐山瀑布 ）的壮丽景色，表 达了作者（ 热爱大自然 ）的 情感。
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上 欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的 天空中自由飞翔。透过窗户看得 见西岭千年不化的积雪，门外江 面上停泊着即将驶往东吴的客 船。
。
这首诗中表示色彩 的词有（ ）；表 示动作的词有 （ ）；表示数量 的词有（ ）。
这首诗中表示色彩 的词有（黄、翠、白、 青）；表示动作的词有 （ ）；表示数 量的词有（ ）。
这首诗中表示色彩 的词有（黄、翠、白、 青）；表示动作的词有 （ 鸣、上、含、泊）； 表示数量的词有
这首诗中表示色彩 的词有（黄、翠、白、 青）；表示动作的词有 （ 鸣、上、含、泊）； 表示数量的词有（两、一、 千、万）。
《绝句》是（ ）代诗人 （ ）的作品，诗中通过 对（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等景物 的描写，表达了诗人（ ） 的心情。
望庐山瀑布
lú
pù
庐山 庐州
瀑布
lú
yí
香炉 火炉 炉子
怀疑 疑问 可疑
庐山
望庐山瀑布
李白（701年2月28日－ 762），字太白，号青莲居士， 唐朝诗人，有“诗仙”之称， 最伟大的浪漫主义诗人。 他的诗作特点：奇特的想象、 比喻，照/香炉/生/紫烟，
两 绝 个 黄 鹂 鸣 句 翠 柳 ，
绝句（唐
两 一 窗 门 个 行 含 泊 黄 白 西 东 鹂 鹭 岭 吴
杜甫）
鸣 上 千 万
翠 青 秋 里
柳 天 雪 船
， 。 ， 。
绝句：是古诗体裁之一，一首4句，每行 5字或7字。 （简介杜甫：唐代诗人，自幼好学，他 的诗流传下来的就有一千五百多首，被 誉为“诗圣”。
• “窗含西岭千秋雪”。 • 千秋雪：终年不化的千年积 雪。 • （这是诗人隔着窗口向西眺 望看到的画面：千秋雪景。）
• “门泊东吴万里船”。 • 万里船：行程万里的船。 • （译：东吴的航船停泊在门 前的江中。 • 这是诗人扶门近看到的景物： 东吴泊船）
• 诗的后两句，着重写静景。 “千秋雪”和“万里船”相对， 一说时间长，一说距离远，表 达了诗人开阔的胸怀，含蓄地 了诗人想远游东吴的思想感情。
《绝句》是（唐 ）代诗人 （ ）的作品，诗中通过 对（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等景物 的描写，表达了诗人（ ） 的心情。
《绝句》是（唐 ）代诗人 （杜甫 ）的作品，诗中通过 对（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等景物 的描写，表达了诗人（ ） 的心情。
《绝句》是（唐 ）代诗人 （杜甫 ）的作品，诗中通过 对（黄鹂 ）、（ 翠柳 ）、 （白鹭 ）、（ 青天）等景物 的描写，表达了诗人（ ） 的心情。
遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺，
疑是/银河/落九天。
日照香炉生紫烟 日：太阳 香炉： 香炉峰
生： 升腾起（变成了） 紫烟：紫色的烟云
释义：太阳照射在香炉峰上，高 高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。
遥看瀑布挂前川 河流 挂： 悬挂 前：前面 川： 释义：远远望去，瀑布就像一 条悬挂在山峰前面的大河。
“两个黄鹂鸣翠柳”。 译：两个黄莺在颜色青翠的柳树上 鸣叫着。（这是诗人在屋里平视近 景看到的画面：鹂鸣翠柳）
“一行白鹭上青天”。 译：一行白鹭飞向蔚蓝的晴空。 （这是诗人仰望远景看到的画 面：鹭上青天）
• “黄鹂、翠鸟、白鹭、青天”这 些词有什么特点？
• 以上两句勾勒的是动态画面，有 声有色， “黄”“翠”“白”“青”，色 彩鲜明，使描写的景物更加形象 生动，表达了诗人的喜悦之情。
人教版二年级语文教科书下册学生背诵内容目录表
5、泉水
语文园地三
《刺勒歌》
语文园地八
（名言）
6、雷锋叔叔你在哪里
17、古诗两首
（默写）
语文园地八
（名言）
6、雷锋叔叔你在哪里
17、古诗两首
（默写）
姓名
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
1、找春天
语文园地二
(读读背背)
20、要是你在野外迷了路
2、古诗两首
（默写）
9、日月潭
语文园地五
《节气歌》
语文园地一
(读读背背)
12、北京亮起来了
语文园地七
17、古诗两首
（默写）
姓名
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
1、找春天
语文园地二
(读读背背)
20、要是你在野外迷了路
2、古诗两首
（默写）
9、日月潭
语文园地五
《节气歌》
语文园地一
(读读背背)
12、北京亮起来了
语文园地七
（成语）
5、泉水
语文园地三
《刺勒歌》
姓名
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
背诵内容
是否背诵
（家长签字）
1、找春天
语文园地二
(读读背背)
20、要是你在野外迷了潭
语文园地五
《节气歌》
语文园地一
(读读背背)
12、北京亮起来了
语文二年级下册第十七课古诗两首
语⽂⼆年级下册第⼗七课古诗两⾸ ⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》的作者⼀个是“诗仙”李⽩、⼀个是“诗圣”杜甫。
店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂《古诗两⾸》资料，希望⼤家有所收获! 语⽂⼆年级下册第⼗七课《古诗两⾸》课⽂ 《望庐⼭瀑布》李⽩ ⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船。
语⽂⼆年级下册第⼗七课《古诗两⾸》教案 【教学⽬标】 1、会认9个⽣字，会写12个字。
2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟⼈对⼤⾃然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣。
积累古诗中的名句。
【重点难点】 1、重点： 认字、写字。
朗读背诵古诗。
2、难点： 体会古诗蕴含的情感;“柳”识记与书写。
【教学⽅法】 ⾃主探究识字、⼩组合作检查、朗读感悟。
【教学准备】 课件、⽣字卡⽚。
【课时安排】 两课时。
【教学流程】 第⼀课时 ⼀、创设情境 1、在假期⾥，爸爸妈妈带你们去过哪些名胜古迹?风景如何? 2、今天跟⽼师去领略⼀下庐⼭瀑布的美，好吗? ⼆、初读古诗 1、⾃由朗读本课的古诗。
要求： 把字⾳读准，庐、紫、川。
2、指名学⽣分⾏读诗句，注意正⾳。
3、学习⽣字“庐、瀑、炉、疑”，重点正⾳“瀑”。
(学⽣很容易读成“破”) 说说在读这4个字时，你发现了什么? 如：“庐、炉”读⾳相同、偏旁不同，“庐、瀑、炉”的韵母相同，“疑”是整体认读⾳节。
给⽣字扩词。
4、齐读古诗。
三、朗读感悟 1、⽣⾃读，说说⾃⼰读懂了什么?什么地⽅有疑问?⼩组内互相交流。
2、全班交流：(随学⽣回答相机点拨和引导) 如：⽇照⾹炉⽣紫烟： 理解“⾹炉”。
可以让学⽣说说见过⾹炉没有，在这⾥指什么?“紫烟”在这⾥其实是什么?为什么云雾会是紫⾊的?抓住“⽣”字进⾏朗读指导。
遥看瀑布挂前川： 理解“遥”“挂”，为什么瀑布会挂在⼭川的前⾯?抓住“遥”字让学⽣明⽩这句话写的是远景，抓住“挂”字进⾏朗读指导。
新课标人教版小学二年级语文下册：17古诗两首《望庐山瀑布》PPT、优质教学课件
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
望庐山瀑布
日照： 在太阳的照射下。 香炉： 庐山的香炉峰。 紫烟： 紫色的云雾。
望庐山瀑布
遥看瀑布挂前川。
望庐山瀑布
飞流直下三千尺，
望庐山瀑布
飞流： 飞快的往下泻。
望庐山瀑布
疑是银河落九天。
望庐山瀑布
疑是： 以为是。
望庐山瀑布
读一读，说一说。
你喜欢诗人描写的庐山瀑布吗？ 你喜欢什么？
同学们，你们喜欢大自然吗？
大自然是一幅多姿多彩的画卷。
今天我们来学习一首古诗， 一同去感受作者对大自然的赞美 之情。
望庐山瀑布
望庐山瀑布
望庐山瀑布
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布 课文动画
会读的字
望庐山瀑布
lú pù lú yí
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
新课标人教版小学二年级语文下册：17古诗两首《望庐山瀑布》PPT、优质教学课件
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
1、默读课文。 2、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很 快，鹿的 总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗？请选 择喜欢的 方式读第3节。 3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。
庐瀑炉疑
望庐山瀑布
《望庐山瀑布》的作者是谁吗？ 你能给大家介绍一下吗？
望庐山瀑布
李白
望庐山瀑布
李白简介
李白是唐代著名诗人，一生 中写下了上千首诗，其诗风格豪 放，思想丰富，语言流畅，富有 积极浪漫主义精神。
望庐山瀑布
自由读古诗
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护 家园。 三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第 安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 教学时间：2课时 教学过程：
庐山瀑布雄伟壮丽
望庐山瀑布
你能用自己的话把这首诗的意 思讲给大家听吗？
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升 起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青 翠的山壁跌落下来，好象一条大河挂在 山前。那长长的瀑布飞快的直往下泻， 真让人以为那是银河从九重天外落了下 来。
二年级下册古诗两首
二年级下册古诗两首
二年级下册的语文教材中，通常会包含两首古诗。
以下是两首古诗的示例，但请注意，由于教材版本和地区不同，古诗的选取也可能有所不同。
1. 《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
2. 《村居》
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
以上两首古诗都是非常经典的作品，也是小学阶段学习的重要内容。
通过学习这些古诗，学生可以更好地了解中国的传统文化，提高语言和文学鉴赏的能力。
人教版二年级下册17古诗两首
遥看瀑布挂前川。
(远远望去,一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌 落下来,好像挂在 山前的一条大河.)
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
(那长长的瀑布飞快地直往下泻)
liú
疑是银河落九天。
(真让人以为那是银河从九重天外落了下来。 )
yí
yí n
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
鸣 柳
鸣叫 鸣谢 柳树 柳枝
bó
窗
窗户 门窗
wú
含
包含 含义
jué
岭
山岭 南岭
泊
停泊 漂泊
吴
吴国 姓吴
绝
绝对 绝望
绝
句
两个/黄鹂/鸣/翠柳，
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
读 了 诗 歌 ， 你 仿 佛 眼 前 出 现 哪 些 景 物 ？
两个黄鹂鸣翠柳,
（两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱，）
mí nɡ
liǔ
两个黄鹂鸣翠柳
lù
一行白鹭上青天,
（一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。）
chuánɡ hán
窗含西岭千秋雪,
（透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，）
lǐnɡ
门泊东吴万里船。
（门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。）
bó
wú
请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语！
《绝句》数量词分析
《绝句》数量词分析
有实有虚，使诗更有特色。
我会写
mí nɡ liǔ
chuánɡ
hán
lǐnɡ
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
二年级下册四单元17、古诗两首--冯梅
备课教师冯梅集备时间2013.4 课题 17、古诗两首教学目标1、会认9个生字，会写12个生字。
2、有感情地的朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣；积累古诗中的名句。
教学重点识字，写字；背诵古诗，积累诗中的名句。
教学难点感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
教具准备多媒体课件预习提示认读生字；朗读古诗。
先学后教当堂训练个人复备第一课时一、板书课题。
今天，我们来学习李白的《望庐山瀑布》，跟老师一起板书课题，一边写一边说出笔画名称，齐读两遍。
二．、出示学习目标1、正确、流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、会写四个生字。
三、第一次“先学后教”（初读古诗，扫除生字）请同学们认真听录音，听准字音，注意语速及停顿。
1、听完录音后，请同学们再认真读一读，（要求：声音洪亮，字音准确。
）先学后教当堂训练个人复备2、指名后进生读；指名纠错，并齐读出错的字。
四、第二次“先学后教”（比背古诗）请同学们结合图片，自己练习背一背古诗，4分钟后比谁背得好。
1、自由背，同桌互背。
2、指名背。
3、齐声背。
五、第三次“先学后教”请同学们自由读古诗，边读边思考下列问题：瀑布真的有三千尺么？为什么这样写呢？（2分钟后比谁说的好）。
六、检测指名回答（可让学生看图，只要知道这是夸张的说瀑布很高就行）。
七、第四次“先学后教”（会写字）请同学们仔细观察“炉、银、烟和流”四个生字，注意笔顺、笔画和间架结构，描红一个，练写一个。
（2分钟后开始听写）1、生观察并练写一个。
2、指名上台写。
3、师生共同评议。
4、师范写。
七、布置作业抄写古诗一遍。
第二课时学习目标：1、正确、流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、会写8生字。
一、板书课题。
今天，我们来学习杜甫的《绝句》，跟老师一起板书课题，一边写一边说出笔画名称，齐读两遍。
三．、出示学习目标1、正确、流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、会写8生字。
杜甫也是我国唐代著名的大诗人，被人们称为“诗圣”。
二年级语文下册古诗必背全篇
人教版二年级语文下册古诗必背全篇
人教版小学语文二年级下册的必背古诗共有七首古诗。
下边分享这些古诗的课文原文。
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赋得古草原送别
[唐] 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
绝句
[唐] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
悯农（其一）
[唐] 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
舟夜书所见
[清] 查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
人教课标版小学语文二年级下册教案第17课古诗两首
人教课标版小学语文二年级下册教案第17课古诗两首《古诗两首》教学设计【教学学科】小学语文第四册。
【教学内容】１７、古诗两首【教学时间】２课时。
【教学重点难点】认识新字，书写生字。
有感情地朗读诗歌，受到美好的情感熏陶。
了解诗歌描绘了哪些景物，能说出诗歌大意。
【总课时目标】１、会认“庐、瀑、炉”等９个生字，会写“吴、含、窗”等１２个字。
２、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
３、激发学生对学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。
【分课时目标】〖第一课时〗１、会认《望庐山瀑布》中的生字，会写这首诗中的字。
２、有感情地朗读背诵这首诗，了解诗歌大意。
３、体会到诗人笔下的瀑布雄伟壮观，生发对大自然的赞美之情。
〖第二课时〗１、会认《绝句》中的生字，会写这首诗中的字。
２、有感情地朗读背诵这首诗，了解诗歌描绘了哪些景物，能说出诗歌大意。
３、体会到诗人描写的景色的美丽，感受到作者的愉悦心情。
【教学过程】第一课时一、谈话引入教师引导活动：１、说到古代大诗人，你会想到谁？２、想学习他们的诗歌吗？今天我们就要学习两位大诗人的诗歌。
３、通过查找资料，你知道了哪些关于李白、杜甫的情况？４、我们今天要学习哪两首诗呢？谁能把诗的题目读出来？学生学习活动：１、说说自己知道的古代大诗人的名字。
２、产生学习愿望，齐读课题，知道作者是李白和杜甫。
３、交流自己知道的关于李白、杜甫的情况。
４、个别读诗题，认识“庐、瀑”二字。
二、自读第一首诗教师引导活动：１、你想怎样来学习古诗？根据学生回答点拨。
２、自由地、轻声地读一读，把古诗读通顺，看谁读得正确。
３、能弄懂这首诗的意思吗？把不懂的地方注上符号。
４、在学习中，你有了哪些收获，有哪些不明白的地方，告诉你的同桌吧。
学生学习活动：１、交流自己的学习方法和目的：读准字音、看插图、了解诗歌意思、朗读吟诵、表达感情。
２、自由轻声读，认识古诗中的新字，把古诗读通顺。
３、边读边想诗意，标注不懂的地方。
人教版小学二年级语文下册第17课古诗两首PPT课件
01
02
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
04
虚数，形容极高。
05
怀疑，以为。
垂直
03
九重天。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
那长长的瀑布飞快地直往下泻，足有三千尺长。 真让人以为那是银河从九重天外落了下来。
我会填:
(1) 疑是银河落九天
瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来一样. (2)
远看瀑遥布看飞瀑流而布下挂,像前条川大河在山前高挂.
望庐山瀑布 李白
1
2
3
4
5
yáo
○ 遥看瀑布挂前川。
lú
pù
○ hǐ
ห้องสมุดไป่ตู้
○ 飞流直下三千尺，
日照香炉生紫烟，
庐山的香炉峰。紫色的云雾。
遥看瀑布挂前川。
远
江河，河流
01 日照香炉生紫烟
02
在阳光的照射下，庐山的 香炉峰升起紫色的云雾。
遥看瀑布挂前川
一条白练似的瀑布从青翠 的山间落下来，好像一条 大河挂在山前。
(3) 在阳光的照射下,香炉峰顶烟雾袅绕升腾.
日照香炉生紫烟
绝句
杜甫
杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉于“诗圣”。本 诗是作者晚年的作品。
lù
hán lǐng
白鹭 bó
含义 wú
山岭
停泊 姓吴
鹭
含
岭
泊
吴
01
两个黄鹂鸣翠柳
02
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢 乐地歌唱。
一行白鹭上青天
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
202X
17 古诗两首
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你 的观点