2018年中考地理复习经验交流发言稿
中考经验交流地理发言稿
大家好！我是来自XX中学的XXX，很荣幸能在这里与大家分享我的中考地理经验。
中考地理作为一门综合性较强的学科，它不仅考察我们对地理知识的掌握，还考察我们的思维能力和解题技巧。
下面，我就从以下几个方面来谈谈我的中考地理经验。
一、基础知识的重要性地理是一门综合性学科，它涉及自然地理、人文地理、经济地理等多个方面。
因此，要想在地理学科上取得好成绩，首先要打好基础。
以下是我总结的几个基础知识点：1. 地理知识：包括地球的形状、运动、气候、地形、地貌等；国家、地区的基本情况；主要城市、山脉、河流、湖泊等地理位置。
2. 地理概念：如纬度、经度、海拔、坡度、气候类型、土壤类型等。
3. 地理图表：如地图、地形图、气候图、经济图等。
4. 地理常识：如我国主要山脉、河流的走向；我国主要气候类型的分布；我国主要经济作物、矿产资源的分布等。
二、培养地理思维地理是一门实践性很强的学科，我们要学会从生活中发现地理现象，培养地理思维。
以下是一些建议：1. 关注时事新闻：了解国家政策、经济发展、环境保护等方面的新闻，从中发现地理问题。
2. 观察生活现象：关注生活中的地理现象，如气候变化、地形地貌、城市规划等。
3. 培养空间想象力：通过观察地图、地形图等，提高空间想象力，有助于解题。
4. 培养逻辑思维能力：地理问题往往需要我们运用逻辑思维进行分析，提高解题能力。
三、掌握解题技巧1. 仔细审题：审题是解题的关键，我们要认真阅读题目，明确题目的要求和考点。
2. 理解题意：在解题过程中，我们要准确理解题意，避免因误解题目而导致错误。
3. 运用知识：结合所学知识，分析题目，找到解题的突破口。
4. 逻辑推理：地理题目往往需要我们进行逻辑推理，找到正确的答案。
5. 练习总结：通过大量练习，总结解题规律，提高解题速度和准确率。
四、合理安排时间1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，确保各科目均衡发展。
2. 合理分配时间：在复习过程中，要合理分配时间，确保各科目都能得到充分的复习。
地理中考交流备考发言稿范文
大家好！我是来自XX学校的学生，很荣幸能在这里与大家分享一些关于地理中考备考的经验和心得。
地理作为一门综合性较强的学科，不仅考察我们对自然环境的认知，还考查我们对人文地理的理解。
为了更好地备战中考，以下是我总结的一些备考方法，希望能对大家有所帮助。
一、制定合理的学习计划首先，我们要明确自己的学习目标，根据自己的实际情况制定一个合理的学习计划。
可以将学习计划分为短期和长期两个阶段。
短期计划主要是为了巩固基础知识，长期计划则是为了提高解题能力和拓展知识面。
在制定计划时，要充分考虑自己的时间安排，确保每天都能有足够的时间投入到地理学习中。
二、掌握地理知识体系地理知识体系是地理学科的基础，我们要熟练掌握各个知识模块，包括自然地理、人文地理、地理信息系统等。
在学习过程中，可以采用以下方法：1. 制作思维导图：将各个知识点之间的关系用图形的方式呈现出来，有助于我们更好地理解和记忆。
2. 划分学习单元：将地理知识划分为若干个单元，每个单元都有明确的学习目标，有助于提高学习效率。
3. 理解记忆：不仅要记住知识点，还要理解其背后的原理和规律。
三、提高解题能力地理中考试题注重考察我们的解题能力，以下是一些建议：1. 做题时，要仔细审题，明确题目要求，避免因审题不清而失分。
2. 熟悉各种题型，掌握解题技巧。
例如，读图题、填空题、选择题等，要掌握相应的解题方法。
3. 做题后，要认真分析错误原因，总结经验教训，不断提高自己的解题能力。
四、拓展知识面地理学科与我们的生活息息相关，我们要关注时事，拓展知识面。
以下是一些建议：1. 关注国家政策、地理科技发展等方面的新闻，了解地理学科在现实生活中的应用。
2. 阅读地理科普书籍、杂志，增加自己的地理知识储备。
3. 参加地理竞赛、实践活动，提高自己的地理素养。
总之，地理中考备考需要我们制定合理的学习计划，掌握地理知识体系，提高解题能力，拓展知识面。
希望同学们能够在这段时间里，努力学习，争取在中考中取得优异的成绩。
中考地理交流发言稿
大家好！我是来自XX中学的XXX，今天很荣幸能在这里与大家分享我对于中考地理的一些心得和体会。
首先，我想说的是，地理作为一门综合性学科，它既涵盖了自然地理，又涉及人文地理。
因此，在学习地理的过程中，我们要做到理论与实践相结合，全面提高自己的地理素养。
首先，我们要重视地理基础知识的学习。
地理基础知识是学习地理的基石，只有掌握了基础知识，才能更好地理解和运用地理知识。
在备考过程中，我们要认真阅读教材，做好笔记，对重点、难点进行反复练习。
同时，要关注时事新闻，了解我国及全球的地理变化，增强自己的地理意识。
其次，我们要学会运用地理图表。
地理图表是地理学习中的一种重要工具，它能帮助我们直观地了解地理现象和规律。
在学习过程中，我们要熟练掌握地图、统计图、示意图等常用图表，并能根据图表信息进行分析和判断。
例如，在学习世界地理时，我们可以通过地图了解各大洲、各国的地理位置、地形地貌、气候特点等；在学习中国地理时，我们可以通过统计图了解我国的人口、经济、资源等发展状况。
再次，我们要注重地理思维能力的培养。
地理思维能力包括空间想象力、分析判断能力、逻辑推理能力等。
在备考过程中，我们要通过做题、讨论等方式，锻炼自己的地理思维能力。
例如，在学习区域地理时，我们要学会分析各地区的自然条件、人文特点以及发展优势，从而判断其发展方向。
此外，我还想强调以下几点：1. 要养成良好的学习习惯。
地理学习需要持续、稳定的积累，我们要制定合理的学习计划，坚持每天复习，不断提高自己的地理素养。
2. 要关注地理热点问题。
地理热点问题往往与国家政策、经济发展、环境保护等密切相关，我们要关注这些热点问题，提高自己的综合素质。
3. 要积极参加实践活动。
实践活动是检验地理知识的重要途径，我们要积极参加学校组织的地理实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
总之，地理学习需要我们付出辛勤的努力，但只要我们掌握正确的方法，就一定能够取得优异的成绩。
最后，祝愿大家在中考地理考试中取得好成绩！谢谢大家！。
中考地理经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在中考地理方面的学习经验和心得。
在过去的备考过程中，我深刻体会到了地理学科的魅力，也积累了丰富的学习经验。
下面，我就从以下几个方面与大家进行交流。
一、明确目标，制定计划在备考地理的过程中，首先要明确自己的目标，这样才能有针对性地进行复习。
我的目标是考入理想的高中，因此我制定了以下学习计划：1. 熟悉教材，掌握基础知识。
在备考初期，我将重点放在教材上，对教材中的知识点进行梳理，确保对基础知识掌握牢固。
2. 关注时事，拓展知识面。
地理学科与我们的生活息息相关，关注时事可以帮助我们更好地理解地理知识。
我将定期阅读新闻，了解国内外重大事件，拓宽知识面。
3. 做好笔记，归纳总结。
在复习过程中，我会做好笔记，将重点知识点、易错点进行归纳总结，便于复习。
4. 定期检测，查漏补缺。
为了检验自己的学习效果，我会定期进行模拟测试，找出自己的不足之处，及时进行补充。
二、掌握学习方法，提高学习效率1. 注重课堂听讲。
地理学科的知识点较多，课堂听讲是掌握知识的重要途径。
在课堂上，我会认真听讲，做好笔记，不懂的问题及时向老师请教。
2. 做好笔记，归纳总结。
地理学科的笔记要注重简洁明了，重点突出。
我会将教材中的知识点、地图、图表等关键信息记录下来，便于复习。
3. 利用地图，提高空间思维能力。
地理学科是一门空间学科，地图是学习地理的重要工具。
我会多看地图，掌握地图的绘制方法，提高空间思维能力。
4. 做好练习，巩固知识。
地理学科的练习要注重题型多样，提高解题技巧。
我会多做练习题，尤其是历年真题，熟悉考试题型，提高解题速度。
5. 拓展课外知识，提高综合素质。
地理学科不仅仅是学习知识点，更是一种综合素质的培养。
我会阅读地理相关书籍、观看地理纪录片，提高自己的综合素质。
三、调整心态，保持良好状态1. 保持积极的心态。
备考过程中，要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排时间，劳逸结合。
地理中考经验交流发言稿范文(7篇)
地理中考经验交流发言稿范文（7篇）地理中考经验交流发言稿 1各位领导，老师：下午好！对于地理教学，我也是半路出家，一非专业地理老师，才从事地理教学两年多，经验严重不足。
上届的C153和C154的学生可以说是我的小白鼠，包括现在的C156亦是。
要我发言，让我很是惶恐！10月份很荣幸去云南师范大学参加了地理学科的国培，下面就我的学习及个人在教学上的某些体验和感受，说说我的一点不成熟的看法：1、激励制教学地理这门课程本来就比较抽象，需要充分发挥空间想象力，这对于初中学生来说还是有一定的难度的，本来就不自信的他们，这个时候就特别需要老师多进行鼓励，调动他们的积极性。
2、教学方法多样化“不管黑猫还是白猫，能够抓住老鼠的就是好猫”，同样，只要能够实现课堂教学目标，其实教无定法，甚至有时可以放手让学生自己完成课堂教学。
当然课堂上尽量做到民主。
3、多培养学生兴趣“兴趣是最好的老师”，只要学生感兴趣了，就能达到事半功倍的效果，有效地提高地理教学。
我经常会把跟地理有关的小故事、谜语及我个人的见闻感受与他们分享，同时也鼓励学生提出课本以外的地理问题，这样就可以调动他们学习地理的激情。
同时还能达到教学相长的目的。
4、注重地图教学，提升动手能力地理教学离不开地图，因此地图教学显得尤为重要。
我不仅仅要求学生会看地图，还培养学生的绘制地图的能力。
如我要求学生能够在中国地图上绘出中国的山脉、地形区等。
5、尝试让学生改变观念很多学生认为地理是副科，从不重视这么课程，而人客老师的影响力是有限的，这就需要班主任的共同配合，改变观念，多打气加油！上届C153和C154从不把地理当作副科来对待，积极性极高，会考中取得了不错的成绩，我想这些都离不开两位班主任的引导。
最后我想说，很感谢学校各位领导和老师给予的无私帮助和关怀。
生活中，总有你们送来的阵阵暖意；工作上，在地理教学中，同行老师把他们的经验方法毫无保留地相授，遇到困惑，大家一起帮忙解决。
地理考试经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在地理考试中的经验和心得。
地理学科对于我们来说，不仅是一门学科，更是一门涉及自然、人文、历史、经济等多个领域的综合性学科。
在地理考试中，要想取得好成绩，不仅需要扎实的基础知识，还需要掌握一些有效的学习方法和技巧。
以下是我总结的一些地理考试经验，希望能对大家有所帮助。
一、基础知识是根本地理考试中，基础知识占据了很大的比重。
因此，要想取得好成绩，首先要做到以下几点：1. 熟记地理概念和原理。
地理学科中有很多概念和原理，如经纬度、气候类型、地形地貌等。
我们要熟练掌握这些概念和原理，为解题打下坚实的基础。
2. 熟悉地理图表。
地理图表是地理学科的重要表现形式，如地图、气候图、地形图等。
我们要学会阅读和分析这些图表，提高解题能力。
3. 熟练掌握地理常识。
地理常识涉及地理事物、地理现象等，如我国的行政区划、主要山脉、河流、湖泊等。
我们要对这些常识了如指掌，以便在考试中迅速找到答案。
二、提高解题技巧1. 阅读题干要仔细。
在地理考试中，题干往往包含了很多关键信息。
我们要仔细阅读题干，确保理解题意，避免因误解题意而失分。
2. 答题思路要清晰。
在解题过程中，我们要遵循一定的思路，如先分析题干，再结合所学知识，逐步解答问题。
这样有助于提高解题效率。
3. 运用排除法。
在选择题中，如果遇到不确定的选项，可以运用排除法，先排除明显错误的选项，再从剩余的选项中选择正确答案。
4. 注意细节。
在地理考试中，细节决定成败。
我们要注意题目中的关键词、数据等，避免因粗心大意而失分。
三、合理安排时间1. 制定学习计划。
在备考过程中，我们要制定合理的学习计划，确保在考试前全面复习，不留死角。
2. 调整心态。
考试时，我们要保持良好的心态，避免因紧张而影响发挥。
3. 合理安排时间。
在考试过程中，我们要合理分配时间，确保在规定时间内完成所有题目。
四、培养地理素养1. 关注时事。
地理学科与时事紧密相连，我们要关注国内外重大时事，了解地理背景。
中考备考地理经验交流发言稿
大家好！我是XX中学的XX，今天很荣幸能在这里与大家分享我的中考备考地理经验。
地理作为中考科目之一，对于我们来说既熟悉又陌生。
熟悉的是地理知识贯穿于我们的日常生活，陌生的是如何在短时间内提高地理成绩。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的备考经验。
一、制定合理的学习计划1.了解中考地理考试大纲和题型，明确备考方向。
2.根据自己的实际情况，制定详细的学习计划。
计划应包括每天的学习时间、学习内容、复习方法等。
3.合理安排时间，保证充足的睡眠和休息，避免过度疲劳。
二、掌握地理学习方法1.基础知识要扎实。
地理学科涉及面广，基础知识是提高成绩的关键。
我们要对课本内容进行深入理解，熟练掌握各个知识点。
2.关注时事政治。
地理与时事政治密切相关，关注时事政治有助于提高地理素养。
我们可以通过阅读报纸、观看新闻、关注微信公众号等方式了解时事。
3.多做练习题。
通过做练习题，我们可以巩固所学知识，提高解题能力。
在做题过程中，要学会总结规律，找出易错点。
4.学会归纳总结。
地理知识纷繁复杂，学会归纳总结有助于提高学习效率。
我们可以将知识点按照地理要素、区域划分、专题等进行分类整理。
5.利用地图。
地图是地理学科的重要工具，学会使用地图可以提高解题速度和准确性。
我们要熟练掌握地图的绘制方法、比例尺的换算、经纬度的表示等。
三、提高地理成绩的技巧1.做好笔记。
在上课过程中，做好笔记有助于巩固知识点。
笔记要简洁明了，便于复习。
2.积极参与课堂讨论。
课堂讨论有助于拓展思维，提高学习兴趣。
我们要敢于提问、敢于发言，与老师和同学们共同进步。
3.做好错题分析。
每次考试后，我们要认真分析错题，找出错误原因。
针对易错点，进行专项训练。
4.合理安排复习时间。
我们要根据自身情况，合理安排复习时间。
对于重点、难点知识，要多花时间复习。
5.保持良好的心态。
考试前要保持平和的心态，避免过度紧张。
相信自己，相信努力一定会有回报。
四、关于地理学习的心得体会1.地理知识来源于生活，我们要关注生活中的地理现象，提高地理素养。
初中地理经验交流发言稿2018
初中地理经验交流发言稿各位领导，老师们，下午好，下面我代表地理学科组向各位领导和老师们汇报我们在教学中的一些具体做法，不当之处还请老师们给予指正。
首先，在日常教学中，我们认真钻研教材，精心组织教学的各个环节，以期达到减少无效劳动，师生创造性的使用教材，学生尽量轻松掌握知识点的目的。
我们认为三方面对学生的学习起着最重要的作用，一是兴趣，二是基础，三是地图。
首先，只有学生对地理有浓厚的兴趣，学习起来才会有味道。
在教学中运用投影媒体，帮助学生形成地理空间概念。
也可穿插地理趣闻，地理课本中，有许多地理要领、地名、地理数据、地理规律及其成因，要求学生记住，这些抽象的内容，单纯地让学生去记，是很难记住的，若教师在教学过程中引用与一些教材有紧密关系的，学生爱听的、真实的、生动的、形象的、有趣的、地理趣闻加以验证，一方面可以深化学生所学知识，另一方面也能引起学生学习地理的兴趣。
其次，夯实基础：对书上的每一个知识点都不能放过，向课堂45分钟要效率。
为此我们要求学生上课时学懂、学会，不遗留问题。
必要时，课堂上还要给学生留出识记知识点的时间，并及时通过练习和我们搜集的资料，拓展相应的基础知识。
第三，学习上形成以图为主，以文为辅的学习模式。
只要遇到书上有的地图，都要认真对待，尤其是要做到图文结合，通过自主观察、小组或师生交流、填图、绘图等方式，把握地图与知识点的关系，虽然比较麻烦，但也是最有效的一环。
最后，在中考备考过程中，为了增强复习备考的针对性和实效性，老师们备课时，从以下几方面对自己严格要求。
一是结合近年的各地初中地理中考试题，明确考试内容，把握知识和能力要求，使复习有的放矢。
二是宏观把握初中地理的知识结构、地理主干知识，注重对学生读图、识图和分析地图能力的培养，培养学生从图中提取信息的能力和图文转化能力。
三是教师必须注意语言的规范、严谨。
课上用规范性语言教学，引导学生用规范性地理术语表达地理知识，包括规范的答题思路和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考地理复习经验交流发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我是符芳芳，来自麻栗场中学。
首先感谢县教科所领导给我提供了这样一个平台，让我有机会与大家这样面对面交流，深感荣幸！说起经验我真谈不上，其实在座的每位老师都有自己独特的教学方法、丰富的教学经验。
我作为一名新老师，今天利用这个交流平台，只是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
以下是我在中考复习工作中的一些想法和做法：
一、立足课本，夯实基础
在这一阶段应该紧扣考纲要求，不求快，但求稳、系统地整理和构建完整的知识体系，让学生立足课本，注重细节、夯实基础知识，为进一步的复习打下坚实的基础。
例如17年的会考题：11题“在印度，牛受到尊敬并且把牛看作是幸福吉祥的象征，下列哪个宗教将牛视为圣物”；18题“艾丁湖湖底低于海平面154.31米，是中国陆地的最低处，艾丁湖位于”都是位于教材的阅读材料部分，若是不注意的很容易遗漏。
从去年中考试卷看，命题考查围绕着考纲，且试题凸现异常的灵活性，与时政结合。
但不管中考地理试题如何的灵活，考查方式如何新颖，有个根本是无法改变的，不可能脱离课本基础知识，所以主要是立足课本。
例如17年的会考题：17题“人民日报评论员以“办好建设雄安新区这件大事”为题高度评价了党中央、国务院在河北省境内设立雄安新区的决定，请问：河北省的简称和省会是”，题干结合热点，但归根结底还是立足课本。
可能有些老师在复习的时候完全的依赖于湘岳中考，我个人觉得里面有些内容偏难，而且知识过多、过细，因此对其内容要有所取舍。
并制作相应的复习课件，用课件图文结合，更加形象直观，效果更好。
题目都是万变不离其中，只有掌握了基础知识和基本技能，才能做到以不变应万变。
二、强化地图复习，提高读图析图能力
地图是地理信息的载体，“无图不成题”是地理试卷的重要特点。
我对于学生这部分的培养是从七年级开始进行的，方式主要是通过绘制地图。
一来可以激发学生的兴趣，二来可以加强学生对地图的掌握。
但在复习时首先是将地图进行分类，强化有关图文转换、读图填图，甚至达到在无图情况下，可根据题意解决问题的能力训。
然后再次动手绘图。
将平时所学图形进行转绘，如绘制国家轮廓图、气候图、地形图等，对于重要的图，反复强调，先临摹后一幅幅过关，熟练掌握。
最后强调读图的三个基本步骤要清楚，第一步看地图名称，明确主题；第二步看图例；第三步看主图，获取相关信息。
读图的同时还要把基本知识点与图形有机地结合，提高从地图、材料和图表中提取有用信息的能力。
这一部分的培养贵在坚持。
三、关注社会热点、乡土地理
近年的会考试题里常有反映新闻热点的问题，所以从地理学的角度对热点问题进行分析，收集相关的试题进行深挖讲解。
但教师在引导学生复习时，一定要明确一点，考试中出现的热点问题，是一种外包装，它总是以课本知识为主要考查内容展开的，不必加大难度，注重方法指导即可。
乡土地理部分个人觉得不需要占用过多的时间，平常在复习相关知识时都会有所涉及，且题目比较简单，注意指导学生看图、提炼材料的方法。
但特别是对于湖南常出现的地质灾害和气象灾害要强调明白。
四、狠抓检测、讲评环节
首先，对于重点内容进行整合，然后填空练习。
这样做的目的主要是加深学
生的印象，然后是为了防止学生写错别字。
很多学生都反应答案知道但是不会写字，这样做可以在一定程度上得到改善。
其次设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，及时反馈矫正，紧扣教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
讲评要分析透彻，强调做题方法。
而不是简单地对答案。
例如17年会考题：第1题：本初子午线是（）A、东西半球的分界线B、东经和西经的分界线C、南纬和北纬的分界线D、南北半球的分界线，对于这类题目采用排除法或者直选法，A东西半球的分界线是20W和160E，C南北纬分界线是赤道，D南北半球分界线赤道。
从而选B；第3题：“根据民俗文化与地理环境的关系来推断，吃粽子、划龙舟民俗起源下列地区中（）A、江南水乡B青藏高原C、戈壁荒漠D、黄土高原”分析划龙舟需要在河面较宽的水中，因此排除法只能选择A等。
在讲题中分析透彻，其实也是对知识的再次巩固，同时也要注意强调做选择题的方法主要有直选法（适合对知识掌握很牢固的情况下，再现知识）、排除法（将错误选项排除，缩小范围）、优选法（4个选项都符合题目要求但是题干中出现“最”之类的字眼时）、图解法（利用地图辅助答题）
最后回扣课本。
考前一周,学生可根据在前面复习中发现的问题及不足部分,回扣课本，进行再加工，再巩固，要注意个别辅导，并发现一些共性问题，进行纠正、弥补。
五、存在的不足
第一，培优辅差工作要加强落实，特别是学困生的辅导。
个人精力毕竟有限，加上有时方法不对，手段单一，所以在复习过程中很大程度上容易忽视对学困生的辅导，优生不突出，后进生再拉后退，会严重影响整体成绩。
第二，教学方法及教学经验不足。
在教学、复习过程中，对于考纲及内容的把握不是特别的到位，所以效果不是特别的理想。
第三，时间安排不科学。
时间安排不是特别的合理，导致后期复习时感觉时间不足，讲解有些内容有点赶。
第四，控辍保生短板突出。
2017年应考278人，实考267人，有11人缺考，严重影响了中考“三率”，结果仅在全州142所农村中学中排在18位，只拿到四等奖，教训深刻。
以上是个人一些不成熟的做法和体会，有不对的地方，请领导和老师们多多指正，谢谢！
2018年4月20日。