冀教版三年级数学下册教学课件《第四单元毫米和千米：认识毫米(例1)》
3、
18毫米＋22毫米＝（ 4）厘米 1厘米－1毫米＝（ 9）毫米 1米－7分米＝（ 3）分米
通过今天的学习你收获了什么？
??
?
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同学们估得准确吗？用尺子量量看!
长
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
宽
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
厚
厚度不到1厘米
认识毫米
量比较短的物体的长度或者要求量 得比较精确时，小 格的长度是1毫米。
1厘米＝10毫米
1厘米里有10毫米 。
生活中1毫米的物体：
20页练习本的厚度
一把钥匙的厚度
1、在（ ）里填上合适的单位
。 (1)
的高约 1（
）分；米
(2) 的长约 2 ( )； 米
(3) 的厚约 2 ( )；毫米
(4)我的身高是 135（ 厘）米。
2、
7厘米＝（ ）毫70米 50毫米＝（ ）厘5 米 9米＝（ ）9厘00米 20厘米＝（ ）分2 米 5分米＝（ ）厘50米
冀教版三年级数学下册教学课件 桂平谷塘路村小学（李剑光）
四 毫米和千米
认识毫米
测量物体的长度一般用 哪些工具？
我们一般用尺子测量物体的长度 。
1米＝10分米＝100厘米
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米 。
长
宽
厚
姓名 估计 测量 估计 测量 估计 测量
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冀教版三年级下册数学课件-4.1毫米和千米：认识毫米 (共13张PPT)
新授
146毫毫米 米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
几小格就是几毫米。
新授
1毫米 1厘米里面有几毫米呢？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1厘米=10毫米
新授
铅笔的长度是多少？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
7厘米+4毫米=7厘米4毫米
新授
42
35
28
拓展训练
填空： 60毫米=（ 6 ）厘米 10厘米=（ 100 ）毫米 9厘米2毫米=（ 92 ）毫米 10厘米8毫米 = （ 108 ）毫米
拓展训练
选一选： （1）一块橡皮长约14（ ② ）。
①厘米 ②毫米 （2）数学课本的宽约是145（ ① ）。
①毫米 ②厘米 （3）１元硬币的厚度大约是2（ ② ）。
①厘米 ②毫米
拓展训练
0
1
2
3
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5
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7
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9
10
想一想，纸条的长度是（ 5厘米6毫米 ）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021 8:36:07 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/32021/3/32021/3/3Mar-213-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/32021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
三年级下册数学课件毫米和千米认识毫米冀教版(2014秋)(共14张PPT)(1)
三、学习新知
观察直尺１厘米里有多少毫米？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 厘米
1
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
１1cm厘=米（＝10(）10m)m毫米
三、学习新知
0
1
2
3
4
请你用手势表示 出1毫米的长度
三、学习新知
银行卡和电话 卡的厚度大约 是1毫米。
10张纸的厚度 大约是1毫米。
哪些物品的长度大 约是1毫米呢？
1分硬币的厚度大约是1毫米。
人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。
四、巩固练习
做一做
（）厘米（）毫米 （）厘米（）毫米
四、巩固练习
请你画一条3厘米7毫米的线段。
判断
(1)小芳家到学校距离为200米。 √ (2)操场的长约8米。×
(3)课桌宽约4米。 × (4)粉笔长75厘米。 × (5)明明的身高为125厘米。√
3、我会算。 30毫米=（ ）厘米 5厘米=（ ）毫米 100毫米=（ ）厘米
1，通过这节课的学习，你有什么收获 2，你能用我们今天学习的内容解决身边
的哪些问题？
Hale Waihona Puke 一、回忆旧知1、咱们已经学过哪些长度单位？ 用英语字母怎么表示？
2、如何测量物体的长度？
从0刻度开始， （
）。
还可以从任意刻度开始，（
）。
二、自主探索
1、估一估你的数学书的长、宽和厚大 约是多少厘米。
2、用尺子量一量。
数学书长是（
）厘米
数学书宽是（
）厘米
数学书厚是（
）厘米
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米(mm)做单位。
冀教版小学数学三年级下册第四章 毫米和千米课件
或
1cm＝10mm
测量一本练习本的厚度。
在下面的括号里填上合适的长度单位。 (1)课桌长5( 分米 )。 (2)七星瓢虫身长7( 毫米 )。 (3)教学楼高18( 米 )。 (4)铅笔盒长25( 厘米 )。 (5)贝贝身高142( 厘米 )。 (6)一本月历厚14( 毫米 )。
归纳总结：
1．测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘米＝10毫米。 2．测量较薄物体的厚度时，为了使测量结果更精确，可以先 测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚度，再除以这些物体的数 量，从而求出一个物体的厚度。
探究点 估测并用不同的方法测量一段路程的长度
在操场上测量出10米长的一段距离,测量自己一步的长是多少厘米?
填空： (1)1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米＝( 1000 )毫米。 (2)经测量，小学生一步的长大约为45( 厘米 )。 (3)早上，贝贝沿着操场走了一周，他平均每分钟走
70米，他沿着操场共走了5分钟，操场一周的长 度是( 350 )米。 (4)10个小学生手拉手排成一行，大约长10( 米 )。
归纳总结：
估测及测量较长距离的方法： 1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。 2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测法。 尺测法更方便和准确。
探究点 认识千米
你家到学校有多远？
65×20＝1300（米） 67×15＝1005（米） ≈1000（米） 1000米＝1千米 或 1000m＝1km
15－8＝7（时） 7－1＝6（时） 540÷6＝90（千米） 答：汽车平均每小时行驶90千米。
归纳总结：
解决问题的方法： 1.认识速度：汽车每小时行驶的千米数叫做速度。 2.用路程、速度、时间之间的关系解决实际问题 的方法：速度×时间=路程
2018年冀教版三年级数学下册第四单元《毫米和千米》(第1课时 毫米和千米)ppt课件
判断:
1.儿童游泳池水深7毫米。（ × ）
2.课桌高60米。
×（ ）
3.一分硬币厚约1毫米。 （√ ）
4.一支钢笔长约9厘米。 （√ ）
说一说大约几千米。
长1075m
大约1km
长4850m
大约5km
长7900m
大约8km
大家都学会了吗？
第 四 单元 毫米和千米 第 2 课时 解 决 问 题
兔子和乌龟赛跑，起点到终点的距离为450米，谁会 先到达终点？早多长时间到？
（1）北京到青岛大约有多少千米？ 85×8＝680（千米） 答：北京到青岛大约680千米。
（2）这辆长途汽车大约什么时间到达青岛？ 6＋8＝14（时）
14时＋30分＝14时30分
答：这辆长途汽车大约14时30分到达青岛。
一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可 行多少千米？
80×2=160（千米）
李老师骑自行车的速度是225米/分，10分 钟可行多少千米？
我每分钟 跑5米。
我每分钟比乌 龟多跑5米。
速度是指物 体在单位时 间内移动的 距离。
乌龟和兔子 的速度各是 多少？
（1）算出兔子每分钟跑的距离：
5+5=10（米） （2）求出乌龟到达终点需要的时间：
450÷5=90（分钟） （3）求出兔子到达终点需要的时间：
450÷10=45（分钟） （4）由于90>45，也就是说乌龟到 达终点所需要的时间比兔子的多， 所以兔子先到终点，比乌龟早
90 − 45=45（分钟）到达。
五一劳动节放假期间，红红爸爸 开车带全家从石家庄到承德游览 避暑山庄。上午8时出发，下午3 时到达。汽车平均每小时行驶多 少千米？
我们在路上吃饭 用了1小时。
第04章课件 毫米和千米-小学三年级下学期数学(冀教版) 课件
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
冀教版数学《毫米和千米》优秀PPT1
冀教版三年级下
第1课时 认识毫米
5.量一量。 (1) ( 2 )厘米( 6 )毫米
(3) ( 3 )厘米( 2 )毫米
(2) ( 3 )厘米( 5 )毫米
(4) ( 4 )厘米( 0 )毫米
6.画线段。 (1)长2厘米4毫米。
(2)长17毫米。
6.画线段。 (3)长1分米。
(4)长1 dm3 cm2 mm。
第2课时 实际测量
6.有一条铁链,形状如下图,你知道这条铁链的总长度 吗?
6厘米=60毫米 60×3-4×2 =180-4×2 =180-8 =172(毫米) 答:这条铁链的总长度为172毫米。
第3课时 认识千米
6.一根自来水管长8米,要接通1千米长的自来水管道 (接头忽略不计),至少需要多少根这样的水管?(用计算 器计算)
1千米=1000米 1000÷8=125(根) 答:至少需要125根这样的慧每天步行上学,每分钟走100米,从家到学校是1 千米的路程,慧慧走到学校需要几分钟? 1千米=1000米 1000÷100=10(分钟) 答:慧慧走到学校需要10分钟。
6.
他们两人从家到学校的距离各是多少米? 70×15=1050(米) 65×20=1300(米) 答:舟舟从家到学校的距离是1050米,浩浩从家到学校的 距离是1300米。
联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情 看似平 淡无奇 ，但它 却是整 个社会 的基础 ，对这 些生活 素材进 行多方 面的思 考，深 入的开 掘，就 能够从 具体的 人事景 物概括 出人类 普遍的 感情和 抽象的 道理。 ．重视细节描写，于细微处见大。这是很重 要的一 个环节 ，因为 要于细 微处见 事物的 大，往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的， 写得越 细致， 越深入 ，给读 者留下 的印象 就越深 ，所体 现出的 道理就 越深。 ．选择思维方式。除直接从事物本身入手， 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外，也 可以从 侧面出 击，这 往往能 出奇制 胜。 ．合理想象联想、提升材料层次。联想和想 象是作 文不可 或缺的 思维方 式，它 可以使 我们在 写作时 由物及 人，由 人及社 会，有 效地提 升素材 的层次 ，从而 达到文 章表达 “以小 见大”的 目的。
第1课时 认识毫米
5.量一量。 (1) ( 2 )厘米( 6 )毫米
(3) ( 3 )厘米( 2 )毫米
(2) ( 3 )厘米( 5 )毫米
(4) ( 4 )厘米( 0 )毫米
6.画线段。 (1)长2厘米4毫米。
(2)长17毫米。
6.画线段。 (3)长1分米。
(4)长1 dm3 cm2 mm。
第2课时 实际测量
6.有一条铁链,形状如下图,你知道这条铁链的总长度 吗?
6厘米=60毫米 60×3-4×2 =180-4×2 =180-8 =172(毫米) 答:这条铁链的总长度为172毫米。
第3课时 认识千米
6.一根自来水管长8米,要接通1千米长的自来水管道 (接头忽略不计),至少需要多少根这样的水管?(用计算 器计算)
1千米=1000米 1000÷8=125(根) 答:至少需要125根这样的慧每天步行上学,每分钟走100米,从家到学校是1 千米的路程,慧慧走到学校需要几分钟? 1千米=1000米 1000÷100=10(分钟) 答:慧慧走到学校需要10分钟。
6.
他们两人从家到学校的距离各是多少米? 70×15=1050(米) 65×20=1300(米) 答:舟舟从家到学校的距离是1050米,浩浩从家到学校的 距离是1300米。
联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情 看似平 淡无奇 ，但它 却是整 个社会 的基础 ，对这 些生活 素材进 行多方 面的思 考，深 入的开 掘，就 能够从 具体的 人事景 物概括 出人类 普遍的 感情和 抽象的 道理。 ．重视细节描写，于细微处见大。这是很重 要的一 个环节 ，因为 要于细 微处见 事物的 大，往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的， 写得越 细致， 越深入 ，给读 者留下 的印象 就越深 ，所体 现出的 道理就 越深。 ．选择思维方式。除直接从事物本身入手， 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外，也 可以从 侧面出 击，这 往往能 出奇制 胜。 ．合理想象联想、提升材料层次。联想和想 象是作 文不可 或缺的 思维方 式，它 可以使 我们在 写作时 由物及 人，由 人及社 会，有 效地提 升素材 的层次 ，从而 达到文 章表达 “以小 见大”的 目的。
【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课件1
【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课 件1
7.
(1)豆豆从图书馆回家一共用了7分钟,她每分钟走多少米? 700÷7=100(米) 答:她每分钟走100米。
【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课 件1
【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课 件1
7.
(2)豆豆从家出发,如果按照(1)中的速度到超市去,出发3分 钟后,她走了多少米?请用“△”在图上标出大约位置。
一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相信 未来”四 个字结 尾。而 且用冒 号把它 们凸现 出来， 如音乐 中的主 题句反 复出现 ，强化 了作品 的主旋 律，增 强了诗 文的感 染力， 突出了 诗歌的 主旨。
100×3=300(米) 答:她走了300米。
【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课 件1
【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课 件1
谢谢观赏
【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课 件1
【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课 件1 【冀教版小学数学】毫米和千米PPT课 件1
训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到“情到自 然最为 真” 同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
冀教版数学三年级下册第四单元 毫米和千米 课件
c m
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
０～１是１厘米，中间有(10)个小格。
１～２是１厘米，中间有(10)个小格。 ２～３是１厘米，中间有(10)个小格。
探究新知
1毫米 数一数？
2345678910
10毫米
1厘米有多少毫米？
课件PPT
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米。
10 10毫米=（ 1 ）厘米
__4__厘米__2__毫米 _3___厘米__5__毫米 __2__厘米__7__毫米
学以致用
对准0刻度
课件PPT
看终点刻度
__4__厘米__2__毫米 或__4_2__毫米
学以致用
对准0刻度
课件PPT
看终点刻度
3 5 ____厘米____毫米
或__3_5__毫米
学以致用
对准0刻度
课件PPT
成人2小时行10（ 米 ）。
测量比较短的物体的长度或要求测量的比较精确 时，用毫米作单位；表示比较远的路程用千米作 单位。
易错提醒
正确解答
数学课本厚6（ 毫米 ）； 学校跑道长400（ 米 ）；
成人2小时行10（ 千米）。
课件PPT
学以致用
课件PPT
1.生活中的“千米”
大兴安岭是我国东 北部著名的山脉， 全长1200多千米， 宽200~300千米， 茫茫林海，是我国 面积最大的林区。
A 厘米 B 米 C 千米
学以致用
课件PPT
千米
米
分米
厘米
（ 1000 ）Biblioteka （ 10 ） （ 10 ）
（ 100 ）
课堂小结
这节课你学到了 什么知识?
小学数学冀教版数学三年级下册四毫米和千米《认识毫米》课件
厘米和毫米的故事
厘米和毫米以前是一对非常好的朋 友,他们天天相处,每天生活在一把尺子 上.
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
每次主人让我俩去测量
时,总是我出力的多,你几乎 派不上用场,你算什么,竟然 跟我平起平坐......
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
哼,我还会量铅笔的长度呢
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
铅笔长 8 厘米
量一量这个物件的长度
襟章的长度是
毫2米2 。
cm
0 mm10
20
30
40
50
60
70
80
90 100 11
量一量这个物件的长度 钥匙的长度是 19毫米。
cm
0 mm10
20
30
40
50
60
70
80
90 100 11
量一量这个物件的长度
别针的长度是 2毫3米。
cm
量一量这个物件的宽度
橡皮的宽度是 1毫3米。
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10
咦,怎么多了 三个小格子,我 怎么量啊?
我们还是 好朋友,长的你 量,短的我来量.
01
2
3
4
5
6
7
cm
教学目标
1.在实际测量的活动中，经历认识毫 米、建立1毫米长度观念的过程。 2.体会长度单位毫米的含义，知道1 厘米=10毫米，建立1毫米的长度观 念。 3.增强实际测量经验，感受数学的 发展及在现代科技中的应用。
1厘米
10 毫米
厘米和毫米以前是一对非常好的朋 友,他们天天相处,每天生活在一把尺子 上.
0厘米 1
2
3
4
5
6
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8
每次主人让我俩去测量
时,总是我出力的多,你几乎 派不上用场,你算什么,竟然 跟我平起平坐......
0厘米 1
2
3
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7
8
哼,我还会量铅笔的长度呢
0厘米 1
2
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4
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铅笔长 8 厘米
量一量这个物件的长度
襟章的长度是
毫2米2 。
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0 mm10
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60
70
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90 100 11
量一量这个物件的长度 钥匙的长度是 19毫米。
cm
0 mm10
20
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70
80
90 100 11
量一量这个物件的长度
别针的长度是 2毫3米。
cm
量一量这个物件的宽度
橡皮的宽度是 1毫3米。
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10
咦,怎么多了 三个小格子,我 怎么量啊?
我们还是 好朋友,长的你 量,短的我来量.
01
2
3
4
5
6
7
cm
教学目标
1.在实际测量的活动中，经历认识毫 米、建立1毫米长度观念的过程。 2.体会长度单位毫米的含义，知道1 厘米=10毫米，建立1毫米的长度观 念。 3.增强实际测量经验，感受数学的 发展及在现代科技中的应用。
1厘米
10 毫米
最新冀教版小学三年级下册数学精品课件第四单元 毫米和千米-第1课时 毫米和千米
单击此处编母版标题样式
第•四单•击第单此二元处级 编辑毫母米版和文本千样米式
• 第三级
• 第四级 • 第五级
第 1 课时 毫 米 和 千 米
最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式
1、我们已经学过了哪些长度单位？
2、用合适的单位填空。
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三一级根跳绳长2（ 米 ）。
• 单击此处编辑母10版00文米本可样以式写作1千米，
• 第二级
• 第三级
千米可以用km表示。
• 第四0m＝1km
最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式
填空
1米• 厘单• 击米第此二=处级（编10辑母）版毫文米本样式
3
厘米=（
30
• 第三级
• 第四级
单击此处比编厘米母小版的长标度题单位样是毫式
米，毫米用mm表示。 • 单击此处编辑母版文本样式
测• 第量二比级较短的物体的长度或要求测量得比较 精确时，•可第•三以第级四用级 毫米作单位。
1厘• 米第五中级 间每个小格的长 度是1毫米。
数一数1厘米有多少毫米。
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• 第三级
• 第四级
2.课桌• 高第五6级 0米。
（ ×）
3.一分硬币厚约1毫米。 （ √ ）
4.一支钢笔长约9厘米。 （ √ ）
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说一说大约几千米。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
长1075m 长4850m
长7900m
大约1km 大约5km 大约8km
第•四单•击第单此二元处级 编辑毫母米版和文本千样米式
• 第三级
• 第四级 • 第五级
第 1 课时 毫 米 和 千 米
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1、我们已经学过了哪些长度单位？
2、用合适的单位填空。
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• 第二级
• 第三一级根跳绳长2（ 米 ）。
• 单击此处编辑母10版00文米本可样以式写作1千米，
• 第二级
• 第三级
千米可以用km表示。
• 第四0m＝1km
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填空
1米• 厘单• 击米第此二=处级（编10辑母）版毫文米本样式
3
厘米=（
30
• 第三级
• 第四级
单击此处比编厘米母小版的长标度题单位样是毫式
米，毫米用mm表示。 • 单击此处编辑母版文本样式
测• 第量二比级较短的物体的长度或要求测量得比较 精确时，•可第•三以第级四用级 毫米作单位。
1厘• 米第五中级 间每个小格的长 度是1毫米。
数一数1厘米有多少毫米。
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2.课桌• 高第五6级 0米。
（ ×）
3.一分硬币厚约1毫米。 （ √ ）
4.一支钢笔长约9厘米。 （ √ ）
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说一说大约几千米。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
长1075m 长4850m
长7900m
大约1km 大约5km 大约8km