教科版六年级上册科学《拱形的力量》课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教科版科学课六年级上册
温馨提示：
1.先设计方案，再进行实验，并做好记录
2.每次实验，“拱桥”的拱足之间的距离要保持一致。 3.如果纸条被压坏或有明显折痕，应该换上新的纸条。
4.在实验中对数据进行分析，寻找现象背后的奥秘是学习科学最快乐的事。
寻找“拱形的力 量”
推测能承受的垫圈数
第（
）小组
实际能承受的垫圈数
.
.
前节知识回顾
1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？ • . （横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关） 2、在做两个实验后，我们发现： 纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加）， 纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。 3、把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减 少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。减少 材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加 厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
桥面可以拉住拱向外的推力
拱有向外的推力
拱形的运用
西藏拉萨铁路大桥
拱形的运用
悉尼大桥
解释西瓜皮拱为什么不挎呢？
解释西瓜皮拱为什么不挎呢？ 因为西瓜皮拱把受到的力向下 向外传递给相邻的部分，拱形各部 分相互挤压，结合得更紧密。所以 西瓜皮拱不会挎。
.
• .
.
认识拱形
• 。
认识拱形
• 。
二、实验
观察思考： 1、把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。 2、纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？
我们看看截取的几个图片，比较一下。
三 、 实 验 分 析
第二单元 第三课 拱形的力量
拱把受到的力向下，向外传递给相邻的部分，拱形各部 分相互挤压，结合得更紧密
第一次 第二次 第三次
拱形的运用
1、桥面在拱形上方 .
• . 特点：桥下空间高，便于船的通行。
拱形的运用
赵州桥 桥面在拱形上方
拱形的运用
2、桥面在拱形下方
特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推
力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且 平坦，方便通行。
拱wk.baidu.com的运用
2、桥面在拱形下方 。 特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推 力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且 • 。 平坦，方便通行。
温馨提示：
1.先设计方案，再进行实验，并做好记录
2.每次实验，“拱桥”的拱足之间的距离要保持一致。 3.如果纸条被压坏或有明显折痕，应该换上新的纸条。
4.在实验中对数据进行分析，寻找现象背后的奥秘是学习科学最快乐的事。
寻找“拱形的力 量”
推测能承受的垫圈数
第（
）小组
实际能承受的垫圈数
.
.
前节知识回顾
1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？ • . （横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关） 2、在做两个实验后，我们发现： 纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加）， 纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。 3、把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减 少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。减少 材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加 厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
桥面可以拉住拱向外的推力
拱有向外的推力
拱形的运用
西藏拉萨铁路大桥
拱形的运用
悉尼大桥
解释西瓜皮拱为什么不挎呢？
解释西瓜皮拱为什么不挎呢？ 因为西瓜皮拱把受到的力向下 向外传递给相邻的部分，拱形各部 分相互挤压，结合得更紧密。所以 西瓜皮拱不会挎。
.
• .
.
认识拱形
• 。
认识拱形
• 。
二、实验
观察思考： 1、把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。 2、纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？
我们看看截取的几个图片，比较一下。
三 、 实 验 分 析
第二单元 第三课 拱形的力量
拱把受到的力向下，向外传递给相邻的部分，拱形各部 分相互挤压，结合得更紧密
第一次 第二次 第三次
拱形的运用
1、桥面在拱形上方 .
• . 特点：桥下空间高，便于船的通行。
拱形的运用
赵州桥 桥面在拱形上方
拱形的运用
2、桥面在拱形下方
特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推
力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且 平坦，方便通行。
拱wk.baidu.com的运用
2、桥面在拱形下方 。 特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推 力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且 • 。 平坦，方便通行。