java面向对象技术实验
Java面向对象程序设计实验
（4）编写图形界面的Java Applet，接收用户输入的一个整数型和一个浮点型数，单击按钮求两数之和。
（5）编程实现如下的功能，接收用户输入的一个0~8000之间的年份，输出这一年是否为闰年。
3．实验步骤
（1）键入，运行如下的Java Application程序并回答问题
{
Label prompt;
TextField input;
Label output;
ApplctFrame ()
{
super("Application Graphics Frame");
setLayout(new FlowLayout());
prompt=new Label("Enter a character please:");
4. ; expected表示本行缺少分号
5．} expected表示缺少} interface expected表示}多余
二、运行时错误
1．Can’t find class HelloWorldApp
系统找不到名为HelloWorldApp的类文件，一般地，该错误意味着类名拼写和原文件名不一样，系统创建filename.java文件时使用的是类名，并且区分大小写
2．实验任务
从网络下载或从CD-ROM直接安装Java开发工具J2SE，编写简单的Java Application和Java Applet程序，编译并运行这两个程序。
3．实验步骤
参见并自学：MyEclipse中新建和打开项目的操作S1 java：/v_show/id_XMjAyNTM0MzI0.html
Java实验三实验报告1
Java实验三实验报告1一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是深入理解和掌握 Java 中的面向对象编程概念，通过实际的编程实践，提高对类、对象、继承、多态等特性的运用能力，同时培养良好的编程习惯和代码规范。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse IDE for Java Developers三、实验内容1、设计一个名为｀Shape` 的抽象类，其中包含一个抽象方法｀calculateArea(）｀用于计算图形的面积。
2、分别创建｀Circle`（圆形）、｀Rectangle`（矩形）和｀Triangle`（三角形）类继承自｀Shape` 类，并实现各自的｀calculateArea(）｀方法来计算具体图形的面积。
3、创建一个测试类｀TestShapes`，在其中创建不同图形的对象，并调用其计算面积的方法，输出结果。
四、实验步骤1、创建｀Shape` 抽象类｀｀｀javaabstract class Shape ｛abstract double calculateArea(）；｝｀｀｀2、创建｀Circle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Circle extends Shape ｛private double radius;public Circle(double radius) ｛thisradius ＝ radius;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return MathPI radius radius;｝｝｀｀｀3、创建｀Rectangle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Rectangle extends Shape ｛private double length;private double width;public Rectangle(double length, double width) ｛thislength ＝ length;thiswidth ＝ width;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return length width;｝｝｀｀｀4、创建｀Triangle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Triangle extends Shape ｛private double base;private double height;public Triangle(double base, double height) ｛thisbase ＝ base;thisheight ＝ height;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return 05 base height;｝｝｀｀｀5、创建测试类｀TestShapes`｀｀｀javapublic class TestShapes ｛public static void main(String args) ｛Circle circle ＝ new Circle(50)；Rectangle rectangle ＝ new Rectangle(40, 60)；Triangle triangle ＝ new Triangle(30, 80)；Systemoutprintln(＂圆形的面积：＂＋ circlecalculateArea(））；Systemoutprintln(＂矩形的面积：＂＋ rectanglecalculateArea(））；Systemoutprintln(＂三角形的面积：＂＋trianglecalculateArea(））；｝｝｀｀｀五、实验结果运行测试类｀TestShapes` 后，输出结果如下：｀｀｀圆形的面积：78539816矩形的面积：240三角形的面积：120｀｀｀六、实验中遇到的问题及解决方法1、在编写抽象类和子类的代码时，一开始对于抽象方法的定义和实现理解不够清晰，导致代码出现错误。
南京邮电大学java实验报告面向对象
实验报告班级：姓名：学号：课程名称Java程序设计实验项目Java的面向对象编程实验项目类型验证演示综合设计指导教师吴伟敏成绩√一、实验目的1、掌握Java程序面向对象编程的基本架构；2、掌握有关面向对象的基本概念，如：类、对象、接口继承和多态等；3、掌握包程序设计的方法，了解大型软件的构造方式二、实验步骤1、录入并测试以下程序，说出此程序的作用，体会类和对象的关系。
程序如下：class CCircle{double pi;double radius;double getRadius(){return radius;}void setCircle(double r, double p){pi=p;radius=r;}}public class Ex2_1{public static void main(String args[]) {CCircle cir1=new CCircle();cir1.setCircle(2.0,3.1416);System.out.println("radius="+cir1.getRadius());}}[基本要求]运行程序并观察运行结果。
[思考问题]试述程序中每条语句的作用。
2、录入并测试和完善以下程序，体会接口的用法。
interface Sittable{void sit();}interface Lie{void sleep();}interface HealthCare{void massage();}class Chair implements Sittable{public void sit(){System.out.println("It is sittable!");};}class Sofa extends Chair implements Lie,HealthCare{ public void sleep(){System.out.println("It is sleep!");};public void massage(){System.out.println("give a message!");};public static void main(String[] args) {Sofa cottonSofa=new Sofa();System.out.println(" Sofa is ok!");}}[基本要求]运行程序并观察运行结果。
20155313实验三《Java面向对象程序设计》实验报告
20155313实验三《Java⾯向对象程序设计》实验报告⼀、实验内容XP基础XP核⼼实践相关⼯具⼆、实验要求1.没有Linux基础的同学建议先学习《Linux基础⼊门（新版）》《Vim编辑器》课程2.完成实验、撰写实验报告，实验报告以博客⽅式发表在博客园，注意实验报告重点是运⾏结果，遇到的问题(⼯具查找，安装，使⽤，程序的编辑，调试，运⾏等)、解决办法（空洞的⽅法如“查⽹络”、“问同学”、“看书”等⼀律得0分）以及分析（从中可以得到什么启⽰，有什么收获，教训等）。
报告可以参考范飞龙⽼师的指导3.严禁抄袭，有该⾏为者实验成绩归零，并附加其他惩罚措施。
三、实验步骤1. 在IDEA中使⽤⼯具（Code->Reformate Code）把下⾯代码重新格式化，再研究⼀下Code菜单，找出⼀项让⾃⼰感觉最好⽤的功能。
提交截图，加上⾃⼰学号⽔印。
public class CodeStandard {public static void main(String [] args){StringBuffer buffer = new StringBuffer();buffer.append('S');buffer.append("tringBuffer");System.out.println(buffer.charAt(1));System.out.println(buffer.capacity());System.out.println(buffer.indexOf("tring"));System.out.println("buffer = " + buffer.toString());if(buffer.capacity()<20)buffer.append("1234567");for(int i=0; i<buffer.length();i++)System.out.println(buffer.charAt(i));}}2. 在码云上把⾃⼰的学习搭档加⼊⾃⼰的项⽬中，确认搭档的项⽬加⼊⾃⼰后，下载搭档实验⼆的Complex代码，加⼊不少于三个JUnit单元测试⽤例，测试成功后git add .; git commit -m "⾃⼰学号添加内容"；git push;提交搭档项⽬git log的截图，包含上⾯git commit的信息，并加上⾃⼰的学号⽔印信息。
面向对象程序设计(Java)实验指导书
10 信息管理与信息系统 专业
雷金娥编 2012 年 9 月
目录
实验一 Java Application 程序的编辑、编译和运行 ..................................... 2 实验二 Java 程序设计基础.................................................................................. 4 实验三 类的封装 ................................................................................................... 5 实验四 类的继承 ..................................................................................................... 6 实验五 类的多态 ..................................................................................................... 8 实验六 接口与实现接口的类 ............................................................................. 12 实验七 图形用户界面设计 ................................................................................. 14 实验八 线程设计 ................................................................................................. 16 实验九 输入/输出流与文件操作......................................................................... 18 实验十 数据库应用设计 ..................................................................................... 20
Java面向对象编程实战案例
Java面向对象编程实战案例1. 简介Java面向对象编程（Object-Oriented Programming，OOP）是一种常用的编程范式，它以对象为中心，通过封装、继承和多态等特性来组织和管理代码。
本文将介绍一些实战案例，展示Java面向对象编程的实际应用。
2. 案例一：学生管理系统学生管理系统是一个典型的Java面向对象编程案例，它常用于学校、培训机构等管理学生信息。
在这个案例中，可以定义一个Student类，包含学生的姓名、年龄、学号等属性，以及学生的增删改查等方法。
可以使用面向对象的思想，将学生信息封装到一个对象中，并使用集合类来管理多个学生对象。
3. 案例二：图形计算器图形计算器是另一个有趣的Java面向对象编程案例。
可以定义一个Shape类作为图形的基类，包含计算图形面积和周长的方法，并派生出Circle、Rectangle和Triangle等子类，分别表示圆形、长方形和三角形。
通过面向对象的继承特性，可以调用对应子类的计算方法，根据用户的输入来计算所需图形的面积和周长。
4. 案例三：银行账户管理系统银行账户管理系统是一个常见的Java面向对象编程案例，用于管理银行的账户信息。
可以定义一个Account类，包含账户的姓名、余额、存取款等方法，并通过封装特性将账户信息隐藏在对象中。
可以使用ArrayList类来存储多个账户对象，实现对账户信息的管理和操作。
5. 案例四：图书馆管理系统图书馆管理系统是另一个典型的Java面向对象编程案例，用于管理图书馆的图书信息。
可以定义一个Book类，包含图书的书名、作者、价格等属性，并封装对应的get和set方法。
可以使用HashMap类来存储图书编号和对应的图书对象，实现图书的检索和借还功能。
还可以定义一个User类表示图书馆的用户，包含用户的姓名、借书数量等属性。
6. 案例五：游戏角色管理系统游戏角色管理系统是一个有趣的Java面向对象编程案例，用于管理游戏中的角色信息。
java面向对象实验报告
java面向对象实验报告《Java面向对象实验报告》摘要：本实验报告旨在探讨Java面向对象编程的基本概念和实践方法。
通过实验，我们将学习如何创建类、对象、封装、继承和多态等面向对象的特性，并通过实际代码演示这些概念的应用。
本报告将详细介绍实验过程和结果，并总结所得到的经验和教训。
一、实验目的1. 了解面向对象编程的基本概念和原则2. 掌握Java语言中类、对象、封装、继承和多态的使用方法3. 通过实验加深对面向对象编程的理解和掌握二、实验环境1. Java开发环境：Eclipse/IntelliJ IDEA等2. Java SDK版本：1.8及以上三、实验内容1. 创建一个简单的Java类2. 创建对象并调用对象方法3. 实现类的封装和访问控制4. 实现类的继承和方法重写5. 实现类的多态四、实验步骤1. 创建一个名为Person的Java类，包含姓名和年龄两个私有属性，并提供公有的get和set方法进行访问和修改。
2. 创建一个名为Student的子类，继承Person类，并重写父类的get方法。
3. 创建一个名为Teacher的子类，继承Person类，并重写父类的get方法。
4. 创建一个名为Main的主类，实例化Person、Student和Teacher对象，并调用其方法进行测试。
五、实验结果1. 成功创建了Person、Student和Teacher三个类，并实现了类的封装、继承和多态。
2. 通过测试，验证了类的封装和访问控制的有效性。
3. 通过测试，验证了类的继承和方法重写的有效性。
4. 通过测试，验证了类的多态的有效性。
六、实验总结通过本次实验，我深刻理解了面向对象编程的重要性和优势，掌握了Java语言中面向对象编程的基本概念和实践方法。
在今后的学习和工作中，我将继续加强对面向对象编程的理解和应用，不断提高自己的编程水平。
七、实验感想通过本次实验，我对Java面向对象编程有了更深入的了解，也更加熟练地掌握了面向对象编程的基本概念和实践方法。
java类与对象实验报告心得
java类与对象实验报告心得哇，做完这个Java类与对象的实验，真的是感触颇多呢。
在做这个实验之前呀，对于Java里的类和对象，我就只停留在理论知识上，觉得它们好抽象哦。
什么是类呢？就像是一个蓝图一样，描述了对象应该具有的属性和行为。
可那时候，我对这个概念也只是一知半解啦。
当开始做实验的时候，我才真正体会到其中的乐趣与挑战。
创建类的时候，我要去仔细思考这个类到底需要哪些属性。
就好比我要创建一个表示学生的类，那姓名、年龄、学号这些属性肯定是必不可少的呀。
这就像是在设计一个学生的模板一样，好有趣呢。
定义类中的方法也很有意思。
这些方法就像是这个类的功能一样。
比如说学生类中的学习方法，我可以在这个方法里编写一些代码来表示学生学习的过程。
刚开始写的时候，还老是出错呢，哎呀。
不是语法错误，就是逻辑上有点混乱。
不过这也是学习的过程嘛。
创建对象就像是根据这个蓝图来制造一个具体的东西。
我根据学生类创建了具体的学生对象，每个学生对象都有自己独特的属性值。
这就像是在现实生活中，每个学生都是独一无二的一样。
当我成功创建出这些对象并且让它们执行相应的方法时，那种成就感真的难以言表，哈哈。
在实验过程中，我还深刻体会到了封装的重要性。
把类的属性和方法封装起来，就像是给它们穿上了一层保护罩一样。
这样可以防止外部的代码随意修改类内部的数据，使得代码更加安全和可靠。
这让我觉得Java真的是一门很严谨的编程语言呢。
另外呀，类与类之间的关系也很复杂但又很有趣。
有继承关系，就像儿子类继承父亲类的属性和方法一样。
还有组合关系，一个类可以包含其他类的对象作为自己的属性。
理解这些关系的时候，我费了好大的劲呢，不过一旦理解了，就感觉像是打开了新世界的大门。
这次实验让我对Java类与对象的理解不再停留在书本上的文字，而是真正地可以运用它们来编写程序了。
我觉得自己在编程的道路上又前进了一大步呢。
希望以后还能做更多这样有趣又有挑战性的实验，让我可以更加熟练地掌握Java编程呀。
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实验四
1、 创建一个标题为“我的框架”、背景为红色的 Frame，在其中有一个背景为黄色的Panel。 2、熟悉四种基本的布局管理器，运行并修改例题中的 程序。 3、建立一个计算器程序的框架，使得在程序运行时， 如果调整窗体的大小，计算器的显示部分的高度不变 ，其他按钮的大小保持一致。 4、为计算器程序添加关闭窗体的事件。
实验三
3、 用main()创建一个类，令其掷出try块内的 Exception类的一个对象。为Exception的构建器赋予一 个字串参数。在catch从句内捕获违例，并打印出字串 参数。添加一个finally从句，并打印一条消息，证明自 己真正到达那里。 4、 用extends关键字创建自己的违例类。为这个类写 一个构建器，令其采用String参数，并随同String句柄 把它保存到对象内。写一个方法，令其打印出保存下 来的String。创建一个try-catch从句，练习实际操作新 违例。 5、 写一个类，并令一个方法掷出在练习4中创建的类 型的一个违例。在一个try-catch从句中尝试自己的类以 及它的违例。
实验五
1、 创建一个有文字字段和三个按钮的程序片。当我们 按下每个按钮时，使不同的文字显示在文字段中。 2、增加一个复选框到练习1创建的程序中，捕捉事件 ，并插入不同的文字到文字字段中。 3、创建一个应用程序并将本章所有的组件增加主框架 中，包括菜单和对话框。 4、完成计算器程序的简单功能。
实验二
1、 写一个程序，打印出1到100间的整数。 2、 修改练习1，在值为47时用一个break退 出程序。亦可换成return试试。 3、 创建一个switch语句，为每一种case都 显示一条消息。并将switch置入一个for循 环里，令其尝试每一种case。在每个case后 面都放置一个break，并对其进行测试。然 后，删除break，看看会有什么情况出现。
实验二
4、用默认构建器（空自变量列表）创建两 个类：A和B，令它们自己声明自己。从A 继承一个名为C的新类，并在C内创建一个 成员B。不要为C创建一个构建器。创建类 C的一个对象，并观察结果。 5、 修改练习4，使A和B都有含有自变量的 构建器，则不是采用默认构建器。为C写一 个构建器，并在C的构建器中执行所有初始 化工作。
编译和运行
• 保存源文件
– 注意文件名和大小写 – 文件的扩展名.java
• 设定搜索路径 path • 编译
– javac HelloWorldApp.java
• 运行
– Java HelLeabharlann oWorldApp编译和运行
实验一
1 、用默认构建器创建一个类（没有自变量），用 它打印一条消息。创建属于这个类的一个对象。 2、 在练习1的基础上增加一个过载的构建器，令其 采用一个String自变量，并随同自己的消息打印 出来。 3、 以练习2创建的类为基础上，创建属于它的对象 句柄的一个数组，但不要实际创建对象并分配到 数组里。运行程序时，注意是否打印出来自构建 器调用的初始化消息。 4、 创建同句柄数组联系起来的对象，最终完成练 习 3。
实验三
1、 创建Rodent（啮齿动物）:Mouse（老 鼠）,Gerbil（鼹鼠）,Hamster（大颊鼠） 等的一个继承分级结构。在基础类中，提 供适用于所有Rodent的方法，并在衍生类 中覆盖它们，从而根据不同类型的Rodent 采取不同的行动。创建一个Rodent数组， 在其中填充不同类型的Rodent，然后调用 自己的基础类方法，看看会有什么情况发 生。 2、 修改练习1，使Rodent成为一个接口。
Java语言程序设计
实验指导
实验一
• 熟悉java的基本环境
– 编写HelloWorldApp.java程序
–调试和运行它
– 修改程序，观察运行时出错信息
HelloWorldApp.java程序
/** *The HelloWorldApp class implements an application that * displays "Hello World!" to the standard output. */ public class HelloWorldApp { public static void main(String[] args) { // Display "Hello World!" System.out.println("Hello World!"); } }