捉虾小学作文
捉虾小学作文
捉虾小学作文1
今天是国庆节，我和妈妈一起回六横老家。
回到家，舅舅说：“外甥，外公刚买了一方虾塘，我们一起去捉虾吧！”说完，我们就一起出发了。
来到虾塘，在意见小房子中取出虾笼、绳子和棒子以及大钉子。接着，我们便干了起来。
先在虾笼的一端打一个结，将棒子插入，另一端用绳子绑起来。然后轻轻放在水面，等虾笼沉入水中，把棒子插在池边的泥土中，把大钉子插在对面的泥土中，把大钉子插在对面的泥土中，用绳子扎好。
我很心急，一分钟后，把虾笼往上提，里面只有七八只小虾。我放下了虾笼，舅舅说：“不可以这样，会把小虾吓跑的。”“那怎么办呢？”我说。“喂点饲料！”舅舅一边说，一边进屋子拿饲料。
我在盆子中抓了一把，向池塘洒去，风一吹，再落在水面上，宛如蜻蜓点水。
傍晚时分，我们把虾笼拉上来，里面有好多好多的虾。我很高兴，因为这是我第一次捉虾！
捉虾小学作文2
一天，我和爸爸妈妈一起去奶奶家的虾塘边看虾。
一到虾塘，我们就看见了“直冲云霄”的喷泉，开在空中像牵牛花儿一样的美丽。我问爸爸：“那叫什么？”爸爸说：“那是增氧机，
要是没有它，虾塘里的虾就会死的。”我似懂非懂地点了点头。我对爸爸说：“我们去捉虾，好吗？”爸爸说：“好啊，今天看你能捉多少只虾。”我信心百倍地点了点头。
我拿了一只捉虾的网兜，手紧紧地抓住网兜的柄，对准几只自由自在地游动的大虾，正想去捕时，可是这几只虾用尾巴迅速“扑棱”了一下水，就游走了。我不灰心，又继续去捕，可这些虾太机灵了，这一次同样扑了个空。
我们又到姨爸爸家的虾塘捉虾。姨爸爸家虾塘的增氧机和我奶奶家的不一样，它的身体就像船一样，还有两个轮子在滑动，挺有趣的！我们开始捉虾了：我眼睛紧盯着那一堆虾，爸爸悄悄说：“赶紧捞！”我没反应过来，爸爸一下子就捞了几只大虾。我飞快拿来一只瓶子，把虾放在瓶子里，还加了一些水，大虾在瓶子里蹦来蹦去的，真可爱！看到爸爸捉到了几只虾，我也不甘示弱，后来好不容易也捉到两只虾！
可是好景不长，我们捉来的几只虾全死了，太可惜了！爸爸说虾缺少氧气当然会死了！哎！以后我捉来虾一定要放在大大的盆子里好好养活它们。
捉虾小学作文3
一个星期天的下午，我和好友张安琪相约去小溪边捉虾。
我们兴致勃勃地拿上小水桶，小鱼网，穿过一片小竹林，走过一座小石桥，来到小溪边。我拿起小水桶，在小溪边打水。这时，张安琪已在小溪里与虾开始了“战斗”。我也迫不及待地投入小溪的怀抱。我的眼睛瞪得大大的，像铜铃似的，仔仔细细地搜索着每一寸地方，
连石头缝里的小角落都不放过。哈，发现了！一只小虾正傻傻地在石头上睡大觉呢！小虾，小虾，你可别怪我不客气了。我蹑手蹑脚地走了过去，猛扑了上去。谁知，小虾突然身子一弓，猛地弹射出去，落在远处的水中，不见了。哎！差一点就抓到了，我遗憾得直跺脚。我刚准备寻找下一个目标，不料脚底一滑，只听“扑通”一身，身子与水来了个亲密接触，溅起了无数水花。张安琪见状急忙跑了过来，没想到她也滑了一跤，水花四溅。我俩她笑我，我笑她，欢笑声在小溪上回荡。小溪带着我们的笑声欢快地向前流……
我俩手拉手站了起来，忽然，我的脑海中灵光一闪，对呀！我怎么没想到呢？于是，我对张安琪说：“我们一起捉一只虾，这小虾就算插翅也难飞了。”后来，我们又看见了一只虾，我走到虾的左边，张安琪站在虾的右边，果然一下就把虾给捉住了。之后，我们又用这个办法捉到了许多虾。
傍晚，我们提着水桶手挽着开心地回家了。
捉虾小学作文4
暑假的一天，晴空万里。我和小明提着桶去小河边捉虾。
我们脱下鞋子，卷起裤腿，挽起袖子，慢慢地走进水里，弯下腰准备大干一场，一些小虾游了过来，像一群顽皮的小朋友在我的脚边游来游去。我猛得一扑，可惜没有捉到，我继续捉虾，突然一只大虾游了过来，它用钳子夹住了我的手，我疼得哇哇大哭，小明拍拍我的肩膀安慰我。
我停止了哭泣，继续捉虾。哈哈，我们成功捉到了满满一桶虾，
我开心地手舞足蹈，我和小明高高兴兴地回了家。
捉虾小学作文5
每当看到大海的时候，我就会情不自禁的想起捉虾这件事情。
早晨，妈妈带我金来到海边，金色的沙滩，碧蓝的海洋，让我的心情格外开心。
我拿起盆子在沙滩上跑来跑去，在沙滩上留下了一串串脚印。我先跑到海边，把手伸向水里，在水中摸来摸去
我摸到了一个东西，我立刻拿起来一看，原来是个贝壳呀，真扫兴。我继续捉虾，突然我跳来跳去的，原来这只大虾看见了我的手，用大夹子夹住了我的手，我用力一甩，那只虾立刻被我甩出好远。我心想：“这水深太危险了，先放过你吧，我还是到别处捉吧！”
我来到另一片沙滩，一看就看见一只龙虾，我立刻去捉，结果这个龙虾尾巴一甩，我脸上全是沙子，我在心里想：“呸呸，这个臭龙虾甩我满脸沙子，真是缺德呀。”
我看见前面有个大洞，我就跑到那里，一下子就捉了三个龙虾，我真开心，一下子捉了那么多龙虾，我继续捉虾，可是沙滩上的`沙子把我烫得火辣辣的疼，我只好收兵结束了。
我把战利品―14个大龙虾放进盆子里，也把快乐放进我的童年中.
捉虾小学作文6
暑假一天，我和爸爸做私家车来到乡下奶奶家，发现那里有许多小龙虾，激动地对爸爸说：“爸爸，我们去捉龙虾吧！”
爸爸痛快地说：“好啊！好久没有捉龙虾了，我们去捉吧！”说罢，爸爸飞快地跑去那里，我紧跟在爸爸身后，准备随着爸爸一起吃“龙虾大餐。”
我迫不及待地搬开一块石头，有两只小龙虾，我喜出望外，刚伸出手去捉小龙虾时，没想到却被小龙虾们捉住，使劲地夹我的手！“啊！我的天啊！真痛呀！”爸爸听到我的惨叫声，慌忙地跑去那里，见到这般情景，不禁哈哈大笑起来：“竟然这么冒失，你到底会不会捉龙虾呀！”我的脸一下子就变得通红，低声说道：“不会。”爸爸又笑了起来：“还是我来教你吧！”
爸爸慢慢地走向一块大石头，轻轻地搬开它，只见7只大龙虾正在睡觉，爸爸微微一笑，拿起手，快速地拿起一只龙虾的头，可却被另一只龙虾发现，也被夹了一下，发出更劲爆的声音：“啊——哎——呀——”我暗喜：还说会捉呢！原来也是那个样。爸爸解释：“刚才失误，看我这次眼疾手快，给你吃大餐！”
后来，爸爸真的捉了许多只龙虾，那天我们吃得饱饱的，想起来真是回味无穷啊！
捉虾小学作文7
今天我去外婆家玩，外婆家的前面有一个很大的虾塘，一次可以养3000斤呢。
虾塘里有罗氏沼虾和南美白对虾，在塘里水下放一个食台，是用来专门观察虾的吃食和虾的健康情况的，我一去虾儿们可倒霉了，刚上食台，我就用竹竿挑上来，为了防止虾逃跑，挑的速度要越来越快，
好不容易抓了一只大的罗氏沼虾，长长的四根大触须在不停的动着，两大鳌也在准备攻击。我五分钟挑一次，一天要挑好多次，厉害吧，虾子一刻也不得安宁。我力气小，很多时候都跑掉了，一共抓了两只虾，其中一个还是舅舅给我抓的，外婆看到我抓到了一只大的直夸我厉害。
今天我终于能抓到大虾了，真开心！
捉虾小学作文8
太阳快落山了，哥哥兴冲冲地拿着一个小桶问我要不要跟他一起去捉龙虾。我想到今晚的餐桌上要添一盆红通通竖着大钳子的美味龙虾，立马来了精神，咽了下口水，拿着漏勺和哥哥出发了。
哥哥带我到了一个有水草的泥水沟旁，告诉我：“龙虾大多藏在有水草的泥水里，你得扒开水草才能看到。注意不要给龙虾的大钳子夹到手。”说完就挽起裤腿，拿起漏勺走了下去。
我学着哥哥的样子，小心翼翼地扒开水草，哇!好几只青壳大龙虾似乎被我惊着了，四处乱窜，哥哥赶忙放下漏勺，用手去捧，我一边开心地叫着一边用小桶去接哥哥捧过来的龙虾。只见我俩在水沟里东跑西窜，不一会就成了两个泥猴子了，我俩手上，脸上，头发上，身上全是泥巴，当我们直起腰彼此发现对方的狼狈样时，禁不住哈哈大笑起来......
哥哥突然停止大笑，对我“嘘”了一声，用手指着不远处的一只大龙虾，只见一只壳子发了红的大龙虾停在一撮水草旁，一动不动，一看就是一只老龙虾。它竖着大钳子似乎在和我们打招呼，又似乎在
向我们威吓：“来抓我啊!”
我看到那大钳子心里有点发毛，要是给这大钳子夹一下那还得了。哥哥看出我的心怯，一边往前走一边说：“看我的。”那只老龙虾看到哥哥向它逼近，就飞快地爬了起来，哥哥紧跟其后，这只老龙虾还真的狡猾，一会左一会右，哥哥紧追慢赶，东扑西窜，终于在一汪泥水里捉到了这只老龙虾......
太阳落山了，我和哥哥拎着慢慢一桶‘战利品’，美滋滋地走在回家的路上......
捉虾小学作文9
暑假里的一天，阳光明媚，我和红红一起到河边去捉虾。清清的河水“哗啦哗啦”地流淌着，好像在欢迎我们的到来。我们脱下鞋子，卷起裤腿，挽起袖子，走进清清的河水。小虾在我和红红的脚下游来游去，好像淘气的小朋友。
一群小虾游了过来，我猛地一捞，可惜没有捉住，不过我不会放弃的，我们还是要捉虾。
忽然，一群大虾游了过来，我用手一捉，它用钳子夹住了我的手指头，疼得我哇哇大哭，红红安慰我说：“别哭了，别哭了，哭了不丢脸吗？”我把眼泪擦掉，我还要继续捉虾。
哈哈，我们终于捉到满满一桶虾了。我们高高兴兴地回家了。
捉虾小学作文10
这是一个炎热的暑期，院子里的人们都坐在大树下乘凉。而我和哥哥正要去池塘里玩水、嬉戏。在去池塘的路上我们一边哼着小曲一
边东张西望。
到了池塘边上，我看见池塘中间有一根竖着的大木头，于是我就小心翼翼地在木头上走起来。走到中间时忽然一个红色的影子从我眼前晃过。于是我们立马停下想一探究竟。我们左看右看也没发现什么异样。但这时，在我脚下那个奇怪的红影又忽然冒出来了，把我吓坏了，因我没看清究竟是什么，还以为是外星人来侵略地球呢。所以想快速跑上岸，谁知脚一滑摔了一个四脚朝天。这时才发现搞了半天原来是只龙虾。哥哥看见龙虾时眼睛睁大了，然后把手慢慢地抬起来扑通一声跳进水里把虾子抓了起来。这只龙虾有钳子，两根长长的胡须在面前晃来晃去显得它像一位年老的大将军。我们本想捉回家养着，但又想到龙虾也有它的自由，于是我们又轻轻地把它放回水中。虽然虾被我们放走了，但我们的脸上充满了笑容。
这次与龙虾的大战真有趣。仿佛我也成了一只虾。
捉鱼作文600字
捉鱼作文600字 篇一：童年捉鱼 我的童年是在乡下与爷爷奶奶一起渡过的，那时，爸爸和妈妈在外乡教书。由于表哥寄居在我家，于是，我与表哥在童年发生了数也数不清的事情，令人难以忘怀，其中有一件我和表哥一起去捉鱼的趣事，深深地刻在我的脑海里，现在想起来还记忆犹新。 那是一个星期天的下午，我和表哥去村子的河边钓鱼。表哥对我说：“表弟，鱼很难上钩，我们不如下去河里捉鱼吧。”我说：“我不敢下，水很凉，会得感冒的。” 表哥笑了起来，说：“你真傻，现在水还不是很凉，不会得感冒的。你看下面有很多鱼呢，我们一起下去捉吧。” 我和表哥走近河边一看，有很多鱼很开心的样子在水面上游来游去。于是，我和表哥脱掉衣服跳了下去。表哥早已准备好了两根竹子，竹子的一头是尖尖的，用来插鱼用的。 表哥叫我拿尖的那一头插鱼。于是，我站在水中举起竹子睁大眼睛看着水中是否有鱼。可是，等了很久也没有鱼来。我举竹子的手都酸痛了，我心里想，不捉了吧。于是对表哥说：“表哥，没有鱼来，我们上河去吧。”表哥对我说：“不要急嘛，要耐心一点，再等一会儿，一定会有鱼来的。”说着说着，有一条头部
有点红色的鱼向我身边游过来，于是，我迫不及待地向鱼插去，可是却让狡猾的鱼逃走了。 我有点不耐烦了，对表哥说：“插鱼太难，我不想玩了，咱们回去吧？” 表哥说：“插鱼要有耐性，还要讲究方法，要等它游到身边时快速插去。” 听了表哥的话，我会意地点了点头。 我吸取教训，静静地站着，时间在一分一秒的过去了，我站在水中双腿都有点麻木了，可是，我没有放弃捉到鱼这个念头。果然，我又看见一条身子有花纹的鱼向我身边游来，于是我不动声色瞄准鱼身用力地向它插去。顿时，水花溅起来，在我的脸上开了花。“插中了。”我高兴地喊起来。 表哥说：“我们把它烧来吃，好吗？”我说：“好呀！”“于是，我们架起火炉，烧着木炭，不久，一股香喷喷的鱼肉味弥漫开来。我和表哥在慢慢地品味着烧鱼的美味，真的好吃极了。 这是一件发生在童年有趣的事，那时，我的心情非常愉快。 篇二：捉鱼记 俗话说得好“吃鱼不及取鱼乐”。那次，又到了国庆“黄金假期”了，我左思右想，怎么也得好好放松一下。于是，我和小伙伴们提着水桶，携着网罩，下乡捉鱼去喽！(中国作文网 ) 我家后面有一片很大的湖泊。虽说天气不错，但毕竟已是入
幼儿园小班音乐教案：捉小鱼
拇指拇指碰碰，食指食指打打，五根手指分开，小手小手真灵 巧， 做只大雁飞飞，做个电话打打，小手小手累了，铃铃铃，挂在脑边摇摇放在耳边想想放在眼前看看做出许多好东西做个喇叭吹吹做只小猫叫叫放在耳边睡了时间到 幼儿园小班音乐教案：捉小鱼 活动目标： 1. 发挥幼儿主动、观察能力； 2. 提升幼儿对音乐的识别能力； 3?增强幼儿间的互助友爱，使他们体验互相帮助的快乐。 活动准备： 1. 设置相应的游戏环境，海波纹（用蓝色纸做）、水草（用绿色纸做）、美丽的石头（用废纸揉成纸团）； 2. 小鱼头饰若干、老渔翁头饰一个、呼拉圈一个（当鱼网）； 3. 《捉小鱼》磁带一盒、录音机一台、鱼缸一个。 游戏过程： 一.利用手指游戏将幼儿带入上课状态； 方法：儿歌加手指游戏： 小朋友们快坐好 上课做个乖宝宝 .利用环境引起幼儿对游戏的兴趣 方法： 1. 将幼儿带入模拟现场，告诉他们：“今天我带小朋友们去海里玩，看看海里五颜六色的鱼，绿绿的水草和美丽的珊瑚，你们看看多漂亮啊”！
2?请出一个新朋友（小鱼），请小朋友观察小鱼在水里面是怎样游的，并让小朋友学小鱼游泳的样子（任选2-3个小朋友），小朋友学小鱼游泳时放音乐。 3. 询问哪位小朋友过去观察过小鱼如何吃东西，并请小朋友模仿。模仿时表扬模仿能力强的，并纠正模仿效果不好的小朋友的动作。 三?利用故事（讲故事同时播放音乐）介绍游戏的玩法，引起幼儿对游戏的兴趣 方法： 1. 开场白：小朋友们都知道小鱼是怎样游泳，怎样吃东西的了，小朋友们有没有听过小鱼的故事啊？（说话时表情有吸引力） 2. 讲故事： 在一个晴朗的下午，岸边静悄悄的，小河里可热闹了，原来是一群小鱼在河里游来游去的，可漂亮了。有的在做游戏，有的在唱歌跳舞，还有的在聊天。 哎呀，玩了半天了，小鱼们肚子饿了，开始四处找东西吃，就在他们吃东西的时候，突然间有个老渔翁拿着一个大网来捉他们了，小鱼们纷纷四处逃跑，有的小鱼躲在石缝里，有的小鱼躲在水草下，有的小鱼游的很快，逃离了鱼网，但是游的慢的小鱼快要被老渔翁抓走了，它们非常害怕，就在这个时候游的快的小鱼们没有自己逃跑，又回来帮助速度慢的小鱼，它们互相帮助，都藏到了安全的地方，所以一个都没有被老渔翁捉住。老渔翁一条小鱼都捉住，只好回家了。 关键点：讲故事同时用音乐速度的快慢表示小鱼们游泳速度的快慢 四. 与小朋友一起游戏《捉小鱼》 1.介绍头饰和环境。 2?请小朋友们扮演小鱼，老师扮演老渔翁，根据刚在讲的故事的内容作游戏。 3. 播放音乐，开始做游戏，并分两组进行，最后对游戏进行评价 ①播放音乐，以音乐速度的快慢表示游的快慢，老师引导幼儿。 ②在小鱼被捉住时，告诉小朋友们：有的小鱼被老渔翁捉走，它们多可怜啊，咱们应该互相帮助，当我们看到自己的同伴游的慢的时候，互相帮助，别让老渔翁捉走。 ③小鱼没有被捉住时，告诉小朋友们：小鱼们都躲到安全的地方了，是通过小鱼间的互相帮助的，大家多高兴啊！这样增强幼儿间的互相友爱，体验帮助别人的乐趣。 活动自评： 1. 本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。 2. 游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和识别进行，对幼儿在音乐的识别能力，及自我理解上有锻炼和提高。 3. 游戏主旨体现幼儿间的互相帮助，从他们能理解的活泼可爱的小鱼身上学到互相友爱的道理，使他们对互相帮助理解的更深。
快乐的童年作文13篇
《快乐的童年作文》 快乐的童年作文（一）： 快乐的童年 童年是五彩的，孩子是快乐的。 题记 童年就像是一个五彩缤纷的梦，虽然一触即碎，却越发让我们珍惜它的存在。 童年的梦是粉色的，是充满了可爱玩偶的梦幻国度，是每一个小孩梦想开始的地方。他们幸福地被宠溺在父母的关爱中；他们快乐地享受着每一分每一秒属于他们的童年时光；他们安逸地做着属于他们的童年的梦。 童年的梦是绿色的，是充满了朝气与活力的自由国度，是每一个小孩定下梦想的地方。他们大胆地为自己许下伟大的人生理想；他们天真无暇地为自己的理想做出规划；他们坚定地相信自己能够在将来兑现此刻的承诺。 童年的梦是紫色的，是充满了无数变化的神秘国度，是每一个小孩为梦想迈步的地方。他们无时无刻地不在变幻着为梦想迈步的轨迹；他们心甘情愿地为梦想一次次忍让；他们不知疲惫地循着梦想的轨道努力迈步。 这就是童年，被家人疼爱，被梦想牵绊，为梦想展翅的童年。即使这样的童年实现不了那样的梦想，也会告诉自己童年是充实的，是充满了快乐回忆，勇敢追求的幸福国度，是今生永不褪色的记忆拼图。 我们的童年存在着太多意想不到的快乐，太多完美的瞬间，太多温暖的感动。我们用梦想去实现它们的存在，用童年去成就属于自己梦想。 我们都曾快乐的童年拥有自己的快乐童年，我们都不后悔那时自己的天真，单纯。我们只在乎那段时光的完美，并不在意快乐的短暂。童年是梦，是我们不愿醒来的梦。珍惜童年，让童年没有后悔，没有痛苦，没有悲伤，让童年永远充满快乐。我们的童年自己主宰。 快乐的童年作文（二）： 快乐的童年 童年就像一座彩虹桥，桥上装满了糖果玩具，装满了幼稚，也装满了童真和欢乐！ 童年的牛角尖好像总也钻不完！在我的童年里，我做过许多幼稚的事，此刻回想起来都会忍不住捧腹大笑。 记得在我五岁那年，那是一个晴空万里的夜晚，闪闪发光的星星整眨着它的小眼睛，明亮的月亮把光辉洒向了漆黑的大地。我和弟弟正在无忧无虑地做着游戏。突然，我把目光投向了那口古老的井，井里有个清晰可辨的月亮。于是，我就蹲下来看。我弄不明白井里为什么又有一个月亮，就去找妈妈。
捉小鱼作文800字范文3篇
捉小鱼作文800字范文3篇 捉小鱼作文800字范文篇1：捉小鱼星期天，阳光明媚。我们约好了表姐一家去河边玩。 到了小河边，我看见表姐手上拿着几个空瓶子，好奇地问：“姐姐，孔子拿来干嘛的呀?”表姐笑着说：“你不用问。待会看着就知道了。”我更加好奇：姐姐葫芦里到底卖的是什么药呀?为了看明白她拿瓶子到底是干什么用的，我紧紧跟着姐姐一步也不离开，生怕一不留神秘密就会从我身边溜走似的。 只见表姐卷起裤脚就往水里走，我更是好奇了，紧跟着也卷起裤脚往水里去。姐姐原来是用瓶子来装小鱼。她真是厉害，两只手慢慢合拢，小鱼就游到她的手心了。不一会，她就用瓶子装着战果展示给我们看了。 看着瓶子中自由自在游动地小鱼，我羡慕极了。我也马上加入了捉鱼的队伍。于是我从来没有捉过鱼，眼看到手的小鱼却又游到了小河里。似乎总是在和我捉迷藏。 我更加细心地观察起姐姐，我一定要捉到小鱼。又有一条小鱼游到了我的身边，我暗暗高兴，轻轻地向它靠近。可是小鱼好像知道我的企图，在我身边转个身又溜走了。 我只好也跟着它游走的方向转移。等它游到浅水区休息的时候，我慢慢地向它靠近，把鱼儿逼到一个死角，两手合拢，逐渐靠近，鱼儿终于无路可逃，落进我的圈套。我终于捉到了一条小
鱼。 我们就这样在小河了欢腾，时间过得真快呀，我们只好整理装备回家了。亲爱的小河，我还会来的，真想很快可以跟你们再来个亲密接触! 捉小鱼作文800字范文篇2：捉小鱼作者：李亚 今天又是一个星期天，阳光明媚，天气十分好。 吃过午饭，我来到田边玩泥。玩了一会儿，我觉得没有劲，就站起来准备洗洗手找其他的游戏玩。于是，我走到旁边的水沟里去洗手。我来到水沟前看到水里有许多小鱼在游来游去。好可爱的小鱼，我忘记了自己是来洗手的，伸出手就去捉小鱼。“哈哈!”竟然给我捉到了一条小鱼。于是，我把刚才装泥的瓶子洗洗干净，盛了一些水，然后，把小鱼放了进去。 这时正好有一个人走过。我看到是我的一个好伙伴。立刻提高声音叫他走过来帮我捉小鱼。他答应了一声，立刻走过来帮我捉起鱼来了。这时，水沟里面一条小鱼都不见了。我们等啊等，可是就是一条都没有等来。我们只好走开了，到别的地方去玩了。过了一会儿，我对他说：“我们再走回去看一看有没有小鱼。” 我们走回到水沟旁边。这时我们看见水沟里面有好多小鱼。我们立刻动手捉起了小鱼。等我们一伸手，那些小鱼立刻逃走了。我们一条都没有捉住。 怎么办?我脑子一动，想出了一个好办法，说：“现在我们走开。等小鱼回来以后，我们用泥封住出口。我们就可以捉到小鱼了。”“好呀!”我们等了好长时间，终于小鱼们又纷纷游回来了。我们立刻用泥把出口封住了。这一些小鱼急忙想往回逃，可是不
二年级作文老鹰捉小鸡
二年级作文老鹰捉小鸡 篇一：老鹰捉小鸡 课外活动的时候，同学们像飞一样地跑向操场，开始玩起了老鹰捉小鸡的游戏。 看，同学们玩的多开心呀! 丁丁当老鹰，冬冬当鸡妈妈，其他小朋友是小鸡。 老鹰凶恶地扑过来了。鸡妈妈张开双臂，左躲右闪。小鸡们跟着鸡妈妈东跑西藏。气得老鹰哇哇叫，乐得小鸡哈哈笑。 老鹰捉小鸡的游戏真好玩儿。 篇二：老鹰捉小鸡 今天下午，我们在邮政书局二楼上兴趣班。 开始上课的时候，老师和我们玩了一个“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏的规则是选出一个人当老鹰，一个人当母鸡，其余的同学当小鸡，被捉到的小鸡要退出，然后要要表演一个节目。 游戏开始了，母鸡张开翅膀想尽了办法保护小鸡，老鹰在东，母鸡就跑到西，然后老鹰要跑到西捉小鸡，母鸡就跑到东。老鹰也想尽了办法，结果老鹰趁母鸡不注意的时候跑到后面，捉到了最后面的“小鸡”，然后他就表演了一个节目——背《三字经》，他背得很流利，大家都为他鼓起掌来。 游戏在欢声笑语中结束了，我玩得很开心，我真希望每一次上兴趣班都可以玩这个游戏。
篇三：老鹰捉小鸡 我玩过很多游戏，比如：丢手绢、跳橡皮筋、老鼠偷米、老鹰捉小鸡等等。但我最喜欢的游戏还是老鹰捉小鸡。 游戏的规则是：老鹰的责任是捉住母鸡后面的小鸡，母鸡的责任是保护好身后的小鸡，不让老鹰捉祝 游戏开始了，老鹰应该去捉小鸡，可是却在给母鸡和小鸡绕圈子。我想：老鹰肯定想先把母鸡转个晕头转向，然后再去捉小鸡，就简单了。老鹰的目标是捉住最后的那只小鸡，结果老鹰真的把母鸡转了个晕头转向。小鸡们都惊慌失措地散开了，最后老鹰把小鸡们一只一只地捉住了。这个老鹰就是我。 无论当老鹰还是当小鸡，我们玩得都非常开心。 篇四：老鹰捉小鸡 下午，老师带着我们去玩老鹰捉小鸡的游戏。 游戏开始了，“小鸡”们都纷纷躲在“母鸡”的身后，“老鹰”嗷嗷地叫着向一只“小鸡”猛地扑了过去，“母鸡”死死地盯着“老鹰”，不让“老鹰”靠近“小鸡”，“老鹰”想绕过“母鸡”去捉“小鸡”，可是，它走到哪儿，“母鸡”就跟到哪儿，根本没法靠近“小鸡”。所以，“老鹰”的第一个陰谋被识破了。这时，“老鹰”找准机会，又朝另一只“小鸡”猛扑过去，“母鸡”奋下顾身地保护着“小鸡”，正当“老鹰”准备扑向“小鸡”时，“母鸡”突然出现在了“老鹰”的面前，张开双翅，挡住了它的去路。就这样，“老鹰”的第二次进攻又失败了。
幼儿园中班体育游戏教案《捉小鱼》
幼儿园中班体育游戏教案《捉小鱼》 活动目标： 1、培养幼儿手眼协调能力 2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力 3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 教学重点、难点：能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。 活动准备： 1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程： 一、导入 1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫) 2、有谁知道小猫最喜欢吃什么？（鱼） 3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？ 二、基本环节 （一）小猫捉鱼 1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。 3、幼儿开始自由的捉鱼。 4、宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？ （二）捉活鱼 1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。 2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。 3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。 4、评出胜利者给予表扬。 5、活动课变换角色反复进行。
捉泥鳅作文300字6篇
捉泥鍬作文300字6篇 一天，老师带领我们全校同学去东部华侨城春游。 来到了华侨城，我们参加了其中的一个项目，就是捉泥鍬。我开开心心地一跨进泥鍬池，只见一片很茂盛的、绿绿的草，还有动听的鸟叫声。 我迅速地卷起袖子，脱下了鞋子，准备捉泥鍬。我悄悄地站在水里，眼睛审视着四周的水面。突然，一只泥鍬在离我不到一米远的地方，一动不动。我奇怪地想：这条泥鍬胆子这么大！我低下了头，仔细地看了一下，原来那只泥鍬在我的脚下睡觉。“哈哈，你这回可逃不了了！”我慢慢地低下头，小心地把手伸进水去。我悄悄地用右手放在它的头边，左手放在它的尾巴边，然后我用嘴吹了一下水面，它被我惊醒了。我马上把手合拢，再一捧，哇！这条泥鍬可真大呀！而且又那么肥！ 后来，我捉到了十几条泥鍬。今天，真开心啊！我下次来还会来参加捉泥鍬的活动。 篇二：捉泥鍬
五一假期，我和爸爸一起回到老家小河里捉泥鍬，实在是太有趣了。 中午的时候，爸爸的一个伙伴给他打来电话，说在对门小河里发现好多泥鍬，邀我们一起去捉。 我和爸爸拿着一个网子，提着一个水桶，迅速地来到小河里。呀！那些小潭里的泥鍬还真不少。我连忙脱下鞋子，卷起裤脚，下到小潭里，小心翼翼地捧起了一条泥鍬, 可是泥鍬太滑，露出水面后又从手指间溜走了，我急忙去追捕，一不小心被一个石头绊倒，裤子全打湿了。我索性脱掉裤子，光着屁股，又下到另一个小潭里寻找泥鍬。哟! 好大一条泥鍬躺在深水处的青苔上，我激动地向它扑去，没想到泥鍬闪得太快了。我不仅没捉住泥鍬，连上衣也全打湿了。我干脆把上衣也给脱了，光着身子又下到小潭里捉泥鍬 下午，爸爸捉住了半桶泥鍬，我一条也没捉得，但是, 我感觉这次捉泥鍬真是太快乐了！ 篇三：捉泥鍬 我的课余生活丰富多彩，有下棋、学游泳、学做
玩老鹰捉小鸡小学生作文200字精选10篇
玩老鹰捉小鸡小学生作文200字精选10篇大课间活动上，我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了，“老鹰”流着口水，虎视眈眈地盯着“小鸡”。下面是为大家的玩老鹰捉小鸡小学生作文200字精选10篇，以供大家参考借鉴! 我的课余生活非常丰富。我和同学们喜欢玩捉迷藏等游戏。在各种游戏中，我最喜欢老鹰捉小鸡了。 有一次下课，大家提议玩老鹰捉小鸡的游戏。我很激动，因为我已经好久没有玩了呢!游戏的过程真是充满了欢乐和惊喜。我们先选出一只母鸡和一只老鹰，选剩下的人当小鸡。 游戏开始了，老鹰凶猛地朝小鸡飞去，母鸡像妈妈一样张开翅膀保护小鸡。老鹰左扑扑，右扑扑，小鸡们在母鸡的保护下东躲西藏。老鹰怎么也捉不到小鸡。这时候老鹰停下来思考了一会儿，他想了一个办法。他趁母鸡不注意的时候从它的翅膀下钻过去，捉到了一只小鸡。老鹰终于可以美餐一顿了。 老鹰捉小鸡太好玩了。 今天下午，赵老师带我们玩老鹰捉小鸡的游戏。
老师先在我们女生中选出一位同学当老鹰，再选一位同学当母鸡，其他同学当小鸡。 游戏开始了，老鹰张牙舞爪，一会儿向左，一会儿往右。母鸡张开双臂，一会儿往左跑，一会儿往右挡，小鸡们跟在母鸡后面，左闪右避，胆战心惊，生怕被老鹰捉到。老鹰和母鸡战了几个回合，都没有抓到小鸡。 后来，机智的老鹰想出了一个办法，它先假装往左跑，然后趁母鸡不注意，以飞快的速度从右边抓住了一只小鸡。被抓的小鸡为我们唱了一首动听的儿歌，我们的游戏在欢快的歌声中结束啦。 “当，当当!”下课了，校园里真热闹!同学们到广场上一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当老鹰，张开翅膀，猛地冲向鸡群。我的好朋友张雪当鸡妈妈，鸡妈妈睁大眼睛死死地盯着老鹰，同时，展开翅膀紧紧地护着吕语、王雨晨、王茗慧、张信、孙含墨这些小鸡宝宝。 老鹰向左边捉，鸡妈妈带着鸡宝宝向左边躲;老鹰向右边，鸡妈妈又带着鸡宝宝向右边躲。不论老鹰多么狡猾，都无法捉住一只鸡宝宝。老鹰狠狠地瞪了鸡妈妈和鸡宝宝一眼，十分生气地飞走了。
捉泥鳅教学反思
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 捉泥鳅教学反思 《捉泥鳅》是一首情绪活泼、欢快，富有田园风味及生活情趣的台湾校园歌曲，整堂课氛围的基调应该定位在活泼风趣上。三年级的学生正处于向高年级阶段过渡的年龄，知识经验不是很丰富，声音也很难控制。 作为教师的我，怎样把握好教材，把握好学生，上出自己的特色呢？在对歌曲《捉泥鳅》进行分析后，发现这首歌曲并不难学唱，于是我们大家认为，应该把教学重点放在歌曲的处理上，通过多种方式的处理，让学生知道，一首音乐作品有很多的表现方式，并通过实践，让学生亲身感受。这节课的一个知识点是让学生认识四四拍拍号，知道它的强弱规律是强、弱、次强、弱。于是，课的导入我就从歌曲的拍号入手。课的开始部分进行了情趣上的补充，使导入更自然，更加儿童化。 这节课本来还想让学生创作的，但考虑到学生的创造性思维比较狭隘，自己的创新意识不够强，还有部分学生的表现欲望不是很强，所以就没有加入创作，我想以后的音乐课要为学生创设更多表现自己才能的平台，让他们发挥，同时也为我们的音乐课堂增添另一份快乐！ 1 / 11
捉泥鳅教学反思（二） 这节课的难点是四四拍的强弱关系，为了更好的让学生了解，我采用了游戏的方式。游戏是孩子们生活中最喜欢玩的活动之一。让学生在游戏过程中获取知识，解决歌曲的难点。四四拍的强弱关系是强，弱，次强，弱，所以我就利用第一拍跺脚，第二拍拍腿，第三拍拍手，第四拍碰肩，让学生在游戏中直观地了解了强弱关系。在音乐教学中采用“快乐教学”，学生对音乐课产生了浓厚的兴趣。“快乐教学”培养了学生多种能力，更重要的是使孩子们得到了动口、动手、动耳、动眼、动脚、动脑等多种器官参与活动。真正使学生主动，愉快地学习，收到了非常明显的效果。 这节课不足的地方就在于： 1、对于泥鳅的描述的时候，语言太专业化，没有儿童话，可能学生还没有明白泥鳅到底是长什么样的，在做课件的时候应该在旁边贴上一幅泥鳅的图片，那样学生就能从视觉上直观地了解什么是泥鳅了。 2、板书不够整齐，显的杂乱，虽然说音乐课并不需要有太多的板书，但是需要板书的时候，还是要整齐美观一些。
童年·溪边·捉小鱼_小学作文
童年·溪边·捉小鱼 本文是关于小学作文的童年·溪边·捉小鱼，感谢您的阅读！ 家乡的夏天，烈日炎炎，阳光猛照大地。我和小伙伴决定到家乡的小溪嬉戏。 远远的，我看见潺潺的小溪轻柔地拍打着溪边的杨柳，杨柳上的小鸟鸣唱着太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵花儿似的浪花，溅出点点水珠在太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵朵花儿似的浪花，溅出的点点水珠在太阳的照射下更显闪亮，好似天空上的点点金星。看到一切诱人的景色，我迫不及待地脱下鞋子，走下小溪。 刚把脚伸进溪水，夏天的炎热立即烟消云散，一股清爽从脚到头。我舒展开我的身心，让溪水轻轻抚摸我的脚丫。这时，小伙伴么在远处大声叫唤，我不得不回归神来向他们跑去。 玩了一阵后，我们决定比赛捉小鱼我们每人回家拿了一个木桶，开始八仙过海——各显神通。 别看小鱼游得慢，它们可机灵了。一下左，一下右，怎么捉也捉不到。越是看见被人桶里的一条条小鱼—，我越着急。于是，我干脆坐在大青石上，观察别人的方法。有句古话说得好，成功=百分之一的天赋+百分之九十九的努力。我观察一阵后，找到了要领，就开始行动。我先用溪里的细沙石盖了三堵石沙墙，另一边留给鱼儿进出。做好一切准备后，我开始用桶赶鱼进洞，另一只手拿着桶盖，随时准备“关门大吉”。随着木桶拨赶次数的逐渐增加，洞里的小鱼越聚越多。我见好就收，马上堵住了入口。再用木桶一捞。哇！七八条小鱼进了我的桶中。我一而再，再而三。用同样的方法收获了许多小鱼。结果，原来落后的我反败为胜。在得意洋洋至于我还疑惑不解的想：小鱼怎么这么不聪明，让我得手几次，也不会吃一堑长一智？ 以巧取胜的我最后当然生出，太阳渐渐落山，我们依依不舍地各自回家。 江南新村第一小学六年级：钟楚欣 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
老鹰捉小鸡小学生作文300字(通用12篇)
老鹰捉小鸡小学生作文300字（通用12篇）老鹰捉小鸡小学生作文300字（通用12篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的老鹰捉小鸡小学生作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。 老鹰捉小鸡小学生作文300字1我从小到大，最喜欢玩的游戏就是“老鹰捉小鸡”。 游戏的规则是这样的：在参加游戏的小伙伴中，先把老鹰选出来，再选出一个人当母鸡，剩下的人就都是小鸡了。小鸡都要躲在鸡妈妈的身后，并分别扯住前一个同学身后的衣边，连成长长的一串，而第一只小鸡要紧紧拉着鸡妈妈的后衣襟。鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，防止老鹰将小鸡捉去。母鸡一蹲下，老鹰就不能再捉小鸡了，只有在母鸡站起来的时候，老鹰才可以捉小鸡。 瞧！下课了，我们的游戏又开始了。我当老鹰，开始向左面猛烈进攻，母鸡立刻把小鸡向右甩；我又立刻到右边，
母鸡又把小鸡向左边甩。我趁母鸡不注意，突然向左边的尾部扑去，等母鸡反应过来，为时已晚，尾部还没来得及甩过去，我已经顺利地捉住了三只小鸡。母鸡眼睁睁地看着小鸡被捉，干着急也没办法，我心里这个乐啊！ 我们正玩得高兴，上课铃响了，我们只好恋恋不舍地结束游戏，匆匆站队进入教室…… 玩儿这个游戏让我们很开心。它还让我知道了团结合作的重要，如果不团结，就不能取得胜利。 老鹰捉小鸡小学生作文300字2下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。 他们玩得可开心了。有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。 小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们。只见他们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到母鸡的左翅后面，队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。蛇的身体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给老鹰进攻的机会。 可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻的机会。有一只小胖鸡折腾了半天，累坏了，动
托班音乐游戏教案《捉小鱼》
托班音乐游戏教案《捉小鱼》 目前我们正在开展“美丽的春天”的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，孩子们都非常喜欢，经常会去看看，在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动出guo为大家了一篇关于托班音乐游 戏教案《捉小鱼》，仅供参考。更多文章尽在出guo。 一、活动前思考 1、设计意图 目前我们正在开展“美丽的春天”的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，孩子们都非常喜欢，经常会去看看，在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动，如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣，也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高，让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。 2、重点难点 在游戏中初步学会避让，发展幼儿动作的灵敏性。 二、过程实录 (一)活动目标： 1、会边唱歌曲，边四散地做小鱼游动作。 2、在游戏中初步学会避让，尽量不被抓住，发展幼儿动作的灵敏性。 (二)活动准备： 音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。
(三)活动过程： 1、欣赏歌曲，学唱歌曲。 *师：今天老师带来一首好听的歌曲，听听是谁来了?(老师弹唱歌曲) 提问：是谁来了?(小鱼来了) 评析：开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。 师：我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗? 老师带领幼儿一起唱歌(边拍手边唱歌) 幼儿有节奏地唱歌两三遍。 评析：学习歌曲时候，老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。 2、边唱歌边做动作。 *师：小鱼是怎么来的?(是游来的) 小鱼是怎么样游的呢?(摇摇尾巴游呀游) 我们一起来学学小鱼游。(幼儿边唱歌边做游的动作) 小鱼在水里还会做什么呢?(吐泡泡、吃东西) 我们也来学学小鱼吐泡泡(幼儿边唱歌边做动作) 戴上头饰做动作。 评析：因为幼儿观察过金鱼游的姿态，所以在学习动作时候，幼儿能很好的做出小鱼的动作。 3、理解游戏规则幼儿参与游戏。
描写捉鱼的作文600字：捉鱼4篇
描写捉鱼的作文600字：捉鱼4篇 描写捉鱼的作文600字篇1：捉鱼作者：厉佳怡 我家住在新城后面的嘉亨湾，嘉亨湾里有一个池塘，池塘上有一座小桥，小桥中间有一个凉亭，池塘里有许多的金鱼，我每天都去那里玩耍。 今天中午，温暖的阳光微微地照耀着池塘，池塘里的金鱼欢快的游来游去，我和自己的妹妹出来捉金鱼，我和妹妹一人一个小网，来捉金鱼，这时，我想到一个游戏。“我们来捉金鱼比赛，好不好?”“好啊”妹妹开心的说。 比赛开始了，我自信满满的拿起渔网开始捉金鱼，可当我悄悄的将于网放下去时，金鱼就跑走了。“这么敏捷，看来这是一场艰难的比赛了”我不由自主的想到。 这次，我bǐng住呼吸，缓慢地将渔网放到水里，这次成功了，鱼儿没跑。然后，我又一下子往前冲，再一下子往上冲，终于捉住了。可当我看到妹妹的水桶里已有3条金鱼了。我这么无声无息地捉金鱼，却只捉到一只。 看这妹妹这以轻松地捉着金鱼，我紧张地汗慢慢从额头上流下来。刚才自信满满的我，现在已经变得垂头丧气。 时间一溜烟过去了，比赛结束了，我只捉了5只金鱼。再看妹妹的，1、2、3、4……总共有10只。冠军有一条金余，其余的都倒回去了。
描写捉鱼的作文600字篇2：捉鱼时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，今天表姐带我到溪里捉鱼。 我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进了小溪里。 “捉鱼行动现在开始”，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊:“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点!”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。 过了一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住了，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看了，可真是羡慕极了。 随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕插进水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭……
捉小鱼作文300字精选4篇
捉小鱼作文300字精选4篇 捉小鱼作文300字精选篇1：捉小鱼作者：丁文魁 美丽的浙东大峡谷，我们来了。沿着峡谷，我们一直向前走。一路上，我看见小溪流里有许多小鱼儿。它们在水里游来游去，互相追逐。我打算去捉几条小鱼儿玩玩。经过我多次请求，妈妈才决定让我去体验一下捉鱼的乐趣。我脱下鞋子，卷起裤腿，把脚伸进了小溪里。啊，溪水真凉啊，它从我脚边流过，好像在给我按摩。可是，当我把脚踩到溪底时，就感觉下面软软的滑滑的，仔细一看，原来是石头上长满了青苔。 这时，我看见一条小鱼朝我游来，我就迫不及待地伸手去捉，可是鱼儿太机灵了，还没等我把手伸到它面前，它就转身溜了。而我却因捉鱼心切，来不及收身，“扑通”一声，整个身子落进了水里。我一紧张，就不顾一切地朝对面的大石头冲去。一路上，我跌跌撞撞，连脚划破了也顾不得。等上了岸，才知道脚好痛。哎，到底是我捉鱼，还是鱼捉我呢?真是狼狈。 捉小鱼作文300字精选篇2：捉小鱼今天下午，我和几个好朋友一起到小区的小河边玩。 我们来到小河边。突然，小河水面上扬起一圈圈银色的波纹。我仔细一看，“呀!小鱼!”我大声叫起来。“真的，好多好多!”大家都跑了过了。我拿起塑料瓶，往水里一扣，一条也没捉住。我不甘心，又来重重的一扣，只见瓶里全是淤泥。
小鱼很难捉，怎么办才能捉住小鱼呢?忽然，我想到以前看书时，书里介绍的一种捕鱼方法：拿一块石头，用力砸在河中的石头上，鱼就会浮出水面。我的旁边正好有一块不大不小的石头。我拿起它，砸在河中的一块突出的大石头上，“叭叭”，几条小鱼浮了上来。我毫不费力地一下子把它们捉住放进了瓶子里。我又在瓶子里放了几棵水草和一个小田螺。这样，鱼儿就不会觉得瓶子空空的了。 我把我的“战利品”给朋友们看，朋友们都不约而同地发出了赞叹声。朋友们都跃跃欲试，问我怎么捉住小鱼的。我就手把手地一一教他们。不一会儿，他们也都捉到了小鱼。一下子，大家都成了“捕鱼高手”，我们开开心心地拿着小鱼回家了。 捉小鱼作文300字精选篇3：捉小鱼作者: xiongz 今天下午，我和妈妈去锦秀江南玩。我们在那的池塘里发现许多小鱼。我想捉，妈妈说怎么捉呢?我想到用塑料袋捉。开始时我们把塑料袋放进水里，想等着鱼游进去。可是袋子浮在水面，我想到放块石头进去。我们静静的等小鱼自投落网。 等了半天终于有一条小鱼游进袋子里，我赶紧去提袋子，可是动作慢了一点，小鱼逃跑了。妈妈失去耐心了说：“我们还是回去吧!”我说：“我们再坚持吧，做什么事都要坚持。”我们又等了一会，又有一条小鱼游进来了，这次我快速的把袋子提起来，我们终于捉到一条小鱼了。后来又捉了一只。我们高高兴兴得回家了。 我觉得捉小鱼要有耐心，我和妈妈是第一次不用鱼饵就捉到鱼的。其实做什么事都很简单，只要你有耐心。
记一次老鹰捉小鸡作文四篇
记一次老鹰捉小鸡作文四篇 我们的童年都是在游戏中度过的，下面是小编整理的记一次老鹰捉小鸡作文四篇，欢迎阅读。 记一次老鹰捉小鸡作文【一】 “叮铃铃”下课铃响了，我和几个“兄弟”到一块空地上玩老鹰捉小鸡的游戏。 我们以最快的速度分配任务，小明最灵活由他来当“老鹰”，小华长得最高，“母鸡”一定是他。“老鹰”开始进攻了，只见他左看右看，寻找机会，突然猛地扑向“小鸡”们，“母鸡”灵活的转身，张开双手挡住“老鹰”。“老鹰”着急了，接着又发动了几次攻击，都没有成功，只好停下来想对策，过了一会儿，他又发起总攻。只见他迎着“母鸡”冲来，“母鸡”张开双臂来挡，在快接近的时候，突然“老鹰”一个右转向后跑来。我想：哎呀，不好，“老鹰”冲破防线了。我叫道：“兄弟们，快抓牢！”说时迟，那时快，“老鹰”已把最后面那只“小鸡”叼走了，他得意洋洋，剩下的小鸡们重新做准备，有的把眼睛瞪得像灯泡一样大，有的紧紧抓着前面小鸡的衣服。现在我排在了队伍最后，我一面抓牢前面小鸡的衣角，一面紧盯“老鹰”。“老鹰”大叫一声张牙舞爪的向我冲来。“母鸡”连忙冲过来保护我，好险呢！ “叮铃铃”上课铃响了，我们只能玩到这里回教室上课去了。
老鹰捉小鸡游戏真是太刺激了。 记一次老鹰捉小鸡作文【二】 下课了，同学们在操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。我们队的“老鹰”当然是我了，因为我是我们班最强的高手。 一开始，我想了想，怎么抓小鸡呢？我先一下子左，一下子右，迷惑对方，又突然一个急转弯，搅得小鸡们晕头转向，只有被我抓的份儿了。我抓住了“瘦猴”沈嘉励。 接着，我当母鸡，沈嘉励当老鹰。沈嘉励瞪圆了眼睛，向我们猛扑过来。我张开手臂，保护着后面的小鸡。“老鹰”张开双臂，猛扑过来，它故意东飞西窜，突然“老鹰”来了个急转弯，有一些小鸡差点被抓住了 吓得叽叽喳喳乱叫，心想“还好，没被抓到。”老鹰假装得气喘吁吁坐在地上，心想：我得想个办法抓住小鸡。老鹰看见母鸡带着小鸡慢吞吞地往西边散步，它假装伸了个懒腰，往东也慢吞吞地走过去，母鸡和小鸡们放松了警惕，突然“老鹰”来了个声东击西，调转方向瞪大了双眼，扇动着有力的翅膀，猛地向西俯冲过去，母鸡来不及保护，终于“老鹰”抓住了一只小鸡，心想：这只小鸡可以当我的美餐了。 丁零零上课了，我们依依不舍地回到教室。老鹰捉小鸡的游戏真有趣！我下
童年趣事捉泥鳅精选作文
童年趣事捉泥鳅精选作文 1童年趣事——捉泥鳅 童年是一块糖，一吃甜到心房；童年是一朵茉莉花，散发着清香；童年是森林，鸟儿为你奏出纯洁美好的幻想。 暑假，哥哥带我去捉泥鳅。一路上，花儿向我点头，鸟儿在前面为我引路。我也哼着悠扬的小曲，手里甩着小桶。不知不觉的已经走到了岸边。不管三七二十一，“扑通”一声我就跳进水里，溅起一圈圈水花。哥哥在旁边说：“你小心一点，这水池别人好象还要用。哦” 我气势勃勃地说：“抓鱼行动开始。”哥哥补充说：“笨蛋，是捉泥鳅行动开始。”我嘟着小嘴拉长了声音：“哦……”然后小声嘀咕说：“有什么大不了，不就错了三个字吗？”哥哥假咳嗽两声。还瞪了我一眼，我朝他翻了一个白眼。可等了半天。连泥鳅的影子都没看见。我问：“哥，泥鳅怎么没有呢？”哥说：“哥也纳闷呀，前几天明明看见这有的嘛？”“夷？那有蝌蚪。我去捉”我还朝我哥摆了一副得意样。我把脚抬得老高，然后轻轻放下去，走到蝌蚪旁边。瞧，蝌蚪还没发现危险靠近，我不由得阴笑一下，有立即回到紧张情绪。我站着不好捉，边轻轻蹲下。结果屁股一凉，坐到水了。裤子全湿了，我站起来屁股上还淌着水嘞。哥哥见了在后边幸灾乐祸。我瞪了哥一眼“审问”道：“你怎么不来捉？”哥哥还在笑，笑够了说：“你说你来捉嘛！”我
无奈地撇了一下嘴角。突然脚下溜过一条滑滑的东西。“蛇！啊！”我大叫起来，连蹦带跳地杀上岸。 哥哥捧腹大笑，指着我的一串脚印说：“泥鳅都给你吓成这样。”身后突然传来喊声。我还没反应过来，拖着半截鞋就被哥哥拉着跑了，可怜的桶也被扔那了。回家看见镜子里狼狈的自己忍不住笑出声来。 童年宛如星空，又蓝又美；童趣宛如星辰，照亮了星空，是蓝蓝的星空透出点点光芒。 2有趣的童年——捉泥鳅 每个人的童年是由酸、甜、苦、辣结合而成的，而我的童年却总是甜的。 在我6岁的时候，我和爸爸、妈妈一起去乡下亲戚家游玩。来到你农村的第二天，我就和周围的邻居家的小孩成了好朋友。 这天，有一个小女孩说：“今天天气很好，我们下午一起去捉泥鳅吧！”我想：捉泥鳅我可从来都没玩过，今天一定要试试。于是，我开心的答应了。到了下午，我见爸爸、妈妈正在聊天，便以上厕所的名义溜了出去。后来，我们就开始清点人数。一个都不少，可以出发了。”我说。我们排好了队，就向着小池塘前进了。不一会儿，我们就到了。池塘里的泥鳅可多了，令我们要花缭乱。现在，我们就开工了。我卷好了袖子，向着一只泥鳅扑去，结果是泥鳅没捉住zk168。com。cn，而我的身上却喷满了水，真是赔了夫人又折兵。眼看着人家都捉了那么多了，而
老鹰捉小鸡作文评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除老鹰捉小鸡作文评语 篇一：写老鹰捉小鸡的作文 小学三年级上册第一单元作文/r/n 老鹰捉小鸡1/r/n 今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。/r/n 第一轮，我当“母鸡”妈妈，史张贺当“老鹰”。“嘟——”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子遭了殃。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈忽尔往左跑，忽尔往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。/r/n 老鹰看见哪儿有空隙就往哪里蹿，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀!/r/n 老鹰捉小鸡2/r/n
中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是“老鹰捉小鸡”。/r/n 记得有一次，下课了，老师为了让我们课间玩得开心一点，就叫我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”，只见一到操场，同学们就像公路上的汽车一样，窜来窜去，我也不例外，加入了进去。我们里面的主角有两个，那就是我的我的同学王泽，我当“母鸡”，王泽当“老鹰”，只见他飞快跑来，这可难不倒我，我用我的绝招“降龙摆尾”，就把他甩到了一边去了，这让他大吃一惊。/r/n “老鹰”再次攻击的时候，我拉住他的衣服，他当然受不了，转过来又转过去，想甩掉我，这时，“老鹰”一下子跑了过来，一不留神，还摔了一跤，真搞笑!“老鹰”没办法了，急得像油锅上的蚂蚁，浑身发红。这时，“老鹰”又灵机一动，想到了一个好办法，“老鹰”假装睡觉，趁“小鸡”和“母鸡”不注意，然后很猛地扑过来，捉住了一只“小鸡”，这种方法让我防不胜防，他抓住了五只“小鸡”，“老鹰”说：“啊!这五只小鸡真好吃!”“老鹰”终于吃到了“小鸡”，高兴极了。我只好惭愧地说：“我的孩子，真可怜!”/r/n“丁零零”，上课了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这游戏真难忘啊!/r/n 【相关文章】老鹰捉小鸡作文的好词好句/r/n 1、下课了，同学们都争先恐后地向操场跑去，做“老
幼儿园小班音乐教案：捉小鱼
幼儿园小班音乐教案：捉小鱼 活动目标： 1.发挥幼儿主动、观察能力； 2.提升幼儿对音乐的识别能力； 3.增强幼儿间的互助友爱，使他们体验互相帮助的快乐。 活动准备： 1.设置相应的游戏环境，海波纹（用蓝色纸做）、水草（用绿色纸做）、美丽的石头（用废纸揉成纸团）； 2.小鱼头饰若干、老渔翁头饰一个、呼拉圈一个（当鱼网）； 3.《捉小鱼》磁带一盒、录音机一台、鱼缸一个。 游戏过程： 一.利用手指游戏将幼儿带入上课状态； 方法：儿歌加手指游戏： 拇指拇指碰碰，挂在脑边摇摇 食指食指打打，放在耳边想想 五根手指分开，放在眼前看看 小手小手真灵巧，做出许多好东西 做只大雁飞飞，做个喇叭吹吹 做个电话打打，做只小猫叫叫 小手小手累了，放在耳边睡了 铃铃铃，时间到 小朋友们快坐好 上课做个乖宝宝 二.利用环境引起幼儿对游戏的兴趣 方法：
1.将幼儿带入模拟现场，告诉他们：“今天我带小朋友们去海里玩，看看海里五颜六色的鱼，绿绿的水草和美丽的珊瑚，你们看看多漂亮啊”！ 2.请出一个新朋友（小鱼），请小朋友观察小鱼在水里面是怎样游的，并让小朋友学小鱼游泳的样子（任选2-3个小朋友），小朋友学小鱼游泳时放音乐。 3.询问哪位小朋友过去观察过小鱼如何吃东西，并请小朋友模仿。模仿时表扬模仿能力强的，并纠正模仿效果不好的小朋友的动作。 三.利用故事（讲故事同时播放音乐）介绍游戏的玩法，引起幼儿对游戏的兴趣 方法： 1.开场白：小朋友们都知道小鱼是怎样游泳，怎样吃东西的了，小朋友们有没有听过小鱼的故事啊？（说话时表情有吸引力） 2.讲故事： 在一个晴朗的下午，岸边静悄悄的，小河里可热闹了，原来是一群小鱼在河里游来游去的，可漂亮了。有的在做游戏，有的在唱歌跳舞，还有的在聊天。 哎呀，玩了半天了，小鱼们肚子饿了，开始四处找东西吃，就在他们吃东西的时候，突然间有个老渔翁拿着一个大网来捉他们了，小鱼们纷纷四处逃跑，有的小鱼躲在石缝里，有的小鱼躲在水草下，有的小鱼游的很快，逃离了鱼网，但是游的慢的小鱼快要被老渔翁抓走了，它们非常害怕，就在这个时候游的快的小鱼们没有自己逃跑，又回来帮助速度慢的小鱼，它们互相帮助，都藏到了安全的地方，所以一个都没有被老渔翁捉住。老渔翁一条小鱼都捉住，只好回家了。 关键点：讲故事同时用音乐速度的快慢表示小鱼们游泳速度的快慢 四. 与小朋友一起游戏《捉小鱼》 1.介绍头饰和环境。 2.请小朋友们扮演小鱼，老师扮演老渔翁，根据刚在讲的故事的内容作游戏。 3.播放音乐，开始做游戏，并分两组进行，最后对游戏进行评价 ①播放音乐，以音乐速度的快慢表示游的快慢，老师引导幼儿。 ②在小鱼被捉住时，告诉小朋友们：有的小鱼被老渔翁捉走，它们多可怜啊，咱们应该互相帮助，当我们看到自己的同伴游的慢的时候，互相帮助，别让老渔翁捉走。 ③小鱼没有被捉住时，告诉小朋友们：小鱼们都躲到安全的地方了，是通过小鱼间的互相帮助的，大家多高兴啊！这样增强幼儿间的互相友爱，体验帮助别人的乐趣。 活动自评： 1.本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。 2.游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和识别进行，对幼儿在音
捉泥鳅作文300字
捉泥鳅作文300字 篇一：捉泥鳅 一天，老师带领我们全校同学去东部华侨城春游。 来到了华侨城，我们参加了其中的一个项目，就是捉泥鳅。我开开心心地一跨进泥鳅池，只见一片很茂盛的、绿绿的草，还有动听的鸟叫声。 我迅速地卷起袖子，脱下了鞋子，准备捉泥鳅。我悄悄地站在水里，眼睛审视着四周的水面。突然，一只泥鳅在离我不到一米远的地方，一动不动。我奇怪地想：这条泥鳅胆子这么大！我低下了头，仔细地看了一下，原来那只泥鳅在我的脚下睡觉。“哈哈，你这回可逃不了了！”我慢慢地低下头，小心地把手伸进水去。我悄悄地用右手放在它的头边，左手放在它的尾巴边，然后我用嘴吹了一下水面，它被我惊醒了。我马上把手合拢，再一捧，哇！这条泥鳅可真大呀！而且又那么肥！
后来，我捉到了十几条泥鳅。今天，真开心啊！我下次来还会来参加捉泥鳅的活动。 篇二：捉泥鳅 五一假期，我和爸爸一起回到老家小河里捉泥鳅，实在是太有趣了。中午的时候，爸爸的一个伙伴给他打来电话，说在对门小河里发现好多泥鳅，邀我们一起去捉。 我和爸爸拿着一个网子，提着一个水桶，迅速地来到小河里。呀！那些小潭里的泥鳅还真不少。我连忙脱下鞋子，卷起裤脚，下到小潭里，小心翼翼地捧起了一条泥鳅，可是泥鳅太滑，露出水面后又从手指间溜走了，我急忙去追捕，一不小心被一个石头绊倒，裤子全打湿了。我索性脱掉裤子，光着屁股，又下到另一个小潭里寻找泥鳅。哟！好大一条泥鳅躺在深水处的青苔上，我激动地向它扑去，没想到泥鳅闪得太快了。我不仅没捉住泥鳅，连上衣也全打湿了。我干脆把上衣也给脱了，光着身子又下到小潭里捉泥鳅
下午，爸爸捉住了半桶泥鳅，我一条也没捉得，但是，我感觉这次捉泥鳅真是太快乐了！ 篇三：捉泥鳅 我的课余生活丰富多彩，有下棋、学游泳、学做饭……可我最喜欢的是捉泥鳅和养泥鳅了。 有一天，我在看电视，爸爸忽然说：“我们去捉泥鳅哦。”我跳得一蹦三尺高，赶紧提了水桶出发了。来到田里，看见田里已经有人在捉了，我脱了鞋，卷起裤脚飞快地往田里跑去，发现了一个大洞，我猜洞里一定有一条大泥鳅。我用手指尖伸进洞里摸了摸，碰到了软软的会动的东西，爸爸说那便是泥鳅。我赶紧用双手拼命的朝洞里挖去，挖出了一条又大又肥的泥鳅，可把我乐坏了。我把它丢进水桶，继续寻找泥鳅洞，几乎每个泥鳅洞里都有泥鳅，有时我还在小水沟边上挖到好多泥鳅，我们一直捉到太陽下山。 爸爸看着水桶里的泥鳅，高兴地笑了，今天真是满载而归，我们约好