初中生物 动物复习表格
初中生物中考总复习重要知识点图表等人教版
）等、（要—习总中生初中物考复—重知识点图表人版教学号姓名班级记忆是基础，理解是关键：图文结合。
要求；抓住重点、熟悉教材。
一定要方法：!,,作为一个中学生必须具有：一种顽强的拼搏意志一种强烈的求知欲望一种锲而不舍的进取精神七年级上②生物能进行③生物能排出身体内产生的1.1生物的主要特征：①生物的生活需要构成⑤生物能生长和④生物能对作出以外，生物都是由⑥除的。
1.2生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态系统，是所有生物的家园）。
如以海平面为标准来划分，向上可到达约的高度，向下深入左右的深处，为的圈层，包括、、。
动植物等所有生物生存需要的基本条件都是：、、和，还有适宜的和一定的。
影响生物生活的环境因素可以分为：一类，如、、、等；另一类是（是指影响某种生物生活的其他生物。
包括：关系、关系、关系等）。
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。
生物适应性是。
同时，生物对环境是有的，通过自己的不断和环境。
生物与环境的关系：环境，生物；生物环境，生物又影响。
生物与环境是一个。
1.3生态系统：是指、。
具有一定的能力，但有一定的限度。
A.下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答：（1）图中部分是一个生态系统中的部分（包括：、、），和部分（是各种生物赖以生存的基础），如，等等。
（2）图中[①] ，主要指；能通过制造（释放），不仅养活了自身，还为的生存提供。
（3）图中[④] ，主要指和（能利用而获得能量），将死动植物的残体的分解成，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。
（4）图中标号②③是指，地以为食。
B.下图为某一生态系统中的食物网：（以“→”标好未连好的食物链）（1）食物链：是指和之间的关系，主要是的关系，而这样形成的。
食物网：是指一个生态系统中，有许多条彼此而形成。
生态系统中的、沿着和流动的。
如果DDT化学药剂喷洒在草上，则在图中各生物中，的的含量最高。
中考生物八上考点精华识记(思维导图版)新人教版
1 / 16八上 考点精华识记（思维导图版）第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群由简单到复杂低等到高等水生到陆生【精华识记】1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。
3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
2 / 164．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门的运动器官。
5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。
9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
八年级上册生物表格归纳
2.蚯蚓：疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。
软体动物
柔软身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。
注：动物界第二类群
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏，石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、钉螺
双壳类：贝壳由外套膜的分泌物质形成
1.双壳类用足缓慢运动，入水管吸水，出水管排出。在吸入和排出的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出为消化的残渣。
4.脊柱支撑身体，发达的肌肉对运动有作用
5.尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
6.用鳃呼吸，鳃丝有毛细血管
1.供富含蛋白质的食物。②融入人类文化。③由于过度捕捞和水污染等原因，鱼类生存面临严重威胁。
两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
4.胸骨突起叫骨突
5.胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作
6.视觉发达：疾飞中捕食。
7.角质喙啄取食物，没牙齿，食物消化后残渣很快排出
8.呼吸有肺，气囊辅助呼吸。
9.恒温动物，增强动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围
10.产卵繁殖后代，坚硬卵壳
1食农林害虫、鼠类；②鸡鸭鹅提供动物蛋白③观赏
2.身体两层细胞：内胚层，外胚层。内胚层有消化腔，消化腔与口相通，食物在消化腔中被内胚层细胞消化，残渣从口排出 。
3.外胚层有刺细胞：是攻击和防御的利器。
繁殖：牙体繁殖
海蛰可食用；珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚礁，加固海岸，海洋生物的栖息地，庇护地
扁形动物
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
注：能分出前后，左右，腹部
蛔虫虫卵进入人体能使人感染蛔虫病。
秀丽隐杆线虫是重要的实验动物
八年级生物上册 动物的主要类群复习提纲 (新版)新人教版
第一章动物的主要类群复习提纲（班级某某）一、无脊椎动物：1、腔肠动物：主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；代表动物：水母、水螅、海葵、珊瑚等；水螅的繁殖方式：出芽生殖（无性）和有性生殖2、扁形动物：主要特征：身体有内胚层、中胚层和外胚层构成，两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；大多寄生生活；涡虫的消化器官由口、咽、肠组成；血吸虫生活史：受精卵在水中孵化，幼虫进入钉螺体内继续发育，最后进入人体发育为成虫；猪肉绦虫生活史：受精卵在猪体内发育成幼体，感染猪肉，形成“米猪肉”，进而在人体内发育成成虫；3、线性动物：主要特征：身体细长，不分节，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等；大多寄生生活，消化结构简单，生殖能力强；蛔虫的雌虫较大，雄虫较小，尾部向腹部弯曲；4、环节动物：主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等；少数寄生；蚯蚓的环带在靠近身体前端1/3处，有繁殖的作用；体壁可分泌黏液，有助于呼吸；靠刚毛运动；蚯蚓可入药，可以分解有机垃圾，提高土壤肥力；在生态系统中，属于分解者；5、软体动物：主要特征：体表有外套膜，大多具有贝壳；水生软体动物用鳃呼吸；运动器官是足；代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼等；乌贼的壳—海螵蛸；鲍鱼的壳—石决明；6、节肢动物：主要特征：身体和附肢分解，体表有坚韧的外骨骼；代表动物：甲壳类（虾、蟹）；多足类（蜈蚣）；蛛形类（蜘蛛）；昆虫类（蝗虫）；昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一个口器；腹部有三对足，两对翅；腹部有气门，是呼吸器官；二、脊椎动物：1、主要特征对比：2、四大家鱼：青、草、鲢、鳙；鱼的尾鳍可以控制前进方向，也可以产生前进动力；鱼的侧线可以感知水流，测定方向；3、鸟类：适于飞行的特点：a、体流线型；前肢特化为翼；b、骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨突起叫龙骨突；胸肌发达；c、食量大，消化系统发达，直肠短，易排便；d、双重呼吸，提高了气体交换的效率；e、两心房两心室，体温恒定。
人教版七年级下册生物中考总复习知识点图表汇总教师整理版
初中生物中考总复习——重要知识点（图、表等）人教版班级姓名学号方法：图文结合；记忆是基础，理解是关键。
要求：一定要抓住重点、熟悉教材。
作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精神!第四单元生物圈中的人４.１填图回答：（１）睾丸产生的进入后，缓缓通过，在内与产生的在相遇，结合形成。
这就完成了过程.（２）受精卵不断进行，逐渐发育成，最后植入，这是的开始。
胚泡的细胞继续和，发育成，８周左右形成，其生活在子宫内的液体——中，通过、从中获得所需的；而胎儿产生的等废物，通过经排出。
（胎盘呈扁圆形，是和交换物质的器官，通过连接两者。
）一般，怀孕到第４０周时，胎儿发育成熟。
分娩——成熟的和从母体的阴道排出的过程。
熟悉Ｐ９图Ⅳ３～６、Ｐ１１图Ⅳ９的相应的形态结构和功能。
４.２填图——消化系统的组成和功能：填写图中标号的名称（２）消化腺分泌的消化液释放到（部位）含有的消化酶作用／消化的食物大消化腺（１）消化道：①口腔（内有咀嚼食物、搅拌食物；并有分泌含有酶，能消化）、②咽、③食道、④胃（有分泌，含有和盐酸，通过蠕动食物，使与充分混合，初步消化）、⑤小肠（Ａ.结构特点：长度，内壁表面有许多环形，并且其上有许多绒毛状的突起——，这大大增加了的面积；Ｂ.消化液——有分泌，不含消化酶，但能够、促进脂肪消化；有和分别分泌、，都含有消化、、的酶。
因此小肠是、的主要器官。
）、⑥大肠（作用：）、⑦肛门小肠的起始端是。
小消化腺４.３Ａ.呼吸系统的组成部分:(1)人体呼吸系统的起始部位是,具有阻挡、粘住灰尘细菌的；此外在内表面的黏膜可以分泌，黏膜中还分布丰富的。
（２）和具有，可以将灰尘、细菌等和黏液一起向部位清扫，形成痰液排出；这两个结构的腺细胞分泌黏液，能保持气管湿润、抵抗细菌和病毒的作用。
发音部位位于，声音是由于从肺部呼出的气体振动了此部的而发出的。
（３）主要是控制食物顺利进入（此时盖住喉口），和空气顺利进入（此时抬起）。
动物学复习—特征表格
3）逆行变态 4）独特的血液循环：开管式，心搏动方向改变使血流方向周期性变换，血液无固定的流向，血管不
1）终生具有脊索动物的三个主要特征：有脊索 、背神经管和咽鳃裂。中空的背神经管位于脊索之上，前 肌节（“<”形）、有奇鳍、肛后尾、闭管式循环系统，其胚胎发育和三个胚层的分化也与脊椎动物相似，躯体两侧
3）原始性：无头、无骨骼、无心脏、排泄器官为肾管。
无真正的齿，只有表皮形 成的角质齿。有独立的肝 脏，幼体有胆囊和胆管，
成体却没有。 没有独立的胰脏，但有胰 细胞群散布于肠壁和肠管
以及食道交界处。 七鳃鳗有分泌抗凝血剂的
“唾腺”。 躯干和尾交界处有一肛 门，其后有一小乳头状突 起（泄殖窦），泄殖孔开
原生动物门
重要进化
单细胞生物
体制
不对称
中生动物门
最原始的多细胞动物，也 两侧对称（直泳虫纲两侧
有人认为是退化的扁形动 对称，菱形虫纲两侧对称
物
不明显）
多孔动物门/海绵动物 侧生动物，进化上的侧 多数不对称，部分辐射对
门
支，最原始的多细胞动物
称
扁盘动物门
1971年德国学者K.G.Grell将丝盘虫(Trichoplax adhaerens Schulze)建立
于其上。
咽分背腹2管，背面为食
道，腹面为呼吸管，后
端为盲端；
管的左右两侧各有7个内
鳃孔，各与一个鳃囊相
通，囊壁有内胚层演变
具有心脏，心脏有1心房、1 来的鳃丝，鳃丝上有丰
心室、1静脉窦，无动脉圆 富的毛细血管，在这里
考点02 动物的主要类群(脊椎动物) 中考生物 知识点复习(人教版)
适于飞行的原因 减少阻力 减轻体重 减轻体重 飞行器官
提供飞行的动力 提供能量
提供充足的氧气、散热、减轻体重 运输营养、供氧能力强
第七节 哺乳动物
【考点聚焦一】哺乳动物
（1）主要特征：体表被毛 ；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （2）代表动物： 蝙蝠、鲸、猕猴、非洲象。
（3）结构图：
（1）有体毛－－保温作用。 （2）胎生、哺乳提高后代的成活率。 （3）牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。 牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力，增强消化能力。
(6)鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍 来保持平衡，靠尾鳍控制前进的方向。 （7）鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。
第五节 两栖动物和爬行动物
【考点聚焦一】两栖动物
（1）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （2）代表动物： 大鲵、蟾蜍、蝾螈 、青蛙。 （3）结构图：
【考点聚焦二】鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点
（1）体色：体色背深腹浅保护色。 （2）体形：梭形(流线型)，游泳时减少水的阻力。 （3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。 （4）鳍是鱼的运动器官。 （5）用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时， 水由口进入，由鳃流出。水中氧气含量减少，二氧化碳增多。
（1）主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 （2）代表动物： 企鹅、鸵鸟、啄木鸟。野鸭。 （3）结构图：
【考点聚焦二】鸟适于飞行的特点结构特点 体形流线型 直肠短，不能贮存粪便 龙骨突、长骨中空 体表被覆羽毛，前肢变成翼 胸肌发达 食量大消化快 气囊辅助呼吸（双重呼吸） 心脏四腔、两条循环路线
中考生物复习基础知识清单(全国)清单08 动物的主要类群
清单08动物的主要类群一、腔肠动物1、代表动物——水螅①一端附着在水草上，另一端有口，口周围有细长的触手，用于探寻和捕获猎物。
②体型呈辐射对称，体壁有内胚层和外胚层两层细胞构成，还有中间有一层胶状物质。
③水螅的生殖：出芽生殖。
2、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
3、代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
二、扁形动物1、代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
2、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
3、华枝睾吸虫等扁形动物营寄生生活，消化器官很简单，而生殖器官很发达。
三、线形动物1、代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
2、线性动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
3、蛔虫适于寄生生活的特点：①体表有一层角质层，起保护作用。
②消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成，可消化小肠中的食糜。
③生殖器官发达，生殖能力强。
④没有专门的运动器官，仅能蠕动。
4、秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。
四、环节动物1、代表动物：沙蚕、蚯蚓、蛭等。
2、蚯蚓的形态结构特点：①呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。
②靠近身体的前端有环带，与生殖有关。
③腹面粗糙不平是因为有刚毛。
④运动：刚毛和肌肉的配合。
⑤呼吸：湿润的体壁。
⑥蚯蚓身体分节的意义：使躯体运动灵活。
3、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
五、软体动物1、软体动物的贝壳能保护壳内柔软的身体。
身体表面包裹着肉质膜，称为外套膜。
贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。
3、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
4、常见的软体动物有:石鳖、蜗牛、乌贼。
六、节肢动物1、节肢动物是最大的动物类群，目前种类120万种以上，占所有已知动物种类80%以上。
2、头部：一对触角，一对复眼（视觉），一个口器，三个单眼（感光）。
蝗虫的身体分为胸部：三对足（后足发达，适于跳跃），两对翅（适于飞行）。
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运动器官及 结构特点
呼吸器 体温 官或部 是否
位 恒定
蝗 虫
草食性 （植物 的枝和
咀口嚼器式跳 飞 爬跃 行 行、 、前 适 发足于 达爬 的、行 后中足； 足
气管， （气管 变温 式呼吸）动物
叶）
适于跳跃；
后翅适于飞
行。
杂 食 鲫鱼 性
游泳
神经系统 控制鱼鳍
和身体发
达的 肌
鳃（鳃 变温 呼吸） 动物
分叉，舌表
面布满大量
的黏液。
生物 种类
运 食 与食性相适 动 性 应的结构 方
式
运动器官 及结构特
点
呼吸器 体温 官或部 是否
位 恒定
肉 蜥食 蜴性
同 上
爬 短小的 行 四肢爬
行
较发 变 达的 温 肺呼 动 吸物
生物 种类
与食性相 食性 适应的结
构
运动 方式
运动器官 及结构特
点
呼吸器 体温 官或部 是否
Ａ．恒温动物Ｂ．变温动物 Ｃ．哺乳动物Ｄ．冷血动物
C 1.鼠的食性为 （ ）
A.植食性 B.肉食性C.杂食性 D.腐食性 2.以腐败的动植物遗体、遗物为食料的动物是
（ D）
A.鹦鹉 B.鸡 C.狮 D.秃鹫
C 3.哺乳动物的牙齿分化为 （ ）
A.犬齿、臼齿
B.门齿、臼齿
C.门齿、犬齿、臼齿 D.门齿、犬齿
Ｂ．消化系统完善，营养充足
Ｃ．羽毛保温
Ｄ．有角质的喙
28.冬眠时的青蛙与外界进行气体交换主要依靠
（C ）
Ａ．鳃 Ｂ．肺
Ｃ．皮肤Ｄ．肺和皮肤
D 29.恒定的体温对动物生活有什么意义 （ ）
Ａ．减少对环境的依赖性 Ｂ．增强对环境的适应能力 Ｃ．扩大动物的分布范围 Ｄ．以上都是
A 30.我们饲养的家禽和家畜都是（ ）
A．1次 2次
B．1次 1次
C．2次 1次
D．2次 2次
18.动物的呼吸与下面哪种饲养条件关系密切
（ B）
Ａ．饲料Ｂ．饲养密度
Ｃ．饲舍温度Ｄ．饲养场所
19.青蛙的幼体－蝌蚪，在水中生活，它靠什
C 么呼吸 （ ）
Ａ．表皮 Ｂ．气囊 Ｃ．鳃 Ｄ．肺
D 20.完全靠肺呼吸的动物是（ ）
Ａ．青蛙 Ｂ．家鸽 Ｃ．蝗虫 Ｄ．老鼠
3.肉食性动物牙齿中最发达的是 Ａ．门齿Ｂ．犬齿
（B ）
Ｃ．所有牙齿 Ｄ．臼齿
C 4.兔的消化系统与人的相比较，兔有发达的（ ）
Ａ．胃 Ｂ．大肠
Ｃ．盲肠Ｄ．小肠
A 5.鸡砂囊的作用 （ ）
Ａ．磨碎食物
Ｂ．消化食物
B Ｃ．软化食物
Ｄ．贮存食物
6．家兔是草食性动物，它的牙齿分为 （ ）
A．门齿和犬齿 B．门齿和臼齿
位
体温 是否 恒定
牙齿分
发达的四
草 化为门 奔 肢；特别
家 兔
食 性
齿和臼 跑、 发达的后 齿,消化 跳 肢 管长， 跃
肺 呼
盲肠发
吸
达
恒温 动物 （38o ）
A l．下面哪种动物主要以植物为食 （ ）
Ａ．蝗虫Ｂ．鹰Ｃ．猫Ｄ．鸡
B 2．既以植物为食，有以动物为食的动物是（ ）
Ａ．家兔Ｂ．家鼠Ｃ．螳螂Ｄ．蝗虫
C 4.蝗虫是害虫，它主要危害 （ ）
A.果树
B. 林木
C. 多种禾本科植物 D.蔬菜
5.牛、羊等反刍动物的胃有四个，其中真胃是
D （ ）
A.瘤胃
B.蜂巢胃
C.重瓣胃
D.皱胃
A 6．鸡在进食过程中，会啄食一些小沙砾的作用是
（）
A．磨碎食物 B．消化食物
C．软化食物 D．贮存食物
7．兔子的消化管中，有利于粗纤维消化的部分是
C 24.下面动物体温恒定的是（ ）
Ａ．青蛙Ｂ．金鱼 Ｃ．家鸽Ｄ．蜥蜴
A 25. 家鸽和家兔的体温相比 （ ）
Ａ．家鸽体温较高 Ｂ．家兔体温较高
Ｃ．一样高 Ｄ．不确定
C 26. 下面哪种动物在生活中有冬眠现象（ ）
Ａ．兔Ｂ．鸟
Ｃ．蛇 Ｄ．马
D 27.下面不是鸟类体温恒定原因的一项是 （ ）
Ａ．心脏四腔，供氧充分
21.下面哪种动物的肺只是一对简单的薄壁囊，
需要皮肤辅助呼吸
（A ）
Ａ．青蛙Ｂ．蜥蜴Ｃ．家鸽Ｄ．蚯蚓
B 22.需要靠气囊辅助呼吸的动物是 （ ）
Ａ．青蛙Ｂ．家鸽Ｃ．蝙蝠Ｄ．海豚
23.动物呼吸时，吸入和呼出的气体分别是
（ C）
Ａ．氮气和二氧化碳 Ｂ．二氧化碳和氮气 Ｃ．氧气和二氧化碳 Ｄ．二氧化碳和氧气
Ａ．神经系统Ｂ．骨骼
Ｃ．骨骼肌Ｄ．关节
（A ）
A 11．草履虫的呼吸依靠 （ ）
A．表膜 B．细胞质 C．细胞核 D．整个细胞
D 12．青蛙的呼吸是靠 （ ）
A．肺和膘 B．肺和鳃 C．鳃和皮肤 D．肺和皮肤
D 13．气体进入蝗虫身体的门户是 （ ）
A．体表 B．口 C．体节间的缝隙 D．气门
D 14.下面动物不是用鳃呼吸的是（ ）
肉完成
生 物
种 类
食性
运 与食性相适 动
应的结构 方 式
运动器官 呼吸器 体温
及结构特 官或部 是否
点
位 恒定
青 蛙
肉食 性 （运
口腔开阔, 舌根生长在 口腔底部的
游泳 跳跃
发达的后 肢适于跳 跃；趾间
动的 前端,舌又
有蹼适于
农业 长又宽，舌 游泳；生
害虫）尖伸向口腔 活在潮湿
里面，舌尖 的水边
幼体： 变 鳃；成 温 体：简 动 单的肺、物 皮肤辅 助
A.河蚌B．虾 C．鱼D．鲸
C 15.双重呼吸是哪类动物特有的呼吸方式 （ ）
Ａ.鱼类Ｂ．两栖类 Ｃ．鸟类Ｄ．哺乳类 16．蚯蚓体表的黏液与下面哪种生理活动有关
（ C）
Ａ．运动Ｂ．感觉 Ｃ．呼吸 Ｄ．排泄
17.家鸽在飞行时, 每呼吸一次, 空气经过肺的次
D 数和在肺里进行气体交换的次数分别是（ ）
位 恒定
有喙无齿，
带 发达的砂
前肢特化 肺和气
砂 囊内有小 飞 成翼，胸 囊； 恒温
粒 石子，蠕 行 肌发达； （双重 动物
的 动可以磨
身体成流 呼吸） （42o
家 杂 碎食物，
线形
）
鸽 食 消化道和
性 盲肠较长。
食
料
生物 种类
食性
与食性相 适应的结
构
运动 运动器官及 方式 结构特点
呼吸器 官或部
动物复习表格
生物 种类
食 性
与食性 相适应 的结构
运动方 式
运动器官 及结构特
点
呼吸器 体温 官或部 是否
位 恒定
草
吃水 中单
口沟
履 虫
细胞 生物
腐 食 蚯性
蚓
游泳
纤毛
表膜 变温 （细胞 动物 膜）
环肌、纵 蠕动 肌的收缩
与舒张和
湿润的 变温 体表 动物
刚毛协助
生物 种类
食性
与食性 适应的
结构
运动 方式
C．犬齿和臼齿 D．门齿、臼齿和犬齿
C 7．蚯蚓的运动方式是 （ ）
A．爬行 B．滑行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC．蠕动 D．滚动
8.足趾间有蹼的动物最适应的运动方式是 （）
A
A．游泳 B．飞行
C．奔跑 D．爬行
C 9．蚯蚓刚毛的作用是（ ）
A．感觉光线
B．感觉声音
C．协助运动 D．运动器官
10.能够支配脊椎动物运动的是