2018年下学期人教版八年级下册道德与法治-复习提纲
选举权和被选举权、政治自由和监督权等 3、选举权和被选举权的地位： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和
方式行使监督权 5、公民行使监督权对于国家机关和国家机关工作人员依法行使职权有何积极意义？ 公民依法行使监督权有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严 格依法 办事，防止违法乱纪现象；有利于国家机关 提高决策水平和办事效率。 二、增强宪法意 识 6、设立国家宪法日、建立宪法宣誓 制度目的 为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，努力自觉规范自己的 行为。 7、实施 宪法宣誓制度的重要意义 （1）、有助 于树立宪法权威,推进依法治国的实施。 （2）、有助于增强公职人员的宪 法观念,激励其忠于和维护宪法。 （3）、有助于提高公民的宪法意识 ,培养宪法情感。 （4）、有助于在全社会传播宪法理念 ,树立法治信仰。 8、增强宪法意识 （1）、学习宪法 （2）、认同宪法 （3）、践行宪法
（2）任何法律不得同宪法相抵触，否则就会因违宪而无效 13、宪法与其他法律的关系 宪法 是其他法律的立法基础和依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则 和精神相违背。 14、宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 严格的 制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可 保障宪法的长期稳定性，使得国家长治久安，社 会健康发展。 15、宪法是国家的根本大法 （1）从规定内容看：宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题 （2）从法律 效力看：宪法具有最高的法律效力 （3）从制定和修改程序看：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 16、国家法制统一的基础 宪法 17、中国特色社会主义法律体系的核心 以宪法为核心 18、怎样全面依法治国，保障宪法实施？ 全面依法治国，保障宪法实施 ，必须完善以宪法为核心中国特色社会主义法律体系
管理社会的基础。 4、选举权和被选举权的条件： （1）年满 18 周岁 （2）没有被剥夺政治权利 5、选举权和被选举权法律依据： 中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、
种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和 被选举权但 是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
保护。 14、人身自由的地位、作用： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才
6、政治自由的内容： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 7、公民享有政治自由的意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 8、监督权的意义： 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权 力，全心全意为人民服务。 9、网上评议政府的意义： （1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作 效率； （2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 10、网上评议政府的内容： （1）工作业绩 （2）工作效率 （3）执行力建设 11、人民行使当家做主权力的重要形式 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经 济和文化事业 12、人身自由的含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 ，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不 受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 13、人身自由的内容： 人身自由不受侵犯、人格 尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律
7、政体：人民代表大会制度 8、第一部宪法： 1954 年 9 月 20 日第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华 人民共和国宪法》 9 、宪法保证国家权力的运行稳定有序：宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职 权 明确国家机构组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 10、立法的价值取向：在立法的过程中，要坚持民主立法的价值取向 11、国家机构的组织活动原则：实行民 主集中制的原则 12、我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现： （1）、在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民组织国家机构 （2）、在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位 （3）、在中央与地方国家机构的关 系方面，中央与地方国家机构职权的划分，遵循在 中央的统一领导下，充分发挥地主的主动 性、积极性的原则 （4）、在国家机关内部，作出决策、决定时也要实行民主集中制 二、规范权力运行 1、在宪法面 前 ， 任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权力”。 1、权力是把双刃剑：运用的 好可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 1、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心 价值追求 2、国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使：国家机关行使权力应当有法律依据， 不能超越权限行使权力，也不能因宪法和法律对某一领域未作规范擅自行使权力。 3、国家机关及其工作人员必须依法行使权力：人民通过宪法和法律将国家权力授予国 家机关，对国家机关及 其工作 人员来说，权力就是责任，责任就要担当 ，须依法行使权力、 履行职责，不得懈怠、推诿。 4、宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家机关必须严格按照法定的途径和 方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 5、国家权力行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第一节坚持依宪治国知识点梳理 为什么要保障宪法 实施？ 如果宪法得充分、有效的实施，受到漠视、削弱甚至破坏，那么，国家 行使将会违反 法治的要求，我们的幸福生活就不能真正实现。 怎么保障宪法的实施？
5、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性 6、发展权的主体：人民 7、人权的主体：既包括我 国公民也包括外国人，不仅包括个人，也包括群体 8、宪法保护的人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继 承权等经济、社会、文化方面的权利。 9、教育的法律体系：目前我国初步建成了包括教育法、教师法、义务教育法等法律在 内的教育的法律体系 10、现代法治国家的立法活动的基本要求：尊重和保障人权 11、尊重和保障人权在立法过程中和体现：立法过程中应当依据宪法，规范立法权和 行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民主性 12、尊重和保障人权对行政 机关的 要求：行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权 的意识，做到严格、规范、公证、文明，坚持依宪施政、依法行政，简政放权。 13、尊重和保障人权对审判机关、检查机关的要求：审判机关、检查机关要依照宪法 和法律独立行使审判权、检查权， 保护公民的各项合法权益。 14、实现人权的最大障碍：贫穷 15、中国人权事业进步的最显著标志：中国的减贫行动 16、中国的减贫行动的意义：中国的减贫行动有利的促进贫困人口发展权的实现， 为 全面建设小康社会打下坚实基础 。 17、精准扶贫、精准脱贫基本方略 ：为实现到 2020 年让农村贫困人口全部摆脱贫困的 宏伟目标，中国正在全面实施精准扶贫、精准脱贫基本方略 第一框“治国安邦的总章程” 知识点梳理 一、组织国家机构： 1、国家权力机关：人民代表大会 2、人民代表大会产生：民主选举产生，对人民负责，受人民监督 3、人民代表大会和其他国家机关的关系：国家行政机关、审判机关、检察机关都由人 民代表大会产生，对它负责，受它监督 4、新中国的最早的立法权：由中国人民政治协商会议行使 5、临时宪法：1949 年 9 月 29 日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国 人民政治协商会议共同纲领》它是《中华人民共和国宪法》制定以前的建国纲领﹐起了临时 宪法的作用。 6、国体：人民民主专政
保障宪法的实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督。 一、根本活动准则 1、宪法的构成：宪 法除序言外，设有总纲，公民基本权利和义务，国家机构，国旗、 国歌、国微、首都共四章一百三十八条。 2、我国现行宪法 我国现行宪法是 1982 年 12 月 4 日公布实施的新中国第四部宪法。 3、我国宪法的本质： 我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本法。 4、宪法的内容 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家组 织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各 个 方面。 5、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 6、宪法权威的重要性 宪法集中体现人民的共同意志 ， 具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、 社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不起来；如果宪法受 到漠视、人民权利和自由就无法保证。 7、治理国家的基本方略 依法治国 8、治国理政的基本方式 法治 9、依法治国首先要坚持依宪治国 10、宪法和普通法律规定的内容的区别 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内 容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活 和社会生活中某一 方面的规定。 二、最高法律效力 11、宪法具有最高的 法律效力 我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相 抵触。” 12、宪法具有最高的法律效力的表现 （1）宪法是普通法律的立法基础 和依据，
第二节加强宪法监督知识点梳理 一、监督权力行使 1、权力行使 需 要接受监督 2、权力正确 行使的根本保证
监督 3、人大及其常委会工作行使职权的法定方式
询问 4、实施监督权
（1）、全国人大及其常委会行使监督宪法的实施的职权 （2）、各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人 民政府、人民法院、和
人民检察院行使监督权 。 （3）、公民对国家机关和国家机关工作人员以批评、建议、申诉、 控告、检举等
2018 年下学期人教版八年级下册道德与法治 复习提纲（超全）
第一框“公民权利的保障书”知识点梳理 宪法核心价值： 核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利——宪法核心价值 宪法地位： 宪法是国家的根本大法,宪法为公民权 利的保障书,宪法是治国安邦的总章程 一、国家权利属于人民 1、宪法的基本原则;我 国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民 2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民 主专政的社会主义国家。 3、国家权利属于人民的经济基础：宪法规定的社会主义经济制度。我国经济制度的基 础是：生产资料的社会主义公有制 4、生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有 所有者，成为国 家的主人 5、宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权利的基本途径和形式 ，将一切权 利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。 6、一切权利属于人民的原则保障：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外 敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。 7、宪法规定的公民基本 权利有： （１）平等权。 （２）政治权利（３）人身自由。 （４）宗教信仰自由。 （５）社 会经济权利（６）受教育权。 （７）监督权 二、国家尊重和保障人权： 1、人权的实质和目标 ：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展 2、宪法的原则：尊重和保障人权 3、尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取 各种措施积极保护和 促进人权。 4、我国政府向世界公布的第一份官方文件：1991 年 11 月 1 日，中国国务院新闻办公 室发表《中国的人权状况》白皮书
初二政治下册(人教版)总复习提纲
初二政治下册（人教版）总复习提纲5.1我们都是公民1,什么是公民中国公民？ P5公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人.我国宪法规定:"凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民.（我国公民取得国籍的主要依据是出生地。
我国法律不承认我国公民具有双重国籍）2,公民身份的内涵是什么？ P51）表明公民与国家的法律关系，公民受国家管辖和保护。
2）作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的内涵))3）作为公民,享有平等的权利。
3.社会主义民主政治的根本与核心是什么？社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
（“公民”与“人民”的区别：“公民”是法律概念,；“人民”是政治概念,在我国包括全体社会主义的劳动者、建设者，祖国统一的拥护者，不包括敌对分子或破坏势力（敌人）；公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人；凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民）4,如何树立自己的公民意识？ P6作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设.因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要.（1）要树立国家观念（忠于国家、关心国家大事、捍卫国家利益）（2）要培养良好的公民道德和民主意识（公民道德：仁爱守序、诚信宽容、协商谦让、尊重差异等；民主意识：参与政治生活，行使政治权利，关心社会事务，承担社会责任）（3）要增强法律意识,遵守国家法律. （学法、守法、行使权利、履行义务）5.2公民的权利和义务1.公民的权利和义务是谁规定的？ (是以宪法和法律的形式规定的) P14公民的基本权利和义务又是谁规定的？ (宪法)2.公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？ P14公民的基本权利有以下5类:(1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.(2)公民的政治权利与自由（如选举权与被选举权、监督权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.）(3)公民的人身自由权利. （如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利.）(4)公民的社会生活权利.（如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等）(5)公民的社会经济权利.（劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等）.公民的基本义务有以下三类:(1)公民对国家履行的义务.（如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.）(2)公民对社会履行的义务.（如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等）.(3)公民对家庭履行的义务.（如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等）.3、怎样理解我国公民权利与义务的统一？ P15（1）公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.(对等性)①在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.②有权利就有义务,有义务就有权利.③每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.④不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.（2）公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.(制约性)（3）公民的某些权利与义务是相互结合的.(合一性) （如:劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务）4、维护权利包括哪三方面内容？P15:（1）依法享有权利P15——指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.（2）依法行使权利 P15——指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.（3）尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位5,怎样自觉履行义务？ P15应该做到:1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做.5.3 宪法保障公民权利宪法的地位:宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位宪法是作为根本法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)的立法基础和依据。
八年级道德与法治下册复习提纲
八年级道德与法治下册复习提纲第一章宪法与法律基本原理1.1 宪法是什么•宪法的定义和特征•宪法的功能•宪法的种类1.2 宪法的主要内容•宪法序言•宪法的基本原则•公民的基本权利和义务1.3 法律的种类和层级•法律的种类和层级•法律的发展历程•法律的制定程序1.4 参与宪法和法律的方式•公民的法律权利和义务•公民应该如何参与宪法和法律的制定第二章司法制度2.1 司法制度的意义和基本原则•司法制度的意义•司法制度的基本原则2.2 司法机关的职能和组成•法院的种类和职能•检察院的种类和职能•人民调解委员会的组成和职能2.3 司法程序•刑事诉讼程序•民事诉讼程序•行政诉讼程序2.4 司法制度的改革和完善•司法制度改革的背景和意义•司法制度改革的内容与措施•司法制度改革的几个难点问题第三章公民的法律意识和法律素质3.1法律意识•法律意识的定义和种类•公民应该具备的法律意识3.2法律素质•法律素质的构成要素•公民应该具备的法律素质3.3合法维权•合法维权的含义和方式•合法维权的步骤和注意事项3.4争议解决方式•诉讼和非诉讼方式•选择争议解决方式的依据和方法第四章青少年的法律保护4.1 青少年的发展特点•青少年的生理、心理和社会特点•青少年应该受到的法律保护4.2 青少年犯罪与预防•青少年犯罪的成因•青少年犯罪的类型和危害•青少年犯罪的预防4.3 青少年法律教育•青少年法律教育的重要性和意义•青少年法律教育方法和途径•青少年法律教育的内容和技巧4.4 未成年人保护法•未成年人保护法的基本内容和条款•未成年人保护法的实施和效果•未成年人保护法的适用和解决实际问题总结八年级道德与法治下册将重点讲述宪法与法律基本原理、司法制度、公民的法律意识和法律素质、青少年的法律保护等方面的内容。
熟悉并了解这些内容，既是对于法制知识的学习，也是对于树立正确的价值观念和学生健康成长的保障。
八年级思想品德下册期末复习提纲人教版
八年级思想品德下册期末复习提纲第一单元1．我国公民的基本权利？(p5)由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉与政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨见书！（我国公民权利具有广泛性）（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）2．人民和公民的关系（p6）⑴①人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容②公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
（注意：唯一标准是国籍，与年龄、民族、宗教信仰、是否居住在国内都没有关系！）⑵①现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
②中国公民：具有中国国籍的人。
注意，在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍但被剥夺政治权利的人：a.被剥夺政治权利的犯罪分子b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3.我国公民的权利保障体制(p7)“国家尊重和保障人权”。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
（要能够列举一些常见的重要法律）司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
注意：要学会保护自己的权利。
4．公民应该如何正确行使权利？（p1011）（一定要注意理解“自由不是绝对的”，要会运用这四条进行分析！）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
（养狗的例子）②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（非典期间散布谣言）③要在法律允许的范围内行使权利。
（言论自由）④要以合法方式行使权利。
八年级下册道德与法治复习提纲
一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。
人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲
人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一. 公民权利的保障书1.我国宪法的基本原则：（重点）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民.2.我国的国家性质：（重点）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家.3.生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人.（了解掌握）.4.一切权利属于人民的原则保障：（了解）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负扞卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现.5.我们怎样当家作主（了解）我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任.6.宪法规定的公民基本权利有：（掌握）（1）平等权；2）政治权利（3）人身自由（4）宗教信仰自由；（5）社会经济权利；（6）受教育权；（7）监督权7.人权的实质和目标：人的自由、平等地生存和发展.（了解）8.尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权.（了解）9.宪法的原则：尊重和保障人权（掌握）人权的主体：10.人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体（重点）11.人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利（重点）12.我国如何尊重和保障人权（重点）(1)立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
八年级下人教版政治思想品德思品期末复习提纲 复习资料-14页word资料
第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家作主的国家1．人民是国家的主人（1）我国的国家性质我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）我国现阶段人民的范围在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
（3）确保人民当家作主的地位不动摇社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不动摇，维护国家的长治久安。
2．法律确认、保障权利（1）公民权利和公民基本权利的涵义所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利（2）人民与公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。
（3）法律保障公民的权利我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。
我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障，指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
法律是保障我们权利的法宝，是维权的利剑。
二、我们享有广泛的权利1．公民权利的广泛性（1）我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，这些权利大致可以分为九大类。
人教版八级下思想品德复习提纲
八年级思想品德(下)知识点归纳第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第一框知识助我成长1、教育的含义教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
2、教育对个人成长的作用：一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运，2、受教育的重要性：教育能为人们未来生活奠基。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
3、什么是受教育权？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
4、什么是义务教育？所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。
5、义务教育的特征：（1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有公益性，即不收学费、杂费。
（3）具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
第二框珍惜学习机会1、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
具体方法：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋好友的帮助；寻求妇联、共青团组织的帮助；寻求教育部门的帮助；寻求法律帮助等。
2、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会?在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。
作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲
道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一、公民权利得保障书１、我国宪法得基本原则:(重点)我国就是人民民主专政得社会主义国家,国家得一切权力属于人民、２、我国得国家性质:(重点)中华人民共与国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得社会主义国家、3、生产资料得社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料得有所有者,成为国家得主人、(了解掌握)、4、一切权利属于人民得原则保障:(了解)宪法规定广泛得公民基本权利,并规定实现公民基本权利得保障措施:规定国家武装力量属于人民,并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆得使命，从而保障一切权利属于人民得原则得以实现、5、我们怎样当家作主?（了解)我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽得责任、6、宪法规定得公民基本权利有：(掌握)(１)平等权；2)政治权利(3)人身自由(4)宗教信仰自由;（5)社会经济权利;(6）受教育权;(7）监督权7、人权得实质与目标:人得自由、平等地生存与发展、(了解)8、尊重与保障人权宪法得原则要求:各级国家机关树立尊重与保障人权得理念,采取各种措施积极保护与促进人权、(了解）9、宪法得原则:尊重与保障人权（掌握）人权得主体:10、人权得主体：既包括我国公民，也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体(重点)１1、人权内容：既包括平等权与人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面得权利(重点)12、我国如何尊重与保障人权?(重点)(１)立法方面:尊重与保障人权就是现代法治国家立法活动得基本要求。
（2)执法方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重与保障人权得意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法与法律得规定独立行使审判权、检察权,保护公民得各项合法权益。
(4)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,形成全民守法得氛围与习惯。
人教版道德与法制八下提纲2018.5
说明：1.编写的提纲要让学生对所学知识有整体把握，所以一般会以单元题、课题、框题作为设问，这样题目就比较大，一个大题下面套着很多小题，老师们要指导学生使用。
2.第一单元，有的答案比较多，可以只答宋体加粗加横线或宋体加粗部分。
宋体不加粗的作为选择题了解即可。
楷体不加粗的看看就行。
人教版八下道德与法治第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1. 宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
这是我国宪法的基本原则。
2. 为什么要坚持宪法至上？（包括第一、二课内容，只答宋体加粗加横线部分即可）（1）宪法是公民权利的保障书。
为什么——答下面①-⑥宋体加粗部分①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
我国宪法第一条明确规定：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
（国家性质）第二条明确规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
⑥尊重和保障人权是我国的宪法原则。
在我国，人权的主体非常广泛，包括我国公民、外国人、个人、群体。
宪法保护的人权内容也很广泛，包括平等权、人身权利、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
（2）宪法是治国安邦的总章程。
为什么——答下面①-③宋体加粗部分①依据宪法，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
②宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权。
③宪法规范国家权力运行，保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
人教版八下道德与法治全册知识点提纲
八年级道德与法治下册复习提纲班级__________ 姓名__________ 第一单元坚持宪法至上第一课第一框公民权利的保障书宪法的两大原则是什么？国家一切权力属于人民和国家尊重和保障人权（一）国家一切权力属于人民1、宪法从哪些方面去确保国家一切权力属于人民的？（从性质、经济、政治、权利上）（1）性质上：宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位（2）经济上：宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）政治上：宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式（4）权利上：宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施；宪法规定国家的武装力量属于人民。
2、宪法为什么要把国家一切权力属于人民作为基本原则，我们又该如何做？归根结底就是要保证人民当家做主的权利，因此我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
3、经济制度的基础是什么？生产资料公有制4、人民能不能直接行使权力？人民行使国家权力的基本途径和形式是什么？不能；人民代表大会制度（这是我国的根本政治制度）。
5、试举例我国人民还可以通过哪些途径和形式去行使国家权力从而参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？信访电话投诉；村民参加村务公开会；听证会；居委换届选举；人大代表选举等（言之有理即可）（二）国家尊重和保障人权1、什么是人权？人权的实质内容和目标；人的自由、平等地生存和发展。
2、为什么要将尊重和保障人权置于法治国家建设更突出的位置？“尊重和保障人权”是现代法治国家立法活动的基本要求，不断完善人权保障法律体系，推进我国人权法治化进程。
3、如何做到尊重和保障公民人权？（从立法、执法、司法、守法上）（1）立法上：①把尊重和保障人权直接写入宪法，成为我国宪法原则。
②在我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的公民的人权内容也非常广泛。
③我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。