部编版小学语文二年级下册第3课《开满鲜花的小路》知识点+练习
课文知识点
一、读一读，记一记
鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物
二、田字格里的生字及组词
鲜（鲜花鲜艳）邮（邮政邮局）
递（快递邮递员）员（人员员工）
原（原因原来）叔（大叔叔叔）
局（邮局局部）堆（土堆堆积）
礼（礼物礼貌）
三、易错字
字音
包裹(guǒ) 一堆(duī)
懊丧( sàng) 花籽(zǐ)
字形
“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
四、多音字
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
五、近义词
懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐
正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快
绚丽多彩—五颜六色
六、近义词
懊丧—振奋快活—伤心
绚丽多彩—暗淡无光
七、词语搭配
一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花
寄包裹领包裹骑摩托车
绚丽多彩的鲜花美好的礼物
惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳
八、好句积累
1）啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2）松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
九、课文分析
这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。
它告诉我美好的事物才是最好的礼物。
教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。
3. 开满鲜花的小路
1．写出下列词语的近义词。
奇怪( ) 知道( )
美好( )
2．词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________
(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________
3．我是小判官，我来判正误。
(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。
( )
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。
( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。
A.长颈鹿大叔
B.松鼠太太
C.鼹鼠先生
(1)( )给( )寄来了一个包裹。
(2)( )到邮局领包裹。
(3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。
5．仿写句子。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。
兰兰打开_________，看见_____________。
【答案】
1. 奇特知晓美满
2. 五湖四海九牛一毛
3. ×√
4. AC C BC
5. 冰箱里面有很多的苹果。
2019年精选小学语文二年级下册3 开满鲜花的小路人教部编版知识点练习八十七
B、小草
C、小河
“我”在春天做的游戏有( )。（多选）
A、吹柳笛
B、放风筝
C、游泳
D、打雪仗
春天到了，______融化了，______绿了，______红了，______飞来了。
【答案】：无
读句子，完成练习。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说……
“绚丽多彩”的意思是______。表示这个意思的词语我还能写两个：______、______。
“惊奇”的近义词是______。试着用“惊奇”写一个句子：______
【答案】：无
【解析】：
你认识课文中的这些小动物吗？连一连。
【答案】：
阅读文段，完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
阝______ ______鱼______ ______
【答案】：
按样子写词语。
花朵簇簇（ABCC）______、______、______
十全十美（ABAC）______、______、______
亮晶晶（ABB）______、______、______ Nhomakorabea【答案】：
照样子把句子写具体。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①我家的楼房边______。
②上学的路边______。
③______。
【答案】：
写出下列词语的反义词。
来——______松——______高兴——______
东——______出——______美丽——______
【答案】：
二年级语文下册 3 开满鲜花的小路 练习题
姓名：等级：一、看拼音写词语。
二、看看课文插图，依照例句说一说。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边。
②山坡上。
③。
姓名：等级：一、看拼音写词语。
二、看看课文插图，依照例句说一说。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边。
②山坡上。
③。
姓名：等级：一、看拼音写词语。
二、看看课文插图，依照例句说一说。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边。
②山坡上。
③。
姓名：等级：一、看拼音写词语。
二、看看课文插图，依照例句说一说。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边。
②山坡上。
③。
三、把下面的音节补充完整。
一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局四、用“”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”三、把下面的音节补充完整。
一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局四、用“”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”三、把下面的音节补充完整。
一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局四、用“”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”三、把下面的音节补充完整。
一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局四、用“”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”。
最新部编版小学语文二年级下册 第一单元(3.开满鲜花的小路)同步练习题(附答案)
绝密★启用前部编版语文二年级下册第一单元一课一练3.开满鲜花的小路一、给下列句子选择正确的朗读语气，把正确答案填在括号中。
1．春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”（）A．着急B．温柔C．奇怪2．“我不是故意的！你是故意的！”（）A．着急B．吃惊C．生气3．这是多么美好的礼物啊！（）A．高兴B．失望C．懊丧二、阅读诗歌，回答问题。
春姑娘咦，是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年。
1．这首诗歌由________个小节组成。
2．给下面划线的字注音。
________玩耍 ________嬉戏 ________时刻3．写出下列词语的近义词。
嬉戏——________ 快乐——________4．根据诗歌内容填空。
春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……5．我会仿写。
试卷第2页，总4页例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长…… 每当到了春天，________就__________________________________。
三、填空题1．我会填。
（_____）的天空 （_____）的小河 （_____）的柳条（_____）的阳光 （_____）的微风 （_____）的草坪 2．比一比，再组词。
奇________ 堆________ 弟________ 松________ 寄________ 推________ 递________ 杨________ 绚________ 破________ 休________ 太________ 旬________ 披________ 体________ 大________ 四、按要求，写句子。
部编版二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理
部编版二年级下册第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理知识点读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物我会写：鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）递（传递）（快递）（邮递）（递给）员（队员）（员工）（演员）（学员）原（原来）（草原）（高原）（原因）叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）局（邮局）（局长）（局面）（出局）堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）易错字：字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
多音字：种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
近义词：懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色反义词：懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光词语搭配：一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳佳句：1、啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2、松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
教材分析：《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是什么。
春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。
《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。
该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子理解、记忆、学习。
【学霸笔记】部编版语文二年级下册 3开满鲜花的小路 知识点解读 能力提升 拓展训练(含答案)
3开满鲜花的小路知识点一：识字与写字知识点解读1．正确认读以下生字邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“丧、籽”是平舌音，读音是“s àng、zǐ”。
强调“懊”的读音“ào”。
利用邮局有关的图片认读“邮、递、裹、寄、局”。
通过具体语境读准多音字“啊”，比如，出示“这是多么美好的礼物啊！”通过自读、指名读，读准字音。
2．正确认读以下词语鲜花、邮递员、懊丧、包裹、刺猬、绚丽多彩、五颜六色、要点提示：“懊丧”读音为“ào sàng”，“刺猬”读音为“cì wei”。
3．正确书写以下生字鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼要点提示：“鲜”的第八笔是：提；“递”先写“弟”再写“辶”；“局”的第四笔是：横折钩；“堆”中间的竖要写在竖中线上，右部有四横，注意间距与长短变化。
“礼”左边的“礻”不是“衤”。
重点区分“递”书写的先后顺序，重点比较“礻”字旁和“衤”字旁的变化。
4．多音字“啊”要点提示：“啊”作为叹词，表示“赞叹或惊异”时读“ā”，如“啊，下雪了”；表示“追问”时读“á”，如“啊，你说什么”；表示“疑惑”时读“ǎ”，如“啊，这是怎么回事”；表示“应诺或醒悟”等时读“à”，如“啊，好吧”；表示“惊异或赞叹（音较长”时读“à”，如“啊，伟大的祖国”。
“啊”作为助词，用在句末，表示“赞叹、催促、嘱咐”等语气时读“ɑ”，如“您好啊”。
5．易混同音字区分：员和圆。
“员”指工作或学习的人。
如：（员工）（人员）“圆”指圆形，从它的中心点到周边任何一点的距离都相等。
如：（圆形）（圆圈）6．词语搭配（1）量词搭配：一（个）包裹一(堆 )小颗粒一（条）小路一（片）鲜花要点提示：不同的名词应和特定的量词配合，如“一艘帆船”。
和其搭配的量词也不唯一，所表示的意义也有所不同，如“下了一阵雨”和“下了一场雨”。
小学二年级语文下册开满鲜花的小路课后练习题及答案
小学二年级语文下册开满鲜花的小路课后练习题及答案一、看拼音，写词语。
nán fāng shuǐzhūtóng hào máo bǐbàng wǎn xióng māo diàn dēng yān huǒ二、照样子，写词语。
1.捧腹大笑（形容笑的四字词语）：_______、_________ __________2.五颜六色（含有数字的四字词语）：______、________ ____________3.赞赏－赞美（写近义词）：永久－_____ 简单－_______三、比一比，再组词。
供（_________）铃（_________）购（_________）读（_________）拱（_________）拎（_________）沟（_________）续（_________）观（_________）轻（_________）场（_________）钱（_________）玩（_________）经（_________）扬（_________）浅（_________）四、选择合适的词填在横线上。
雨雹子汽雪露珠云霜①我会变，太阳一晒，我就变成________。
②升到天空，我又会变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
人们叫我________。
③我在空中漂浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我________。
④有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我________。
⑤到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我________。
⑥夏天的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我________。
⑦秋天的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我________。
五、背一背，连一连。
儿童散学归来早《咏柳》杨万里窗含西岭千秋雪《村居》杜甫接天莲叶无穷碧《绝句》贺知章二月春风似剪刀《晓出净慈寺送林子方》高鼎六、根据课文内容，回答问题。
《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是______，因为大家看到了_________。
部编版小学二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》课文+朗读+知识点+同步练习
部编版小学二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》课文+朗读+知识点+同步练习朗读：教材：知识点：一、读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物二、田字格里的生字及组词鲜（鲜花鲜艳）邮（邮政邮局）递（快递邮递员）员（人员员工）原（原因原来）叔（大叔叔叔）局（邮局局部）堆（土堆堆积）礼（礼物礼貌）三、易错字字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
四、多音字种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
五、近义词懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色六、近义词懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光七、词语搭配一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳八、好句积累1）啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2）松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
九、课文分析这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。
它告诉我美好的事物才是最好的礼物。
教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。
同步练习：参考答案一、看拼音写词语。
yóu jú chuán dì chénɡ yuán yuán lái shū fù（邮局）（传递）（成员）（原来）（叔父）xiān huā tǔ duī lǐ wù pò huài xuàn lì（鲜花）（土堆）（礼物）（破坏）（绚丽）二、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。
1.看到我国运动员在赛场上夺得金牌时，我非常兴奋，当看到他们错失金牌时，我会很（懊丧）。
部编版二年级语文下册第一单元课文3 开满鲜花的小路 课后作业
部编版二年级语文下册3.开满鲜花的小路一、读dú句jù子zi,看kàn拼pīn音yīn,写xiě汉hàn字zì。
1.王明是一位快。
2.王经常帮助有困难的人。
二、填tián一yi填tián,组zǔ词cí语yǔ。
由+阝=( ) 弟+辶=( )礻+=( )三、选xuǎn字zì填tián空kònɡ。
员原1.我已经是一名少先队( )了。
2.( )来,这支笔没有丢啊!四、照zhào样yànɡ子zi,在zài括kuò号hào里lǐ填tián上shànɡ合hé适shì的de词cí语yǔ。
(美好)的礼物( )的鲜花(打开)包裹( )礼物( )摩托车五、照zhào样yànɡ子zi,写xiě句jù子zi,注zhù意yì加jiā点diǎn的de部bù分fen。
例:门前开着一大片五颜六色．．．．的鲜花。
1.山坡上。
2.蓝天上。
六、课kè内nèi阅yuè读dú。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”1.从文中选择合适的词语填空。
( )的鲜花( )地说2.“正巧”的近义词是( )。
3.这段文字写了鼹鼠先生路过( )的家。
(填序号)A.松鼠太太B.刺猬太太第3课开满鲜花的小路一、1.递员 2.叔叔二、邮邮票递传递礼礼物三、1.员 2.原四、五颜六色送骑五、1.长满了郁郁葱葱的大树 2.飘着一大朵洁白无瑕的云彩六、1.绚丽多彩惊奇 2.恰巧 3.B部编版二年级语文下册1-8单元词语积累（第一单元）1.重点词语春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花鲜花先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好礼物爷爷植树公园格外汗珠休息树苗小心笔直邮递员碧空如洗万里无云引人注目2.动词搭配（荡）秋千（摇）尾巴（挖）树坑（吐）嫩芽（领）包裹（冲出）家门（脱掉）棉袄（奔向）田野（寻找）春天（移入）树坑（挑选）树苗3.特殊词语ABB式词语：绿油油AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚（第二单元）1.田野葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的缘毯。
部编版二年级语文下册《3.开满鲜花的小路》同步练习题(含答案)
部编版二年级语文下册《3.开满鲜花的小路》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．读拼音，写词语。
xiān huāyóu dìduìyuán yuán láishū shu yóu júyìduīlǐwù2．下面属于左右结构的字是（）A．底B．原C．局D．叔3．根据课文的内容，括号内选择正确的是（）（）到邮局领包裹。
A．鼹鼠先生B．鼹鼠太太C．刺猬先生D．松鼠先生4．“的鲜花”，下面词语不适合填入前面横线上的是（）A．绚丽多彩B．五颜六色C．五光十色D．芬芳扑鼻5．《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是（）A．鲜花B．花籽C．鼹鼠先生掉在地上的花D．松鼠太太送的花6．根据所学课文内容，谁先路过刺猬太太的家。
（）A．鼹鼠先生B．鼹鼠太太C．刺猬先生D．松鼠先生7．火眼金睛，辨字组词。
递( )油( )局( )礼( )堆( )梯( )邮( )右( )扎( )谁( )8．填一填(不重复)。
一( )包裹一( )小颗粒一( )鲜花一( )小路一( )礼物一( )黄叶9．填合适的词语( )的小姑娘( )的小路( )的鲜花( )的礼物( )的日子( )的小柏树( )地找( )地说( )地挑选10．选词填空。
（填序号）①快活②懊丧③奇怪（1）看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很( )。
（2）她( )地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”（3）小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。
11．连词成句，加上标点符号。
① 好一颗栽绿油油了的小柏树___________________________________________________ ________② 成了鲜花小路开满这条的路一条___________________________________________________ ________③ 小溪叮叮解冻的那是琴声春天的咚咚吧___________________________________________________ ________ 12．句子模仿秀。
部编版二年级语文下册《第3课 开满鲜花的小路》课后练习题(附答案)
第3课开满鲜花的小路一、拼一拼，写一写。
kàn jiàn yìduīyóu júdàshūyuán lái xiān huā二、写出下列词语的近义词。
快活（）知道（）美好（）三、照样子写句子。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1.房子旁边____________________。
2.山坡上____________________。
3._________________________。
四、选择恰当的量词填在括号里。
个堆条朵一（）鲜花一（）小路一（）花籽一（）包裹五、根据课文内容，选择正确答案的序号填空。
1、①长颈鹿大叔②松鼠太太③鼹鼠先生A.( )给( )寄来了一个包裹。
B.( )到邮局领包裹。
C.( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。
2、①快活②懊丧③奇怪A.看来都漏在来时的路上啦！眼鼠先生很（）。
B.她（）地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”C.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里（）地蹦啊跳啊。
六、类文阅读。
这片草地真美丽（节选）星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。
”“没有汽车，也没有马路。
”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
”“统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。
”“可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。
一个不小心，就会踩到别人的脚。
该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆。
”“没错！”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。
篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。
”“可是，”汀汀先生说……1. 读短文，并把词语补充完整。
空气（）花儿（）（）的房屋（）的工厂 2. 这篇短文共有个自然段。