一年级学雷锋主题班会教案
一年级学雷锋主题班会
[地点]:一年级教室
[学习目标]:
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动；希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
[学前准备]:1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
[学习过程]:
一、看电影《雷锋》
1、了解雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己
每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）
3．请看视频雷锋的《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
4、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
5、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会教案（一）主题：学雷锋树新风（二）教学内容：学习雷锋精神，培养良好的道德品质（三）教学目标：1.了解雷锋的事迹，掌握他的精神内涵。
2.通过学习，感受雷锋奉献的精神，树立爱心、责任感和奉献精神。
3.培养学生的道德品质，提高其综合素质。
（四）教学方法：讲解、讨论、展示（五）教学过程：1.课前准备①教师将雷锋的图片和相关资料准备好，展示到班级中；②针对雷锋的事迹，准备小卡片。
2.引入教师在黑板上写下“学雷锋树新风”，并让学生解释其中含义。
接着展示雷锋的图片，让学生看，再对雷锋说出自己的了解。
教师宣布今天集体学雷锋，一起学习他的事迹，提升我们的品德修养。
3.正文（1）讲解雷锋的事迹，以及他所倡导的“共产党员为人民服务”的精神内涵。
（2）教师出示预备好的卡片，让同学们一一接收。
卡片内容包括雷锋的部分事迹，如“擦鞋照顾病人”等。
卡片发放完成后，教师展示一下雷锋擦鞋子的图片，并用“爱心、责任感、奉献精神”的三个词总结雷锋的品质。
（3）组织讨论。
教师引导同学们讨论雷锋的品质是如何培养的，以及我们自己能从雷锋的事迹中学到什么。
（4）结合生活实例，让学生谈论自己身边有哪些人像雷锋一样，具有奉献精神，是否自己也做出过类似的事迹，以及如果自己遇到有需要帮助的人，应该怎样去帮助？4.总结教师进行总结，并向同学们提出一些思考题，希望他们能在自己的日常生活中，去实践雷锋精神，树立正向的生活态度。
5.作业让学生把自己做好的小纪念册带回家，与家长共同观看，棕书籍里也可以记录下自己实践雷锋精神的一些事迹。
二、方案总结因为学雷锋活动已成为了全国各地的一项趋势，很多学校利用每年的学雷锋日，开展相关的活动，提高学生的道德修养和素质。
在这个班会活动中，同学们通过学习雷锋的事迹，感受到他的奉献精神，受到了教育和启发。
教师让学生向身边学雷锋的小伙伴学习，多实践，积累生活经验，这不仅培养了他们的品德修养，同时也提高了他们的社会责任感。
一年级“我们从小学雷锋”主题班会教案
一年级“我们从小学雷锋”主题班会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、使学生知道雷锋精神是什么，激起向雷锋学习的热情。
3、通过活动，表扬“小雷锋”，使更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动对象：全班师生活动过程：一、谈话导入同学们，三月是美好的日子，春回大地，万物复苏。
你们知道三月五日，是什么日子呢？是的，在这样的日子里，我们一起怀念一个人——雷锋，我们一同学习他——雷锋。
二、走近雷锋，了解雷锋1、PPT播放图片，师讲解雷锋生平。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六0年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2、讲述雷锋小故事，亲近雷锋三、学雷锋见行动1、学雷锋倡议同学们，雷锋一直就活在中国人的心里，在我们身边也一定会有这样的“小雷锋”。
2、夸一夸：我们身边的小雷锋学生自由发言，说说遇到的好人好事。
3、将爱心献给同学、老师让学生寻找生活中可以帮助的人或事，最后数数自己一共做了多少件好事，帮助了多少个人。
4、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈做一张贺卡、干一件力所能及的事。
5、将爱心献给地球（1）从我做起，美化社区以“植树节”为教育契机，制作一张手抄报、植一棵树等。
拍好照片，做好记录。
（2）为社区做一件好事。
6、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
一、主题班会教案——一年级学雷锋树新风
1.活动目的
通过本次主题班会，让学生了解雷锋的事迹，认识到做一名好学生就是做一名小雷锋，从小事做起，树立正确的价值观念，培养良好的习惯。
2.活动时间
30分钟
3.活动过程
（1）开场导入
主持人：同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“学雷锋树新风”为主题的。
在我们的日常生活中，雷锋的精神一直都是我们学习的楷模。
他的爱心、诚信、勤劳、纪律等优秀品质一直激励着我们。
现在我们一起来回顾一下雷锋的故事。
（2）讲解雷锋的故事
主持人：雷锋，1934年1月5日生于湖南省长沙市一个普通的工人家庭，他在民间成为“雷锋同志”、“雷锋大哥”等称号。
1949年后被派往部队当兵，他服从命令、爱护群众，始终保持一颗有信仰、有理想、有道德的心。
1962年8月5日因坠机牺牲，享年28岁。
（3）学习小雷锋。
学雷锋活动主题班会教案一年级
学雷锋活动主题班会教案一年级教案标题：学雷锋活动主题班会教案一年级教学目标：1. 了解雷锋精神的内涵和意义。
2. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 引导学生通过实际行动践行雷锋精神。
教学重点：1. 了解雷锋精神的内涵和意义。
2. 引导学生通过实际行动践行雷锋精神。
教学准备：1. 雷锋的图片、名言等教学素材。
2. 学生的手工制作材料，如纸张、彩笔等。
3. 学生的学习笔记本。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上次班会的内容，回答问题：“你们还记得上次班会我们学习了什么吗？”2. 提出新的话题：“今天我们要学习雷锋精神，你们知道雷锋是谁吗？”Step 2：学习雷锋精神（10分钟）1. 展示雷锋的图片，让学生观察并描述他的形象。
2. 介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，让学生了解雷锋的内涵和意义。
3. 分享雷锋的名言，引导学生思考雷锋精神对我们的启示。
Step 3：讨论与分享（10分钟）1. 提问：“你们身边有没有类似雷锋的人？请举例说明。
”2. 让学生分享自己曾经或正在参与的公益活动或奉献行为，鼓励他们分享自己的体验和感受。
Step 4：小组活动（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一个公益活动或奉献行为，进行讨论和规划。
2. 引导学生思考并回答问题：“你们计划如何进行这个活动？你们需要哪些资源和帮助？”Step 5：展示和总结（10分钟）1. 每个小组派代表向全班展示他们的公益活动或奉献行为计划。
2. 引导学生总结今天的学习内容，回答问题：“你们学到了什么？你们将如何践行雷锋精神？”Step 6：作业布置（5分钟）1. 要求学生回家与家人讨论雷锋精神，了解家人是否参与过公益活动或奉献行为。
2. 要求学生在学习笔记本上记录自己的思考和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关心弱势群体等。
2. 组织学生参与社区或学校的公益活动，让他们亲身体验奉献的快乐和意义。
小学生学雷锋主题班会教案
小学生学雷锋主题班会教案
一、主题：学雷锋，践行奉献
目的：通过本次班会，让学生了解雷锋精神，培养学生奉献互助的品质
二、活动安排：
1. 课前准备：
- 老师准备雷锋的简介、事迹图片等教材
- 班干部协助准备班会的场地和道具
2. 开场：主持人介绍本次班会主题，并播放雷锋事迹短片
3. 知识普及环节：
- 老师讲解雷锋的生平故事，强调雷锋的奉献精神和伟大品质
- 学生互动环节：老师提问相关问题，学生根据事迹回答
4. 观看短剧：
- 班级同学表演小品《学雷锋》
- 小品内容围绕雷锋的奉献精神展开，引导学生思考如何在日常生活中实践雷锋精神
5. 学习经验交流：
- 班级开展学雷锋活动的分享会议，学生分享自己的奉献经历和感悟
- 老师点评学生的奉献行为，肯定积极向上的学生
6. 微扬奖励环节：
- 针对本次学雷锋活动，班级评选出表现突出的同学，颁发“微扬奖”
- 鼓励全班同学互相学习、互相帮助，共同培养雷锋精神
7. 结束语：
- 班主任总结本次班会的主题，强调学雷锋的重要性和实践方式 - 鼓励同学们将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心的好孩子
三、教学目标：
1. 了解雷锋的生平事迹，明白雷锋精神的内涵
2. 培养学生奉献互助的品质，践行雷锋精神
3. 提高学生的爱心和社会责任感，培养乐于助人的氛围
四、教学评价：
本次班会通过多种方式展示雷锋精神，引导学生深化理解，达到了预期的教育目标。
学生们积极参与活动、踊跃发言，表现出对雷锋精神的肯定和认同。
希望学生们能在日常生活中继续践行雷锋精神，成为社会的有用之人。
一年级学雷锋活动主题班会方案范文
一年级学雷锋活动主题班会方案范文雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，作为一名小学年级班主任，我们要通过开展学雷锋活动，引导孩子们树立正确的价值观和人生观。
以下是一年级学雷锋活动主题班会方案的范文：主题：传承雷锋精神，做好小事一、活动目标1.了解雷锋的事迹，传承雷锋精神。
2.培养学生树立正确价值观和人生观。
3.引导学生关注他人，培养乐于助人的品质。
4.鼓励学生在日常生活中积极行动，做好小事。
二、活动准备1.准备雷锋的图片和简介。
2.准备学生写雷锋事迹并分享的纸条。
3.准备雷锋精神相关的视频和音频资料。
4.准备奖品（如小奖章、奖状等）。
三、活动过程1.引入（10分钟）老师播放雷锋的图片，介绍雷锋的事迹和雷锋精神，让学生初步了解。
问学生：你们知道雷锋是谁吗？你们了解他的事迹吗？通过引入新课题的方式，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.认知（10分钟）播放雷锋的视频或音频资料，给学生提供真实的事例，让他们更深入地了解雷锋。
老师提出问题，让学生回答：雷锋是一个怎样的人？他的行为有什么特点？通过讨论，让学生对雷锋有更深入的认识。
3.感受（15分钟）老师让学生一起朗读雷锋的名言警句，感受雷锋的精神力量。
然后，老师请学生用纸条写下自己所知道的雷锋事迹，并分享给大家。
通过分享，让学生感受到雷锋精神的伟大和可贵之处。
4.实践（25分钟）老师组织学生参加义务劳动或志愿服务活动。
可以选择到校园周边的社区、公园等地进行垃圾清理、绿化环境等活动。
活动结束后，老师表扬学生参与活动的积极性，并鼓励他们继续在日常生活中做好小事。
5.总结（10分钟）学生集体讨论：你们在活动中有什么感受和体会？你们将如何在日常生活中传承雷锋精神？让学生自由发言，并合理引导，让学生总结出结论。
6.奖励（5分钟）根据学生在活动中的表现，给予一些小奖品，鼓励他们继续积极参与学雷锋活动。
四、活动延伸1.学生可以选择自己喜欢的方式，写一篇关于雷锋的作文。
2.可以组织学生参观雷锋纪念馆或者通过互联网了解更多雷锋的事迹。
一年级学雷锋活动主题班会方案范文
一年级学雷锋活动主题班会方案范文
雷锋日是一个激励人心的纪念日，它象征着无私奉献、助人为乐的精神。
为了让同学们更好地理解和传承雷锋精神，我们举办了一年级学雷锋活动主题班会，以下是方案内容：
一、开场
我们在班会开始前，播放了雷锋的事迹视频，让同学们身临其境地感受雷锋精神的伟大。
通过视频，同学们看到了雷锋如何无私奉献、关心他人，激发了他们的爱心和助人的意识。
二、主题演讲
在演讲环节，我们邀请了一位老师进行主题演讲，分享雷锋精神对我们的启示。
老师讲述了雷锋如何在平凡的工作中发挥出不平凡的力量，教育了同学们要学会关爱他人、乐于助人，做一个有爱心的人。
三、雷锋故事分享
接下来，我们组织同学们进行小组分享。
每个小组选择一则雷锋故事进行分享，让同学们在分享中更深入地了解雷锋的事迹，感受到他的影响力和力量。
四、雷锋精神实践
在活动的最后，我们号召同学们积极行动，践行雷锋精神。
我们组织了一项公益活动，让同学们参与其中，体验无私奉献的快乐和成就感。
通过实践，让同学们在活动中体会到雷锋精神的重要性和价值。
五、结语
在活动的最后，我们对同学们进行总结和鼓励，希望他们能牢记雷锋精神，将其化为行动，传承和发扬下去。
同时，我们也提醒同学们要时刻保持一颗善良的心，乐于助人，成为社会的一份子，为社会贡献自己的力量。
在这次一年级学雷锋活动主题班会中，同学们深刻感受到了雷锋精神的伟大和重要性，希望他们能在日常生活中践行雷锋精神，做一个有爱心、有担当的好少年。
愿我们的行动点亮未来，传递爱心，让雷锋精神在我们心中永远闪耀！。
小学学习雷锋主题班会教案
小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
小学学雷锋主题班会教案范文
小学学雷锋主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的奉献精神3. 关爱他人、助人为乐的情感三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生关爱他人、助人为乐的情感四、教学准备1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料2. 准备班会课件3. 准备相关歌曲、视频等素材五、教学过程1. 导入：a. 播放歌曲《学习雷锋好榜样》b. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的事迹：a. 讲述雷锋的故事b. 展示雷锋的图片和资料3. 感悟雷锋的精神：a. 引导学生谈谈对雷锋精神的理解b. 学生分享自己身边的“活雷锋”故事4. 学习雷锋的奉献精神：a. 引导学生学习雷锋的奉献精神b. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神5. 关爱他人、助人为乐：a. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人b. 讨论如何在生活中助人为乐，发挥“雷锋精神”6. 总结：a. 老师总结本次班会的要点b. 学生发表自己对学雷锋活动的感悟7. 课后实践：a. 学生制定学习雷锋的计划，践行雷锋精神b. 班级开展“学雷锋”主题活动，如做好人好事、志愿服务等六、教学延伸1. 开展“学雷锋”主题活动：组织学生进行做好人好事、志愿服务等活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 制作“学雷锋”手抄报：鼓励学生制作有关学雷锋的手抄报，展示学习成果，互相交流学习心得。
七、作业布置1. 写一篇关于学习雷锋的感悟日记。
2. 家长参与评价：请家长了解孩子在学习雷锋活动中的表现，并在评价表上签字确认。
八、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习雷锋活动中的表现进行自我评价。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生在学习雷锋活动中的表现进行评价，给予鼓励和指导。
九、教学反思1. 总结本次班会的优点和不足，为下次班会提供改进方向。
小学学雷锋主题班会教案
小学学雷锋主题班会教案
主题：小学学雷锋主题班会教案
为了引导小学生树立雷锋精神，培养他们关爱他人、乐于助人的品质，本次班会将以雷锋精神为主题，通过丰富多彩的活动，让学生深刻领悟什么是雷锋精神，如何在日常生活中践行雷锋精神。
一、开场活动
1. 播放雷锋生平事迹视频，激发学生对雷锋的敬仰之情。
2. 学生自我介绍：学生依次介绍自己，说出自己对雷锋的了解和感受。
二、主题讲解
1. 什么是雷锋精神：通过简洁明了的讲解，向学生介绍雷锋的事迹和雷锋精神的内涵。
2. 如何践行雷锋精神：从小事做起，谈论在日常生活中如何实践雷锋精神，如关爱父母、帮助同学等。
三、互动环节
1. 小组竞赛：设置小组竞赛环节，让学生结合雷锋精神展开表演或角色扮演。
2. 互动游戏：设计雷锋主题的互动游戏，增强学生对雷锋精神的理解和接受。
四、情景剧表演
1. 邻里帮扶：学生表演邻里间相互帮助的情景剧，引导学生学会关
心他人。
2. 班级协作：安排学生表演班级团结协作的情景剧，培养学生团队
意识和协作精神。
五、总结反思
1. 学习心得：学生进行小结，分享自己在本次班会中的收获和感悟。
2. 展望未来：引导学生展望未来，认识到长期践行雷锋精神对社会
的积极影响。
通过以上教案设计，小学生将在活动中亲身感受雷锋精神的力量，
学会关爱他人、乐于助人，形成积极向上的品格，为建设和谐社会打
下坚实的基础。
愿雷锋精神在每位小学生心中生根发芽，开出美丽的
花朵，绽放出爱与希望的光芒。