2019年部编人教版八年级语文上册第二单元测试题及答案
第二单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.匿．名(nì)一绺．(lǚ)炽．热(chì)杳．无消息(yǎo)B.佃．农(diàn)锃．亮(zèng)轮廓．(kuò)颔．首低眉(hán)C.周济．(jì)酒肆．(sì)盎．然(àng)雷霆万钧．(jūn)D.胡髭．(zī)两颊．(xiá)和睦．(mù)深恶．痛疾(wù)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是( )(3分)A.欺压胆怯吹虚油光可鉴B.妯娌燥热崎岖抑扬顿挫C.平庸侏懦简陋器宇轩昂D.私塾长髯蒙昧藏污纳诟3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。
B.他的生活阅历丰富,勾画人物常常入木三分．．．．。
C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动。
D.这件事以后,母亲对为富不仁．．．．者的反感比以前更加强烈了。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。
B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
5.下列说法有误的一项是( )(3分)A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。
本文选自他的散文集《朝花夕拾》。
B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。
C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。
作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。
本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。
6.下面情境下,表述最准确、得体的一项是( )(3分)【情境】夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周日一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说:A.“夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。
很抱歉,你还是约别人一起去吧。
”B.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去,反正我不去。
”C.“周末去江边?你是不是不想活了!你去不去我管不着,我可不敢陪你去。
”D.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。
我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了吧。
”7.语文实践活动。
(7分)(1)阅读下面这则故事,说出你的感想。
(3分)有一次,曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。
妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。
”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。
妻子马上制止他说:“我只不过是哄小孩玩的。
”曾子说:“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。
今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。
”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
(2)仔细观察下面这幅漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意(不超过30字)。
要求:语意简明,句子通顺。
(4分)①漫画内容:(2分) ②漫画寓意:(2分) 二、阅读理解(35分)(一)阅读下面的文字,完成第8~12题。
(17分)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻,寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
8.选文第二段中,作者怀念藤野先生的具体行为有哪些?(3分)9.作者把丢失藤野先生的讲义说成“不幸”的原因是什么?(4分)10.“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,就文段来理解,这里的“性格”具体指的是什么?(4分)11.藤野先生的精神可用选文第一段中的六个字概括:。
(3分)12.邹韬奋先生在公祭鲁迅先生的大会上,发表了只有一句话的演讲:“许多人是不战而屈,鲁迅先生是战而不屈。
”请结合课文内容,说说这句演讲词表达的意思。
(3分)(二)阅读下面的文字,完成第13~17题。
(18分)李嘉诚把90%的智慧用在哪里林来生我很喜欢看一些名人传记,最近我看了全球十大富豪、华人首富李嘉诚的有关资料,我对他如何运用90%的智慧,既感慨,又敬佩!90%的时间考虑失败。
记者采访李嘉诚:“您是怎样从塑料大王逐步成为地产大王,进而成为世界华人首富的?”李嘉诚回答:“我往往会花90%的时间考虑失败。
我不停地研究每个项目中可能出现的问题,这就好比在风和日丽的时候驾船远航,在离开港口时,我一定要想到,万一台风来袭应该如何应对。
”记者问:“一般人满脑子都在想怎么成功,您为什么要花90%的时间去考虑失败呢?”李嘉诚沉稳地说:“一定要想到失败,只有把每一个细节、种种失败都考虑到了,成功的把握才会更大。
”每天用90%以上的时间想未来的事情。
记者问:“为何在许多企业家轻易断送一家企业的同时,您几乎碰不到‘天花板’?”李嘉诚轻描淡写地回答:“其实是很简单的,我每天90%以上的时间不是用来想今天的事情,而是想明年、5年、10年后的事情。
”人无远虑,必有近忧,要有居安思危的意识,这是企业家的基本素质。
就如同下棋,下一步棋要想到5步、6步,才是高手。
目光短浅的企业家,经营的企业倒闭是很正常的现象。
90%的否定要慎重。
李嘉诚是如何处理别人和自己意见不符的情况呢?李嘉诚说:“我常常是这样,假如一个项目我认为不好的话,我还是非常虚心地听取不同见解。
有的时候,可能90%是你认为不好的,但他讲的10%是你不知道的。
那么这个10%可能就是成败的关键。
”因为“今天跟从前有一个不同,传统的行业如果出错错不了多少,但是今天的决定错了,可以错得非常离谱”。
掌握下属90%以上的数据。
李嘉诚不喜欢通过无休止的会议来获取信息解决问题,他听取每个人汇报的时间不会超过15分钟。
更多的时候,他喜欢自己阅读、分析、判断。
他自称可以对集团内任何一家公司近年发展的数据准确地说出90%以上。
他说:“看一看便能牢记,是因为我投入。
”上面4个90%,是李嘉诚在商海中总结出来的经验,也是他的智慧。
李嘉诚的成功模式可能别人是无法模仿的,但李嘉诚善于运用90%的智慧是人人可以学习和效仿的。
无论商界、政界或其他行业,无论做人做事,这都是非常适用的。
(有删改) 13.结合文章内容,说说李嘉诚将90%的智慧用在了哪里。
(4分)(1);(2);(3);(4)。
14.文章多采用记者提问、李嘉诚回答的形式行文。
关于这一点,下列分析有误的一项是( )(3分)A.先提问,后解答,与设问句类似,有吸引读者阅读兴趣的作用。
B.所提的问题均与“90%的智慧用在哪里”相关,解答当然也与此相关,这样可以紧紧地扣住文章的主旨。
C.先是记者提问,后是李嘉诚解答,这样更能突出李嘉诚的名望与地位。
D.采用这种访谈式结构,有效地浓缩了大量的文字,使文章更简洁。
15.文中画横线的句子有什么作用?(3分)16.结合文章内容,说说你眼里的李嘉诚是个怎样的人。
(4分)17.本文谈的虽然是商业智慧,但是对于我们的学习与成长也有指导意义。
你读后受到了什么启发?结合你的生活实际谈一谈。
(4分)三、写作(40分)18.在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动,令你兴奋;一定有人关心过你,帮助过你。
这些事或人给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。
回忆这些往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。
现在,拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
可以以《珍藏的记忆》为题,也可以另拟题目,但要含有“珍藏”的意思,600字左右。
答案：一、积累与运用1.C 解析 A项,“绺”应读“liǔ”;B项,“颔”应读“hàn”;D项,“颊”应读“jiá”。
2.B 解析 A项,“虚”应为“嘘”;C项,“懦”应为“儒”;D项,“诟”应为“垢”。
3.C 解析 C项,抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。
不能用来形容情节。
4.A 解析 B项,搭配不当,应把“改善”改为“提高”;C项,语意重复,“大约”或“左右”去掉一个;D项,否定不当,“避免”或“不再发生”去掉一个。
5.C 解析 C项,茨威格是奥地利作家。
6.D 解析要注意题目的要求“出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去”。
A项,小亮只考虑了自己的安全,没有顾及对方的安全。
B项,“你脑子没病的话你就别去,反正我不去”,这种语言对对方是一种侮辱,更不是文明用语。
C项,“你是不是不想活了!你去不去我管不着,我可不敢陪你去”,这样的语言伤人自尊,不符合同学间的语言交流。
7.(1)略(围绕“言而有信,诚实待人”“父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。
)(2)示例①一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在砧铁旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。
②依靠诚信打造承诺。
只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。
二、阅读理解8.(1)收藏讲义;(2)悬挂照片;(3)努力写作。
9.解析要分析出这种说法背后蕴含着鲁迅对讲义的珍视,对藤野先生的真情。
参考答案因为讲义凝聚着藤野先生的心血,寄托着先生对“我”的希望和“我”对先生的深深怀念。
讲义丢失,对“我”而言,如同丢失珍宝一样,令“我”痛惜。
10.解析结合时代背景,从“小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去”这一句中归纳概括。
参考答案没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待来自弱国的学生,而且给予“我”极大的关心、鼓励和真诚的帮助。
11.解析找出作者对藤野先生评价的句子,提炼最能展示藤野先生精神的关键词即可。
八年级上册语文第二单元测试题(含答案)
部编版语文八年级上学期第二单元综合测试(90分钟100分)1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A. 畸．形(jī) 绯．红(fěi) 匿．名(nì) 深恶．痛疾(wù)B. 诘．责(jié) 慰勉．(miǎn) 不辍．(zhuì) 杳．无消息(yǎo)C. 佃．户(diàn) 锃．亮(zèng) 盎．然(àng) 颔．首低眉(hán)D. 酒肆．(sì) 炽．热(chì) 摹．画(mó) 雷霆万钧．(jūn)2.下列词语中没有．．错别字的一项是( )A. 牢骚胆怯吹虚油光可鉴B. 寡妇燥热崎岖和颜悦色C. 平庸体量简陋器宇轩昂D. 宽恕广漠蒙昧侍人接物3.下列各句加点的词语使用不正确．．．的一项是( )A. 中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争.B. 月球上没有宫殿,没有嫦娥和玉兔,只看见广袤无垠．．．．的荒原上,高山耸立,巨石嶙峋.C. 编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动.D. 有些事,我们毫无办法,久而久之,也就习以为常．．．．了.4.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )A. 列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等.B. 鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》.C. 斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家.代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等.D. 《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德.5.现代文阅读.读懂原文后回答下列问题.有一个农村少年是四川参加红军的,我问他为什么参加.他告诉我说,他的父母是贫农,只有四亩田(不到一英亩),不够养活他和两个姊妹.他说,红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们,给他们喝热茶,做糖给他们吃.红军剧团演了戏.大家很快活.只有地主逃跑了.分配土地后,他的父母也分了地.因此他参加穷人的军队时,他们并不难过,反而很高兴.(选自《去红都的道路·红军旅伴》)(1)“红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们”,你从这句话中读出了什么？(2)《去红都的道路·红军旅伴》这篇文章中,红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子可以看出来？(3)你能代表当时的农民,对帮助他们的红军说几句感谢的话吗？6.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1)攀条折其荣,将以遗所思.馨香盈怀袖,________________.(《庭中有奇树》)(2)少壮理应努力,暮年仍可奋发,曹操在《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“__________________ ,__________________”.(3)《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是___________________？松柏有本性.(4)《梁甫行》一诗中提醒是最高统治者普降恩泽,施惠于民的诗句是________________________,____________________.7.语言综合运用.寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同：春天①_________,__________,________________；夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬；②_________,___________,________________；冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静.①日子太清闲,便会多些空虚无聊,日子太忙碌,便会多些奔波疲劳.②无论哪一种日子,如果长期以往,生活便会出现危机.③奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言,空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔.④这两种结果都不是我们想见到的,所以说： .(1)仿照第一段画波浪线的句子,在①②处续写两句话,使之构成排比.(2)根据第二段语境,请在段末横线处补充一个议论性的句子总结全段.(3)第二段文字第①句有一处标点符号不恰当,应将第二处的逗号改为____号,若第③句与第①句在结构上吻合的话,应将第③句改为________________.阅读下面文段,完成小题.回忆我的母亲(节选)朱德①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒.母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累.②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路.在这条路上,我一天比一天更加认识：只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产.③母亲现在离我而去了.我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的.母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活.这是我能做到的,一定能做到的.④愿母亲在地下安息！8. 简要概括母亲对“我”的教育和影响.9. “母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？10. 第④段在表达方式上的特点是( )A. 具体生动的记叙B. 富有感情的描写C. 深沉的抒情D. 充满感情色彩的议论阅读下面的记叙文,完成下列小题.城市里的菜地晓寒①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种菜.河把土地分开,同时也把生活分成两种.我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉.②我和土地打了半辈子的交道,来到这座小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风景看了.我是菜地里的常客,有闲了就去,点一根烟,慢慢地,边走边看.黄瓜花开了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣的黄,做好了招蜂惹蝶的准备.苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘.芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净.白菜的身子一天比一天肿大.不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬.这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签.菜地,已成为我另一本鲜活的日历.③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一身的毛病.你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着了都不踏实；一眼看过去,到处都是屋；街上车子打架,走在路上都提心吊胆.而她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的.④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了两夜.一天傍晚,我领她去菜地里看看.一路过去,母亲指指点点：这个菜栽得好,你看苗嫩葱葱的,以后肯定结得多；这块不行,要赶紧松土,施肥,再不搞就迟了,你看这人一懒,地也懒了.从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴,脸上的表情也阴晴不定.⑤一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它提了.母亲在不自觉中就把这些事做了.各种瓜菜,没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个,散发着不同的清香.在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近.⑥这晚,母亲显得很高兴,大概是没有想到,城市里还有这样一处地方.不过,母亲并没有因为一片菜地而改变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城.我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜时都会问我,河边那块菜地还好吧？我说老样子.过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧？我说好着哩.母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意.⑦事实上,那块菜地早已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,河的这边和那边都变成了同一种生活.那些菜被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍然从天空落下.(选自2017年5月24日《人民日报》,有删改)11. 作者为什么说“菜地已成为我另一本鲜活的日历”？12. 请从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子.13. 文章的标题是“城市里的菜地”,作者为什么用大量的笔墨写母亲？14. 联系全文,分析第⑦段的作用.参考答案1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A. 畸．形(jī) 绯．红(fěi) 匿．名(nì) 深恶．痛疾(wù)B. 诘．责(jié) 慰勉．(miǎn) 不辍．(zhuì) 杳．无消息(yǎo)C. 佃．户(diàn) 锃．亮(zèng) 盎．然(àng) 颔．首低眉(hán)D. 酒肆．(sì) 炽．热(chì) 摹．画(mó) 雷霆万钧．(jūn)[答案]D[解析][详解]字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等.A绯红(fēi).B不辍(chuò).C颔首低眉(hàn).2.下列词语中没有．．错别字的一项是( )A. 牢骚胆怯吹虚油光可鉴B. 寡妇燥热崎岖和颜悦色C. 平庸体量简陋器宇轩昂D. 宽恕广漠蒙昧侍人接物[答案]B[解析][详解]字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语.A吹嘘.C体谅.D 待人接物.3.下列各句加点的词语使用不正确．．．的一项是( )A. 中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争.B. 月球上没有宫殿,没有嫦娥和玉兔,只看见广袤无垠．．．．的荒原上,高山耸立,巨石嶙峋.C. 编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动.D. 有些事,我们毫无办法,久而久之,也就习以为常．．．．了.[答案]C[解析][详解]C项加点的词语使用不正确.抑扬顿挫：指声音高低曲折,十分和谐.多用于形容悦耳的声音.不能用来形容情节.[点睛]运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义,不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征,不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围,不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩,不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象,不要“一概而论”.4.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )A. 列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等.B. 鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》.C. 斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家.代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等.D. 《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德.[答案]B[解析][详解]B项有关文学常识的表述不正确.《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》.5.现代文阅读.读懂原文后回答下列问题.有一个农村少年是四川参加红军的,我问他为什么参加.他告诉我说,他的父母是贫农,只有四亩田(不到一英亩),不够养活他和两个姊妹.他说,红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们,给他们喝热茶,做糖给他们吃.红军剧团演了戏.大家很快活.只有地主逃跑了.分配土地后,他的父母也分了地.因此他参加穷人的军队时,他们并不难过,反而很高兴.(选自《去红都的道路·红军旅伴》)(1)“红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们”,你从这句话中读出了什么？(2)《去红都的道路·红军旅伴》这篇文章中,红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子可以看出来？(3)你能代表当时的农民,对帮助他们的红军说几句感谢的话吗？[答案](1)红军受到了老百姓的拥护(2)剧团为农民演戏；红军给农民分土地. 农民满意. 句子：大家很快活.因此他参加穷人的军队时,他们并不难过,反而很高兴.(3)举例：感谢红军!他们让我们过上了好日子！有红军在,我们老百姓的好日子就有盼头.[解析][详解](1)考查对文章中重要语句的理解.“红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们”说明红军受到了老百姓的拥护.这是全体农民自发的行动,这句话很说明军民鱼水情深.(2)一问,本题考查学生对名著内容的积累能力.可提取文中“红军剧团演了戏”“分配土地后,他的父母也分了地”进行分析,即可得出答案.二问与三问,从“大家很快活”“因此他参加穷人的军队时,他们并不难过,反而很高兴”两句可分析出农民满意的结论.(3)考查学生的语言表达能力.要注意说话的情境.是在剧团为农民演戏与红军给农民分土地后,农民应该跟红军说些什么.当然是感谢的话.语言要诚恳,发自内心,有抒情特点.6.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1)攀条折其荣,将以遗所思.馨香盈怀袖,________________.(《庭中有奇树》)(2)少壮理应努力,暮年仍可奋发,曹操在《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“__________________ ,__________________”.(3)《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是___________________？松柏有本性.(4)《梁甫行》一诗中提醒是最高统治者普降恩泽,施惠于民的诗句是________________________,____________________.[答案] (1). (1)路远莫致之(2). (2)老骥伏枥(3). 志在千里(4). (3)岂不罹凝寒(5). (4)八方各异气(6). 千里殊风雨[解析][详解]默写常见的名句名篇.首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍.这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字.近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字.此题要注意“骥”“枥”“罹”“殊”等字词的书写.7.语言综合运用.寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同：春天①_________,__________,________________；夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬；②_________,___________,________________；冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静.①日子太清闲,便会多些空虚无聊,日子太忙碌,便会多些奔波疲劳.②无论哪一种日子,如果长期以往,生活便会出现危机.③奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言,空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔.④这两种结果都不是我们想见到的,所以说： .(1)仿照第一段画波浪线的句子,在①②处续写两句话,使之构成排比.(2)根据第二段语境,请在段末横线处补充一个议论性的句子总结全段.(3)第二段文字第①句有一处标点符号不恰当,应将第二处的逗号改为____号,若第③句与第①句在结构上吻合的话,应将第③句改为________________.[答案] (1). (1)示例：①惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发；②秋天明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟(2)我们的生活必须得有紧有松、张弛有度(或“日子既不能太清闲,也不能过于忙碌”).(意近即可)(3) 分号(2). 应改为：“空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔,奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言.”[解析][详解](1)仿句,要求有三：一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致.有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同.抓住例句“夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬”是字句的句式结构.陈述的主体分别是春天和秋天,要通过具体的景物刻画出春秋的特点.一定要符合神形兼备的要求.(2)属于补写.补写句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密.此题要注意补写的语句在结尾,应当有如下作用：使文章首尾呼应、结构严谨,点明中心.此题所补写的语句应该是上文内容的结论,即“我们的生活必须得有紧有松、张弛有度”.(3)一问,修改标点.“日子太清闲,便会多些空虚无聊”与“日子太忙碌,便会多些奔波疲劳”是并列关系的两个分句,所以中间应该用分号.二问,考查句式的变换.首先要理解好第1句话的语句结构,然后根据其句式特点修改第3句.如可修改为“空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔,奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言”,这样就与第1句的句式结构相同了.阅读下面文段,完成小题.回忆我的母亲(节选)朱德①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒.母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累.②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路.在这条路上,我一天比一天更加认识：只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产.③母亲现在离我而去了.我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的.母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活.这是我能做到的,一定能做到的.④愿母亲在地下安息！8. 简要概括母亲对“我”的教育和影响.9. “母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？10. 第④段在表达方式上的特点是( )A. 具体生动的记叙B. 富有感情的描写C. 深沉的抒情D. 充满感情色彩的议论[答案]8. (1)教给我与困难作斗争的经验；(2)给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯；(3)她教给我生产的知识和革命的意志.9. 抒发了对母亲的悼念之情,表达报答母亲深恩的决心.由爱母亲推广到爱劳动人民,由赞美母亲到赞颂劳动人民,升华了感情,深化了主题.10. C[解析][8题详解]考查对文章主要内容的概括.通读全文后,可根据题干的要求提取相关语句作答即可.如可提取第1段的“我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验”“母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累”,第2段的“我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路”等句作答.[9题详解]一问,考查重要语句所抒发的思想感情.这句话写出了作者对母亲的怀念与评价,既非常谦虚,又非常深刻.“母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员”一句,抒发的是对母亲的悼念之情,表达报答母亲深恩的决心.二问,“但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”一句,意思是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员,而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了(已经过去)和创造着(今天和未来)人类历史的物质财富和精神文明.所以作者在这里由爱母亲推广到爱劳动人民,由赞美母亲到赞颂劳动人民,感情升华了,主题深化了.[10题详解]考查表达方式的类型.第4段就一句话：“愿母亲在地下安息！”这是一句饱含强烈思想感情的一句话,所以运用的是抒情的表达方式.[点睛]概括文章的主要意思.要求是：1、明确,表达意思要正确、清楚.2、完整,概括出主要内容.3、直接,语句要简明扼要,不能啰嗦.阅读下面的记叙文,完成下列小题.城市里的菜地晓寒①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种菜.河把土地分开,同时也把生活分成两种.我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉.②我和土地打了半辈子的交道,来到这座小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风景看了.我是菜地里的常客,有闲了就去,点一根烟,慢慢地,边走边看.黄瓜花开了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣的黄,做好了招蜂惹蝶的准备.苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘.芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净.白菜的身子一天比一天肿大.不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬.这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签.菜地,已成为我另一本鲜活的日历.③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一身的毛病.你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着了都不踏实；一眼看过去,到处都是屋；街上车子打架,走在路上都提心吊胆.而她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的.④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了两夜.一天傍晚,我领她去菜地里看看.一路过去,母亲指指点点：这个菜栽得好,你看苗嫩葱葱的,以后肯定结得多；这块不行,要赶紧松土,施肥,再不搞就迟了,你看这人一懒,地也懒了.从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴,脸上的表情也阴晴不定.⑤一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它提了.母亲在不自觉中就把这些事做了.各种瓜菜,没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个,散发着不同的清香.在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近.⑥这晚,母亲显得很高兴,大概是没有想到,城市里还有这样一处地方.不过,母亲并没有因为一片菜地而改变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城.我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜时都会问我,河边那块菜地还好吧？我说老样子.过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧？我说好着哩.母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意.⑦事实上,那块菜地早已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,河的这边和那边都变成了同一种生活.那些菜被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍然从天空落下.(选自2017年5月24日《人民日报》,有删改)11. 作者为什么说“菜地已成为我另一本鲜活的日历”？12. 请从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子.13. 文章的标题是“城市里的菜地”,作者为什么用大量的笔墨写母亲？14. 联系全文,分析第⑦段的作用.[答案]11. “鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节,“我”一路走来,顺次看到它们就像翻开一张张日历,菜地已经融入了“我”的生活(去看菜地已成为“我”生活的一部分).12. 运用了拟人和排比的修辞手法,将各种蔬菜人格化,生动形象地写出它们生机勃勃(富有活力)的特点,表达作者对菜地的喜爱.13. 菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情,具有典型意义；写母亲其实也是写作者,对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭遇形成对比,加重悲剧色彩,深化了文章主旨.(任答两点即可)14. 交代菜地的结局(城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没)；与前文中菜地的生机勃勃形成对比,与“我”和母亲的愿望形成反差,表现“我”的痛心；具有鲜明的画面感,余韵悠长,引人深思.并且照应文章的开头(或首尾呼应).(任答两点即可)[解析][11题详解]此题考查对文章内容的理解.解答此题要在整体把握全文的基础上进行分析.首先,要理解“鲜活的日历”在文中指什么,然后将“菜地”与“我”的生活、“日历”等联系起来分析.[12题详解]此题考查句子的赏析.解答此题首先判断出使用了什么修辞手法,然后分析修辞手法的作用,要从描写对象的特点和情感特点两方面展开分析.画线句子将各种蔬菜人格化,运用了拟人、排比的修辞,生动形象地写出各种蔬菜生机勃勃的特点,表达作者对菜地的喜爱之情.点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入,答案的组织形式可以采用说出修辞名称(找出关键字词),点出修辞内容(点出字词内容),说出修辞作用(说出字词作用)的思路.[13题详解]此题考查对文章标题的理解.解答时,要从文章的内容和主旨两方面分析,要梳理出“菜地”与“母亲”之。
2019秋人教部编版八年级语文上册第二单元过关试卷含答案
2019秋人教部编版八年级语文上册第二单元过关试卷含答案得分________卷后分________评价________一、基础知识积累与运用(28分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()(3分)A．归宿．/星宿．可恶．/深恶．痛疾和．颜悦色/一唱一和．B．滞．留/带．领粗糙．/粗制滥造．踱．来踱去/度．德量力C．蒙．昧/蒙．骗周济．/济．济一堂难以下咽．/细嚼慢咽．D．教诲．/欺侮．畸．形/山路崎．岖不辍．劳作/缀．字成文2．下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A．为富不仁任劳任怨恰如其份郁郁寡欢B．诚惶诚恐入目三分油光可鉴信马由缰C．器宇轩昂筋疲力尽大肆吹嘘暴风骤雨D．宽厚仁慈毫不含胡杳无消息意趣盎然3．下列句中加点词语使用不正确的一项是()(3分)A．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐．．．．，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
B．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫．．．．的故事情节进行了更为细致的刻画。
C．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群．．．．，是校草的热门人选。
D．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢．．．．，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益造成伤害。
4．下列句子中的标点符号使用正确的一项是()(3分)A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．滨海学校举办了以《翰墨飘香》为主题的书法大赛，张明夺得了第一名。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
5．根据上下文，衔接最恰当的一项是()(3分)“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。
______，______，______，______，______，当然，有的书是有缺点的，要善于选择。
如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。
部编版八年级上册语文第二单元测试题(附答案)
部编版语文八年级上学期第二单元综合测试(90分钟100分)一．积累与运用（28分）1. 下列各组词语中划线字注音有误的一项是（）A .瞥见（piē）不逊（xùn）下咽（yàn）B .诘责（jié）畸形（qí）匿名（nì）C .绯红（fēi）解剖（pōu）喝彩（hè）D .顿挫（cuò）厌恶（wù）驿站（yì）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A .锐不可挡督战封锁业已B .负隅顽抗拒绝协定功势C .排山倒海策略占据管辖D .横度长江豫北惨败企图3. 下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( ).我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________.原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________.A .感激涂改脱漏纠正B .激动涂改遗漏纠正C .感激添改遗漏订正D .感激添改脱漏订正4. 下列句中加下划线成语运用不正确的一项是( )A .人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾.B .十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此杳无消息.C .他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳的蓬蓬的，油光可鉴.D .这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜.5. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一.B .每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养.C .信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务.D .国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利.6. 学校拟开展以“崇文重教，明礼诚信，人格修养”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加并完成下面题目.（1）宋代著名思想家、哲学家、教育家朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如：“勿损人而利己，勿妒贤而嫉能.”班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句，请写出两句你搜集到的名言.（2）朱熹曾对礼义进行过这样的阐述：“诗书不可不读，礼义不可不知.”班级准备开展“知书明礼”主题讨论会，班长要求同学们对下面材料进行探究，请说出你探究的结果.材料：在2012世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金.在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民币.二．阅读（32分）（一）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑.但我接着便有参观枪毙中国人的命运了.第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形.但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我.“万岁!”他们都拍掌欢呼起来.这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳.此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了.到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台.他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说.“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的.”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话.（1）请概括出这部分文字的主要内容.（2）“但在我，这一声却特别听得刺耳.”“刺耳”的原因是什么？（3）“但在那时那地，我的意见却变化了.”“我的意见却变化了”的具体意思是什么? （4）“我”为什么要对藤野先生撒谎？（二）改变命运的一分办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋.脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师”.“查分数吧？你59分，全班就你不及格”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面.根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩儿是班上最后一位来查分数的学生.“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩儿才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗉着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不好.作文打分得严格对照评分标准.”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分”.“可我妈……她会用竹鞭抽我的，，”小男孩儿带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉.秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭，、是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心、不经意地瞧小男孩儿一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌.唉！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩.，“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩儿的全身，此刻小男孩儿正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼. “我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”“行，期末还你n’’小男孩儿咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙、摸小鱼……”因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩儿在此后的学习中非常刻苦.期末，小男孩儿的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分.于是学校给小男孩儿颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖.、这是小男孩儿上学三年来第一次获奖.他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩儿发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩儿，竞一下子热泪盈眶.后来，小男孩儿以优异成绩考上了中学，几年后又考上了大学，成为村里的第一个大学生.再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师.这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生.（1）从第1段小男孩儿来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）（2）先前，秦老师以为小男孩儿是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩儿提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩儿“面带歉意地笑笑”？（3）第7段中，秦老师的“灵感”具体指什么？（4）为什么说秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分改变了他的一生？三．作文（40分）处于青春期的我们，有自己的喜怒哀乐.有时我们的观点得不到长辈的认可，但我们要主动与长辈沟通，请记录下你的喜好.请以“没错，我很喜欢”为题目写一篇作文.要求：（1）除诗歌外，文体不限.（2）不少于600字，书写规范工整.（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名.参考答案一．1-5 BCDDD6.（1）示例：己所不欲，勿施于人；滴水之恩，当涌泉相报（2）中国选手既要学好学科知识，更要补上一堂礼仪课二（一）(1)写了课堂上看电影的事件,这是“我”弃医从文的直接原因(2)作者有强烈的民族自尊心,“这一声”深深地剌伤了他的民族自尊心,因此，作者觉得特别刺耳(3)“我”决定弃医从文,通过文学唤醒国民的意识,救治愚弱的国民(4)“我”怕藤野先生知道“我”的想法后伤心,因此说了个善意的谎言,使他不致过分伤心.（二）(1)①怕别人发现他来找秦老师;②怕因分数低被老师批评;③怕加分的要求被老师拒绝;④怕因提出加分的要求而遭到老师批评(2)小男孩儿当时的表现,使秦老师对他有了一些同情和理解,所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意(3)通过和小男孩在总成绩上给他加一分，告诉他这一分是借的，要还，以此达到鼓励的目的.(4)秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分,对小男孩儿产生了深远的影响.从那以后,小男孩儿变成了一个积极进取、心怀感恩的人.他通过自己的不断努力,不仅事业达到了高峰,人生也变得更加有意义.三．略。
部编版八年级语文上册第二单元第8课《列夫托尔斯泰》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第二单元第8课《列夫托尔斯泰》测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列各项中，加下划线字注音全对的一项是（）A. 胡髭（zì）尴尬（gà）粗劣（liè）黯然失色（àn）B. 侏儒（zhū）蒙昧（mèi）甲胄（wèi）藏污纳垢（gòu）C. 掩饰（shì）鬈发（quán）滞留（zhì）广袤无垠（gēn）D. 敦实（dūn）乡绅（shēn）粗糙（cāo）颔首低眉（hàn）2.下列词语中不含贬义的一项是( )。
A. 藏污纳垢矮小敦实引人注目意趣盎然B. 粗制滥造无可置疑麻木不仁名门望族C. 鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟危坐D. 诚惶诚恐天才灵魂郁郁寡欢丑陋可憎3.根据课文《列夫•托尔斯泰》，为下面一段话选择一组最合适的动词填空。
这道目光就像一把锃亮的钢刀______了过来，又稳又准，_____要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术_____住了，你只好乖乖地忍受这种目光的_____，任何掩饰都抵挡不住。
（）A. 刺切中控制探索B. 刺击中控制探寻C. 扎击中抑制探寻D. 扎切中抑制探索4.下列表述不正确的一项是（）A. 在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。
B. 自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。
C. 列夫·托尔斯泰是苏联作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
D. 茨威格的《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相，后半部分则透过他的眼睛，展示出他灵魂的深邃、伟大。
5.根据选段内容，选择正确的人名（）如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。
可上帝没有这样安排。
2019-2020学年部编版八年级语文上册第一、二、三单元练习题及答案解析
部编版八年级语文上册第一单元练习题及答案解析一、积累与运用。
1.下列加点字的注音有误的一项是()A.湛．蓝(zhàn)殷．勤(yīn)督．战(dū)B.掠．过(lüè)翘．首(qiáo)屏．息(píng)C.仲．裁(zhònɡ)擎．起(qíng)娴．熟(xián)D.挪．威(nuó)渗．透(shèn)咆哮．(xiào)2.下列各组词语中有错别字的一项是()A.芜湖溃退平畴颁发B.巨额签订无锡优雅C.敦煌绷直钞票磅礴D.巅峰边锤驾驭缅怀3.下列加点成语的运用有误的一项是()A.奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱．．．．的。
B.不经意看见一张泛黄的照片,里面是风华正茂．．．．、英姿飒爽的爸爸,他正举着一面旗子,威风凛凛地站着。
C.这个地区的人们个性开朗大方,都是唱歌的高手,一有机会他们就引吭高歌．．．．,雄厚而甜美的歌声像是在云端上飘啊飘的,非常好听。
D.大灾发生后,全国人民众志成城,抗震救灾,涌现出无数可歌可泣．．．．的动人事迹。
4.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的句子是()A.8000多名官兵和500多辆战车绵延2公里多,像一条凝固的铁流,等待着国庆60周年阅兵的庄严时刻。
B.白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。
C.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
D.紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。
5.下列有关文学常识的表述有误的一项是()A.消息一般有时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B.1900年,瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。
C.《“飞天”凌空》讲述的是跳水运动员吕伟的精彩表演。
D.2009年10月1日在北京举行了纪念中华人民共和国成立60周年阅兵式。
2019秋人教部编版八年级语文上册作业课件：单元作业(二)(共22张PPT)
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到 中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，— —呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 6．请概括选段的主要内容。(4分) 看电影事件促使鲁迅弃医从文。
7．“但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了， 围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我”一句中包含了哪几类中 国人？(6分) 影片中给俄国做侦探的中国人；影片中围观的看客；讲堂中的“我”。 8．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的前后两句有必然的 因果关系吗？作者为什么这么说？(5分) 没有必然的因果关系。前半句符合中国的实际，但后半句是荒谬的，中国人 并非因国家衰弱而低能，鲁迅的成绩就已证明了这一点。作者这么说是为了 揭露这种逻辑的荒谬，表达强烈的愤慨之情，为下文写自己思想的转变做有 力的铺垫。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的 能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年 添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课 的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国 人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一 群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
14．文章第15段写道，“我”走过竹林时觉得很伤心，呜呜哭了起来。请结 合文章内容说说“我”哭的原因。(5分) 陪母亲借钱，“我”和母亲走了令人恐惧的夜路，而且还帮姚妈剥了近一夜 的棉花；“我”看到母亲为了借到钱极尽谄媚的谦恭，讨好姚妈；母亲极为 热情，用语言和行动讨好姚妈，最终虽然借到了钱，但仍不是理想的数目。 这些都让“我”觉得委屈、伤心，所以哭了起来。(意思对即可)
八年级语文上册第二单元6藤野先生同步课时练习及答案人教部编版
人教部编版八年级上册：第6课藤野先生基础练习1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.诘．责（jié）解剖．（pōu）芦荟．（huì）深恶．痛疾（è）B.畸．形（jī）匿．名（nì）叮嘱．（zhǔ）杳．无消息（yǎo）C.绯．红（fēi）发髻．（jì）挟．带（jiā）抑扬顿挫．（cuò）D.不逊．（xùn）瞥．见（piě）扒．手（pá）诲．人不倦（huì）2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.声调愤然霉菌几次三翻B.照像芋梗威慑油光可鉴C.亵渎枪毙和蔼好意难却D.绎站寓居脱漏毫不介意3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.假冒伪劣口罩屡禁不止，致使老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾．．．．。
B.新型冠状病毒来势汹汹,我们不能不以为意．．．．,应做到出门戴口罩、见面免握手、回家勤洗手。
C.电视剧《新世界》以金海、铁林、徐天三兄弟为主线，讲述了他们在北平解放的前22天中所经历的一系列惊险的故事,故事情节抑扬顿挫．．．．,扣人心弦。
D.小丹的哥哥去北京工作已经整整三年了,至今仍杳无消息．．．．，全家人都非常想念他，迫切想得知他的消息。
4.下列句子中,没有运用反语修辞的一项是()A.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一.座富士山。
B.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来，油光可鉴,宛如小姑娘的发髻--般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
C.日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
D.每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
5.下列句子没有语病的一项是()A.截至2019年9月,全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学将近20 000多所。
人教部编版八年级语文上册第二单元测试题含答案
八年级语文上册第二单元测试卷附答案一、选择题（28分）1、下列各组加点字注音都正确的一项是（）(4分)A．憎．恶(zèng) 琐屑．(xiè) 涎．水(xián) 疮．疤（chuāng）B．诘．问(jié) 惦．记(diàn) 胡同．(tòng) 凹凼．（dàng）C．哀悼．(dào) 奔丧．(sāng) 取缔．(dì) 尴．尬(gāng) D．颓．唐(tuí) 糟．糕(zāo) 骷．髅(kū) 伛．偻（yǔ）2、下列各组词语中书写无误的一项是( )(4分)A．愧作和蔼烦躁噩耗 B．仲胀惧惮眼翳呵斥C．潦倒交卸渴幕焦灼 D．跋涉赋闲狼藉伎俩3、依次填入下列句子括号里的词正确的一组是( )（4分）(1)我只不过替他( )了几句，说明了事实的真相。
(2)在联合国大会上，某个超级大国为自己的假裁军真备战进行( )。
(3)双方的合同，写得明明白白的，我实在不愿意再( )了。
A.辩护辩白辩解B.辩解辩护辩白C.辩白辩护辩解D.辩白辩解辩护4、下列句中加点词语使用不当的一项是( )（4分）A．信客教地理栩栩如生．．．．，效果奇佳。
B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行．．．．的日子。
C. 农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D. 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼．．．．，连声诺诺。
5、选出句子表达没有语病．．．．的一项（）（4分）A．品味诗文优美的语言是一种艺术享受。
B．通过两个月的实践，终于使他能够熟练地操作机器。
C．菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。
D．只要稍微深思一下，就会理解这篇文章的含义。
6、下面对内容理解有误的一项是（）（4分）A、《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”，一是写的“苦”。
B、《台阶》一文把“台阶”作为的线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋，而付出了艰苦的代价。
2019-2020学年部编人教版八年级语文上册第一、二单元测试卷及答案
2019-2020学年八年级语文上册第一、二单元测试题时间90分钟满分100分一、积累与运用。
（23分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（3分）A.教诲．（huì）沥．青（lì）劳碌．（lù）任劳任怨．（yuàn）B.周济．（jǐ）窒．息（zhī）胡髭．（zī）深恶．痛疾（wù）C.酒肆．（sì）崎岖．（qǔ）滞．留（zhì）抑．扬顿挫（yì）D.骤．雨（zhòu）缰．绳（jiāng）锃．亮（zhèng）油光可鉴．（jiàn）2.下列词语字形无误的一项是（）（3分）A.翘首诘责眼花潦乱B.醋似私塾如梦初醒C.由衷宛如人目三分D.潇酒胆怯合颜悦色3.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（3分）A.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。
《中唐》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
B.鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩，主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。
C.抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注省检察机关对那些行贿者将如何处置?4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人、传统业务收销，进而开始了新业务的探索。
B.北京大学写给自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C.不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D.临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。
部编版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第二单元测试题（含答案）一、积累运用(共20分)1.给语段中加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(2分)无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法mí补,不是传播智慧的庙堂,而是禁．锢思想的囚牢;这张脸蒙mèi 阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎．。
2.依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( )①抗日战争的伟大胜利,将永远在中华民族的史册上!②中国载人航天工程的顺利完成展示了我国航天事业的辉煌成就,出航天大国的实力。
③节约粮食是我们的传统美德,从现在起,我们要积极“光盘行动”,杜绝“舌尖上的浪费”。
A.铭刻表现履行B.镌刻彰显履行C.铭刻彰显践行D.镌刻表现践行3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是(2分)( )A.房博士到场时,整个大厅坐满了和颜悦色．．．．的大学生,大家都为能够聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。
B.我们学校的竞赛队伍中只有十几位同学没在本次数学竞赛中取得佳绩,真可谓鹤立鸡群．．．．。
C.互联网如果成了任由谣言肆意流布的藏污纳垢．．．．之地,那么每个网民都难以独善其身。
D.《水浒传》这部小说,情节跌宕起伏,抑扬顿挫．．．．,具有很强的感染力。
4.依次填入下列空缺处的句子,最恰当的一项是(2分)( )林子入口处有一个池塘,池塘上建有风雨亭。
风雨亭顶部, , , 。
赤兰树正穿过天窗,骄傲地向上生长。
①引一米阳光②藏一棵赤兰③开一方天窗A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①5.填空。
(5分)①曹操的《龟虽寿》中,表现了诗人虽年老而仍有远大抱负和雄心壮志的句子是:“, ; , 。
”②曹植《梁甫行》中描述边海人民在荒野草丛林木中生活,表现了诗人对下层人民的同情的句子是:“, 。
”③刘桢的《赠从弟》(其二)中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:“, !”④《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是:“, 。
”6.名著阅读。
(2分)阅读下面文字,回答问题。