四年级下册语文30课
四年级语文第30课(1)
1．你们用朗读表现出台湾青年美好的心灵，感动了自己也感动了老师。谁画了描写李博士的地方，体会到了什么呢？（指名朗读、交流。“沉着”句。谈体会。）
一生深情朗读。你心里有什么感受？你是个有同情心的孩子！你的心地真善良！你在为小钱着急呢！你希望小钱的生命之花绽放，我感受到了你那颗纯真的心！全班齐读。
3、骨髓移植对小钱非常重要，但同一时刻，在台湾的花莲慈济医院，提前骨髓的条件也非常恶劣，在这种情况下，台湾青年和李博士是怎么做的？你从中体会到了什么？
【整理总结】这座生命桥跨越了海峡、跨越了生死、跨越了心灵，在我们的心中沉淀下一个字，（课件出示）爱！
【拓展延伸】同学们，如果有一天，小钱和这位台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？
【板书设计】
教学反思
2．评价：他抓住“沉着”这个词语来体会，会读书！还有谁也画了这句话？
3．评价：发现了吗，她把整个第五自然段的内容都联系起来了，在体会李博士的沉着，她是在用心读书。（板书：沉着）来，我们像她这样把整个第五自然段的句子都联系起来体会这个“沉着”：他在什么情况下还这样沉着？读哪一句话（指名）。余震都能使针头都从肌肤里脱落出来，多么突然啊！哪个词语是突然的意思？强调这个词，谁再来读一遍（指名）。想象一下，当时手术室里可能还有什么东西在摇晃？这么危险的时刻，李博士怎样地站在病床旁？（沉着地）继续读书，此时此刻，跑到哪里才比较安全？读哪一句？（指名）。手术室是空旷的地方吗？可李博士却怎样地站在那充满危险的地方？（沉着地）
4年级语文下册冀教版2第6单元30-大舞台
30 大舞台板书设计:山上赏花海边听潮大舞台？=》听军号声和水兵做朋友和打鱼人聊天《大舞台》习题一、这篇课文的作者是。
二、了课文，我知道冰心童年生活的“大舞台”是指。
三、“渔眼”是指。
四、我喜欢文中这些词句:。
五、拼音乐园。
看拼音，写词语。
huā ruǐtóng zhìliáo tiānliáo kuò（）（）（）（）六、火眼金睛。
辨字组词。
撒（）斤（）董（）浪（）散（）诉（）懂（）狼（）七、黄金搭档。
在括号里填上恰当的词语。
（）的星星（）的声音（）的舞台（）的茸毛（）的大海（）的蕊八、标点迷宫。
给下列句子加上适当的标点符号。
1.潮来的时候仿佛天地都漂浮起来潮退的时候仿佛海岸和她自己都被吸卷了去2.冰心晚年回忆童年的这段生活时曾经感情依依地说和周围的海边山上是她童年时期的活动舞台九、才思敏捷。
用下列词语造句。
莫名其妙——绘声绘色——偶尔——十、精彩回放。
按课文内容填空。
营房旗台炮台码头水兵们地给她讲他们在海上遇到大风浪时的情形:海浪，从这只船上远远地看另一只船，好像浪窝里，只有桅杆尖儿露出水面。
在自己驾驶的船上，，船被高高地，船下的浪涛成了一个。
船又落下，看船后，一面水的墙壁地立起来。
但是，任凭，水兵们都能。
十一、头脑灵活。
给画线字选择正确的读音。
háohào1.黄昏的时候，海军军营里休息的号（）声吹起，声音悲壮而悠长tiáodiào2.那熟悉的调（）子，常使她莫名其妙地要落泪。
十二、思维拓展。
阅读短文，回答问题。
童年的趣事我的童年生活是五彩斑斓的，有使我高兴的事，有使我快乐的事，还有使我苦恼甚至后悔的事。
今天，我就讲一件童年里最使我高兴的事情。
9岁的那年冬天，我扒在窗口望见外面下雪了，赶紧穿上暖和衣服，去叫院子里几个好朋友，一起去雪地里堆雪人。
来到院子，我看见漫天飞舞的鹅毛大雪，纷纷扬扬地撤向大地，那长着六个花辫的小雪花。
语文A版四年级下册《第30课_国王的宝碗》小学语文-有答案同步练习卷(1)
语文A版四年级下册《第30课国王的宝碗》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、基础知识达标1. 辨字组词。
2. 选词填空。
精致精密精细（1）国王有一只美丽的瓷碗，花纹特别________，夜里还能放出耀眼的青光。
（2）这一座象牙雕塑，手工十分________。
（3）________的观察是科学研究的基础。
3. 选词填空。
（1）只要能学到知识，他不________别人怎么议论。
（2）面对病魔，小刚表现得很（顽强坚强）________。
4. 按要求写句子。
（1）我要向爷爷献上一束最好的花。
改变词语的顺序而不改变句意：________。
（2）我眼前浮现出国王满意的笑声。
修改病句：________。
（3）考古工作者最近发明了一座坟墓。
修改病句：________。
（4）陆地这么大。
陆地还不到地球总面积的三分之一。
用关联词语合并成一句话：________。
5. 阅读课文《国王的宝碗》片段，回答问题。
加法尔趁爷爷不在家，把包袱打开一看，里面竟然是一堆碎碗碴儿!加法尔正发呆时，爷爷进来了。
爷爷这到底是怎么回事啊加法尔问这就是国王的宝碗爷爷顿了顿接着说送给国王的那只是我重新做的加法尔一下子明白了。
原来爷爷不肯说出补碗的秘密是为了大家，因为只有保持沉默才能骗过国王，保住大家的命。
“热爱自己的工作吧，只要认真对待每一件陶器，就没有做不到的事。
”爷爷笑眯眯对加法尔说。
（1）写出下列各词的近义词。
竟然﹣﹣________ 到底﹣﹣________ 笑眯眯﹣﹣________（2）照样子写词语。
笑眯眯﹣﹣________、________、________（3）给没标点的地方加上标点。
（4）请说说你对爷爷最后一句话的理解。
由这句话你想到了那句名言或警句？6. 阅读下列短文，完成文后练习：有位著名作家到某地旅店投宿。
人家早告诉他此地蚊子特别厉（lì）害。
他在服务（wù）台登记房间时，一只蚊子正好飞来。
他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码（mǎ），以便夜晚光临，饱餐一顿。
四年级语文下册第30课文成公主进藏
四年级语文下册第30课文成公主进藏语文教材四年级下册课文《文成公主进藏》讲文成公主进藏与松赞干布联姻的事。
店铺为四年级师生整理了语文课文《文成公主进藏》，希望大家有所收获!四年级语文下册第30课《文成公主进藏》课文原文唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。
吐蕃有个年轻的首领，搅松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，即漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。
唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。
他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。
使臣一点儿也不着急。
他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。
第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了。
立刻就跑过去吃奶。
这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。
接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。
皇帝让使臣认出哪一个是文成公主使臣看过每个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。
他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。
他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。
他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。
文成公主出发去吐蕃了。
她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。
半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。
后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。
”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。
大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。
最新语文S版四年级语文下册30 端午节的由来_每课一练
教学难点： 设计有意义的公益用语。 教学过程：
一、教学第四题(口语交际) 1．审题。
(1)学生读题，并说说本次口语交际的要求。
(2)教师进一步明确本次口语交
际的要求： ①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计，
(2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维 护公共
参考答案：
一、略
二、尸体
措施 驾驶 歌颂
户外 错误 衣架 领袖 三、zh7ng chu1n d$ zh4ng zhu3n d4u 2.看 3.拥护 2.悲痛
四、1.有名的，受人尊敬的
4.加在头、面、颈、手等处 五、1.后来 2.最后 3.以后 1.悲愤
习作 5 喜、怒、哀、乐。 教学随笔：
练习 5 第一课时 教学目标： 学习把句子写具体。 读背《边疆小夜曲》，领会诗歌的意境。 教学 过程：
·
五、选词填空。
后来 以后 最后 1.（ ），楚王中了秦王的圈套，被 骗到秦国软禁起来。 2.楚王逐渐疏远屈原，（ 放到南方去了。 ）把他流
3.从此（ ）人们在五月初五这一天 祭奠屈原。
五、选词填空。
悲痛 1.屈原万分（ 悲愤
），投汨罗江自尽了。
2.百姓万分（ ）之下，把船上的大米、 鸡蛋投到水里祭奠屈原。
二、教学第二题(诵读与欣赏)
1．读背《边疆小夜曲》。
(1)讨论：同学们，你们去过祖国的边疆吗?边疆是个什么样子?你们听 过小夜
曲吗?
(2)出示《边疆小夜曲》，学生自由朗读，要求读准字音节奏。
(3)指名试读
，教师相机指导。读出
(4)指导学生动眼，动脑，动口，动情，正确理解诗人的感情贴着诗人 的心来
趣味课堂不可错过——四年级语文下册30教案解析
趣味课堂不可错过——四年级语文下册30教案解析作为学生的我们，每天都在学习，参加各种各样的课堂。
但是，有些课堂总是让我的兴致勃勃，这就是《四年级语文下册30教案》所带给我们的不同寻常的感受。
它让我们在学习语文的过程中感受到了语文的美妙，并且让我们体验了一个充满趣味和趣闻的课堂。
今天我想为大家分享一下这款教材，让大家一起来品味这份有趣的学习。
第一集：给动物配对此篇教材主要通过寻找动物的特点，让我们了解到动物之间的相似和差异，同时也让我们认识到了动物的种类更加多样化。
这让我们充分体验到了学习语文的多样性和趣味性，让我们真正感受到了语文与其他知识领域的结合之美。
第二集：升级版成语猜猜看这篇教材是一种结合了语文游戏和趣味性的教学方式，每个成语都隐藏在图片中，让我们通过猜想图片的关系来挑战成语的运用解谜游戏。
这样的方式让我们在学习成语的过程中不仅可以轻松掌握成语，同时也可以锻炼我们的语言表达能力和解决问题的能力。
第三集：异形印记这篇教材主要使用了我们的视觉来帮助我们识别和理解知识，通过印记画的风格描述，让我们认识不同食物的原创形，及其在文化中的重要性。
这样的教学方式，除了让我们很容易学会一些知识外，而且它也更具有视觉吸引力，能够让我们在学习的过程中爱上语文。
第四集：我想向你介绍一位诗人在这篇教材中，我们通过评估诗人的风格，来帮助我们更好地理解和欣赏诗词文学，同时也可以培养我们的文学素养。
这样的教学方式，让我们在学习诗词文学的过程中不会感到枯燥和无聊，而是可以激发我们学习语文的兴趣，在阅读中不断地找到乐趣。
第五集：我们的祖先 - 麻将这篇教材主要结合了传统文化和语文知识，让我们了解到麻将是中国传统文化不可或缺的一部分，同时也可以通过麻将使我们了解到文化的传承与发展。
这样的教学方式，让我们在学习语文的过程中感受到了祖先留下的传统文化，也让我们对自己的文化认同度有了更深入的了解。
第六集：小手拉大手这篇教材主要结合了情感教育和语文知识，让我们学会用小手拉大手的方式理解知识，并在学习的过程中体会到友情和互助之美。
四年级下册语文中华经典素读范本人教部编版6
译文： 仲弓问到子桑伯子这个人。孔子说：“挺好，他很简单 。” 仲弓说：“心存恭敬而简单行事，来治理百姓，不也可 以吗？心存简朴且简单行事，这不是太简单了吗？”孔子说 ：“你这番话是对的。” 2.素解文意。 点拨：虽然子桑伯子的生平资料现在已经无法考证，但 通过冉雍和孔子的对话，我们知道，子桑伯子行事简单，不 烦琐。我们在生活中心存恭敬，想办法用简单的方式把事情 办好，这是好的。但是，如果做事过于简单化，就成了马马 虎虎，那就不妥当了。
拓展：我们再来积累三首李白写饮酒的诗歌： 客中作
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。
山中与幽人对酌 两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
月下独酌四首（其一） 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”——《 子罕篇第九》 子谓颜渊曰：“惜乎，吾见其进也,未见其止也！”——《 子罕篇第九》 季康子问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学 ，不幸短命死矣。今也则亡。” ——《先进篇第十一》 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。
冉有请求增加些。孔子说：“那就给一庾。” 结果冉有给了五秉粟。 孔子说：“公西赤出使齐国，乘坐肥马拉的车辆，穿着轻 暖的皮袍。我听说，君子资助急需救济的人，不资助富有的 人。” 6.5 原思做孔子家的总管，孔子给他小米九百，原思推辞 不要。孔子说：“不要推辞！有多的，可以给你邻近的穷困 人家啊！” 2.素解文意 （1） 子华使于齐，冉子为其母请粟。子曰：“与之釜。” 请益。曰：“与之庾。”冉子与之粟五秉。子曰：“赤之适 齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也，君子周急不继富。”
四年级下册语文课文
四年级下册语文课文
人教版四年级下册语文课文
课文一般在语文或地理中出现。
英语，有对话和短文。
下面yjbys 店铺分享一些人教版四年级下册语文课文，希望大家认真阅读!
人教版四年级下册语文
第1课《古诗词三首》
第2课《桂林山水》
第3课《记金华双龙洞》
第4课《七月的天山》
第5课《中彩那天》
第6课《万年牢》
第7课《尊严》
第8课《将心比心》
第9课《自然之道》
第10课《黄河是怎样变化的》
第11课《蝙蝠和雷达》
第12课《大自然的启示》
第13课《夜莺的`歌声》
第14课《小英雄雨来》
第15课《一个中国孩子的呼声》
第16课《和我们一样享受春天》
第17课《触摸春天》
第18课《永生的眼睛》
第19课《生命生命》
第20课《花的勇气》
第21课《乡下人家》
第22课《牧场之国》
第23课《古诗词三首》
第24课《麦哨》
第25课《两个铁球同时着地》
第26课《全神贯注》
第27课《鱼游到了纸上》
第28课《父亲的菜园》
第29课《寓言两则》
第30课《文成公主进藏》
第31课《普罗米修斯》
第32课《渔夫的故事》
古诗词三首原文
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，唯有敬亭山。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南原文
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【人教版四年级下册语文课文】。
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一、在正确的读音上打√ 。
曙（sh^ zh&）匣（xi1 ji1）蘸（ji`o zh3n）
狱（y# y&）敞（ch2ng b#）穆（li3o m&）
乃（n2i r9ng）棠（t1ng sh2ng）铸（sh7u zh&）
二、读字组词。
裙（）篇（）繁（）珑（）
群（）遍（）聚（）拢（）
酸（）概（）浇（）缓（）
俊（）溉（）烧（）援（）
三、写出下列词语的反义词。
慈祥（）温馨（）恬静（）辽阔（）
陨落（）凝重（）肃穆（）溶化（）
四、读一读，想一想，回答问题。
只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
（选自第28课）
上面这段话表面上写的是什么？实质上写的是什么？你从中可以看出了什么？
五、联系课文（第28课）内容说说你对下面诗句的理解，然后把你的想法写下来。
儿童不解春何在，只拣游人多处行。
游人不解春何在，只拣儿童多处行。
六、你读过冰心奶奶哪些作品？请把作品的名称写出来。
七、读了冰心奶奶这么多作品，你对冰心奶奶也有了一定的了解，你心目中的冰心奶奶是怎样的？
八、读了冰心奶奶美好而有趣的童年故事，你一定在想：我也有很多童年趣事
啊！那还等什么？赶快动笔把它写出来跟大伙儿分享吧。