【教师资格考试真题】2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(初级中学)数学
教师资格考试真题2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷数学学科知识与教学能力（初级中学）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1.下列选项中，运算结果一定是无理数的是（）A.有理数与无理数的和B.有理数与有理数的差C.无理数与无理数的和D.无理数与无理数的差2.在空间直角坐标系中，由参数方程()22cos ,sin ,02sin 2x a t y a t t z a t π⎧=⎪=≤≤⎨⎪=⎩所确定的曲线的一般方程是（）A.2,2x y a z xy +=⎧⎨=⎩B.2,4x y a z xy+=⎧⎨=⎩ C.2222,2x y a z xy ⎧+=⎪⎨=⎪⎩ D.2222,4x y a z xy⎧+=⎪⎨=⎪⎩ 3.已知空间直角坐标与球坐标的变换公式为cos cos ,cos sin ,0,,22sin x y z ρθϕππρθϕρπϕπθρθ=⎧⎪⎛⎫=≥-<≤-≤≤⎨ ⎪⎝⎭⎪=⎩，则在球坐标系中，3πθ=表示的图形是（）A.柱面B.圆面C.半平面D.半锥面4.设A 为n 阶方阵，B 是A 经过若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确的是（） A.=A B B.≠A BC.若0=A ，则一定有0=BD.若0>A ，则一定有0>B5.已知()()()()12111121!n n n f x x n π∞--==--∑，则f(1)=（） A.-1B.0C.1D.π6.若矩阵1114335A x y -⎛⎫⎪= ⎪ ⎪--⎝⎭有三个线性无关的特征向量，2λ=是A 的二重特征根，则（）A.x=-2,y=2B.x=1,y=-1C.x=2,y=-2D.x=-1,y=17.下列描述为演绎推理的是（）A.从一般到特殊的推理B.从特殊到一般的推理C.通过实验验证结论的推理D.通过观察猜想得到结论的推理8.《义务教育数学课程标准》（2011年版）从四个方面阐述了课程目标，这个四个目标是（）A.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度B.基础知识、基本技能、问题解决、情感态度C.基础知识、基本技能、数学思考、情感态度D.知识技能、问题解决、数学创新、情感态度二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）9.一次实践活动中，某班甲、乙两个小组各20名同学在综合实践基地脱玉米粒，一天内每人完成脱粒数量（千克）的数据如下：甲组：57,59,63,63,64,71,71,71,72,7575,78,79,82,83,83,85,86,86,89乙组：50,53,57,62,62,63,65,65,67,6869,73,76,77,78,85,85,88,94,96问题：（1）分别计算甲、乙两组同学脱粒数量（千克）的中位数；（2分） （2）比照甲、乙两组数据，请你给出2种信息，并说明实际意义。
（5分） 10.试判断过点P 1(2，0，1),P 2(4，3，2),P 3(-2，1，1)的平面π与平面127302x y z +-+=的位置关系，并写出一个与平面π垂直的方程。
11.已知方程x 5+5x 4+5x 3-5x 2-6x=0的两个实数解为1与-2，试求该方程的全部实数解。
12.用统计方法解决实际问题的过程主要包括哪些步骤？13.评价学生的数学学习应采用多样化的方式，请列举四种不同类型的评价方式。
三、解答题（本大题1小题，10分）14.设R 2为二维欧式平面，F 是R 2到R 2的映射，如果存在一个实数,01ρρ<<，使得对于任意的P ，Q ∈R 2，有d(F(P),F(Q))≤ρd(P,Q)（其中d(P,Q)表示P,Q 两点间的距离），则称F 是压缩映射。
设映射T ：R 2→R 2，()()()211,,,,23T x y x y x y R ⎛⎫=∀∈ ⎪⎝⎭。
（1）证明：映射T 是压缩映射；（4分）（2）设P 0=P 0(x 0,y 0)为R 2中任意一点，令P n =T(P n-1)，n=1,2,3,…，求lim n n P →∞。
（6分）四、论述题（本大题1小题，15分）15.函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。
五、案例分析题（本大题1小题，20分）16.案例：甲、乙两位数学教师均选用如下素材组织了探究活动，如图1所示，这是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为50cm 、25cm 和15cm 。
A 和B 是这个台阶的两个相对端点，B 点上有一只蚂蚁，想到A 点去吃食物。
请你想一想，这只蚂蚁从B 点出发，沿着台阶面爬到A 点，最短路线是什么？（图1）两位教师的教学过程如下：甲教师：用大屏幕展示问题情境，组织小组讨论，学生开始读题，教师巡视过程中看到有的同学把台阶画出来，与教学预设不符，立即中止了大家的讨论，指着题目说：“同学们请注意读题，是‘沿着台阶面’，你们把这张图画出来有什么用？”在接下来的讨论中，教师又遇到新情况，有的学生画展开图，却把尺寸弄错了，于是教师终止思考。
乙教师：展示情境，将问题进行分析，出示了一张台阶模样的纸片，边说边将纸片拉直，如图2所示，然后让大家研究。
很快，有同学说出答案，教师解释了下，同学们都明白了。
（图2）甲、乙教师课后交流：两个教师在教学中均有探究。
问题：（1）《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出，“有效的数学活动是教师教与学生学的统一”，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者。
请说明两位教师的教学是否符合要求。
（6分）（2）两位教师组织的探究活动各自存在什么问题？请简要说明并简述理由。
（6分）（3）组织数学探究活动需要注意哪些事项？请说明。
（8分）六、教学设计题（本大题1小题，30分）17.《义务教育数学课程标准》（2011年版）附录中给出了两个例子：例1：计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律。
例2：证明例1所发现的规律。
很明显例1计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25，而百位和千位上的数字存在这样的规律：1×2=2，2×3=6，3×4=12，…，这是“发现问题”的过程，在发现问题的基础上，需要尝试用语言符号表达规律，实现“提出问题”，进一步实现“分析问题”和“解决问题”。
请根据上述内容，完成下列任务：（1）分别设计例1、例2的教学目标；（8分）（2）设计“提出问题”的主要教学过程；（8分）（3）设计“分析问题”和“解决问题”的主要教学过程；（7分）（4）设计推广例1所探究的规律的主要教学过程。
（7分）2019年上半年中小学教师资格考试数学学科知识写教学能力试题(初级中学)参考答案及解析一、单项选择题1.A 【解析】①有理数与有理数的和、差、积、商（除数不为0）均为有理数。
②一个有理数和一个无理数的和、差均为无理数；一个非零有理数与一个无理数的积、商（除数不为0）为无理数。
③无理数与无理数的和、差、积、商可能是有理数，也可能是无理数。
故选A 。
2.B 【解析】由22cos ,sin ,sin 2x a t y a t z a t ⎧=⎪=⎨⎪=⎩可得x+y=acos 2t+asin 2t=a ，()222222sin cos 4sin cos 4z a t t a t a t xy ==⋅=，所以将参数方程化为一般方程为2,4x y a z xy +=⎧⎨=⎩。
3.D 【解析】将3πθ=代入到cos cos ,cos sin ,sin ,x y z ρθϕρθϕρθ=⎧⎪=⎨⎪=⎩得到1cos ,21sin ,2,2x y z ρϕρϕρ⎧=⎪⎪⎪=⎨⎪⎪=⎪⎩①②③联立①②消去ϕ得()2224x y ρ=+，由于0ρ≥，所以ρ=z =z =是由yOz平面上的射线z =(z>0)绕z 轴旋转得到的，它表示以原点为顶点，以射线z =(z>0)为母线，以z 轴为中心轴的半锥面。
故选D 。
4.C 【解析】初等变换不改变矩阵的秩，故若0=A ，则一定有0=B ，C 正确。
矩阵的初等变换包括以下三种：①互换两行（列）；②以数乘某一行（列）；③用一个数乘某一行（列），加到另一行（列）上。
若方阵A 经过初等变换化为方阵B ，则经过变换①，;=-A B 经过变换②，;k =A B 经过变换③，=A B 。
故A 、B 、D 均不一定成立。
故选C 。
5.B 【解析】根据sinx 的泰勒展开式，()()()()()()35212111211cos sin 1113!5!21!21!21!n n n n n n n x x x x x x x x n n n θ--∞--+==-+++-+-=--+-∑ ，所以()()()()()121111sin ,1sin 021!n n n f x x x f n πππ∞--==-=∴==-∑。
故选B 。
6.C 【解析】A 有3个线性无关的特征向量，且2λ=是A 的二重特征根，所以属于2λ=的线性无关的特征向量有2个，即方程组()2-=E A x 0有两个线性无关的解，则有()()3r 22,r 21--=-=E A E A 。
111111222333000x y x y --⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪-=---→ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭E A ，要使()r 21-=E A ，则1112x y -==，解得x=2,y=-2。
故选C 。
7.A 【解析】演绎推理是根据已有的事实和正确的结论（包括定义、公理、定理等），按照严格的逻辑法则得到新结论的推理，是由一般到特殊的推理。
故选A 。
8.A 【解析】《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出，义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
二、简答题9.【解析】（1）根据中位数的定义可知，甲组同学脱粒数量（千克）的中位数是7575752+=，乙组同学脱粒数量（千克）的中位数是686968.52+=。
（2）甲组同学脱粒数量（千克）的平均数74.6x =甲，极差为89-57=32， 乙组同学脱粒数量（千克）的平均数71.65x =乙，极差为96-50=46。
根据分析可知：①甲组同学脱粒数量的平均数大于乙组，故甲组同学脱粒速度更快；②根据两组数据的情况与极差可以发现甲组数据更稳定，而乙组数据波动大，从而可知，甲组同学的脱玉米能力差不多，而乙组同学的脱玉米能力存在很大的个体差异性，可以理解为，甲组同学在实践活动中的参与性和积极性要高于乙组。
10.【解析】由题意知，()()12132,3,1,4,1,0PP PP ==- ，则平面π的法向量()12132311,4,14410i j k n PP PP =⨯==--- 。
【教师资格考试真题】2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(初级中学)语文
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷《语文学科知识与教学能力》（初级中学）（时间120分钟AAA满分150分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.教学文天祥的《过零丁洋》，教师引导学生整理能够表现忧国忧民情怀的诗词。
下列作品合适的是（）A.曹操《观沧海》B.李商隐《夜雨寄北》C.李白《行路难》D.张养浩《山坡羊·潼关怀古》2.教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。
下列作品适合选用的是（）A.老舍《骆驼祥子》B.傅雷《傅雷家书》C.埃德加·斯诺《红星照耀中国》D.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》3.教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。
下列教学内容不恰当的是（）A.了解文中苏州园林的特点B.梳理文本情感变化的线索C.学习本文总说和分说的写法D.了解本文语言准确、生动的特点4.教学杨绛的《老王》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说一说喜欢的理由。
对这一做法的分析，恰当的是（）A.尊重学生的个性化选择，能加深对文本的理解与体验B.让学生自由选择阅读的内容，才能落实学生的主体地位C.学生选取感兴趣的段落语句，才能深入理解课文内容D.没有“说理由”这一理性行为，感性认知会陷入混乱5.教学诸葛亮的《出师表》，教师播放了三国影视剧中演员的相关朗诵片段。
对这一教学资源的使用，下列分析恰当的是（）A.拓宽语文学习的范围，增强对主题的感性认识B.真实地再现了课文情境，有效提升了教学效率C.播放影视片段，为学生走进作品开拓想象空间D.先看视频后学习课文，才能深入把握人物形象6.教学文言文复习课，教师安排学生总结一些语句中宾语前置的用法。
下列例句适合的是（）A.何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）B.见渔人，乃大惊（陶渊明《桃花源记》）C.相与步于中庭（苏轼《记承天寺夜游》）D.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）7.教学复句专题研讨课，教师从《白杨礼赞》中选取例句，讲解因果复句的具体运用。
(综合素质)初中教师资格证2019上真题
机密★启用前姓名准考证号2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。
”该校长对素质教育的理解（）。
A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小组C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组2. 陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。
有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学训笑。
老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。
老师的做法（）。
A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的主动性D.不正确，伤害了其他同学的正义感3.“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。
关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。
A.促进了人的认识的发展。
B.促进了人的气质的发展C.促进了人的精神的发展D.促进了人的实践的发展4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?”张老师所处的教师专业发展阶段是（）。
A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段5.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）。
A.人民民主协商制度B.民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度6. 某初中学校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目。
2019年上半年中小学教师资格考试《综合素质》(中学)真题及答案解析
2019年上半年中小学教师资格考试《综合素质》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．某中学校长对素质教育检查组说：我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组···但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。
该校长对素质教育的理解（）。
A．不正确，素质教育不等于课外活动B．不正确，素质教育不包括兴趣小组C．正确，素质数育要开展课外活动D．正确，素质教育要组建兴趣小组1．【答案】A。
解析：本题考查教育观。
素质教育是促进学生全面发展的教育，实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。
因此，素质教育不等于课外活动。
故本题选A。
2．陈涛成绩不大好，但上课时总是爱回答问题，有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。
老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。
老师的做法（）。
A．正确，不得罪每一个学生B．正确，不放弃每一个学生C．不正确，挫伤了其他同学的积极性D．不正确，伤害了其他同字的正义感2．【答案】B。
解析：本题考查教育观。
正确，不放弃每一个学生。
故本题选B。
3．孟母三迁是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。
关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。
A．促进了人的认识的发展B．促进了人的气质的发展C．促进了人的精神的发展D．促进了人的实践的发展3．【答案】B。
解析：本题考查气质。
气质是一种稳定的心理特征，不易受环境影响。
故本题选B。
4．张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）。
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷（初级中学）美术
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷（初级中学）美术2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷（精编）《美术学科知识与教学能力》（初级中学）（本套试卷共33小题，目前已收录32小题）一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1.下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（）A.美术出版B.美术展览C.学校美术教育D.美术创作2.如下图所示，该作品(局部)的内容及出处是（）A.净土经变、敦煌壁画B.鹿王本生、敦煌壁画C.舍身饲虎、敦煌壁画D.狩猎出行、章怀太子墓壁画3.下列选项中，对王羲之作品《兰亭序》风格描述恰当的是（）A.方正整齐B.凝重庄严C.遒美雄逸D.豪放不羁4.素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（）A.徐悲鸿B.王式廓C.董希文5.下关作品中，描绘关陕地区山水的是（）A.溪山行旅图B.青卞隐居图C.富春山展图(局部)D.潇湘图6.英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（）A.新石器时代B.中世纪时代C.旧石器时代D.青铜器时代7.下列选项中，对“荷兰小画派”描述不正确的是（）A.特别注重对生活细节的描述B.作品的画幅比较小C.迎合市民阶层的审美趣味D.笔触粗犷富有浪漫色彩8.法国沙特尔大教堂的建筑样式属于（）A.罗马式B.巴洛克式C.哥特式D.拜占庭式9.油画作品《农民的舞蹈》的作者是（）A.凡·高B.老彼得·勃鲁盖尔C.博斯D.米勒10.荷兰画家霍贝玛代表作《林荫道》的空间表现方式是（）A.成角透视B.散点透视C.平行透视11.下列选项中，属于二维动画软件的是（）A.PhotoshopB.DreamweaverC.FlashD.Maya12.下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是（）A.腹外斜肌B.斜方肌C.背阔肌D.腓肠肌13.依据《义务教育美术课程标准》（2011年版），倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（）A.综合·探索B.造型·表现C.设计·应用D.欣赏·评述14.依据《义务教育美术课程标准》（2011年版），下列选项中适合作为初中“欣赏·评述”的学习活动是（）A.观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受B.用自己的观点，采用一种或多种观点描述、分析、解释和评价艺术作品C.欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家，用专业术语进行评价D.对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述15.在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（）A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段16.依据《义务教育美术课程标准》（2011年版），下列选项中属于“设计·应用”学习领域目标的是（）A.改善环境与生活B.发展具有个性的表现能力C.保护环境与生态D.对美术现象进行简短评述17.如下图，学生所展示的民间美术作品类型是（）A.蜡染B.扎染C.织锦D.刺绣18.如下图，该美术作品所示的儿童绘画发展时期是（）A.涂鸦期B.图式期C.写实期D.理性期19.吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读梵·高的《向日葵》，认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（）A.知识与技能B.情感、态度和价值观C.体验与创造D.过程与方法20.下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（）A.了解写生对象的生活经历B.知道人物画的发展历史C.欣赏评价同学的肖像作业D.学习人物画的表现方法21.吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是（）A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法B.在撕撕、贴贴的过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯22.欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中，用浮雕方式塑造人物形象，呈现制作的方法和步骤，并要求学生按此展开练习。
2019上半年《数学学科知识与教学能力(初中)》教师资格试题及答案
2019上半年教师资格《数学学科知识与教学能力(初中》试题一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1.下列选项中，运算结果一定是无理数的是( )。
A. 有理数与无理数的和B. 有理数与有理数的差C. 无理数与无理数的和D. 无理数与无理数的差2.在空间直角坐标系中，由参数方程所确定的曲线的一般方程是( )。
. ...3.已知空间直角坐标与球坐标的变换公式) ,(p≥0,-π<0≤π,),则在球坐标系中，表示的图形是( )。
A. 柱面 B. 圆面C. 半平面D. 半锥面A B C D,则f(1)=().A.- 1B.0C.1 D .兀6.若矩阵，有三个线性无关的特征向量，i=2是A的二重特征根，则 ( )。
三、解答题(本大题1小题，10分)14.设R²为二维欧氏平面，F 是R²到R²的映射，如果存在一个实数p,0<p<1,使得对于任意的P ,Q ∈R ²,有d (F (P ),F (Q ))≤Pd(P ,Q )(其中d (P ,Q )表 示P,Q 两点间的距离),则称F 是压缩映射。
设映射T:R² → R²,1,V(x,y) ∈R²。
(1)证明：映射T 是压缩映射；(4分)(2)设P(x,v)为R²中任意 一 点，令P=T(P - 1),n=1,2,3, … ,求(6分)五、案例分析题(本大题1小题，20分)阅读案例，并回答问题。
16.案例；甲、乙两位数学教师均选用如下素材组织了探究活动，如图1所示，这是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为50cm,25cm和15cm,A和B是这个台阶的两个相对端点，B点上有一只蚂蚁，想到A点去吃食物。
请你想一想，这只蚂蚁从B点出发，沿着台阶面爬到A点的最短路线是什么?图1【乙教师】展示情境，将问题进行分析，出示了一张台阶模样的纸片，边说边将纸片拉直，如图2所示，然后让大家研究。
2019上半年中学数学教资试题与答案
2019主！三－七半主l三『：数学学科知l识与教学能力试旭（初J级巾学）注意m 项：I.考试时间为120分H.满分为150分。
2.价校规定在冬�卡上JA-涂、作答。
,Ii.试卷上作�元放．不予许分。
－、单项选捧题（本大题共B ,1、题．每小题5分，共40分｝在每小题列出的四个备选项中只有－个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应阻目的答案字tij按要求涂黑。
错选、多选�来选均无分。
I.下列选�－中．运n.结果一定是无理敬的是（）。
A.有列！敬与无理烛的fn B.有Jl］业与有J1!放的注c.元理极与无JI .I ll史的丰·11D.无理数与无Jill数的�，飞’＝acoi/1,2.在空间直角坐标系中.rt1参敬方rnh·=m,in飞（0�1,s,2的所确定的till绒的一般1f :ri!是（）。
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2019年上半年教师资格证《综合素质》真题
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。
”该校长对素质教育的理解A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小组C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。
有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。
老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。
老师的做法A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的主动性D.不正确，伤害了其他同学的正义感3.“孟母三迁“是我国历史上著名的古诗，它说明了环境对人的成长具有重要作用。
关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是A.促进了人的认识的发展B.促进了人的气质的发展C.促进了人的精神的发展D.促进了人的实践的发展4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?”张老师所处的教师专业发展阶段是A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段5.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是A.人民民主协商制度B.民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度6.某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目。
该校做法A.不合法，义务教育学校不能收费B.不合法，学校必须公开收费项目C.合法，学校有自主管理权D.合法，学校是按规定收费7.某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。
2019年上半年中小学教师资格考试 综合素质试题(中学)
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(科目代码：301)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。
”该校长对素质教育的理解A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小组C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。
有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。
老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。
老师的做法A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的主动性D.不正确，伤害了其他同学的正义感3.“孟母三迁“是我国历史上著名的古诗，它说明了环境对人的成长具有重要作用。
关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是A.促进了人的认识的发展B.促进了人的气质的发展C.促进了人的精神的发展D.促进了人的实践的发展4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?”张老师所处的教师专业发展阶段是A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段5.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是A.人民民主协商制度B.民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度6.某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目。
该校做法A.不合法，义务教育学校不能收费B.不合法，学校必须公开收费项目C.合法，学校有自主管理权D.合法，学校是按规定收费7.某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题中学含答案
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)（科目代码：302）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。
解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。
2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。
解析:英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性？A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。
解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。
2019上半年教师资格证真题及答案
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是A.发现学习理B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。
这反映了教育的哪一些特征?A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。
这里的“双轨”A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。
这种观点主要反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.社会课程9.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。