关于坚持的主题班会
主题班会 坚持
主题班会坚持
今天的主题班会我们来谈谈一个很重要的话题——坚持。
坚持是一种能力，也是一种品质。
无论是在学习上，还是在工作、生活中，都需要我们不断坚持。
坚持意味着不轻言放弃，不论面对多大的困难和挫折，我们都能够坚持下去。
坚持有时候很难，但却是成功的前提。
坚持可以帮助我们克服困难，突破自我，实现目标。
比如，你们班里有些同学可能天赋并不出众，但是他们却通过坚持不懈的努力，取得了优异的成绩。
又比如，你们中间可能有一些同学参加过长时间的运动训练，虽然经历了痛苦和辛苦，但他们最终在比赛中获得了好成绩，这都是因为他们坚持不懈。
而且，在坚持的过程中，我们还能够培养出自己的毅力和耐力。
正因为坚持不懈，才有了世界上的众多令人敬仰的英雄和名人。
他们通过坚守自己的信念，不断努力，最终创造了辉煌的人生。
所以，无论是在学习上，还是在生活中，我们都要学会坚持。
当我们遇到困难时，不要轻易退缩，而是要努力找到解决办法，并坚持下去。
只有坚持，才能够让我们变得更强大，获得更多的成功。
让我们一起来培养自己的坚持能力，在生活中做到坚持不懈，无论遇到什么困难都能勇往直前。
相信只要我们能够坚持，一定能够取得我们想要的成就。
让我们一起努力，坚持下去！。
关于坚持班会主题
关于坚持班会主题
《坚持不懈，梦想成真》
班会是学校教育的重要形式之一，它不仅是学生与老师之间交流的平台，也是培养学生积极向上的态度和团队意识的重要途径。
因此，班会主题的选择非常重要。
今天，我们要谈论的是关于坚持的主题。
坚持，是一种品质，一种态度，也是一种行为。
在学习生活中，不管是遇到困难，还是面临挑战，都需要我们学会坚持。
坚持每周的课后辅导，坚持每天的早读，坚持每次的课外活动，这些看似微不足道的坚持都在构建着我们的成长之路。
正如一句俗语所说：“持之以恒，天下无敌。
”
坚持不仅是一种态度，更是一种品质。
我们要坚持自己的梦想和目标，不放弃，不言放弃。
坚持也是一种责任，对自己负责，对团队负责。
只有我们每个人都能坚持，我们的班级才能更加优秀。
在未来的学习生活中，我们将会遇到各种各样的困难，也会面临挫折和失败。
但只有坚持下去，才能看到成功的曙光。
坚持不仅是一种品质，更是一种智慧。
只有坚持，我们的梦想才会成真。
在今天的班会上，让我们共同学习坚持这种品质，做一个有坚持精神的学习者，做一个拥有坚持力量的团队成员，一起走上
成功之路，一起实现梦想。
因为只有坚持，我们才能让梦想变成现实。
关于坚持的主题班会教案
关于坚持的主题班会教案主题班会教案：坚持不懈目标：通过本节班会，让学生认识到坚持的重要性，并激发他们在学习和生活中坚持不懈的意愿和决心。
一、引入（10分钟）1. 开场音乐：播放一首激励人心的音乐，营造积极向上的氛围。
2. 提问：以老师的身份提问学生：“你们有没有遇到过一些困难，想要放弃的时候？你们又是如何坚持下来的呢？”鼓励学生积极回答，分享自己的经验。
二、故事讲述（15分钟）选择一篇富有感染力的故事，讲述一个人在面临困难时坚持不懈、努力奋斗的故事。
例如，可以讲述一个运动员在训练中遇到困难，艰苦的条件下坚持不懈，最终取得了成功。
三、小组讨论（20分钟）1. 组织学生分成小组，讨论以下问题：a. 你们认为什么是坚持？b. 有哪些事情你们认为是值得坚持的？c. 坚持的好处是什么？d. 你们平时是如何坚持的？e. 面对困难，你们有什么秘诀？2. 鼓励学生畅所欲言，展示和分享自己的观点。
四、视频观看（15分钟）观看一段鼓励人心的视频，可以选择有关坚持的视频，如职业运动员的训练纪录片或有关成功故事的视频。
观看结束后，让学生谈论他们在视频中看到的坚持与努力。
五、个人反思（15分钟）1. 分发反思卡片给每个学生，引导他们思考并回答以下问题：a. 我在学习或生活中面对困难时，是如何坚持下来的？b. 坚持不懈对我来说有什么重要性？c. 在未来，我将如何更好地坚持自己的目标？2. 鼓励学生将自己的反思与小组成员分享，并互相鼓励。
六、总结（10分钟）1. 回顾班会内容：回顾本节班会的主题和内容，强调坚持不懈的重要性。
2. 提问：以学生的身份提问：“在将来的学习和生活中，我将如何坚持不懈，追求自己的目标？”鼓励学生积极回答，展示学生对坚持的理解和计划。
3. 鼓励：最后，对学生在本节班会中的积极参与和思考表示肯定和鼓励，激励他们在未来努力坚持不懈。
七、作业布置（5分钟）布置学生回家后，写一篇关于自己在学习或生活中坚持不懈的经历或计划，鼓励他们分享自己的故事。
以坚持为主题的主题班会
以坚持为主题的主题班会
主题班会：坚持不懈的力量
尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！
今天，我很荣幸能与大家一起主持这次班会，主题是“坚持不懈的力量”。
坚持，是一种无畏的勇气和决心，是我们在面对困难和挑战时不轻言放弃的信念。
坚持不懈地追求目标和理想是我们每个人生命中的重要一环。
无论是备考考试、提升技能，还是追求个人的梦想，只有坚持不懈，我们才能尝到成功的滋味。
决心在我们出发时点燃了希望的火种，而持之以恒则能使火焰燃烧得更旺盛，点亮前行的道路。
坚持并不容易，因为任何事情都存在困难和阻碍。
在学习上，我们可能会遭遇知识理解的困惑、考试成绩的波动、学习兴趣的减退等等。
然而，只有坚持克服这些困难，才能收获汗水后的甜果。
同时，我们也要明白，坚持不是一帆风顺的，失败和挫折是我们前行道路上避不开的坎坷，然而这些都是我们成长的机遇。
正如美国前总统林肯所言：“人生最大的成就不是从不失败，而是在每次失败之后坚持不懈”。
每一次挫折都是一次宝贵的教训，不同的经历将我们锤炼成坚强的人。
同时，坚持不仅是一种个人修炼，更是班级凝聚力的体现。
团
结互助、共同进步是我们班级的核心精神。
只有大家都在坚持的道路上努力迈进，我们才能共同取得优异的成绩。
最后，让我们牢记“坚持不懈的力量”这个主题，用坚持不懈的勇气和毅力，迎接挑战，克服困难，为自己的梦想而奋斗。
相信我们每个人都能发挥出自己的光芒，成为那个不轻言放弃、坚持到底的人！
谢谢大家！。
主题班会坚持4篇
主题班会坚持4篇主题班会坚持第1篇学情分析进入初三以来，许多同学意识到学习的重要性，两个月来的学习劲头比起初二时有了明显的进步。
许多同学以为自己这次期中考试考得不错，谁知一见成绩与自己的理想反差太大，大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想，所有的.人情绪都很低落。
活动目标1、让学生回顾自己在这两个月里的努力、进步。
2、让学生明白学习是一个长期、艰苦的过程，想取得立竿见影的效果是不可能的。
要想取得好成绩必须要有持之以恒的毅力。
3、为学生提供一个交流的平台，互诉衷肠、沟通感情、取长补短，让学生们课余互帮互助，团结一心，以取得更好的成绩。
活动过程一、主持导入进入初三以来，同学们都意识到这是迎接中考的关键时刻，许多同学都刻苦拼搏了两个月，希望能在期中考试中取得好成绩。
现在成绩下来了，我看到有的同学很沮丧，觉得这成绩与自己理想中应得的分数差距太大。
其实，优异的学习成绩的取得本来就不可能会立竿见影，学习是一个漫长而艰苦的过程，困难是人人都会遇到的，只要学生有恒心、有毅力，想把自己的学习搞好，那么，老师送给你一句箴言：坚持！成功就在你我眼前！二、风采展现1、唱班歌2、请学生说一说自己升入初三这两个月里有哪些提高、进步。
3、请学生说一说自己的好友或同位升入初三这两个月里有哪些提高、进步。
4、班主任总结：同学们要肯定自己的努力，也要明白好成绩的取得需要持之以恒的努力！三、真情交流互动游戏《学会用脑》。
让4名学生同时背10个没学过的单词，然后，立刻再给他们放一段录像(一段动画片)，录像看过后再来考察学生前面背过的单词。
游戏结束后给学生介绍学习时要科学用脑。
学生互相介绍自己用脑的经验合唱《真心英雄》（鼓励学生只有经历磨难才能迎来彩虹。
）四、携手向前1、请3名学生介绍自己克服学习中的困难，取得进步的事例。
2、学生说说下一阶段有哪些困难，自己打算怎样解决。
五、心灵之约学生互相约定，齐心协力，努力向前，两个月后的期末考试取得更大的进步。
关于坚持的主题班会教案常用版（3篇）
关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。
2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。
3.培养学生解决问题的能力和意志力。
二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。
教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。
举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。
3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。
其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。
5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。
教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。
6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。
通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。
通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。
在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。
这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。
关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。
2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。
主题班会课教案我坚持,我能行(详案)
主题班会课教案--我坚持,我能行(详案)一、教案背景主题：我坚持，我能行年级：八年级学科：道德与法治课时：1课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生认识到坚持的重要性，培养坚持的品质。
2. 培养学生面对困难时积极进取、勇于克服的精神。
4. 提高学生的自我管理能力，培养团队协作精神。
三、教学内容1. 导入：讲述坚持的故事，引导学生认识到坚持的重要性。
2. 讲解坚持的意义，分析坚持对个人成长的影响。
3. 讨论如何培养坚持的品质，分享各自的坚持经验。
4. 学习时间管理方法，制定可行的学习计划。
5. 总结发言，鼓励学生勇于面对困难，坚持到底。
四、教学过程1. 导入：讲述坚持的故事，如爱迪生发明电灯、李时珍编写《本草纲目》等，引导学生认识到坚持的重要性。
2. 讲解坚持的意义，分析坚持对个人成长的影响，如培养毅力、锻炼意志、提高自我管理等。
3. 讨论如何培养坚持的品质，分享各自的坚持经验，如制定目标、分解任务、寻找动力等。
4. 学习时间管理方法，制定可行的学习计划，如合理安排时间、分配任务、设定优先级等。
5. 总结发言，鼓励学生勇于面对困难，坚持到底，相信自己一定能行。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对坚持的认识和体会。
2. 收集学生的学习计划，评估他们的时间管理能力和自我管理能力。
3. 课后访谈学生，了解他们在面对困难时是否能积极进取、勇于克服。
4. 结合学生的日常表现，评价他们在坚持品质方面的提升。
六、教学资源故事视频：关于坚持和毅力的人物故事，如爱迪生、李时珍等。
图片资料：展示坚持和毅力的重要性的图片。
学习计划模板：供学生制定个人学习计划使用。
七、课前准备教师：准备好故事视频和图片资料，确保教学设备正常运行。
学生：提前思考自己在坚持方面的经验和遇到的困难。
八、教学建议针对不同学生的学习基础和兴趣，可以适当调整教学内容和过程，以提高学生的参与度。
在讨论环节，鼓励学生积极发言，分享自己的坚持经验，增强课堂互动性。
坚持不懈主题班会
小李是我们班的一位同学，她曾经因为身体原因无法参加体 育比赛。但她并没有放弃，而是坚持不懈地锻炼和训练，最 终在体育比赛中获得胜利，成为了我们班的骄傲。
坚持不懈的正面影响
提高个人素质
坚持不懈地努力可以锻炼一个人 的意志力和毅力，提高个人素质
。
实现个人价值
只有坚持不懈地努力才能实现个人 的价值，让自己变得更加优秀和有 成就。
发展。
创造社会价值
坚持不懈不仅是个人的品质，也 能够对社会产生积极的影响。一 个坚持不懈的人或团队可以通过 自己的努力为社会做出贡献，推
动社会进步和发展。
04
CATALOGUE
如何做到坚持不懈
制定明确的目标和计划
确定具体目标
制定明确、可衡量、可达 成、相关性强和时限明确 的目标，有助于保持动力 和方向。
相关性
设定的目标应该与自己的生活和 学习相关，这样才能让自己更有 动力去实现。
时间限制
设定目标时应该考虑到时间限制 ，以便能够在有限的时间内完成 任务。
保持积极心态和乐观态度
意识到困难是常态
关注积极面
在实现目标的过程中，遇到困难和挑战是 很正常的，要学会接受并积极应对。
在面对困难和挑战时，要学会关注积极面 ，比如自己已经取得的进步和成就，以增 强自己的信心和动力。
坚持不懈主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-13
CATALOGUE
目 录
• 坚持不懈主题介绍 • 坚持不懈的案例分享 • 坚持不懈的重要性 • 如何做到坚持不懈 • 坚持不懈的实践方法 • 坚持不懈主题班会总结与展望
01
CATALOGUE
坚持不懈主题介绍
主题背景与意义
背景
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
温馨提示：
人世中的许多事，只要想做，都能 做到，该克服的困难，也都能克服，用 不着什么钢铁般的意志，更用不着什么 技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶 有兴趣地生活着，他终究会发现，造物 主对世事的安排，都是水到渠成的。
看到这些你还有时间玩乐吗？ 你还有什么理由上课睡觉！ 你还有什么理由上学迟到！ 你还有什么理由不交作业！ 你还有什么理由让MP3占用你宝贵 的学习时间！ 你还有什么理由让手机分散你仅 有的一点学习精力！
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。 这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角 度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、 “三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没 有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长 久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时 间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位 青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司 的总裁。
这个时候，在他的 脑海里回响着一句 话：曾经有一块完 整的十字架扛在我 的肩上，我没有好 好珍惜，直到需要 它的时候，我才后 悔莫及。人世间最 大的痛苦莫过于此 啊！……
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字 架，在艰难前行。
它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许
是我们必须承担的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个 世界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因
• 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一 是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是 蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着 精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又 拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登 顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可 是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。 就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就， 却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 • 那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？ • 这“壳”能够搁下吗？ • 我们要如何背着“壳”前行呢
Story Time
• 5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何财产。母亲外出做 工。年幼的他在家照顾弟妹，并学会自己做饭。 • 12岁时，母亲改嫁，继父对他很严厉，常在母亲外出时痛打 他。 • 14岁时，他辍学离校，开始了流浪生活 • 16岁时，他谎报年龄参加了远征军。因航行途中晕船厉害， 被提前遣送回乡。 • 18岁时，他娶了个媳妇。但只过了几个月，媳妇就变卖了他 所有的财产逃回娘家。 • 20岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没有一样 工作顺利。 • 30岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题与老板 闹翻而辞职。 • 31岁时，他自学法律，并在朋友的鼓动下干起了律师行当。 一次审案时，竟在法庭上与当事人大打出手。 • 32岁时，他失业了，生活非常艰难。 • 35岁时，不幸又一次降临到他的头上。当他开车路过一座大 桥时，大桥钢绳断裂。他连人带车跌到河中，身受重伤，无 法再干轮胎推销员工作。
• 40岁时，他在一个镇上开了一家加油站，因挂广告牌把竞争 对手打伤，引来一场纠纷。 • 47岁时，他与第二任妻子离婚，三个孩子深受打击。 • 61岁时，他竞选参议员，但最后落败。 • 65岁时，政府修路拆了他刚刚红火的快餐馆，他不得不低价 出售了所有设备。 • 66岁时，他失去了所有的产业，开始靠社会保险金生活，而 那点钱根本不够用，于是他走遍全国推销他的炸鸡方法。通 过不懈努力，他在大部分人打算放弃的年龄又开始了迈向成 功的道路。 • 75岁时，他感到力不从心，因此转让了自己创立的品牌和专 利。新主人提议给他1万股，作为购买价的一部分，但他从 不相信股票这玩意，所以拒绝了。后来公司股票大涨，他因 此失去了成为亿万富翁的机会。 • 83岁时，他又开了一家快餐店，却因商标专利与人打起了官 司。
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持 多久！在任何一个行业、经营任何的事业， 要取得最大的成功，重要的就是坚持。坚持 最初的梦想，坚持为梦想不懈的努力…… 用坚持的力量实现成功的梦想！坚持，是 一个过程，一个持续的过程。但是，能够真 正“坚持”下来的人很少。 人生就要为了成功的目标而坚持！辛酸和 坎坷只是人生插曲，自强不息才是永恒的主 题！如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败 ；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功
青春如奔跑，每一步都需要全力向前冲， 但终点大门的钥匙却在你我手中。 处在有限的生命长河中，我 们更应该为着自己的梦想坚持到底，永不放弃！ 尊敬父母成为了我们的责任， 认真学习成为了我们的责任， 为社会奉献青春成为了我们的责任， 让青春在拼搏中升值成为了我们的责任 只要我们对青春负责，我们的未来便不是梦！ 手捧着青春的我们，不应委靡，不应忧郁， 让我们勇敢地担负起自己的责任， 拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情， 让青春承担责任，让责任引领人生！
好的，你已经知道自己的答案了。现在回 想一下，在过去的日子里，你可曾因为别 人的劝阻和蔑视放弃过自己的梦想？ 我们总会因为各种各样的原因而放弃自己 的梦想，你是否还记得刚才的“让我们一 起来反思”里我们找寻是什么原因使我们 放弃了自己的梦想？
如果你放弃目标的原因不在上列中，那 么请你自己写下来，越详细越好,然后改 正自己的错误，向自己的目标努力前进
他将全部的心血，倾注到他的计划中。第二天，他将作文交给了 老师。两天后，老师将作文发给他。在第一页上，老师用红笔批 了一个大大的“F”（最底分），附了一句评语：“放学后留下来” 心中有梦的男孩子放学后去问老师：“为什么我只得了一个 F？” 老师说：“对你这样的孩子，这是一个不切实际的梦想。你没有 钱，来自一个居无定所的家庭，你没有经济来源，而拥有一个
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很 久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经 将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次， 他决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
到轻松了这样一来，他一下子感许多！
于是，他毫不 费力地就走到 了队伍的最前 面。大家看： 当其他人都在 负重奋力前行 时，他呢，却 是边走边轻松 地哼着歌呢！
作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国 成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功 并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给 现代经济心理学的创始人威尔;布雷登教授。布 雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现， 这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在， 但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。 惊喜之余，他写信给他的中 说，“我不敢说这部着作对你有多大的帮助，但 我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
他告诉我们：成功的秘诀，就在于 确认出什么对你是最重要的，然后 拿出各样行动；不达目的誓不休。
如果你想让你的下半辈子无忧无虑，想让你 的孩子是一个土豪，那么从想在开始，努力4 年，接下来的40年，你就是一位成功者，用4 年的辛劳还来40年的快乐，值不值？？？答 案是当然
• • • • • • • • • • • • •
名人名言
1、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想 一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉 2、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而 不能注意自身的物质利益。——居里夫人 3、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。———歌德 8、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一 切就从这里出发。——孙正义 9、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊 10、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 11、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 12、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺 风。——小塞涅卡 13、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成 现实。——法国 14、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 15、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。— —邹金宏
牧场牧场是需要很多钱的，你得买地，你得花钱买最 初用以繁殖的马匹，然后，你还要因育种而大量花钱， 你没办法做到这一切。”最后老师加了一句，“如果 你把作文重写一遍，将目标定得更现实一些，我会重 新考虑给你评分” 男孩回家，痛苦地思考了很久。他问父亲应该怎么 办，父亲说：“孩子，这件事你得自己决定。不过， 我认为对你来说是个非常重要的决定”
走着走着，谁料， 前边忽然出现了一 个又深又宽的沟壑！ 沟上没有桥，周围 也没有路。这时候 也没有蜘蛛侠或者 超人出来解救他 ……他，该怎么办 呢？！
后面的人都慢慢 地赶上来了，他 们用自己背负的 十字架搭在沟上， 做成桥，从容不 迫地跨越了沟壑。
于是，当其他 人都在朝着目 标继续前进时， 他却只能停在 原地，垂头丧 气，追悔莫及。
让我们一起来反思
是什么原因使我们放弃了自己的梦想？
静下心来回想一下自己以前曾有过的目标吧，到今天为止 有多少实现了呢？不要逃避，让我们来分析一下是什么原 因使我们放弃了自己的目标。。。。。。
一、没有针对目标的任何行动，只是在心中幻想了一下 a.懒于行动 b.认为自己不能实现目标 c.受到别人的打击，别人嘲笑你的目标，并且给你泼冷, 自己因为气馁而放弃了 二、坚持了一段时间，但最终还是放弃了 a.坚持一段时间后由于懒惰而放弃了 b.坚持一段时间后对目标不再感兴趣而放弃了---这是典型的 三分钟热度 c.行动中遇到一些困难，没有轻易的解决，所以就放弃了 d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻，因怕受到更多的嘲笑或劝 阻所以放弃了
最后，孩子对作文枯座了整整一周后，男孩子将原来 的作文交了上去，没改一个字。他向老师宣布：“你 可以保留那个F，而我将继续我的梦想” 说到这里，蒙地微笑着说：“我想你们已经猜到了， 那个男孩子就是我。现在你们正座在我的200英亩的牧 场中间，4000平方英尺的大房子里。我至今保存着那 篇学生时代的作文，我将它用画框装了起来，挂在壁 炉的上面。”他补充说：“这个故事最精彩的部分是，