6.2向心力(解析版)

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6.2向心力【新教材】人教版高中物理必修第二册课2

6.2向心力【新教材】人教版高中物理必修第二册课2

A、B两个物体放在旋转圆台上,动摩擦因数均为μ,A的质量为m,B的质量为2m,A离轴为R/2,B离轴为R,则当圆台旋转时:(设A、B都没有滑动,如下图所示)( )
(2)小球运动的线速度的大小.
B的静摩擦力是A的静摩擦力的两倍
木块A受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向指向圆心
2 小球重力和绳拉力的合力提供向心力!!
一、向心力
那么向心力是怎样产生的他是物体受到的吗?
一、向心力
(4)向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样作为具有 某种性质的力来命名的。 (5)向心力是根据力的作用效果来命名的,它可以是某一 个力,或者是几个力的合力来提供。 (6)特别注意:没有物体受到向心力这一说法
【针对训练1】
1.(向心力的理解)(多选)下面关于向心力的叙述中,正确的是( BCD ) A.向心力的方向始终沿着半径指向圆心,所以是一个变力 B.做匀速圆周运动的物体,除了受到别的物体对它的作用力外,还一定受
到一个向心力的作用 C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某个力,也可以是这些力中某几
个力的合力,或者是某一个力的分力 D.向心力只改变物体速度的方向,不改变物体速度的大小
【针对训练2】
如图2所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体,
物体随圆筒一起转动,物体所需的向心力由下面哪个力
来提供( B )
A.重力
B.弹力
C.静摩擦力
D.滑动摩擦力
解析 本题可用排除法.首先可排除A、D两项;
图2
若向心力由静摩擦力提供,则静摩擦力或其分力应指向圆心,这是不可
能的,C错.故选B.
解析 答案
F Fn
G
飞椅与人一起做圆周运动的向心力Fn 由绳子斜向上 的拉力F和所受重力G的合力提供

6.2向心力(知识解读)(原卷版)

6.2向心力(知识解读)(原卷版)

6.2向心力(知识解读)(原卷版)•知识点1 向心力•知识点2 向心力的大小•知识点3 变速圆周运动和一般的曲线运动•作业巩固训练总指向圆心,这个指向圆心的力叫作向心力,符号为Fn。

2、方向:指向圆心,向心力方向与速度方向垂直,是变力。

3、作用效果:只改变速度的方向,不改变速度的大小。

4、向心力的几点说明(1)向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力,也可以是几个力的合力,还可以是某个力的分力。

物体做匀速圆周运动时,由合力提供向心力。

(2)向心力是根据作用效果命名的,并不是一种新的性质的力,受力分析时,切不可在物体的相互作用力以外再添加一个向心力。

(3)向心力不是物体真实受到的一个力,不能说物体受到向心力的作用,只能说某个力或某几个力提供了向心力。

【典例11】下列有关向心力的说法正确的是()A.向心力的方向总是指向圆心,是恒力B.变速圆周运动的向心力并不指向圆心C.圆周运动中,合外力等于向心力D.向心力可以由重力或弹力等来充当,是效果力【典例12】(多选)假定某水平圆形环岛路面如图(a),汽车受到的最大静摩擦力与重力的比值恒定不变,则当汽车匀速率地通过环形路段时,汽车的侧向摩擦力达到最大时的最大速度称为临界速度,下列说法正确的是()A.汽车所受的合力为零B.汽车受重力、弹力、摩擦力和向心力的作用C.汽车在环岛路外侧行驶时,其临界速度增大D .如图(b )质量相等的两辆车以大小相等的速度绕环岛中心转,甲车受到指向轨道圆心的摩擦力比乙车的大【变式11】两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点并在同一水平面内做匀速圆周运动,则它们的( )A .运动的线速度大小相等B .运动的角速度大小相等C .向心加速度大小相等D .向心力大小相等【变式12】如图所示,一辆汽车通过拱桥的桥顶,汽车在竖直方向上受到 力和 力的作用,向心力是它们的 。

顶,使小球在水平面内做圆周运动。

此时,小球所受的向心力近似等于手通过绳对小球的拉力。

6.2 向心力 (人教版新教材)高中物理必修二第六章【知识点+练习】

6.2 向心力 (人教版新教材)高中物理必修二第六章【知识点+练习】

第六章 圆周运动2 向心力知识点一 向心力1.定义:做匀速圆周运动的物体受到的指向圆心的合外力. 2.作用效果:产生向心加速度,不断改变线速度的方向. 3.方向:总是沿半径指向圆心.4.大小:F 向=m v 2r =mω2r =m (2πT)2r .5.向心力是按作用效果来命名的.知识点二 变速圆周运动做变速圆周运动的物体所受的合力并不指向圆心,此时合力F 可以分解为互相垂直的两个力:跟圆周相切的分力F t 和指向圆心方向的分力F n .1.F n 产生向心加速度,与速度方向垂直,改变速度的方向.2.F t 产生切向加速度,与速度方向在一条直线上,改变速度的大小.*注意:向心力并不是一种特殊性质的力,它是根据力的作用效果命名的.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力,也可以是几个力的合力,还可以是某个力的分力.没有单独存在的另外的向心力,在对物体进行受力分析时,不能额外地加个向心力.实例 向心力 示意图 用细线拴住的小球在竖直面内转动至最高点时绳子的拉力和重力的合力提供向心力,F 向=F +G用细线拴住小球在光滑水平面内做匀速圆周运动线的拉力提供向心力,F 向=F T物体随转盘做匀速圆周运动,且相对转盘静止转盘对物体的静摩擦力提供向心力,F 向=F f小球在细线作用下,在水平面内做圆周运动 重力和细线的拉力的合力提供向心力,F 向=F 合【例1】质量分别为M 和m 的两个小球,分别用长2l 和l 的轻绳拴在同一转轴上,当转轴稳定转动时,质量为M 和m 的小球的悬线与竖直方向夹角分别为α和β,如图所示,则( )A .cos α=cos β2 B .cos α=2cos βC .tan α=tan β2D .tan α=tan β【例2】如图所示,某物体沿14光滑圆弧轨道由最高点滑到最低点的过程中,物体的速率逐渐增大,则()A.物体的合力为零B.物体的合力大小不变,方向始终指向圆心OC.物体的合力就是向心力D.物体的合力方向始终与其运动方向不垂直(最低点除外)【例3】如图所示,在固定光滑水平板上有一光滑小孔O,一根轻绳穿过小孔,一端连接质量m=1 kg的小球A,另一端连接质量M=4 kg的物体B。

课件2:6.2第2课时 向心力的分析和向心力公式的应用

课件2:6.2第2课时 向心力的分析和向心力公式的应用

[规律方法]向心力与合力的判断方法 (1)向心力是按力的作用效果命名的,它不是某种确定性质的力, 可以由某个力提供,也可以由某个力的分力或几个力的合力提供。 (2)对于匀速圆周运动,合力提供向心力。 (3)对于非匀速圆周运动,合力不指向圆心,它既要改变线速度的 大小,又要改变线速度的方向,向心力是合力的一个分力。 (4)无论是匀速圆周运动还是非匀速圆周运动,物体所受各力沿半 径方向的分量是向心力。
【解析】选A、B、C。向心力是使物体做圆周运动的原因, 它可由各种性质力的合力、某一个力或某一个力的分力提供, 方向始终从做圆周运动的物体的所在位置指向圆心,是根据 力的作用效果命名的,只改变线速度的方向,不改变线速度 的大小。
2.如图所示,有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动,小强站在 距圆心为r处的P点不动,关于小强的受力,下列说法正确的是 ( ) A.小强在P点不动,因此不受摩擦力作用 B.小强随圆盘做匀速圆周运动,其重力和支持力充当 向心力 C.小强随圆盘做匀速圆周运动,盘对他的摩擦力充当 向心力 D.若使圆盘以较小的转速转动时,小强在P点受到的摩擦力不变
[典例示范] 如图所示,一圆筒绕其中心轴匀速转动,圆筒内壁上紧靠着一个物体与 圆筒一起运动,物体相对圆筒无滑动,则物体的向心力来源是 ( ) A.物体的重力 B.物体所受重力与弹力的合力 C.筒壁对物体的静摩擦力 D.筒壁对物体的弹力
【解析】选D。物体做匀速圆周运动,合力指向 圆心,对物体受力分析,可知其受重力、沿筒壁 向上的静摩擦力、指向圆心的弹力,如图所示。 其中重力G与静摩擦力Ff平衡,弹力FN提供向心 力,故选项D正确。
(2)对于一般的曲线运动,能否采用圆周运动的分析方法处理? 提示:可以,把物体运动的曲线分割成很短的小段,物体在每一小 段上的运动都可看作圆周运动的一部分,确定出每一部分的半径r, 就可以根据向心力公式进行处理,如图:

2021年高中物理新人教版 必修第二册 6.2 向心力 课件

2021年高中物理新人教版 必修第二册 6.2 向心力 课件

r=d+lsin37°
据向心力公式有 mgtan37°=mω2r 由几何关系
解。得 =
3 rad/s 2

课堂小结
高中物理 新人教版 必修第二册
• 第六章圆周运动
向心力
高中物理 新人教版 必修第二册
第2节
新课引入
高中物理 新人教版 必修第二册
内容讲解
飞椅方向人教版 必修第二册
a≠0
指向圆心
F≠0
内容讲解
高中物理 新人教版 必修第二册
一、向心力
做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心。这个指向圆心的力就叫 作向心力。
(1)绳子拉力的大小; (2)转盘角速度的大小。
典例剖析
二、向心力的大小
高中物理 新人教版 必修第二册
…绳长l=10 m,质点的质量m=60 kg,转盘静止时质点与转轴之间的距 离d=4.0 m…匀速圆周运动,此时绳与竖直方向的夹角θ=37°,不计空气阻 力及绳重,且绳不可伸长,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2,求质点 与转盘一起做匀速圆周运动时:
向心力是效果力,不是性质力。向心力是一个
F
性质力或多个性质力的合力产生的作用效果。
摆杆的拉力与重力的合力提供飞椅做圆周运动 的向心力。
Fn G
内容讲解
二、向心力的大小
高中物理 新人教版 必修第二册
内容讲解
高中物理 新人教版 必修第二册
二、向心力的大小
向心力的大小
Fn mr 2
v2 Fn m r
典例剖析
一、对向心力的理解 高中物理 新人教版 必修第二册
例2 (多选)如图所示,用长为L的细线拴住一个质量为M的小球,使小球 在水平面内做匀速圆周运动,细线与竖直方向的夹角为θ,关于小球的受力情 况,下列说法中正确的是(BCD )

2020-2021高中物理新人教版必修第二册 6.2向心力 课时作业1(含解析)

2020-2021高中物理新人教版必修第二册 6.2向心力 课时作业1(含解析)
(1)现用刻度尺测得R、L,用天平测得m,重力加速度g,则小球所受的合力 _____。
(2)为了测出小球圆周运动的角速度 ,先用秒表测得小球完成 次圆周运动共用时t,则由向心力公式 求得小球做圆周运动的向心力 _____,代入数值,验证 是否成立。
15.如图所示,质量为60kg的跳台滑雪运动员经过一段半径为40m的圆弧加速滑行后从O点水平飞出(O点正好在圆弧对应圆心的正下方),经3.0s落到斜坡上的A点已知O点是斜坡的起点,斜坡与水平面的夹角θ=37°,不计空气阻力(取sin37°=0.60,cos37°=0.80;g取10m/s2求
(3)若等式______成立(用题中物理量符号表示),则可以验证向心力表达式。
(4)该实验可能的误差有:______。(写出一条即可)
12.某班同学在学习了向心力的公式F=m 和F=mω2r后,分学习小组进行实验探究向心力。同学们用细绳系一纸杯(杯中有30 mL的水)在空中甩动,使纸杯在水平面内做圆周运动(如图乙所示),来感受向心力。
2020-2021学年人教版(2019)必修第二册
6.2向心力课时作业1(含解析)
1.在水平冰面上,狗拉着雪橇做匀速圆周运动,O点为圆心,能正确地表示雪橇受到的牵引力F及摩擦力 的选项是()
A. B.
C. D.
2.如图所示,光滑杆偏离竖直方向的夹角为 ,杆以O为支点绕竖直线旋转,质量为m的小球套在杆上可沿杆滑动。当杆角速度为ω1时,小球的旋转平面在A处,线速度为v1,球对杆的压力为N1;当杆角速度为ω2时,小球的旋转平面在B处,线速度为v2,球对杆的压力为N2,则有( )
(1)实验中需要测出细线的长度 ,为了实验结果更精确,还需要用游标卡尺测出小球直径,如图乙所示,则 _________ ;

人教版高中物理必修第二册基础导学 6.2.向心力

人教版高中物理必修第二册基础导学 6.2.向心力

2.向心力知识结构导图核心素养目标物理观念:向心力的概念.科学思维:应用牛顿第二定律推导向心力公式,会计算简单情境中的向心力.科学探究:(1)探究向心力大小的表达式.(2)圆周运动中合外力与向心力的区别及其作用效果.科学态度与责任:圆周运动中向心力作用效果在实际问题中的应用.知识点一向心力阅读教材第27~28页“向心力”部分.1.定义:做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心.这个指向圆心的力就叫作向心力(centripetal force).2.方向:始终是沿着________指向________.(2)向心力是某个力或者几个力的________提供的.例如,在教材27页“问题”所说的空中飞椅项目中,飞椅与人一起做圆周运动的向心力F n则是由绳子斜向上方的拉力F和所受重力G的合力提供的.点睛:向心力可以由重力、弹力、摩擦力等某个力提供,也可以由它们的合力或某个力的分力提供.控制变量法影响向心力大小的因素比较多,应采用控制变量法进行研究.在让某个因素(如半径)变化的同时,控制其他因素(如质量和角速度)不变,便于找出这个因素影响向心力大小变化的规律.然后依次分别研究其他的影响因素.知识点二向心力的大小阅读教材第28~29页“向心力的大小”部分.1.实验:探究向心力大小的表达式(1)实验原理:匀速转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动,槽内的球也随着做匀速圆周运动.横臂的挡板对球的压力提供了向心力,球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒下降,从而露出标尺,根据标尺上露出的红白相间等分标记,可以粗略计算出两个球所受向心力的比值.(2)探究过程①向心力大小与哪些因素有关的定性感知a.在小物体的质量和角速度不变的条件下,改变小物体做圆周运动的________进行实验.b.在小物体的质量和做圆周运动的半径不变的条件下,改变物体的________进行实验.c.换用不同质量的小物体,在________和半径不变的条件下,重复上述操作.②向心力与质量、角速度、半径关系的定量分析注意事项(1)定性感知实验中,轻小物体受到的重力与拉力相比可忽略.(2)使用向心力演示仪时应注意:①将横臂紧固螺钉旋紧,以防小球和其他部件飞出而造成事故.②摇动手柄时应力求缓慢加速,注意观察其中一个测力计的格数.达到预定格数时,即保持转速均匀恒定.a.保持ω和r相同,研究小球做圆周运动所需向心力F与质量m 之间的关系(如图所示),记录实验数据.之间的关系(如图所示),记录实验数据.间的关系(如图所示),记录实验数据.④实验结论a.在半径和角速度一定的情况下,向心力的大小与质量成正比.b.在质量和半径一定的情况下,向心力的大小与角速度的平方成正比.c.在质量和角速度一定的情况下,向心力的大小与半径成正比.2.表达式(1)F n=________(2)F n=________部分.1.变速圆周运动的合力生活链接:使物体做圆周运动.( )(7)细线一端拴一重物,手执另一端,使重物在光滑水平面上做圆周运动,重物所受合力一定指向圆心.( )(8)某质点做匀速圆周运动,因为角速度恒定不变,所以该质点做的是角速度不变的周期运动.( )要点一探究向心力的大小【例1】用如图所示的装置来探究钢球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系.探究过程中某次实验时装置的状态如图所示.(1)在研究向心力的大小F与质量m关系时,要保持________相同.A.m和r B.ω和m C.ω和r D.m和F(2)若两个钢球质量和转动半径相等,则是在研究向心力的大小F与________的关系.A.质量m B.角速度ω C.半径r(3)若两个钢球质量和转动半径相等,且标尺上红白相间的等分格显示出两个钢球所受向心力的比值为1:9,则与皮带连接的两个变速塔轮的半径之比为________.A.1:3 B.9:1 C.1:9 D.3:1练1 如图所示,图甲为“向心力演示器验证向心力公式”的实验示意图,图乙为俯视图.图中A、B槽分别与a、b轮同轴固定,且a、b轮半径相同.a、b两轮在皮带的传动下匀速转动.(1)两槽转动的角速度ωA________ωB(选填“>”“=”或“<”).(2)现有两质量相同的钢球,①球放在A槽的边缘,②球放在B槽的边缘,它们到各自转轴的距离之比为2:1.则钢球①、②的线速度之比为________,受到的向心力之比为________.理解:①物体做匀速圆周运动的条件:合外力大小不变,方向始终与线速度方向垂直且指向圆心.②因为有了向心力,物体才做圆周运动,而不是由于做圆周运动而产生了向心力.要点二向心力和匀速圆周运动(1)图片A、E的向心力由什么提供,有什么共同点?(2)图片B、C的向心力有什么共同点?(3)图片C、D的向心力有什么共同点?有什么不同点?1.匀速圆周运动中向心力的方向方向时刻在变化,始终指向圆心,与线速度的方向垂直.2.向心力的特点:由于向心力的方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小,只改变线速度的方向.(1)向心力是根据力的作用效果命名的,凡是产生向心加速度的力,不管属于哪种性质,都是向心力,它可以是重力、弹力等各种性质的力,也可以是它们的合力,还可以是某个力的分力.(2)当物体做匀速圆周运动时,合外力就是向心力.(3)当物体做变速圆周运动时,合外力指向圆心的分力就是向心力.题型一对向心力概念的理解【例2】(多选)下列关于向心力的说法中正确的是( )A.向心力不改变做圆周运动物体线速度的大小B.做匀速圆周运动的物体受到的向心力即为物体受到的合力C.做匀速圆周运动的物体的向心力是不变的D.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力【例3】如图所示,有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动,小强站在距圆心为r处的P点不动.关于小强的受力,下列说法正确的是练2 如图所示,在倾斜的环形赛道上有若干辆小车正在行驶,假设D.是一个变力,此时方向沿OB方向练3 (多选)如图所示,摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周2.圆周运动动力学分析的关键词转化点睛:题型一匀速圆周运动的动力学问题【例5】(多选)一个内壁光滑的圆锥筒的轴线是竖直的,圆锥筒固定,有质量相同的两个小球A和B贴着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动,如图所示,A球的运动半径较大,则( )A.A球的角速度小于B球的角速度B.A球的线速度小于B球的线速度C.A球运动的周期大于B球运动的周期D.A球对筒壁的压力大于B球对筒壁的压力题型二圆周运动中的临界问题【例6】如图所示,两绳系一质量为0.1 kg的小球,两绳的另一端分别固定于轴的A、B两处,上面绳长2 m,两绳拉直时与轴的夹角分别为30°和45°,问球的角速度在什么范围内两绳始终都有张力?(g取10 m/s2)生活中的圆周运动练4 (多选)图甲为某游乐园飓风飞椅游玩项目,图乙为飓风飞椅结构简图.其装置由伞形转盘A、中间圆柱B、底座C和软轻绳悬挂飞椅D(可视为质点)组成,在距转盘下表面轴心O距离为d的圆周上,用软轻绳分布均匀地悬挂16个飞椅(乙图中只画两个),设A、B、C的总质量为M,单个飞椅与人的质量之和均为m,悬挂飞椅D的绳长均为L,当水平转盘以角速度ω匀速旋转时,各绳与竖直方向都成θ角.则下列判断正确的是( )均有关练5 如图所示,水平转盘上放有一质量为m的物体(可视为质点),要点四变速圆周运动和一般的曲线运动(1)图中小球在细线拉力的作用下在竖直面内做圆周运动,小球受几过山车的变速圆周运动v2v2变速圆周运动的受力特点(1)物体做变速圆周运动的原因:所受合外力的方向不是始终指向圆心.(2)合力特点:变速圆周运动的合外力不指向圆心,其所受合外力可以分解为指向圆心方向和垂直半径方向,其中指向圆心方向的分力即向心力.(3)合力的作用效果.①径向方向分力:使物体产生向心加速度,只改变速度方向,不改变速度大小.②切线方向分力:使物体产生切向加速度,只改变速度的大小,而不改变速度的方向.:将一般的曲线运动分成很多小段,每小段看成圆周运动的一部分,此时可以用圆周运动的向心加速度和向心力公式求解,但要注意此时的线速度为瞬时值.【例7】一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替.如图出,如图乙所示.则在其轨迹最高点P处的曲率半径是( )v2v2sin2αv2cos2αgsin α练6 如图所示,质量为m的物块从半径为R的半球形碗边向碗底滑R⎝⎭R⎝⎭R思考与讨论(教材P)一个小球在细线的牵引下,绕光滑桌面上的做一做(教材P28)感受向心力如图所示,在绳子的一端拴一个小沙袋(或其他小物体),另一端握在手中.将手举过头顶,使沙袋在水平面内做圆周运动.此时,沙袋所受的向心力近似等于手通过绳对沙袋的拉力.换用不同质量的沙袋,并改变沙袋转动的速度和绳的长度,感受向心力的变化.提示:沙袋质量变大,周期不变,半径不变时,向心力变大.沙袋质量不变,周期不变时,半径越大,向心力越大.沙袋质量不变,半径不变时,周期变小,向心力变大.沙袋质量不变,线速度不变时,半径减小,向心力变大.思考与讨论(教材P29)当物体做圆周运动的线速度逐渐减小时,物体所受合力的方向与速度方向的夹角是大于90°还是小于90°呢?提示:合力的方向与速度方向的夹角大于90°1.如图所示,玻璃球沿碗的内壁做匀速圆周运动(忽略摩擦),这时球受到的力是( )A.重力和向心力B.重力和支持力C.重力、支持力和向心力D.重力2.如图所示,轻杆的一端拴一小球,另一端与竖直杆铰接.当竖直杆以角速度ω匀速转动时,轻杆与竖直杆张角为θ.下列图像中能正确表示角速度ω与张角θ关系的是( )3.甲、乙两名溜冰运动员,m甲=80 kg,m乙=40 kg,面对面拉着弹簧测力计做圆周运动的溜冰表演,如图所示.两人相距0.9 m,弹簧测力计的示数为9.2 N,下列判断中正确的是( )A.两人的线速度相同,约为40 m/sB.两人的角速度相同,为5 rad/sC .两人的运动半径相同,都是0.45 mD .两人的运动半径不同,甲为0.3 m ,乙为0.6 m4.辽宁舰质量为m =6×106kg ,如图是辽宁舰在海上转弯时的照片,假设整个过程中辽宁舰做匀速圆周运动的速度大小为20 m/s ,圆周运动的半径为1 000 m ,下列说法正确的是( )A .在A 点时水对舰的作用力指向圆心B .在A 点时水对舰的作用力大小约为F =6.0×107 NC .在A 点时水对舰的作用力大小约为F =2.4×106 ND .在A 点时水对舰的作用力大小为0温馨提示:请完成课时作业五2.向心力 课前自主学习知识点一2.半径 圆心3.(1)效果 (2)合力 知识点二1.(2)半径 角速度 角速度2.(1)mω2r (2)mv2r知识点三1.(1)切向 大小 (2)向心 方向 2.(1)直线 圆周 (2)圆弧 思考辨析 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)× (7)× (8)√ 互动课堂·合作探究要点一【例1】【解析】(1)在探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系时,需先控制某些量不变,研究另外两个物理量之间的关系,该方法为控制变量法,据此可知,要研究F与m的关系,需保持ω和r相同,选项C正确.(2)根据控制变量法可知,两球的质量和转动半径相等,则研究的是向心力的大小F与角速度ω的关系,选项B 正确.(3)根据F=mω2r,两球的向心力之比为1:9,半径和质量相等,则转动的角速度之比为1:3,因为靠皮带传动,两变速塔轮的线速度大小相等,根据v=rω知,与皮带连接的变速塔轮对应的半径之比为3:1,选项D正确.【答案】(1)C (2)B (3)D练1 解析:(1)因a、b两轮转动的角速度相同,而两槽的角速度与两轮的角速度相同,则两槽转动的角速度相等,即ωA=ωB.(2)钢球①、②的角速度相同,半径之比为2:1,则根据v=ωr可知,线速度之比为2:1;根据F n=mω2r可知,受到的向心力之比为2:1.答案:(1)=(2)2:1 2:1要点二提示:(1)如果都做匀速圆周运动,它们受到的合外力提供向心力.对于A,重力和支持力平衡;对于E,重力和静摩擦力平衡;故也可以说都是一个力提供向心力,A是摩擦力提供向心力,E是壁的弹力提供向心力.(2)都受两个力,都可以由这两个力的合力提供向心力而做匀速圆周运动,B中的支持力相当于C中线的拉力.(3)C、D的向心力都由重力和绳子的拉力提供.但是C是水平面内的圆周运动,重力和绳子的拉力可以全部充当向心力而做匀速圆周运动.D 是竖直面内的圆周运动,不可能做匀速圆周运动,重力和拉力的合力只有一部分充当向心力,还有一部分在改变圆周运动的速度.【例2】【解析】A对:向心力始终与物体线速度垂直,它不改变线速度大小,只改变线速度的方向;B对:做匀速圆周运动的物体受到的合力始终指向圆心,提供向心力;C错:做匀速圆周运动的物体的向心力大小不变,方向时刻变化;D错:物体因向心力的作用才做圆周运动.【答案】AB【例3】【解析】小强所受的向心力由其沿半径方向的合力提供.由于小强随圆盘做匀速圆周运动,一定需要向心力,该力一定指向圆心方向,而重力和支持力的方向均在竖直方向上,它们不能充当向心力,因而他会受到摩擦力作用,且摩擦力充当向心力,选项A、B错误,C正确;由于小强随圆盘转动时,做圆周运动的半径不变,当圆盘角速度变小要点三【例5】【解析】两球均贴着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运受力如图甲所示.由牛顿第二定律得:mgtan 30°=mω2r,又有r=Lsin 30°,解得下,重力和细线对它的拉力的合力不可能在沿着线的方向(如图所示),故不可能是整个合力提。

向心力+讲义 高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

向心力+讲义 高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

6.2、向心力1、向心力做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心,这个指向圆心的力就叫做向心力,符号:F n2、方向:始终指向圆心(与v垂直或与半径垂直),是变力。

3、向心力的作用只改变线速度的方向4、向心力来源向心力是根据力的作用效果命名的,它不是具有确定性质的某种力,它可以是某一个力或者几个力的合力提供的。

做圆周运动的物体所受向心力的大小与物体的质量、速度、轨道半径等因素有关系。

向心力的大小可以表示为:F n=mω2r5、变速圆周运动的特点根据F产生的效果,可以把F分解为两个相互垂直的分力:跟圆周相切的分力F t和指向圆心的分力F n。

F t与沙袋运动的速度同向,使得沙袋的速度越来越大;F n指向圆心,提供沙袋做圆周运动所需的向心力,改变沙袋速度的方向。

【例题1】用细线拴住一球做匀速圆周运动,下列说法中正确的是()A.在线速度一定情况下,线越长越易断B.在线速度一定情况下,线越短越易断C.在角速度一定情况下,线越长越易断D.在角速度一定情况下,线越短越易断【例题2】如图所示,小物块A与圆柱保持相对静止,跟着圆盘一起作匀速圆周运动,则A 受力情况是受()A.重力、弹力B.重力、向心力C.重力、弹力和摩擦力D.重力、弹力、向心力和摩擦力【例题3】关于向心力的下列说法正确的是()A.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力。

B.向心力只能改变做圆周运动的物体的速度方向,不能够改变速度的大小。

C.做匀速圆周运动的物体其向心力指向圆心,所以是恒力。

D.做匀速圆周运动的物体其向心力可以改变线速度的大小。

【例题4】质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动如图所示,经过最高点而不脱离轨道的速度临界值是v,当小球以2v的速度经过最高点时,对轨道的压力值是()A、0B、mgC 、3mgD 、5mg圆周运动问题的处理方法和步骤1.确定研究对象、研究状态2.分析其运动情况,判断圆心位置、v 、r 等3.分析其受力情况,判断什么力提供向心力匀圆运动:分析其合外力F 合/变圆运动:找其指向圆心的分力4.根据牛顿定律列式并求解常见圆周运动 “杆球”模型(杆连着的小球在竖直平面内的圆周运动(光滑管道)) v 临=0特点:杆既能对小球产生拉力,又能产生支持力,在最高点速度可以为0○1当v=0时,F N =mg,F N 为支持力,沿半径背离圆心○2当0<v<√gr 时,mg-F N =m v 2r ,F N 背离圆心,随v 的增大而减小○3当v=√gr 时,F N =0○4当v>√gr 时,mg+F N =m v 2r,F N 指向圆心并随v 的增大而增大 如图所示,长为L 的轻杆一端固定一质量为m 的小球,另一端可绕过O 点的光滑水平轴在竖直平面内做圆周运动,求:1) 当小球在最高点时的速度为√gL2时,杆对球的作用力2) 当小球在最高点时的速度为√gL 时,杆对球的作用力3) 当小球在最高点时的速度为2√gL 时,杆对球的作用力“绳球”模型(轻绳栓着小球在竖直平面内的圆周运动(沿光滑环内壁的运动)特点:绳上只可能产生拉力,而不能产生支持力由mg=m v 临2r 得,v 临=√gr○1过最高点时,v ≥√gr ,F N +mg=m v 2r ,绳、轨道对球产生弹力F N○2当v<√gr 时,不能过最高点,在到达最高点前,绳已松弛或小球已经脱离圆轨道【例题5】如图所示,过山车的轨道可视为竖直平面内半径为R的圆轨道。

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6.2 向心力一、基础篇1.在水平冰面上,狗拉着雪橇做变速圆周运动,O点为圆心,能正确的表示雪橇受到的牵引力F及摩擦力F f的图是()解析:选C雪橇所受的摩擦力方向一定与运动方向相反,沿圆周的切线方向,牵引力F有沿半径指向圆心的分力提供向心力,沿切向的分力与F f的合力改变雪橇速度的大小,故只有选项C正确。

2.关于向心力,下列说法中正确的是()A.物体由于做圆周运动而产生一个向心力B.向心力不改变物体做圆周运动的速度大小C.做匀速圆周运动的物体的向心力是恒力D.做一般曲线运动的物体所受的合力即为向心力解析:选B向心力是根据力的作用效果命名的,它不改变速度的大小,只改变速度的方向,选项A错误,B正确;做匀速圆周运动的物体的向心力始终指向圆心,方向在不断变化,是变力,选项C错误;做一般曲线运动的物体所受的合力通常可分解为切线方向的分力和法线方向的分力,切线方向的分力改变速度的大小,法线方向的分力改变速度的方向,选项D错误。

3.[多选]如图所示,四辆相同的小“自行车”固定在四根水平横杆上,四根杆子间的夹角均保持90°不变,且可一起绕中间的竖直轴转动。

当小“自行车”的座位上均坐上小孩并一起转动时,他们的()A.角速度相同B.线速度相同C.周期相同D.所需向心力大小相同解析:选AC小自行车在转动过程中,转动的周期相等,因此角速度相同,选项A、C正确;根据v=rω可知,线速度大小相等,但方向不同,所以选项B错误;由于不知道小朋友的质量关系,所以根据F向=mrω2可知,向心力大小关系不确定,选项D错误。

4.(2019·重庆高一检测)一个圆盘在水平面内匀速转动,盘面上有一个小物体随圆盘一起运动。

对小物体进行受力分析,下列说法正确的是()A.只受重力和支持力B.只受重力、支持力、摩擦力C.只受重力、支持力、向心力D.只受重力、支持力、摩擦力、向心力解析:选B小物体做匀速圆周运动,合力指向圆心,对小物体受力分析,受重力、支持力和静摩擦力,如图所示;重力和支持力平衡,静摩擦力提供向心力,故B正确。

5.如图所示是用以说明向心力和质量、半径之间关系的仪器,球P和Q可以在光滑杆上无摩擦地滑动,两球之间用一条轻绳连接,m P=2m Q,当整个装置以角速度ω匀速旋转时,两球离转轴的距离保持不变,则此时()A.两球受到的向心力大小相等B.P球受到的向心力大于Q球受到的向心力C.两球均受到重力、支持力和向心力三个力的作用D.当ω增大时,Q球将沿杆向外运动解析:选A绳中张力大小相等,绳的拉力提供P、Q的向心力,由此可得:m Pω2R P =m Qω2R Q,ω增大时,并不影响等式成立,故A正确,B、D均错误;向心力是效果力,不是球受到的其中一个力,C错误。

6.如图所示,在验证向心力公式的实验中,质量相同的钢球①、①分别放在转盘A、B 上,它们到所在转盘转轴的距离之比为2①1。

a、b分别是与A盘、B盘同轴的轮。

a、b的轮半径之比为1①2,用皮带连接a、b两轮转动时,钢球①、①所受的向心力之比为()A.8①1 B.4①1C.2①1 D.1①2解析:选A对钢球,F n①=mωa2r①,F n①=mωb2r①,a、b两轮由皮带连接,线速度相等,可得ωa r a=ωb r b,以上各式联立求得F n①①F n①=8①1,A正确。

7.(2019·日照高一检测)如图所示,工厂里的吊车正吊着一个铸件沿水平方向匀速运动,因为某种原因,突然紧急刹车,此瞬间铸件所受的合外力()A.方向竖直向上B.方向向前C .为零D .方向竖直向下解析:选A 由题意知,当吊车突然刹车停止运动时,铸件开始做圆周运动,其所受合力指向圆心提供向心力,有T -mg =m v 2L,即合力竖直向上,故A 正确。

8.如图所示,有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动,小强站在距圆心为r 处的P 点不动。

关于小强的受力,下列说法正确的是( )A .小强在P 点不动,因此不受摩擦力作用B .若使圆盘以较小的转速转动时,小强在P 点受到的摩擦力为零C .小强随圆盘做匀速圆周运动,圆盘对他的摩擦力充当向心力D .如果小强随圆盘一起做变速圆周运动,那么其所受摩擦力仍指向圆心解析:选C 由于小强随圆盘做匀速圆周运动,一定需要向心力,该力一定指向圆心方向,而重力和支持力在竖直方向上,它们不能充当向心力,因此他会受到摩擦力作用,且充当向心力,A 、B 错误,C 正确;当小强随圆盘一起做变速圆周运动时,合力不再指向圆心,则其所受的摩擦力不再指向圆心,D 错。

9.如图所示是探究向心力的大小F 与质量m 、角速度ω和半径r 之间的关系的实验装置图,转动手柄1,可使变速塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动。

皮带分别套在塔轮2和3上的不同圆盘上,可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动。

小球做圆周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供,球对挡板的反作用力,通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力套筒9下降,从而露出标尺10,标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值。

那么:(1)现将两小球分别放在两边的槽内,为了探究小球受到的向心力大小和角速度的关系,下列说法中正确的是________。

A .在小球运动半径相等的情况下,用质量相同的小球做实验B .在小球运动半径相等的情况下,用质量不同的小球做实验C .在小球运动半径不等的情况下,用质量不同的小球做实验D .在小球运动半径不等的情况下,用质量相同的小球做实验(2)在该实验中应用了________(选填“理想实验法”“控制变量法”或“等效替代法”)来探究向心力的大小与质量m 、角速度ω和半径r 之间的关系。

(3)当用两个质量相等的小球做实验,且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时,转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2倍,那么,左边塔轮与右边塔轮之间的角速度之比为________。

解析 (1)根据F =mrω2,可知要研究小球受到的向心力大小与角速度的关系,需控制小球的质量和半径不变,所以A 选项是正确的,B 、C 、D 错误。

(2)由前面分析可以知道该实验采用的是控制变量法。

(3)由题意可知F 右=2F 左,r 左=2r 右,又两小球质量相等,则由F =mω2r ,得ω左ω右=F 左r 右F 右r 左=12。

答案 (1)A (2)控制变量法 (3)1①2 10.一根长为0.8 m 的绳子,当受到7.84 N 的拉力时被拉断。

若在此绳的一端拴一个质量为0.4 kg 的物体,使物体以绳子的另一端为圆心在竖直面内做圆周运动,当物体运动到最低点时绳子恰好断裂。

求物体运动至最低点时的角速度和线速度大小(取g =9.8 m/s 2)。

解析 当物体运动到最低点时,物体受重力mg 、绳子拉力F T ,根据牛顿第二定律得 F T -mg =mω2r ,又由牛顿第三定律可知,绳子受到的拉力和绳子拉物体的力大小相等,绳子被拉断时受到的拉力为F T′=7.84 N,故F T=7.84 N。

所以,绳子被拉断时物体的角速度为ω=F T-mgmr=7.84-0.4×9.80.4×0.8rad/s=3.5 rad/s,物体的线速度为v=ωr=3.5×0.8 m/s=2.8 m/s。

答案 3.5 rad/s 2.8 m/s二能力篇1.关于做匀速圆周运动物体的向心力,下列说法正确的是()A.向心力是一种性质力B.向心力与速度方向不一定始终垂直C.向心力只能改变线速度的方向D.向心力只改变线速度的大小解析:选C物体做匀速圆周运动需要一个指向圆心的合外力,是根据力的作用效果命名的,故A项错误;由于向心力指向圆心,与线速度方向始终垂直,所以它的效果只是改变线速度方向,不会改变线速度大小,故B、D项错误,C项正确。

2.荡秋千是人们平时喜爱的一项休闲娱乐活动,如图所示,某同学正在荡秋千,A和B 分别为运动过程中的最低点和最高点,若忽略空气阻力,则下列说法正确的是()A.在A位置时,该同学处于失重状态B.在B位置时,该同学受到的合力为零C .在A 位置时,该同学对秋千板的压力大于秋千板对该同学的支持力,处于超重状态D .由A 到B 过程中,该同学的向心力逐渐减小解析:选D 在A 位置时,该同学的加速度向上,处于超重状态,故A 项错误;在B 位置时,该同学的速度为零,向心力为零,即沿绳子方向的合力为零,其合力等于重力沿圆弧切向分力,不为零,故B 项错误;根据牛顿第三定律知,在A 位置时,该同学对秋千板的压力等于秋千板对该同学的支持力,故C 项错误;由A 到B 过程中,该同学的速度逐渐减小,由F n =m v 2r分析知,向心力逐渐减小,故D 项正确。

3.做匀速圆周运动的物体,它所受的向心力的大小必定与( )A .线速度平方成正比B .角速度平方成正比C .运动半径成反比D .线速度和角速度的乘积成正比解析:选D 因做匀速圆周运动的物体满足关系F n =m v 2R=mRω2=mvω,由此可以看出在R 、v 、ω是变量的情况下,F n 与R 、v 、ω是什么关系不能确定,只有在R 一定的情况下,向心力才与线速度的平方、角速度的平方成正比;在v 一定时,F n 与R 成反比;ω一定时,F n 与R 成正比。

故选项A 、B 、C 错误,而从F n =mvω看,因m 是不变的,故选项D 正确。

4.如图为某中国运动员在短道速滑比赛中勇夺金牌的精彩瞬间。

假定此时他正沿圆弧形弯道匀速率滑行,则他( )A .所受的合力为零,做匀速运动B .所受的合力恒定,做匀加速运动C .所受的合力恒定,做变加速运动D .所受的合力变化,做变加速运动解析:选D运动员做匀速圆周运动,所受合力时刻变化,加速度时刻变化,D正确。

5.某同学为感受向心力的大小与哪些因素有关,做了一个小实验:绳的一端拴一小球,手牵着在空中甩动,使小球在水平面内做圆周运动(如图所示),则下列说法中正确的是()A.保持绳长不变,增大角速度,绳对手的拉力将不变B.保持绳长不变,增大角速度,绳对手的拉力将增大C.保持角速度不变,增大绳长,绳对手的拉力将不变D.保持角速度不变,增大绳长,绳对手的拉力将减小解析:选B由向心力的表达式F n=mω2r可知,保持绳长不变,增大角速度,向心力增大,绳对手的拉力增大,选项A错误,B正确;保持角速度不变,增大绳长,向心力增大,绳对手的拉力增大,选项C、D错误。

6.如图所示,照片中的汽车在水平路面上做匀速圆周运动,已知图中双向四车道的总宽度约为15 m,假设汽车受到的最大静摩擦力等于车重的0.7倍,则运动的汽车()A.所受的合力可能为零B.只受重力和地面支持力作用C.最大速度不能超过25 m/sD.所需的向心力由重力和支持力的合力提供解析:选C汽车在水平面上做匀速圆周运动,合外力时刻指向圆心,拐弯时靠静摩擦力提供向心力,因此排除A、B、D项,所以选择C。

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