课外阅读《男生贾里全传》完全习题_答案
《男生贾里全传》练习题
1、选择错误的一项：（c ）
A刚上初一的贾里在学校是个响当当的人物，他聪颖机智、热情狭义。
B贾里有个双胞胎妹妹叫贾梅。
C别人说贾里的眼睛像阿兰·德隆，他会笑得手舞足蹈。
D假如别人说贾里像某个诺贝尔奖金获得者，他或许会笑得露出牙齿。
2、关于“三剑客”的介绍错误的一项：（ab ）
A陈应达、鲁智胜、贾里是班委中的一个小团体，人称“三剑客”。
B贾里认为，他们三个是班级里的精英，陈应达最出色，以头脑发达着称。
C陈应达喜欢看电子方面的书，专门收集各种型号的主战坦克的图片。他想发明甲壳虫坦克。
D鲁智胜不仅佩服陈应达，还对贾里甘拜下风。
3、贾里帮助贾梅训练，根据内容选出错误的一项：（ c ）
A贾里帮助贾梅训练，是受邢老师的委派。
B贾里第一次帮助贾梅训练，采用的道具有：哨子、红砖。
C贾里第一次帮助贾梅训练，成绩良好，贾梅已能高高地搁起脚，并能佝偻下身用嘴巴碰到脚尖。
D贾梅第一次练搁脚，最长时间坚持了十九秒。贾里夸其“快创世界纪录了”。
4、关于校庆日表演，正确的一项：（ a ）A最终，因为贾里发出了挥动帽子的暗号，贾梅演砸了。
B贾梅饰演的角色是妈妈，林晓梅饰演主角。
C贾梅因为要排练放弃了学编织，吴家姆妈极为不满，连贾梅的表演也不想去看。
D为了增加妹妹的戏份，贾里去找邢老师商量能不能改一下剧本。
5、贾里喜欢恶作剧，不符合原作的是（ a ）A贾里写了一张纸条：你是一条盲目的狗。放进了女生洪裳的课桌，引起了轩然大波。
B在班级里贾里的名声不太好，女生们都传他善于恶作剧，是个当代徐文长式的人物。
C贾里给洪裳起了两个外号“肥儿灵”、“卡门”。D尽管贾里偷藏了査老师的教案，但査老师却仍能流畅地上课，也没有责罚贾里。
6、选出不符合原着的一项：（ c ）
A三剑客之间的友谊面临危机，是因为一场智力大奖赛。B两剑客之间友谊也因鲁智胜吸烟事件而差点断送掉。
C査老师过生日，收到了很多礼物，看了贾里画的，大公鸡——《我的老师》，非常生气。
D教外语的祈老师，气质非凡，盛传他讲梦话都用外语。
7、关于爸爸的选项，不正确的是（d ）A贾里的爸爸是儿童文学作家，因为工作患上了肩周炎，但对工作丝毫不放松。
B爸爸对外人特别谦让：总对吴家姆妈横一个谢谢，竖一个谢谢；乘车时，别人往上挤他却往后退，还说，“让他们先上！”
C爸爸请贾里兄妹俩评价《上海少年》这本书，贾梅乖巧地称好看，贾里实话实说，爸爸还是接受了。
D“龙传正”即是鲁智胜，他给爸爸的作品提意见，受到爸爸的好评。
8、选出正确的一项：（ a ）
A林萍的外号叫“林黛玉”，因患心脏病住院，贾里全家有缘与她结识。
B林萍生活幸福，尽管这样，过年她却愿意来贾里家，因为她与贾梅成了好朋友。
C学生会选举，鲁智胜请大家吃巧克力，大家看在他的面子上选了他的堂姐鲁艳青。
D校外店铺音响事件解决后，鲁艳青成了唯一使贾里崇拜的女孩。她也受邀参加了贾里的生日派对。
9、选出正确的一项：（ b ）
A校外店铺音响影响了贾里班级上课，贾里在校报上刊登了一篇文章，引起了大家的重视，最后店铺决定搬迁。
B店铺拆迁，飞弹击中了林武翔的脑袋，伤势比较严重，他的盲人父母孤苦无助极了。
C林武翔事件，贾里被很多人误解，査老师说了一个充满激情的问句：“如果样样都顺利，还要你怒什么力”让贾里茅塞顿开。
D林武翔要开刀，贾里倡议大家捐款，得到了广泛的支持。手术成功，来校上课时，班级开了个庆祝会，贾里称它为“双喜临门”会。
10、选出正确的一项：（ d ）
A贾里贾梅的生日派对，父母也成了兄妹俩邀请的重要人物，父母亲特别高兴。
B陈应达、洪裳、林晓梅、林萍都参加了兄妹俩的生日派对，在这派对上，三剑客也重归于好了。C妹妹获得了左戈拉的演唱会，而贾里只得了毛笔字学习班的学生证。
D为了能听左戈拉的演唱会，鲁智胜出主意买了
《阿凡提》的木偶剧票，趁机躲进了剧院，却被管理人员发现，罚清扫厕所，无意之中做了好事，获得了赠票。
11、选出不符合原作的一项：（ b ）
A阿伦虽然长得四肢粗壮，但为人并不凶恶，像个食草动物，或者就像大象：他吃得多，消耗也大。因为阿伦是个结巴，单是说起话来用的力就大得可以用马力来计算。——贾里日记
B阿伦和贾里打架后，发高烧，阿伦的父亲（即剧院的刘经理）来找贾里算账。
C贾里运用计策帮助陈应达要回了被书店纠察员扣留的学生证，事后陈应达邀请他和鲁智胜“共进晚餐”，而陈应达拒绝为他们付钱，贾里付了两份饭钱。
D 书店事件告发到代班主任祈老师那里，祈老师命令贾里写检查。贾里抄袭了草人着的《中学春秋》里主人公写的检查，査老师了解后并没有责怪贾里。
12、不符合原作的一项：（ b ）
A当临时户主，贾里为了妹妹又是买梨又是与胡导拉近乎。最后的回报是，他如愿以偿的买了火炬牌球鞋，还收到了胡导的信。
B爬窗事件后，贾里对杜小杜刮目相看，祈老师两次批评杜小杜，贾里为她鸣不平，并付诸以行动。
C王小明发起了一个野餐会，野餐会后来成了王小明的生日会，林晓梅发脾气惹恼了王小明，贾里成了王小明的代言人。
D贾里一心想做伟人，但经历了多次失败，最后却因自告奋勇领了一本破书，成了全校师生联谊会上的“今日明星”。
13、选出正确的一项：（ d ）
A陈应达卸去班长职务，鲁智胜头一个旋风般地报名。紧接着，新转学来的张潇洒也报了名，据说此人每天看七份报纸。贾里也不甘示弱，迅速报了名。
B选举开始了，发言的顺序依次是张潇洒、鲁智胜和贾里。最后鲁智胜当选班长。
C选举一周后，鲁智胜组阁班委，力邀贾里担任副班长，张潇洒担任卫生委员。
D老鹰服务队成立后，帮助的对象是佘阿婆，歪打正着，他们居然上电视了，摄像师白叔叔还称赞贾里“镜头感特别好”。
14、选出错误的一项：（ a ）
A贾梅参加《现代少年生活指南》征文——合理花费零用钱。贾梅采用零用钱分解法，获得了鼓励奖，奖品是：绣着“他”的小书包。B排练《草原上的小姐妹》，贾里和鲁智胜给女生们当羊，受到了以邱士力为代表的（2）班男生的羞辱。
C体育节上拔河比赛中，第一次比赛（1）班、（2）班选手都作弊了，第二次比赛，发挥真实水平，最后（1）班以三局两胜赢得了冠军，代表全校去区里参加比赛。
D向《学生郎》投寄意见信，发表对杂志的看法，采用的是笔名008。
15、关于“古板的爸爸”一章，错误的有：（ c ）
A贾里以要写《人与绿色》的议论文为借口，想要外出游玩，贾里美其名曰“走进大自然”。
B爸爸提议全家同游植物园，贾里心里大叫失算：由父母领着游植物园，是儿童过“六一”的味。C去植物园的途中，他们发现了奸商坑害消费者的（吴家阿婆）事件。因为贾里对此事过于冷淡，爸爸一怒之下，没去植物园，改去了旱冰场。爸爸不服老，逞强去溜冰，腰背受了伤。
D贾里响应爸爸的号召，说服鲁智胜假扮小瘪三前去卖鸭奸商那儿卧底，最后协同工商所的叔叔查处了奸商。对此，爸爸称“这次不过是偶然的小胜”。
16、与“书友庄静”一章吻合的一项：（ a ）A庄静爱读书，而且爱在书中留言。一张自制的勘误表，却被贾里误解为是庄静给陈应达的密信。
B体育课上，“小国安队”和“小申花队”进行友谊赛，贾里所在的“小申花队”输了，庄静送贾里一块橡皮，上面刻有“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”十四个字。
C庄静和张飞飞同时竞选“班里的第一名团队员”，庄静因为区里小作家作文大赛的流言，败下阵来。
D庄静生病了，贾里、陈应达、鲁智胜三人一起去庄静家探望，还带去了水果。
17、不符合原作的一项：（ d ）
A考试时，王小明和张潇洒两人不约而同地抄袭同一篇作文《我爱山川》，都只得了4分。
B因为曾向风村小学捐书，风村来信，欢迎二（1）班的大朋友去作客。大家决定排一出戏《风村故事》作为厚礼，由庄静编剧，贾里做了一段时间的临时导演。
C那场《风村故事》因为一场龙卷风而停演，査老师认为，没必要续演因为“最精彩的戏中戏每个人真枪实刀地演过了”。贾里遗憾的：在这场灾难中“一分钟也不软弱那该多好”！
D为了应付“校园恶少”——斑马，贾里、陈应达、鲁智胜每人买了“祖传防身器械”。鲁智胜示范玩手铐，被铐住了，最后幸亏找到了钥匙。
18、选出正确的一项：（ c ）
A张飞飞与张潇洒是异父异母的兄妹。张飞飞的爸爸是个百万富翁，为学校捐了两台电脑。张潇洒的爸爸是西饼店老板。
B张飞飞的妈妈带着张飞飞去贾里家向贾里爸爸
请教写作，后来张飞飞的作文被査老师表扬，准备在晨会课上朗读交流。作文被张潇洒撕掉，没有归还，交流没成功。
C査老师电视台工作，全班人很想念，在庄静的提议下，大家决定录音留言。贾里的留言新颖别致，只是捏个怪嗓子问：“査老师，猜猜我是何方人士”
D査老师去电视台工作一段时间后回来了，全班总动员：有的亮出小旗帜使劲挥动，还有的敲起了小锣、吹起了喇叭……还有的打出了横幅，张飞飞写了：“亲爱的老査，请受弟子一拜！”19、选出错误的一项：（ b ）
A贾里向刘格诗倡导的“时髦计划”是改掉三大特征。针对第三条，贾里又提出四个“不”：不打骂女生；不主动与女生说话；不干涉女生们的内政；不对女生嬉皮笑脸。
B为了挽回刘格诗的尊严，增强刘格诗的自信。贾里、鲁智胜、张潇洒、陈应达四人在刘格诗家策划了一场“新闻发布会”，会上，五位女生毫无兴致，甚至中途退场。
C刘格诗意外地参加了一直鼓乐队，成了一名鼓号队的“第一吹”，在女生中引起巨大反响。
D爸爸劝导贾里：“你应该尽力去学习知识，懂不懂千万别把自己的信念挂在墙上，要行动。”
20、选出错误的一项：（ d ）
A爸爸去电台开讲座，贾里与鲁智胜一起收听了，贾里勇敢地打电话到电视台，与爸爸交换了思想。妈妈在家没听广播，因为贾梅要听女学生战色狼的故事。
B 贾里与爸爸通过热线电话、打开心扉的事记载进了“贾家大事记”。
C爸爸的生日餐席喜庆气氛全无，因为爸爸始终因为李时光叔叔的去世而伤感。
D张潇洒负责“我满十五岁”主题班会，他一开始就主动邀请圆圆作为嘉宾来参加活动。他表演的魔术还成了圆圆最喜欢的节目，她叫张潇洒为“最好的大哥哥”！张潇洒与圆圆做长颈鹿的亲密无间的镜头被电视台的白叔叔拍了下来，说这个节目叫“神圣的情感”。《女生贾梅》阅读题
一、填空题
1、贾梅的妈妈在家里常用（小黑板）写标语。
2、贾梅的一家人，为了爸爸的健康，一致要求爸爸（戒烟）。
3、贾里使用了一个（离心计）让爸爸戒掉了香烟。
4、父母休假，把贾梅的监护权交给了（吴家姆妈）。
5、贾梅十分崇拜无与伦比同班同学（林晓梅）。
6、贾梅送给了“袋鼠”（一副手套）。
7、贾梅帮阿五打了一个假期的工仅得到了（两元钱）的回报。
8、贾梅最崇拜的歌星是（左戈拉）。
9、（邱士力）要拿自己的皮手套换编织的手套。
10、贾梅为了看（左戈拉）的个人演唱会，寒假去打工挣钱。
11、（爸爸）送给了贾梅一张左戈拉个人演唱会的门票。
12、贾梅的妈妈是个（儿童剧的演员），常演好脾气的妈妈。
13、妈妈正是聘（贾梅）为英语顾问，她决定在一周内掌握50个英语单词。
14、贾梅用（装病）的方法，让妈妈不去赴约会。
15、贾梅做了一道（“五光十色”）的菜，去参加食品街，结果却被哥哥掉包了。
16、食品节一班的参赛代表是（）和鲁智胜。二班的参赛代表是（）和邱士力。
17、胡导来选演员时，贾梅来了一段（扭秧歌）。
18、爸爸决定给贾梅、贾里的服装费用实行（承包制）。
19、许多人都说贾梅和（肖茹）好像结拜的姐妹。
20、（王小明）是一中文学社的骨干，在市里国家报刊上发表过15篇文章。
二、判断题
1、贾梅的爸爸是吃戒烟丸戒掉香烟的。（×）
2、爸爸在戒烟的过程中发生了“被子事件”。（√）
3、贾梅是校艺术团的台柱子。（√）
4、贾梅做起编织一类的活儿非常熟练。（×）
5、爸爸是家里的头号报纸迷，因为他是个童话作家。（×）
6、为了妹妹打工，贾里买了一个闹钟送给了她。（×）
7、贾梅是英语课代表，在班里是第一流的翻译官。（√）
8、二班参加食品节的人选是家里和邱士力。（×）
9、胡导挑中贾梅和林晓梅两个演员。（√）
10、胡导让贾梅演的是村姑这一角色。（√）
11、贾梅和肖茹一起去看了通宵电影。（√）
12、二中的王小明写的文章别具特色，写得很长。（×）
13、一中的王小明是写作班的，是爸爸的学生。（√）
14、一中的王小明送给了贾里一本《泰戈尔诗选》。（×）
15、贾梅破例读了《泰戈尔诗选》。（×）
16、一中的王小明给贾梅写了三封信。（×）
17、电视台要开拍一部反映中学生生活的连续剧，名为《上海少女》。（√）
18、贾梅由于杏肉发霉，给那家饰品店写了封批评信。（√）
19、贾梅要出演“上海少女”的一号主角。（×）
20、学校的同学都管贾梅叫“荧屏小姐”。（√）
21、宇宙是贾梅他们初一（1）班的插班生。（×）
22、宇宙待人多礼和周到，这令贾梅难忘。（√）
23、宇宙跟鲁智胜比武使用的招数是“磨盘”。（√）
24、柳丽娜是贾梅班正宗的班主任。（√）
25、贾梅的外号是“冰雪女王”。（×）
26、林晓梅把走进学校叫作“误入虎穴”。（√）
27、柳老师最让学生所五体投地的是对班级荣誉的重视。（√）
28、初一（1）班的同学把老师批评时说成是“这里的黎明静悄悄”。（×）
29、贾梅获得了学校最佳礼仪女生的称号，得到了英文打字机。（√）
30、简亚平不讨人喜欢的地方就是长得丑。（×）
三、选择题
1、贾梅郊游回来后，收到了____的一封长信。（D）
A、林晓梅
B、王小明
C、简亚平
D、邱士力
2、油印班级的名称是叫____。（C）
A、《新芽》
B、《小荷》
C、《小苗》
D、《扬帆》
3、____三岁就会作诗，五岁就会编故事。
A、贾里
B、林晓梅
C、贾梅
D、王小明
4、____被选上了班报的主编。（B）
A、林晓梅
B、贾梅
C、鲁智胜
D、贾里
5、帮助贾梅出班报主意的是____。（B）
A、贾里
B、林晓梅
C、简亚平
D、杜小杜
6、____有个外号叫“宪兵司令”。（A）
A、邱士力
B、宇宙
C、袋鼠
7、学校奖励邱士力决定补评他为____。（A）
A、校“好少年”
B、三好生
C、优秀学生干部
8、贾梅送给妈妈的生日礼物是____。（）
A、生日蛋糕
B、两个苹果
C、一件衣服
9、贾梅期中考试的作文题是____。（A）
A、《一件小事》
B、《我的一日》
C、《我与妈妈》
10、简亚平没有妈妈，寄居在____家。（B）
A、姨妈
B、姑妈
C、叔叔
11、贾梅送给简亚平的生日礼物是____。（C）
A、一本本子
B、一本书
C、一支钢笔
12、贾梅参加礼仪大赛穿的是____。（C）
A、青衣
B、红衣
C、白背带裙
13、柳老师亲自去交涉才为____捡回一个短跑第二名。（A）
A、邱士力
B、林晓梅
C、贾梅
14、____亲自参加了学校组织的大扫除。（A）
A、陈老师
B、查老师
C、柳老师
15、喜欢耍贫嘴，爱吹牛，可人很随和的是____。（C）
A、贾里
B、鲁智胜
C、宇宙
D、邱士力
16、____比武输给了宇宙。（C）
A、邱士力
B、贾里
C、鲁智胜
17、贾梅的妈妈是演____的。（A）
A、儿童剧
B、武大功夫片C言情剧
18、贾里曾用____使鲁智胜戒掉了香烟。（C）
A、戒烟针
B、戒烟糖
C、恶作剧
19、父母外出度假，最不放心的是____。（B）
A、贾里
B、贾梅
C、吴家姆妈
20、“袋鼠”是一个好心的____。（C）
A、动物
B、女生
C、男生
21、贾梅准备____挣钱来买左戈拉演唱会的票。（A）
A、打工
B、拾废品
C、家教
22、贾梅买了几株____献给左戈拉。（C）
A、玫瑰
B、康乃馨
C、梅花
23、妈妈和____实在差劲。（）
A、做家务
B、背书功夫
C、演技
24、妈妈聘____为英语顾问，决定____内掌握50个单词。（A）
A、一周
B、二周
C、三周
25、贾里与____“相见恨晚”。（C）
A、杜小杜
B、鲁智胜
C、总统
26、贾梅动了____手术。（A）
A、阑尾
B、胃部
C、肺部
27、四月里，学校举行了一次____。（C）
A、艺术节
B、泼水节
C、食品节
28、贾里为了参加食品节，借来了____。（）
A、《烹饪技术》
B、《美食》
C、《中国烹调大全》
29、在学校举办的食品节上，获胜的是____。（B）
A、初一（1）班
B、初一（2）班
C、初一（三）班
30、肖茹是(初三)的大才女。
部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练
二年级上册阅读练习题 橘子 今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像（）。橘子皮里的白皮筋络就像（）。橘子瓣就像（）。 2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。 （二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们； 二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在：。 湖水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快…… 1、找一找，填一填。 （）的鲜花（）的垂柳 （）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。 秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （）的菊花（）的苹果（）的梨 （）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词：（至少写三个）_____________ 句：（至少写二句）__________________________ __________________________ 小白鸽 小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练 （一）蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（） A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2．文中“名花”是指（） A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 ()————()————() 4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ （二）买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
小学一年级课外阅读小短文5篇
小学一年级课外阅读小短文5篇 【篇一】小学一年级课外阅读小短文 小猪得得的故事 从前有一只小猪，他叫得得。虽然得得长得很可爱，但他抠门又小气，简直到了让人无法忍受的地步。 有一次，小猫*正要洗头，突然发现家里没有洗头膏了，就向小猪借洗头膏用一下，可是小猪说：“我家用没了。”小猫又说：“不可能！我昨天还看见你家有一大瓶呢！哼，你也不怕不使过期了，我又不能把你那一瓶都用没了。”但得得就是不借，小猫生气地走了，好多天都不理小猪。 过了几天，因为有的地方受了灾，村子里组织捐款。大家都积极地交了自己的零花钱，以表爱心。后来小猫问：“小猪你交多少钱啊？”小猪说：“交什么钱啊？交钱干什么，有用吗？有钱留着自己花多好啊！”小猫说：“就几元钱，又不能要了你的命，至于吗！”但得得依然不为所动。 得得节约的厉害。洗澡，一说他都不知道什么是洗澡，没洗过。小猫对他说：“就是用水冲洗身上，你会感到很舒服。”“那得多少水啊，太浪费了。”他家的碗都不用洗，吃完这顿接着下顿的吃。天哪，这都成了不讲卫生的典范了。 面对这样的得得，大家都不喜欢和他在一起，得得却一直不明白大家的疏远到底是怎么一回事，他会明白吗？【篇二】小学一年级课外阅读小短文 桃子的*： 郊外有一片果园，里面栽满了桃树梨树。果园座落在一
条蜿蜒的小河边，河的对岸是一片绿茵茵的草地，草地上开满了五颜六色的无名小花，引得蝴蝶纷纷前来嬉耍。 此时正值丰收季节，只见满园的果树上硕果累累。丰满的桃子长的粉嘟嘟，散发着沁人的香气；晶莹的梨子长的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。 随风飘散的香味引来了两只小猴，它们来到果园的河对岸，看着芬芳的果子抓耳挠腮。为什么呢？因为湍急的水流阻止了它们前进的步伐。饥肠辘辘的它们不愿只能眼睁睁的看着美味近在眼前而无法享用。于是两只小猴唧唧喳喳的开始商量。一只小猴说：“我们直接游泳过去就能吃个饱。”另一只小猴说：“这河水这么急，而且水很深，我们这样下去会有危险的。”一只小猴又说：“那我们找艘小船划过去就行了。”另一只小猴说：“好的，那我们开始找船吧。”它们沿着河岸找了半天也没看到一艘船影子。在寻找船只的路上它们发现了只被人丢弃的木盆，两只小猴看着木盆突然灵光一现，这个不就是一艘小船吗？ 两只聪明的小猴抬着木盆到了河边，用找来的一根树枝当船浆，顺利的渡过小河，吃到了让它们馋涎欲滴的果子。 由于桃子的*，让两只小猴为了能吃到桃子而千方百计的寻找各种方法。最终，辛勤的付出加上聪明才智让它们得到了自己梦寐以求的结果。【篇三】小学一年级课外阅读小短文 老鼠和松鼠 冬天来了，老鼠米米像往年一样开始储备粮食，不同的
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)
1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里.听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程. 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽.一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了.小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些. 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了.大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱. 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐. 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意.
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法. ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.（） ②我飞一样地跑到窗台前.（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的. 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他.心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功.最后，只好放弃了努力.小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧.”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒，只感到沉重.她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么. 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴.这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇
(完整)小学二年级语文课外阅读题专项训练题库
1.羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 cài yuán luó bo xī hóng shì guǒ shí( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （1）（2）（3） 4、填空。 （1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山 动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。
3.蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。 绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟 乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。 乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画 出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
语文课外阅读题精选
小学语文阅读题精选 《母爱是一根穿针线》【001】 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥ （儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。（2分） 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分) 3、文中省略号的用法是：________________________。（2分） 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分） ____________________________________________________________。 5、说说"母亲美丽的梦"是什么？（3分） _________________________________________________________。 6、短文是按（）的顺序写的。（2分） 7、短文已用"∥"分成了四段，请归纳第三段段意。(2分) ________________________________________________________。 《巡道工的故事》【002】 暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的
部编版二年级语文课外阅读训练15篇(附答案)
部编版二年级语文课外阅读训练15篇（附答案） （一）谁最美 今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。 会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。 从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 1．选词填空。 员圆园向象弟第 森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。 2．参加森林选美大赛的小动物有：_______________________________ 3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。 4．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：___________。 （二）大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。 夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。 秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。 冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。 落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。 1.全文共有( )句话。 2.填空。 (1)一年有( )个季节。 (2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺 猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正 朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。 大灰狼没看见小白兔，就走过去了。 小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨， 小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。 1.这篇短文共有（）个自然段。第3自然段共有（）句话。 2.小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（），变成“小蘑菇”躲避（）， 下雨了用小红伞（）。 3.读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上） ________________________________________________________________________________ （四）三只蚂蚁 三只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!” “不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!” “你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好 了,牛跟我一般大小!” 牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全 身,再说话吧!” 三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,原来牛是一个非 常大的动物!” 1.短文共有( )个自然段。第（）自然段到第（）自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。 2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说 牛。 3.三只蚂蚁都说对了吗?为什么? _______________________________________________ _____
二年级课外阅读训练材料
二年级阅读短文，回答问题 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话。 2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（） ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（） ④猫是捉老鼠的能手。…………………………（） 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文（）节。 2、第二节有（）句话。 3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“√”） ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（） ②水要小朋友好好学习。…………………………（） ③这支铅笔很美丽。………………………………（） 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有（）节。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。
课外阅读专项答案
人教版6上课外阅读参考答案： 苜蓿和中午的妙境 1.xīsūyìyèhè 2.静能使耳朵听得很深；能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。（点拨：联系下文的叙述得到“静”可以得到“听”“看”“心灵丰富”之类的感悟。） 3.第一处省略号可补：听见小花在阳光下开放的声音。第二处省略号可补：看见青天上的丝丝白云。（点拨：符合情境即可。） 4.⑴“艳”字把阳光照射下的小碎石的亮丽色彩生动地表现出来。 ⑵“躲躲藏藏”以拟人的手法形象地写出苜蓿隐在草间开放的情态。 （点拨：词语的含义，可以从词语的表达意思入手去分析，写出大概意思即可） 5.在中午的静谧时分，阳光的照射使一切充满梦幻色彩，一切在静谧中充满着生机、活力。（点拨：可以从文中关键语句来概括） 6.那些软枝子的小草花，一朵一朵正对着离去的蜜蜂鞠躬似的。（点拨：合理即可） 7.（略）（点拨：表述自然，真情实感即可） （二） 1.晚霞火焰启明星明灯灯火珍珠（点拨：仔细寻找文中关键词） 2.橘红色深红绯红浅红（点拨：对表表示颜色词语的注意） 3.星星（点拨：联系上文可以知道，这里就是指的是“星星”） 4.时间先后（点拨：根据表述时间词语的变化来分析） 5. 佳句：那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了;原因：用了比喻的修辞，写出了霞光十分艳丽以及闪烁的状态。（点拨：一般来讲，这类题都是运用了某种修辞，注意他们的作用） （一）让生命多一些磨砺 1. 冷清朴素迟钝（点拨：平时积累很重要） 2. 比喻句：他轻盈敏捷地穿行在人群中，象极了跃马平川的将军，悦耳的车铃声清脆响亮，如一曲青春的号角。 反问句：有多少人逃避着生活中的苦难?有多少人企求着行程中的一帆风顺?又有谁曾如这少年一般，要给自己的生命加些重压呢? （点拨：熟练掌握常见修辞句子，有利于提高阅读和写作） 3.用横线画出最令你受启发的一句话，并说说你从中受到怎样的启发。 句子：给生命多一点压力吧，多一点压力，就会多十分坚强，就会拥有撑起艰难困苦的脊梁! 启发：我们要给自己适当的压力，这样可以增强我们战胜困难的勇气。 （点拨：要言之成理，启发要根据自己切身体会写出真情实感） 4. 倡导一种质朴的精神。（点拨：深入理解文章作者所持的观点，可以看出作者是在提倡一种质朴的精神） 5.请你写出文中“他”与众不同的地方，至少写三个。 他不像其他孩子浪费。 他很朴素。 他不用家人去接送。 （点拨：根据所写每件事来概括） 6.我觉得有。 因为他们经常把一些还能用的东西给扔掉。
小学二年级课外阅读短文练习题
【篇一】小学二年级课外阅读短文练习题 小猴说：妈妈，我要吃桃子！妈妈说：树上很多，自己去摘（zhāi）！于是，小猴学会了在树上跳来跳去。 小鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。妈妈说：小河很大，自己游去！于是，小鸭学会了在水里游来游去。 小鸟说：妈妈，山那边是什么？妈妈说：风景可美了，自己去看看。于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。 1、短文共有（）个自然段。 2、第二自然段共有（）句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子（） （1）自己的事情自己做。 （2）不要乱跑，不要淘气。 （3）要多接触大自然。 4、连一连，并加上标点。 小猴学会了在天上飞来飞去 小鸭学会了在树上跳来跳去 小鸟学会了在水里游来游去 【篇二】小学二年级课外阅读短文练习题 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（） 3、把这段话中比喻的句子画出来。 【篇三】小学二年级课外阅读短文练习题
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。? 有一天，窝破了一个洞。? 大乌鸦想：“老二会去修的。”? 小乌鸦想：“老大会去修的。”? 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。? 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”? 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”? 结果又是谁也没有去修。? ?一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”? 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”? 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”? 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。? 风越刮越凶，雪越下越大。? 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。? 1、一开始，这个洞大吗？ 2、为什么兄弟俩都不修补？? 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？? 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子。 【篇四】小学二年级课外阅读短文练习题 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
二年级小学生课外阅读文章
二年级小学生课外阅读文章 【篇三】二年级小学生课外阅读文章 山鹰与狐狸： 山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者可以做到的事情。不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。 【篇四】二年级小学生课外阅读文章 《楚人渡河》： 楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过澭河抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。
楚国经过周密谋划，先派人到澭河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。 不料，澭河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。加上又是夜间，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡，使楚军措手不及。他们被湍急的澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。漆黑中，澭水里人喊马嘶、一片混乱，简直像数不清的房屋在倒塌一般。就这样，楚国军队被淹死1000多人，侥幸没死的也无法前进，只好无功而返。 先前，楚国人在设置标记的时候，当然是正确的。如果河水不涨，他们是可以依照标记渡河的。可是后来，情况变了，由于河水暴涨，水位升高了许多，而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河，当然只能惨败。 情况是在不断变化的，人的认识也应该随着客观情况的发展变化而变化。人们必须随时根据新情况采取相应的措施，否则就会吃亏、跌跤。 【篇五】二年级小学生课外阅读文章 《药商竞富》： 有三个从外地来的商人都在同一个集市上卖药材。第一位药材商专门从产地购进货真质优的上等药材，根据进价定售价，差
小学二年级课外阅读短文练习题
小学二年级课外阅读短文练习题 小猴说：妈妈，我要吃桃子！妈妈说：树上很多，自己去摘 （zhāi）！于是，小猴学会了在树上跳来跳去。 小鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。妈妈说：小河很大，自己游去！于是，小鸭学会了在水里游来游去。 小鸟说：妈妈，山那边是什么？妈妈说：风景可美了，自己去看看。于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。 1、短文共有（）个自然段。 2、第二自然段共有（）句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子（） （1）自己的事情自己做。 （2）不要乱跑，不要淘气。 （3）要多接触大自然。 4、连一连，并加上标点。 小猴学会了在天上飞来飞去 小鸭学会了在树上跳来跳去 小鸟学会了在水里游来游去 【篇二】小学二年级课外阅读短文练习题 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（） 3、把这段话中比喻的句子画出来。 【篇三】小学二年级课外阅读短文练习题 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这个下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这个下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 不过谁也没有动手，仅仅把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、一开始，这个洞大吗？
部编版二年级语文下册课外阅读练习题(30篇)
部编版二年级语文下册阅读理解（30篇） 1、春天来了 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过 不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2.下面的事物能做什么?连一连。 雨滴游在小河中 小鱼穿梭在花丛中 蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么?照样子,写一写 例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中 我想变成——————————，————————————。 2、春风吹 春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。 春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸 春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。 春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!
春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 【问题】 1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写 春风吹,吹醒了（），（）。 3、谁最美 这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了 大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的 眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。 会上,大象当众宣布:大熊猫最美。 从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。 【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ———————————————————————————————— 4、栽树 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野 猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
《阿西莫夫短文两篇》课外阅读练习(含答案)
《阿西莫夫短文两篇》课外阅读练习（含答 案） 一、阅读下面语段，完成习题 一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。 绿色开花的植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有很多根毛。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大力地吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线 ──茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品工厂。叶子上面有着许多气孔。在阳光下，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳。有时，一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子。 采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。也许有人怀疑，这莫不是要制造汽水了?的确，汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里，再加上些果汁香料之类，制成清凉可口的汽水的。然而植物不能靠喝汽水过日子，它们需要的是含有高能的食物。 二氧化碳和水在合成车间──叶绿体里，发生奇妙的变化。叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个肉细胞里，一般会有20至100个。叶子的绿色就是它们的颜色。
叶绿体吸收了太阳的光能，就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质(主要是碳水化合物)，同时放出废气──氧，由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。看来很简单，实际上是一个非常复杂的过程。 植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中，小部分经呼吸作用又被分解成水和二氧化碳，同时，放出能量，供给生命活动之用。 1、这些文字说明的内容是什么? 2、文段中“叶子的绿色就是它们的颜色”一句中的“它们”所指代的是：。 3、“采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。”这一句的主干是：。 4、“光合作用”的定义是( ) A、二氧化碳和水在合成车间──叶绿体里发生变化的结果。 B、叶绿体吸收了太阳光，把二氧化碳和水合成为高能的有机物质的作用。 C、叶绿体和蛋白质组成的小颗粒和水以及二氧化碳转化成有机物并放出废气──氧的过程。 D、叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质，同时放出废气──氧的过程。
(完整版)二年级下册课外阅读练习题
二年级下册阅读练习题 阅读练习一 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1．找出描写颜色的词，写在横线上。 _____________________________________________ 2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。 3．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4．给这段话的结尾部分加上标点符号。 阅读练习二 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。 2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们 __________ ； 3．“我”喜欢它们表现在： _______________________________________ 。 阅读练习三 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1．给短文加个题目：__________________________ 2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有
小学二年级语文课外阅读题专项训练题库
１。羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜. 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里．羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里．小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀！" 1、读拼音写词语。 cài ｙｕán luó bo xī hóｎg sｈì guǒｓhí ( ）( ）（) ( ) ２、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? （１) （2) （３) ４、填空。 (1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。(3)白菜的好吃。 2。猴山 动物园猴山上的猴子真多！有的蹲(dūn)在地上摆弄小石子，有的互相打闹(nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng)，小猴依（yī）偎（wēi)在妈妈怀里,好像在说:“真舒服!” 1、这段话共有句.用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词,用“○”画出。(4个以上） ３、用“有的……有的……还有的……”造句. 4、看到了这些猴子，你最想说的话是 .
3.蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬．蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里、哪里)去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么、怎么)。"蚯蚓突然笑了起来,“哼！你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀!＂蜗牛不（理、里)它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语. 绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬,后来慢慢爬上了,最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（ｙù）意是：（在正确的括号里打“√”) ａ、蚯蚓太骄傲了．( ) b、蚯蚓瞧不起蜗牛。( ） c、做任何事，只要有决心、有毅力,就一定能做到。( ) 4.孝鸟 乌鸦全身是黑色的，不怎么好看,它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字,叫“孝鸟”. 乌鸦爱它的爸爸妈妈.当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了,小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼(ｄiāｏ）回来,一口一口喂给爸爸妈妈．爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟"。乌鸦真可爱! 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“-—”在短文中画 出来. 2、我们应当向乌鸦学习什么?
(完整)小学六年级语文课外阅读题
（一）镜头下逃命的藏羚羊 出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。 草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。 与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓取到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。 当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。 我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。 猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。……一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住地淌血。幼羚羊依偎在死去的母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头……” 这段报载的文字已经拓印到我的心上了，并且不断地折磨着我：从我镜头下逃去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢？ 1．第3自然段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么？请根据文意简要回答。（4分） 2．第5自然段中，作者“明白了我的错误”。根据文意，解释这“错误”的具体含义。（4分） 3．第6自然段引述了报载的猎杀藏羚羊的文字，有什么作用？（4分） ４、“只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个句子使用了什么修辞手法，作用是什么？（３分） ５、“猎猎寒风扯破了天边的云朵。”属于什么描写？作用是什么？（４分