三年级语文经典美文阅读 新人教版

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2021年人教版三年级上册语文短文阅读(15篇)

2021年人教版三年级上册语文短文阅读(15篇)

2021年人教版三年级上册语文短文阅读(15篇)一、课外阅读。

我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始,就听小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。

我们庄重地敬着队礼,目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:“咚咚咚,咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过,有时像流水婉转,有时像斜风细雨,让人驻足长留。

1.找出本文的中心句,画上横线。

2.第________段写的是升国旗仪式。

3.短文介绍了星期三的哪两种校园活动?_____________________________________________________________________二、课外阅读。

种一片树叶冰心埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。

这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。

玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。

就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。

我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。

那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。

最新人教版三年级上册语文短文阅读全集

最新人教版三年级上册语文短文阅读全集

最新人教版三年级上册语文短文阅读全集一、课外阅读。

鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛,那就是闻名中外的青海湖鸟岛。

每年春天,天气变暖,湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

它们在这里筑巢安家,养育后代。

六月是鸟岛最热闹的时候。

各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。

一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

窝里窝外,到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多,他们伸手就能(拾到捉到)幼鸟,随手都能(拾到捉到)鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。

1.这篇短文一共有(____)个自然段。

2.读最后一个自然段,根据句子的意思,用“”画出括号里用得合适的词语。

3.根据意思,从文中找出合适的词填在括号里。

(1)形容鸟岛在中国、外国都非常有名。

(______)(2)形容鸟窝又多又密。

(______)4.第二自然段中能体现春天特点的词语是_____、_____。

5.读最后两个自然段,回答问题。

(1)六月的鸟岛最热闹,那时人们到鸟岛游玩,都会看到什么?_______________________________________________________(2)到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的?从中你体会到了什么?_______________________________________________________二、课外阅读__________春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。

你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。

新部编人教版三年级下册语文短文阅读(汇集)

新部编人教版三年级下册语文短文阅读(汇集)

新部编人教版三年级下册语文短文阅读(汇集)一、课外阅读。

我的油布伞飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。

放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。

‖小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。

来回走读最怕遇上雨天。

半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。

那时候,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。

那时候我小不懂事不能体谅娘的难处便说娘要是有把伞就好了咱买一把吧娘好久没作声最后才说买咱买一把‖那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。

她哪儿有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,咣当咣当,满屋子都是织布的声音。

我每天伴着织布声入梦。

一觉醒来,织布机还在响。

一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。

我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了。

”终于有一天,娘割了布。

她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:“拿去吧,你要的伞!”啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开,合上,再撑开,再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。

偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖从此,这把黄油布伞就一直伴随着我。

我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。

1.写出下列词语的反义词。

滚烫—(_____)偶然—(_____)2.把反问句改成陈述句。

她哪儿有钱给我买伞呢?______________________________________________________3.短文第3自然段中有一段话没有标点符号,请给加上。

4.短文分成四部分,已用“‖”标明,请写出第二、三部分的大意。

小学三年级唯美美文诵读5篇

小学三年级唯美美文诵读5篇

小学三年级唯美美文诵读5篇小学三年级唯美美文诵读1也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂,累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白,寒风刺骨。

此刻,才会觉得春的盎然生机,秀美妩媚更加地挑人心弦。

而此刻,春这位有着一双灵巧双手的少女,已经拨动了我心头的琴弦。

春,美在春雨。

如丝,如雾,淅淅沥沥,潇潇洒洒。

雨儿落在田野,刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露,而赶忙探出脑袋。

农民伯伯,笑了。

雨儿落在草地,刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡,而在地下瞬间怒茁出来。

人儿们,笑了。

雨儿落到电线上,与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。

鸟儿们,也伴着曲声,“啾啾”歌唱,“噗噗”起舞。

雨儿,使大地万物全笑了!春,美在春风。

如柳絮,如妈妈的纤纤柔手。

轻轻柔柔,舒舒服服。

风儿吹到树林,昏沉了一个冬天的枯叶儿,立刻长出一双希望之翅,飞回了枝头,载满了希望。

风儿吹到山泉,冻结了一冬天的冰块儿,迅速进行分裂,进行欢腾,演奏出一曲曲“叮咚舞曲”,那么悦耳,那么沁人。

风儿又吹得花儿,孩儿一一绽开笑靥,发出银铃般的笑声,在山谷丛野久久回荡,久久传递着春到的讯息。

春,美在春花。

如宝石,如眼睛,星星点点,闪闪烁烁。

花儿开满草地,五颜六色,七彩缤纷,如同一块绿地毯上,突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片,引人注目。

花儿开满小溪,绚丽多彩,各型各态,恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石,在阳光的照射下,闪闪发光。

花儿开满小女孩的发卡,开满小男孩的纽扣,更开满蓝天,白云,青山,秀水!春,美在人们。

口中,心中,总是想着“一年之计在于春”。

是呀,春是一年希望的开始,充满着无限的活力。

所有夏的施肥,秋的收获,冬的饱食,都在于春的播种。

春华秋实,夏施冬食,春天里的人们,快快搬起锄头,播撒希望吧!快快行动哦!春,满是盎然生机,总是秀丽妩媚。

我心头的琴弦会时刻为你挑动着,因为你,总能为人们弹奏出一首首动听。

悦耳的歌曲!——我爱春天!小学三年级唯美美文诵读2父亲的脾气并不好,或许是工作的原因使他整个人变得暴躁、沉默。

2019年秋新版人教部编版小学三年级语文上册:小学生经典美文阅读

2019年秋新版人教部编版小学三年级语文上册:小学生经典美文阅读

小学生经典美文阅读篇一:收藏阳光阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。

晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。

不知道他现在怎么样。

父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。

这么冷他不会病了吧。

想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。

以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。

现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。

我们总是不分彼此,同甘共苦。

这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。

篇二:珍惜拥有我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。

一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。

有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。

看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。

让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。

篇三:用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。

小学三年级美文诵读(精选5篇)

小学三年级美文诵读(精选5篇)

小学三年级美文诵读小学三年级美文诵读(精选5篇)人就是孤独的,缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的理解它。

做充实的人,快乐源于每一天的感觉良好,生活充实就不会胡思乱想。

为了大家学习方便,小编特地准备了小学三年级美文诵读5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!小学三年级美文诵读【篇1】第一次接触大山是小时候姑姑带我去的,第二次爬山是在我迷迷瞪瞪的情况下去了同一个地方。

如果没有那一次的再次相遇,我也许永远体会不到它的美。

就在半个月前,我和妈妈本应该去老君山,但因为没有座位,就随团去了重渡沟。

三个半小时的硬座和一条条弯道,似乎都在睡梦中度过了。

“快到了,快到了。

”车里人的一阵嬉闹声把我吵醒了。

我揉了揉朦胧的睡眼,看了看四周,却感觉似曾相识,此时我们到达了景区的大门口。

“哦,对,我想起来了!我记得门口的那座石狮,姑姑带我去过。

”我兴奋地说。

随后车子开入了景区。

进入景区,放下行李,直奔大山。

那时候正是大中午,导游说这是一天当中最热的时候。

我们在太阳下等着导游,好像不到十分钟就能晒黑一个色度。

人齐了,我和妈妈决定坐索道上山。

索道在空中上升的时候,离地面要有几百米吧。

我们身后都是山,大山连小山,小山连大山,没有一处不是亮丽的风景线。

到山腰时我们下了索道,就开始了步行之旅山里特别凉快,甚至有些冷。

水是冰凉的,仿佛风一吹,就能冻住。

那里的山植被特别的好,没有被修过的痕迹,那是我见过最美的山。

第二次去重渡沟,那里的山,那里的水,让我永远记住什么叫做自然美。

小学三年级美文诵读【篇2】“好多玫瑰啊!”我被眼前的景象惊呆了,朵朵不同颜色的玫瑰花交织在了一起,给大地披上了一件色彩丰富的绒衣。

玫瑰可是外柔内刚,外表上觉得花儿很娇弱,但是它可不一样呢!每朵玫瑰姐姐的茎上都有一些小刺,这些小刺可别看它小,一碰到它,感觉和被银针攻击了一样,以她的坚硬和锋锐来保护自己。

玫瑰花很娇艳,有各种绚烂的颜色:红的、香槟、粉的、白的……每朵玫瑰都有自己不同的样子。

人教版三年级语文上册短文阅读(15篇)

人教版三年级语文上册短文阅读(15篇)

人教版三年级语文上册短文阅读(15篇)一、课外阅读学校旁边一条河苍山十八溪的水,流到洱海里。

西洱河,你流着洱海的水,你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波(bō pō)翠浪,你是一条美丽的河。

我看见你的波光,映在我们教室的墙壁上,映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸,看着你——一朵浪花追着一朵浪花,每朵浪花上,都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船,船头站着黑亮的鱼鹰。

倏(sōu shū)地一下,鱼鹰潜入河底,叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘,她捉住鱼鹰的时候,把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河,你清凉,你透明,绿丝线般的水草,随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水,流到洱海里。

西洱河,你流着洱海的水,你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声,传出你的快乐。

夏天,我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波,把水花溅得老高!潜到水底去,给学校那只灰猫抓一尾鱼,或者给女同学们捞一捧贝壳,捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上,一任你漂载着、漂载着,从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳,低垂在水面。

从柳荫下穿过时,我让柳丝轻轻地拂(fófú)着我的面颊。

有时候,我们组织比赛,看谁游得最快。

我们在水里游,岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们,总喜欢偷偷地去拉同伴的腿,让他呛(qiāng qiàng)一口水。

喷鼻声、笑声、追打声……啊,西洱河,一整个夏天,你盛满了我们的欢乐,你是一条快乐的河。

1.给文中带拼音的字选择正确的读音,画“√”。

2.从选文中找出近义词。

追赶--()清澈--()快乐--()3.“仰面朝天”的意思是。

写出两个带有“朝天”的词语:朝天朝天4.下列句子意思与选文不同的是()A.洱海的水流到西洱河里。

B.绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C.苍山十八溪的水,从我们学校旁边流过。

D.西洱河是美丽、快乐的河。

二、课内阅读秋天的雨,有一盒五彩缤.(bīn bīnɡ)纷的颜料。

最新人教版三年级语文上册短文阅读(A4打印版)

最新人教版三年级语文上册短文阅读(A4打印版)

最新人教版三年级语文上册短文阅读(A4打印版)一、阅读和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵!在北京城里,我只看见老鸦和麻雀。

有时也看见啄木鸟。

在此却是雪未化尽,鸟儿已成群地来了。

最先的便是青鸟。

西方人以青鸟为快乐的象征,我看最恰当不过。

因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。

知更雀的红胸,在雪地上、草地上站着,都极其鲜明。

小蜂雀更小到无可苗条,从花梢飞过的时候,竟要比花还小。

我在山亭中有时抬头瞥见,只屏息静立,连眼珠都不敢动,我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟,我因找不出它们的中国名字,只得阙疑。

早起朝日未出,已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。

在朦胧的晓风之中,欹(qī)枕倾听,使人心魂俱静。

春是鸟的世界,“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,这两句话,我如今彻底地领略过了!我们幕天席地的生涯之中,和小鸟最相亲爱。

玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢,那巢都是筑得极低,一伸手便可触到。

我常常去探望小鸟的家庭,而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。

我想到我自己不过是暂时离家,我的母亲和父亲已这样牵挂。

假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来呢?我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己,也爱雏鸟,我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲!而且是怎样有趣的事,你看小鸟破壳出来,很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉得很丑。

它们又极其贪吃,终日张口在巢里啾啾地叫!累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。

渐渐地长大了,它母亲领它们飞到地上。

它们的毛羽很蓬松,两只小腿蹒跚(pán shān)地走,看去比它们的母亲还肥大。

它们很傻的样子,茫然地跟着母亲乱跳。

母亲偶然啄得了一条小虫,它们便纷然地过去,啾啾地争着吃。

早起母亲教给它们歌唱,母亲的声音极婉转,它们的声音,却很憨涩(hān sè)。

这几天来,它们已完全会飞了,会唱了,也知道自己觅(mì)食,不再累它们的母亲了。

前天我去探望它们时,这些雏鸟已不在巢里,它们已筑起新的巢了,在离它们的父母的巢不远的枝上,它们常常来看它们的父母的。

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小学生经典美文阅读篇一:收藏阳光阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。

晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。

不知道他现在怎么样。

父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。

这么冷他不会病了吧。

想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。

以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。

现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。

我们总是不分彼此,同甘共苦。

这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。

篇二:珍惜拥有我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。

一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。

有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。

看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。

让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。

篇三:用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。

两个走在沙漠上的人,一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“:唉,只剩下半瓶水了。

”而另一个人却持着不同的心情,他看着那半瓶水开心地说“:啊,太好了,还剩下半瓶水!”这两个人面对着相同的局面,对待的态度却有着天壤之别。

如果你是像第一个人那样想的话,就只能感觉到恐惧和对生活的不甘;要是你是像第二个人那样乐观地想,那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。

两种不同的态度,你会选择哪一种呢?尝试用笑容去迎接任何事物,遇到困难的确是很难解决,先不要自寻烦恼,试着从另一个开心的角度去观察,别往死胡同里钻,幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。

当生活给我们了悲伤和痛苦后,我们不要悲观,而是要用微笑去面对,因为这样我们就会走出困境,向着光明迈进,生活也会因此变得更好美好,所以说我们要用笑容面对生活,生活就会回报给我们笑容。

篇四:感恩父亲您好!在我心中,您对我的爱如钢铁一般,坚强如钢,您对我的爱如河流一般,川流不息,您对我的爱如同呵护幼苗一般细心。

记得在一个冬天,寒风刺骨。

风吹在脸上像刀割一样疼。

就在那天晚上,我发烧了,头“嗡嗡”的疼,我不但感觉到很冷,而且浑身冒汗。

爸爸看见我烧的那样厉害。

于是,骑着车送我上医院。

一路上我头脑模糊,嘴里一直在喊:“我冷,我冷。

”爸爸立即脱下自己的外套,披在我的身上。

在大雪纷飞的夜晚,爸爸仅穿一件毛衣在寒冷的夜晚中顶着风暴行驶,爸爸冻得直发抖……不知过了多久,我们到了医院。

爸爸抖了抖自己身上的雪,把我抱到病床上,医生给我打吊针时,我变睡着了,全然不知之后发生的事情了。

不知过了多久,我醒了。

眼前一片陌生,只看见爸爸趴在床边睡着了。

我看着爸爸的黑眼圈,看着爸爸冻裂的手,看着爸爸馒头的白发,我的眼睛被泪水蒙盖了。

爸爸醒来后,给我买了包子吃,自己却在一边吃馒头。

我抬起头看着爸爸苍白的脸庞,看着爸爸苍白的嘴唇,心里很不是滋味,我的泪珠不由得又掉了下来。

爸爸,您对我的爱是无私的,现在我已经懂事了。

以后,如果您眼花了,我来做您的眼睛,如果您的背弯了,我来做您的拐杖。

因为您才会有今天的我,让我明白了感恩的重要。

篇五:生命体验盼星星盼月亮,终于盼来了实践活动的这一天。

清晨,我迈着欢快的步子,提着轻巧的背包走进了实验基地,第一个项目就是刨山芋,在卞老师的指导之下,大家纷纷拿起工具来,我首先冲进地里,毫不刻气地画了一条分界线,大声宣布道:“这块地是我的。

”气得别人直瞪眼,我可管不了那么多,美滋滋地在这块地上刨起了山芋。

对于农活,我可从来没有接触过,只是偶尔听妈妈说过,真正干起来,才知道它的难度,我拿着农具,看着山芋藤,手忙脚乱不知从哪下手,我偷偷地瞄了一下别的同学,哦,他们已开始下手了,我也学着他们的样子,在靠近山芋滕根的地方,我轻轻用敲挖了下去,一敲一敲,小心啊,可别把山芋宝宝给弄疼了,很快,这个红红的山芋的上半身就露了出来,我乐了,心情极度兴奋,连忙扔下大敲,不管三七二十一,袖子一挠,使劲一拔,咦,怎么拔不出来?我有点急了,又拿起大敲挖了一下,这个山芋晃了一下,我趁机一拔,这个不肯离开热被窝的山芋宝宝被我喜滋滋地抱了出来,我高兴得恨不得亲它一口,这可是我平生的第一个劳动成果啊!我转身看看,别的同学有的已挖出几个了,我连忙忍住兴奋,继续挖了起来。

这时,我听到一身大叫:“出来了!出来了!”回头一看,只见刘伟洁脸上变成了大花脸,一边激动地大叫,一边举起了一个肥肥胖胖的山芋又唱又跳。

我的大敲好象又碰到了一个硬东西,我试着挖开一下土,哇!又一个可爱的山芋娃娃在等我抱她呢!太好了!我轻轻地拔开叶子,慢慢地砍断了根,一提,山芋在地上了滚了又滚,我连忙扑上去,一把抓住了她,呵,又是一个……当我又累又饿坐在回程的车子上时,我才真正懂得劳动不仅仅是在课堂上去听,还要在实践中去体会,那样才会真正懂得什么叫劳动,才会了解父辈的艰辛。

通过这次的生命践旅,我发觉我长大了,你信吗?篇六:我最喜欢的一本书我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

这本书给我们讲了中华民族的传统美德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。

这些故事篇篇发人深省,读后令人难以忘怀。

比如书中的《说黔娄尝粪》:“黔娄为令,父病弃官,礼斗祈代,尝粪心寒”。

黔娄当县令的时候,因为父亲得病就弃官不做了,天天向北斗星乞求父亲的病能好,并回家专门侍候父亲,但父亲的病并没有好转,在尝过父亲的粪便后,他知道父亲病得很严重,心里非常痛苦……再如《董永卖身》:“董永家贫,卖身葬亲,天谴仙女,织缣完缗。

”,董永家很穷,用卖自己的钱葬双亲,感动上天安排仙女嫁给他为他织布。

这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义……为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句,这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。

如:孝:百善孝为先。

“身体发肤,受之父母,不敢毁损,孝之始也”等等。

我们的祖先早就认为教育应以德为先,这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。

高尔基曾说到:“书籍是人类进步的阶梯。

”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。

现在,学校和家长对我们读书的要求越来越高,《启迪心灵的钥匙》这本书,正是我们“读书好,好读书,读好书”的良好载体。

我喜欢《启迪心灵的钥匙》这样的好书!篇七:感悟生命的价值没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。

”每当听到这首令人感动的歌,我就仿佛看到了绿色的小草,看到了那坚强、默默无闻的小生命,也看到了生命价值的存在。

“野火烧不尽,春风吹又生。

”这句话让我们看到了一个个坚强的生命。

暴风雨在突然间倾盆而下,黄豆般的雨点“啪啪”地落下,万物都垂下了它们高傲的脑袋,失去了以往的生机,但唯有一种小生命——草,它们倔强地仰着头,用蔑视的目光看着暴风雨,以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。

没有人为它们遮风,也没有人为它们挡雨,尽管雨很大,但它们屈服了吗?向暴风雨求情了吗?没有,它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。

用各自的体温与热情感染着整个集体,仿佛在说:“加油啊伙伴们,风雨之后见彩虹!”终于,它们坚持到最后,它们胜利了,它们以最坚强的精神驱走风雨,迎接彩虹。

你看!小草们在雨后仿佛换了一身新装,脸上得意地微笑着,欢呼着,庆祝它们的胜利。

从小草身上,我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。

如果说小草是坚强的,那它更是默默无闻的。

在花坛中,在苗圃里,你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。

小草不与花儿争鲜艳,不与树木争高大,它甘愿做陪衬,甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽,显示出树木的高大。

它们是一位幕后使者,心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏,虽然人们很少谈论它们,但它们已经满足了,因为它们已经默默无闻地奉献了,已经没有缺憾了。

我又一次被它们震憾了,不求多美丽,不求多高大,默默无闻地奉献着自己的一切,这一生命价值又在它们身上闪光。

从小草身上,我感悟到了生命的价值——坚强、默默无闻。

它们只是一棵棵路边的无名草,但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌。

篇八:生命需要勇气树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。

悬崖上的一棵松树茁壮生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。

一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……植物是那么珍惜生命,不放弃一点儿生存的机会,它们凭着勇气克服重重困难,努力地生长,尽管它们也许长得并不茂盛,但这种毅力和勇气不得不让我佩服。

我们人类也应该这样,遇到任何困难都要勇敢地面对,只要我们努力地去做,再大的挫折都不怕。

可是在生活中,很多人一遇到困难就逃避。

前段时间我就在报纸上看到,有一个大学生,家里很穷,国家帮助他上了大学,但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。

他这样做既辜负了父母的期望,又辜负了国家对他的关心。

连一粒种子都能不屈向上,推翻比自己重几百倍的石头,向上生长,他怎么就那么懦弱,不热爱生命呢?如果我是他的话,我会勇敢地去面对生活,克服困难。

不是有句话说“不经历风雨,怎能见彩虹”吗?不管遇到什么事,我们都应该勇敢地去面对。

每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草,我就会告诉自己要好好珍惜生命,要像它们一样有勇气战胜困难,使生命充满光彩。

篇九:成长因书香而精彩“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

”——题记蔚蓝的天空下飘过朵朵白云,雪白的云朵下鸟儿在歌唱,草儿在舞蹈,花儿在微笑……多美的画卷啊!这美丽的画卷里,还有一对幸福的母女,女儿依偎在妈妈的怀里,手里拿着一本书,津津有味的听着妈妈讲的童话故事。

女儿瞪着好奇的大眼睛,问道“妈妈,白雪公主长得漂亮吗?”“当然漂亮。

她的皮肤像雪一样白,她的头发像墨一样黑,她的眼眸像溪水一样清澈……”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜,一边说。

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