五年级语文课外知识点
5年级语文课外必考知识点
5年级语文课外必考知识点五年级语文课外必考知识点五年级是学生语文学习中的重要阶段，在这个阶段，学生需要掌握一定的语言知识和技能，以应对日常学习和考试的需要。
以下是五年级语文课外必考的一些知识点，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、词语辨析1. 同音字辨析：例如：“夏”与“下”、“依”与“衣”等，要注意根据句子语境辨析词义。
2. 同义词辨析：例如：“良好”与“优良”、“快乐”与“幸福”等，要学会用不同的词语表达不同的意思。
二、古诗文诵读1. 五言绝句：如杜牧的《秋夕》、王之涣的《登鹳雀楼》等，要通过诵读来理解其中的意境和表达。
2. 经典故事：如《孙悟空三打白骨精》、《刘海戏蟾》等，要理解故事的情节和寓意。
三、成语短语1. 成语的理解与应用：如“磨杵成针”、“画蛇添足”等，要掌握成语的含义并能正确运用。
2. 常用的词语搭配：如“白天黑夜”、“劳动休息”等，要学会正确搭配词语，使句子表达更加准确。
四、修辞手法1. 比喻与拟人：如“冰雪聪明”、“花儿笑开了”等，要理解比喻和拟人手法的使用。
2. 夸张与排比：如“天花板都要被他吹破了”、“我爱学习，我爱劳动，我爱读书”等，要学会用夸张和排比手法来增强语言的表达力。
五、写作技巧1. 议论文写作：要掌握议论文的结构和写作方法，明确观点，论证有力，结构完整。
2. 写景描写：要学会通过细腻的描写，使作文生动形象，让读者产生共鸣。
六、阅读理解1. 阅读材料的理解：要认真阅读文段，理解其中的信息和寓意。
2. 阅读材料的分析：要能够对文章的结构，人物性格，事件发展等进行分析，提炼出重要信息。
以上是五年级语文课外必考的一些知识点，同学们在学习的过程中应该注重理解和应用，只有做到真正理解知识，才能够在考试中做到游刃有余。
希望同学们能够充分利用课外时间，加强相应的学习，取得更好的成绩。
加油！。
五年级语文必备知识点
一、词语的掌握1.掌握一些基础词语的书写和读音，如常见的单音节词和多音节词。
2.学习认识和掌握一些常见的近义词、反义词、形近词和形异词。
二、词语的造句和词语搭配1.学会运用所学词语进行造句，提高自己的语言表达能力。
2.学习掌握一些固定的词语搭配，如形容词和名词的搭配、动词和副词的搭配等，以提高语言表达的准确性和流利度。
三、语法知识1.学习掌握基本的字词和句子的语法规则，如名词的单复数变化规则、动词的时态和语态变化规则等。
2.学习掌握中心词和修饰词之间的关系，如主谓关系、主谓宾关系等。
四、阅读理解1.学习阅读文章的技巧，如提前预测、略读和精读等。
2.学习运用上下文的线索来理解词语和句子的含义。
3.学习提取文章的主题和要点，并进行总结概括。
五、写作技巧1.学习运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来提高文章的表达力。
2.学习合理运用连接词和过渡语，以使文章结构紧凑、段落衔接自然。
3.学习提高书写规范，包括字迹工整、符号使用规范等。
六、作文写作1.学习构思和提炼写作素材，如故事情节、人物形象等。
2.学习提高写作的逻辑性和连贯性，合理组织文章结构和段落。
3.学习运用各种描写方法，如插入描述、对比描写等，来提升文章的描写力。
七、修辞手法1.学习运用五个感官来描写事物，以丰富文章的描写内容。
2.学习运用排比、夸张、对比等修辞手法，以增加文章的表现力。
3.学习运用比喻、拟人等修辞手法，以增加文章的形象感和感染力。
以上只是五年级语文必备知识点的一部分，每个学生在掌握这些基础知识的基础上，还需要不断进行阅读和写作的练习，以提高自己的语文水平。
部编版五年级语文下学期课外阅读理解专项综合知识点(含答案)
部编版五年级语文下学期课外阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。
就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇________；蝴蝶的触角像两个________；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的_________；而蛾子的触角则像一片_______。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。
例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。
触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。
据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外，有的．．还具有触觉、听觉等功能。
像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启迪。
五年级语文知识点归纳
五年级语文知识点归纳归纳知识点是我们语文学习方法之一，下面是由小编为大家整理的五年级语文知识点归纳，希望大家可以帮助到大家!五年级语文知识点归纳(一)佳句品其味 1.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
品读：放眼望去，原野上草色葱茏;侧耳倾听，晚风中牧笛声声。
一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了;一个“弄”字，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。
宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景，悠扬悦耳的笛声，烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。
未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
2.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
品读：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。
3.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
品读：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。
诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。
“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊!五年级语文知识点归纳(二)1、读书做笔记的方法有：摘抄、编写提纲、写读后感。
2、读书：①书犹药也，善读之可以医愚。
——西汉刘向②我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基③一本书像——艘船—带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
——凯勒④读书破万卷，下笔如有神。
——唐杜甫3、工具书有：《》《现代汉语词典》《辞海》等4、本学期要养成的两个好习惯为：读书做笔记和随时使用工具书。
1《师恩难忘》1、词语解释：身(临)其境：来到引人入(胜)：胜，胜境，美好的境地。
戛然而止：形容声音突然停止。
2、八字：十年树木，百年树人千里之行，始于足下螳螂捕蝉，黄雀在后八仙过海，各显神通3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章4、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。
五年级课外知识积累语文
五年级课外知识积累语文语文作为学生学习的重要科目之一，不仅仅是为了考试而学习，更重要的是培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
在五年级的学生阶段，掌握一些课外知识，对于学生的语文提升大有裨益。
本文将介绍一些适合五年级学生的课外知识积累方法，包括阅读、写作和词汇积累。
一、阅读阅读是培养学生语文素养的重要途径之一。
五年级学生可以选择一些适合自己阅读水平的书籍，如童话故事、传记类书籍等。
通过阅读，可以拓宽学生的阅读视野，了解不同的人物和事情。
同时，五年级学生可以学会运用各种阅读技巧，例如读懂文中的关键词、理解上下文暗示等。
二、写作写作是提高学生语文表达能力的有效方式。
五年级学生可以通过写作来表达自己的观点和感受。
在写作过程中，学生可以锻炼自己的思维逻辑和组织能力。
他们可以写一些周围的事物，如家人、朋友和校园生活等。
除此之外，五年级学生可以学习一些基本写作技巧，如合理组织篇章结构、使用恰当的过渡词等。
三、词汇积累词汇是语文学习的基础，也是提高语言表达能力的关键。
五年级学生可以通过积累词汇来扩大自己的词汇量。
他们可以使用字典、词汇卡等工具来积累生词。
同时，可以通过词语造句和词语分类的方式来巩固所学词汇。
五年级学生还可以通过参加词语比拼活动来提高词汇运用的能力。
四、课外活动除了以上几个方面的知识积累，五年级学生还可以通过参加一些语文相关的课外活动来提高自己的语文水平。
他们可以参加语文角、诵读比赛、作文比赛等。
通过这些活动，学生可以在实践中提高自己的语文能力，培养自信心。
总结：五年级是学生语文学习的关键时期，适当开展课外知识积累对于学生语文提升非常重要。
通过阅读、写作、词汇积累和参加课外活动，学生可以全面提高自己的语文水平。
同时，家长和老师也应该给予学生更多的关注和指导，帮助他们建立正确的学习方法和态度，从而取得更好的成绩。
五年级语文课外必读书知识点归纳
五年级语文课外必读书知识点归纳语文是学生培养综合素质和语言表达能力的重要学科之一，而课外阅读则是提升语文能力的有效途径。
本文将为大家总结五年级语文课外必读书的知识点，旨在帮助学生更好地理解和运用所读书籍的内容。
一、《狐狸三记》《狐狸三记》是著名作家曹文轩所写的一本童话小说，主要讲述了一只聪明灵巧的狐狸面临人类猎人的考验，通过智慧和勇气成功躲过险境的故事。
1. 故事情节：描述狐狸与人类猎人之间的斗智斗勇，培养了学生的智慧和勇气。
2. 人物形象：狐狸聪明灵巧，猎人机智勇敢等，学生可以通过描述人物形象提高自己对于人物塑造的认知能力。
3. 故事道理：适度探讨故事所揭示的道理，如智勇双全、互相帮助等，让学生在阅读过程中思考人生道理。
二、《小兵张嘎》《小兵张嘎》是著名作家刘缘豪创作的一本儿童文学作品，以小兵张嘎的成长经历为主线，展现了他勇敢、聪明、善良的形象，并讲述了中国人民解放军战士的英勇事迹。
1. 人物塑造：通过对张嘎形象的描写，学生可以了解到一个普通人如何在艰苦环境中成长为英勇无畏的战士。
2. 爱国主题：通过描写中国人民解放军的战斗事迹，激发学生的爱国情怀。
3. 文学技巧：分析文本中的描写、对话、转折、铺垫等手法，帮助学生提升对文学作品的理解和鉴赏能力。
三、《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的作品，这本书主要通过小王子的冒险经历，展示了对爱、友谊、执着和人生意义的深刻思考。
1. 意象描写：学生可以通过阅读《小王子》了解到丰富的意象描写，如星星、玫瑰花等，进一步培养想象力和感受世界的能力。
2. 道德教育：探讨故事中所体现的道德观念，如友谊、责任、真实等，引导学生形成正确的价值观。
3. 文学与艺术：通过书中的插画、排版和文字表现形式，了解文学与艺术的关联，培养审美和艺术表达能力。
总结：以上是关于五年级语文课外必读书的知识点归纳。
通过阅读这些经典的作品，学生能够提高语文阅读的理解和鉴赏能力，培养思考和表达能力，同时也能够领略到不同文化和社会背景下的智慧和人生真谛。
小学五年级语文知识点笔记最全
小学五年级语文知识点笔记最全小学五年级语文知识点笔记《窃读记》生字词：窃(qiè)读踮(diǎn)起脚支撑(chēng)贪婪(lán)暂时(zàn)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文林海音，本文以“窃读”为线索，通过对动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的'渴望。
2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是情感的集中体现。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
语文复习计划1、制定复习计划，科学安排复习时间本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时间，每册的复习要点。
使整个复习过程有计划，有目标，可控制。
计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。
高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要意见：第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。
五年级语文每单元必背知识
以下是五年级语文每单元必背知识，仅供参考：第一单元1. 《春日》宋代朱熹2. 《咏柳》唐代贺知章3. 《赋得古原草送别》唐代白居易4. 《晓出净慈寺送林子方》宋代杨万里5. 《梅花》宋代王安石6. 《凉州词》唐代王之涣7. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代李白8. 《早发白帝城》唐代李白9. 《竹里馆》唐代王维10. 《枫桥夜泊》唐代张继11. 《长相思》清代纳兰性德12. 《泊船瓜洲》宋代王安石13. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋代陆游14. 《题临安邸》宋代林升15. 《游子吟》唐代孟郊16. 《短歌行》三国曹操17. 《长歌行》汉乐府第二单元1. 《白桦》现代叶赛宁2. 《天窗》现代茅盾3. 《童年的发现》现代费奥多罗夫4. 《杨氏之子》南北朝刘义庆5. 《晏子使楚》战国晏婴6. 《将相和》西汉司马迁7. 《什么比猎豹的速度更快》现代罗伯特·E·韦尔斯8. 《人物描写一组》现代作家们9. 《刷子李》清末著名作家冯骥才10. 《自相矛盾》战国韩非子11. 《田忌赛马》战国列御寇12. 《跳水》俄国列夫·托尔斯泰第三单元1. 《搭石》现代刘章2. 《将心比心》现代姜桂华3. 《跨越海峡的生命桥》现代杏林子4. 《珍珠鸟》现代冯骥才5. 《白鹭》现代郭沫若6. 《落花生》现代许地山7. 《桂花雨》现代琦君8. 《鲸》现代梁实秋9. 《松鼠》法国布丰10. 《小狮子爱尔莎》现代乔伊·亚当逊11. 《珍珠鸟》现代冯骥才12. 《捅马蜂窝》现代冯骥才13. 《宝葫芦的秘密》现代当代童话作家听故事的孩子王葆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级语文课外知识点
作者是苏轼，号“ ，北宋文学家、书画家。
其父是“ ，弟弟是“ ，世称“三苏。
我还知道苏轼的另一首古诗：2、《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都是送别诗，我还知道唐代诗人高适的送别诗——《别董大》的名句“ ;唐代诗人王维的送别诗——《送元二使安西》中的名句“ 。
3、《悯农》是唐代诗人李绅所写，除了本册所学的，我还知道《悯农》的另一首：
4、《秋浦歌》是唐代诗人李白，。
李白字：号：，人称：。
我还知道李白的诗：5、杜甫也是唐代大诗人，人称：。
我知道他的诗：6、苏轼有两首描写西湖景色的古诗——三、名言警句1、关于读书的名言警句：课内积累：课外拓展：2、关于“真诚的名言警句：课内积累：课外拓展：一颗好心抵得过黄金。
——(英国)莎士比亚3、关于“劳动的名言警句：课内积累：课外拓展：劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
——马卡连柯4、关于“尊严的名言警句课内积累：课外积累：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
——卢梭
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)】(1)说说
对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
(2)中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神(1)中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
(2)线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
】(3)含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直;适应力强;坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树暗喻边疆建设者的后代。
【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
五年级语文课外知识点(三)有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：*天行健，君子以自强不息。
《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》*不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
《荀子》2形式不同的对联：*地满红花红满地天连碧水碧连天(回
文联)*一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(数字联)*翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)*楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边(顶针联)。