2019届高考语文二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业(全国卷用)17

2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）

一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)

别元九后咏所怀

白居易

零落桐叶雨，萧条槿花风。

悠悠早秋意，生此幽闲中。

况与故人别，中怀正元悰①。

勿云不相送，心到青门②东。

相知岂在多，但问同不同。

同心一人去，坐觉长安空。

[注] ①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。

1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )

A．开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。

B．友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。

C．最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，且富含哲理。

D．本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。

解析：选B B项，这两句并非真的是诗人与友人的问答，而是诗人的想象、假设，是虚写。

2．诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同？(6分) 答：

参考答案：①本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情。②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情，还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)

池上早秋①

白居易

荷芰绿参差，新秋水满池。

早凉生北槛，残照下东篱。

露饱蝉声懒，风干②柳意衰。

过潘二十岁，何必更愁悲。

[注] ①唐宝历元年(825)，白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。②风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰。

1．下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是(3分)( )

A．首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。

B．“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。

C．颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了虚实结合的写法，以衬托秋天的寂寥。

D．尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似。

解析：选D D项，“在格调上颇为相似”说法错误，因为本诗格调悲凉甚至悲苦，而刘禹锡的《秋词》则一反前人悲秋的伤感格调，两者极为不同。

2．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)

答：

参考答案：情感：尾联表达了作者看似解脱旷达实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦之情。

作用：对全诗情感的抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。

三、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)

闻雨[注]

陆游

慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。

百年殊鼎鼎，万事只悠悠。

不悟鱼千里，终归貉一丘。

夜阑闻急雨，起坐涕交流。

[注] 此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游44岁，在山阴三山别业。诗人自乾道二年罢归故乡，业已两年。

1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )

A．陆游作此诗时，虽已被罢官归乡，但仍然不能忘怀于社会和现实，同时对自己的前途感到茫然。

B．颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年，此句化用陶诗“鼎鼎百年内，持此欲何成”；“悠悠”即邈远。

C．颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里，不能理解志在远方的志士，只得沦落于山野的无奈。

D．尾联以叙事作结，作者写自己在雨夜伤心落泪，其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀非常类似。

解析：选C C项，颈联中“不悟”是不能理解，选项中“作者做不到”分析不当。

2．“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”是陆游《秋夜闻雨》中的诗句，请比较这两句诗与本诗首联所表达的情感的异同。(6分)

答：

解析：本题需要分别分析本诗首联和陆游《秋夜闻雨》中诗句的情感。“慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋”，结合注释内容“陆游44岁，在山阴三山别业。诗人自乾道二年罢归故乡，业已两年”，结合关键词语“心犹壮”“鬓已秋”等内容分析，志士暮年，心有余力不足，厌看了官场的阴暗，心有无奈的感慨，双鬓斑白，无法为国效力的悲凉与无奈。“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”，结合关键词语“惊”“碎”“孤臣”“犬马心”等分析可知，对国事的担忧，不被重用、报国无门的痛苦。《秋夜闻雨》中的诗句和本诗首联都表达了诗人强烈的爱国之情。

参考答案：相同之处：都表达了诗人强烈的爱国之情。不同之处：《秋夜闻雨》中的诗句侧重表达了对国事的担忧，不被重用、报国无门的痛苦；本诗首联着重表达了诗人虽心系祖国，但岁月流逝、双鬓斑白，无法为国效力的悲凉与无奈。

四、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)

与邻翁登山亭

陆游

数掩槿篱围夕照，一间茅舍背阴崖。

吾生扰扰实无乐，人事悠悠那可谐？

忧患向来侵绿鬓，登临此日费青鞋。

京华旧友凋零尽，野老逢迎一散怀。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )

A．首联选取“槿篱”“夕照”“茅舍”“阴崖”一组意象营造出幽静的氛围。

B．“吾生扰扰实无乐”是诗人人生之路的概括，隐含着诗人对自己人生的否定。

C．“人事悠悠那可谐？”运用反问手法写出了诗人对世事难以顺畅的感叹。

D．“忧患向来侵绿鬓”运用拟人手法，点出诗人因忧患而容颜衰老的事实。

解析：选B B项，“隐含着诗人对自己人生的否定”分析有误，应是体现了对现实艰难生活的无限感慨。

2．诗中作者的情感有什么样的变化？请结合全诗分析。(6分)

答：

解析：本题考查鉴赏诗歌的内容与思想感情。首联写自己居住的环境，体现了诗人闲适的生活状态；颔联与颈联抒发了其悲愤、伤心之情，应抓住“无乐”“忧患”等词；尾联联想到旧友凋零，自己尚有村野老人相陪，排遣心中的苦闷，体现了豁达的人生态度，应紧扣“散怀”一词。

参考答案：由闲适转为悲愤、伤心，再由悲愤、伤心转为豁达。首联写自己居住的环境，体现了诗人闲适的生活状态；颔联与颈联叙述自己历尽人生艰难，感叹世事的无奈，抒发了其悲愤、伤心之情；尾联