(名师整理)最新部编人教版语文中考名著阅读《水浒传》专题精讲精练
第五章 名著阅读(附加题 )
B 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被鲁提辖 就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚， 腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯 ，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒 家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使， 也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀 屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如 何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子 上。
军十一头领之一。
第五章 名著阅读(附加题 )
东京八十万禁军
武艺高强、
教头，为奸臣高
勇而有谋，
误闯白虎堂 俅父子谋害，刺
主
为人安分守
风雪山神庙 配沧州，火烧草
要 豹子头 己、循规蹈
火烧草料场 料场后，由柴进
人 林冲 矩、被逼上
雪夜上梁山 荐上梁山。后因
物
梁山，是上
棒打洪教头 晁盖上山火并王
层人物被迫
第五章 名著阅读(附加题 )
武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一 应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你 强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得 ！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来， 你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与 施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”
第五章 名著阅读(附加题 )
武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你 离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住； 在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍 打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依 得麽？”武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮 鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我 兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！ 但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！ ”
2.两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两
者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析
。（4分） __鲁__达__义__救__萍__水__相___逢__的__金__氏__父__女__，__救__的__是__真___ __正__需__要__帮__助__的__弱___者__，__是__一__种__真__正__的__大__义__。___ __武__松__打__蒋__门__神__是___为__了__报__答__施__恩__父__子__的__恩__惠___ __，__是__一__种__狭__隘__的___江__湖__义__气__。_______________
密二军师之一。
第五章 名著阅读(附加题 )
因打死人流亡他
嫉恶如仇、
乡，在江州做小
主
侠肝义胆、 真假李逵 牢子。大闹江州
要 黑旋风
脾气火暴、江州劫法场 后救出宋江、戴
人 李逵
头脑简单、 李逵探母 宗上梁山入伙，
物
直爽率真。
为山寨步军十头
领之一。
第五章 名著阅读(附加题 )
三代将门之后，五侯 杨令公之孙，武举出 身，官至殿司制使。 主 杨志卖刀 因先后失陷花石纲、 要 青面兽 精明能干、 智取生辰 生辰纲，投鲁智深二 人 杨志 粗暴蛮横 纲 龙山落草，三山入伙 物 打青州后上梁山入伙， 为山寨马军八骠骑兼 八先锋使之一。
第五章 名著阅读(附加题 )
宋江道：“哥哥不知。兄弟是心腹兄弟，我舍着条 性命来救你。如今黄泥冈事发！白胜已自拿在济州 大牢里了，供出你等七人。济州府差一个何缉捕， 带着若干人，奉着太师府钧帖并本州文书来捉你等 七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县 睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马 而来，报道哥哥。”三十六计，走为上计。“若不 快走，更待甚么？我回去引他当厅下了公文，知县 不移时便差人连夜下来。你们不可耽搁。倘有些疏 失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”
第五章 名著阅读(附加题 )
（二）
A
武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将
去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”武
松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，
正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫
饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我
三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我
！休说三件，便是三百件，我也依得！”
第五章 名著阅读(附加题 )
1.晁盖犯的是什么罪？（2分） __在__黄__泥__冈__劫__取__了__生__辰__纲__。_________________ 2.宋江听说要捉拿晁天王，立刻“我只推说 知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我 ，以此飞马而来”，通风报信的行为写出宋 江什么性格特点？（3分） __侠__肝__义__胆__、__深__通__谋__略__、__广__结__江__湖__好__汉_______
第五章 名著阅读(附加题 )
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！ ”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回 头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢 理会！”一头骂，一头大踏步去了。
第五章 名著阅读(附加题 )
1.分别用本名著回目的语句概括A、B段材料的主
要情节。（2分） A：_武__松__醉__打__蒋__门__神___ B：_鲁__提__辖__拳__打__镇__关__西___
第五章 名著阅读(附加题 )
【速记导图】
第五章 名著阅读(附加题 )
全面复习 （一）
且说晁盖正和吴用，公孙胜，刘唐，在后园葡萄树 下吃酒。 此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了 。 晁盖见庄客报说宋押司在门前。晁盖问道：“有多 少人随从着？”庄客道：“只独自一个飞马而来， 说要见保正。”晁盖道：“必然有事！”慌忙出来 迎接。宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小
雄好汉中最 除恶蜈蚣岭 山落草。三山聚义
富有血性的
打青州后上梁山入
一个。
伙，为山寨步军十
头领之一。
第五章 名著阅读(附加题 )
郓城县人，表字学
究，道号加亮先生，
主
智取生辰纲
足智多
人称智多星，财主
要 智多星
智取大名府
谋、神
家门馆教授。智取
人 吴用
智取文安县
机妙算
生辰纲的组织者，
物
排九宫八卦阵
上山寨后为掌管机
第五章 名著阅读(附加题 )
3.从下面描写人物的语句中任选一句，具体分 析主人公的性格特征。（4分） ①武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接 将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。 ②鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈 死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏 步去了。 答：我选（ ① ），人物性格特征：
三大恶
②开酒铺的蒋门神，被武松所杀；③开生
霸
药铺的西门庆，被武松所杀。
第五章 名著阅读(附加题 )
1.深刻揭示了农民起义的社会根源——“官逼民 反”“乱自上作”。 2.歌颂农民起义英雄。一百零八位头领个个都是 主 勇武智慧、顶天立地的英雄，他们反抗黑暗的封 题 建统治，对抗腐败的官府，劫富济贫，除暴安良， 探 “替天行道，保境安民”。 究 3.揭示农民起义失败的必然原因之一。“招安” 是起义失败的直接原因。 4.严重的忠君思想在一定程度上削弱了作品的进 步意义。
第五章 名著阅读(附加题 )
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫 ：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口 ！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不 过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若 只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶 ，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却 似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿 一齐响。鲁达看时，只见郑屠在地上，口里只有 出的气，没了入的气，动掸不得。
第五章 名著阅读(附加题 )
__武__松__口__中__说__“__那__厮__必__然__去__报__蒋__门__神__来__”__，____ __说__明__他__已__经__心__中__有__数__，__不__是__胡__乱__而__来__，__做____ __事__比__较__细__心__。__“__大__路__上__打__倒__他__好__看__，__教__众____ __人__笑__一__笑__”__是__武__松__有__意__让__蒋__门__神__丢__脸__面__，____ __表__明__武__松__豪__气__干__云__又__机__智__风__趣__一__面__。________ 。
第五章 名著阅读(附加题 )
【知识链接】
性格
情节
归纳分析
原名鲁达，关西军汉，
系渭州经略府提辖。
主
拳打镇关西后逃至五
嫉恶如仇、
要 花和尚
拳打镇关西 台山出家，取法名智
侠肝义胆、
人 鲁智深
倒拔垂杨柳 深。大闹野猪林后和
粗中有细、
物
大闹野猪林 杨志同上二龙山落草。
有勇有谋
三山入伙打青州后上
梁山入伙，为山寨步
中考名著阅读专题复习
第五章 名著阅读(附加题 )
第五部 《水浒传》 【作者简介】 施耐庵，元末明初小说家。名耳，字子安。 【内容梗概】 《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》 ，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说， 它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终 失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的 人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反” 的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
安。
亡后任梁山寨寨主，梁山泊
总兵二都头之一。
第五章 名著阅读(附加题 )
七星入伙智取生辰
胸怀若谷，智取生辰纲、纲后投梁山入伙。
托塔天 耿直真诚；全歼济州“ 林冲火并白衣秀士
主
王晁盖 重情重义，围剿”
王伦后为梁山寨主。
要
刚正不阿。江州劫法场 后打曾头市中毒箭
人
身亡。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《名著阅读》专题精练(含答案)
专题十七名著阅读1．(2019·原创)俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。
”请你结合《海底两万里》，简要谈谈你对这句话的理解。
(100字左右)_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___2．(2019·原创)文学作品中有很多大家熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会，在下面的人物中任选一个，写出其身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。
①猪八戒②简·爱_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___3．(2019·原创)《水浒》中，一百零八将聚义梁山，替天行道；《西游记》中，师徒四人历经磨难，西天取经。
在他们各自的团队中，都有中心人物，请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___4．(2019·原创)《水浒》被称为悲剧英雄传。
部编版九年级语文上册名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读(精讲版)
正面评价：①勇猛；②敢作敢当；③精明谨慎。 反面评价：①重功名，一心想封妻荫子；②粗暴蛮横，性格孤立， 不与他人协同，不会处理人际关系。
鲁智深
救 助
结拜
林冲
推举
晁盖
投靠
吴用
部分人物关系图
加害
武松
结拜
私放
宋江
死忠
智取生辰纲
杨志
陆谦
帮凶
高俅
李逵
宿元景
名著勾连
1.《水浒传》中关于“酒”的情节
情节
酒令好汉狂。鲁智深因醉酒，砸毁了金刚神像， 被长老派往东京大相国寺，才与林冲结识。
酒添好汉愁。宋江寻友不得，来浔阳楼赏江 景，触景生情，酒后在墙上题诗两首，还留 下姓名。后黄文炳于浔阳楼上发现宋江所写 反诗，报与蔡九知府，知府下令捉拿，将宋 江下到死囚牢中。
酒伤英雄心。卢俊义、宋江被奸臣先后以赐御 酒的手段下毒，宋江怕李逵再次造反坏了梁山 泊名声，又在他酒里下毒，李逵也因酒而死。
的联合
第四十 七回至 七十回
梁山义军逐 渐壮大到英 雄齐聚
宋江三打祝家庄，王英与扈三娘成亲。众豪杰 纷纷上梁山，梁山泊实力渐渐壮大。晁盖在攻 打曾头市的过程中中毒箭身亡，宋江被推举为 首领。之后梁山泊继续壮大，头领齐聚，共一 百零八人。
回目
简介
相关故事
高潮
梁山义军英雄 排定座次，宋 第七十 江接受招安， 一回至 仪式被李逵等 八十回 人破坏，众好 汉挫败朝廷的 镇压
二 未能如愿。又因盘缠使尽，便忍痛欲卖祖上留下的宝刀，换些
回 盘缠投往他处。却偏偏又惹上破落户“没毛大虫”牛二这个泼
· 汴
皮。牛二三番五次刁难，又是拿刀剁铜钱，又是拔了自己的头
(名师整理)语文中考《水浒传》名著导读优秀教案
读《水浒》，品语言——《水浒传》语言鉴赏课教案教学目标：通过不同形式的阅读，体会《水浒传》语言的口语化、精炼性和形象性。
重难点：通过不同形式的阅读，体会《水浒传》语言的口语化、精炼性和形象性。
教学过程：一、跳读原著，积累方言俚语并尝试运用，体会《水浒传》语言口语化的特点。
屏显：《水浒传》最初产生于勾栏瓦肆，是说书艺人根据《大宋宣和遗事》的民间说书底本，加上自己的想象创造出来的。
施耐庵在说书这种口耳相传的文学基础上再创造，形成了我们今天看到的版本。
任务一：跳读，积累一些方言俚语，了解它们的读音和意思。
那厮——那人省得——知道口浅——说话刻薄休说——别说搬口——搬弄是非光景——情况晓事——明白事理任务二：给电视剧《水浒传》中的片段配音，体会本书口语化对塑造人物形象的作用。
生1：李逵初见宋江片段，体现李逵的天真率直。
生2：潘金莲勾引武松片段，体现潘金莲的厚颜无耻。
任务三：用积累的方言俚语创设情境写一段话。
生1：当日下午，日薄西山，放学铃声刚刚响起，同学们早已掣起（拉）书包，冲出校门。
班里只剩组长和我面面厮觑（面面相觑），组长思忖（想）片刻，说道：“既然他人都跑了，咱俩还作甚（什么）值日。
”急待要跑，被我一把拉住：“你这厮（人）好不晓事（懂事），你是组长，须你担这担子！”“关我甚（什么）事！”“如你敢跑，休怪老师明天责怪。
是会的（识相的），休跑。
”“你这撮鸟（脑子反应慢），他人都跑矣，若是怪罪下来，也是他们的干系（责任）。
”当下，我一时拉不住组长，被他先走一步，只好一人做值日，边做边忖到（想到）：“今番权且让他一让，改日我也先跑。
”生2：那日课间，我同桌那厮（那人）趁我不注意，一把抢走我的作业，肆无忌惮地抄了起来，我暴怒，曰：“你这厮好生无礼，快快还我。
”不想那厮竟丝毫不惧，嬉皮笑脸地说：“昨夜大战物理作业，没做数学，莫要惹得数学老师老人家不高兴。
”我凛然道：“你省得（知道）什么，知识须靠自己去消化理解。
(名师整理)语文中考《水浒传》名著导读优秀教案
《水浒传》名著导读教案〔教学目标〕：1．了解全书的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养阅读古典名著的兴趣。
2．通过相关故事情节分析、认识主要人物的形象。
3．深入理解小说的主题思想。
4．把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。
〔教学重点〕：了解全书的主要内容，感受作品的艺术魅力。
认识主要人物的形象，了解与他们相关的故事。
〔教学难点〕：理解小说的主题思想；培养对名著阅读的兴趣。
第一课时教学重点：了解全书主要内容，认识主要人物，知道与他们相关的故事。
教学过程：一、提前候课，了解学情二、导入新课，揭示目标三、预习检测1．古诗积累：默写《十一月四日风雨大作》2．我国传统的四大名著是指（曹雪芹）、（吴承恩）、（罗贯中）、（施耐庵）。
四、浏览全书介绍，了解基本内容（一）常识介绍1．作者简介：《水浒传》传统说法多为施耐庵所作，但亦有人说是罗贯中、施耐庵二人合作，至今尚无定论。
施耐庵（约1296---1370），元末明初作家，一说名耳，江苏兴化人，原籍江苏，有关他的生平很少。
施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。
《水浒》又名《忠义水浒传》。
2．创作背景：《水浒传》产生于，是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。
故事大约发生在北宋年间。
北宋徽宗时，政治黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义，这就是《水浒传》的创作素材，有关此次起义，史书皆有零星记载。
起义声势浩大，但后来失败，义军因而有传奇色彩，在民间广泛流传，在此背景下，施耐庵罗贯中集其大成，在民间故事话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回小说。
《水浒传》对后世产生的影响是巨大的、多方面的。
它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴，堪称农民起义的教科书，不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材，而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道路。
3．内容精要：全书描写北宋末年以为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
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题型四名著阅读(一)名著人物1．(2019·杭州)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。
保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。
请选择一位，结合作品分析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．(2019·宁波)小说中许多人物成了读者心中的英雄。
请从备选人物中选择一人，结合原著内容，说说该人物的英雄表现。
备选人物： A.哈里·谢顿B．塞佛·哈定C．哈利·波特D．纳威·隆巴顿我选________，____________________________________________________________________________________________________________________ 3．(2019·绍兴)根据下面两段文字，填出相应的人名。
【甲】 ________生成美貌端庄，天姿聪俊。
到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。
且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。
兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪耍棒，父母也禁他不住。
【乙】这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：小说大受赞赏，即将出版。
祝贺成功。
1________的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
【甲】________ 【乙】________4．(2019·金华、丽水、义乌)名著阅读。
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专题复习考点精讲精练
名著ห้องสมุดไป่ตู้读
专题五 名著阅读
真题面对面
1. (2019河北14～15题7分)根据你对文学名著的阅读，回答(1)～(2)题。 (1)下面文段表现了小萝卜头怎样的心理？(3分)
他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀 ，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞 了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的 刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”
专题五 名著阅读
5. 从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作 答。(3分) 示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他拔 何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富 的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明， 充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活 泼好动，有点顽皮。(答出一点给2分，答出两点给3分)
无情地从学校开除。
专题五 名著阅读
考情总结 1. 考查篇目：河北中考名著范围以《考试说明》规定的篇目为准，从2017年开 始，每年考查两部名著，其中红色文化典型作品《红岩》连续考查3年。 2. 分值及考查形式：分值为3～7分，多以简答题形式考查，也有填空题出现。 如2019年以纪念币图案为载体，要求学生辨析作品名称，形式较为灵活。 3. 考查点：①概述具有教育引导意义的典型情节[2019.15(2)：李逵背母； 2018.16：简·爱与好友的患难之情；2017.16：教育子女；2015.17：知恩图报 ；2013.6：美猴王“火眼金睛”]。②典型情节的细节[2018.15；2017.15：绝 食起因]。③作品、人物辨识[2019.15(1)；2018.15；2015.16；2012.5(1)]。 ④阅读类考点(2019.14：揣摩人物心理)。
《水浒传》(课件)-中考语文必备名著知识点梳理与精讲(全国通用)
王伦、杜迁、宋万、 林冲入伙 朱贵四人占据梁山
以晁盖为首的公孙胜、吴用、 刘唐、阮氏三兄弟等入伙
吴用智激林冲， 白胜入伙 王伦被林冲杀 了,晁盖为王
花荣等人上梁山→张横等九人及 宋江、戴宗、李逵入伙→鲁智深 等参与攻打青州之人上梁山
第三任 寨主宋江
晁盖中毒箭而亡，众人推举宋江为首领→“聚义厅”改为“忠义 堂”，忠义堂英雄排座次→宋江领导梁山好汉两贏童贯、三败高 俅→梁山好汉各有归宿(战死、坐化、出家、归隐、受封等)→宋 江、卢俊义等受奸人毒害而亡，梁山起义完全失败
金子和书信交给阎婆惜，争执中宋江怒杀阎婆惜。
结果: 知县派朱仝、雷横二人前来捉拿宋江，朱仝义释宋江，宋江前去投
奔柴进。
人物形象及相关情 节
宋江
精彩故事情节概括：
浔阳楼吟反诗 （性格特点：胸怀大志） 起因:宋江被刺配江洲。 经 过 : 一日，他在浔阳楼上喝醉了，即兴在墙上题诗：“他时若 遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”并署名。后被黄文炳看见，告发说他的 诗里有反意。 结果: 知府捉拿宋江，押送囚牢。
作者简介
施耐庵（约1296—约1370），原名彦端，字肇瑞，号子安， 别号耐庵，元末明初小说家。江苏兴化人，祖籍苏州，舟人之子， 生于兴化新垛镇，13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36岁中 进士。36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。至 正十六年（1356）六十岁，张士诚据苏，征聘不应；与张士诚部将 卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁或72岁迁兴化， 族迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应；最后居淮安卒，终年74岁 。
考点练习
人物形象
阅读下面的文字，回答问题。 （3分） 何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁 保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞 用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“ 晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪， 我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心 内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。 若不快走时，更待甚么！” 选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文 表现了该人物的什么性格特点？请写出该选 文在《水浒传》中的故事情节名称。
(名师整理)最新人教部编版语文中考《水浒传艺术手法欣赏》专题复习教案(含答案)
《水浒传》艺术手法欣赏教学目标：了解《水浒传》中典型的艺术手法：“三”结构，对比与衬托手法，细节描写、环境描写与侧面描写，伏笔等，并能欣赏出这些手法的妙处。
教学重难点：1、了解《水浒传》中典型的艺术手法：“三”结构，对比与衬托手法，细节描写、环境描写与侧面描写，伏笔等，并能欣赏出这些手法的妙处。
2、探究细节、环境、小物件的作用教学过程：一、导入二、研读选段《鲁提辖拳打镇关西》，探究“三叠式”结构法1.在“三拳”描写中任选一处，自选角度进行批注。
2.作者对鲁提辖的“三拳”淋漓尽致地详细描写，其意图是什么？郑屠横行霸道，欺压百姓，在当时暗无天日的社会，寄希望于鲁提辖那样侠义的好汉来惩罚他，除暴安良，这三拳写得不厌其烦，写得够味解恨，大快人心。
3.《鲁提辖拳打镇关西》，为何要写三拳，只写其中一拳或两拳，可不可以呢？1设计“三拳”，主要让提辖拳打镇关西的场面更为丰富、有趣，让鲁提辖嫉恶如仇的形象更为丰满；另外，三拳的描写，起到节点分段的作用，让叙事条理更为清晰，形成一种三叠式结构。
三叠式结构通常表现为一件事情要经过三次反复才能完成,或者说是通过三个类同的情节单元来叙述一个完整的故事。
从而使故事情节跌宕起伏、生动有趣,也使得人物形象更加鲜明。
这类故事结构大都比较完整,情节的开端、发展、变化、结局多较完整。
4.《水浒传》中，还有哪些故事情节运用“三叠式”结构法，结合具体情节说一说。
5. 除了水浒之外，你还知晓哪些作品运用了三叠式结构？二、研读选段《林教头风雪山神庙》，探究细节、环境、小物件的作用1.梳理此段中林冲相关的情节2.勾画选段中风、雪的描写句，说说“风、雨”的妙处。
推荐阅读：毕飞宇《“走”与“走”——小说内部的逻辑与反逻辑》3.探究物件（道具）与人物、情节、环境之间的关系。
选段中出现了哪些有价值的物件？这些物件对塑造林冲有何裨益？（1）酒葫芦（2）花枪与尖刀2（3）石头小结：物件（道具）的妙用使小说在情节的推进中更为生动而合理，在人物个性的塑造中更为立体饱满。
(名师整理)最新语文中考《名著阅读》专题训练(含答案解析)
中考名著阅读专项复习第一部分：真题回眸（2018·苏州改编）1. 下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。
（2）英雄气，是一种精神，一种超越的力量。
就保．尔．·柯．察．金．结合小说某个情节说说理由（2017·苏州）2. （1）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上粱山与林冲有什么关系？请简要说明。
（2）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。
其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。
1第二部分：模拟试题1. （2019·昆山一模）（1）那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢? —《朝花夕拾范爱农》范爱农在哪件事情上故意反对鲁迅?“究竟是什么缘故”让他故意反对?你认为最终是什么原因使他们成为“非常相熟”的人?（2）假如要从梁山好汉中选拔一人去参加长跑比赛，你打算推荐谁?请写出他的姓名和绰号，并简述理由。
2. （2019·平江中学一模）①请简要说说在《西游记》中，唐僧师徒在取经路上遇到了牛魔王家族的几次阻挠？②下列对名著有关内容的表述，正确的一项是（）A. 在《朝花夕拾》中，父亲曾让鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书，但是，鲁迅没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病，所以在父亲临终时，他不停地呼唤父亲想让父亲的生命再延续一会儿B. 在《格列佛游记》中，利立浦特国有两大危机，一是国内党争激烈，一是时时有强大的外敌入侵的2危险。
国内两个政党分别是从大端打破鸡蛋派和从小端打破鸡蛋派。
C. 在《格列佛游记》中，作者笔下的“慧骃国”展示了颠倒的怪诞现象，在这个没有金钱、没有军队和警察的国度里，马是理性的载体，而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，友谊和仁慈是慧骃国马族的两大美德。
最新语文中考《水浒传》名著阅读专题精练(含答案解析)
《水浒传》：古典小说的阅读【考情搜索】必考【教材出处】统编九年级上册P138“名著导读”【作者简介】施耐庵，别号耐庵，元末明初小说家。
【作品简介】该书是我国第一部歌颂农民起义的章回体长篇小说。
它描写了北宋末年以宋江为首的起义队伍在山东梁山泊聚义的故事。
作品讲述了这支农民起义队伍从发展、壮大到最后受到朝廷招安，东征西讨的历程。
小说塑造了108位性格不同的草莽英雄人物形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往，鲜明地揭示了官逼民反的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【艺术特色】①采用先分后合的链式结构，情节跌宕，环环相扣，头绪众多而线索分明；②叙事详实精彩；③语言通俗生动，充满个性。
【逼上梁山的原因类型】(1)官逼民反型：林冲、孙立、解宝、孔亮、秦明(2)战败投降型：关胜、卢俊义、呼延灼、张清、董平(3)自愿上山型：鲁智深、武松、吴用、公孙胜、晁盖【梁山起义军发展历程】第一任寨主王伦第二任寨主晁盖王伦、杜迁、宋万、朱贵四人占据梁山→以晁盖为首的公孙胜、吴用、刘唐、阮氏三兄弟等人入伙王伦被杀(林冲火并王伦)，晁盖为王→花荣等人上梁山→张横等九人及宋江、戴宗、李逵入伙→鲁智深等参与攻打青州之人上梁山1第三任寨主宋江【人物辨识】晁盖中毒箭而亡(史文恭所为，结局是被卢俊义剖腹挖心祭奠晁盖)，众人推举宋江为首领→“聚义厅”改为“忠义堂”，忠义堂英雄排座次→宋江领导梁山好汉两赢童贯、三败高俅→梁山好汉各有归宿(战死、坐化、出家、归隐、受封)→宋江、卢俊义等受奸人毒害而亡，梁山起义完全失败人物称呼及原因鲁提辖(官职)鲁智深(法号)性格特征优点：疾恶情节串联拳打镇关西(为金氏父女打抱不平三拳打死镇关西，出逃五台山)→大闹五台山(在五台山出家，醉酒闹事，被荐往大相国寺)→大闹桃花村(途经桃花如仇、侠肝村，制服强抢民女的周通)→火烧瓦罐寺(除掉假道鲁达武松花和尚(出家为僧，身上有花样刺青)行者(乔装打扮为一个行者义胆、粗中有细缺点：粗野暴躁优点：勇而有谋、有仇士崔道成和丘小乙)→倒拔垂杨柳(在大相国寺，制服泼皮后倒拔垂杨柳显神力，结识林冲)→大闹野猪林(野猪林救林冲，得罪高俅遭追捕)→单打二龙山(逃避追捕到二龙山投奔邓龙被拒，与杨志、曹正计夺二龙山)→坐化六和寺(在六和寺听潮坐化)景阳冈打虎(回家探亲，在景阳冈打死猛虎)→斗杀西门庆(为兄报仇杀死西门庆，被流放孟2林冲李逵的模样)武二郎(在家排行老二)豹子头(生得豹头环眼)林教头(曾任东京八十万禁军教头)铁牛(小名)黑旋风(皮肤必复、有恩必报缺点：残暴、滥杀无辜缺点：循规蹈矩、逆来顺受缺点：循规蹈矩、逆来顺受优点：孝顺、忠诚、豪爽、讲义气州)→醉打蒋门神(为报施恩的恩情醉打蒋门神替施恩夺回快活林店铺，后被张都监陷害发配恩州)→大闹飞云浦(发配恩州途中，张都监指使人在飞云浦杀害武松，均被武松杀死)→血溅鸳鸯楼 (为报仇回孟州杀死张都监等人，连夜逃走，孙二娘让武松假扮成行者)→夜走蜈蚣岭(在蜈蚣岭，杀死调戏妇女的飞天蜈蚣道人)误入白虎堂(遭高俅设计，带刀进入白虎节堂)→刺配沧州道(被高俅指控行刺，获罪发配沧州)→棒打洪教头(发配途中投宿柴进府上，被奉为上宾而招来洪教头嫉妒，两人比武赢了洪教头)→风雪山神庙(高俅派人火烧林冲看守的草料场，林冲杀死陆虞候等人落草梁山泊)→火并王伦(晁盖等人上梁山后为王伦不容，吴用用激将法使林冲杀了王伦，把晁盖推上首领之位)斗浪里白跳(给宋江讨鱼，与张顺打斗)→江州劫法场(宋江与戴宗被押赴刑场，李逵与梁山好汉一起将其救出)→真假李逵(回家接老母途中遇见冒充自己的李鬼因，3黝黑，两把夹缺点：暴其孝顺放了他后，知被骗便杀了他)→沂岭杀四虎(接老母宋江钢板斧抡起来又快又狠)及时雨(仗义疏财，扶危济困)呼保义(自谦，忠义)孝义黑三郎(皮肤黝黑，孝躁、鲁莽优点：孝顺、扶危济困、仗义疏财上山经过沂岭时为老母找水，回来发现老母被老虎吃了，一怒之下杀死大小四只老虎)→打死殷天锡(替天行道，打死强夺庄园的殷天锡逃，回梁山泊)→扯诏谤徽宗(不愿意接受招安，扯了皇帝诏书，拳打李虞)候私放晁盖(晁盖等人因劫取生辰纲被官府秘密抓捕，宋江给晁盖通风报信，助其逃走)→怒杀阎婆惜(阎婆惜发现晁盖答谢宋江的金子和书信并以此为要挟，宋江怒杀阎婆惜后出逃，被捕后刺配江州)→浔阳楼题反诗(酒醉后在浔阳楼题反诗，被黄文炳告密遭判死罪，梁山好汉劫法场搭救，后落草梁山)→三打祝家庄(宋江先令花荣诈败，在攻城时，杨志顺)黑宋江(面黑身矮)青面兽(脸上缺点：愚忠命孙立带人和他里应外合，攻破了祝家庄)→大破连环马(呼延灼用连环马打败宋江。