学管师年终工作总结
学管师的年度工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，我作为一名学管师，始终秉持着为学生、家长、教师提供优质服务的心态，认真履行岗位职责，现将本年度工作总结如下：一、工作回顾1. 学生管理（1）建立学生档案：本年度共管理学生XX名，详细记录了学生的基本情况、学习进度、心理状况等，为学生提供个性化辅导。
（2）跟踪学习进度：定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况，针对学生存在的问题制定改进措施。
（3）组织活动：举办各类学生活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
2. 家长沟通（1）定期与家长沟通：每月至少与每位家长沟通一次，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况。
（2）举办家长会：组织家长会，邀请家长参与学校教学活动，共同关注学生成长。
（3）解答家长疑问：耐心解答家长提出的各类问题，提供专业建议。
3. 教师协作（1）与教师保持良好沟通：定期与任课教师交流，了解学生课堂表现，共同探讨教学方法。
（2）协助教师开展教学活动：组织学生参加各类竞赛、活动，提高学生综合素质。
（3）关注教师需求：了解教师工作压力，提供必要的支持和帮助。
二、工作亮点1. 提高学生成绩：通过个性化辅导，本年度学生平均成绩较上年度提升XX%。
2. 家长满意度高：家长对学管师工作的满意度达到XX%，学生家长对学校的教育教学工作表示认可。
3. 教师关系融洽：与教师保持良好沟通，共同为学生的成长提供有力支持。
三、工作不足1. 沟通方式单一：在家长沟通方面，仍需丰富沟通方式，提高沟通效果。
2. 活动组织能力有待提高：在组织学生活动时，部分活动效果不佳，需加强活动策划和组织能力。
3. 自我提升空间大：在工作中，发现自身在专业知识、心理辅导等方面的不足，需不断学习提高。
四、未来展望1. 提高沟通能力：学习新的沟通技巧，加强与家长、学生的沟通，提高工作效率。
2. 丰富活动形式：创新活动组织方式，提高学生参与度，促进全面发展。
3. 加强自身学习：关注教育行业动态，提高自身业务水平，为学生提供更优质的服务。
学习管理师工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和科技的进步，终身学习已成为一种必然趋势。
作为学习管理师，我深知自己肩负着帮助学员实现自我提升、助力企业发展的重要使命。
在过去的一年里，我积极参与各项工作，努力提升自身能力，现将一年来的工作情况进行总结，以便更好地为未来的工作提供借鉴。
二、工作回顾1. 岗位职责（1）负责企业内部培训项目的策划、组织、实施和评估。
（2）对学员进行需求分析，制定个性化培训方案。
（3）与内部讲师、外部培训机构保持良好沟通，确保培训质量。
（4）跟踪学员学习进度，收集反馈意见，持续优化培训课程。
2. 工作成果（1）策划并实施20余场培训项目，涉及企业内部管理、专业技能、团队建设等方面。
（2）根据学员需求，定制培训课程40余门，覆盖各类岗位。
（3）培训满意度达到90%以上，学员学习效果显著。
（4）成功推动企业内部培训体系建设，提升员工综合素质。
三、工作亮点1. 优化培训课程体系针对企业不同岗位、不同层次员工的培训需求，我深入分析，制定了一套完善的培训课程体系。
该体系包含基础课程、专业技能课程、管理提升课程等，旨在满足员工全面发展的需求。
2. 创新培训方式为提高培训效果，我积极探索创新培训方式，如案例教学、情景模拟、互动式讨论等。
这些方法激发了学员的学习兴趣，提高了培训的实效性。
3. 加强师资队伍建设我注重师资队伍建设，选拔优秀内部讲师，并邀请行业专家、知名学者担任培训讲师。
通过不断优化师资队伍，提高了培训质量。
4. 深化校企合作为拓宽培训资源，我积极与企业、高校、科研机构等建立合作关系，为企业提供更多优质培训资源。
四、存在问题1. 培训资源有限虽然我在培训资源方面做了大量工作，但与企业实际需求相比，仍存在一定的差距。
未来，我将进一步加强培训资源的整合与拓展。
2. 培训效果评估体系不够完善在培训效果评估方面，我主要依靠学员反馈和考试成绩，但评估方式较为单一。
今后，我将探索更多元化的评估方法，确保培训效果。
2024年学习管理师工作总结(3篇)
2024年学习管理师工作总结____年学习管理师工作总结一、工作背景及概述____年是我作为学习管理师的第一年，整个一年的工作主要围绕着学习管理方面展开。
我所在的公司是一家大型教育培训机构，拥有众多学员，所以学习管理显得尤为重要。
在这一年里，我主要负责学习管理相关的任务和工作，包括学员培训、学习计划制定、学习成果评估等。
二、工作内容及收获1. 学员培训作为学习管理师，首要任务是负责学员的培训工作。
我参与了多项学员培训项目，包括新员工入职培训、职业技能培训、管理能力提升培训等。
通过与不同部门的合作，我成功地组织了一系列的培训活动，为学员提供了全面的学习支持。
在培训中，我注重培养学员的自主学习能力和反思能力，通过激发学员的学习兴趣，提高学习动力，取得了良好的成效。
2. 学习计划制定学习计划制定是学习管理的核心工作之一。
我按照公司的战略目标和学员的需求，制定了一系列科学合理的学习计划。
在制定学习计划时，我充分考虑学员的学习能力和兴趣，结合业务需求和市场变化，制定了个性化的学习路径。
通过与学员进行沟通和反馈，不断优化和调整学习计划，取得了良好的学习效果。
3. 学习成果评估学习成果评估是学习管理的重要环节，对学员的学习效果进行评估和反馈。
在评估过程中，我采用了多种评估工具和方法，包括考试、项目实践、问卷调查等。
通过对学员学习成果的准确评估，帮助他们发现自己的优势和不足，并提出针对性的改进意见和建议。
同时，我也将评估结果反馈给相关部门，以供他们进一步完善培训计划和教学方法。
三、遇到的问题及解决方法在学习管理师的工作中，也遇到了一些问题，但通过及时解决和持续改进，都得到了解决或改善。
1. 学员的学习积极性不高由于工作压力和学习负担的增加，有些学员对学习的积极性不高，影响了学习效果。
为了提高学员的学习积极性，我采用了激励机制和个性化学习方式。
例如，通过设立学习奖励制度、开展学习竞赛等方式，激发学员的学习热情和动力。
学管师个人年终总结
学管师个人年终总结本年度，我作为学管师，经历了各种挑战和收获，不断努力提高自己的综合素质和专业能力。
我认真履行职责，积极协助学校开展教育工作，努力促进学生的全面发展。
在这个个人年终总结中，我将回顾我在过去一年中的工作表现、成就和不足，并对未来的发展做出规划和展望。
一、工作回顾1. 有效管理学生信息作为学管师，我负责管理学生信息系统，并及时处理各类学生信息变动。
在过去一年中，我不断完善学生档案的管理制度，确保信息的准确性和完整性。
在与学生和家长的沟通中，我尽力做到及时回复和解答疑问，以提高工作效率和用户满意度。
2. 协助教师开展教学工作我积极参与课程设计和教学辅导，协助教师制定教学计划和教材选择。
与教师密切配合，及时掌握学生学习情况和问题，并提供相应的解决方案。
我也积极参与授课，通过与学生的互动和指导，促进他们的学习进步。
3. 拓展学生发展机会我积极组织学生参加各类课外活动和竞赛，为学生提供更多的发展机会和经验。
通过组织学生实践活动、社会实践和志愿者服务等，培养学生的实践动手能力和社会责任感。
我也定期进行个别辅导，帮助学生解决学业和生活上的问题，并举办主题讲座和培训活动，提高学生的综合素质。
二、工作成就通过一年的辛勤工作，我取得了以下成就：1. 学生信息管理得到优化通过不断改进学生信息管理系统，学生信息的录入、维护和查询效率得到显著提高。
同时，我积极参与数据分析，为学校提供参考依据，助力教学决策和提升教学质量。
2. 教师教学质量提升通过与教师的紧密协作和支持，教师的教学质量得到提升。
我积极参与教学督导，为教师提供个性化的指导和反馈，帮助他们提高教学策略和效果。
3. 学生综合素质提高通过丰富多样的活动和培训，学生的综合素质得到提高。
他们在学科学习、实践能力和团队协作等方面取得了显著进步。
同时，学生也表现出更多的自信和主动参与精神。
三、不足和反思在工作中，我也存在一些不足和问题，需要进一步反思和改进：1. 沟通能力有待提高与学生和家长的沟通中，我有时会出现表达不清晰、回复不及时等问题。
学管师工作总结实用三份
学管师工作总结实用三份学管师工作总结 1教学管理是落实好各项工作的重要保证。
本年度的教学管理，学校提出了“严格教学常规，打造和美课堂”的日常教学管理教育目标和要求。
一是注重学习，建章立制。
课堂教学规范是教师课堂教学的行为准则。
学校每学期的期初一个月都定位为教学常规月，要求各教研组__教师温习市区各级教育主管部门下发的教学常规，注重于自主反思，梳理自己的教学行为，将严格教学规范作为自己的一种教育意识和习惯。
在认真学习和反思的基础上，学校结合学校推出的“构建__尚美校园文化实践”的校长课题，__全体教师开展研讨，制定符合我们学校的实际的可操作性的教学常规和课堂教学规范。
在备课行为上，要求教师在注重学情分析和教材研讨的基础上设计有丰富的教学过程，注重挖掘教学素材的育人因素，重视练习设计，突出问题意识的培养和学习经验的积累。
备课形式上，要求集体备课，同组教师协同备课，注重教学交流，重视二备，不断修正，切实提高课堂教学实效。
要求在二备的基础上形成的课后反思有针对性，能给别人借鉴或启发。
在课堂教学行为上，要求教师尊重差异，因材施教。
“尊重学生，教在心灵；尊重自己，塑造人生”是我校推进“和美”课堂教学的基本要求，努力构建一种尊重型生活方式。
结合小班化教学实践，学校提出了重构课堂教学文化的实践，以建立__的师生关系，形成亲和的交往“心理场”。
课堂生活中，重视小组合作，要求师生积极的倾听，积极的参与，真切的理解，积极的建构。
享受创造与分享。
在作业布置与批阅上，要求老师精致化作业，作业要精心设计，不能过多布置简单机械以及重复性作业，更不能布置惩罚性作业。
积极尝试实践性作业和个性化作业，以切实落实教育局布置的减负任务。
要求教师布置的作业必须要反馈，从习惯培养入手，倡导个性化作业批阅，让完成作业成为学生的一种自然的习惯。
在补缺补差上，要求学生面向全体的基础上，结合少年宫的实践活动积极开展培优工作，拓展学生的知识面和各项技能。
2024年学习管理师工作总结参考（2篇）
2024年学习管理师工作总结参考一、工作背景和任务____年是我担任学习管理师的第三个年头。
在这一年里，我依然负责贯彻学习管理政策，设计和组织各项学习活动，并提供学习资源与支持。
我所在的公司为实施学习管理策略，不断培养和提升员工的能力，为公司的可持续发展提供人才支持。
二、工作成绩和亮点1. 设计并实施了学习管理方案根据公司的战略目标和员工培养需求，我设计了一套全面的学习管理方案。
该方案包括了学习目标的设定、学习活动的规划和组织、学习资源的整合等。
通过学习管理方案的实施，我们有效地提升了员工的专业能力和工作素质。
2. 建立了全方位的学习支持体系为了确保员工能够获得全方位的学习支持，我建立了一个学习支持体系。
在该体系中，我采用多种方式提供学习资源，包括在线学习平台、培训课程、学习社群等。
员工可以根据自己的需求和情况选择适合自己的学习方式，提升自己的能力。
3. 参与了员工培训评估工作为了了解培训效果，我参与了员工培训评估工作。
通过对培训后的员工进行跟踪调查和学习成果评价，我们得到了培训的有效性和改进方向。
这些评估结果为我下一步的培训工作提供了重要的参考。
4. 促进了学习文化的建设作为学习管理师，我不仅负责培训和学习支持工作，还致力于促进公司学习文化的建设。
通过举办各类学习活动和分享会，我鼓励员工分享学习心得和经验，共同提升。
同时，我还建立了学习资源库，使员工可以随时获取学习资源和知识。
三、存在的问题和不足1. 学习管理方案的完善程度有待提高尽管我们已经制定了学习管理方案，但在实际操作中还存在一些问题。
例如，学习目标的设定有时不够明确，导致员工难以理解和执行。
此外，学习活动的规划和组织也需要进一步优化，以提高学习效果和满意度。
2. 学习支持体系的利用率有待提升尽管我们建立了学习支持体系，但目前利用率还不高。
一部分原因是员工自身对学习的意识和需求不足，另一部分原因是学习支持体系的宣传和推广工作还不够到位。
2024年学校管理人员年度工作总结(三篇)
2024年学校管理人员年度工作总结一、工作回顾2024年是学校管理工作全面深入推进的一年，我作为学校的管理人员，充分发挥了我的职责和能力，认真履行了管理职责，为学校的发展和教育事业做出了积极贡献。
1.全面推进教育教学改革。
今年，我们积极响应国家教育改革的号召，深入贯彻落实新的教育理念和政策，加大了课程建设和教师培训力度，促进了教学质量的提升。
通过加强教研活动，形成了多样化的教学模式，提高了学生学习的效果和兴趣。
2.加强学校管理体制建设。
今年，我们注重学校内部管理的规范化和科学化，不断完善管理体制和机制。
通过制定学校管理制度和规章制度，明确职责分工和权责关系，提高了管理效能和工作效率。
同时，我们注重与家长和社会的沟通与合作，形成了良好的学校家长社会三方面的合力。
3.努力提升教职工队伍素质。
我们高度重视教师队伍建设，加大了教师培训和职称评定的力度，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
通过举办各类师德师风培训和教育实践活动，加强了教师队伍的凝聚力和向心力。
4.加强学生思想教育和行为规范教育。
我们注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，加强了学生的心理健康教育和法制教育。
通过组织学生参加各种形式的社会实践和志愿服务活动，提高了学生的社会责任感和实践能力。
二、工作亮点在2024年的工作中，我发现了一些工作亮点，取得了一些成效，主要包括以下几点：1.教学管理创新。
我们积极探索和实践教学管理的新模式，推行了课堂观摩、教学检查等方式，促进了教学效果的提升。
同时，我们还通过完善学生评价体系和师德师风评价体系，促进了教师的自我反思和成长。
2.组织能力建设。
今年，我们注重组织能力建设，建立了学科组长、年级组长和班主任的管理团队，实行班主任与任课教师的双重管理制度，提高了学校管理的科学性和针对性。
3.家校合作的加强。
我们注重加强学校与家长的沟通合作，建立了家委会和家校互动平台，通过家长讲座和家访等形式，增进了家校之间的了解和信任，形成了育人共同体。
学管师年终总结
学管师年终总结随着2023年的结束，作为学管师的我，回首过去的一年，不禁感慨万分。
这一年里，我见证了自己的成长，也见证了学生们的变化。
在此，我想对我的工作进行一个全面的总结。
一、工作回顾在过去的一年中，我主要负责学生日常管理、心理咨询以及家长沟通等工作。
在学生的日常管理方面，我严格按照学校规章制度，对学生的出勤、纪律、作业等进行了有效的管理。
通过与学生的日常交流，我不仅了解了他们的学习情况，也关心了他们的生活和心理健康。
对于出现问题的学生，我及时进行疏导，帮助他们解决困难。
在心理咨询方面，我积极与心理老师合作，为学生提供必要的心理支持和辅导。
针对不同学生的情况，我采取了个性化的辅导方案，帮助学生缓解学习压力、提高自信心。
在家长沟通方面，我保持与家长的密切联系，及时反馈学生的学习状况。
通过定期的家长会和私下的沟通，我增进了家长对学校的信任，也得到了家长的广泛认可。
二、工作亮点实施个性化辅导计划：针对不同学生的学习需求，我制定了个性化的辅导计划，帮助学生提高了学习效率。
建立学生心理健康档案：为了更好地关心学生的心理健康，我为每个学生建立了心理健康档案，确保他们得到及时的支持。
加强家校合作：通过有效的沟通机制，我与家长建立了良好的合作关系，共同促进了学生的成长。
三、工作不足与改进在过去的一年中，我也意识到自己在工作中存在一些不足之处。
例如，在时间管理和工作效率方面仍有待提高。
为了改进这些不足，我计划在新的一年中采取以下措施：提高工作效率：通过制定更有效的时间管理计划，减少不必要的工作延误，提高工作效率。
增强团队协作：与同事们加强沟通与合作，共同解决学生面临的问题。
持续学习与进修：为了更好地适应教育工作的发展需求，我将继续参加培训和学习活动，提高自己的专业能力。
四、展望未来回首过去的一年，我深感自己的成长与收获。
面对新的一年，我充满了期待和信心。
我将继续努力，为学生的成长提供更好的支持和服务。
同时，我也期待与同事们一起探索更多的教育方法，共同为学校的发展做出贡献。
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学管师年终工作总结
学管师，是当下与教育咨询师同时发展起来的新型行业，主要在民办学校和各类型培训班、辅导班。
是伴随着个性化教育而产生的，由公立学校的班主任演变而来。
它主要在教师、家长、学生三者之间扮演通讯员的角色，并对教育和心理教育有一定的研究。
在沟通之外，对个性化教育模式下的学生进行必要的管理和监督，并对学生的学习与生活进行指导。
学管师年终工作总结，欢迎参考。
学管师年终工作总结一： 1.整理和熟悉新校区
.交接从老校区接过来的学生
，对他们进行了辅导和交流，建立感情，和家长沟通与了解
，接管新学生，并做试听课回访
1.对什么样的学生给予什么样的关心也做到了心中有数
比如：A.对于学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们度过难关。
B.对于粗心的学生，分清楚是哪个方面的粗心，是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理
C.对于外向的学生，多聊天建立共同的兴趣爱好
D.对于内向的学生，就施以更多得耐心与爱心，与他们
找共鸣。
因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。
在这方面还要更多努力与探索。
.对学管这个工作有了新的认识。
它是一个桥梁性的工作，要沟通好家长，老师与学生，它锻炼人多方面的能力，交际，口才，心理，它需要人有有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益与校区利益最大化。
所以岗位虽然单一，但站在这个岗位上的人需要多个角度看问题，他要把握各个不同方的心理。
家长心理为1，提成绩，改变孩子坏的性格，3,改变孩子不好的学习方法与习惯，并养成好的学校方法与习惯，4.有人辅导作业看管孩子。
学生心理：1.迫切想提高成绩.应付家长。
3，别人报班我也报，求得一个心理安慰，但内心对学习及成绩怎么样才能提高，根本没有想法。
老师心理：
兼职：很简单，就不影响工作情况下赚个外快。
专职：1，赚钱。
2，磨练自己，使自己有一技之长，以后参加招教，或去更好的单位发展。
我的工作任务就是满足家长需求，使学生接受自己管理，留住优秀的老师，是他们为自己学生尽职尽责的上课。
由于以前岗位的不同所以看家长与学生的角度也不同，现在就是尽快调整自我角色，进入状态。
，了解了自己所带学生的性格，和一些学生也有了友好的开端。
，工作需有侧重点，分清主次。
把重点放在家长要求严的和快该续费的孩子身上。
1.由于本校学生上课次数多，所以要做好课时统计与月测试卷的提交.马上要其中考试了，所以加强学生的复习力度，并与家长做加课工作。
.本校区学生多为初高中生，年级阶段多为初三，所报科目多为数理化，所以在以后的工作中要对初三这块儿的知识点多加了解.对学生的心理要全方位更深的了解。
.对老师和家长做好沟通工作。
以上为我进入新的校区后一些浅薄的认识，还请指正。
学管师年终工作总结二：时间一晃而过,弹指之间，2013年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足.014年是全新的一年,也是自我挑战的一年,我将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,为公司的发展尽一份力.
目录
013年度工作总结 13年每月课时消耗数据 13年工作中存在的问题
014年度工作计划
013年度工作总结
一、学生档案接收与存档工作前期没有做到位，初期学生档案
不齐全。
后期的档案(阶段测试卷、教案、学校重要考试卷的复印件)收集不及时。
二、在学生排课工作方面较为满意，积极配合教务进行排课，
新生没有及时上课的现象极少出现，就连最忙的寒暑假时期也是正常排课。
三：在维护学生上课的过程当中，常规调课顺利完成、假日调
课出现不少的教学事故。
四、常规工作均能及时完成，包括学生成功案例收集、课时单
的录入和统计等等。
但是由于事情繁琐，没能形成较为固定的工作模式。
五、学生的学习过程跟进工作完成的不是很系统，主要是工作
的计划性不强有很大的关系，今后需要加强。
其次与工作的性质也有很大关系，学管师是需要管理学生的方方面面，内容较多交杂，很难形成单一方面达到专业。
六、回访电话比较及时，但是电话内容记录工作不到位。
七、
学科相关知识不足，在和客户咨询时说服力不够强。
八、兼职教师的上课质量考察方式方法十分欠缺，需要重视并
有待与之相关的工作方法指导。
九、续费方法技巧不足，有待部门人员认真讨论研究，针对不
同家长，不同情况进行不同的续费方法。
十、负责了三个月的作业辅导，在学生课堂管理上较为顺利。
学科知识匮乏，初三年级理科作业无法辅导。
坚持了三个月，自知难当大任，希望在下学期另安排有此能力的人去负责。
013年度每月课时消耗数据
一月份：2061.5KS 二月份：1646.5KS
三月份：1863.5KS
四月份：2149.5KS
五月份：2641.5KS 六月份：2040.5KS 七月份：4239.5KS 八月份：985KS 九月份：768KS 十月份：1240 KS 十一月份：1422KS 十二月份：154KS 上半年总课时消耗为：12403KS
下半年总课时消耗为：10198.5KS 013年全年续费总额为：22601.5KS
学管师年终工作总结三：我的工作总结：
1.整理和熟悉新校区
.交接从老校区接过来的学生
，对他们进行了辅导和交流，建立感情
，和家长沟通与了解
，接管新学生，并做试听课回访
1.对什么样的学生给予什么样的关心也做到了心中有数
比如：A.对于学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们度过难关。
B.对于粗心的学生，分清楚是哪个方面的粗心，是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理
C.对于外向的学生，多聊天建立共同的兴趣爱好
D.对于内向的学生，就施以更多得耐心与爱心，与他们找共鸣。
因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。
在这方面还要更多努力与探索。
.对学管这个工作有了新的认识。
它是一个桥梁性的工作，要沟通好家长，老师与学生，它锻炼人多方面的能力，交际，口才，心理，它需要人有有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益与校区利益最大化。
所以岗位虽然单一，但站在这个岗位上的人需要
多个角度看问题，他要把握各个不同方的心理。
家长心理为1，提成绩，改变孩子坏的性格，3,改变孩子不好的学习方法与习惯，并养成好的学校方法与习惯，4.有人辅导作业看管孩子。
学生心理：1.迫切想提高成绩.应付家长。
3，别人报班我也报，求得一个心理安慰，但内心对学习及成绩怎么样才能提高，根本没有想法。
老师心理：
兼职：很简单，就不影响工作情况下赚个外快。
专职：1，赚钱。
2，磨练自己，使自己有一技之长，以后参加招教，或去更好的单位发展。
我的工作任务就是满足家长需求，使学生接受自己管理，留住优秀的老师，是他们为自己学生尽职尽责的上课。
由于以前岗位的不同所以看家长与学生的角度也不同，现在就是尽快调整自我角色，进入状态。
，了解了自己所带学生的性格，和一些学生也有了友好的开端。
，工作需有侧重点，分清主次。
把重点放在家长要求严的和快该续费的孩子身上。
1.由于本校学生上课次数多，所以要做好课时统计与月测试卷的提交
.马上要其中考试了，所以加强学生的复习力度，并与家
长做加课工作。
.本校区学生多为初高中生，年级阶段多为初三，所报科目多为数理化，所以在以后的工作中要对初三这块儿的知识点多加了解
.对学生的心理要全方位更深的了解。