科研课题检查表
科研课题检查表 The pony was revised in January 2021
附3
七台河职业学院教育科研课题2013 年度检查表
课题级别：黑龙江省职业教育学会规划课题
课题编号： GG0486
课题名称：高职院校思想政治理论
课实践教学模式创新研究
课题负责人：
所在部门：人文系
填表日期： 2013-11-20
七台河职业学院教育科研课题2013年度检查表一、基本信息
二、年度检查内容
三、阶段性成果（附成果复印件，可加页）
四、所在管理部门意见
注：课题级别指本课题由上级主管部门确定的级别，如：黑龙江省教育厅科技处重大课题（重点课题或规划课题）。
西北工业大学科研成果奖励办法(2018)
西北工业大学科研成果奖励办法 第一章总则 第一条为了奖励在科学技术进步活动中作出突出贡献的师生和团队，调动师生员工开展高水平科学研究的积极性和创造性，培养激励高素质拔尖创新人才，提升学校科技引领能力，根据相关法律和政策，结合学校实际，制定本办法。 第二条本办法的奖励范围主要包括科技获奖、学术论文与专著、知识产权、重大项目和科研平台等。 第三条学校科技奖励采用现金奖励，由科学技术管理部负责组织实施。 第二章科技获奖奖励 第四条学校为第一获奖单位获得的国家科学技术奖及省部级科学技术奖，按表1标准给予奖励。 第五条与外单位合作获得的国家科学技术奖，按奖励金额的1/N给予奖励，其中“N”为学校在科学技术进步奖项目的主要完成单位排序中的序号，或者署名单位为学校的完成人员在自然科学奖或技术发明奖项目的主要完成人员排序中的序号。
（注：国家级创新团队奖按照国家科学技术进步一等奖给予奖励;省部级创新团队奖按照国防一等奖给予奖励。）第六条学校为第一完成单位获得的教育部人文社科类奖励，按获奖奖励金额给予每项1:3配套；获得陕西省人文社科类奖励，按获奖奖励金额给予每项1:1.5配套。 第三章学术论文与专著奖励 第七条学校署名为第一完成单位发表的自然科学类论文，按表2标准给予奖励。
表2 自然科学类论文奖励标准
说明： 1.由校学术委员会认定的相关学科领域的顶级期刊或顶级会议论文，辟如PNAS：《美国科学院院报》、JACS：《美国化学会志》等，按照5万元/篇进行奖励； 2.SCI分区以中国科学院文献情报中心当年的分区表为依据； 3.表2中论文奖励不重复计算，以最高一档奖励计； 4.同一篇论文如果从“高被引论文”变成“热门论文”，则按照“热门论文”奖励，在“高被引论文”奖励基础上补齐相关奖励差额，不重复计算奖励。 第八条学校署名为第一完成单位发表的人文社会科学类论文，按表3标准给予奖励。 表3 人文社会科学类论文奖励标准
最新科研项目级别分类
附件2： 保定学院科研项目级别分类办法为进一步提升我院的科研水平和学术影响力，加强科研项目分类的规范化，鼓励广大教职员工申报高级别科研项目，现结合我院实际，特制订本办法。 一、科研项目按来源分为国家级项目、省部级项目、厅级项目、市级项目、院级项目。 二、横向课题项目按经费数量折合级别。 三、我院教师承担其它科研单位立项课题的子课题，应同时具备以下条件我院才予以确认，并比原立项课题降一级认定。 1、有立项单位和课题组共同出具的子课题委托书。 2、有经立项课题组签字同意的子课题承担合同。合同中应对承担的任务和预期成果要有明确的规定。 3、委托单位将研究资金打入我院帐户。国家级子课题社会科学类到位经费须达到或超过2万元，自然科学类到位经费须达到或超过5万元；省部级子课题社科类到位经费须达到或超过1万元，自然科学类到位经费须达到或超过3万元。 4、项目验收须由原课题组出具结项证明。 四、科研项目分类 1、国家级项目 国家自然科学基金项目
国家重点基础研究发展计划（“973”计划）项目 国家科技攻关计划项目 国家高技术研究发展计划（863计划）项目 国家自然科学基金委员会创新研究群体科学基金 国家社会科学基金项目 国家古籍整理出版资助项目 国家杰出青年科学基金项目 全国教育科学规划课题 全国艺术科学规划课题 横向课题：自然科学每项实际到位经费在在30万元以上的等同一项国家级课题；社会科学每项实际到位经费在10万元以上的等同一项国家级课题。 2、省部级项目 教育部资助优秀年轻教师基金项目 教育部跨世纪优秀人才培养计划基金项目 教育部科学技术研究项目 教育部留学回国人员科研启动基金项目 教育部人文社会科学研究项目 霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目 河北省自然科学基金项目 河北省科技计划项目 河北省社会科学基金项目 河北省社会科学发展研究课题（含民生专项课题）
人文社科类科研项目分类标准.doc
人文社科类科研项目分类标准 一、项目类别 哲学社会科学研究纵向项目按类别分为国家项目、部级 项目、省市项目、其他项目。 国家项目：国家哲学社会科学规划基金项目、国家教育 科学规划基金项目、国家艺术科学规划基金项目、国家自然 科学基金项目、国家科技计划项目。 部级项目：教育部、中央其他部委规划或专项任务项目。 省市项目：吉林省哲学社会科学规划基金项目、吉林省 软科学研究计划项目、吉林省教育科学研究项目、长春市社 科规划基金项目、长春市软科学研究计划项目，及经学校哲 学社会科学研究管理部门审批确认的其他省市政府部门项 目。 其他项目：除上述项目之外的其他纵向项目。 二、项目等级 哲学社会科学研究项目实行分级管理制度，根据项目级 别及经费额度等因素，分为A、B、 C、 D、 E 五类。 A类项目：①国家社科基金重大项目②教育 部重大课题攻关项目③国家自然科学基金重 点项目④可支配经费达 30 万元及以上的纵 向项目⑤年度到款达 50 万元及以上的横向 项目 B类项目：①国家社科基 金重点项目 ②国家自然科学基金其他项目（获项目经费20 万元及
以上） ③教育部基地重大项目及其他重大研究项目 ④可支配经费达20 万元及以上的纵向项目 ⑤年度到款达30 万元及以上的横向项目 C类项目：①国家社科基 金其他项目 ②国家自然科学基金其他项目（获项目经费20 万元以下） ③教育部社科研究其他项目④可支配经费达 5 万元及以上的纵向项目⑤年度到款达 10 万元及以上的横向项目 D类项目：①吉林省社 科基金项目②吉林省软 科学项目 ③可支配经费达 2 万元及以上的纵向项目 ④年度到款达 5 万元及以上的横向项目 E类项目： 其他校外项目及学校项目 国际合作及港澳台项目按项目来源渠道及所获得的经 费额度分别按纵向项目、横向项目确定类别。
国家级科研项目立项一览表(部分)及有关指南
国家级科研项目立项一览表(部分） 主持人项目批准号项目名称项目来源项目类别批准经费立项时间 韩长日81360478 两种海南榕属植物抗肿瘤活 性成分及其作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级48 2013 宋小平21362009 两种海南天料木属植物抗癌 活性成分及作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级65 2013 陈光英31360069 四种海南鹰爪花属植物中新 颖抗肿瘤生物碱的快速发现 及其作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级50 2013 吴禄勇21362008 基于过渡金属催化的多取代 1,2,3-三唑的合成方法学研 究 国家自然科学 基金项目 国家级25 2013 林强2011BAE06B06-7 海藻提取物的开发及在系列 绿色农药中的应用 国家科技支撑 计划项目 国家级14 2012 常勇慧21266007 基于过渡金属离子液体萃取 脱硫的构效关系及分子识别 机理研究 国家自然科学 基金项目 国家级52 2012 陈文豪21202030 两种海南核果木属植物中新 型抗肿瘤活性成分及其作用 机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级25 2012 陈光英21242405 第九届全国天然有机化学学 术会议 国家自然科学 基金项目 国家级 4 2012 韩长日2011CB512010 海南南药抗骨质疏松作用的 物质基础和作用机理研究 973计划前期 专项 国家级65 2011 陈光英21162009 两种海南特有染木树属植物 抗肿瘤活性成分发现及作用 机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级56 2011 韩长日21166009 离子液体双水相体系分离麻 风果毒蛋白研究 国家自然科学 基金项目 国家级53 2011 宋小平81160391 两种海南特有暗罗属植物抗 肿瘤活性物质基础研究 国家自然科学 基金项目 国家级52 2011 王恩举21162010 基于环糊精的荧光化学传感 器研究 国家自然科学 基金项目 国家级40 2011 吴明书21162008 手性Salen配合物催化与底 物诱导的不对称多组分 Kabachnik-Fields反应 国家自然科学 基金项目 国家级25 2011 华英杰21161007 基于光合作用机制的纳晶光 电转换复合材料的制备及性 能研究 国家自然科学 基金项目 国家级50.0 2011 王崇太20963003降解水体有机污染物光电催 化复合电极的研究 国家自然科学 基金项目 国家级27.0 2010
湖南商学院科研成果认定标准及奖励暂行办法
湖南商学院科研成果认定标准及奖励暂行办法 第一章总则 第一条为进一步完善教师科研与社会服务成果认定标准体系和激励机制，促进学术繁荣和人才队伍建设，提升学校的科学研究水平、学术影响力和竞争力，制定本办法。 第二条主要原则 1．分类分级认定。注重人才评价激励的国际国内竞争因素，考虑不同用人机制的实际情况，按照科研成果和社会服务成果制定认定标准和奖励标准。 2．突出成果质量。科研成果认定按照国际国内公认的第三方学术评价机构发布的学科分类体系和评价体系，以学术影响力作为主要依据；社会服务成果认定以社会影响力和综合效益作为主要依据。 3．符合学术规范要求。本办法给予奖励的所有成果均必须符合学术规范的要求。存在学术不端行为的成果不属计奖范围。已经给予奖励的成果，如发现存在学术不端行为，学校将追回计发的相关奖励。 第三条认定范围及奖励对象 1．科研成果主要包括学术论文、科研课题、科研获奖、学术专著、专利和研究报告等科研活动产生的成果。
2. 社会服务成果是指科研活动服务于社会实践而产生的应用对策类研究成果，包括咨询报告、调研报告和政策建议等。 3．奖励对象为我校所有师生员工。成果要求以我校为第一署名单位，以我校师生员工为第一署名人（第一作者、主持人或项目负责人）；以我校为第二署名单位，以我校师生员工为第一署名人，成果按60%奖励（科研项目除外）；有合同任务师生员工的成果奖励按学校相关规定进行核算。 4．我校组建的协同创新中心，相关协同单位人员以协同创新中心为第一署名单位形成的成果，按本办法相关条款给予奖励。 第二章科研成果认定与奖励 第一节期刊分类与分级 第四条外文期刊分类与分级 1．基本依据。采用Thomson-ISI发布的国际公认的《期刊引证分析报告（JCR）》（含自然科学版SCI和社会科学版SSCI），按照其学科分类体系，主要根据收录期刊影响因子大小（非唯一考量因素）进行分级认定。 2．期刊分级。外文期刊目录分为A级、B级、C级、D级和E级。 （1）A级期刊。A级为国际公认顶级学术期刊，包括：以JCR 为依据，SSCI期刊中影响因子排名为所属学科前8%的期刊（如有小数，按四舍五入原则处理）；UT/Dallas界定的24种期刊（见附件1）；ABS四星级94种期刊（见附件2）；金融时报45种期刊（见附件3）以及JCR分区中SCI一区的所有期刊。
科研项目分类
科技攻关项目，一般泛指是国民经济社会各领域，各行业在发展中需要的创新的科技项目，这科技项目代表着发展的方向目标范围，并且技术难度比较高，关键性，重要性，都需要集中力量攻克[1]。科技攻关项目的等级分类和采用科技攻关措施有相关性，按照科技攻关项目分类；如果是国家级重大科技攻关项目是采用政府部门组织各专家集中力量，在保密情况下研究和试验，鉴定，实验，再投入实践应用。如果是企事业，一般的科技攻关项目和科技产品可以采用投标招标，邀请外部专家，单位内部组织技术力量，委托有关人员等等方式。科技攻关项目立项一般涉及到专业性，整套项目程序和环节十分严密。政府部门参与的科技进攻关项目在申报和立项和实施上都需要国家科技部门审批。科技攻关项目的工作环节一般有技术应用，评价分析，试验鉴定，实践效果，总结备案等工作过程。 二、应用基础研究 所谓应用基础研究是指那些方向已经比较明确、利用其成果可在较短期间内取得工业技术突破的基础性研究，应用研究中的理论性研究工作也称为“应用基础研究。 OECD（世界经济合作和发展组织）将R&D活动划分为三种类型：基础研究、应用研究和试验发展。在此基础上，中国科学研究院将应用研究细分为两类，即应用基础研究和应用（技术）研究，并将应用基础研究定义为：针对具体实际目的或目标，主要为获得应用原理性新知识的独创性研究。
技术开发：是指利用从研究和实际经验中获得的现有知识或从外部引进技术，为生产新的产品、装置，建立新的工艺和系统而进行实质性的改进工作。目前，国外一些大的企业或公司，像IBM、松下、西门子、微软等公司都成立了专门的技术开发机构，在激烈竞争中，抢得先机，形成自己的人力积累，使别人难以模仿和超越，确保企业的竞争优势。 技术开发 技术开发（Technical Development）是把研究所得到的发现或一般科学知识应用于产品和工艺上的技术活动。工业企业技术开发的对象主要有：产品的开发、设备与工具的开发、生产工艺的开发、能源与原材料的开发、改善环境的技术开发等。不同的企业可根据不同的情况选择技术开发的重点。 编辑本段技术开发与技术创新 技术开发与技术创新没有本质的区别。技术创新是与新技术的研发、生产以及商业化应用有关的经济技术活动。它们关注的不仅仅是一项新技术的发明，更重要的是要将技术发明的成果纳入经济活动中，形成商品并打开市场，取得经济效益。 技术开发与技术创新应处理好的几个关系： 1、技术创新与科研管理的关系 在技术创新过程中必须理清技术创新与科研管理的关系： 1）技术创新必须建立在企业现有技术基础上，如何确定技
国家科研项目完整申请书
国家科研项目完整申请书 又到了一年一度的科研项目申报季节，每年的春节前后，当许多人以为高校教师可以安度寒假时，实际上他们都在忙忙碌碌。 2017年3月，我申请了国家自然科学基金面上项目。2017年8月17日，国家自然科学基金委员会管理科学部来函，告知项目获得批准，项目批准号：71774164，项目名称：第三方评估如何提升组织绩效：中国地方政府的实证研究，项目起止年月：2018年01月至2021年12月。 目前项目进展一年，基本上按照预定计划在推进。看到许多朋友正在申请科研项目，这里公布申请书的核心内容，略去有关团队成员的一些信息，权且供朋友们参考。 马亮2017年国家自然科学基金面上项目申请书 项目名称： 第三方评估如何提升组织绩效：中国地方政府的实证研究
（一）立项依据与研究内容（4000-8000 字） 1．项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录）； 研究意义 第三方评估也称为独立评估或外部评估，是由政府部门委托第三方机构对公共项目、政策或部门的绩效进行独立评估。2007 年以来，包括兰州大学对甘肃省非公有制经济发展的评价、华南理工大学对广东省市县政府绩效的评价等在内的第三方评估在中国各地发展迅猛。2013 年以来，国务院在督导重大政策的落实情况时引入第三方评估，并被李克强总理视为“政府管理方式的重大创新”。与此同时，在信息公开和财政透明、政府网站绩效、社会组织公信力、高等教育、医院服务、精准扶贫等方面，第三方评估越来越广泛地使用。江苏、湖南、广东等地政府纷纷出台文件，鼓励通过政府与社会资本合作（PPP）的方式购买第三方评估服务，并在财政支出绩效评估领域推广。
国家级课题实施指南与选题参考
附件：科研课题申报流程、管理办法及选题参考 中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究流程 中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目管理办法（试行）第一章总则 第一条为加强中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目的科学管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。 第二条教育科研规划课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻“双百”方针，深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。 第三条教育科研规划课题的申报立项，应遵循下述原则： 1、与国家法律、法规和有关政策相一致； 2、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，坚持正确的研究方向，提倡前瞻性、独创性、有效性； 3、有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现教育科研活动的群众性。 第四条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目面向全国择优立项，接受来自各级教育行政部门、各级各类学校、教育科研院所及个人会员、广大教育工作者包括学校校长、广大教师的立项申请。 第二章组织 第五条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会学术委员会领导中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究工作。主要职责有：指导项目办制定并发布科研规划、课题研究规划、指南和管理办法；对重点课题的立项申请进行审议；组织学术咨询和成果鉴定。 第六条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室(以下简称项目办)具体负责特色教育十三五规划科研项目管理工作，主要职责有：
国家十三五期间科研项目
“十三五”科技规划前期研究重大课题 遴选结果 课题名称申请单位负责人 1 “十三五”创新生态环境国际比较及发展趋 势研究 苏州大学东吴商学院沈能 2 创新型国家内涵和标志性指标研究中国社科院数量经济与技 术经济研究所 李平 3 “十三五”提升科技创新治理能力研究北京理工大学人文与社会 科学院 江洋 4 “十三五”科技创新促进产业向价值链中高 端跃升的措施研究 南开大学经济与社会发展 研究院 刘秉镰 5 “十三五”农业科技发展战略与政策研究中国农业科学院农业经济 与发展研究所 朱晓峰 6 “十三五”科技创新促进制造业转型升级的 措施研究 中国冶金科工集团中冶赛 迪集团有限公司 张义 7 “十三五”促进科技创新与商业模式创新融 合的措施研究 中国电子信息产业发展研 究院 安晖 8 “十三五”促进科技创新与商业模式创新融 合的措施研究 深圳市现代供应链管理研 究院 郑艳玲 9 “十三五”科技创新促进创业就业的路径研 究 北京师范大学管理学院赖德胜 10 “十三五”科技创新推动重点领域体制改革 研究 首钢总公司发展研究院薛晗 11 “十三五”生物科技安全研究军事医学科学院生物工程 研究所 郑涛 12 “十三五”科技创新支撑生态文明建设研究环境保护部环境规划院王夏晖 13 “十三五”科技创新促进新型城镇化研究哈尔滨工业大学马涛 14 “十三五”科技服务业发展的国际比较及战 略路径研究 青岛大学华青松 15 “十三五”科技服务业发展战略研究武汉理工大学管理学院徐宏毅
16 “十三五”加强基础研究的措施研究中国科学院物理研究所文亚 17 “十三五”促进科技型中小企业创新发展的 投融资机制研究 北京理工大学经管学院马秋君 18 “十三五”促进科技型中小企业创新发展的 政策措施研究 中国社会科学院工业经济 研究所 贺俊 19 “十三五”区域科技创新战略布局与重点措 施研究 电子科技大学经管学院银路 20 “十三五”适应全方位开放新格局的科技战 略研究 清华大学科研院马军 21 “十三五”科技创新资源统筹与优化配置研 究 中国科学院科技政策与管 理科学研究所 万劲波 22 “十三五”财政资金支持企业创新的机制与 措施研究 财政部财政科学研究所韩凤芹 23 “十三五”财政资金支持企业创新的机制与 措施研究 山东省科技发展战略研究 所 孔凡萍 24 “十三五”适应创新驱动需要的科技人才发 展机制研究 华侨大学人力资源研究中 心 张向前 25 “十三五”有利于创新驱动的政策体系研究清华大学经济管理学院陈劲 26 “十三五”促进科技成果转化的体制机制研 究 中国科学院科技政策与管 理科学研究所 赵兰香 27 “十三五”促进科技成果转化的体制机制研 究 中国技术交易所有限公司郭书贵 28 “十三五”技术创新的市场导向机制研究湖南大学工商管理学院杨智 29 “十三五”财政资助形成知识产权的保护与 应用研究 中国科学院大学张艳 30 “十三五”科学精神与创新文化建设研究中国科普研究所罗晖
国家科研课题的开题报告
国家科研课题的开题报告 提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后,就要把自己的研究方案设计好,即撰写科研课题开题报告。下面是整理的一份国家科研课题开题报告,大家可以阅读了解一下。 《数学、语文、英语、体育学科优质课堂中教学技艺运用的实验研究》是全国教育科学规划“十二五”课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》子课题,它将系统、全面地研究优质课堂,研究优质课堂的范式、优质课堂中各要素、各成份之间的关系及其实施措施、评价策略,以及现代教学技艺运用的问题。没有优质课堂就没有优质教育。优质课堂的构建和普及是实现扩大优质教育的最有效途径之一,也是推进和深化素质教育改革的一条重要途径。优质课堂的建构顺应了新时代背景下课堂教学改革的潮流,有利于克服教育观念相对落后,内容方法、技艺比较陈旧,中小学课业负担过重,素质教育推进困难的弊端,对优质课堂和现代教学技艺的研究也是对新一轮基础教育改革的“扎根”研究。对优质课堂和现代教学技艺的研究是提高教师教学素质、教学能力的一种有效的方法,它将对传统教学原则、教学方法、教学手段、教学策略等的继承和发展。 现代教学技艺作为教师与学生对话、沟通的有效载体,是教师思想、语言、情感、智慧的延伸,同时又是一种灵活的、亲善的、交融的肢体语言,是一种直观的、简洁的、适宜的媒介。它能直接有效地
传递信息,能含蓄地、丰富地表达情感,能让课堂教学焕发出生机与活力。对现代教学技艺的研究也是对新时代背景下“人”的研究,不光是对教师自身,也是对学生的研究,同时也是对师生关系、对相互主体间性,对课堂生态环境等的研究。它的研究要立足于前人研究基础上的反思与总结,又要创新和发展,是当代教育研究的方向和目标之一。优质课堂与教师的教学技能、教学技巧、教学艺术是密不可分的。可以说,教师高超的教学技艺是促成和实现优质课堂的关键。没有教师教学技艺的提高,优质课堂的建构就是“无枝之木、无水之源”,终会流于空谈。所以,对教学技艺的研究便是从教师自身出发,挖掘流淌在教师心间的生命之泉,从教育智慧到教学机智,从教学方法到教学手段,从教学策略到教学技巧,无不是技术和艺术的融合。也正是通过“优质课堂”和“教学技艺”这个研究平台,搭建一座通往优秀教师专业成长,学生学习能力提升,教学质量普遍提高的桥梁。 本课题的研究可以深入到课堂教学实践中,从师生外显的行为 出发,从教师外在的经验和技巧入手,结合教师内隐的教学思想、教学策略,探索优秀教师成长的一般规律和教学风格形成的经验历程。本课题研究,对提高课堂教学质量,完成优质教育任务有着十分重要的 意义和价值。本课题的提出正如国家开题报告中指明的那样,它是在国家教育“九五”、“十五”和“十一五”科研基础上提出来的:从“九五”重点课题《小学数学学具的实验研究》的开展,到“十五”课题《中小学素质教育中多种教学媒体综合运用实验研究》的实施,进入“十一五”《发展性课堂教学手段的研究》课题之后,我们更明
科研项目分类
昆理工大校字〔2009〕95号 昆明理工大学关于印发 《科研项目分类与认定办法（试行）》的通知 各院、部、处、室、馆、中心及直属部门： 《昆明理工大学科研项目分类与认定办法》（试行）已经2009年11月11日第十七次校长办公会研究通过。现印发给你们，请认真遵照执行。 二○○九年十一月十六日 昆明理工大学 科研项目分类与认定办法（试行） 第一章总则 第一条为充分发挥科研在支撑学校学科建设和高水平大学建设中的重要作用，统一我校科研项目类别，规范科研项目管理，为全校教职工的学术业绩量化提供科学依据，特制定本办法。 第二条本办法适用于学校科研项目的分类、认定、定级与管理。依据本办法
规范和认定的科研项目，作为学校与学院专业技术人员绩效考核、人才培养与学科建设、研究生导师评聘等的重要依据。 第二章科研项目的定义与分类 第三条本办法所称科研项目，是指以学校名义承担、经学校科技处认定、由学校教职工负责的基础研究、应用研究、技术开发及转让、咨询服务等自然科学与人文社会科学领域的各类政府科技计划、企事业单位委托项目和国际组织资助项目。 第四条本办法将科研项目按项目来源、技术难度和研究经费，分为“国家级（A级）”、“省部级（B级）”、“地厅级（C级）”三个级别，每一个级别又分为“重大”、“重点”和“一般”三种类型（A1-A3、B1-B3、C1-C3）。未进入上述三级九类的项目，为其它项目（D类）。 第五条国家级（A级）科研项目包括：国家重点基础研究发展计划（973）项目，国家高新技术研究发展计划（863）项目，国家科技支撑计划项目，国际合作等科技部其它项目，国家发改委高技术产业化项目、重大产业技术开发项目，国家自然科学基金（NSFC）各类项目，国家社会科学基金项目，国家其它部委（局）项目；联合国及国际组织资助项目，企业重大科技攻关项目与重大技术转移项目；国家自然科学基金创新研究群体科学基金项目、杰出青年基金项目，教育部人才项目（长江学者和创新团队发展计划、新世纪优秀人才支持计划、全国优秀博士学位论文作者专项资金），云南省高端科技人才引进项目；国家实验室，国家重点实验室，国家工程研究中心，国家工程实验室，国家工程技术研究中心等。 第六条省部级（B级）科研项目包括：教育部各类项目，国家其他部委（局）和行业协会项目，司法部国家法治与法学理论研究项目；省应用基础研究计划项目，省科技创新强省计划项目（工业与高新、农业、国际合作、省校合作）、重点新产品开发计划和社会事业发展专项计划项目，省发改委高新技术产业化项目、重大产业技术开发项目，省哲学社会科学规划课题，其他厅局科技专项项目；联合国及外国政府国际基金资助项目，企事业单位委托项目，校企业预研基金项目；省创新人才团队项目，省人才引培工程项目（中青年学术和技术带头人后备人才、技术创新后
科研课题的分类
学位论文工作的一般概念学位论文工作在研究生教学工作中占有十分重要的地位。通过学位论文的选题、课题研究和撰写论文三个环节，培养和训练研究生具有独立从事科研究工作或独立担负专门技术工作的能力——根据需要和具备的科研条件选择出新的研究课题，制定研究工作计划，进行调查研究，收集信息和文献资料并加以正确分析和评价…… 科研课题的分类（按学科分：还可按性质、特点分） 一、开拓性研究课题 1、开拓新领域，创建新理论，研究经济生活中出现的新问题。
2、填补研究空白，即就已开辟的研究领域中尚未被人研究过的问题进行研究。 列宁曾经说:马克思的《资本论》是上千种翔实资料的高度概括——向资本主义宣战——共产主义 毛泽东《湖南农民运动考察报告》——以农村包围城市 邓小平：改革开放，社会主义初级阶段，科学技术是第一生产力，社会主义市场经济 二、发展性研究课题 1、深化、补充、完善已有理论；（站在巨人肩膀上工作） 2、批驳、校正已有的观点；（不断发现纠正他人观点：如哥白尼） 3、赋予已有的经济概念或理论以新的含义：从“资本主义的尾巴——社会主义经济的补充成分——社会主义经济的组成部分”通过三次纠正逐步完善。 三、整理性研究课题 1、对历史资料作专题性整理：去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，由静及动。 2、将零散的反映个体情况的资料整理成反映整体特征的资料。将已经发生和正在发生的经济现象视为一种“实验”，对此大两整理。 3、对经过初步整理的次级资料重新分组，整理为支持论题而作为论据的资料。
学位论文的选题 选题的原则 如何能选择当采的课题，要考虑下述两个原则： 一、要选择有科学价值的课题 什么是价值？马克思说：“价值这个普遍的概念，是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”他又说：“价值就是对于主体的有用性，是客体的一种满足主体需要的属性。”今天，我们简单地来解释就是满足主体需要的效益。科学研究有它的目的性，就是满足社会需要。选择有科学价值的课题，就是要选择能满足社会需要富有效益的课题。 1. 亟待解决的课题（就业、下岗、农民增收等问题） 一般来说，在各个学科领域中，总有一些急待解决的问题，我们作为一个农科大学生，又作为食品的学生来讲，也应该从我国建设的实际需要出发，选择那些农业科学技术领域里有重大理论价值，并且有利于促进农业科学技术的发展；或在工农业生产和人民生活中迫切需要解决，有重大经济效益的课题，例如：“食品营养影响脑血流通的研究”“微量元素与人体健康的关系”“食品机械改良与……”我们要搞科学研究，首先要解决摆在我们面前的问题。
湖南大学科研成果奖励办法
湖南大学科研成果奖励办法(2016年） 2016-06-12 第一章总则 第一条为调动广大科研人员从事高水平、原创性科研活动的积极性，不断提高学校科研工作的整体水平和科研实力，根据学校发展阶段性需求，对在科研工作中取得优秀科研成果的我校在编人员给予表彰和奖励，制订本办法。 第二条学校设立重大成果奖、高水平论著奖。 第二章重大成果奖励 第三条对以我校为第一完成单位、获得重大科研成果奖的科研人员予以表彰和奖励，奖项类别及奖励标准如下： 表1 重大成果奖励额度表
第三章高水平论著奖励 第七条学校鼓励原始创新，对我校科研人员发表的高水平论文（类别为Article、Review或研究性L etter）和著作给予奖励，奖励标准如下： 表2 高水平论文奖励额度表（自然科学类）
项目的荣誉和奖金，并按有关规定处理。 第十三条获得上述奖励的个人，其个人所得税自理。 第五章附则 第十四条对于省、市知识产权局明确给予专利发明人的补助和奖励，学校按省、市知识产权局的相关规定执行。 第十五条各学院或科研基地可以结合本单位学科建设特点制定各自相应的科研奖励办法。 第十六条2016年1月1日以后取得的科研成果按照本办法进行奖励；2015年12月31日之前取得的科研成果按照原《湖南大学科研奖励办法》（湖大科字[2009]11号）进行奖励。 第十七条本办法由科学技术研究院和社会科学处负责解释。 附录：1. 湖南大学哲学社会科学期刊与出版社分类办法 2. 湖南大学哲学社会科学期刊分类目录 湖南大学办公室 2 016年6月8日印发 附录1： 湖南大学哲学社会科学期刊与出版社分类办法 第一条为全面配合《关于加快湖南大学哲学社会科学繁荣发展的若干意见》，加快学校“双一流” 建设，充分调动广大科研人员从事高水平、原创性科研活动的积极性，提高湖南大学哲学社会科学的学术影响力，特制定本办法。 第二条哲学社会科学期刊分成A、B、C三类学术期刊，其中，A类期刊为学校进行奖励的期刊，三类期刊均纳入到《湖南大学哲学社会科学学院年度科研工作考核实施办法》中。 第三条高水平论文实施分类奖励，经济学门类、管理学门类、法学门类、统计学学科为一类，其他人文学科为一类；A类期刊分为A1、A2、A3三级。 （一）A1级：《中国社会科学》；权威教育评估机构发布的最新版人文社会学科国外期刊。 （二）A2级：SSCI和A&HCI收录论文（A1级的人文社会学科国外期刊除外）；《哲学研究》、《经济研究》、《世界经济》、《金融研究》、《法学研究》、《政治学研究》、《社会学研究》、《马克思主义研究》、《教育研究》、
(完整版)十三五国家级课题实施指南与选题参考
附件： 科研课题申报流程、管理办法及选题参考中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究流程
中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目的科学管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。 第二条教育科研规划课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻“双百”方针，深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。 第三条教育科研规划课题的申报立项，应遵循下述原则： 1、与国家法律、法规和有关政策相一致； 2、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，坚持正确的研究方向，提倡前瞻性、独创性、有效性； 3、有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现教育科研活动的群众性。 第四条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目面向全国择优立项，接受来自各级教育行政部门、各级各类学校、教育科研院所及个人会员、广大教育工作者包括学校校长、广大教师的立项申请。 第二章组织 第五条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会学术委员会领导中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究工作。主要职责有：指导项目办制定并发布科研规划、课题研究规划、指南和管理办法；对重点课题的立项申请进行审议；组织学术咨询和成果鉴定。 第六条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室(以下简称项目办)具体负责特色教育十三五规划科研项目管理工作，主要职责有：制定并发布规划、指南和管理办法；受理课题申报；组织开展重点课题和规划课题的立项审批；审核结题材料；向完成课题研究的课题组颁发结题证书；组织课题成果宣传推广等。 第三章申报与评审 第七条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目指南自发布之日起开始受理课题申报（十三五期间均可申报）。 第八条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目分为全国重点课题、重点课题和规划课题三类。立项评审程序分为初审、终审和公示。 初审：中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室负责对所申报课题进行资格审查，合格者进入终审审，同时将申报课题按学科（专业）进行分类。 终审：项目办汇总初审结果，报学术委员会，学术委员会按学科专业聘请专家，组织召开课题立项终审会确定重点课题和规划课题公示名单。 公示：对通过审批的拟立项课题在中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会网站上进行公示，公示期两周。无异议后准予申请人按标准缴纳课题综合服务费并履行相关手续。手续齐全后
国家标准科研项目
附件：关于申报国家标准化科研计划项目的通知 国标委计划函[2006]25号. 各省、自治区、直辖市质量技术监督局，各直属检验检疫局，国务院有关部门，行业协会、集团公司，全国专业标准化技术委员会，国家质检中心，总局有关直属、挂靠单位： 为加强标准化科技工作，加快标准化工作的创新步伐,并以科研带动我国国家标准水平的全面提升,推动标准化事业的跨越式发展, 经研究决定，从即日起开始征集2007年度国家标准化科研计划项目。现就有关事宜要求如下：1．在组织申报项目时要根据《2007年度国家标准化科研计划项目申报指南》（附件1），结合本单位实际工作做好申报工作； 2．重要国家标准的前期研究项目应与2007年制修订国家标准计划项目相结合，完成时限要控制在2007年度内；对于指导性前瞻性和政策性的标准化研究项目可跨年度完成； 3．科研项目一律按《国家标准委科研项目建议书》填报（附件2），并于2006年7月31日前正式函报我委计划和信息部，电子版发至plan@https://www.360docs.net/doc/6a15770578.html,。 联系单位：国家标准委计划和信息部 联系地址：北京市海淀区马甸东路9号 邮编：100088 联系人：齐春辉 联系电话：82262903 二○○六年七月十二日
附件：1.《2007年度国家标准化科研计划项目申报指南》 2.报送项目汇总表 3.《国家标准委科研项目建议书》附件1： 2007年度国家标准化科研计划项目申报指南 一、征集原则 （一）坚持市场导向原则，提高标准的适用性，以科技为手段，全面提高标准的市场适用性； （二）坚持国际化原则，提升我国的综合竞争力，努力实现从“国际标准本地化”到“国家标准国际化”的转变，全面提升我国的综合竞争力； （三）坚持重点保障原则，促进经济平稳快速发展。重点加强社会急需领域的标准化工作，为国民经济和社会发展提供技术保障； （四）坚持自主创新原则，提高我国的标准水平，加强标准化工作与科技创新活动的紧密结合，促进我国自主创新技术通过标准快速形成生产力，增强产品的国际竞争力，为进一步提升我国的自主创新能力提供技术支撑。 二、重点项目 （一）国际先进标准跟踪研究 制造技术国际先进基础标准、计算机网络标准、音视频标准、信息安全标准、新型元器件标准、射频识别技术标准、数字版权及数字内容标准、新一代高速宽带信息网络标准、深亚微米集成电路、软件、广播电视直播卫星、生物技术产业化、转基因生物风险评估和精准检测等关键国际先进标准； （二）具有自主核心技术标准的重点创新研究
三峡大学自然科学科研项目及成果分类与认定办法
三峡大学自然科学科研项目及成果分类与认定办法 第一章总则 第一条为鼓励广大教师积极开展科学研究，提高科研成果质量，推动学校向高水平教学研究型大学转型发展，同时规范目标考核、人才评价、绩效奖励等工作，特制定本办法。 第二条根据学科发展的内在规律实施自然科学科研项目及成果的分类与认定，包括科研项目类、论文类、奖励类、转化类、专利标准类、著作类等六类成果。 第三条科研项目、奖励、专利、标准、著作、新品种和新药成果必须以“三峡大学”为第一承担单位或第一署名单位；T级期刊论文成果署名须包含“三峡大学”（中文或英文），其它论文成果必须以“三峡大学”为第一作者第一完成单位或通讯作者第一完成单位。 第四条科研成果首先认定单位排名，其次认定个人排名。 第五条违反学术道德和学术规范的成果，不纳入认定范围。 第六条纵向科研项目总体按国家级、省部级、厅局级划分等级。国家级分为T级和A级，其中T级项目为国家重大项目和课题，经费不低于国家优秀青年基金项目资助额度；省部级和厅局级项目分别为B和C级。每类项目中又根据项目规模和经费适当细分。横向科研项目主要依据到账经费和学科差异划分等级。 第七条根据中外文期刊论文学术评价标准差异，分别制定认定和分级标准，两者之间不等同处理。外文类期刊论文依据国际通行标准分为SCI检索论文、EI 检索论文和CPCI检索论文三类。SCI检索论文分为I、II、III、IV区，以论文刊出年度的中国科学院文献情报中心JCR分区报告为依据，以对应学科小类确定分区。 第八条中文类期刊认定标准与分级原则如下： 1.分级标准。中文类期刊综合考虑刊物的学术水平、办刊历史和影响因子，将专业性学术期刊、大学学报等分为T、A、B、C、D、E六级，其中核心期刊分
科研项目考核管理规章制度
科研开发项目考核管理制度 编号：GD/SY -004-2013 编制： 审核： 批准： 版本/修改状态：A/0 受控状态： 分发号： 2013-3-16发布实施
1、目的 为规范公司科研开发项目管理工作，充分调动技术人员的工作积极性，最大限度地推进新产品研发项目和现有产品技术改进、工艺优化项目的进展，高质量、高效率、高经济性地完成公司科研工作任务，促进公司科技创新与技术发展，完善知识产权和科研论文考核机制，加速科研成果的转化与推广应用，以便化解风险，减少损失，提高效益，提高公司的整体科研水平，特制定本制度。 2、适用范围 本制度适用于涉及公司新产品研发、现有产品的设备改进、技术革新等项目、专利申请及科技论文发表的考核奖惩。 3、组织机构 考核委员会是科研项目考核的领导机构。科研项目考核委员会组成：公司总经理任委员会主任，主管技术副总经理、技术中心主任任委员会副主任，委员由技术委员会相关专业技术、管理人员及项目负责人组成。 3.1 考核委员会负责组织研发项目研发过程中及验收鉴定后的项目考核及专利申请、科技论文发表的考核工作。 3.2 考核委员会主任负责研发项目、专利申请、科技论文发表考核结果的审批。 3.3 考核委员会副主任负责研发项目、专利申请、科技论文发表考核方案的制定和结果公布。 3.4 考核委员会委员负责研发项目、专利申请、科技论文发表考核的组织、数据记录、整理、考核方案的建议等工作。 4、科研项目奖励 4.1 奖励范围 凡是承担国家、省、市级项目研究，获得经费支持；通过技术开发、设备改造、技术革新使公司取得明显经济效益的科研项目，并经过公司认定，即具备奖励资格。 4.2 奖励办法及标准 4.2.1凡承担国家、省、市级项目研究，取得资金支持，完成项目立项的，公司拿出不少于3000元奖励相关人员。奖励范围和人员由项目负责人提出建议，技术委员会根据在项目申报过程中每个人贡献，提出奖励方案，主管技术副总经理、技术中心主任确定奖励方案后经总经理审批后发放。