对我影响最深的一位老师
那个影响我的人作文
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那个影响我的人作文篇1人生中总会遇到一些坎坷与挫折，在我们感到迷茫时，总是有一个人会用自己的言行去影响我们，给我们鼓励和勇气。
而那个对我影响最大的人，便是我小学的数学老师林老师。
林老师总是梳着高高的马尾，那一双略微浑浊但犀利的双眼似乎能看透你内心的想法，一张能说会道的嘴总是告诉你许多人生道理。
那天，回家便得意忘形的我忘记写数学家庭作业，第二天去了学校急的如同热锅上的蚂蚁，身边的同学也有许多同学没完成的，他们四处奔波，借鉴答案，忙得不亦乐乎！而我深知不应该这样做，但想起林老师那令人心虚的眼神，心中还是怕因为没写作业被老师责罚，再加上旁边几个同学不停地怂恿我，我便随便找了一本作业抄了上交了。
抄完之后有一丝后悔，又有一些后怕，心里如吊桶打水一般，七上八下的。
直到上数学课，只听见林老师沉重的脚步声由远及近，每一声都是对我的折磨，在漫长的煎熬中，林老师终于走进教室，把家庭作业重重的摔在讲台上，我坐在底下如一只受惊的小鹿，不敢做声，更不敢抬头。
接着，林老师拿着本子说：我现在念的人都是抄的别人的作业，你们都把题目抄一遍重做下面被念到同学全都低着头，紧咬着嘴唇，我的心怦怦直跳，蹦到嗓子眼了，里面似乎住了一只兔子四处乱撞，但是当老师念完最后一个名字后，还是未出现我的大名，于是我松了一口气，但内心还是有些不平静，是继续隐瞒，还是去自首，一番激烈的思想斗争后，终于下定决心去林老师那里负荆请罪。
我走到老师办公室门口，深深地吸了口气，敲了敲门，推开，大声喊了声报告，林老师正端坐在里面批改作业，我走过去惭愧地说：老师，对不起！我不应该欺骗你，我以后再也不抄别人的作业了。
给我影响最深的一个人作文三年级
给我影响最深的一个人作文三年级哇哦！我要告诉你一个超级厉害的人！就是我三年级的班主任，李老师！她可是我见过最棒的老师啦！首先，李老师长得像一个漂亮的大姐姐，总是笑容满面，头发扎着马尾，眼睛里充满了温暖。
每次上课她都会开心地跟我们打招呼：“早上好，同学们！”声音特别温柔，让人听了好舒服。
李老师教我们数学和语文。
她的数学课特别有趣，经常用小游戏教我们做加法和减法，还会给我们布置有趣的数学题目。
一次，她让我们在课堂上分组比赛，看谁先把题目做对。
我和小伙伴们玩得好high，结果还学到了很多东西呢！不过，最让我感动的是，李老师对我们特别关心。
有一次，我感冒了，不能去上学。
她知道后第一时间给我妈妈打电话，关心我的病情，还告诉我不要担心，好好休息。
我听了后觉得好温暖，感觉她就像是我的大姐姐一样。
而且，李老师还总是鼓励我们。
记得有一次，我在班上表演跳舞，一开始有点紧张，但是她看到后马上就过来夸我：“哇，你跳得好棒啊！加油！”听了她的话，我更有信心了，后来表演得特别成功！每次放学时，李老师还会和我们聊天。
她问我们一天过得怎么样，有没有遇到什么开心的事情。
我和同学们就会跟她分享我们的故事，她总是很耐心地听着，还会跟我们开玩笑，说我们是不是又有新闻要告诉她了。
有一次，我们班开了个家长会，李老师让我们自己写一篇作文，讲讲我们最喜欢的老师是谁。
当然，我写的就是李老师啦！我写了好多她对我们的关心和鼓励，还有她特别有趣的数学课。
家长看了后都对她赞不绝口，说她是一个负责任又有爱心的好老师。
总之，李老师就像是我们班的太阳，每天都带给我们光明和温暖。
我好希望能永远有她这样的老师，因为她不仅教会了我们很多知识，还让我们学会了关心和帮助别人。
以后不管去哪里，我都会记得李老师的，她是我生命中最重要的一部分！。
写老师的作文：一个影响我最深的人
写老师的作文：一个影响我最深的人写老师的作文：一个影响我最深的人（通用47篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺收集整理的写老师的作文：一个影响我最深的人（通用47篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写老师的作文：一个影响我最深的人篇1我最钦佩的人是农业老师，因为她非常负责任。
侬老师是我在补习班的老师。
她留着长发，一张健谈的小嘴，戴着一副眼镜看起来很有教养，和她的裙子很配。
农民老师很负责。
有一次，我们默默地专心写作。
突然听说农民老师不停的咳嗽。
大家问农夫老师：“老师，你怎么了？你不舒服吗？”农夫摇摇头说：“没什么，只是感冒了。
很快就结束了。
”说着就开始给我们班拿书。
当农夫的老师知道他不舒服时，他给我们上课。
这个农民的老师很棒。
还有一次，我记得刚来的时候。
我们还不太擅长写作文。
尤其是小红，小红只写了几个字。
农夫看到小红迟迟不写，就抓住小红的笔迹给小红看。
小红看到农民的老师如此努力地教她，很感动。
从此小红的作文一直受到农民老师的表扬。
后来班里不喜欢写作的同学都变得很喜欢写作。
优秀的学生变得更加优秀。
从那以后，每个人都非常钦佩这位农民老师。
侬老师，你给我们带来了知识，让我们茁壮成长。
有你当老师让我很骄傲。
写老师的作文：一个影响我最深的人篇2在我们的生活过程中，离不开老师的无限教诲；老师的无限支持；老师的无限鼓励。
我有这样一个老师，王老师——。
有一次，我和时宇一起写作业，写了同样的数量。
但是历史是我们班的尖子生，所以王先生很有偏见。
时宇把我们三个人的课外问题都交给了办公室，但是王老师没有看到。
但还是委屈我和在班上说，“刘，你们俩觉得自己学得好吗？你不看看尖子生写了多少，你写了多少？”此时此刻，我心里很不满意，因为我和时宇的数量和质量是一样的。
为什么你批评我和孔不批评，你也没看到的作业？为什么？为什么？我真的不懂老师？真的是偏好学生吗？我知道大家都喜欢好学生，不喜欢坏学生，但也不能这么偏颇。
影响我的老师的作文
影响我的老师的作文•相关推荐影响我的老师的作文3篇导语：老师是我们的启蒙老师，不管是对我们的成绩，还是对我们的人生，影响都非常重大，下面就是小编整理的影响我的老师的作文，一起来看一下吧。
第1篇：影响我的老师的作文在我的学习生涯中，有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深刻的印象。
她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。
那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。
她，上课时声情并茂，富有感染力。
记得上《葡萄沟》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄；记得上阅读课《黄山奇石》时，他拓展延伸，给我们讲了许多有关黄山上奇石的名称和来历。
她，常说作文就是生活。
我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就天天给我们“送米”——每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”，让我们在一串串笑声中喜欢上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。
她，见缝插针地教我们人生美德。
“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们慢慢懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚平了我们浮躁不安的心。
她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不认真，乱作一通，他就“麻烦”他们重做；有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改意见，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊！她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵。
她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。
她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。
她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。
她，就是给我留下印象最最深刻的老师——翟老师。
第2篇：影响我的老师的作文自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。
当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。
老师对我的影响作文（精选35篇）
老师对我的影响作文老师对我的影响作文（精选35篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的老师对我的影响作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师对我的影响作文篇1在我的一生中，教过我的老师有很多，她们都给了我非常好的教诲和影响。
其中，给我影响最大的是我读五年级时教我的语文老师——潘老师。
记得有一次，我们学校要举行征文大赛，潘老师让我们全班每位同学写一篇文章，主题是“我与绿树共成长”，可是，我对作文根本不感兴趣，也没有参与植树，要写这样的内容，我完全没有头绪，于是，我在书里找到了一篇有关植树的文章，再搬一些好词佳句堆砌上去，算是锦上添花吧，这样，一篇作文就完成了。
第二天，我把这篇“美文”交给了潘老师。
潘老师看完我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，你不妨去植树，然后再写，只有真实才是好文章。
”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章中一些不真实的内容，语重心长地说：“你看，这些内容都给人不真实的感觉。
还有，写作文时要注意按一定的顺序写，这样才显得条理清晰。
”说完，她打开语文书，翻了一篇课文给我看，耐心地分析着，并告诉我要怎样做才算是条理清晰。
我的脸红了，头也沉重得抬不起来，因为我已经明白老师知道我这篇文章是抄来的。
回到家，我仔细回忆老师对我说的话，老师说得对，只有真实才是好文章，我必须亲身经历一下与绿树共成长的过程，于是，我开始动手植起树来。
因为有了实践，我写起作文来得心应手，过了几天，我再一次把作文交给了老师，老师看了连连点头，并说这篇文章不错，条理有序，真实不虚，只是有几处需要修改。
不久，我的作文在教育周刊发表了，我高兴得一蹦三尺高！潘老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话让我受益匪浅，使我领悟了作文的真谛。
从那时起，我的作文少了虚假；少了“流水帐”，多了吸引人的地方。
最新对我影响最大的一个人作文800字3篇
2024年毕业答辩发言稿范文各位领导、来宾，老师、同学们：大家上午好!为了进一步提高广大学生的创业意识，鼓励创新观念的成长，促进同学们就业观念由“择业”向“创业”转换，促进产、学、研一体化发展，培养能够适应市场经济发展需求的骨干人才，厦门大学团委一直致力于激发大学生创新创业的热情，以“挑战杯”创业计划竞赛为契机，为大学生创新创业提供广阔的平台。
“恒安杯”厦门大学第____届创业计划竞赛从去年____月启动至今，共吸引了____多名本科生、硕士生和博士生参加，申报了____个项目。
有____支团队从去年____月的初赛中脱颖而出。
经过初赛、复赛和决赛三个阶段的培训和角逐，目前闯入决赛的____支队伍今天在此进行决赛。
现在我简要向各位介绍一下本次竞赛的举办情况。
毕业论文答辩流程1、自我介绍：自我介绍作为答辩的发言稿，包括姓名、学号、专业。
介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。
好的开端就意味着成功了一半。
2、答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。
自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。
3、提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。
一般为____个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
4、总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。
答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。
答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
5、致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
对我影响最深的一个老师六年级作文
对我影响最深的一个老师六年级作文《嘿，那个影响我最深的老师》哎呀呀，要说对我影响最深的老师，那肯定是我们六年级的语文老师啦。
我们语文老师长得可漂亮了，眼睛大大的，笑起来还有两个小酒窝。
她说话的声音也特别好听，就像唱歌一样。
有一次，上语文课的时候，我在下面偷偷地看漫画书。
正看得入迷呢，突然听到老师叫我的名字。
我吓了一跳，赶紧把漫画书藏起来。
老师看着我，眼神里有点生气，但更多的是失望。
她说：“你站起来，回答一下这个问题。
”我根本不知道老师问的啥问题，站在那里，脸红得像个苹果。
老师没有批评我，而是让我坐下，然后继续讲课。
下课后，老师把我叫到办公室。
我心里特别害怕，以为老师要狠狠地批评我呢。
可是老师并没有批评我，而是温柔地对我说：“你知道吗？你很聪明，但是你不能浪费自己的聪明才智。
上课要认真听讲，这样才能学到更多的知识。
”老师的话让我特别感动，我觉得自己太不应该了。
从那以后，我上课再也不偷看漫画书了，而是认真听讲。
每次看到老师那期待的眼神，我就告诉自己一定要努力学习。
在老师的帮助下，我的语文成绩越来越好，我也变得越来越自信。
我们语文老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理。
她经常给我们讲一些有趣的故事，让我们明白什么是对，什么是错。
她还鼓励我们要有梦想，并且要为了自己的梦想而努力奋斗。
在老师的影响下，我也有了自己的梦想。
我想当一名作家，写出很多很多好看的书。
我知道这个梦想很难实现，但是我不怕。
因为我有一个好老师，她会一直鼓励我，支持我。
嘿，我们语文老师就是那个对我影响最深的人。
我会永远记住她，感谢她。
以后我也要像她一样，做一个有爱心，有责任心的人。
嘿嘿，我相信我一定能做到。
小学五年级作文对我影响最深的一个人
小学五年级作文对我影响最深的一个人全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我最敬佩的老师从我踏进校园的第一天起,就有一位老师给了我很深刻的印象,她就是我最敬佩的老师——李阿姨。
李阿姨不仅教导我们知识,更重要的是用她的言行影响着我们,让我们成长得更好。
李阿姨是我们年级的语文老师,她教书认真负责,上课生动有趣。
比如在教"曹冰传"的时候,她会摆出曹冰书童时代的样子,让我们足足笑了几分钟。
她讲课不只是念课文,而是会联系生活实际,引导我们思考问题的本质。
李阿姨从不吝啬表扬,只要我们有了进步,不管多么微小,她总会鼓励我们。
记得上学期,我因为业余爱好太多而影响了语文成绩。
李阿姨私下里把我单独叫到办公室,耐心地问清楚了缘由,并没有直接责骂我。
相反,她循循善诱地告诉我:"兴趣爱好固然很重要,但学习也不能荒废啊。
你这么聪明,一定能找到平衡的办法。
"听了李阿姨的开导,我下定决心要重新努力,终于在期末考试中拿了年级第一名。
李阿姨不仅是出色的语文老师,更是我们班级的班主任,她时刻关心着我们的学习和生活。
有一次,我们全班去户外露营,晚上下起了雨,我们的帐篷被浸湿了。
李阿姨二话不说,把自己的雨衣脱下来,给我们盖在帐篷上防雨。
她自己却在凉风中直打哆嗦。
第二天,她就感冒发烧了,但她仍然坚持陪我们完成剩下的行程。
李阿姨对学生无私的爱,让我们班上每个孩子都由衷地爱戴她。
她总是把学生的利益放在第一位。
有一次,教导主任想在课后给我们布置大量作业,是为了应付上级检查。
李阿姨毫不犹豫地制止了,她说:"孩子们已经很辛苦了,不能给他们增加负担。
"虽然她这样做得罪了上级,但她仍在维护学生的利益。
最令我难忘的,是去年我生日那天的一件事。
当时我因为家里的一些变故,情绪很低落。
李阿姨发现后,特地在课间时间把我叫到办公室,给了我一个暖融融的拥抱,并送给我一个充满心意的小礼物,是一本她钟爱的诗集。
李阿姨对我说:"你是我见过的最有上进心的好学生,一定会走出阴霾,迎接美好的未来。
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教师是花园里精心培育幼苗的园丁；是细心雕塑人的心灵的雕塑家；是人类灵魂的工程师；是手执金钥匙打开儿童心灵大门的人。
每个人的一生中都有一个或者几个老师对他的人生产生重要影响，同样我的学生时代也有着对我影响很大的老师，那就是我的小学老师，虽然已经历时久远但是她在我心目中的光辉形象却越发的高大。
她总能发现孩子身上的闪光点
常言说，一好应百好，一错变百错。
对待学生，特别是成绩较差的学生，我们常常看到的是这个孩子不足的一面。
所以很容易戴着“有色眼镜”看到他们身上的缺点，却很少拿着放大镜努力地去寻找他们身上的闪光点。
不论哪个学生都希望得到老师的表扬鼓励。
这些学生如果按学习成绩的名次前后来得到老师表扬的机会是很少的，甚至可以说是没有的。
但作为教师应该在他们身上寻找到表扬的机会。
孩童时代的我性格懦弱、胆怯、没有自信、学习成绩不好，因此也很自卑。
但是我的秦老师却没有放弃这个在别人看来简直一无是处的差生，她总是想尽一切方法当着很多人的面鼓励我，使我逐渐树立了自信心，慢慢的性格变得开朗起来。
因此现在作为教师的我总是喜欢用鼓励的方法教育学生，这一切的由来都是受到我的启蒙老师秦老师的影响。
前苏联教育学家赞科夫说过：“有的学生按照学习成绩来说是属于优等生，但在发展方面却是处于中等生或甚至更低的水平。
”所以，现在我们不能用老眼光来评价一个学生了，而应用合理和发展的标准来评价每一个学生。
她有一颗宽容的心
古人云：“人非圣贤，熟能无过。
”任何人都可能犯错误。
特别是小学生犯的错误连上帝都会原谅。
宽容是处理一些事物关系的艺术，在一定的条件下，可以达到严格要求不能实现的境界。
秦老师就是一个特别宽容的人对于学生她总是很有耐心，当时我们班上有一个很调皮的男生，上课捣乱纪律，经常和同学打架。
所以不仅同学们讨厌他而且很多老师也拿他没办法，但是我们的秦老师总是能够很耐心的教导他，做家访，最终老师用她的耐心和宽容终于改变了那位调皮的男生。
我国著名的教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”的确，一个正直善良，胸襟坦荡，公正为人的好教师必定会赢得学生的
尊重、信任和爱戴，他本身就是活的教材。
因此，作为一名誉为人类灵魂的工程师，我们必需树立起这样一个信念：“用崇高去培养崇高，用真诚去换取真诚，只有宽容的土壤才能培育出富有爱心的灵魂。
”用教师自身的言行，去教育学生学会宽容，学会做人，学会求知；去保护学生的自尊与自信；去激发他们的梦想与激情，这才是一名教育者最大的成就。