大学《护理教育学》试题库及答案
选择题
斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是收藏
A.
反射性行为
B.
刺激性行为
C.
操作性行为
D.
应答性行为
回答错误!正确答案： C
世界上最早的一部教育专著是
收藏
A.
柏拉图的《理想国》
B.
我国古代的《学记》
C.
四书五经
D.
古罗马的《教育学大词典》
回答错误!正确答案： B
有关评估和评价的描述正确的是
收藏
A.
评价是评估的基础
B.
评估只可用于非量化的事物
C.
评估的实质是价值判断
D.
评估是评价的基础
回答错误!正确答案： D
能获得大量的较真实的教学效果评价的途径是
收藏
A.
专家听课
B.
学生座谈会
C.
查阅资料
D.
学生问卷调查
回答错误!正确答案： B
教学原则的基本概念是
收藏
A.
是应用比较、对照、分析、归纳等方法引导、培养学生思维能力的过程
B.
使学生掌握护理专业知识体系和基本操作技能，形成独立从事护理工作能力的过程
C.
人们根据一定教育目的和任务，在总结长期教学经验基础上，经过理论提高而制定出来的指导实际工作的基本要求
D.
学生在教师有指导下,掌握系统文化科学知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德的过程
回答错误!正确答案： C
护理教学原则的特征是
收藏
A.
多样性、理论性、实践性
B.
实践性、直观性、综合性
C.
理论性、实践性、直观性、综合性
D.
多样性、理论性、实践性、继承性
回答错误!正确答案： A
制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项
收藏
A.
教师的人格特征
B.
学生的教学背景
C.
授课内容与题材
D.
环境因素
回答错误!正确答案： A
临床教学的主要目的是
收藏
A.
给学生在实习期间提供一个系统的学习经历
B.
帮助学生对病人进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析
C.
使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施
D.
帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获
回答错误!正确答案： D
多媒体课件具有
收藏
A.
多维、非线性和交互性的特点
B.
使用方便、操作简单和内容丰富的特点
C.
交互地综合处理文本、图形、动画的特点
D.
数据处理性、编辑性与自如性的特点
回答错误!正确答案： D
能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是
收藏
A.
讲授法
B.
参观法
C.
谈话法
D.
实践法
回答错误!正确答案： A
讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外
收藏
A.
用普通话讲课，且发音准确
B.
使用推测与假说
C.
观察学生对的语言的反应
D.
掌握好语言的速度
回答错误!正确答案： B
下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是
收藏
A.
在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。
B.
小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。C.
大学生会计学基础试题及答案
一、填空题（每小题 1分，共 10 分） 1、我国关于会计的定义有两种观点, 一是＿＿＿＿ ; 二是＿＿＿。 2、会计核算对象仅仅限于能够用﹍﹍﹍﹍表现的经济活动，这是会计 核算区别于其他核算形式的重要 特点。 3、会计监督的具体方法 是，， -- ，-- ，-- 。 4、所有者权益是投资人对企业净资产的所有权，包括和。 5、收入一般导致企业的增加 ,或 的减少，当然也可能导致的 增加。 6、所有者权益是企业所有者对的所有权。 7、企业的税后利润总额由、和三部分组成。 8、在取得销售收入时，要以规 定的 和的销售收入为依据计算营业税金。 9、生产过程中的各种耗费可归 集为 和。 10、对于从银行提取现金的业务，登记现金日记账的根据是 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题后的（）内，每小题 1 分，共 10 分） 1、会计的基本职能包括（） A 控制职能和领导职能 B 反映职能和决策职能 C.核算职能和监督职能D监督职能和被监督职能 2、在会计年度内，企业把资本性支出按收益性支出来处理，其后
果是（） A．本年度凈收益降低，资产价值偏低 B．本年度凈收益和资产价值虚增 C．本年度净收益减少，负债减少 D．本年度净收益增加，负债减少 3、（）假设确定了会计活动的空间范围和界限 A．会计主体 B．持续经营 C. 货币计量D．会计分期 4、流动资产是指其形态变改或耗用期在（） A. 一年以内 B.一个营业周期内 C.一年或超过一年的一个营业周期内 D.超过一年的一个营业周期内 5、预收的购货款应作为企业的（）处理。 A. 资产 B.负债 C.收入 D.所有者权益 6、企业的会计科目必须反映（）的特点。 A. 会计职能 B.会计对象 C.会计本质 D.会计定义 7、期末，“制造费用”账户余额应转入（） A. “生产成本”账户 B. “管理费用”账户 C. “营业费用”账户 D.“财务费用”账户 8、在权责发生制下，预付的下年度保险费作为（）处理。 A. 待摊费用 B.本期费用
《护理教育学》选择题汇总
《护理教育学》试题 二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。 1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于( ) A、理想教育 B、慎独品质教育 C、敬业品质教育 D、诚实守信教育 2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（） A、教学媒体 B、教学评价 C、教学环境 D、教学方法 3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为( ) A、目标定位 B、目标分解 \ C、目标反馈 D、目标表述 4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点( ) A、布鲁纳 B、斯金纳 C、桑代克Ｄ、罗杰斯 5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（） A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 6. 以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（） A、护理知识的传递者 B、学生心理保健者 C、人际关系的协调者 D、学生生活的管理者 : 7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（） A、系统化原则 B、动态性原则 C、整体效应原则 D、最低岗位数原则 8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为( ) A、核心课程 B、显性课程 C、隐性课程 D、必修课程
9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（） A、经验教学法 B、带教制学习法 C、学习过程阶梯模式 D、“从生手到专家”模式 10. 下列哪个记忆过程具有运作性（） . A、感觉记忆 B、长期记忆 C、短期记忆 D、感觉登记 三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分） 1. 教育的要素包括：( ) A、教育者 B、受教育者 C、教育方法 D、教育内容 E、教育手段 2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( ) A、应答性行为 B、惩罚性行为 C、负性行为 D、消退性行为 E、操作性行为 3. 良好的师生关系的标准包括：（） 、 A、人道性 B、民主性 C、合作性 D、相容性 E、教育性 4. 美育的原则包括：( ) A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教 D、环境结合 E、内环境熏陶 5. 临床护理教学的具体方法包括：( ) A、临床带教 B、生产实习 C、护理查房 D、临床见习 E、专题报告 6. 课程编制的程序包括：( ) A、指导阶段 B、形成阶段 C、反馈阶段 - D、评价阶段 E、功能阶段
《护理教育学》试题.doc
《护理教育学》试题 班级学号姓名分数 一、名词解释（每题4分，共24分） 1. 护理教育 2. 教育目的 3. 课程结构 4. 惩罚 5. 教育评价 6. 继续护理教育 二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。 1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( ) A、理想教育 B、慎独品质教育 C、敬业品质教育 D、诚实守信教育 3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( ) A、目标定位 B、目标分解 C、目标反馈 D、目标表述 4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( ) A、布鲁纳 B、斯金纳 C、桑代克Ｄ、罗杰斯 5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（） A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（） A、护理知识的传递者 B、学生心理保健者 C、人际关系的协调者 D、学生生活的管理者 7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（） A、系统化原则 B、动态性原则 C、整体效应原则 D、最低岗位数原则
8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( ) A、核心课程 B、显性课程 C、隐性课程 D、必修课程 9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（） A、经验教学法 B、带教制学习法 C、学习过程阶梯模式 D、“从生手到专家”模式 10. 下列哪个记忆过程具有运作性（） A、感觉记忆 B、长期记忆 C、短期记忆 D、感觉登记 三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分） 1. 教育的要素包括：( ) A、教育者 B、受教育者 C、教育方法 D、教育内容 E、教育手段 2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( ) A、应答性行为 B、惩罚性行为 C、负性行为 D、消退性行为 E、操作性行为 3. 良好的师生关系的标准包括：（） A、人道性 B、民主性 C、合作性 D、相容性 E、教育性 4. 美育的原则包括： ( ) A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教 D、环境结合 E、内环境熏陶 5. 临床护理教学的具体方法包括：( ) A、临床带教 B、生产实习 C、护理查房 D、临床见习 E、专题报告 6. 课程编制的程序包括：( ) A、指导阶段 B、形成阶段 C、反馈阶段 D、评价阶段 E、功能阶段
大学初级会计学期末试卷及答案
《初级会计学》模拟试卷1 一、单项选择题（每小题1分，计30分） 1、货币资金收付以外的业务应编制（） ①收款凭证②付款凭证③转账凭证④原始凭证 2、下列原始凭证中属于外来原始凭证的有（） ①提货单②发出材料汇总表③领料单④购货发票 3、“四柱清册”的平衡关系是指（） ①旧管+新收=开除+实在②旧管—新收=开除—实在 ③旧管+开除=新收+实在④旧管-开除=新收-实在 4、下列经济业务中，能引起资产和负债同时减少的是（） ①收回货款②以存款归还借款③分配利润④从银行借款 5、负债类账户的结构是（） ①借方登记增加，贷方登记减少，余额一般在借方。
②借方登记减少，贷方登记增加，余额一般在借方。 ③借方登记增加，贷方登记减少，余额一般在贷方。 ④借方登记减少，贷方登记增加，余额一般在贷方。 6、下列（）不是会计核算的专门方法。 ①设置会计科目②编制会计报表③资产清理④填制和审核凭证 7、下列会计账户中属于资产类的是（） ①应付票据②预付账款③实收资本④预收账款 8、会计分期是从（）前提（假设）中引申出来的。 ①持续经营②会计主体③货币计量④权责发生制 9、购进材料未付款时，这笔未结算的款项应作为一项（）加以确认。 ①资产②负债③费用④收入 10、企业支付借款利息费用时，应贷记（）账户。
①财务费用②待摊费用③预提费用④银行存款 11、债务结算账户的借方登记（） ①债权的减少数②债权的增加数③债务的减少数④债务的增加数 12、损益表是反映企业在一定时期内（）的报表。 ①经营成果及其分配情况②财务状况和盈利能力 ③营业利润、利润总额④营业收入、营业利润、利润分配 13、科目汇总表核算组织程序（） ①不反映各个科目的对应关系 ②能清楚地反映多个科目的对应关系 ③在多数情况下可以反映科目的对应关系 ④在某些情况下反映科目的对应关系 14、记录实物盘点结果，反映财产物资实存数的原始凭证是（）
川大2019会计学第一次作业word精品文档17页
你的得分： 94.0 完成日期：2014年05月22日 11点07分 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2014年09月11日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共50个小题，每小题 2.0 分，共100.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.会计的基本职能是（）。 ( C ) A.反映和考核； B.预测和决策； C.核算和监督； D.分析和管理 2.会计在进行核算时，其主要的计量单位是（）。 ( C ) A.劳动计量单位； B.工时计量单位； C.货币计量单位； D.实物计量单位 3.下列哪项是会计核算的第一基本前提（）。
A.会计主体假设； B.货币计量假设； C.持续经营假设； D.历史成本假设 4.下列方法哪些不属于会计核算方法（）。 ( B ) A.成本计算； B.成本分析； C.复式记账； D.财产清查 5.某企业A材料期初结存2000件，单价100元；本期购进5000件， 单价100元；期末盘点数为900件。采用实地盘存制和综合加权平均法时，本期发出材料的成本为（）。 ( B ) A.600000； B.610000； C.510000； D.500000 6.会计的主要方法是（）。
A.会计检查的方法； B.会计核算的方法； C.会计预测的方法； D.会计决策的方法 7.会计主体是（）。 ( D ) A.企业单位； B.企业法人； C.法律主体； D.独立核算的特定单位 8.简单的会计分录是指（）。 ( C ) A.一借多贷的会计分录； B.多借一贷的会计分录； C.一借一贷的会计分录； D.多借多贷的会计分录 9.企业的所有者权益在价值量方面等于（）。 ( B )
《护理教育学》试题库及参考答案02
《护理教育学》试题库及参考答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ A ） A护理教育 B护理活动 C护理理论 D护理实践 2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ B ） A依师心理 B向师心理 C焦虑心理 D矛盾心理 3、在操作技能示教中，错误的做法是（ C ） A 列出演示步骤 B 按正确顺序演示 C 提问并让学生练习 D 避免示教应用反例 4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ D ） A系统模式 B行为目标模式 C过程模式 D情境课程模式 5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ A ） A观察与模仿 B天资 C自我实现 D制定学习合同 6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B ） A 1945年 B 1956年 C 1978年 D 1983年 7、现代护理教育的创始人是（ C ） A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮 8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ） A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆 9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ） A 支持者 B 催化者 C 调节者 D 激励者 10、行为主义心理学的创始人是（B ） A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳 11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ C ）： A、护理学教师 B、学生 C、教学目的 D、教学内容 E、教学手段 12、在护理教学过程的基本阶段中，（ C ）是教学过程的中心环节。 A、激发学习动机 B、感知教材 C、理解教材 D、巩固知识 E、运用知识
大学考试试卷 基础会计学 及答案3套
基础会计学试题三答案 一、名词解释（每题2分，共计8分） 1.会计主体（或称会计个体、会计实体）是指会计工作为其服务的特定单位或组织。 2.资金循环，资金一垫支一回收（资金从货币资金形态开始，依次经过储备资金、生产资金、成品资金形态，又回到货币资金形态的过程，即Ｇ─→Ｇ′）的过程。 3.附加帐户，是用来增加被调整帐户的余额以求得被调整帐户调整后实际余额的帐户。 4.所有者权益，是指所有者对净资产的要求权。或：资产减负债为净资产，属于企业的所有者，称为所有者权益（股份制企业称股东权益、合伙制和独资企业称业主权益）。 二、填空题（每空格0.5分，共计20分） 1.会计科目 2.资产、货币、（新的债务）、流动负债、长期负债 3.货币、人民币 4.会计主体（实体）、会计分期、持续经营、货币计量（人民币计量） 5.借、贷、有借必有贷，借贷必相等、不固定、余额平衡法 6.营业利润、投资净收益、营业外净收支 7.净值 8.未分配利润、过分配利润（或未弥补亏损） 9.贷方 10.经济业务、帐簿、原始凭证、记帐凭证 11.序时帐簿、分类帐簿、备查帐簿 12.三栏式、多栏式、外币式 13.期间一致（同时登记）、方向一致、金额相等 14.总帐 15.对帐、函询
16.未达帐（款）项 三、判断题（每题1分，共计8分） 1.×，只可填付款凭证 2.×，或原始凭证、科目汇总表、汇总记帐凭证等（分总帐、明细帐） 3.×，记帐凭证在登帐之前发现错误时则可重新编制一张 4.×，仅反映利润形成情况 5.×，备查簿不是 6.×，还可设转帐日记帐等 7.×，适用小、大、中型单位 8.×，不由产品生产成本负担 四、单项选择题（每题1分，共计14分） 1.②、 2.①、 3.③、 4.③、 5.①、 6.①、 7.②、 8.④、 9.③、10.④、11.③、 12.①、13.①、14.② 五、简答题（每题6分，共计12分） 1.简述科目汇总表帐务处理程序、优缺点、适用性。 ●优点：帐务处理比较简单，运用起来也很简便，总帐是汇总登记的，而且 只登记各帐户借贷方的发生额，记帐工作可大大简化，经济业务量越大，效果就越明显；同时，通过编制科目汇总表，可进行试算平衡，以便及时发现错误，予 财务会计报告
川大审计学在线作业、模拟题汇总
审计模拟题一 一.单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.国家审计、内部审计和民间审计是审计按其( D)的分类。 A.内容 B.目的 C.客体 D.主体 2.对本单位及其下属单位的财务计划或与财务收支有关的经济活动及其经济效益进行审计监督的是(C ) A.政府审计 B.社会审计 C.内部审计 3.函证法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法，这种方法一般用于( )的查证C A.无形资产 B.固定资产 C.往来款项 D.待摊费用 4.审计人员在进行财务收支审计时，如果采用逆查法，一般是从( C)开始审查。 A、会计资料 B、会计账簿 C、会计报表 D、会计凭证 5. 检查开具发票日期、记账日期、发货日期(D)是主营业务收入截止测试的关键。 A.相距是否不超过30天 B.是否临近 C.是否在同一天 D.是否在同一恰当的会计期间 6.当注册会计师发表( )意见时，审计报告的说明段可以省略。A A、无保留意见 B、保留意见 C、否定意见 D、拒绝表示意见 7.设立验资的主要目的是验证单位的()是否复核法律、法规的要求以及各投资者是否按合同、协议、章程规定的出资期限、出资方式和出资比例缴足资本。A A.注册资本 B.实收资本 C.股本 D.资本公积 8.审计人员获取的被审计单位有关人员的口头答复所形成的书面记录属于审计证据中的(B ) A.书面证据 B.口头证据 C.环境证据 D.实物证据 9.我国独立审计准则制定的依据是(B) A.《审计法》 B.《注册会计师法》 C.《会计法》 D.《企业会计准则》 10.审计工作底稿的基本结构不包括(C)。 A.未审情况 B.审计过程记录 C.审计工作底稿名称 D.审计人员结论 二.多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.审计的基本职能有(ABD )。 A.经济监督 B.经济鉴证 C.经济建设 D.经济评价 2.审计的独立性主要表现在(ABC)。 A.机构独立 B.人员独立 C.经济独立 D.工作独立 3.会计师事务所在签订审计业务约定书之前应做的工作，包括(BCD)。 A.编制审计计划 B.商定审计收费 C.明确审计的目的、性质和范围 D.了解被审计单位的基本情况 4.按审计工作顺序和会计业务处理程序的关系，审计的一般方法可划分为(AC) A.顺查法 B.详查法 C.逆查法 D.抽样法 5.被审计单位的会计责任不同于审计人员的审计责任，一般包括(ABC ) A.建立健全内部控制制度 B.保护资产的安全、完整 C.保证会计资料的真实、合法、完整 D.保证审计报告的真实性和合法性 6.如果被审计单位对审计人员拒绝提供某些特殊的审查资料，则审计人员可能出具( )类型的审计报告。CD A.无保留意见 B.保留意见 C.否定意见 D.无法表示意见 7.审计工作底稿的复核要点应包括( )ABCD A.所引用的有关资料是否真实可靠 B.所获取的审计证据是否充分适当 C.审计判断是否正确 D.审计结论是否公允 8.搜集审计证据应遵循的原则有()BCD A.实质重于形式 B.相关性 C.重要性 D.真实性 9.下列各项审计工作中，审计人员必须执行的是( CD A. 调整发现的所有差错 B.符合性测试 C.实质性测试 D.编写审计报告 10. 按审计主体的目的分类，审计可分为()。ACD
《护理教育学》试题库及参考答案(六)
护理教育学》试题库及参 考答案 一、单选题（共30 道试题，共60 分。） 1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、 A. 支持者 B. 催化者 C. 调节者 D. 激励者正确答案：A 2. 护理教育的功能是、 A. 定向作用 B. 调控作用 C. 评价作用 D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D 3. 示教法中推论法的步骤指的是、 A. 实例演示--＞观察--＞理解--＞归纳 B. 提出概念--＞实例演示--＞解释--＞理解 C. 提出概念--＞实例演示--＞观察--＞理解 D. 实例演示--＞观察--＞理解--＞归纳正确答案：C
4. 继续教育称为人生第四个教育期的是、 A. 美国
B. 前苏联 C. 日本 D. 德国正确答案：D 5. 现代护理教育的创始人是. A. 约翰逊女士 B. 布恩医师 C. 南丁格尔 D. 麦基妮正确答案：C 6. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素 A. 知 B. 情 C. 意 D. 思 E. 行正确答案：D 7. 心灵美是指. A. 一个人内心世界的美 B. 一个人外在的美 C. 一个人形体美 D. 一个人语言美 正确答案：A 8. 情境模式是、 A. 系统模式和目标模式的结合 B. 过程模式和目标模式的结合
C. 系统模式和过程模式的结合 D. 由泰勒提出来的正确答案：B 9. 护理教育人事管理的核心部分是. A. 对教师的管理 B. 对学生的管理 C. 对行政人员的管理 D. 对校长的管理正确答案：A 10. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是 A. 社会学习理论 B. 结构教学理论 C. 认知理论 D. 指导学习理论正确答案：A 11. 护理教育的功能是. A. 定向作用 B. 调控作用 C. 评价作用 D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D 12. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种 A. 循序渐进过程 B. 刺激一反应联结过程 C. 条件反射过程 D. 思维模式过程正确答案：B 13. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.
2011年1月全国高等教育自学考试护理教育学导论试题及答案
2011年1月全国高等教育自学考试护理教育学导论试题及答案 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学初步成为一门独立学科的重要标志是（） A.孔子的《论语》 B.布鲁姆的《目标教学》 C.夸美纽斯的《大教育论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 2.南丁格尔在圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，开创了近代护理专业在（） A.1850年 B.1855年 C.1860年 D.1870年 3.行为主义理论的主要代表人物是（） A.巴甫洛夫 B.马斯洛 C.布鲁纳 D.班杜拉 4.俗语说“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的（） A.准备律 B.应用律 C.失用律 D.效果律 5.斯金纳理论的中心原则是（） A.强化 B.惩罚 C.反射 D.塑造 6.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是（） A.加涅、教育学家 B.艾宾浩斯、心理学家 C.马斯洛、心理学家 D.布鲁纳、教育学家 7.为课程设置提供了明确的方向，是其它三个阶段的基础的是（） A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段 8.罗杰斯理论突出体现了（） A.以学生为中心的学习理论 B.以教师为中心的学习理论 C.以教师和学生为中心的学习理论 D.以学习为中心的学习理论 9.成人教育模式的创造者是（） A.马斯洛 B.班杜拉 C.桑代克 D.诺斯 10.活动课程主张（） A.以教材为中心 B.以学习者为中心 C.以学科为中心 D.以社会的需要为中心 11.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是（） A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 12.在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（） A.接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化 B.反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化 C.接受—反应—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化 D.反应—接受—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化 13.“学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划”这一目标属于认知领域的层次是（）A.知识 B.分析 C.应用 D.综合 14.在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列（） A.课程系统模式 B.行为目标模式 C.过程模式 D.文化分析课程模式 15.在课程设置的四个阶段中护理哲理及培养目标完成于（） A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段 16.广义的教育是指（） A.自觉的而非自发的感化 B.有计划的而非偶然的感化
川大16年秋《会计学》第二次作业答案
川大16年秋《会计学》第一次作业答案 一、单项选择题。本大题共15个小题，每小题 2.0 分，共30.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.会计报表中反映一定日期财务情况的报表是( )。 A. 现金流量表 B. 利润分配表 C. 资产负债表 D. 财务状况变动表正确答案：C 2.企业发生原材料盘亏价值500元，经查明属企业管理制度不严所致，此项业务应在( )账户中核算。 A. 应付账款 B. 营业外支出 C. 管理费用 D. 其他应收款 正确答案：C 3.限额领料单属于( )。 A. 累计原始凭证 B. 汇总原始凭证 C. 一次凭证 D. 转账凭证 正确答案：A 4.用银行存款支付购买材料货款，发生的变化是( )。 A. 资产增加，负债增加 B. 资产增加，资产减少 C. 资产增加所有者权益增加 D. 所有者权益增加，资产减少 正确答案：B 5.下列不属于错账更正方法的是（）。 A. 涂改法 B. 划线更正法 C. 红字更正法 D. 补充登记法 正确答案：A 6.账簿按其用途的不同，可分为( )。 A. 订本式账簿、活页式账簿、卡片式账簿 B. 序时账簿、分类账簿、备查账簿 C. 三栏式账簿、多栏式账簿、数量金额式账簿 D. 总分类账、明细分类账、日记账和辅助性账簿 正确答案：B 7.企业于1年月初用银行存款6000元支付下半年财产保险费，1月末仅将其中的1000元计入本月费用，这符合（）。 A. 历史成本原则 B. 收付实现制原则 C. 权责发生制原则 D. 配比原则 正确答案：C 8.下列项目中，属于资产项目的是（）。 A. 长期股权投资 B. 预收账款 C. 资本公积 D. 财务费用 正确答案：A
《护理教育学》试题及答案教程文件
《护理教育学》试题 及答案
《护理教育学》期末测试卷 时间：90分钟总分：100分姓名：于莹学号：1045026040 一、单项选择题（共25分，每题5分） 1、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）： A、护理学教师 B、学生 C、教学目的 D、教学内容 E、教学手段 2、在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节。 A、激发学习动机 B、感知教材 C、理解教材 D、巩固知识 E、运用知识 3、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）： A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后 B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练 C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中 D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师 E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主 4、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。 A、讲授法 B、谈话法 C、讨论法 D、演示法 E、实验法 5、以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素（） A、知 B、情 C、意 D、思 E、行 二、填空题（共35分，每空5分） 6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即 __________、__________和_________。 7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、 ____________原则、社会发展原则和法规依据原则。 8、在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分 16.25分，则该题的难度指数P的值为____________。 三、是非题（共15分，每题5分） 9、教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展，其中，促进社会的发展是教育的本体功能。（） 10、在我国，教师的根本职责是做好教学工作。（） 11、单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。（） 四、论述题（25分） 12、简述社会学习的特点、过程、影响因素，并结合实际试举一例社会学习理论在护理教育中的应用。
武汉大学会计学原理试题及答案
大学《会计学原理》试卷（A卷） 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、会计核算的主要计量单位是（A ） A 货币计量单位 B 实物计量单位 C 劳动计量单位 D 时间计量单位 2、不是会计核算的基本方法（D ） A设置账户B登记账簿 C成本计算D编制试算平衡表 3、下列业务引起资产和所有者权益同时增加的是( B ) A购进材料货款未付B投资人追加投资 C收回客房所欠货款D上交税金 4、应付账款明细账的外表形式一般采用(C ) A订本式B活页式 C三栏式D数量金额式 5、对于将现金存入银行存款的业务,习惯上( A ) A只编付款凭证B只编收款凭证 C.既编收款凭证又编付款凭证 D.不编制凭证 6、根据汇总记账凭证登记总账，这种账务处理程序是（ B ）。 A、记账凭证账务处理程序 B、汇总记账凭证账务处理程序 C、科目汇总表账务处理程序 D、日记账账务处理程序 7、银行存款清查采用的方法是(D ) A实地盘点B抽样盘点 C估算D账单核对 8、某会计人员根据记账凭证登账时,误将6000元填写为600元,采用的错账更正方法是( B ) A红字冲销法B划线更正法 C补充登记法D转账更正法 9、财产清查中发现某种材料盘盈时，在报经批准处理以前应作会计分录为（ B ） A、借：管理费用 B、借：原材料 贷：待处理财产损溢贷：待处理财产损溢 C、借：待处理财产损溢 D、借：待处理财产损溢
贷：管理费用贷：原材料 10、下列经济业务影响所有者权益总额变动的是( C )。 A.偿还一笔应付款 B.用资本公积转增资本 C.收到投资者投入设备 D.收回一笔应收款 11、账户的期末余额一般在（A ）。 A、增加额这一方 B、减少额这一方 C、借方 D、贷方 12、下列属于复式记账的特点的是（C ） A对发生的每一项经济业务只在一个账户中登记一笔账 B对发生的每一项经济业务至少在一个账户中登记两笔账 C对发生的每一项经济业务至少在两个账户中进行登记 D一般只记现金、银行存款收付业务，实物的增减不作登记 13、销售产品一批，部分货款收到，还有部分对方暂欠时，应填制的记账凭证是（C ） A收款凭证B付款凭证 C收款凭证和转账凭证D付款凭证和转账凭证 14、财产物资的经管人员变动时，对这部分财产物资进行的清查属于（B ） A全面清查B局部清查 C定期清查D资产评估 15、反映企业某一特定日期财务状况的报表是（ B ） A利润表B资产负债表 C财务状况变动表D现金流量表 16、科目汇总表核算形式登记总账的依据是（C ） A记账凭证B日记账 C科目汇总表D汇总记账凭证 17、资产负债表的下列项目需根据几个总账账户余额合计填列的是（C ） A短期投资B固定资产原价 C货币资金D其他应收款 18、下列应在“财务费用”账户中核算的是（C ） A广告费B医药费 C利息费D业务招待费 19、“生产成本”账户的期末借方余额表示( B )。 A.本期完工产品成本 B.期末在产品成本 C.本期生产费用合计 D.期末库存产品成本 20、企业向其他单位预付一笔货款，属于( B )类型的经济业务。
《护理教育学》试题及答案
1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。 2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的________。 3.护理教育的理念是________、________和________的总和。 4.示教法主要适用于________ 和某些________________ 的教学。 5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式，即________ 。 6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即__________、__________和_________。 7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、____________原则、社会发展原则和法规依据原则。 8、在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分16.25分，则该题的难度指数P的值为____________。 1.护理护理 2.促进者、传递者 3. 护理理念、教育理念、学校理念 4、运动技能、概念原理 5.生手到专家 6、认知领域；情感领域；动作技能领域 解析：布卢姆和他的同事们将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。 7、囊括性原则；连贯性原则；可行性原则
解析：护理课程的编制原则为：囊括性原则、连贯性原则、可行性原则、社会发展原则和法规依据原则。 8、0.65 解析：得分可从0分至满分的试题成为非0、1计分试题，该试题难度指数P等于“全体考生该题得分平均值”与“该题满分值”的比值，即P=16.25/25=0.65 1、必修课程是指每个学生必须修习的课程，通常包括、和基本专业课程。 2、远程教育基本特征是教师与学生身处不同的地方通过现代计算机、通讯等技术与面对面交流的方式相结合，进行教学的教学方法。 3、教育学思想起源于及中国的时期。 4、根据社会需求，护理教育要形成、知识结构合理、能力较强、具有较高 的护理人才培养模式。 5、护理教育学是由护理学与教育学相结合而形成的一门学科，是研究护理领域内及其规律的应用性学科。 6、我国实施护理硕士研究生教育的机构主要是或。 7、通过角色扮演的过程所提供的实例，来探索学生的及价值观，培养其解决问题的能力及组织活动能力 8、护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势，培养新一代具有、独立个性和的人才，是将来护理人才培养的重点。 9、认知心理学家一般将信息处理分为、短期记忆及。 10、罗杰斯认为是教育的中心，学校为学生而设立，为学生而教学。8、解释遗忘原因的两种学说是学说和学说。 11、教育目的是指一定社会对教育所要造就的的总体设想或规划。
17年秋川大《会计学》第一次作业
首页- 我的作业列表- 《会计学》第一次作业答案 你的得分：100 完成日期：2018年06月24日20点44分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.产品生产领用材料，应编制的记账凭证是（ C ）。 A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.一次凭证 2.2016年4月20日采用赊销方式销售产品60 000元，6月20日收到货款存入银行。按权责发生制核算时，该项收入应属于（ B ）。 A.2016年3月 B.2016年4月 C.2016年5月 D.2016年6月 3.“实收资本”账户期初余额80000元，本期借方发生额为0，本期贷方发生额100000元。则该账户的期末余额应为（ D ）。 A.20000元 B.80000元 C.100000元 D.180000元 4.下列费用中，不属于制造费用内容的是（ D ）。 A.生产车间的折旧费 B.生产车间的水电费
C.生产车间技术人员的工资 D.生产产品耗用的材料 5.现金日记账和银行存款日记账同属于（ B ）。 A.普通日记账 B.特种日记账 C.分类日记账 D.转账日记账 6.下列项目属于流动资产的是（ D ）。 A.固定资产 B.长期投资 C.无形资产 D.应收账款 7.一个账户的本期增加发生额为1000元，本期减少发生额为2000元，期末余额为1300元，该账户的期初余额为（ C ）。 A.2100 B.500 C.2300 D.100 8.下列事项不属于会计事项的是（ A ）。 A.购销双方签订经济合同 B.生产领用原料 C.计算并结转生产的产品成本
护理教育学试卷
护理教育学考试试卷 一、名词解释（本题共5小题，每小题3分，共15 分） 1、 护理教育学 2、 继续护理教育 3、 学习动机 4、 有意义学习 5、角色扮演法 本试题满分为100 分，考试时间为120分钟 二、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共20 分）在每小题 列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内 1、护理教育的创始人是（） A翰逊女士 B. C 南丁格尔 D. 2、世界第一所护士学校是（）A、 圣托马斯医院护士学校C、 耶鲁大学护理学院布恩医师 麦基妮 E、明尼苏达大学D、哥伦比亚大学 3、我国现行的护理教育基本可以分为（ ）A. 研究生和本科护理教育 B. C.研究生、本科、专科、中等护理 4、社会本位论的代表人物不包括（ ） A、孔德 C、迪尔凯姆 5、不属于教学计划基本结构的是（）本科和高等专科护理教育D、中专护理教育 E、卢梭 D、那托普 A、培养目标E、学识分配C、教学计划D、教学大纲
6、?倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（） A、发现学习法E、特征法 C、联想法 D、推理法 7、下列不属于护理教学过程的基础阶段的有（） A激发学习动机B感知教材C理解教材D实践科研结合 8、下列不是护理教学原则的是（） A科学性、思想性和艺术性相统一B独立性与合作性相结合 C专业性与综合性相结合D理论与实际相结合 9、在护理教学巩固性原则中没有的复习种类有（） A学期始复习B期中复习C期末复习D经常性复习 10、下列不属于临床教学的目标是（） A知识E技能C行为D态度 11、下列不属于技能目标的是（） A护理操作技能E护患沟通能力C解决问题能力D组织管理能力 12、下列属于临床护理教学环境的是（） A人文环境E社会环境C舆论环境D教学环境 13、下列不属于临床教学的方法是（） A交流讨论制E临床带教制C临床实习讨论会D经验学习法 14、在临床教学中不符合带教老师与学生的关系的是（） A对人的尊重E倾囊相授C公平与公正D合格的教学 15、下列不属于护理教学方法的是（）
17年秋川大《会计学》第二次作业
首页- 我的作业列表- 《会计学》第二次作业 本次作业总分数：100.0分 本次作业你最多可以做三次，作业的最后分数以三次中最高那次为准。目前是你第1次做本作业。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 根据权责发生制而设置的会计科目是（ B ）。 A. 库存现金 B. 待摊费用 C. 银行存款 D. 固定资产 2. 近代会计一般认为起始于（ B ）。 A. 公元前一千年左右 B. 15世纪末期 C. 16世纪中期 D. 第二次世界大战以后 3. 企业销售产品取得收入，款项存入银行的业务，属于下列（ A ）的变化业务。 A. 收入发生引起资产增加 B. 收入发生引起负债减少 C. 费用发生引起资产减少 D. 费用发生引起负债增加 4. 在会计实务中，记账凭证按其所反映的经济内容不同，可分为（ C ）。 A. 单式凭证和复式凭证 B. 通用凭证和专用凭证
C. 收款凭证、付款凭证、转账凭证 D. 一次凭证、累次凭证和汇总凭证 5. 下列资产负债表项目，需要根据总账所属明细账户的期末余额分析填列的是（ A ）。 A. 应收账款 B. 应收票据 C. 应付票据 D. 应付职工薪酬 6. 会计核算的一般原则中，要求企业提供相互可比的会计信息的原则是（ B ）。 A. 重要性原则 B. 可比性原则 C. 相关性原则 D. 权责发生制原则 7. 下列各种存货发出计价方法中，不利于存货成本日常管理与控制的方法是（ C ）。 A. 先进先出法 B. 后进先出法 C. 月末一次加权平均法 D. 个别计价法 8. 企业为购买原材料所发生的银行承兑汇票手续费，应计入（ D ）。 A. 管理费用 B. 其他业务支出 C. 销售费用 D. 财务费用
中南大学《护理教育学》考试试题
中南大学《护理教育学》考试试题 中南大学网络教育课程考试 《护理教育学》试题 考试说明： 1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。 2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。如：11031020512002.doc。 3.网上提交起止时间：2016年5月16日8：00—6月16日18：00。 试题： 一、简答题：本大题4个小题，共50分。 1.怎样理解“人受什么样的教育就会变成什么样的人”？（10分） 2.试评价在护理教学中实行学分制和学年制的优缺点。（10分） 3.选择教学方法时需考虑哪些因素？参考哪些依据？（10分） 4.如果请你评价教师的课堂教学质量，你准备怎样做？（20分） 二、论述题(任选一题)：本大题50分。 1.运用建构主义学习理论为上好护患沟通课设计一个有利于学习的环境。 2.根据所学，设计一份专升本学生现有发展水平的“学生情况调查表”。
中南大学网络教育课程考试 《护理教育学》答卷 本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名__ _ 专业__ _ 护理学 _ __学习中心_ _ _ _ __ 一、简答题： 1、答：人从生下来一生都在学习受教育，学会生存之道、处世之道；教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动；教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展；孩子学习并不只是学习知识，还要学习做人、做事等等，在我们中国现在的教育体制下，老师基本上教给孩子的是知识，而缺乏做人、做事、以及孩子人格的培养等等，父母在自己的言传身教中，对于这些品格的培养所体现的角色是不可缺少的，个人成就的大小，很大程度上在于后者，孩子会深受影响的；有项调查表明，95%以上的少年犯，都是由于家庭原因导致的；学校有严格的规章制度，对于培养孩子的法制观念，犯错就得接受惩罚，都是很有用的。所以人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育。总之有什么样教育就会变成什么样的人。 2、答：在护理教学中：学分制克服了学年制缺乏灵活性的特点, 鼓励学生充分发挥主动学习的精神, 使优秀生提前毕业。在高校实行学分制管理, 有利于学生个性与独立自主能力的培养和发展；有利于学生拓宽知识面, 形成合理的知识结构; 有利于发挥高校的办学特色, 以适应市场经济对各类人才的需求。与学年制相比, 学分制最大的特点是实行弹性学制和选课制。这就改变了传统的教学模式, 把学生的主动权交给学生。同时, 学分制也对教师提出了更高的要求, 鼓励教师从教的积极性, 学分制的这些不足, 正是学年制之所长。计划性、统一性是学年制的突出特点。能保证专业知识的系统性、完整性、逻辑性和本专业的基本训练, 有着明确的目标控制和严格的过程管理。然而正是这一突出特点, 使其缺乏灵活性。人才培养规格统一性, 不易发挥学生的特长优势,限制个性发展。学生的学习主动性与积极性较难发挥, 使因材施教、“一专多能”难于实现, 不利于优秀学生及早成才。课程教学比较单一, 学生的知识结构比较狭窄,教学管理比较刻板、较少灵活性。教师必须不断提高教学水平, 以满足学生的需要然而, 学分制也不是尽善尽美的。第一, 易造成学生知识过于零散, 不完整。第二, 学生自由选课, 要求学校有更多的课程和教师, 更多的教室、设备和资金, 也要求有现代化的教学管理手段, 即对教育和教学管理提出了更苛刻的要求。第三, 有部分自主能力和自我能力较差的学生, 在宽松的环境中也可能不能有效地安排和利用时间, 导致学习成绩下降。 3、答：教学方法的选择是以教学效果为根本依据的。选择体育教学方法时需要考虑以下几个主要因素：(1)教学目标：必须根据各自的目标选择教学方法。具体实例：讲授法——知识的传授；实验法、练习法——技能技巧。 (2)教学内容：选择教学方法，应考虑不同内容的具体特征。对教材重新加工，吸收教材，掌握教材特点，转化为自己体系、语言，才能获得选择与创新的自由权，才能使教学方法符合学生，提高教学质量。(3)学生特征：教学方法的选择受学生身心发展水平的制约。对学习能力强，多选择自学成分多的方法，学习能力较弱，应多选择指导成分多的方法。应有一定的超前性。 (4)教师的素养：教师要努力学习、不断丰富自己的知识，扬长避短，选择合适的教学方法，提高教学质量。 除上述因素以外，选择教学方法还应考虑教学条件、设备和教学环境等因素，并且要综合考虑各种因素，合理优化体育教学方法。 4、评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素：