一路风景一路收获

累并快乐着——远程研修有感乘着酷暑的炎热走进知识的殿堂，我的远程研修经历了一个从迷惑彷徨到欢欣鼓舞的心的历程。

在这次远程研修过程中，我收获颇多，下面就谈谈我的研修体会：一、远程研修让我转变了思想，更新了观念刚进入远程研修平台时，我还以为远程研修只是搞搞形式，走走过场。

但是学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我恍然惊醒：这是一次难得的学习和交流的机会。

在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。

正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。

所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。

二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习，这些老师的学习精神真是值得我努力学习啊！他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。

三、远程研修让我认识了自我，提高了水平远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。

这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。

总之，这次的远程研修活动给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次研修中收获多多。

虽累，但快乐着！书到用时方很少，努力学习再登攀-------研修总结临沭镇中学王梅兴通过本次远程培训，让我的视野开阔了很多，为我以后的工作指明了道路,在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我－－因为有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。

我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，与专家近了，与名师近了，我认为这就是一种最大的重视，最大的尊重。

条件虽有不同，但心情都是一样的，在重视中得到理解，在理解中得到尊重，在尊重中感情得到升华。

网络学习丰富了我们的学习资源，加强了我们的自主学习和协作学习。

研修平台，给我们提供了一个学习的舞台，展示的舞台，只有不断的学习，才会不断的提升自己的知识水平。

一分辛苦一分收获，学了这许多天，看了这许多篇，篇篇是心得，句句是箴言。

通过这次培训，我发现了自己的不足，知识的匮乏与欠缺。

认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。

要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念。

本次学习，我的收获颇多，充分感受到培训的重要性。

这是我们共同的心愿，研修的结束，不是学习的结束，在今后的教学中我会继续学习，不断充实自己。

积累---学习的甜点临沭镇中心中学武传伟我对学生的积累的要求就是背诵，凡是课本上要求背诵的文章，古诗，词语，全部要求会背，每次都是课没有上完，但学生已经能把整本书上要求背诵的文章会背了。

累本，把平时遇到的好文好句好词摘录下来，然后也要求全部会背。

累两首古诗，一句格言警句，一段优美语段。

然后，利用早读的时间背诵下来。

这样的做法做好的话，我感觉学生会得到很多的收获，不但达到了积累古诗文的目的，对于激发学生自主学习的兴趣，培养学生搜集材料的能力，培养学生之间的人际交流、合作，语言的表达等都是大有裨益的。

可谓是一石多鸟，何乐不为？现在，我就怎样指导学生学会积累浅谈一下我的做法。

具体做法如下：1、语言积累让学生准备笔记本，在平时阅读时做好笔记，记录下一些优美的词语、句子、段落以及篇幅短小的美文；记录下学生平时从社会上听到的鲜活，生动的口语（向人民群众学习语言）。

2、古诗文的积累古诗文是中国传统文化的瑰宝，优秀的诗歌作品，往往具有深邃的意境。

蕴含着丰富的感情，语言精致优美，多背诵有助于开拓学生的视野，增长知识，陶冶情操，有助于学生吸收中国传统文化的精髓，感受汉语言文学的优美和伟大，培养爱国主义思想感情。

3、生活积累社会生活是学生创作的唯一源泉，老师要引导学生体验社会生活，观察自然风光，体察人情世态，深入人的内心。

可以要求学生用日记的形式将生活中的人、事、物、景记录下来。

4、思想积累教师首先要培养学生的思考习惯，使学生勤思、善思。

然后提醒学生将自己对人、事、物、景的思考，一个个偶然之间的“灵感”记录下来，作为写作材料。

学生在平时广泛阅读书籍，‘细心观察，体会生活之后，有了一定的积累，必须及时品味，应用这些积累。

不能仅仅停留在“记录”上，对于积累的各种生活素材，要仔细体味、分析、挖掘材料的内蕴，这样才能加深对材料的理解和记忆，提高自己的能力。

积累的目的在于运用，在写作中可以引导学生直接引用古诗词、名人名言，增强文章的文采，或者使文章更有说服力;写作选材时可以引导学生回忆生活积累、思想积累，写出新颖独特的好文章。

在阅读时可以调动思想积累，体会关键词句，又快又准的理解作者的写作意图，与作者进行“心与心”的交流。

积累——品味一一运用，既有助于提高学生的观察、思维能力，有利于学生的长远发展，又能提高学生的阅读、写作能力，解决学生的实际问题，且操作性强，何乐而不为?“好之者不如乐之者”，其实，学习何尝不是如此？新修订的课后“思考·练习”重视引导学生多读多背优美的句段，重视词句的积累和运用，注重在整合的训练中培养学生的人文意识。

对朗读、背诵增加了自由度，许多课文，学生可选择背诵喜欢的部分。

无论哪种积累语言的方式，都体现了一个共同特点，即学生喜欢的也就是课堂生命所在。

也正是这样，语文课堂上才有了这点点积累而成的美丽，积累也成了学生学习的甜点！挥一挥手，我们不说再见-------写在远程研修学习的最后一天郗美(*^_^*)今天是远程研修学习的最后一天了，回顾这十二天来的学习，紧张、忙碌而又充实。

这十二天的学习，带给我很多触动和震撼......在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。

对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论，同时按时完成了作业。

积极参与交流，广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。

认真阅读了每一期班级简报。

反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。

本次研修学习，领导及各部门及班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天都坚持写作业、发表评论，面对面直接和老师交流，也在网上直接与专家交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。

下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：1、通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在。

3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。

4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。

我在阅读中也得到了学习。

5、本次培训学习几位专家的讲座可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

学了之后确实获益匪浅。

如何教会学生学习，永远是教师最关注的内容，是教师一生追求所在。

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：我们做教师的就应该不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学寻找突破，教师要寻求变化和创新，靠的就是教师的终身学习。

正所谓的“活到老，学到老”。

这样才能永葆教学生命的鲜活，要不断的给自己补充新鲜的血液。

但是单单有学习精神是不够的。

只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。

在学习的同时教师要真正的行动起来，进入“研究”的状态。

用学到的相关知识和经验来研究自己的教学。

我们做教师的，要不断的学习着，研究着，行动着。

一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。

反思可以促使教师渴望与他人的交流。

有了反思，才有了继续探究的动力。

总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地！当“有效教学”走向“优质教学”，也就意味着教师从一般教师开始走向优秀教师！亲爱的同学们，远程研修是要结束了，但研修给我们带来的影响却远远没有结束，当我们走下平台，走入课堂的时候，平台研修的收获像一粒种子又会在那里生根，开花，结果。

老师们，同学们，挥一挥手，我们不说再见，让我们的心里永远装着学生，让研修的生命在课堂上延续下去。

(*^_^*)“咫尺天涯”的心灵沟通---暑期培训研修有感临沭镇中心中学谢丽燕炎热而情感奔放的7月27号-8月7号，临沂市语文35班的近百名中学教师参加了省教育厅组织的新课程远程研修，在广袤的国土上历时2周，与全省近万名中学教师在“专家讲座”、“教师成长”和“课堂教学”、“在线研讨”等方面进行了“咫尺天涯”的心灵沟通，碰撞、创造、产生了对新课程教育教学的不少心得，使我们的教育教学智慧闪现出更明亮耀眼的火花。

在这次学习中，我受益匪浅，使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。

积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。

每天上午八点左右迎着从窗帘缝隙里透出第一缕阳光，打开电脑，开始享受我们每日的精神大餐——课程简报。

接着观看教授的讲座，领会其中观点，感受简报，……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我们的心里是充实的，甜蜜的。

因为我们分享着智慧，和大家互动着交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。

网络研修，我们也曾听说过，但没有象这次在火热的阳光炙烤下尝试；网上学习，我们的部分老师也曾尝试过，但没有象这次针对专门的内容集中学习过。

这次的远程研修，我们真正体会到了网络研修的魅力??就像是魔方，学习的魔方，魔方似的学习。

这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我们的记忆中，给我们的人生增添更多的色彩。

当我们的文章被班级简报选中时，那是我们一天中最兴奋的时刻。

离别在即，我们渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。

因为我们养成了终生学习的习惯，并发自内心地期待学习。

通过培训让广大教师获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础。