中考作文开头结尾 PPT课件

1.拟写提纲
中心 材料 （一事——细节）
（多事——详略） 层次段落 开头 结尾
2.扣题写作
（1）下笔扣题开一枪 （2）穿插文中巧切题 （3）锁定题目作结尾
不可取的开篇:
▪ 1、远离中心； ▪ 2、交待不清； ▪ 3、戴大帽子； ▪ 4、平淡、平庸； ▪ 5、浮泛，似是而非。
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充 满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受 了生活，就应该学会承担它所带给我们的 一些酸甜苦辣。
十分寂静，偌大的房间里，只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时 候才会进来，而且很少和我说 话。我已经习惯了，我不会有太多的报 怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗 外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
技巧点拨：
这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要 死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么 会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？ 这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文， 使你迫不及待想知道下文。
技巧点拨：
记叙文也能开门见山。这篇文章 运用排比的形式将自己对“家”的感 受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻 在我的身边，我感到了心沉水底的清凉， 引起了对你的不尽的思念！曾记得也是 这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上 了开往异乡的列车……
引用法是一种很常见的文章开头法，这样 的内容是很丰富的。
若是议论文则常名人名言以增强论证效果， 突出主题，如上面第二例;若是记叙文、散文 则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙 事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可 引用古语、俗谚、对联等等。
结尾方式
▪ (1)自然收束法:指一篇文章记叙已叙述毕,文 章戛然而止,不再发表议论.这种方法多适用于记 事为主记叙文和一人一事的记叙文。
技巧六：描写环境，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打 在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛 考试进行到了白热化的阶段。 （选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有 一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美 不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉， 暖得让人迷恋。 （选自中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）
技巧点拨：
上面几例中，第一例运用比喻、排比手法， 第二例运用拟物、排比手法，第三例采用排比， 叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自 己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人 耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问， 再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者 的阅读兴趣。
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而 又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。
技巧点拨：
这篇文章从一首流行歌曲入手， 引发文中人物的思考，使思绪回到从前， 巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四：突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！” 从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来 米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了 妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感 觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸 干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。 好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈 妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的 话收拾残局。今天不知又为了什么。 （选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。” 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 （选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。 心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。 （选自吉林省中考满分文《陶醉》）
技巧点拨：
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
1、那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。 第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，
▪ 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人 赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为 人称道，人生同样因忙碌于理想追 求而精彩纷呈。 《人生因忙而精 彩》
▪ 这种形式的开头主旨鲜明，往 往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
▪ 春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花 的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白； 黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪 烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆； 清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬 意游弋中，也增添了自己的生机和情 趣……常留一扇门，常存一片心，‘双赢’ 不是问题。《常留一扇门》
技巧五：巧用修辞，展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋 中的一个航标，指明了新生的希望。 （选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我 是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河， 那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什 么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切， 甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那 就是回报。 （选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
开头
梯式开头法
小桥流水。 亭台楼阁，掩映其中。 熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆， 却如空中找不到的一丝真实。 （《孤星》） 从第一行到第三行，字数由少到多，形 成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅 的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做 一个阶梯没有任何意义。
起兴拓展式
▪ 先以简洁的语言从描绘其 他事物或景物开始，然后在结 合主旨阐述话题。这样由远及 近，娓娓道来，令人感到亲切 和舒畅。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理， 精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情 发泄;心烦的时候，你会回家，让家的 温暖驱散心中的乌云;家——融进去的 是悲伤，化解出来的是快乐;家——接 纳的是难过，释放的是开心。家真好！ （选自云南省中考作文《家，真好》）
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你， 一切还好吗？ （选自满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
技巧点拨：
中考中，常有追忆式文题出现，需要 考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨 联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就 导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶 月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样 在这样一个夜晚发生的故事。
▪ 元代乔梦符提出作文的“六字 诀”:“凤头”、“猪肚”、“豹 尾”.
▪ 开头要像“凤头”,漂亮、俊秀;
▪ 体干要像“猪肚”,饱满、充实;
▪ 结尾要像“豹尾”,飞扬、有力.
▪ 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰： “文章看落笔，议论驰后先，破石出 至宝，决高泻千川。”意思是说写文 章要特别注重开篇落笔之处，如果下 笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就 如高崖泻水，气势如洪。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利 于抒发情感。
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间 的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满 了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三 年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为 乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。 （选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久 嘛？”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今 天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相 处好。 （选自重庆市中考满分文《责任》）
技巧点拨：
故事有矛盾才会有吸引力，在产生 矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲 折性、可读性会大大加强。这篇文章一 开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为 故事的进一步展开打下了坚实的基础。
▪ (2)引人深思法:在结尾处不直抒胸臆或不直接交 代事件的结尾,给人以启发、深思。如《故乡》 一文的结尾：“其实地上本没有路,走的人多了, 也便成了路”。这里的“路”的含义是什么？这 句话表达了作者怎样的感情,引人深思。
▪ (3)首尾照应法:即结尾须呼应开头,揭示开 篇的暗示.。这种结尾,能使结构严谨,又能 突出中心.
▪ 本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜 与星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入 话题，表明主题：常留一扇门，常存一片 心，“双赢”不是问题。巧妙自然，令人 感到亲切和舒畅。
巧用题记式
▪ 即在文章的开头，精心设计一 个短小精炼而又意蕴丰厚的题记， 既揭示主旨，又显露了自己的才情， 它能一下子拨动阅卷老师的心弦。
▪ 明朝诗人谢榛也说：“起句当如 爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇 应以爆竹骤响之势震彻全文。
开头的原则和注意事项
开头的原则：一简二美三哲理。
开头的注意事项： 1，开头要为文章的内容和中心服务，即要
扣准主题。 2，要有真情实感，不矫揉造作，弄虚作假，
无病呻吟。
▪ 长期以来，说假话、套话、空话的现象在习 作中屡见不鲜。从现在的学生作文中，很难寻觅 到生活真实的影子、心路的真实历程。不知道是 否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上，不 知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水 流，也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车乘 客的喝彩声……这样的千篇一律的文章读下来， 不是让人感动而是悲哀：作文本是个人品质情感 的宣泄，包含人文价值和人文底蕴，不应是写作 大全的拼读、粘贴，否则遭遇挫折咋会有一半的 学生家庭离异或父母去世呢？看似在写我，其实 是“人云亦云”，空话虚情令人作呕，因此，让 真情充溢篇章这是作文之根本。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它 最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们 默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上 。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说： “别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” （选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）