优秀班组长现场管理培训
班组长生产现场质量管理能力培训两天演示文稿
班组长生产现场质量管理能力培训两天演示文稿尊敬的各位班组长，大家好！我今天非常荣幸能够为大家带来这个班组长生产现场质量管理能力培训的演示文稿。
在我们的日常工作中，质量管理是一个至关重要的方面，它直接关系到产品的质量、客户的满意度以及企业的信誉度。
作为班组长，你们在生产现场起着举足轻重的作用，因此掌握一定的质量管理能力对于保证生产流程的顺利运行和优质产品的生产至关重要。
第一部分：质量管理概述质量管理是一个系统化的过程，旨在确保生产出符合客户需求和要求的产品。
它包括多个方面，如产品设计、工艺控制、检测与测试、问题解决和持续改进等。
作为班组长，你们需要了解质量管理的基本概念和方法，以便在日常工作中准确把控质量。
第二部分：质量管理的重要性质量管理的重要性不容忽视。
一个优秀的质量管理体系可以提高产品质量，减少缺陷率，提高客户满意度，提升企业竞争力。
通过良好的质量管理，可以实现降低成本、减少浪费、提高效率的目标，从而为企业带来更多的利益和发展机会。
第三部分：质量管理的基本原则在质量管理中，有一些基本原则是需要遵守的。
首先，要明确质量目标和标准，确保产品符合相关要求。
其次，要加强过程控制和持续改进，及时解决生产中出现的问题，提高生产效率和产品质量。
另外，要加强沟通与协作，建立良好的团队合作氛围，共同推动质量管理工作的顺利进行。
第四部分：质量管理的工具与技巧在质量管理中，有很多常用的工具和技巧可以帮助班组长更好地进行管理。
比如，流程图可以清晰地呈现生产过程，帮助分析和改进；而鱼骨图则可以帮助定位和解决问题的根源。
此外，合理使用统计分析工具和质量控制图表也能够提供有力的数据支持，从而实现更精确的质量管理。
第五部分：质量管理案例分析通过案例分析，我们可以更好地理解质量管理的实际应用。
在这部分，我将为大家分享一些成功的质量管理案例，包括如何应对常见的质量问题、如何提高产品质量等。
同时，我们也可以从中吸取经验教训，并在自己的工作中加以借鉴和运用。
班组长管理培训心得体会(7篇)
班组长管理培训心得体会（7篇）班组长管理培训心得体会篇1我有幸参与了分厂举办的班组长管理培训课程，在短短一上午的培训时间里，在张教师的精彩讲解下，培训课圆满完成，使我我受益匪浅。
作为一个分厂基层管理工作的我，通过这次培训，让我真正了解到了班组长的作用，对自己该怎样做好一个好主管有了更深的熟悉。
通过这次培训，深深体会到作为一个班组长，不仅要具备擅长沟通、执行力要强、具有影响力、带着团队等管理力量，还要把握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。
在日常生产过程中，当一个好的班组长并不简单。
其一，要擅长觉察别人的优点，留意方法与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热忱，主动参加管理，才会取得更好的成果。
其二，更要觉察自己的缺乏，主动主动地学习，把握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调力量，不断增添班组团队分散力。
班组长是现场管理的第一责任人，发挥着重要的作用。
班组长是进展的带头者，又是实现目标的监视者，又是分厂的上下桥梁者，又是实现目标的响应者，所以说作为一个班组长，技术骨干，要在业务上是一个多面手，只有这样，自己在工作上，才能做得更好，才能使领导放心。
作为一名班组长，首先要身先士卒以理服人，到处要起到带头作用，更要有奉献精神，要有分工，也要有合作，更要有检查，而且使自己做到心中有数，清晰每天该做些什么，怎么去做，不能盲目的毫无打算的去干。
作为分厂最基层的管理者——班组长，我谈谈个人这次学习的心得体会，感受：一、内容上切实。
我们把“长”“短”配套，以“短”促“长”。
“长”即以关心组员树立正确的人生观、世界观，加强根底教育的学习，主要有抱负、纪律、仆人翁意识、班组精神等内容。
“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中消失的各种思想问题为目的，针对组员消失的带倾向性、一般性的思想问题。
尤其是在工作中如组员有不懂的地方，要仔细讲解，直到学会为止。
特殊是新来的班员，骨干就应当准时向他传授讲解，并且自己带头执行，不搞特别化。
2024年现场管理培训学习心得体会（三篇）
2024年现场管理培训学习心得体会参与为期两日的班组长现场管理培训，本人对现场管理的认识有了显著提升。
培训让我意识到，现场管理远不止于维护生产秩序和机械地执行5S规范。
以检验车间为例，除了严格遵循工艺指导书操作机器和检验标准外，还需与前后工序同仁进行有效沟通与协作。
培训讲师深入浅出地传授了相关知识，不仅让原本枯燥的内容变得生动有趣，也激发了我对工作的新认知与挑战欲望。
这一过程促使我反思并吸收前辈的经验教训，丰富了我的人生观，并显著提高了自信心和专业技能。
作为班长，我深感责任重大，决心依据班级实际情况，结合理论指导，不断优化我们的管理与操作流程，以打造一支卓越的团队。
现场管理人员肩负着维持与改善的双重任务，既要确保现有标准的执行与成果的保持，也要不断寻求改进，这是现场管理的核心。
我认识到，管理并非仅仅是发号施令，更重要的是及时沟通与协调，确保管理的连续性和有效性。
作为基层管理者，我必须具备坚定的判断力，为员工提供积极反馈，及时沟通，解决他们的困难，营造和谐高效的工作环境，并勇于承担责任，引导员工改进工作态度，提高工作积极性。
“5S”管理作为现场管理的基础工作，虽小却不容忽视。
良好的“5S”实践能够保持工作环境的清洁与有序，是所有改善工作的基石。
坚持“5S”管理，不仅是经营原则，也是提升现场工作直观性的领导策略。
现场目视管理，即通过视觉手段进行管理，需要我们灵活运用指挥和操控能力，及时检查和解决问题，而不仅仅是责怪员工。
通过全局观察，合理协调，将整个车间视为一个整体，团结协作，共同进步。
精益生产的目标是消除一切浪费，最大化利润。
公司和员工的利益既对立又相互依存。
通过减少生产过程中的浪费，我们可以显著提高效益。
精益生产方式旨在降低成本，快速响应市场需求，通过同步化生产流程，确保准时交付。
看板作为实现准时化管理的工具，能够快速反映生产问题，简化工作流程，提高效率。
2024年现场管理培训学习心得体会（二）自本月初起，我司积极开展了以“6S”管理模式为核心的一系列提升活动，通过这些举措，公司的整体管理水平和工作效率均得到了显著提升。
2024版班组长培训课件(PPT4)
采用先进的质量与安全控制技术和方 法，提高管理效率和水平。
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05
班组成本控制与节约管理
2024/1/28
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成本控制与节约管理的重要性
提升企业竞争力
降低成本是提升企业竞争力的重 要手段，通过成本控制和节约管 理，企业可以在市场竞争中占据
有利地位。
2024/1/28
实现可持续发展
2024/1/28
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班组团队建设的方法与技巧
方法
定期组织团队活动，增进成员间了解与信任
设立共同目标，凝聚团队向心力
2024/1/28
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班组团队建设的方法与技巧
• 开展技能竞赛，激发成员学习热情
2024/1/28
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班组团队建设的方法与技巧
技巧
倾听成员意见，关注成员需求
鼓励成员发表看法，激发团队创造力
2024/1/28
学会倾听和理解他人的 观点和需求
避免使Байду номын сангаас攻击性或负面 的语言
及时给予反馈和确认， 确保信息准确传达
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03
班组生产现场管理
2024/1/28
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生产现场管理的目标与原则
2024/1/28
目标
提高生产效率，降低成本，优化工 作环境，确保产品质量和员工安全
原则
以人为本，科学管理，预防为主， 持续改进
关注员工需求，提供指导和支 持，保持良好沟通。
绩效考核与评估
建立科学的考核体系，对员工 绩效进行客观评价。
绩效反馈与面谈
针对考核结果，进行面谈反馈， 指导员工改进。
2024/1/28
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激励措施的种类与应用场景
优秀班组长培训心得总结(四篇)
优秀班组长培训心得总结历时两天的班组长培训结束了，这次的培训让我受益颇丰，学到了很多实实在在的东西。
特别是振超精神，让我备受鼓舞，____是我们工人队伍中涌现出来的敢想敢干、能干会干、苦干实干的优秀代表，是新时代产业工人的楷模，是我们学习的榜样。
一、要牢固树立劳动光荣的思想观念，热爱本职工作。
劳动是人类赖以生存和进步的基础，离开劳动，人类一天也不能存在下去。
对于我们新时期的广大职工来说，劳动不仅是谋生的手段，更是为人民服务的机会，是施展自己才能的舞台。
每项劳动都是光荣的，每个劳动者都是伟大的，每个工作岗位都是社会不可缺少的组成部分。
爱岗敬业，反映一个人的人格。
在工作中敷衍了事，推委扯皮，就是对别人的不尊重，就是对社会的不负责任。
我们工人阶级作为社会主义现代化建设事业的主力军，必须万分珍惜自己的工作岗位，充分发挥自己的聪明才智，尽职尽责地干好本职工作；二、对待工作要精益求精，努力做岗位的行家里手。
每个岗位都有自己的特点，优秀班组长培训心得总结（二）工作时是班头：是生产一线的指挥官，要负责协调完成上级下达的工作任务，是班组长行政职务的体现和要求，在此过程中，要充分运用好班组长的五种权力（职位权力、奖赏权、惩罚权、专家权和个人影响力），软硬兼施；完成同样的工作任务，不同的班组长有不同的方法。
这就是如何运用好五种权力的差别，也是班组长个人素质的体现。
学习、生活中是教头：是下属成长的教导员。
是指班组长在生活中要关心下属，关心下属的学习、生活和工作，做下属信赖的朋友。
在此过程中，班组长进行感情投资、逐步树立个人影响力，为自己班组工作的开展带来方便。
既有利于下属的成长与进步，又有利于班组的和谐。
现场问题出现时的锄头，在指在工作中遇到问题时，班组长要利用自己业务技能熟悉的特点，及时解决问题。
在关键时刻做下属依赖的大哥。
这要求班组长要有很强的业务能力和解决问题的能力。
班组长的工作能力，可用六臂进行总结。
领导激励能力要求班组长及时对下属进行激励，对不同的下属用不同的激励方法。
班组长的日常管理与现场管理培训
懂得了“爱”的道理，并身体力行，就有了做“长”的基本条件！ 爱－拥“护”
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职业心态修炼之三：主动协助同事
1、岗位没有高低贵贱之分，只是分工不同，就像一部汽 车的零部件，缺了谁都不行；
2、1＋1＝？ 3、用我之长，补同事所短； 4、学会欣赏别人的长处，尝试欣赏他人的“短处”； 5、帮助别人就是帮助自己：锅里有了，碗里满了！
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职业心态修炼之二：爱护下级
1、班组长是一线员工的父母官； 2、“爱”要发自内心！（所有母亲生小孩前，基本都没有接受过带小孩培训，但都成
为最优秀的母亲，因为爱而生责任，因为责任而生勇气…… …… ）
3、请记住：没有员工，就没有班组长这个职位！ 4、一线员工是企业财富的真正创造者，他们承担了企业最脏
11
六、班组长管理的五项内容
6.1 最重要——人（业务水平、情绪、健康等） 我们要通过别人来完成工作 12
班组长管理的五项内容
6.2 财——要有成本意识
社会最初的财富创造来自于制造业 企业的财富创造首先来源于一线
成本：时间消耗、边角料、一颗螺钉、一滴水 …… …… 还有吗？请大家讨论
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班组长管理的五项内容
1、组织与协调能力 面对工作任务开展工作 工作指派和授权能力提升 团队配合协作 带领团队达成工作绩效
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关于团队合作
团队合作可以调动团队成员所有的资源和 才智，摒弃不公正的行为，当团队合作是 出自所有团队成员的自觉自愿时，它必将 产生一股强大而持久的力量。
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团队合作五方面
（1）寻找团队的优秀品质 （2）尊重和信任其他成员 （3）时常检查自身的缺点 （4）妥善处理良性的冲突 （5）勇于承担任务和责任
优秀班组长培训感言
时光荏苒，转眼间优秀班组长培训已经接近尾声。
在这段时间里，我受益匪浅，收获颇丰。
在此，我想对此次培训表达我的感激之情，并分享我的心得体会。
首先，我要感谢公司领导为我们提供这次宝贵的学习机会。
优秀班组长培训旨在提升我们的领导能力、团队协作能力和执行力，使我们能够更好地胜任班组长的职责。
通过这次培训，我深刻认识到自己在工作中的不足，同时也明确了今后努力的方向。
一、培训内容丰富，理论与实践相结合此次培训内容涵盖了班组管理、沟通技巧、团队建设、激励与约束等方面，既有理论讲解，又有实际案例分析。
以下是我对几个重点内容的感悟：1. 班组管理作为一名班组长，要具备较强的组织协调能力。
培训中，我们学习了如何制定工作计划、如何分配任务、如何进行现场管理等内容。
这些知识使我明白了班组管理的重要性，以及如何在实际工作中运用这些方法。
2. 沟通技巧沟通是班组管理中不可或缺的一环。
培训中，我们学习了如何倾听、如何表达、如何处理冲突等技巧。
这些技巧对我今后与团队成员、上级领导的沟通起到了很好的指导作用。
3. 团队建设一个优秀的团队离不开良好的团队建设。
培训中，我们学习了如何打造团队精神、如何激发团队成员的潜能、如何提高团队凝聚力等内容。
这些知识使我明白了团队建设的重要性，以及如何在实际工作中推动团队发展。
4. 激励与约束激励与约束是班组管理的关键。
培训中，我们学习了如何制定合理的激励机制、如何进行有效的约束措施等内容。
这些知识使我明白了如何激发团队成员的积极性和创造力，以及如何确保团队目标的实现。
二、培训过程中的收获1. 提升了自身素质通过此次培训，我不仅学到了许多实用的管理方法，还提高了自己的综合素质。
在今后的工作中，我相信自己能够更好地应对各种挑战。
2. 拓宽了视野培训期间，我们结识了许多优秀的班组长，他们分享了各自的管理经验和心得。
这使我拓宽了视野，为今后的工作提供了更多的思路。
3. 增强了团队凝聚力在培训过程中，我们共同学习、共同进步，增进了彼此的了解和信任。
班组长日常管理培训
What 什么事
广度
面对问题的“T”型思维
Who 谁
Where在哪里 深 When什么时候 度
Why 为什么
4M1E 5W1H
How 花费多少
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失败都有原因,成功因有方法
班组长应具备的管理技能
学会激励下属——满足其需要 激励：激发鼓励，调动理需要
传达通知事项 5S；生产准备
4
36
8:15 8： 15~8： 30
生产开始 工程品质确认
使用表格 生产计划；交接班记录
考勤表
5S核对表、 标准最新版一览表、 设备、计测仪器点检表
材料出库申请单
工程品质确认表
失败都有原因,成功因有方法
顺序
时间
5 8：30~10：00
10：00~10：10 6 10：10~10：25 7 10：25~12：10
05 生产过程中的核心业务
失败都有原因,成功因有方法
一、现场管理十大内容
人
机
料
管理对象
法 环
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管理项目
Q 质量
C 成本
D
交货期
M 士气
S
安全
失败都有原因,成功因有方法
二、日别管理内容
类别 一、指标类
内容
相关报表、资料
1、计划达成率 生产日报
2、生产量
生产日报
3、工程不良率 工程不良日报
4、检查合格率 QA出货日报
4. 管理的任务是有效地利用人、财、物、技术、信息等各种资源；有效地利用决策、计划、 组织、领导、激励和控制等各种管理职能，用尽可能少的支出去实现既定的目标。
3
3
失败都有原因,成功因有方法
二、管理的基本职能
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------- 王涛
1
主要内容
1、优秀班组长必备的素质和管理能力 2、如何搞好生产线员工的教育培训 3、现场管理(早会制、5S管理、目视管理与看板管理） 4、现场管理(4M变更控制、班组统计报表和设备管理） 5、如何解决与品管部、业务跟单之间“铁三角”关系 6、班组现场管理案例分析 7、自我管理艺术及管理理念的提升
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早会的主要内容
1、人员报到点数； 2、昨日工作的检讨； 3、传达今天的工作任务； 4、转达公司上层的指示； 5、两个班次之间的交接； 6、32
生产线 5S 管理与 5常法
定义——1、整理（Seiri）； 常组织 2、整顿（Seiton）； 常整顿 3、清扫（Seiso）； 常清洁 4、清洁（Seiketsu）； 常规范 5、素养（Shitsuke）。 常自律
归还原保管部门
3、偶尔使用物品 一月到三月才用一次的物品 放在使用地附近
4、经常使用物品
每小时-每天都用到的物品
放在不需移动就可以马 上取到的地方
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2、整顿（Seiton）
• 对要用的标识明确，分类定位放置，并且 保持在需要时立即取出的状态；
• 用完之后，要物归原位。
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3、清扫（Seiso）
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现场管理第一节：早会制
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早会的四大好处
1、能高效率地完成上面安排的生产任务； 2、养成遵守各项规定的好习惯； 3、有利于组建一个优秀的班组团队； 4、提高班组长自身的管理水平。
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早会的安排
时间：上午上班前5-10分钟； 地点：生产车间或操场； 参加人员：班组全体员工； 主持：由班组长或骨干员工轮换； 记录：由班组长指定专人记录。
5、发现问题、分析问题、解决问题 的能力
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班组长上任要做的五件事
1、给员工洗脑，洗掉陈旧落后的观念 ，注入先进的管理思想 2、组织进行技能提升培训
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班组长上任要做的五件事
3、制定班组管理目标
目标给人前进的动力，使人富有成就感， 增强员工的信心。
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班组长上任要做的五件事
4、定期在班内组织检讨
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员工教育训练的要点
3、训练完毕能让员工积极提问； 4、极力培养员工大胆创新。
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班组员工教育训练执行步骤
1、培训准备工作； 2、培训执行——理论知识学习； 3、培训执行——实际操作演示； 4、培训的效果考核； 5、培训有效性的评价。
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第三部分
——现场管理——
早会制、5S管理、目视管理与看板管 理
2
第一部分：
班组长必备的素质和管理能力
3
班组长的素质要求
1、敬业态度和责任心 2、敏锐的洞察力
4
班组长的素质要求
3、组织能力
思考：什么样的班组长才算是最优秀的班组长?
5
班组长的素质要求
5、培养和指导能力
日本名将山本五十六元帅训练部下的 四大步骤： 第一步：做给他看 第二步：说给他听 第三步：让他做做看 第四步：夸奖他
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班组长的素质要求
6、有效激励班组员工的能力
7
马斯洛—需求层次论
自我 实现需要 尊重需要 归属需要 安全需要 生理需要
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麦格雷戈—X理论
1.一般人天性都好逸恶劳； 2.人都以自我为中心，对组织的需要采取消极的、
甚至是抵制的态度； 3.缺乏进取心，反对变革； 4.不愿意承担责任； 5.易于受骗和接受煽动。
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在职员工的教育训练重点
1、持续的品质意识教育； 2、寻求工作方法的改进；
21
在职员工的教育训练重点
3、如何提高在职员工的工作效率
22
在职员工的教育训练重点
4、着重于作业现场七大浪费控制 哪七大浪费呢？
多生产、库存、加工本身、寻找、 搬运、等待、返工
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员工教育训练的要点
1、由基础到应用，从简单到复杂； 2、培训要以理论与实际相结合；
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1、整理（Seiri）
• 在工作现场，区分需要与不需要的东西； • 保留需要的东西，撤除不需要的东西
（利用红牌作战）。
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需要/不需要区分的基准
（各企业依实际情况来订）
项目
内容
处理方式
1、不用的物品
已被淘汰的物品 已无法使用的东西
报废或移往呆滞区
2、很少使用的物品 半年以上到一年 才使用1-2次
作出决策的能力，而是没有充分发挥出来。
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班组长的管理能力要求
1、三热爱（现场、产品、下属）
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2、化被动为主动的能力
把员工从被动的工作状态扭转到主动的工作 状态；从员工“让我做事”的心态扭转到“我要 做事” 的心态。
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班组长的管理能力要求
3、以身作则、积极动手 4、遇到问题，善于举一反三
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◇ 不需要的东西加以清除、丢弃，以保持工 作场所无垃圾、无脏污的状态；
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4、清洁（Seiketsu）
◇ 保持清扫过后的现场及环境，维持前3S的 效果、持之以恒；
◇ 通过制度化的管理来规范前3S的运作。
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5、素养（Shitsuke）
◇ 通过前4S活动，使员工形成良好的习惯。
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提高员工素养的方法
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班组长上任要做的五件事
5、组建一个良好的班组团队 组建良好的班组团队从哪里开始呢？
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第二部分：
如何搞好生产线 员工的教育培训
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班组新进员工的上岗培训重点
1、公司员工须知； 2、产品生产流程及关键控制点的控制； 3、教会员工如何快速融入班组团队； 4、其他知识(5S、TQM、PDCA等）。
1、组织5S的教育培训、加强5S的宣贯； 2、举行5S征文活动； 3、组织5S知识抢答赛等。
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5S关连图
（要用的）
第1个S 整理
第2个S 整顿
将要用的东西 定出位置置放
第4个S 清洁
区分“要用”与“不要用”的东西
（不要用的）
第3个S 清扫
将不要用 的东西清 扫干净
时刻保持美观、干净
第5个S 素养
使员工养成好习惯
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思考——头脑风暴法
5S推行中最困惑的是？
5S活动不能持之以恒如何引起—— 领导不重视如何解决？ 员工素质意识低下如何解决？ 5S文件做得好，执行力不够如何解决？ 5S检查评比流于形式如何解决？……
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麦格雷戈—Y理论
1.人们并不是天生就厌恶工作，他们把工作看成像休息和 娱乐一样快乐、自然；
2.人们并非天生就对组织的要求采取消极或抵制的态度， 而经常采取合作的态度，接受组织的任务，并主动完成；
3.人们在适当的情况下，不仅能承担责任，而且会主动承 担责任；
4.大多数人都具有相当高的智力、想象力、创造力和正确