部编版小学语文三年级上册第二单元《6.秋天的雨》第2课时PPT
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部编版三年级语文上册第二单元第6课《秋天的雨》课件(附练习题)
(多选)
A．青蛙
B．刺猬
C．蛇
D．喜鹊
E．大雁
二、延伸阅读
________________________ 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美 丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿 百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上， 有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红
淡黄
雪白
仿写训练
你看，它把____给了____, ________像_____________。 _________ ， ____________________。
你看，它把黄色 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚 枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野 的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色 就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋 雨里频频点头。
大家，___冬__天__快__要__来__了____。小喜鹊___衔__来__树__枝__造__房__ _子____，小松鼠___找__来__松__果__当__粮__食_____，松柏__穿__上__厚_ _厚__的__、__油__亮__亮__的__衣__裳___。
一、主题积累
下列动物中，( ABC )在冬天是要冬眠的。
珍珠似的葡萄……
4．给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。 示例：美丽的秋季 点拨：围绕文中的关键词写题目。
三、百字练笔 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照课文第2自然
段，再写几句。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，__它__
小学语文部编版三年级上册课件 6 秋天的雨(第2课时)
板书设计
总起：秋天的雨是一把钥匙
秋
五彩缤纷的颜料
天 的
分述 非常好闻的气味
雨
吹起金色的小喇叭
美丽 丰收 欢乐
总结：带来了丰收、欢乐的歌
知识拓展
关于秋天的俗语 表示颜色多的成语 描写秋天的成语
一场秋雨一场寒。 五彩缤纷 五光十色 秋风秋雨愁煞人。 万紫千红 绚丽多彩 万美之中秋为最。 色彩斑斓 五颜六色
三、注意带点的词语，照样子写句子。
◇它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇
•
••••
走了夏天的炎热。
1. 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像____一__颗__颗__晶__莹__的__宝__石__________， ___闪__啊__闪__啊_____，闪出了秋天的光彩。
◇秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹 •••••
树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
紧张、忙碌、充实、开心、期待
冬天 就要来
啦！
学习第五自然段
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
说话练习：我眼中的秋天是
美丽 欢乐 丰收
的季节。
课堂总结
课文抓住秋雨的特点，以秋雨为线索，将秋 天的众多景物巧妙地串联起来，描绘了一个美丽、 丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和 赞美之情。
金秋时节 层林尽染 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
知识拓展
关于雨的谚语
燕子低飞，必有雨下。 雨打五更，日晒水坑。 开门雨涟涟，晴朗在午前。 立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。
三年级上册语文课件第二单元秋天的雨PPT课件部编版
整体感知
默读课文，思考：课文是从哪几方面来 描写秋雨？
颜色、气味、声音
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
盒 颜料 票飘争 仙闻梨勾油曲丰
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
盒 颜料 票飘 争仙 淡 闻梨勾 曲 丰
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
yào shi
钥匙
第二步：学字词
bīn
缤纷
méi
一枚
gōu
lǎ bā
hòu
qǔ fēng
勾住 喇叭 丰厚 一曲 丰收
ห้องสมุดไป่ตู้ 钥匙 缤纷
勾住 喇叭
一枚 一曲
丰收
2.选读音
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友
√ 的是一首欢乐.（ yuè lè）的歌。
3.解词语
秋雨吹起小喇叭 ：
快去储存粮食吧！
加紧挖洞吧！
快穿上厚 厚的衣服吧！
叶子落在树 妈妈的脚下
拟人
小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准 备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的 衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们 都在准备过冬了。
“当粮食”“舒舒服服地睡大觉”“穿上”等词组赋 予动植物们人的特点，写出了动植物们不同的过冬准备， 表现了作者对秋雨和动植物们的喜爱。）
读了上面的资料，我们对银杏和枫树已经 有了初步的了解，它们在秋天都是那样的美丽。 那么在作者的笔下，秋天的雨又是怎样的？现 在，让我们开启今天的预习之旅！
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学习会写字
piāo
飘扬 飘
结构：左右 音序：P 部首：风 组词：飘摇 四海飘零
书写指导：左右都要窄， 整体要紧凑，“风”下 边稍宽，里面撇和点要 大一些。
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学习会写字
wén
好闻
闻
结构：半包围 音序：W 部首：门 组词：新闻 闻风丧胆
书写指导：“门”要宽 大，“耳”上横和左竖 要短，下横和右竖稍长 并交叉。
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学习会写字
dàn
淡黄 淡
结构：左右 音序：D 部首：氵
组词：淡绿 平平淡淡
书写指导：右部上边 “火”字要扁小，捺变 为点，下边的“火”宽 大。
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导入新课
猜谜语
千条线 万条线
落入水中看不见
谜底：（雨）
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部编小学三年级上册《第二单元6 秋天的雨》孙静PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天 的炎热。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
枫叶
比喻
邮票
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天 的炎热。
piào qǔ ɡōu
hòu
邮票 一曲 勾住 厚厚的
听闻 仙子 扇子 扇哪扇哪
秋天的雨， 是一把钥匙。 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨， 藏着非常好闻的气味。 秋天的雨， 吹起了金色的小喇叭，
秋天的雨， 带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。
______________ ____________________
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
shàn
名词： 扇子 电风扇 量词： 一扇门 一扇窗
扇
shān 动词：扇动 扇火
妈妈拿着扇子帮我扇啊扇啊，扇走了我的炎热。
zhēnɡ fēnɡ
bīn
颜料 争着 丰收 淡黄 五彩缤纷
yào shi
lǎ bā
钥匙 盒子 衣裳 喇叭 梨子
秋雨姑娘把_____给了________。
小声地读读第二自然段，把你喜欢的句子用波浪 线画下来，在四人小组内交流交流，读读你最喜欢的 句子，说说喜欢的理由。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
银杏叶 比喻
小扇子
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
枫叶
比喻
邮票
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天 的炎热。
piào qǔ ɡōu
hòu
邮票 一曲 勾住 厚厚的
听闻 仙子 扇子 扇哪扇哪
秋天的雨， 是一把钥匙。 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨， 藏着非常好闻的气味。 秋天的雨， 吹起了金色的小喇叭，
秋天的雨， 带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。
______________ ____________________
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
shàn
名词： 扇子 电风扇 量词： 一扇门 一扇窗
扇
shān 动词：扇动 扇火
妈妈拿着扇子帮我扇啊扇啊，扇走了我的炎热。
zhēnɡ fēnɡ
bīn
颜料 争着 丰收 淡黄 五彩缤纷
yào shi
lǎ bā
钥匙 盒子 衣裳 喇叭 梨子
秋雨姑娘把_____给了________。
小声地读读第二自然段，把你喜欢的句子用波浪 线画下来，在四人小组内交流交流，读读你最喜欢的 句子，说说喜欢的理由。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
银杏叶 比喻
小扇子
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
部编版小学三年级语文上册第6课《秋天的雨》优质课件(共111张PPT)
的。”
探究读
依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文写了秋雨的哪些方面？ 2.你最喜欢秋雨的哪个方面， 画出语句读一读，和同桌分享。
朗读指导
朗读本文的时候要注意语气停 顿与转换，读出秋雨到来的惊喜， 表达出对秋雨的敬佩和喜欢。
1.课文写了秋雨的哪些方面？
• 秋雨的颜色 • 秋雨的气味 • 秋雨的声音
6 秋天的雨
五彩缤纷 瓜果飘香
上节课我们学习了生字，知道了课文写的 是秋雨的颜色、气味、声音。那么具体是如何 描写的呢？下面让我们一起走进课文，去文中 探讨一下吧！
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和 温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋 天的大门打开了。
作者将秋天的雨比喻成一把钥匙？这样写 有什么好处？ 秋雨落，秋天至
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。
作者为什么这样说？
因为秋天到了，孩子们可以欣赏美丽的 景色，吃到各种各样美味的水果，还可以和 小动物们玩耍……秋天让孩子们收获种种欢 乐。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
6 秋天的雨
五彩缤纷 瓜果飘香
秋雨像是一把金钥匙，悄悄地打开秋天的大 门，给我们送来了一个五彩缤纷的世界，赶快去 看看吧！
1. 认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等 13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
3. 能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天 的雨，能说出自己最感兴趣的部分。
4. 能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
探究读
依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文写了秋雨的哪些方面？ 2.你最喜欢秋雨的哪个方面， 画出语句读一读，和同桌分享。
朗读指导
朗读本文的时候要注意语气停 顿与转换，读出秋雨到来的惊喜， 表达出对秋雨的敬佩和喜欢。
1.课文写了秋雨的哪些方面？
• 秋雨的颜色 • 秋雨的气味 • 秋雨的声音
6 秋天的雨
五彩缤纷 瓜果飘香
上节课我们学习了生字，知道了课文写的 是秋雨的颜色、气味、声音。那么具体是如何 描写的呢？下面让我们一起走进课文，去文中 探讨一下吧！
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和 温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋 天的大门打开了。
作者将秋天的雨比喻成一把钥匙？这样写 有什么好处？ 秋雨落，秋天至
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。
作者为什么这样说？
因为秋天到了，孩子们可以欣赏美丽的 景色，吃到各种各样美味的水果，还可以和 小动物们玩耍……秋天让孩子们收获种种欢 乐。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
6 秋天的雨
五彩缤纷 瓜果飘香
秋雨像是一把金钥匙，悄悄地打开秋天的大 门，给我们送来了一个五彩缤纷的世界，赶快去 看看吧！
1. 认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等 13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
3. 能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天 的雨，能说出自己最感兴趣的部分。
4. 能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
部编小学三年级上册《第二单元6 秋天的雨》潘虹PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
我会读 yào shi hé
bīn yán liào piào piāo
钥匙 一盒 五彩缤纷 颜料 邮票 飘哇
zhēng xiān dàn
méi wén lí
争着 仙子 淡黄 一枚 好闻 梨子
gōu
lǎ bā qǔ fēng shàn hòu
勾住 喇叭 一曲 丰收 扇子 厚厚的
我会认
钥匙 一盒 五彩缤纷 颜料 邮票 飘哇
秋天的雨，是一把钥匙。 它带着清凉和温柔，轻轻地， 轻轻地，趁着你没留意，把 秋天的大门打开。
秋雨带着我们缓缓地打开了秋天的大门， 我们将会看到怎样的画面呢？
作业：
(1）小小书法家——完成本课的 习字贴。
(2)小小收藏家——收集描写秋天 的词句。
★（3）小小朗诵家——把课文你 最喜欢的段落美美地读给爸妈听。
春天的雨像一位报春的使者， 用温柔的雨滴滋润着大地万物。 夏天的雨像一个调皮的孩子， 总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。 …… …… 冬天的雨像一群可爱的精灵， 是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。
自学要求：
1.读准字音，认清字形，把课文读通 顺。
2.遇到不理解的词语或句子就多读几 遍
3.想想课文是从哪几个方面来描写秋 天的雨的，并划出相应的句子。
争着 仙子 淡黄 一枚 好闻 梨子 勾住 喇叭 一曲 丰收 扇子 厚厚的
我会认
钥匙 一盒 五彩缤纷 颜料 邮票 飘哇
争着 仙子 淡黄 一枚 好闻 梨子 勾住 喇叭 一曲 丰收 扇子 厚厚的
你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热。
shàn
shàn
扇子 一扇门
课文都写了秋天的什么？
1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 颜料。
部编小学三年级上册《第二单元6 秋天的雨》董艳花PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天 的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像 一枚枚邮票票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天 的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的 凉爽。金色是给田野的，看，田野像金色 的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子 你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子 得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小 雨滴里呢！
哪些动植物 课文写秋雨吹起小喇叭时，都有 ？ 做了准备
小喜鹊 蛙 树
，小松鼠 。松柏
。
，小青 ，杨树、柳
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秋天的雨，带给大 地的是一曲丰收的歌 ， 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时.
秋天的雨把___色给了___， ____像_________。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。
金黄色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子 你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的 颜色就更多了，紫 红的、淡黄的、雪 白的……美丽的菊 花在秋雨里频频点 头。
或短文；
统编版语文三年级上册第二单元第6课《秋天的雨》课件
五、用括号里提示的方法理解下列句子中加点词语的意
思。
..
1. 趁你没留意注，意把。秋天的大门打开了。(找近义词)
__________________.__.________________________
2. 小朋友的好脚闻，的常气被味那。香味勾住。(联系上文)
__________________.__.________________________
我闻到了 “香__香__的__、__甜__甜__的_” 的气味，让我感受 到“秋__天__果__实__累__累__ 的__丰__收__场__景_____”。
课后练习
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
√ 钥. 匙(yuè yào)
√ 缤. 纷(bīn bīng)
√ 一枚. (méi meí)
我从文中找到了“__黄__色__、_ 红__色__、__金__黄__色__、__橙__红__色__、__紫__红__、_ 淡__黄__、__雪__白____”这些表示颜色 的词。它们让我感受到了秋天 “_五__彩__缤__纷__”。
秋天不仅有五彩 缤纷的色彩，还有好 闻的气味呢！快把秋 天的气味装进气味收 集瓶里，保存起来吧！
四、选字组词。 1. 料 抖 ( 抖 )动 2. 问 闻 听( 闻 ) 3. 勾 句 ( 勾 )住 4. 由 油 加( 油 )
材( 料 ) ( 问 )题 词( 句 ) 理( 由 )
【点拨】 本题考查形近字辨析。注意“抖动”有用手振
动物体之意，故填“抖”；“闻”有听见的意思，故 是“听闻”；“由”有原因之意，故是“理由”。
钥匙 五彩缤纷 一枚 频频
gōu lǎ bā hòu
qǔ fēnɡ
勾住 喇叭 厚厚的 一曲 丰收
统编版三年级语文上册6.《秋天的雨》课件(共两课时,33张PPT)
科学
会写字
洞穴 树洞 脑洞
汽油 绿油油 油菜
仙气 仙人 仙子
会写字
盒子 饭盒 宝盒
会写字
票（ 邮票 彩票 ） 漂（ 漂流 漂浮 漂洗 ） 飘（ 飘扬 飘浮 ）
会写字
争抢 争夺 争先恐后
紧急 紧张 松紧
会写字
丰收 丰衣足食
歌曲 乐曲
听闻 新闻
勾住 对勾
下课啦！
部编版 三年级上册 第二单元
菊花是怎样频频点头的呢？
颜色繁多 色彩绚丽
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
朗读第3自然段，说说秋天的雨藏着哪些好闻的气味呢？
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好 多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的 脚，常被那香味 勾住 。
小朋友们被丰收的香味吸引着，舍不得离开。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
下课啦！
钥 匙 颜料 松紧
ɡōu
zhēn
勾住 ɡ争抢
lǎ bā
喇叭
bīn
五彩缤纷
hòu
厚实
qǔ
fēnɡ
pià
dòn
歌曲 丰收 邮o票 g洞穴
字词识记
一把钥匙
一盒颜料
一把扇子
一枚邮票
一曲丰收的歌 一首欢乐的歌
五彩缤纷的颜料 金色的海洋
金色的小喇叭 香甜的气味
厚厚的衣裳
油亮亮的衣裳
会写字
材料 照料
颜色 喜笑颜开
秋雨告知大家什么 消息？大家又是怎
样做的呢？
它告知大家，冬天快要来了。 小喜鹊 衔来树枝 造房子， 小松鼠 找来松果当食粮， 小青蛙 在加 紧挖洞，准备舒舒坦服地睡大觉。 松柏 穿上厚厚的、 油亮亮的衣裳， 杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈的 脚下。它们都准备过冬了。
会写字
洞穴 树洞 脑洞
汽油 绿油油 油菜
仙气 仙人 仙子
会写字
盒子 饭盒 宝盒
会写字
票（ 邮票 彩票 ） 漂（ 漂流 漂浮 漂洗 ） 飘（ 飘扬 飘浮 ）
会写字
争抢 争夺 争先恐后
紧急 紧张 松紧
会写字
丰收 丰衣足食
歌曲 乐曲
听闻 新闻
勾住 对勾
下课啦！
部编版 三年级上册 第二单元
菊花是怎样频频点头的呢？
颜色繁多 色彩绚丽
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
朗读第3自然段，说说秋天的雨藏着哪些好闻的气味呢？
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好 多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的 脚，常被那香味 勾住 。
小朋友们被丰收的香味吸引着，舍不得离开。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
下课啦！
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勾住 ɡ争抢
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喇叭
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歌曲 丰收 邮o票 g洞穴
字词识记
一把钥匙
一盒颜料
一把扇子
一枚邮票
一曲丰收的歌 一首欢乐的歌
五彩缤纷的颜料 金色的海洋
金色的小喇叭 香甜的气味
厚厚的衣裳
油亮亮的衣裳
会写字
材料 照料
颜色 喜笑颜开
秋雨告知大家什么 消息？大家又是怎
样做的呢？
它告知大家，冬天快要来了。 小喜鹊 衔来树枝 造房子， 小松鼠 找来松果当食粮， 小青蛙 在加 紧挖洞，准备舒舒坦服地睡大觉。 松柏 穿上厚厚的、 油亮亮的衣裳， 杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈的 脚下。它们都准备过冬了。
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秋天的雨，它把黄色给了香蕉，黄黄的香蕉像弯弯的月亮，摇啊
摇啊，摇来了秋天的喜悦。
秋天的雨，它把紫色给了葡萄，紫亮亮的葡萄像小朋友的眼睛，
眨呀眨呀，眨来了秋天的丰收。 秋天的雨，它把橙色给了梨子，黄橙橙的香梨像小朋友的脑袋， 晃哇，晃哇，晃来了秋天的欢乐。
归纳总结
本文写出了秋天的雨带来了丰收和欢乐。
课文感悟
你们知道小动植物是怎样过冬的吗？
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
课文感悟
你们还知道其他的动植物是怎样过冬的吗？
刺猬、蛇、松鼠等冬眠，燕子、大雁等鸟类迁徙。
课文感悟
齐读第5段
思考：你们知道为什么说秋天的雨，带给大地的是一
曲丰收的歌？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，给大自然带来了五彩缤纷
课文感悟
赏析第5段在全文中起什么作用？ 总结全文，写出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 这句话好在哪里？写出了秋天什么样的特点？ 运用了拟人的修辞手法，写出了果子多的特点。
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展延伸
仿写：秋天的雨，把红色给了苹果，红红的苹果像小姑娘的笑脸，
露出深深的酒窝，笑啊笑啊，盛满了秋天的美酒。 你能仿照这个例子来说一说其他的水果吗？
6 秋天的雨
第二课时
导入新课
秋天的雨除了给大地带来了不同的色 彩，还给大地带来了什么变化呢？让我们
一起开启今天的学习之旅，感受别样的秋
雨吧！Let’s go……
课文感悟
要求：读准字音，读通句子。
思考：秋天的雨藏着哪些好闻的气味？
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子香甜的气 味
课文感悟
小朋友的脚为什么常被那香味勾住？
因为这些水果太香甜，太诱人了， 所以小朋友们常被那香味勾住。
课文感悟
假如你这时从这些果树下经过，你最 想做什么？
品尝这诱人的果实
课文感悟
要求：读准字音，读通句子。 思考：秋天的雨吹起了小喇叭，你们听到了什么？树林里
的小动物，植物们听到了这个消息，它们都在忙什么呢？
冬天快要来了， 动植物忙着准备过冬呢。
课后作业
描写秋天的美丽景色，不少于100字， 运用修辞手法。
谢谢观看
手
的色彩，各种庄稼成熟了；秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种
水果成熟，给人们带了丰收的喜悦。
课文感悟
齐读第5段 思考：你们知道为什么说秋天的雨，带给小朋友的是一首欢 乐的歌？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种水果成熟，最高兴的是小
朋友；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，
准备过冬的动植物忙碌的身影更是一首欢乐的歌。
学习本文应该学习比喻和拟人的修辞手法，
并在写作中运用。
课堂小练
判断下列句子使用了什么修辞手法。 A．比喻 B．拟人 （1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（ B ） （2）秋天的雨是一曲丰收的歌。（ A ） （3）还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！ （ B ） （4）秋天的雨是一把钥匙。（ A ） （5）秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（ B ）