九年级关于陶渊明的作文：我眼中的陶渊明
我眼中的陶渊明作文
我眼中的陶渊明作文我眼中的陶渊明作文300字（通用8篇）我眼中的陶渊明作文篇1陶渊明，一个不与世俗同流合污，不愿为五斗米折腰的乡里小儿，做了80多天彭泽令就弃乡归隐，躬耕田园的伟大人物。
他喜爱恬淡自然的田园生活，他厌弃官场政治的腐败、门阀制度深严而对现实极端不满，毅然辞官归隐。
他归隐田园后家乡遭焚，生活陷入困境，但他安贫乐道，不与世俗同流合污，与世隔绝。
骀荡的江风，吹得他衣袂漂浮，如仙人一般――笼中的鸟儿此时重返自然了。
他的快乐又有谁能体会呢？人生的美好难以企及时，便在于心灵的自然与悠然；人生的永恒瞬间，也常常缘起于那片刻的安闲：只不过是轻轻飘过的一缕云烟，便有了难言的满足；只不过是闲叙几句家常，便有了一整日的温暖。
在那个并不富足的田园里，他欣然开怀，洒脱自在一如那朵无心出岫的白云。
其实，田园处处可寻，千载难逢的是那般快乐而满足的心。
我眼中的陶渊明作文篇2今天是放假的第三天，心情还是很烦躁，如果真的能继续上学的话，那我就真的会谢天谢地了，哎，不想再玩游戏了，不知不觉间，快初三的我变了许多，为什么？我也不知道，对于生活我也缺少了幼时的幻想，而多了一分对生活的无奈。
曾几何时，我还告别了童年。
早晨的阳光透过玻璃射到了屋内，让人有种隔世之感，可在这个世界里，哪里有真正的宁静呢，恐怕即使是归隐田园的陶渊明在山林里时，也会有一种噪音一直缠绕着他的吧。
忽然有些佩服陶老，尽管他的隐居不会对那个动荡的社会产生任何影响，但最起码他能够有一方净土可以歇息，但这个时代到哪里去寻找这个地方呢？恐怕是永远都找不到吧。
陶老，九泉之下的你看到了我的这篇文章会有什么样的感悟呢，不会追着我打吧。
呵呵，陶老，我，在这里向你致敬，学校的时光很快就会过去了，但愿我能用我这16年的学习时光来换取我64年的幸福。
我眼中的陶渊明作文篇3有一位老者，在落英缤纷之际，在桃花源深处舞出一曲淡泊，在进退间遗万世芳香。
曾经的少年也是胸怀大志，也曾想过要大济苍生，然而一个祭酒三个参军的官场经历使他看透了黑暗的官场，一个个官员贪慕荣华富贵、追求高官厚禄的丑恶嘴脸使他厌恶不已，他潇洒地抛出一句“不为五斗米折腰”便洒脱地离开了官场。
我眼中的陶渊明作文200字
我眼中的陶渊明作文200字《我眼中的陶渊明》篇一在我的印象里，陶渊明就像是一个从古代穿越而来的“佛系”青年。
你可能会说，“佛系”这个词用在古人身上合适吗？嘿，我觉得还挺合适呢！陶渊明所处的那个时代啊，就像是一个巨大的名利场，大家都在争着往官场里挤，都想在那个复杂的官场里混出个名堂来。
可是陶渊明呢，他就像一股清流。
他一开始也进官场了，就像一个怀揣着梦想的年轻人，想着自己能在官场做点实事。
但是呢，官场那水可深了，到处都是勾心斗角、尔虞我诈。
他就像一只迷失在荆棘丛中的小鹿，到处碰壁。
我记得他在彭泽县令这个职位的时候，那上司来视察，他就得穿戴整齐去拜见。
可陶渊明那性子，他就觉得这是一种束缚，就像给他套上了一个无形的枷锁。
他说“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”然后就潇洒地辞官了。
这在当时的人看来，可能觉得他傻，放着好好的官不做。
但我觉得，他这就像一场说走就走的旅行，勇敢地抛开了那些他不想要的东西。
他回到田园之后啊，那生活可真是充满了诗意。
他的田园就像一幅色彩斑斓的画卷，有“暧暧远人村，依依墟里烟”的宁静村庄，有“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的热闹景象。
他就像一个孩子回到了母亲的怀抱，尽情地享受着田园生活的乐趣。
他种地可能种得也不咋地，收成也许就够糊口，但他乐在其中啊。
他的这种生活态度，我有时候特别羡慕，有时候又觉得自己做不到。
我就想啊，要是我在他那个位置，我能像他一样果断地离开官场吗？也许我会犹豫，会纠结。
但是陶渊明他就那么洒脱，这让他在我眼中就像一颗闪亮的星星，在历史的天空中独自散发着独特的光芒。
《我眼中的陶渊明》篇二我眼中的陶渊明啊，他就像是一个矛盾的综合体，像一个捉摸不透的魔方。
你看啊，他一面向往着田园的宁静生活，就像一只渴望归巢的倦鸟。
在他的诗里，田园是那么的美好，那田园中的一草一木仿佛都是他的知己。
“采菊东篱下，悠然见南山”，他在菊花丛中，就像一个仙人一样自在。
他看着南山，那眼神里满是陶醉，就好像南山是他的恋人一样。
我眼中的陶渊明作文
我眼中的陶渊明作文我眼中的陶渊明作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
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我眼中的陶渊明作文1说到陶渊明，人们就会想到《桃花源记》、《五柳先生传》和《归去来兮辞》，还有那令人向往的“采菊东篱下，悠然见南山”的神仙般生活。
人所共知，他是一位伟大的诗人，留有脍炙人口的传世名篇，他还带有一种浓厚的唯心思想——“心远地自偏”。
要谈陶渊明，就不得不落俗套，谈东晋举贤不出士族，用法不及权贵，门阀制度极其严酷的社会环境。
的确，“举贤不出士族”对于贫寒人家的子弟是很不公平，但陶渊明不同，他的曾祖父是东晋的开国元勋陶侃，他的祖父、父亲均作过太守，他的家庭环境不知道比他曾祖父当年好出多少。
陶侃的出生是地地道道的下品，他家境穷苦，父亲早死，靠母亲拉扯长大。
当大户人家的子弟范逵来访，就有了“陶母剪发”的佳话，陶侃的家境可见一斑。
之后有了范逵的推荐，使得他从“江湖只远”到“庙堂只高”。
但到了洛阳后的陶侃并不受重视，连有识人之称的宰相张华都不将他放在眼里，尽管在与陶侃谈话后觉得他的确不一般，但也并不重用他。
就是这么个到处碰壁的陶侃，抓住历史时机，凭借军事才华，成为东晋的`开国元勋，还差一点儿再次使“金陵王气黯然收”。
作为陶侃后人的陶渊明，虽说少年时代过的也是“自余为人，逢运之贫。
箪瓢屡罄，希谷冬陈。
”的日子，但他也有“大济于苍生”的雄心壮志。
既然如此，为什么先作江州祭酒，不久，因“不堪吏职”便辞官而归，之后州府召他任主簿，他不肯就职，在家中闲居了六、七年呢？难道在家赋闲就可以实现“大济于苍生”的雄心壮志了！也许是他觉得这官衔太小，不足以实现自己的抱负，也罢。
那三十六岁时，作荆州刺史桓玄的僚佐，不久，又辞官归隐。
四十岁时，出任镇军将军刘裕的参军，后又作建威将军、江州刺史刘敬宣的参军，四十一岁辞归又是为何道理？仍是这些职位不足以令他安身？想他曾祖当年，在庐江太守张夔手下，干的尽是苦差使，这样的人，能不得到上司的赏识吗？而陶渊明，“不为五斗米，折腰向乡小儿”解绶辞官却是一种消极的表现！不知历代的骚人墨客，怎会对此称道不已？试想，一个怀着“大济于苍生”这样崇高理想的人，会随随便便放弃一个又一个的从政机会，“解绶辞官”就是为了不为五斗米折腰这么一个个人的原因？那我可以说，陶渊明所谓的雄心壮志都是假的，他只是一个自私的人，想到的只有自己罢了。
我心中的陶渊明作文（6篇）
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文(6篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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我心中的陶渊明作文1当我们在夕阳西下，手捧一卷魏冀南北朝诗词时，有这样一位诗人在我们的脑海里留下了深刻的印象，他的清高耿介，洒脱恬淡，质朴真率，淳厚善良……展现着一种气质，一种境界，一种思想，更是一种文化。
陶渊明字元亮，号五柳先生。
他出生在一个农村里，那里有鸟语花香，采桑耕种，他从小就少无适俗韵。
性本爱丘山，农村生活似乎也充满了无限诗意，或采桑，或耕种，或饮酒，或下棋，或赋诗，或赏景……都是其乐儿自得乐也。
“诗书敦素好，林园无世情”，这时的陶渊明有了归隐的想法，中国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣是张衡的《归田赋》，“仲春令月，时和气清。
原隰郁茂，百草滋荣，王雎鼓翼，鸧鹒哀鸣；交颈颉颃，关关嘤嘤。
于焉逍遥，聊以娱情。
”构造了一个充满田园乐趣的生活，这种生活我们都很向往，陶渊明虽家贫，但他猛志逸四海，想过出仕为官，任刺史，后来便辞职了。
开始了他新生活的旅程。
自然，不仅是他的人生旨趣，也是他诗歌的一种精神内涵，也许在那个战乱分裂的时代，诗人却崇尚自然，找到另一个世界。
在自然中坦诚记录了他内心细微的波澜，给了我们新的视窗，给了我们另一片天地，给了我们生活的美。
在他的诗歌中，看似是村舍，鸡犬，豆苗，桑麻。
无不流露出田园生活的快乐，农民的辛勤耕种。
种豆南山下，简简单单的五个字，我们看到了诗人种豆时仰望着那蓝蓝的天空，默默祈祷，默默祝福，希望自己再一次的穿越，远离世俗，远离官场，远离尘埃。
诗人很喜欢菊花，秋菊有佳色，菊花代表的是一种质朴高洁，更是代表着诗人的那颗隐逸之心。
在他的诗中，我看到了那股来自自然的生命朝气，也愿意就这样拥有一片属于自己的花海，去守候这片花海，无论是风吹雨打，还是当头日晒，我都要用心去呵护心灵的那片花海，生活有本是无，无则是有，不求诸侯与名利，在这样的社会里，我们很难做到这样，只有当拥有成为我们的一种习惯，一种追求，我们才会蓦然回首，回忆曾经走过的那段路，我们才发现美，美源于我们的心里，源于自然。
我心中的陶渊明作文三篇
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文三篇作文：我心中的陶渊明【篇一】月色中，南山下，一位披着蓑衣的老人正在踏着歌儿回家。
夜如此静谧，月如此明亮。
这位老人的心情如此畅快，他执著于对田园的向往，对自然美好风光的追求。
菊，花之隐逸者也他也曾带着梦想走向官场，想尽自己的力量为国尽忠报效，但他终于看清官员之间的勾心斗角尔虞我诈，他心寒了，毅然选择了归隐于南山下过着自己的田居生活，也许无宽床暖枕，也许无山珍海味，但他不后悔，依然平静淡雅地生活着。
向往陶渊明，我学会了选择，学会了放弃。
我也更执著于自己的梦想和追求。
采菊东篱下，悠然见南山。
我眼中的陶渊明过着让人羡慕的生活：早晨伴着晨露去锄草耕作，傍晚又伴着余霞放歌回家。
晚上在自家庭院采菊品茶，悠闲地抬头远望南山，享受着采菊的快乐，享受着欣赏南山美景时的闲适，享受着鸟儿结伴回巢时的温馨。
向往陶渊明，我学会了欣赏身边的景色，用心去体味快乐与幸福，热爱大自然美好的风光。
童孺纵行歌，斑白欢游诣。
我心中的陶渊明虽然过着幸福的田园生活，但他没有忘记社会的黑暗，也没有忘记因战乱而流离失所的难民，他也时时在牵挂着社会，他常用诗句来抒发自己内心的情愫，表达对贫民的同情对战争的憎恶。
向往陶渊明，我学会了关心他人，不能只顾自己的快乐幸福，更懂得了无论在任何时候都要心系民生。
作文：我心中的陶渊明【篇二】最爱那凌芳傲骨的秋菊，最爱那清风微扬的香柳，最爱乡间晨露的那一抹轻霜，最爱桃花深处的那一缕微光......愿站在山屋东篱之前，举樽自饮，与菊共语。
愿穿越时间，穿越空间，看你带月荷锄高歌而归，观林海雾起，听鸟鸣山幽。
这是你的天生禀赋吧，依山恋水，性旷情达。
二十九岁出仕任彭泽县令仅八十余日便高唱归去来兮而还，一吐心中压抑与不快，如决堤之水，从此躬耕农亩，隐居山间，自得其乐。
羁鸟恋旧林，纷繁变幻的世界终究不是你的归宿。
看穿了世间的恩怨情仇，阅遍了人间的世态炎凉，你只愿抚琴引觞，躬耕赏菊，做个隐者。
我眼中的陶渊明作文【优秀7篇】
我眼中的陶渊明作文【优秀7篇】在平常的学习、工作或生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
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篇一：我眼中的陶渊明作文篇一“幽蓝生前，含熏带秋风”，只见一位老者一手拿着扇子来扇风，一手拎着酒壶，由远及近向我们走来，定睛一看，原来是陶渊明。
我连忙跑上前，扶着陶老先生：“陶先生，您为什么要隐居起来呢？大城市里多喧闹呀，您莫非喜爱这冷冷清清的山林中？”“非也，非也”，陶先生边走边扇着扇子说：“我们坐下说话。
”于是指了指前面的凳子，我扶陶先生坐下来，“我非常喜爱清静之地，然而这个地方既有令人纷繁芜杂的桃花林，又有我喜爱的花中四君子，以至于说我不喜爱喧闹，看来你还没有享受山林中的……哎！你自己亲身体会一下呢，才会感觉到动物们的言语，清爽的空气……”“哦，对了。
陶先生，在您宠爱的事物中，您最喜爱……？”陶先生打开酒壶，喝了一口酒，回答道：“老朽当然喜爱花中四君子——梅、兰、竹、菊。
”“四君子中您最喜爱哪两种植物呢？”“这个，我最喜爱菊和梅”陶先生摸了摸胡子接着说：“老朽为什么喜爱他们呢？正是因为菊花可供人们赏用，供人们观赏，它盛开的烂漫，凋谢时菀转，老朽所以说‘采菊东篱下，悠悠见南山’嘛，至于梅花，我喜爱它乐观虚心，凌寒独放的品行，这做人哪，也就要有菊花和梅花的品行，在逆境中生长，在逆境中愈战愈勇，子祯，你说对不对？”“哦！”“哎”陶先生长叹一口气，说道：“虽然在这深山野林中生活，城市，我也想去呀！”“祯儿——醒醒”我挣开眼睛，原来是一场梦，不过陶先生说的话，我会牢记在心，并且运用到实际生活中。
篇二：我眼中的陶渊明作文400字篇二在语文课上，语文老师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心境，我有不一样的理解。
陶渊明从小就深受儒家和道家两高校派的影响，渐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家人及挚友的激励下，他五次出仕。
我眼中陶渊明作文
我眼中陶渊明作文我眼中陶渊明作文我眼中的陶渊明，他像一泓清泉，静静地流淌在山林之间，清澈的泉水恰似他纯净的心灵。
下面我们来看看我眼中陶渊明作文，欢迎阅读。
【篇一：我眼中的陶渊明】吾不能为五斗米折腰，拳拳是乡里小人也——陶渊明。
很早就听说陶渊明很了不起，有骨气，不向权贵低头。
陶渊明又名潜，是东晋伟大的诗人，出生在没落的地主家庭，他青年时代有远大的抱负，曾经三次做官，但由于官场的黑暗和腐朽，他最终选择了辞官回乡，过隐居生活。
陶渊明归隐后，生活变得十分贫困，要过年了，别人都是忙忙碌碌的，而他家却还冷冷清清的，由于他爱写诗，于是他挥笔写下一副传于后世的对联，上联是：“二三四五”，下联是：“六七八九”横批是：“南北”。
读过书的人一看就知道他的意思，上联缺“衣”下联少“食“横批没有“东西”，陶渊明用自己的只是创去连宣泄困苦，虽然身苦，看心态乐观，不改初衷。
他那“不为五斗米折腰”的气节，更是勉励后人以天下苍生为重，以节义贞操为重，折腰时心已愧，不趋炎附势，保持善良纯真的本性，不为世上任何名利和浮华所改变。
比如他的《五柳先生传》中，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，写出了他不涉官场的尔虞我诈，不陷入世俗的恩恩怨怨，中通外直，不蔓不枝，娴静少言，不慕容利，点点风骨，跃然纸上，从不为“五斗米折腰”到“娴静少言，不慕容利”陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。
人生在世，始终一帆风顺是天方夜谭的，面对挫折坚信，我们绝不能望而生畏，徘徊不前，生活的积极者，应像陶渊明一样为自己的志向“不为五斗米折腰”不求名利，保持一颗快乐的心，于浊世中，洁身独立。
【篇二：我眼中的陶渊明】陶渊明，一位安贫乐道的文学家；一位擅长借景抒情的田园诗人；一位影响深远的辞赋家；一位品质高尚的散文家……“晋陶渊明独爱菊”，陶渊明和菊花可谓是有着不解之缘，陶渊明把菊花视为自己人格的化身。
菊花素雅美丽，清新淡泊的特点与陶渊明高洁的品质，不同于世人，不随俗流的志趣巧妙地联系在了一起，所以后人就把菊花作为君子，淡泊俗尘，隐逸者的象征。
喜欢陶渊明中学生作文（通用24篇）
喜欢陶渊明中学生作文喜欢陶渊明中学生作文（通用24篇）在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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喜欢陶渊明中学生作文篇1在我的古人偶像集中，陶渊明是我情有独钟的一位偶像。
喜欢陶渊明,是因为他的性情与我多少有点亲近自然的天性恰好相合。
他恐怕要算中国历史上名声最好、成就最高、影响最大的隐士了。
本来可以“束带”见上级，进而攀附权贵，投靠显宦，走上一条光明仕途，但他却不耐烦“为五斗米折腰向乡里小人”，官虽做不成,骨气却做出来了！乘着思想的快马，我随陶渊明踏上了归乡之路。
他得偿心愿后满心喜悦，“舟摇摇认轻，风飘飘而吹衣”。
当“久在樊笼里，复得返自然”，便生出了“觉今是而昨非”、“知来者之可追”的心情。
他在浔阳老家看青山秀水，秋月春花，听蝉唱虫吟，犬吠鸡鸣；观堂前桃李，屋后柳阴，他确实得到了心的安慰和情的解放。
他禀情中本来就有“少无适俗韵，性本爱丘山”的成分，春种夏耕，秋收冬藏，做了一个农夫当做的事情，而得到的精神享受远不是一个农夫所能及的。
他“既耕亦已种，便欣然忘食”。
朋友不在了，则“乐琴书以消忧”，有时不免“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，直抒胸臆而无所拘。
他是一个热忱的真隐士，而不是颓丧的厌世者。
自古以来，失意的文人是牢骚满腹的，而且越是境况惨烈，意欲有所作为的愿望越强烈。
辛弃疾曾暗示别人“娥眉曾有人妒”，陆游“僵卧孤村”时也曾“尚思为国戍轮台”。
陶渊明则恰恰相反，他无意官场，他真的不想去做坏官，于是他可以“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，平淡，坦荡的生活恰好和他的个性与人格结合得十分融洽自然。
尤为难得的是他将这种波澜不惊当作了乐趣，甚至在他“夏日长抱饥，寒夜无被眠”的时候也毫不动摇。
陶渊明的退隐真正表达了隐居的意义，满足了内心的宁静，维护了个性的独立与高尚。
我心中的陶渊明作文精选10篇
我心中的陶渊明作文在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我心中的陶渊明作文，希望对大家有所帮助。
我心中的陶渊明作文1从"不为五斗米折腰"到"闲静少言，不慕荣利"，陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。
超凡脱俗，是我给陶渊明的定义，他是安贫乐道，他自得其乐，他淡泊名利，他不愿与世同流合污，他宁愿过清贫的生活，也不愿生活在世俗中，他宁愿"夕露沾我衣"也要"但使愿无违"。
我崇尚陶渊明的精神境界，我向往陶渊明的生活方式，但是我注定不可能如同陶渊明一般，放弃红尘，舍弃所有，隐居深林，因为这只有心境自然平静的人才能做到，可是，又有几个人能像陶渊明一样呢？现在是21世纪，当然不能同很久很久前那个社会相比较，现在处处需要竞争，而逃避不能解决问题，在当今社会，不竞争是不行的，然而在竞争中却要做到像陶渊明一样的不慕荣利，在竞争中，不仅要为自己想，也要为他人着想，做到共享，才是真正意义上的竞争。
不过，每天生活在百花间，看百花齐放，听百鸟共鸣，观日出日落，又是何等的享受呢？永远的陶渊明，永远的五柳先生，永远的活在我心中，永远是我心中的天枰。
我心中的陶渊明作文2我心目中的陶渊明陶渊明是一个自学成才的人，他生性爱创作，因此被乡民所推荐陶渊明留着一头长发，这是他的特征之一，他的第2特征就是写的书很多。
陶渊明是南朝时代的人，而他却创作了许多不朽的名著，正因为陶渊明这一创作，所以才造福了广大读者，吸引了上亿人的眼球。
陶渊明曾经写过一部《五柳先生传》借以述说自己的生平情状。
该传写道：“有一位先生，不知其姓名，也不知道是怎样一位人。
只知他家屋旁有5棵柳树，因号五柳先生。
《五柳先生传》自序就是这样写的。
当时的人们说，这其实是述说陶渊明自己生平的真实记录。
以我眼中的陶渊明为话题九年级作文
以我眼中的陶渊明为话题九年级作文以我眼中的陶渊明为话题九年级作文篇1在我眼中，陶渊明一直是一位高风亮节的田园诗人。
他不与世俗同流合污，他打破了当时盛行的形式主义之风，在官场上起起落落，几经风雨，屡次复出又屡次退隐，最终下定决心过上了他眼中的理想生活采菊东篱下悠然见南山。
陶渊明44岁时，家中不幸遭遇大火，生活更加贫苦，但诗人心怀恬淡。
因为他永远摆脱了庸俗的官场，回到了田园，他躬耕陇亩，以当地农民共话桑麻，虽然在务农上手艺不精，但却同农民保持着融洽的关系。
晚年，他写出的《桃花源记并序》表达了他的政治思想，这种乌托邦式的梦想虽然我并不赞同，这是一种道家的消极观点。
但这却反映了广阔农民的要求，也是在诗人无力改变社会之后的最好方式。
俗话说打你打不过，躲还躲不起吗?在作者与黑暗社会抗争无果后，抱着不为五斗米折腰的观念毅然选择退隐田园。
也正是因为这种永不折腰的气节，使陶渊明在我眼中一直保持着超凡脱俗的形象，一提到不为五斗米折腰就不得不提到它的来历：陶渊明二十九岁时，当了江州祭酒，相当于当地的教育部部长，看似官挺大，实那么在科举不甚普及的古代，只是一个品级很低的小官，而且身处江州，又没什么油水，即使有，按照陶渊明的性格，也不会去捞取。
但就是这么个小官，周围也尽是，所以时间不长，就辞去了官职，可回家后，生活不能自给，又被迫重返官场。
年底，郡督邮来巡察，县吏告诉他，应该穿戴整齐去迎接郡督邮，因陶渊明不能忍受作为一个文人而向庸俗的乡里老儿而卑躬屈膝，所以在发出岂能为五斗米而折腰的感慨后，放弃每月五斗米的俸禄(五斗约为75斤，大约一袋半的大米，仅能糊口)退隐田园，从此再不复出。
也正是这不为五斗米折腰的故事，使陶渊明的超凡脱俗的气节刻画进了我的眼中。
历史上很多著名的诗人都表达过对陶渊明其人其诗的赞美与仰慕，陶渊明50岁后生活日渐贫困，最终于公元426年逝去。
此时，东晋十六国的纷争已过去了七年，但却并没有新时代的繁荣，南北朝双面对峙，战争依然不断，伟大的诗人是在战乱中贫苦交加中逝去的，享年62岁。
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九年级关于陶渊明的作文：我眼中的陶
渊明
在我心目中，陶渊明是一个安平乐道、不慕荣利、独立于世俗之外的隐士形象。
从他《饮酒》的“采菊东篱下，悠然见南山”，《归园田居》的“久在樊笼里，复得返自然”等多篇佳作中，都不难看出他对官场生活的厌恶，对山水田园生活的向往以及归隐山林的遁世思想。
可是，这样一个才华横溢、学富五车、高风亮节的人，竟只想过着平淡的田园生活，是否太令人匪夷所思？太浪费人才？不愿意与世俗同流合污固然是好，但只是一味的逃避现实，空有才华而无所作为，不知先生当时是否心有不甘？我认为，人活着就要有价值，要心有大志，面对困难迎风而上，勇于和官场的黑暗势力作斗争，让自己的能力用在为国家做贡献上，而不是只求自己的安乐。
但人各有志，我也不能把自己的思想强加于人。
但是，陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的崇高品德依然令我敬佩不已。
陶渊明在《五柳先生传》一文中说道；“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
”有人说，五柳先生读书，
仅是一种求知的满足，精神的享受，不为求得名利，所以他的“不求甚解”正表现了他的志趣与气质。
但是，我不禁要提出质疑，难道仔细认真的阅读就不是一种求知的满足、精神上的享受了吗？如果只是粗略的读，泛泛的读，“走马观花”般的读，怎么能牢固的掌握知识点要点呢？又怎么能准确无误的理解内容和中心思想呢？如果只是“不求甚解”，对知识不深入探究，只懂皮毛，学习也将只会是一知半解，无法获得多少本领。
但陶渊明的“每有会意，便欣然忘食”的求知精神，那股强烈读书的欲望，值得我们学习。
也许，正是因为陶渊明有着这种“领异标新”的思想，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的精神品质，才使得他能名垂青史，留芳百世吧！。