(完整版)教师考核评分表
初中教师考核评分表
初中教师考核评分表=======================评分表编号：[编号]评分日期：[日期]被评教师姓名：[姓名]评分人姓名：[姓名]评分人职务：[职务]评分标准---------1. 课堂教学 [占比]* 教学准备充分，教案合理、科学 [得分/满分]* 教学内容设计符合学生实际需求 [得分/满分]* 教学方法灵活多样，能够激发学生兴趣 [得分/满分]* 教学过程积极活跃，与学生进行有效互动 [得分/满分] * 教学效果显著，学生能够掌握所学知识 [得分/满分]2. 学生管理 [占比]* 学生纪律良好，行为规范 [得分/满分]* 学生关系融洽，团结协作 [得分/满分]* 有效解决学生问题，关注学生的发展 [得分/满分]* 家校沟通及时，与家长保持良好关系 [得分/满分]* 积极参与学校文化建设 [得分/满分]3. 课外辅导 [占比]* 热心辅导学生，关注研究进展 [得分/满分]* 有效指导学生课外活动 [得分/满分]* 组织丰富多样的课外辅导活动 [得分/满分]* 积极参与学生特长培养 [得分/满分]* 能够有效解决学生研究问题 [得分/满分]4. 教育教学研究 [占比]* 积极参与教研活动，与同事互相交流 [得分/满分]* 阅读教育教学专业书籍，持续研究 [得分/满分]* 提出教育教学改进方案 [得分/满分]* 积极参与学校的教育教学研究工作 [得分/满分] * 个人教育教学研究成果 [得分/满分]总分：[总分] 平均分：[平均分]评分人签名：____________________被评教师签名：____________________。
教师年度考核评分表
教师年度考核评分表第一部分：教学能力评分
第二部分：科研能力评分
第三部分：师德师风评分
第四部分：综合评价
根据以上评分细则，对教师的综合表现进行评价，并给出针对性的建议和措施。
总评
该教师在教学能力、科研能力和师德师风方面表现良好，但仍有提升空间。
建议教师继续加强课堂管理和学生关怀，积极参与科研活动并增加知识产权的数量。
此外，需要进一步加强团队合作和与同事之间的沟通交流。
以上为本次教师年度考核评分表，仅供参考。
教师考核评分表
课程：教师： 日期：
项目
评分标准分ຫໍສະໝຸດ 数打分课前准备
1、教具准备：教具数量是否充足、教具是否整洁,是否用错教具。
5
2、教师仪容仪表：有否化淡妆、穿整洁的工服上课、身上是否有异味。
5
3、音乐、课件标准：音量大小是否合适，有否播错音乐。有否用错课件。
5
教学方法
4、语言：普通话是否标准、语言是否生动、用词是否精确。
20
10、课堂内容：是否完整，准确，流畅连贯；主题是否明确，层次清晰，主次分明。
20
11、课后点评及总结：课后是否对孩子本节课表现进行点评；点评是否到位准确。课后总结是否简洁、明了、易理解。
15
12、课后延伸的发放与说明：是否有发放课后延伸及指导家长如何复习、练习。
5
总分
100
建议：
5
5、状态：精神是否饱满、表情、动作是否夸张生动、是否保持笑容。
5
6、时间控制：是否准时上课、上课时间是否在40-45分钟内、是否提前下课或拖堂。
5
7、课堂秩序：课上是否有秩序的进行游戏、对哭闹的孩子是否及时处理
5
课 程 要 点
8、课上复习：是否有对上一节课内容进行复习、总结。
5
9、课上互动：与家长和孩子是否有交流、课上是否有调动性与控场能力。课上有否交代目标、是否清晰、准确。
教师教学基本功比赛评分表精选全文
真实、规范、齐全。
10
三笔字
10分
1.没有繁体字、异体字和错别字；
3
2.掌握正确的笔画、笔顺和间架结Байду номын сангаас；
2
3.掌握正确的写字姿势、执笔方法和用笔方法；
2
4.写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。
3
说课
70分
说教材（5分）
1.阐明教材的特点、地位和作用及本课在教材中的地位；
2
1整体设计新颖、合理，有理论性
6
2.教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求
4
3.教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述
5
4.教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动
5
5.注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度
5
说板书设计（5分）
1.讲清板书如何设计
可编辑修改精选全文完整版
教师教学基本功比赛评分表
项 目
评分内容
分值
得分
教案
10分
1.教学目标明确、重点突出；
2
2.教学内容符合教学大纲的要求，注重理论联系实际，讲求科学性和探索性，
2
3.教学方法的选用恰当有效；
2
4.教学步骤符合学生的认知心理；
2
5.教案文字运用准确、得当，字迹工整、规范。
2
教学材料
2
2.采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍
3
说教学方法（10分）
1.本课时的教法选择；
2
2.面向全体，因材施教，主体突出；
2
3.注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性；
新教师考核表(试用期)
2分
3.画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。创设或引入与活 多媒体课 动内容密切相关的情境。确实起到情感激励作用。
2分
件制作
（10分） 4.图画、动画、声音、文字设计合理，准确、规范，符合幼儿 认知规律。
2分
会
5.界面友好，操作简单、灵活，有利于师幼互动。
1分
用
会
6.操作熟练规范。
1分
教
1.活动目标符合《纲要》中对情感、态度、能力、知识技能等 方面的要求及幼儿身心发展的不同水平，具体、明确，便于操 4分
6分
唱
4.感性丰富，具有表现力。
4分
1.舞蹈风格掌握准确。
3分
会 舞
民族舞蹈 （10分）
2.动作规范，节奏准确。
4分
3.具有一定的表现力。
3分
时
间：
项 目
内容
新教师考核评分表
考核人：
评分人：
标准
分值 得手制作 成2件简单折纸造型，折痕干净.整齐。
4分
总分
100分
2分
1.书写规范，不加字、不落字。
2分
会 （钢笔字 2.结构匀称，大小适宜。
1分
写 （5分）
3.字迹端正，字形美观。
1分
4.书写速度适宜。
1分
简笔画 能画出5种以上相关主题简单造型。(动物，人物，家具，建 （5分） 筑，服装，生活用品)
5分
1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能 够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
3分
做
（5分） 2.能往规走时间内按雷纸完成1件剪纸作品剪切口光滑整齐，作 品美观大方。
2分
1.口令熟练，使用正确。
教师素质考核评分表
教师素质考核评分表评分细则
评分说明
1. 教学能力评分标准包括教师的授课技巧、教育教学方法运用、教学效果等方面的表现。
评委根据观察和听课记录进行评分。
2. 课程设计评分标准包括课程目标、内容设置、研究活动设计
等方面的考核。
评委根据课程设计文档和实际实施情况进行评分。
3. 学生评价评分标准包括学生对教师的满意度、研究成绩、研
究态度等方面的评价情况。
评委根据学生反馈和调查问卷结果进行
评分。
4. 教育教学研究评分标准包括教师的科研成果、教育教学论文
发表等方面的考核。
评委根据教师提交的科研成果材料进行评分。
5. 课堂纪律管理评分标准包括教师对课堂秩序的管理、学生纪
律情况等方面的考核。
评委根据观察和班级纪律情况进行评分。
总分计算
根据上述评分细则，各项目得分按照相应的权重计算，计算公式如下：
总分 = 教学能力得分 * 0.4 + 课程设计得分 * 0.2 + 学生评价得分 * 0.15 + 教育教学研究得分 * 0.15 + 课堂纪律管理得分 * 0.1
评分结果
根据总分计算，评分结果将按照如下等级划分：
- 优秀: 总分90-100分
- 良好: 总分80-89分
- 合格: 总分60-79分
- 不合格: 总分0-59分
评委们根据教师在各评分项目上的表现及总分，综合评定教师的素质评级。
以上为教师素质考核评分表的详细内容和评分细则。
请评委们根据实际情况进行评分，以确保对教师的全面评价和公正性。
教师工作总结评分表模板
一、基本信息1. 姓名：2. 教学科目：3. 教学年级：4. 学期时间：____年____月——____年____月二、评分标准1. 教学态度（20分）- 遵守教学纪律，按时上下课（5分）- 认真备课，备课充分，教案设计合理（5分）- 积极参与教研活动，与同事交流合作（5分）- 对待学生有耐心，关爱学生，尊重学生（5分）2. 教学内容（30分）- 教学内容丰富，符合课程标准（10分）- 教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣（10分） - 注重培养学生的创新思维和实践能力（10分）- 教学进度合理，知识传授完整（10分）3. 教学效果（30分）- 学生对课程满意度高，学习积极性强（10分）- 学生成绩稳定提升，及格率、优秀率达标（10分） - 学生参与课堂活动积极，课堂氛围良好（10分） - 家长满意度高，对教师评价良好（10分）4. 教学创新（20分）- 教学方法创新，能够有效提高教学质量（10分）- 教学手段创新，充分利用现代教育技术（5分）- 教学成果创新，取得一定研究成果（5分）5. 教学反思（10分）- 定期进行教学反思，总结教学经验教训（5分）- 积极参与教学研讨，提出改进措施（5分）三、评分细则1. 教学态度：- 遵守教学纪律，按时上下课：5分- 能按时到岗，认真组织教学活动，不迟到、早退、旷课。
- 能按照教学计划进行教学，确保教学进度。
- 认真备课，备课充分，教案设计合理：5分- 教案内容完整，符合课程标准，有明确的教学目标。
- 教案设计合理，教学方法科学，有利于学生掌握知识。
- 积极参与教研活动，与同事交流合作：5分- 积极参加教研活动，与同事分享教学经验。
- 能主动与同事交流合作，共同提高教学质量。
- 对待学生有耐心，关爱学生，尊重学生：5分- 对待学生态度和蔼，耐心解答学生疑问。
- 关心学生成长，尊重学生个性，保护学生自尊心。
2. 教学内容：- 教学内容丰富，符合课程标准：10分- 教学内容充实，能够满足学生需求。
完整版)师德师风考核评分表
完整版)师德师风考核评分表评分表：寨市幼儿园教师师德师风年度考核一、加强研究1.认真参加师德理论研究，积极参加师德教育活动，参加师德理论考试成绩合格。
（4分）2.全面贯彻党和国家教育方针政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规。
（4分）3.自评分考核分。
二、依法执教1.没有违背党和国家方针、政策的言行。
（3分）三、爱岗敬业1.模范履行岗位职责，热爱教育，热爱学校，热爱岗位。
（5分）四、严谨治学1.树立优良教风，刻苦钻研业务，更育观念积极探索教育教学规律，改进教学方法，认真落实教学“五认真”，不断提高教育教学质量。
（10分）五、团结协作1.关心集体，尊重同事，互相研究，互相支持，维护其他教师在学生中的威信，建设积极、向上的群体，共创文明校风。
（5分）六、关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生，不擅自停学生的课。
（5分）2.保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。
（5分）七、尊重家长1.主动与学生家长联系，认真听取家长意见和建议。
（4分）2.积极向家长宣传正确的教育思想和科学的教育方法，不训斥指责学生家长。
（4分）八、诚实守信1.坚持实事求是，不抄袭他人教学科研成果，不弄虚作假，以诚育人、以诚待人。
（5分）2.不搞有偿家教。
（10分）九、廉洁从教1.不违规向学生及家长收取各项费用。
（5分）2.不强制、诱导学生及其家长购买各类商品或教学辅助资料，不向学生、家长索要礼品、钱财，自觉抵制社会不良风气影响。
（5分）十、为人师表1.模范遵守职业道德及社会公德，举止文明礼貌，衣着整洁得体，语言规范。
（4分）2.不酗酒，不在酒后进入教室上课，不擅自离岗。
（4分）3.不参加赌博和邪教、封建迷信等活动。
（4分）。
教师考核评分表
1分
查阅资料
1、课外活动有计划，有负责人，记录齐全为1分，少一项扣0.3分。2、按计划开展活动，并有记录，有总结，效果好者为0.2分。3、认真做好中队活动，每学期至少开展二次中队活动为1分。
16、多媒体教学
1分
查阅资料
每学期保证20次上机，并做好记录着为满分。能熟练操作office办公系统。每学期制作教学课件一个为满分。否则是为0分。
21、承担各种课题
1分
同 上
区级1.5分、盟级1.2分、旗级0.8分、校级0.5分。国家级附加3分。
22、教学论文
1.5分
同 上
1、每位任课教师，每学期必须写一篇教研教改方面的论文。2、获区、盟、旗级优秀论文，分别给1.5分、1分、0.5分。3、获国家级论文附加2分。
成绩13分
教学质量10分
23、考试成绩
代一节主科得0.1分、副科得0.09分
教研组长3课时，副主任10节，村校长10节，正主任12节，副校长14节。义教，扫盲专干各8节，实验员6节，图书，档案管理员6节，网管员14节，打字员4节，电工2节计入周工作量。
教
育
科
研
12、业务学习
1分
查阅资料以
平时记载为准
每学期学习新课标和业务方面的笔记1.5万字以上为满分。达不到要求扣0.5分，没有笔记为0分。每月写一篇关于课堂教学的心得体会
10分
文化课奖罚
制度为准
1、受奖者为满分，及格率达到100%为满分。2、不奖不罚者为7分。3、倒数第二，第一位5分3分。
突出贡献
3分
24、获奖情况
3分
看证书及社会影响
1、学生参加各级比赛中；校级一、二、三等奖，分别给指导教师加0.5、0.4、0.3分。旗级一、二、三等奖分别为2、1.2、0.8分。2、各种大赛中获区、盟、旗级称号的教师为：3、2、1分。3、获国家级称号附加3分。4、做好人好事，见义勇为者附加3分。
教师年度考核评分表
教学 任务 (30分)
1、教学工作量（10分）
2、积极参与专业建设、课程改革、实验室建设、企业实践锻炼（8分）
3、听课情况（4分）
4、示范教学（2分）
5、担任班主任工作（2分）
6、青年教师培养、青年教师能力提高（4分）
教学 效果 (40分)
1、领导评价（10分）
学校学年教师考核评价表
姓名：年月日
项目
考 核 内 容 及 分 值
得分
师德 师风 (10分)
1、遵纪守法，遵守学院规章制度（2分）
2、爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，治学严谨（3分）
3、为人师表,教书育人,言传身教,教学过程贯穿学生综合素质的培养，符合示范院
校建设要求（3分）
4、关爱学生，保护学生安全（2分）
2、专家评价（10分）
3、学生测评（20分）
荣誉
]
拟定等次
合计
教学 态度 (10分)
1、认真备课,教案齐全,内容充实合理,书写规范,符合大纲（4分）
2、积极承担教学任务，服从教学及其它工作安排（3分）
3、积极参与教研组建设各项活动，团结协作，勇于奉献（3分）
教学 纪律 (10分)
1、不迟到早退,不旷课,按时参加教研室活动、政治学习、集体活动（4分）
2、严格执行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学计划，不私自无故调课（4分）
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(完整版)教师考核评分表
考核目的
该评分表的目的是为了评估教师的教学能力和教学质量，帮助学校管理部门确定教师的绩效水平，以便做出相应的奖励或改善措施。
考核要素
评分表分为以下几个要素，每个要素包括对应的评分标准：
1. 教学准备：课前准备是否充分，教学材料是否准备完善，教学计划是否合理等。
2. 教学实施：授课方式是否多样化，授课内容是否丰富，教学方法是否灵活等。
3. 学生反馈：学生对教师的评价和反馈，包括教学态度、教学效果等。
4. 课堂管理：教师对学生的管理和纪律要求，是否有效并能够维持良好的教学秩序。
5. 教师发展：教师是否积极参加教育培训、专业发展等活动，是否持续更新自己的教育教学理念和知识。
评分标准
每个要素都有相应的评分标准，根据评分标准进行评估，分数范围从1到5，分别表示差、一般、良好、很好和优秀。
评分过程
评分过程如下：
1. 考核人员根据教师的教学行为和表现，根据评分标准对每个要素进行评分。
2. 考核人员可以根据实际情况给出相应的评价和建议，以便于教师的进一步发展和改进。
3. 最终评分结果由考核人员综合各个要素的评分得出，学校管理部门将根据评分结果做出相应的奖励或改善措施。
结论
该教师考核评分表是评估教师绩效的重要工具，能够帮助学校管理部门更好地了解教师的教学能力和教学质量，从而做出科学合理的决策和管理，提高教育教学质量。