推进精细化教育和管理 全面提升学校办学水平
学校精细化管理工作方案范文
学校精细化管理工作方案范文为了全面提升学校管理水平，构建和谐、平安、文明校园，促进学生健康成长和全面发展，特制定学校精细化管理工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为目标，以“主题式校本教研”为载体，以“高效课堂建设”为重点，落实教学常规，规范教师教学行为，全面提高教师素质和教育教学质量。
二、目标任务健全和完善各项管理制度，实现学校管理规范化、精细化、科学化。
积极推进课程改革，加强课堂教学改革，探索适合校情、学情的教学模式，提高课堂教学效率。
强化校本教研，提高教师专业化水平，促进教师专业发展。
加强学生德育工作，培养学生良好行为习惯，促进学生全面发展。
加强校园文化建设，营造良好的育人环境，提高校园文化品位。
三、实施步骤完善制度建设，规范管理流程。
对原有的管理制度进行修订和完善，形成科学、合理、实用的管理制度；明确各部门职责和工作流程，规范教育教学管理、后勤管理和财务管理等；建立完善的学生管理体系和评价机制。
加强校本教研，提高教师素质。
制定校本教研计划，落实“主题式校本教研”，开展“同课异构”、“一课多上”、“集体备课”、“教学反思”等活动；开展课题研究，解决教学中存在的问题；加强教师培训和学习交流，提高教师的专业素质和教育教学能力。
强化德育工作，培养学生良好行为习惯。
制定德育工作计划，落实德育课程和活动；加强学生日常行为规范教育和文明礼仪教育；开展主题班会、演讲比赛、文艺演出等形式多样的德育活动；注重学生心理健康教育和心理辅导。
加强校园文化建设，营造良好育人环境。
制定校园文化建设规划，完善校园文化设施；注重班级文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动；加强校风、教风、学风建设，营造良好的育人环境。
优化课堂教学，提高教学质量。
制定教学工作计划，合理安排教学进度；落实备课要求，做到备教材、备学生、备教法、备学法；注重课堂教学改革，探索适合校情、学情的教学模式；加强课堂管理，注重学生良好学习习惯的培养；完善考试制度，加强教学质量监控和评价；做好教学反思和总结工作，及时总结经验教训。
2024年学年学校精细化管理实施方案
2024年学年学校精细化管理实施方案一、背景与目标随着社会的进步和教育的发展，学校管理也面临着新的挑战和需求。
为了提高学校管理效率、加强教师队伍建设、提升学生综合素质和营造良好的学习环境，我校决定在2024学年对学校管理进行精细化改革。
旨在通过精细化管理，打造学习和教育的良好平台，提升学校的整体竞争力。
二、具体措施1. 提升学校管理水平（1）完善学校管理体制，明确各级管理职责，建立科学的管理制度；（2）加强管理人员培训，提高管理人员的综合素质和管理能力；（3）建立信息化管理平台，实现信息的快速共享和高效管理；（4）加强学校与家长的沟通，形成家校合一的良好氛围。
2. 加强教师队伍建设（1）建立教师培训体系，定期开展教师培训，提高教师的教学能力和教育理念；（2）加强教师之间的交流与合作，建立教师学术交流平台，分享教学经验和教育研究成果；（3）加强对教师的考核和评价，实行科学的激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。
3. 提升学生综合素质（1）建立学生综合素质评价机制，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和综合能力；（2）注重培养学生的创新能力和实践能力，推广各类学科竞赛和社会实践活动；（3）加强班级管理，建立班级文化，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 营造良好的学习环境（1）建设学习型学校，创造良好的学习氛围，营造积极向上的学习氛围；（2）加强校园文化建设，举办各类文化活动，增加校园文化的内涵和亮点；（3）建立健全的校园安全保障机制，确保师生的人身安全和财产安全；（4）加强与社区的联系，形成校园与社会的良好互动，促进学校和社区的共同发展。
三、实施步骤（1）制定详细的实施计划，明确时间节点和责任部门；（2）组织相关人员进行培训和宣传，提高相关人员对精细化管理的认识和意识；（3）建立监督和评估机制，及时掌握管理改革的进展情况，并进行合理调整；（4）定期召开会议，总结经验、分享成果，为下一阶段的管理工作提供参考。
加强学校精细化管理 全面提升教育教学质量
加强学校精细化管理全面提升教育教学质量随着社会的发展和教育的普及，学校教育质量成为了社会各界关注的焦点。
优质的教育资源和高水平的教学质量是每一个学生和家长所追求的目标，也是每一个教育工作者所应该追求的目标。
要实现教育教学质量的提升，离不开学校管理的优化和精细化。
本文将从加强学校精细化管理的角度，探讨如何全面提升教育教学质量。
一、加强学校精细化管理做细做实各项管理工作要实现学校教育教学质量的提升，首先要加强学校精细化管理，做细做实各项管理工作。
在学校管理中，要注重细节，精心设计各种管理制度，使之具有可操作性和执行性。
建立由教师和学生共同管理的班级管理制度，可以让学生参与到班级管理中，培养他们的责任感和自我管理能力。
学校要建立健全的课程管理制度，确保每一个学生都能在规定的时间内完成教学任务，全面提升教育教学质量。
在加强学校精细化管理的过程中，要做好信息化建设，提升管理效率。
通过信息化手段，可以使学校管理工作更加规范和科学化，提高管理效率。
学校可以建立学生档案管理系统，及时记录学生的学习情况和成绩信息，为学生的学习提供有力支持。
学校还可以建立教师绩效考核系统，通过对教师的教学情况和教学效果进行评估，激励教师提升教学水平。
加强学校精细化管理，还需要建立健全的考核评价机制，使之更加科学合理。
学校可以建立多方面的考核评价机制，包括学生的学业考核、教师的教学考核、学校的整体评价等等。
通过科学的考核评价机制，可以全面了解学校的教育教学质量，及时发现问题，及时改进。
二、营造良好的教育教学氛围倡导书香校园除了加强学校精细化管理，还要营造良好的教育教学氛围，倡导书香校园。
良好的教育教学氛围能够激发学生学习的兴趣和潜力，促进教育教学质量的提升。
学校可以通过丰富多彩的文化活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受知识，增强学习的动力和兴趣。
学校要建立丰富多样的文化资源，打造书香校园。
为了激发学生的学习兴趣，学校可以举办一些文化活动，如读书节、文学讲座等，为学生提供一个良好的学习和创作氛围。
加强学校管理提高办学水平
加强学校管理提高办学水平平达乡新中寨小学陈璟为了提高学校管理水平和实现学校的精致化管理，学校将在传统德育、教育科研、艺术教育、信息技术教学等方面加大投入，加强管理力度，力争在原有基础上跃上新的台阶，为创建反映有办学个性的特色教育，作出新的要求。
营造浓郁的读书氛围，形成和谐的师生关系，建构校园阅读文化，倡导学生在音乐、棋艺、书法、美术、科技等文化艺术活动中陶冶情操，形成才艺，培养兴趣，发展特长。
根据自己的学校管理经历和借鉴他人的成功经验，我认为应从以下六个优化做起：一、优化教育思想，塑造办学理念。
我校的办学理念是：为学校持续发展奠定坚实基础，为学生终生发展创造有利条件。
学生成功的人生，源于小学阶段扎实的基础。
为此，我们要求全体学生要做到基础扎实，学有所长，全面发展，个性优良，为成功人生作准备；每一位老师要把学生的成功人生看作自己成功的条件，要爱岗敬业，理念超前，博学善教，和睦协作，引导学生健康、快乐成长，来体现教师职业的崇高价值。
全校老师在这一理念引领下，采取以下治校方略：健康为先（身体健康、心理健康、言行健康）；育人为魂（环境育人、师表育人、体验育人）；质量为本（全程优化、全面发展、全体提高）；特色为重（特色立校、特色育人、特色强师）。
实施素质教育，全面贯彻教育方针，推进教育现代化工程，深化基础教育课程改革，抓好队伍建设，开展各种活动，为培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人打下坚实的基础。
建设学习型学校，教师专业素质有特色；构建人本化模式，学校组织文化有特色；发展科研型群体，教改实验成果有特色；营造生态型课堂，课堂教学艺术有特色；发展传统项目，学校办学有特色；促进均衡发展，学生素质发展有特色。
二、优化组织管理，关心学校发展。
从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善；学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微。
精细化管理工作方案(4篇)
精细化管理工作方案为了进一步规范我校教育教学管理，全面提高学校管理水平和教育教学质量，结合我校实际情况，制定本方案。
一、指导思想在上级教育有关部门的正确领导下，以____为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“以德立校，依法治校，一切为了学生发展”的办学思路，增强“质量立校、管理强校、文化兴校”意识，以精细化管理为学校发展的主题，促进学校教育教学管理迈上科学、规范与可持续的发展之路，提升教育、教学、服务等方面的质量和水平，深化和丰富学校管理的内涵，努力实现学校管理制度化、规范化、精细化。
二、工作目标在全校各岗位推行精细化管理，实现管理目标具体化，责任明确化，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。
将各项工作做实、做新、做细、做精，使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个更高的水平，营造健康向上的校园文化氛围，创造平安、文明、舒适的学习和生活环境，推进学校教育工作再上台阶，实现“管理出效益，管理出质量”。
三、工作内容(一)安全管理1、加强领导，明确职责。
学校成立安全管理工作领导小组。
制定符合校情、可操作性强的安全工作规章制度，明确安全责任要求。
2、落实校园安全责任制。
实施“领导干部带班制度”、“放学路队制度”、“行政轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生外出审批制度”等。
层层签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，层层抓落实。
3、制定安全工作应急预案，建立应急救援队伍。
学校定期组织安全大演练，制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。
3、加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。
班主任备好、上好每一节安全教育法制课。
4、做好安全日检查、月排查，及时处理排查中发现的问题，建立安全台账，严格执行安全零报告制度，安全工作分类建档，做到规范完整。
5、加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。
加强学校精细化管理实施意见
加强学校精细化管理实施意见为全面提高学校管理水平，推动学校实现系统、科学、有序、高效的管理目标，不断提升教育教学质量，办好人民满意的教育，特制定本实施意见。
一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，通过学校精细化管理的实施，进一步增强现代教育管理意识、规范教育管理行为、完善教育管理制度，逐步形成“时时有人管，事事有人管，人人都管理，处处有管理”的精细化管理体系。
二、总体目标以提高教育质量为核心，改进工作作风，提升服务水平，引领全区各学校实现“管理机制完善、队伍素质优良、学生行为规范、课堂教学高效、后勤服务优质、校园秩序和谐”的精细化管理目标。
三、主要任务（一）行政管理1、认真贯彻执行党和国家的教育方针政策。
遵循教育规律，坚持以人为本，民主管理，积极打造符合时代发展要求的现代化学校。
2、全面加强党的建设。
建立健全党组织，强化主体责任和监督责任，落实“三会一课”制度，做好党员教育、管理、发展工作，充分发挥党组织和党员在学校管理中的战斗保垒和先锋模范作用。
3、大力推进依法治校。
学校要建立和完善符合法律规定、体现自身特色的学校章程和制度，依法办学，从严治校，认真履行教育教学和管理职责。
中小学要依规模建立工会、共青团、少先队等群团组织，并制定健全的规章制度，充分发挥群团组织在学校管理过程中的作用。
4、实行校长负责制。
校长要能运用先进的教育理念和管理方式管理学校。
学校领导班子要团结协作、廉洁高效、求真务实、勇于创新。
5、实行校务公开制度。
建立健全民主管理、民主监督的管理机制，对关系到学校发展和教职工切身利益的重大事项，要经过教代会审议。
6、科学制定发展规划。
学校要坚持正确的办学方向与人才培养目标，制定学校近期和中长期发展规划。
注重发展学校特色和培养学生创新意识。
学校办学思想端正，办学行为规范，校风、教风、学风优良。
7、建立档案管理制度。
学校有档案室，学校的文书、学籍、人事、统计、报表、图书、教学资料等档案齐全规范，分类存放。
小学精细化教学管理实施方案
小学精细化教学管理实施方案为全面落实县教体局《关于加强全县中小学精细化管理的实施意见》，进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，特制定实验小学精细化管理实施方案。
一、指导思想以提高教育质量为核心，以内涵发展为导向，细化学校各项管理工作，探索建立现代学校管理制度，全面提高我校管理水平和教育教学质量。
二、工作目标通过开展精细化管理活动，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的学校精细化管理氛围，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，全面提升学校综合管理水平，实现“以人文本、精细管理、和谐发展”的总体目标。
三、具体内容（一）强化制度建设和管理机制的精细化1、学校遵循依法治校理念和教育管理规律，每学年要制定切实可行的工作计划，要对每学年的“学校管理、教师管理、教育教学管理、德育工作管理、后勤管理”等制度进行修补，然后装订成册，做为学校管理指南。
2.各处室分学期制定工作计划，并根据所分管的岗位职责拟定各项工作管理制度、实施方案以及各项检查记录，要成文装订成册，做为本处室管理指南。
3.各班级要认真填写班主任工作手册，要根据班级管理制度，拟定班务工作活动安排，实行自我管理，对室内外卫生、班级文化、早读午练、课间两操、升降国旗、课堂纪律、课间行为、门窗护理、电器安全、团队活动、课外活动及学科作业等十八项工作细化分工，要做到定人、定职、定责。
4.党支部、校委会、教职工代表大会、工会委员会、妇女代表大会、团支部委员会要发挥职能作用，要有例会制度、有计划、有组织、有实施，要对学校的各项工作起到积极促进作用。
5.落实责任承包的“网格化“管理机制。
学校进一步完善管理机制，细化处室各岗位职责，在层级式管理的基础上实行“校级领导包年级，中层领导包班级，任课教师包学生，执勤教师包楼层”的“网格化管理”机制，深入年级、班级开展工作，完善工作流程，按照天天巡查、每周一结、月月通报的要求，做到定人、定岗、定职、定责，形成“事事有人管，处处见管理”的工作格局。
加强学校“精细化”管理 努力提升学校的办学水平
加强学校“精细化”管理努力提升学校的办学水平我校将牢固树立“文化育人、质量强校”的发展理念，注重人文关怀，培育学校精神，追求管理的精细，强化教学的务实，稳步提升教学质量，不断丰富办学内涵，全面提升学校的办学水平，精心打造学校品牌。
努力把学校建设成家长满意，社会好评的优质学校。
一、全面推进学校精细化管理学校管理的“精细化”体现了学校管理的科学化、规范化、制度化，管理者要从系统的角度思考和实施学校的管理，关注细节，最大限度地提高管理的效能，并在管理中服务人、教育人，促进人的发展。
1.切实加强班子队伍建设。
班子成员要进一步增强事业心、责任感，努力发挥自己的主观能动性，增强全局意识、发展意识、争先意识、服务意识。
明确目标，明晰思路，创新工作，寻求突破。
争创“三个一流”，即教学工作一流，分管工作一流，社会评价一流。
自觉承担服务师生和促进学校发展的重任。
2.切实完善学校各项制度。
从学校发展的实际出发，进一步建立完善裕展寄宿制小学《教师日常行为管理细则》等学校各项规章制度，切实抓好各项制度的贯彻落实。
3.切实完善各项工作规范。
加强规范建设，是落实精细化管理的关键，要进一步完善各项工作的创作规范，重视工作的流程建设和管理。
4.切实提高管理的有效性和实效性。
学校各项管理要目标清晰，措施扎实，重视过程管理，注重问题管理，要善于发现问题，解决问题，真正实施有效的管理。
二、全面提升教学质量教学质量始终是学校的生命线、生存线，是社会衡量学校教育工作的重中之重，也是学校、社会评价教师的核心指标。
1.强化质量目标意识。
站在对学生负责、家长负责、学校负责和社会负责以及对自己负责的高度，强化质量目标、责任意识。
变被动为主动，立足本职，客观分析，主观努力，化解消极因素，寻找积极因素，为自己、为学校、为班级确立可行的努力目标。
2.加强学习，深入研究，全面提升驾驭教材，驾驭课堂的能力。
我们要求广大教师要认真钻研教材，钻研新课标准，全面了解所任学科的知识体系，了解教材的编排意识，融会贯通，知其然也知其所以然，要了解考查的范围，做到有效地教学，提高教学的效能，摆脱高耗低效。
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深入推进精细化管理工作全面提高工作质量和水平细节决定成败，精细化管理往往是成就事业的前提和保证。
海尔集团就是凭借高效的精细化管理模式，打开了国内外市场，赢得了良好的社会信誉，被誉为“海尔现象”，它成功的秘诀就在于“精”和“细”。
学校同样需要精细化管理。
对学校工作而言，管理无小事，重在抓细节；教师无小事，处处为楷模。
推进精细化管理工作，是转变工作作风、提高工作效能、提升办学水平、实现办学目标的重要途径。
所谓精细化管理，就是充分落实各级管理主体的责任，将管理责任目标化、规范化、明确化和具体化，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，要求每个人都必须对工作负责，对岗位负责，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。
我校目前正在深入推进内涵建设，大力推出各项改革措施，迫切需要提高工作质量，提升管理和服务水平。
推进精细化管理必不可少。
本人认为：
1、推进精细化管理是我校内涵式发展的客观要求
学校的管理是一项庞大而复杂的系统工程。
在当前高等教育机遇与挑战并存的形势下，高校之间的竞争除了学科水平、学术水平、科研水平、教学质量、服务社会能力等方面外，也体现在管理水平方面。
实践表明：细节出质量，细节出个性，细节出特色，学校有了质量、个性和特色，也就有了发展的基础。
因此，学校的教育和管理要见微知著，着眼过程，关注细节。
可以说，运用现代教育和管理的前沿成果，借鉴先进院校的办学经验，树立精细化教育和管理理念，构建精细化工作平台，推进精细化教育和管理工作，是提高我校教育教学质量和办学水平的必由之路。
我校是一所本科办学经历不长的院校，目前正处在内涵式发展的关键时期，在教育
教学质量和办学水平等方面还存在不少问题。
原因固然是多方面的，但我认为：在工作理念、模式等方面的不适应是其中重要的原因。
从我校管理现状来看，总体上尚处在以粗放型为主的层面上，精细化工作的程度还不高，在很大程度上影响和制约了工作效能的发挥。
因此，推进精细化管理，是我校改革发展工作中的一项重要任务。
如何将精细化工作的理念扎根于教职员工的头脑，贯穿于学校的全面工作，内化为学校共同的行动准则，实现管理目标责任的精细化，全面达到“精心、精细、精致、精品”的工作目标，将是关系到我校能否全面提升办学水平和实现办学目标的重要因素。
2、推进精细化管理必须构建精细化管理体系
推进精细化管理是对粗放式工作模式的突破和对传统管理理论的完善，是一项“横向到边，纵向到底”的庞大而复杂的系统工程，涉及到学校的各项工作、每个部门和每个师生员工，任务繁重，难度很大。
我认为，开展精细化管理体系建设，建构起精细化管理模式，充分实现人、财、物、事、时间、空间、信息等方面的高度协调一致，是实现精细化管理目标的前提。
我认为至少应构建起四大体系：
（1）精细化管理目标体系。
根据学校发展需要，确定学校的办学理念。
把办学定位、办学宗旨、办学方针、育人目标、办学特色、发展目标、工作机制等诸多重要办学内容转化为可操作的办学行为，转化为各阶段的具体目标，形成全面科学的精细化的目标体系。
（2）精细化管理质量体系。
实施全面、全员、全程管理，对学校全部工作进行全面质量设计并全部进行质量控制，紧扣人才培养这一中心工作，将影响工作质量的各种因素（包括各项工作的每个环节、每个阶段）尽可能都纳入强化管理的范畴，达到“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”的目标，以保证学校各项工作紧紧围绕着教育质量目标和谐、高效地开展。
（3）精细化管理考核体系。
要用科学系统的考核方法使人与事复合，使团队、个人、业绩结为有机统一的整体，使各项工作目标、过程、结果融汇贯通，保障各项工作目标的圆满实现。
（4）精细化管理制度体系。
制度是各项工作有效执行的依据和标志。
我们既不能完全沿用原有的规章制度，也不能简单套用其他高校现成的规章制度，只能结合学校的客观实际，研究和制定一整套适合本校实际的精细化管理制度体系，进而逐步形成具有本校特色的精细化的制度文化。
为此，我们必须积极研究和探索学校在教育管理、教学管理、教育科研管理、后勤管理、人事管理等各领域的精细化的工作制度，通过制度建设，以制度管人，以制度管事，真正形成人人都管理、处处有管理，事事见管理、事事有人负责、人人有事负责的工作格局，从而逐步形成具有本校特色的精细化的制度文化。
3、推进精细化管理必须制定精细化工作规范和流程
学校必须做的一项重要的基础性工作，就是确定各项事务性、基础性、日常性工作的精细化的工作规范和流程，使每一项具体工作的开展都做到有据可依、有据可行、有据可查，这样一定能极大地避免和减少工作的差错率和返工率，在提高工作效能的同时提高工作的精品率。
通过精细化的工作流程建设，使学校的每项工作和工作的每个环节都是一个改善、改善、再改善的过程，都是一个持续追求尽善尽美的过程。
4、推进精细化管理必须提高工作过程中的执行力
推进精细化管理工作的难点在于过程中的执行力。
再好的制度也须在执行的基础上才有意义，没有人去执行或执行力不到位也是没有用的，就是一纸空文。
好的战略只有落实到每个执行的细节上才能发挥作用。
推进精细化教育和管理，就是要将学校的总体（或阶段性）工作目标与任务真正落实到每个责任部门、每个教职员工身上并能够内化为自觉、能动的行动。
只有通过提高工作过程中的执行力，才能使学校各个层面的教育
管理工作正常、高效运行。
5、推进精细化管理必须采取科学高效的运作策略
推进精细化管理，离不开科学高效的运作策略。
把学校的各项工作、各个环节尽可能细化，并寻求全面、全程教育管理的有效对策，是必不可少的重要环节。
我认为：（1）应按照“七化”的目标要求，研究实施精细化工作的运作策略，即：工作要求要明细化、工作程序要规范化、工作机制要效率化、工作计划要实用化、工作环节要有序化、工作结果要实效化、工作考核要制度化。
（2）应从我校实际出发，兼顾轻重缓急，逐步推进，逐项突破。
一是要及时对学校管理工作中存在的问题进行分析，及时研究并提出改进问题的解决方案及策略。
以研究的思路推进工作的开展，所有的研究围绕改进工作这一目标进行。
坚持工作过程就是研究过程，研究过程就是学习过程，也是工作的科学化提升过程。
二是要坚持理念先行的原则。
推行精细化管理，首先必须使全体师生在思想上得到转变，认识实施精细化管理的重要性和必要性，同时认识到自己所肩负的责任。
树立以精细化工作打造精品学校的理念，树立成本意识、效率意识、效益意识。
我认为可以采取专题讲座、讨论会、参观等教育形式，形成并强化全体教职员工对精细化工作的认同，在全体教职员工中营造精细化工作的浓厚氛围，让教职员工逐步接收精细化工作的理念。
三是要坚持逐步推进的原则。
推行精细化管理工作纷繁复杂，不可能在短时期内实现，必须从常规工作规范化和精细化入手，以更新理念和改变教职员工行为方式为切入口，从精细化的工作制度建设和体系建设着手，逐步实现整体推进。
在具体策略上，可以确立各阶段的研究重点，分阶段、有重点、小步骤地实施。
例如在制度建设方面，我们可以分为常规性制度建设、事务性制度建设、发展性制度建设等，确定各阶段的研究重点。
在具体推进过程中，也不强求一步到位，而是积累经验，有序推进。