申报评审高级教师工作总结(1)
申报高级教师教学工作总结(通用16篇)
申报高级教师教学工作总结（通用16篇）申报高级教师教学工作总结 1本学期我担任七年级5、6班和八年级1、6班的地理教学。
由于八年级是中途接手的班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
具体总结如下：在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的.教学水平。
首先是做好备课工作，新的教材更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，以便经常在课堂上加入一些新鲜元素。
当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。
我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。
其次，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。
课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。
教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、中考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。
但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。
申报高级教师教学工作总结 2每学期到了这个时候，我总是感叹时间过的太快了，忙忙碌碌的，有所得有所失，需要总结如下：一、在语文教学中，我不断的学习新课程理念，通过读书、校本培训，我积极探索教育教学规律，积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
教师高级职称评定工作总结模板（4篇）
教师高级职称评定工作总结模板____年____月，我从____师范学院毕业，同年____月参加工作。
工作以来，一直担任小学语文教学工作，____年至____年期间担任班主任工作。
____年____月取得小学一级教师资格，现任职已满____年，现申报小学高级教师，现将任职以来的工作总结如下：思想品德方面教学工作方面在教学上我能认真钻研教材，研究教法，____年在镇江市中小学新课程新课堂新走向优质课评比活动中获一等奖，____年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，____年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖，____年在校135教师说课、上课活动中获二等奖。
____年在校135教师评课活动中获三等奖。
____年对边城镇上了两节开放课，均获得了听课老师们的一致好评。
每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。
班主任工作方面教科研工作任现职以来，在搞好教育教学工作的同时，本人还积极撰写论文和教学案例。
《习惯成自然》获江苏省蓝天杯中小学教师优秀论文评选三等奖，《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教育教学论文三等奖，案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省蓝天杯中小学教师优秀教学设计评比中荣获二、三等奖。
另外，我还积极参与课题研究，镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》，我负责具体组织开展研究工作，收集、整理相关资料。
没有最好，只有更好。
我会再接再厉，争取更好的成绩。
教师高级职称评定工作总结模板（二）本人____，____月毕业于____，____年____月参加工作。
近年来通过自考取得福建教育学院小学教育专业大专学历，现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历。
下面分三部分对本人自____年____月任职小学一级教师以来的思想、工作情况作一。
一、忠诚____教育事业多年来，我努力用心灵去倾听每位学生的内心呼唤，用真情去赢得每位学生的信任。
申报高级教师工作总结5篇
申报高级教师工作总结5篇篇1自从从事教师这一职业以来，我在学校领导的大力支持下，以及同事们的帮助与交流学习下，通过不断的实践与反思，积累了一定的教育教学经验。
本着严谨的工作态度，认真负责的完成每一份工作。
现将过去一年的工作总结如下：一、教育教学工作作为一名教师，教育教学工作是重中之重。
我始终坚持以教书育人为己任，不断提高自身素质和教学水平。
1. 教学计划的制定与实施根据学校教学要求及学生实际情况，我制定了科学合理的教学计划，并在实际工作中不断加以调整和完善。
在教学内容的选择上，力求理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
同时，我还注重因材施教，根据学生的不同特点进行有针对性的教学。
2. 教学方法与手段我注重采用多样化的教学方法与手段，激发学生的学习兴趣。
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
此外，我还充分利用多媒体教学资源，使课堂教学更加生动有趣。
3. 学生评价与反馈我始终坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的学习情况。
通过定期的作业批改、课堂互动、课后辅导等方式，及时了解学生的学习情况并给予指导。
同时，我还注重学生的综合素质评价，关注学生的个体差异和特长发展。
二、教育科研与成果展示作为一名高级教师，我深知教育科研的重要性。
我积极参与学校的教研活动，与同事们共同交流教学经验，探讨教学方法。
同时，我还结合自己的教学实践，积极开展课题研究，取得了一定的成果。
在过去的一年中，我参与了XX项课题研究，并发表了XX篇教学论文。
三、课外活动与社会实践我注重培养学生的综合素质和实际操作能力。
除了课堂教学之外，我还积极组织并指导学生参加各种课外活动和社会实践，如学术竞赛、社会实践等。
通过活动，不仅增强了学生的团队协作能力，还提高了学生的实际操作能力。
四、个人成长与自我提升作为一名教师，我深知自我提升的重要性。
在过去的一年中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。
教师评高级职称个人工作总结(4篇)
教师评高级职称个人工作总结本人自任现职以来，热爱祖国，热爱____，____各项方针、政策，坚持四项基本原则立志献身教育事业。
勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。
对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。
现总结如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师。
作为一名____员，我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
认真学习____方针政策，在教育教学工作中努力，处处做同事们的表率，充分发挥一个_____的先锋模范作用，以模范行动体现_____的先进性，以高尚的人格魅力影响人。
二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。
我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任现职以来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。
我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。
我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。
四、做一个理念新的教师。
申报高级教师工作总结9篇
申报高级教师工作总结9篇第1篇示例：申报高级教师工作总结一、教学工作总结在进行高级教师申报工作中，我深刻体会到教学工作的重要性。
在教学中，我始终坚持“以学生为本、以课程为中心”的原则，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。
通过多种教学方法的灵活运用，我努力激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我注重课堂教学的互动性和针对性，根据学生的实际情况，巧妙设置各种教学环节，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与，提高课堂教学效果。
在科研工作中，我注重理论联系实际，努力将研究成果运用到教学实践中。
我积极参与学科研究项目，不断提高自身的科研水平。
通过参加学术交流和研讨活动，我不断拓展研究领域，不断提升学术能力。
我注重科研成果的转化和应用，尽力将研究成果转化为实际的教学成果，为学生提供更好的教学服务。
在管理工作中，我注重团队合作，注重协调和沟通。
我尊重每个成员的意见，积极倾听他们的建议，促进团队的凝聚力和向心力。
我努力完善学校管理制度，提高管理效率，为学校的发展做出贡献。
我注重与家长的沟通和联系，积极倡导家校合作，共同携手促进学生的全面发展。
四、自我总结和展望通过这次高级教师的申报工作，我深刻认识到自己的不足之处，也意识到了自身的努力方向。
未来，我将继续努力学习和提高自身素质，不断追求教学和科研的创新，不断完善自己的管理能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
我将继续关注教育教学改革的前沿动态，积极参与教育教学改革实践，不断提高自己的综合素质和专业水平，为培养更多的优秀学生和人才而努力奋斗。
在今后的工作中，我将继续努力，积极投身教育事业的发展，努力实现自身的价值和梦想，为教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
我坚信，在团结协作、共同努力的精神下，我们一定能够实现教育现代化和教师职业的辉煌梦想。
【2000字】第2篇示例：申报高级教师工作总结近年来，我在教育事业中不断努力、钻研、成长，通过自身的努力和学习，终于迈出了申报高级教师的这一步。
评高级教师职称工作总结优秀(5篇)
评高级教师职称工作总结优秀（5篇）评高级教师职称工作总结优秀（5篇）身为教师，为人师表。
哟啊深深知道“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中时时处处以身作则，热爱和关心学生，既教书又育人。
下面小编给大家整理了评高级教师职称工作总结优秀，希望大家喜欢！评高级教师职称工作总结优秀（篇1）__，男，1969年出生，本科学历。
__年4月被评为中学一级教师，至今已八年。
任现职以来，我一直从事班主任工作和政治教学工作，现将本人的工作情况总结如下：一、思想素质作为政治教师，我注重自身的思想政治素质，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫。
职业道德上，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。
二、业务能力1、教育能力工作以来，我一直担任班主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作。
概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑”相结合。
我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。
”同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力，我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。
二是跟班管理和学生自主管理相结合。
我以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。
同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。
三是统筹各科和重点把握相结合。
提高学生的学习成绩，需要各科协调发展，我注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足。
同时，重点把握语数外基础学科。
我班以“夯实基础，展现自我”为班训，对语数外实行系统管理，强化基础知识。
以数学为例，我管理措施之一是实施“每周一练”，考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题，这既促使学生把握基础知识，又提高了学生的听课质量。
教师申报高级职称工作总结5篇
教师申报高级职称工作总结5篇教师申报高级职称工作总结（精选篇1）本人自20__年12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。
几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。
任现职以来，一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二，教育教学能力及成绩1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。
教师申报高级职称个人工作总结优秀9篇
教师申报高级职称个人工作总结优秀9篇教师申报高级职称个人工作总结篇一20xx年8月，我怀着对教育事业的热爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名光荣的人民教师。
在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，认真贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，处处严格要求自己，积极参加各种培训，努力提高自己的知识水平和业务能力。
教学过程中，理论联系实际，不断探索所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成绩，受到家长和学生好评，具体体现在以下几方面。
一、加强学习，虚心请教，不断提高思想认识和业务水平。
我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。
为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。
从20XX年春季开始，我就参加了正安电大工作站主办的函授学习，并于20XX年12月毕业；先后参加市级、县级骨干教师培训和国家级教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂能力，改变了陈旧的教学方法。
同时，还增强了教育工作的紧迫感和责任感。
如：撰写的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》，20XX 年在《贵州大学学报》增刊上发表，撰写的论文《如何在数学课堂教学中教学生“说”数学》，在《新校园》xx年第102期发表。
二、用细心、耐心、爱心、童心做实做好做好班主任工作。
在从事班主任工作期间，坚持做到两个字：“爱”和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观察了解学生，期待学生的改变要有耐心，人们常说：没有爱就没有教育，正说明了这一道理。
严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。
这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。
当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
去年我带的六（1）班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都不喜欢他，在家访中我了解到，他的父母经常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃饭。
评选高级教师工作的自我总结6篇
评选高级教师工作的自我总结6篇篇1自从参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：一、德行表现本人坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的正确领导。
积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，并且积极组织参加小组教研活动。
本人道德观念强，思想品行端正，热爱教育事业，遵纪守法，认真学习相关法律法规，在教育教学过程中本人做到为人师表。
二、教育教学方面在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
在教育教学过程中，我注重教学过程与实践相结合，通过不断反思和改进教学方式方法，提高自己的教学质量。
三、教研工作在教学研究上，我积极投身于教学科研工作，在教学实践中发现问题，运用科学方法分析问题，在解决问题中总结经验。
我一直积极参与学校的教学改革工作，通过学习新的教学方法和手段，不断丰富自己的教学经验。
同时，我也注重将教育科研与教学实际相结合，注重科研的针对性和实效性。
在课题研究方面，我积极参与学校课题研究，认真撰写课题报告和实验方案。
在课题研究过程中，我注重理论与实践的结合，注重课题研究与日常教学的结合，注重课题研究与培养人才的结合。
通过课题研究，我不仅提高了自己的教学水平，也促进了学生的全面发展。
四、工作态度和成绩方面我深知教育工作的重要性和责任性。
在教育工作中，我始终以高度的责任心和使命感来对待我的工作。
我积极学习先进的教育理念和方法，不断丰富自己的教育经验。
教师评高级职称个人工作总结(合集3篇)
教师评高级职称个人工作总结(合集3篇)教师评高级职称个人工作总结 1 不知不觉中，我踏上工作岗位已是第19个年头，一直以来从事语文教学工作。
回顾自己的工作历程，在我任现职的七年多来，一直默默耕耘着。
这七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。
一份耕耘一份收获。
我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和同事们的鼓励与支持。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革。
新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，认真读书提升自身文化内涵、拓宽视野、丰富知识，进一步提高管理能力、组织能力，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近七年来的教学教育工作作如下总结：（一）思想品德方面：我自***年参加工作以来，一直从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，贯彻落实党的各项方针政策。
努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风貌，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢于批评，帮助同志，勇于奉献，曾多次受到学校、县教育局、市教育局的表彰。
（二）职业道德方面：教师的德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
首先爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
其次爱就是关怀。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
（三）教育能力方面：作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。
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工作总结
本人自从教以来，热爱教育事业，精心施教、潜心育人。
现将任现职以来的工作做以总结。
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质和业务素质。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养。
从教以来，工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷工作,2016年被评为“山丹县师德标兵”。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。
1. 更新理念，深挖教材，辛勤耕耘。
针对学生的实际情况，我通过网络、外出学习等，不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究。
教学中，我坚持因材施教，开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”“梯度教学”模式，收到明显效果。
在任职期间，我所教六年级毕业班的成绩连续在全县毕业会考中名列前茅。
2.相互切磋，取长补短，共同进步。
我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。
任现职以来，指导新教师多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
3.与时俱进，开拓进取，科研兴教。
任现职以来，先后有多篇论文获奖和在省级、县级刊物上发表；在2015.07山丹县“一师一优课，一课一名师”优课评比中荣获三等奖；2017年我以第二名参与研究的省教育科研课题《初中小学衔接阶段学习适应性的初步研究》通过了省级鉴定，并在我校高年级的数学教学中尝试推广，效果显著。
三、爱心浇灌，润物无声，使每个孩子得到相应的发展。
在班级管理工作中，尊重学生人格，发展学生个性，言传身教，以高尚的人格魅力感化学生。
在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。
2011年度、2014年度我被乡党委政府评为“优秀班主任”，多次被学校评为“优秀教师”，2013年被县委县政府评为“山丹县优秀教师”。
学无止境，教无定法，我将继续努力，与时俱进，只争朝夕。