如何设计年度培训计划ppt
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2024年度培训规划(方案计划表格PPT)(精)[1]
![2024年度培训规划(方案计划表格PPT)(精)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a415db19814d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082d5.png)
培训时间规划
合理安排线上培训时间，确保员工 能够充分利用碎片时间进行学习， 同时避免工作与学习之间的冲突。
线下实践活动设计
01
02
03
实践项目制定
结合公司业务和团队目标 ，制定具有挑战性的实践 项目，让员工在实际操作 中提升技能和能力。
活动形式创新
采用多样化的活动形式， 如案例分析、角色扮演、 团队竞赛等，激发员工参 与热情，提高培训效果。
报告呈现
将分析结果以图表、文字等形式呈现，形成评估 报告，便于理解和决策。
持续改进方向及措施建议
改进方向
根据评估结果，确定培训中存在的问题和不足，明确改进方向。
措施建议
针对问题提出具体的改进措施和建议，如优化培训内容、改进教学 方法等。
跟踪反馈
对改进措施的实施情况进行跟踪和反馈，确保改进效果得到落实。
费用支出监控
03
定期对费用支出情况进行监控和分析，及时发现和解决问题，
确保费用控制在预算范围内。
成本效益分析和优化建议
成本效益分析
通过对培训项目的投入和产出进行量化评估，分析培训项目的成本 效益情况。
优化建议
根据成本效益分析结果，提出针对性的优化建议，如调整培训方案 、优化资源配置等，提高培训效果和投资回报率。
资源整合
与合作机构共同制定培训 计划和课程，整合双方的 优势资源，提供多元化的 学习内容和实践活动。
合作模式
探讨灵活多样的合作模式 ，如联合办学、课程置换 、学分互认等，实现资源 共享和互利共赢。
培训材料、设备和技术支持准备
培训材料
根据培训课程和学员需求，准备 充足的培训材料，包括教材、讲 义、案例、练习等，确保学员获
进度监控与调整
合理安排线上培训时间，确保员工 能够充分利用碎片时间进行学习， 同时避免工作与学习之间的冲突。
线下实践活动设计
01
02
03
实践项目制定
结合公司业务和团队目标 ，制定具有挑战性的实践 项目，让员工在实际操作 中提升技能和能力。
活动形式创新
采用多样化的活动形式， 如案例分析、角色扮演、 团队竞赛等，激发员工参 与热情，提高培训效果。
报告呈现
将分析结果以图表、文字等形式呈现，形成评估 报告，便于理解和决策。
持续改进方向及措施建议
改进方向
根据评估结果，确定培训中存在的问题和不足，明确改进方向。
措施建议
针对问题提出具体的改进措施和建议，如优化培训内容、改进教学 方法等。
跟踪反馈
对改进措施的实施情况进行跟踪和反馈，确保改进效果得到落实。
费用支出监控
03
定期对费用支出情况进行监控和分析，及时发现和解决问题，
确保费用控制在预算范围内。
成本效益分析和优化建议
成本效益分析
通过对培训项目的投入和产出进行量化评估，分析培训项目的成本 效益情况。
优化建议
根据成本效益分析结果，提出针对性的优化建议，如调整培训方案 、优化资源配置等，提高培训效果和投资回报率。
资源整合
与合作机构共同制定培训 计划和课程，整合双方的 优势资源，提供多元化的 学习内容和实践活动。
合作模式
探讨灵活多样的合作模式 ，如联合办学、课程置换 、学分互认等，实现资源 共享和互利共赢。
培训材料、设备和技术支持准备
培训材料
根据培训课程和学员需求，准备 充足的培训材料，包括教材、讲 义、案例、练习等，确保学员获
进度监控与调整
培训需求分析与年度培训计划制定25页PPT
实绩 61,009 20,463 57 2,048 357 132 491 696 1,295 593 602 691 406 711 272 5,760 1,526 7,486 68 6,871 330 2,744 7,204 44 3,686 1,163 127,077
达成率(%) 81% 385% 5% 11% 44% 65% 253% 21% 100% 17% 29% 197% 38% 24% 43% 105% 96% 91% 15% 58% 39% 65% 100% 100% 68% 50% 77%
计划
100,726
819
204
194
4,652
3,416
2,052
351
4,698 15,806 12,596 11,397 7,734 164,645
实绩
83,577
357
132
491
1,991
593
602
691
1,761 14,840 7,201
9,992
4,849 127,077
达成率(%) 83%
44%
65%
253%
43%
17%
29%
197%
37%
94%
57%
88%
63%
77%
科别培训实绩达成率（%）
培训实绩达成率(%)
450%
400% 350%
385%
300% 250% 200%
253%
197%
150% 100%
81%
50% 0%
65% 44%
5% 11%
100%
29%
21%
17%
105% 96% 91%
培训需求分析与年度培训规划ppt
姓名： 职务： 日期： 巴巴拉. 安德森 执行副总裁 12/11/2006
管 理 人 员 面 谈 总 结 ---- 目 标 工 作 表
姓名：
根据它们对组织成功的重要程度排列目标的优先次序。
巴巴拉. 安德森 执行副总裁 12/11/2006
组织的目标
高等优先级：通过减少理赔所需的时间改善客户服务。
职务： 日期：
第三节：培训需求分析的决策与步骤
有效的培训需求分析方法
面谈法—面对面的问题访谈法
主要内容类别
——对履行工作成效的评价（自己、他人等） ——对培训的需要（内容的、方式的、形式的等）
——对培训的认识与看法 ——对工作问题/障碍解决的分析
A：您对目前管理团队的素质是否满意？如果不满意，具体表现在哪些方面？ B：不是很满意，主要表现为角色转换尚未完成，计划能力差，原因是他们从基层提拔上来之后，大部分精力还 是放在了具体工作上，欠缺对整个部门的通盘考虑。 A：您希望本次培训是进行系统的管理知识讲授还是就某一方面的管理技能进行深入训练？ B：我觉得二者都需要，希望通过系统的管理知识讲授，帮助管理人员进行角色认知，然后就管理者的计划能力 进行训练。 A：你期望培训后能看到什么样的效果？ B：能够在二季度运行目标管理的绩效考核体系。 A：您期望培训安排在工作日还是周末？能够接受的费用是多少？ B：最好安排在周末，费用不超过3.5万。 A：就本次培训，您有什么指导性建议？ B：要与培训师取得联系，讲清楚我们的需求，要求对方按照我们的需求进行课程设计。
全球知识经济时代背景
新经济时代创新更快 “收益递减”与”收益递增” “有形资产”与”无形资产” 教育与国家战略
第一节 培训与培训需求分析的职能
管 理 人 员 面 谈 总 结 ---- 目 标 工 作 表
姓名：
根据它们对组织成功的重要程度排列目标的优先次序。
巴巴拉. 安德森 执行副总裁 12/11/2006
组织的目标
高等优先级：通过减少理赔所需的时间改善客户服务。
职务： 日期：
第三节：培训需求分析的决策与步骤
有效的培训需求分析方法
面谈法—面对面的问题访谈法
主要内容类别
——对履行工作成效的评价（自己、他人等） ——对培训的需要（内容的、方式的、形式的等）
——对培训的认识与看法 ——对工作问题/障碍解决的分析
A：您对目前管理团队的素质是否满意？如果不满意，具体表现在哪些方面？ B：不是很满意，主要表现为角色转换尚未完成，计划能力差，原因是他们从基层提拔上来之后，大部分精力还 是放在了具体工作上，欠缺对整个部门的通盘考虑。 A：您希望本次培训是进行系统的管理知识讲授还是就某一方面的管理技能进行深入训练？ B：我觉得二者都需要，希望通过系统的管理知识讲授，帮助管理人员进行角色认知，然后就管理者的计划能力 进行训练。 A：你期望培训后能看到什么样的效果？ B：能够在二季度运行目标管理的绩效考核体系。 A：您期望培训安排在工作日还是周末？能够接受的费用是多少？ B：最好安排在周末，费用不超过3.5万。 A：就本次培训，您有什么指导性建议？ B：要与培训师取得联系，讲清楚我们的需求，要求对方按照我们的需求进行课程设计。
全球知识经济时代背景
新经济时代创新更快 “收益递减”与”收益递增” “有形资产”与”无形资产” 教育与国家战略
第一节 培训与培训需求分析的职能
年度培训工作计划(通用)ppt
技能的掌握程度。
实际操作考核
观察员工在实际操作中 的表现，评估培训成果
的转化。
360度评价
邀请同事、上级、下级 等多方面人员对参训员
工的绩效进行评价。
评估标准
培训内容与岗位需求的匹配度
员工知识技能提升程度
评估培训内容是否符合岗位实际需求，能 否解决实际问题。
通过考试测验和实际操作考核，评估员工 在知识技能方面的提升程度。
应的培训计划。
专业能力
内训师应具备扎实的专业知识和 技能，能够准确、全面地传授知
识和技能给员工。
教学风格
内训师应具备多样化的教学风格 ，能够根据员工的不同特点选择
合适的教学方式。
外聘讲师
行业经验
外聘讲师应具备丰富的行业经验，能够为培训提 供实际、实用的案例和见解。
表达能力
外聘讲师应具备良好的表达能力，能够清晰、生 动地传授知识和技能给员工。
激励与惩罚
对于表现优秀的员工给予奖励 和激励，对于表现不佳的员工 进行辅导和改进，必要时进行 惩罚。
持续改进
将评估结果纳入年度培训工作 计划中，持续优化培训体系，
提高培训效果。
2023
PART 07
培训预算与资源保障
REPORTING
预算编制
培训成本估算
根据年度培训计划，估算各项培训活动的成本，包括讲师费用、 场地租赁、设备租赁等。
。
战略目标实现
培训计划需与组织战略目标相匹配 ，为实现组织目标提供人才保障。
合规意识培养
确保员工了解并遵守相关法律法规 ，降低组织风险。
业务需求
业务拓展能力
服务水平提升
培养员工在新业务领域的拓展能力， 以适应公司业务发展。
实际操作考核
观察员工在实际操作中 的表现，评估培训成果
的转化。
360度评价
邀请同事、上级、下级 等多方面人员对参训员
工的绩效进行评价。
评估标准
培训内容与岗位需求的匹配度
员工知识技能提升程度
评估培训内容是否符合岗位实际需求，能 否解决实际问题。
通过考试测验和实际操作考核，评估员工 在知识技能方面的提升程度。
应的培训计划。
专业能力
内训师应具备扎实的专业知识和 技能，能够准确、全面地传授知
识和技能给员工。
教学风格
内训师应具备多样化的教学风格 ，能够根据员工的不同特点选择
合适的教学方式。
外聘讲师
行业经验
外聘讲师应具备丰富的行业经验，能够为培训提 供实际、实用的案例和见解。
表达能力
外聘讲师应具备良好的表达能力，能够清晰、生 动地传授知识和技能给员工。
激励与惩罚
对于表现优秀的员工给予奖励 和激励，对于表现不佳的员工 进行辅导和改进，必要时进行 惩罚。
持续改进
将评估结果纳入年度培训工作 计划中，持续优化培训体系，
提高培训效果。
2023
PART 07
培训预算与资源保障
REPORTING
预算编制
培训成本估算
根据年度培训计划，估算各项培训活动的成本，包括讲师费用、 场地租赁、设备租赁等。
。
战略目标实现
培训计划需与组织战略目标相匹配 ，为实现组织目标提供人才保障。
合规意识培养
确保员工了解并遵守相关法律法规 ，降低组织风险。
业务需求
业务拓展能力
服务水平提升
培养员工在新业务领域的拓展能力， 以适应公司业务发展。
如何制定年度培训计划ppt课件
6
3.2.2 任务分析
根据企业各部门职能及任务目标来确定完 成该工作对员工知识、技能和其他方面的 要求，从而确定培训内容的基本范围。 任务分析的基本依据是公司的工作说明书、 工作计划、工作基准。
7
3.2.3 人员分析
对员工个人的分析主要着重于员工个人素 质能力对工作绩效的影响，以及与企业发 展要求的匹配程度。 对个人的分析通常采用知识测验法，能力 测评法和工作观察法。 任务分析和员工分析需要结合进行。
16
3.3.2 摩托罗拉公司的四类培训
技术培训
技 术 培 训 主 要 面 向 那 些 在 摩 托 罗 拉 工 作 的 技 术 人 员、 服 务 人员、 设 计 者 和 工程师以及其供应商和合资企业的伙 伴。 除 了 技 师 和 工 程 师， 摩 托 罗 拉 大 学 还 培训员工使用办公室电脑和各种软件 工 具。
10
3.3.1新员工培训开发
功能：减少新雇员上岗初期的紧张不安及可能感 受到的现实冲击；使新雇员尽快熟悉企业的目标、 价值观、工作任务、业绩期望等。是一个企业所 录用的新员工从局外人转变成为企业人的过程。 新员工培训开发的主要内容：
1) 公司概况 2) 职位说明及职业必备 3) 法律文件与规章制度
17
3.3.2 摩托罗拉公司的四类培训
市场和营销培训
摩 托 罗 拉 坚 信 任 何 一 个 销 售 摩 托 罗 拉 产 品 的 人 必 须 经 过 良 好 的 培训 因此摩托罗拉对全球各地的分销商 经 常 进 行 培 训。
3.4.1 培训预算的程序
2种基本程序：
1) 先制定培训计划，根据计划的要求推算出培训 预算，然后再根据企业的实际承受能力对预算 进行调整。 2) 事先划定培训预算的范围和各类培训项目的预 算比例，人力资源部门要根据企业既定的培训 预算来制定培训计划。
精选年度培训计划ppt
培训反馈表
设计一份包含培训内容、讲师 表现、培训设施等方面的反馈 表，让学员对培训进行打分和 评价。
培训后跟进调查
在培训结束后一段时间内，对 学员进行跟进调查，了解学员 在实际工作中对培训内容的运 用情况。
绩效评估
将培训与员工的绩效评估相结 合，通过员工在培训后的工作
表现来评估培训效果。
反馈机制
及时反馈
办公软件
提供Word、PPT、Excel等办公软件培训 ，提高员工办公效率。
管理技能培训
团队管理
培训员工如何组建和管理高效团队 ，提升团队凝聚力。
项目管理
教授员工项目管理知识，提高项目 执行效率。
领导力发展
培养员工的领导潜力和能力，为企 业培养更多优秀领导者。
决策能力
培训员工如何做出科学合理的决策 ，提高决策水平。
根据参与者的反馈和评估结果，对培 训内容进行优化和调整，以更好地满 足需求。
改进培训方式
针对参与者的反馈和评估结果，改进 培训方式和方法，提高培训效果和参 与度。
加强实践应用
鼓励参与者在实践中运用培训内容， 提供必要的支持和指导，帮助他们更 好地应用所学知识。
持续跟踪与评估
建立持续跟踪与评估机制，定期对培 训效果进行评估和反馈，不断优化和 改进培训计划。
混合式培训可以综合利用线上和线下的教学资源，提高 学习效果，同时也可以通过线上和线下的互动，增强学 习的参与度和体验感。
混合式培训可以满足不同员工的需求，对于时间充裕的 员工可以选择参加线下培训，对于时间紧张的员工可以 选择参加线上培训。
04
培训时间与周期
培训时间安排
培训时间
年度培训计划的时间安排应充分考虑员工的工作安排和个人时间，选择一个对员工影响最 小的时间段进行培训。通常，培训时间可以安排在工作日的晚上或周末，以避免与工作时 间冲突。
设计一份包含培训内容、讲师 表现、培训设施等方面的反馈 表，让学员对培训进行打分和 评价。
培训后跟进调查
在培训结束后一段时间内，对 学员进行跟进调查，了解学员 在实际工作中对培训内容的运 用情况。
绩效评估
将培训与员工的绩效评估相结 合，通过员工在培训后的工作
表现来评估培训效果。
反馈机制
及时反馈
办公软件
提供Word、PPT、Excel等办公软件培训 ，提高员工办公效率。
管理技能培训
团队管理
培训员工如何组建和管理高效团队 ，提升团队凝聚力。
项目管理
教授员工项目管理知识，提高项目 执行效率。
领导力发展
培养员工的领导潜力和能力，为企 业培养更多优秀领导者。
决策能力
培训员工如何做出科学合理的决策 ，提高决策水平。
根据参与者的反馈和评估结果，对培 训内容进行优化和调整，以更好地满 足需求。
改进培训方式
针对参与者的反馈和评估结果，改进 培训方式和方法，提高培训效果和参 与度。
加强实践应用
鼓励参与者在实践中运用培训内容， 提供必要的支持和指导，帮助他们更 好地应用所学知识。
持续跟踪与评估
建立持续跟踪与评估机制，定期对培 训效果进行评估和反馈，不断优化和 改进培训计划。
混合式培训可以综合利用线上和线下的教学资源，提高 学习效果，同时也可以通过线上和线下的互动，增强学 习的参与度和体验感。
混合式培训可以满足不同员工的需求，对于时间充裕的 员工可以选择参加线下培训，对于时间紧张的员工可以 选择参加线上培训。
04
培训时间与周期
培训时间安排
培训时间
年度培训计划的时间安排应充分考虑员工的工作安排和个人时间，选择一个对员工影响最 小的时间段进行培训。通常，培训时间可以安排在工作日的晚上或周末，以避免与工作时 间冲突。
最新年度培训工作计划表ppt
培训效果评估
通过问卷调查和反馈收集，了解到XX%的参训人 员对培训效果表示满意或非常满意。
3
存在问题与不足
在培训过程中，存在部分课程内容过于理论，缺 乏实际操作的问题；同时，部分参训人员反馈培 训时间安排不够合理。
下一年度培训工作计划展望
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
培训目标设定
下一年度培训工作将围 绕提高员工专业技能、 增强团队协作能力、促 进公司业务发展等目标 展开。
最新年度培训工作计划 表
汇报人：可编辑 2023-12-22
பைடு நூலகம்
目录 CONTENT
• 培训目标与计划 • 培训内容与方法 • 培训人员与组织 • 培训效果评估与反馈 • 培训费用预算与控制 • 总结与展望
01
培训目标与计划
培训目标设定
提高员工技能水平
培养企业文化认同感
通过培训，使员工掌握新技能和知识 ，提高工作效率和质量。
培训时间安排
合理规划培训时间，确 保员工有足够的时间消 化和吸收所学知识；同 时，将根据员工反馈， 适当调整培训时间安排
。
感谢您的观看
THANKS
培训师资力量
建立一支高素质、专业化 的培训师资队伍，确保培 训质量和效果。
培训时间安排
培训时间长度
根据培训内容和员工实际 情况，合理安排培训时间 长度，确保员工能够充分 理解和掌握所学内容。
培训时间安排
根据工作安排和员工时间 表，合理安排培训时间， 确保员工能够按时参加培 训。
培训时间调整
如果遇到特殊情况或员工 有特殊需求，可以适当调 整培训时间安排，确保培 训工作的顺利进行。
04
培训效果评估与反馈
通过问卷调查和反馈收集，了解到XX%的参训人 员对培训效果表示满意或非常满意。
3
存在问题与不足
在培训过程中，存在部分课程内容过于理论，缺 乏实际操作的问题；同时，部分参训人员反馈培 训时间安排不够合理。
下一年度培训工作计划展望
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
培训目标设定
下一年度培训工作将围 绕提高员工专业技能、 增强团队协作能力、促 进公司业务发展等目标 展开。
最新年度培训工作计划 表
汇报人：可编辑 2023-12-22
பைடு நூலகம்
目录 CONTENT
• 培训目标与计划 • 培训内容与方法 • 培训人员与组织 • 培训效果评估与反馈 • 培训费用预算与控制 • 总结与展望
01
培训目标与计划
培训目标设定
提高员工技能水平
培养企业文化认同感
通过培训，使员工掌握新技能和知识 ，提高工作效率和质量。
培训时间安排
合理规划培训时间，确 保员工有足够的时间消 化和吸收所学知识；同 时，将根据员工反馈， 适当调整培训时间安排
。
感谢您的观看
THANKS
培训师资力量
建立一支高素质、专业化 的培训师资队伍，确保培 训质量和效果。
培训时间安排
培训时间长度
根据培训内容和员工实际 情况，合理安排培训时间 长度，确保员工能够充分 理解和掌握所学内容。
培训时间安排
根据工作安排和员工时间 表，合理安排培训时间， 确保员工能够按时参加培 训。
培训时间调整
如果遇到特殊情况或员工 有特殊需求，可以适当调 整培训时间安排，确保培 训工作的顺利进行。
04
培训效果评估与反馈
培训计划方案ppt
安排培训内容
根据受训者的需求和培训目标，选择合适的培训 内容和活动，确保培训内容具有针对性和实效性 。
进度监控与调整
在培训过程中，及时监控受训者的学习进度和反 馈，根据实际情况调整培训计划和内容，确保培 训效果。
培训时间调整策略
灵活调整时间
01
在培训过程中，根据受训者的反馈和学习需求，灵活调整培训
确定授课时间
根据学员的时间安排和需求， 确定具体的授课时间。
确定授课地点
根据实际情况选择合适的授课 地点，如公司内部培训室、外 部培训机构等。
准备教学资料
根据培训内容和课程表，准备 相应的教学资料，如教材、PPT
、视频等。
03 培训师资与场地安排
CHAPTER
培训师资力量建设
招聘优秀培训师
从行业内招聘有丰富经验和专业 知识的培训师，确保培训质量。
培训设备准备
硬件设备
准备足够的电脑、投影仪、音响等硬件设备，确 保学员能够顺利参与培训。
软件设备
安装必要的软件和应用程序，如教学软件、在线 考试系统等。
网络设备
确保网络畅通，以便学员在线学习和交流。
04 培训时间与进度安排
CHAPTER
培训时间规划
确定培训目标 根据培训目的和需求，确定培训的时间长度和周期。
安排培训时间
根据受训者的可用时间和培训目标，选择合适的培训时间，如工作 日、周末或连续假期。
时间分配合理
为不同的培训内容和活动分配合理的时间，确保受训者有足够的时 间掌握知识和技能。
培训进度安排
1 2 3
制定培训计划
根据培训目标和时间规划，制定详细的培训计划 ，包括培训内容、教学方法、教学资源等。
根据企业的发展战略和 目标，分析员工需要具
根据受训者的需求和培训目标，选择合适的培训 内容和活动，确保培训内容具有针对性和实效性 。
进度监控与调整
在培训过程中，及时监控受训者的学习进度和反 馈，根据实际情况调整培训计划和内容，确保培 训效果。
培训时间调整策略
灵活调整时间
01
在培训过程中，根据受训者的反馈和学习需求，灵活调整培训
确定授课时间
根据学员的时间安排和需求， 确定具体的授课时间。
确定授课地点
根据实际情况选择合适的授课 地点，如公司内部培训室、外 部培训机构等。
准备教学资料
根据培训内容和课程表，准备 相应的教学资料，如教材、PPT
、视频等。
03 培训师资与场地安排
CHAPTER
培训师资力量建设
招聘优秀培训师
从行业内招聘有丰富经验和专业 知识的培训师，确保培训质量。
培训设备准备
硬件设备
准备足够的电脑、投影仪、音响等硬件设备，确 保学员能够顺利参与培训。
软件设备
安装必要的软件和应用程序，如教学软件、在线 考试系统等。
网络设备
确保网络畅通，以便学员在线学习和交流。
04 培训时间与进度安排
CHAPTER
培训时间规划
确定培训目标 根据培训目的和需求，确定培训的时间长度和周期。
安排培训时间
根据受训者的可用时间和培训目标，选择合适的培训时间，如工作 日、周末或连续假期。
时间分配合理
为不同的培训内容和活动分配合理的时间，确保受训者有足够的时 间掌握知识和技能。
培训进度安排
1 2 3
制定培训计划
根据培训目标和时间规划，制定详细的培训计划 ，包括培训内容、教学方法、教学资源等。
根据企业的发展战略和 目标，分析员工需要具
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小组 面谈
试讲 试听
签订 合作 协议
入库
采购
内部培训 师培养
确定 资格 标准
TTT 培训
旁听 学习
参与 讲课
试讲 认证
入库
其它培训体系
培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系 培训效果评估与跟踪辅导体系 培训预算控制体系
培训体系与培训学院制度范例
D:\培训课程\人力资源\training from xx.ppt
如何设计年度培训计划ppt
如何设计年度培训计划
如何设计年度培训计划ppt
第一部分
关于培训
培训的目的和作用 培训体系
培训的目的和作用
传递公司文化和企业价值观 沟通公司新的战略目标 在变革期改变员工观念 协助新项目推广、解决眼前问题 提高员工岗位工作技能 推广新的观念、知识和技能 提高团队整体素质水平 个人职业生涯发展
依所用类别，对培训用案例、管理游 戏、故事、视频资料等进行整理入库。
培训课程 依企业自身案例为素材，自主开发课
开发
程（如核心能力课程和新员工入职培
训。
机构与讲师筛选 和内部培训师培养
项目
Hale Waihona Puke 流程搜集机构
机构
签订
培训机构
机构
资质
能力
谈判
合作
入库
筛选
名单
审评
评价
协议
培训师选 择与课程
确立 主题
审查 课程 大纲
战略
文化 公司
目标
直接面谈 问卷调查 绩效考评
业绩
工作 主管
需求调查 问题 发展
兴趣
问卷调查 小组访谈 工作跟踪
学员
困难
培训课程设计、开发与管理体系
培训课程 库建立
培训素材 库建立
建立培训课程模板，并将每门课程完 善为课程介绍、PPT文件、教师手册、 学员手册、培训辅助资料（游戏、案 例、道具等），依培训对象和课程类 别建立培训课程库。
People Development 人才开发系统
Business Development 事业开发系统
为什么需要培训？
意高 愿
有勇无谋型
积极进取型
低
能 高力
不该录用型
需要激励型
低
培训是要提炼出人财
潜力
高
人材
人财
低
人裁
低
人才
高
实力
培训体系
组织学习体系 人力资源发展与职业生涯规划体系 培训需求调查体系 培训课程设计、开发与管理体系 机构与讲师筛选和内部培训师培养体系 培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系 培训效果评估与跟踪辅导体系 培训预算控制体系
‧提升效率 ‧品质改善
维持
MAINTENANCE ‧专业知识 ‧企业文化 ‧品质水准 ‧激励士气
企业内培训的目的
组织面
提高生产力，降低成本
提升品质
有效解决问题 贯彻纪律，沟通共识 增进团队合作效能
个人面 增进员工适应能力与信心 使员工发挥立即作战能力
工作安全
20% 创新
增进向心力，降低流动率与缺勤率 培养员工核心专长
三、岗位技能要求
职位分析 职位说明书
职务要求细则
技能要求
COMPETENCY
Relationship Building Selling and Negotiating Coaching, Development and Training Analysis and Problem Solving Customer Value Proposition Business Awareness Customer management Market Awareness Results Orientation Working in/Building Teams Managing Performance Self/Teams Entrepeneurship
Required Degree of Ability
BASIC UNDERSTANDING
CAN DO WITH HELP
DEGREE OF ABILITY CAN DO
WITHOUT HELP
公司会议
员工自修
e-Learning
① 公司规章制度 ② 知识类，如计算机、 外语、财务、PM4
人力资源发展与职业生涯规划体系
人力资源培养计划
人力资源副总裁
薪酬经理
培训经理
培训主管
培训
总裁 营销副总裁
大区经理 销售主管 销售代表
财务副总裁 岗位要求
培训需求调查体系
参加公司会议 与高层经理直接面谈 研究会议纪要和通讯
企业竞争力与人才培训的关系
企业竞争力
Core Technology 核心
技术
Core People 核心 人才
Core Competency 核心
才能
人才培训
从经营者立场看人才培训要求（1）
创新
INNOVATION ‧产品创新 ‧激发创意 ‧突破瓶颈 ‧勇于冒险
改善
KAIZEN ‧解决问题 ‧团队合作
培训体系
Plan 需求调查
Do 培训
See 评估反馈
组织学习体系
① 内部培训师 ② 会计师、PMP、技术 类（如Cisco)等
① 4－5人小组 ② 50本书中每人每月选2本 ③ 为其他成员讲解
资格认证
读书小组
企业内训
选派外训
工作辅导
海外培训
参观考察
学历教育
在岗培训
① 专升本、双学位 ② MBA、EMBA、 MPA等
培训需求调查
培训是为满足管理者的需要和 工作任务的需要, 不是单纯为满足员 工需要！
一 . 高层管理者的要求
➢ 企业文化—企业精神、行为规范、习俗 ➢ 战略目标 ➢ 关键结果领域 ➢ 制度规范 ➢ 员工认同
二、解决眼前问题
➢ 服务水平差 ➢ 销售能力不足 ➢ 跨部门沟通与合作困难 ➢ 计划与目标管理技能缺乏 ➢ 不会时间管理 ➢ 管理者角色错位
第二部分
年度培训计划
年度培训计划结构 年度培训计划制定过程
与技巧 年度培训计划写作要点
年度培训计划结构
封面 目录 执行概要 主体计划
背景分析与需求调查结果分析 关键问题分析 培训目标设定 培训课程安排 行动计划 预期效果与评价方法 预算
附录
年度培训计划制定过程与技巧
培训需求调查与调查结果统计分析 年度培训规划与课程体系设计 培训师资筛选与安排 培训设施与行政安排 培训效果评估与跟踪辅导方案 预算
30% 改善
50%
维持
从经营者立场看人才培训要求（2）
增进人才的专业能力
‧知识（Knowledge) ‧技能（Skill) ‧态度（Attitude)
强化组织的核心能力
‧团队合作（Teamwork) ‧企业文化（Corporate Culture)
公司三大开发系统
Product Development 产品开发系统