精品课件-体育与健康-第十一章 休闲娱乐运动

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体育与健康课件第六单元娱乐运动

体育与健康课件第六单元娱乐运动

体育与健康课件第六单元娱乐运动一、教学内容本节课我们将学习体育与健康课件第六单元“娱乐运动”。

具体内容涉及教材第十二章“轻器械与娱乐运动”中的第三节“娱乐运动的特点与价值”,重点探讨篮排球、乒乓球、羽毛球等常见娱乐运动的形式和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解娱乐运动的特点和锻炼价值,认识到娱乐运动在生活中的重要性。

2. 通过实践,使学生掌握基本的篮排球、乒乓球和羽毛球技能,提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队协作、积极进取的精神风貌,提高人际交往能力和心理素质。

三、教学难点与重点重点:娱乐运动的基本技能和战术配合。

难点:技能的灵活运用和团队协作。

四、教具与学具准备教具:篮球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、羽毛球、教学视频等。

学具:运动服装、运动鞋、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等。

分组讨论:让学生分享自己最喜欢的娱乐运动,并说明原因。

2. 理论讲解(10分钟)介绍娱乐运动的特点、价值和锻炼方法。

展示篮排球、乒乓球、羽毛球等运动的基本技巧。

3. 例题讲解(15分钟)以篮球为例,讲解投篮、运球、传球等基本技能。

以排球为例,讲解发球、扣球、拦网等基本技能。

以乒乓球为例,讲解正手、反手、削球等基本技能。

以羽毛球为例,讲解发球、接球、扣杀等基本技能。

4. 随堂练习(30分钟)学生分组进行篮球、排球、乒乓球、羽毛球的实践练习。

教师巡回指导,纠正错误动作,提高学生技能。

教师点评,强调重点和难点。

六、板书设计1. 娱乐运动的特点与价值2. 篮球、排球、乒乓球、羽毛球基本技能3. 团队协作与积极进取七、作业设计1. 作业题目:结合所学内容,编写一篇关于娱乐运动锻炼价值的短文(300字)。

答案示例:娱乐运动不仅能够锻炼身体,提高身体素质,还能够培养团队精神,增强人际交往能力。

例如,打篮球可以锻炼我们的协调性和灵活性,提高反应速度;打排球可以锻炼我们的跳跃力和爆发力,增强心肺功能;打乒乓球可以提高我们的专注力和反应速度;打羽毛球可以锻炼我们的耐力和速度。

《休闲体育概述》PPT课件

《休闲体育概述》PPT课件
人生就像走斑马线规规矩矩行行道道总是太多面对人生所有选择所有进退我想做为一名小学生我们更应该思考的是4休闲的特征和构成要素4体验性强调人生是一种体验人生就像走斑马线规规矩矩行行道道总是太多面对人生所有选择所有进退我想做为一名小学生我们更应该思考的是5休闲的构成要素5活动空间个人空间公共空间人生就像走斑马线规规矩矩行行道道总是太多面对人生所有选择所有进退我想做为一名小学生我们更应该思考的是二休闲体育涵义休闲体育是一个宏观的概念它包含大部分的体育项方式 3、精神状态 4、竞技能力 5、活动空间(个人空间、公共空间)
二、休闲体育涵义
休闲体育是一个宏观的概念,它包含大部分的体育项目,其中典 型的有:保龄球,高尔夫、沙滩足球、户外等
休闲体育活动: 1、竞技活动项目:篮球、乒乓球、羽毛球、田径、足球、排球、
课后作业
浅析休闲时代到来的原因? 要求:500汉字以上,手写。
体育休闲娱乐导论
班级:09社体 教师:李广文 邮箱:vip83640001@
第一章 绪论 第一节休闲时代的来临
一、何为休闲 1、休闲休闲是指在非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式求
得身心的调节与放松,达到生命保健、体能恢复、身心愉悦的目 的的一种业余生活。 科学文明的休闲方式,可以有效地促进能量的储蓄和释放,它 包括对智能、体能的调节和生理、心理机能的锻炼。 马克思:“休闲”一是指“用于娱乐和休息的余暇时间”;二 是指“发展智力,在精神上掌握自由的时间” 。
三、休闲的研究与体育的发展
休闲理论概述
1、休闲是与劳动对立的生活状态 2、休闲是劳动力的再生产
从不同的角度看休闲
1、从时间的角度定义休闲 2、从存在和体验的角度看休闲 3、从活动的角度考察休闲 4、从消费的角度认识休闲

休闲体育项目介绍课件

休闲体育项目介绍课件
• 休闲体育项目指人们在从事休闲体育活动 时, 从事的具体的活动, 包括水域、地域的 和空域的具体小项目。
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五、休闲体育项目分类
1.按地域分:陆域:以山林野外为背景的登 山、攀岩、定向徒步越野、郊游、山地自 行车、野外旅行、探险、滑雪、滑冰、雪 上摩托等; 水域:划船、赛艇、帆板、水上摩托、潜 水、冲浪、滑水、钓鱼、漂流、游泳等等; 空域:滑翔、跳伞、热气球等。
C、培养团队精神、促进人际关系的和 谐
D.增加分析判断能力
3、教育价值
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4、观赏价值 比赛、风景
5.经济价值 市场开发形成户外运动体育产业
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二、休闲的特征
• 超越性 • 主体性 • 日常性 • 体验性
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三、构成要素
• 自由时间 • 活动方式 • 精神状态 • 经济能力活动空间
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四、休闲体育
• 休闲体育是指人们在相对自由的环境中, 从 事自己喜欢的体育项目的活动。一般都是 自愿参与, 并且形成一种习惯。即是不自觉 的参与、具有长期性即形成终身活动。
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二、山地户外分类
丛林(森林、雨林)系列: 包括定位与定向、丛林穿 越、丛林宿营、丛林觅食、野外生存等项目。
峡谷系列: 溯溪、溪降、搭索过涧、漂流等。
登山、攀岩系列: 以登山为目的的攀高运动及攀岩、 岩降等。
荒原系列: 沙漠、戈壁以及低海底大面积沼泽区域、 无人区内开展的体育活动,如进行穿越、生存等 项目。
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2.按场地要求划分:
要求不高的项目:武术、气功、散步、跑步、 徒手操;
场地要求较高的:网球、游泳、旅游、家庭 健身器械等等;

休闲体育ppt课件

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再次、具有鲜明Байду номын сангаас挑战性、 刺激性、冒险性、新颖性、 趣味性和艺术表现性。
最后,休闲体育具有一定的 科学技术含量和文化品味的 社会文化活动。
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发展与功能
• 一、强身健体的健身功能 • 二、丰富生活的文化功能 • 三、愉悦身心的娱乐功能 • 四、完善自我的教育功能 • 这些功能与其他体育类项目也是大同小异,
授课人: 马佳佳1
休闲体育
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概念:
• 人们在余暇时间所 进行的、以满足自 身发展需要和愉悦 身心为主要目的、 具有一定文化品味 的体育活动。
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休闲体育的内涵(基础、核心)
• 首先,休闲体育应当是个 人在业余时间自主选择、 自由支配的活动。
• 休闲体育的目标:通过多 种多样的体育活动,达到 健身、娱乐、欣赏、交往 等目的,满足人身心发展 的需要。
但休闲体育还是有其特有,优于其他体育项 目的特点(与竞技体育作比较)、
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分类与内容
• 按身体状态分类
• 观赏性的活动
• 相对安静状态的活动
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•运动性活动:眩 晕类运动、命中 类运动、冒险类 运动、户外运动、 技巧类运动、游 戏竞赛类运动、 水上冰雪类运动
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思考与练习
• 休闲体育的概念和特点是什么? • 休闲体育的功能有哪些? • 你所知道的休闲体育项目有哪些及它们
禽戏。 • 7、民间体育活动:登山、踏青、划龙舟、荡秋千、踢键子、
踏跷板等。
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所属的类别?
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按活动性质本身
• 1、竞技活动项目:篮球、乒乓球、羽毛球、田径、足球、 排球、游泳、骑自行车。
• 2、体操:生产操、保健操、广播操、健美操、减肥操等。 • 3、身体娱乐活动:游艺场活动、划船、电子游艺活动、模

休闲体育完整版ppt全套教程(中职)

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第一章 休闲体育概述
六、层次性 (一)活动人群的年龄层次 每个人都有自己的需要和爱好,其层次性也由此体现。由于不同年龄
段的参与者的不同需要,将会对休闲体育方式的选择产生直接影响。
(二)活动内容的难易层次 一些参与者会依据休闲体育活动内容的难易程度进行选择,如果个人 运动能力较强,可以选择需要技术标准较高的项目;如果运动能力较差,也 可以选择技术标准较低的康体项目,能够充分满足人们对活动内容的层次 要求。
国内外民众钟爱的休闲体育方式
第一章 休闲体育概述
一、健身塑型类 健身塑型活动是为了个人保持自身机能的良好状态,促进身体健康生 长发育,增强和发展个人体质水平的活动。这类活动完全是个人在休闲时
间从事的塑造自身并努力使自己成为更好的人的活动。
二、体育娱乐类 体育娱乐活动的基本构成素材之一是人类特有的游戏活动。就人类 而言,游戏能体现一个人的想象力和创造力,它们使人类对自由的探求达到 了一个新的高度。体育娱乐活动的主要目的在于愉悦身心,并不管它来自 生理还是心理,抑或是来自活动场景。
第一章 休闲体育概述
三、放松类 现实生活中的人们,总处在具有一定压力和紧张度的环境中,摆脱压力 和紧张的期望成了每个人的心理需求。放松是休闲的主要目的所在。
四、消遣类
人们可以通过消遣活动带给自己生活的方便,使自己感觉到舒服,并达 到身心上的调节。随着时代的发展,社会价值观、伦理道德观的改变,消遣 与休闲一样,逐渐被人接受,人们开始正确地理解和重新构建自己的生活内 容。
第三节 休闲体育的特征
1. 休闲体育是否具有共同的特征? 2.以你对休闲体育的了解,你能简要归纳出哪些特征?
网球运动
第一章 休闲体育概述
一、时代性 体育休闲活动是社会文明的表现形式,在许多情况下,与社会科学技术 的发展水平密切相关。本世纪流行的体育休闲活动与上个世纪初有了极

体育与健康课件第六单元娱乐运动

体育与健康课件第六单元娱乐运动

体育与健康课件第六单元娱乐运动一、教学内容本节课我们将学习体育与健康教材第六单元“娱乐运动”相关内容。

具体章节包括:第1节“娱乐运动的意义”,第2节“保龄球运动”,第3节“台球运动”,第4节“篮球运动”。

通过本单元的学习,让学生了解娱乐运动的意义,掌握保龄球、台球和篮球的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解娱乐运动对身体和心理健康的益处。

2. 培养学生参与保龄球、台球和篮球运动的兴趣,提高运动技能。

3. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点:保龄球、台球和篮球的基本技巧。

教学重点:娱乐运动对身体和心理健康的益处,以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、保龄球、台球杆、篮球。

2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示保龄球、台球和篮球比赛的视频,激发学生的兴趣,引导学生进入本节课的学习。

2. 理论讲解:(1)娱乐运动的意义:介绍娱乐运动对身体和心理健康的益处。

(2)保龄球运动:介绍保龄球的基本技巧和比赛规则。

(3)台球运动:介绍台球的基本技巧和比赛规则。

(4)篮球运动:介绍篮球的基本技巧和比赛规则。

3. 实践环节:(1)保龄球:分组进行保龄球练习,教师指导并纠正动作。

(2)台球:分组进行台球练习,教师指导并纠正动作。

(3)篮球:分组进行篮球练习,教师指导并纠正动作。

4. 随堂练习:针对保龄球、台球和篮球的基本技巧,设计相应的练习题,让学生现场完成。

六、板书设计1. 娱乐运动的意义2. 保龄球运动基本技巧比赛规则3. 台球运动基本技巧比赛规则4. 篮球运动基本技巧比赛规则七、作业设计1. 作业题目:(1)简述娱乐运动对身体和心理健康的益处。

(2)列举并简要介绍三种娱乐运动。

2. 答案:(1)娱乐运动有利于增强体质、缓解压力、培养团队精神等。

(2)示例:保龄球、台球、篮球。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解和实践环节,让学生了解了娱乐运动的意义,掌握了保龄球、台球和篮球的基本技巧。

体育休闲与健康.ppt

体育休闲与健康.ppt
身体教育 竞技运动 身体锻炼
体育的功能--生物功能
健身是最基本功能,也是体育最本质的特点 健美塑造人的健美体型--人体美。 防病治病,
体育的功能--社会功能
教育功能 娱乐功能 社会感情功能 政治功能 经济功能
体育休闲
体育休闲是以体育方法和手段充实人体 空余时间,达到调节身心,积极休息的 社会活动。
什么是健康?用健康10条标准评价自己 的健康。
影响健康的因素有那些?如何增强健康?
体育
体育 是一种社会现象,是人类有目的,有意
识的社会活动,体育是以运动为基本手段,利 用日光、空气、水等锻炼身体的一种社会活动。 体育的产生发展是和生产劳动、军事、宗教以 及生活都是密切联系的。
现代体育的构成
现代体育由身体教育(亦称狭义的体育 或称学校体育),竞技运动,身体锻炼 三个基本部分组成。
影响健康的因素
先天因素
后天因素
生活方式
环境
心理因素
营养
运动
体育休闲与健康
俩者的关系
紧密相联,相得益彰;

社会发展程度越高,俩者联系越强 ;
经济条件促使俩者合二为一。
体育休闲与健康注意事项
安全 自觉 全面 持之以恒 合理的运动负荷 正确的运动动作技能
作业:
现代体育由那几部分构成?其功能有那 些?
健康
健康不仅是免于疾病和衰弱而是保持在 身体上、精神上和社会适应方面的完美 状态。--1948年世界卫生组织宪章
健康不仅仅是没有病和痛苦,而且包括 在身体上、心理和社会各方面的完好状 态。-- 1978年《阿木图宣言》
人体健康的十条标准
精力充沛 处事乐观,态度积极 善于休息,睡眠好 应变能力强,能适应各种环境的各种变化 对一般疾病有一定的抵抗力 体重适当,体形匀称 眼睛明亮,反应敏锐 牙齿清洁无病痛 头发光亮无头屑 肌肉、皮肤富有弹性

十一锻炼与休闲PPT课件

十一锻炼与休闲PPT课件

765~785 ml
心脏横切面
13~15 cm
11~12 cm
脉搏(安静)
50~60次/min
70~80次/min
每搏心输出量(安静)
80~100 ml
50~70 ml
每搏输出量运动时最多可 增到
脉搏最多达到(运动时)
150~200 ml
100 ml
180次左右/min 180~200次/min以上
• 老龄人易患有骨质疏松症, 适当的运动有助于刺激骨骼 系统帮助钙离子沉淀,防止 缺钙。
7、精神疾病
• 关于运动改善精神状态的效力,已经引发了许多 人的讨论。尽管有些说法明显有些夸张----比如每 周慢跑20~30公里能使人永远无忧无虑,但运动对 心理的改善却是显而易见的。
2、运动可以改善心肺功能
• 心率(Heart Rate):用来描述心动周期的专业术语,是指 心脏每分钟跳动的次数,以第一声音为准。
• 心输出量:心输出量=心率*每搏输出量。心输出量是评价 循环系统效率高低的重要指标。心输出量在很大程度上是 和全身组织细胞的新陈代谢率相适应。
• 最大心率:指进行运动负荷时,随着运动量的增加,耗氧量 和心率也增加,在最大负荷强度时,耗氧量和心率不能继续 增加时心率达到的最高水平。
所修专业:公共事务、财经类金融、保险、文秘、会计、审计、 统计、公安保卫等
健康体质要求:耐力、反应速度、抗挫折能力、爆发力等 运动锻炼内容:反应速度游戏、拓展训练、耐久越野跑、跆拳道、
散打、擒拿格斗等 所修专业:加工制造类金属加工、机械制造与安装、化工等 健康体质要求:一般耐力、动作协调性、平衡能力、准确性 运动锻炼内容:中长跑、器械力量练习、球类运动、体操等
一般人 锻炼者
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第十一章 休闲娱乐运动 动作要领: 一般速度轮滑直道滑行姿势是上体前倾, 肩高于臀部, 上体与地面成 30°~40°角, 大腿与躯干成50°~160°角, 膝关节弯曲成110°~120°角, 踝关 节前屈成50°~70°角。上体放松, 两臂伸直, 两手自然互握于背后, 头微抬起, 目视前进方向10~12米处。在滑行时身体重心稍前探。 2) 弯道滑行的滑跑姿势 (1) 大弯道滑行姿势。 练习目的: 学习和掌握速度轮滑弯道滑行的技术动作, 在较快速滑行的状态下持 续一定距离和时间。 动作要领: 弯道滑跑采用身体向左侧前方倾斜的姿势。在弯道滑跑时, 身体成一 直线向左前方倾斜, 头和肩也随之向左侧转动, 左肩稍低于右肩, 左臂稍低于右臂, 双腿完成蹬地动作时, 尽量与身体倾斜面相一致, 上体和支撑腿的滑行沿圆弧的切线 方向。在滑行中身体重心应稍偏左侧前方, 整个弯道滑跑过程应有加速感。身体倾斜 度与弯道半径的大小和滑跑的速度有密切关系, 掌握好身体倾斜度与弯道弧度的关系, 是提高弯道滑跑速度的重要因素。 (2) 小弯道滑行姿势。 练习目的: 准确掌握速度轮滑弯道滑行的技术动作, 提高滑行速度, 完成持续一 定距离和时间的滑行。 动作要领: 根据弯道半径的大小以及滑行速度的快慢, 相应调整身体向左侧前方 的倾斜(半径越小, 速度越快, 倾斜度越大)。一般情况下, 小弯道滑行时身体重 心进一步下降, 头部和上体向左扭转加大, 左肩低于右肩的幅度也加大。 速度轮滑的直道滑跑动作具有典型的周期性特征。一个动作周期由左、 右两个单步 组成, 每一个单步又由单脚支撑和双脚支撑滑进过程组成。其中, 单脚支撑滑进过程 是支腿滑进的过程, 它又包括惯性滑进和单脚支撑蹬地两个动作。与支撑腿相对应的
第十一章 休闲娱乐运动 (三) 架杆方法 架杆就是用手给球杆一个稳定的支撑和对杆头在主球的击球点进行调节的姿势。架 杆是打好台球很重要的一个环节。 架杆的方法有两种: 一种是先将整个手掌放在台面上, 将拇指以外的四指分开, 手背稍微弓起, 拇指跷起和食指的根部相贴形成一个“V”形的夹角, 球杆放在“V” 形夹角内。需要注意的是, 架杆手的掌根、 小拇指、 食指以及拇指处的大鱼际部位 要充分地贴住台面, 切勿使架杆向左侧或右侧翻起, 以确保架杆的稳定。另一种是左 手手指张开, 指尖微向内弯曲, 用拇指和食指扣成一个指环, 并与球杆成直角, 掌 根和中指、 无名指、 小指构成稳定支撑。
第十一章 休闲娱乐运动 2. 技术效果 当用低杆击打主球, 主球便会随之产生急速的下旋, 当与目标球相撞时, 目标球 向前运动, 主球则借助其旋转向后运动。在同一力度下, 由于主球和目标球的距离不 同, 缩杆的效果也有所不同。 (五) 侧旋球技术 1. 技术动作 侧旋球就是球杆撞击主球的左侧或右侧使主球旋转并向前进。如果要使击出的主球 直线前进, 必须保持出杆时球杆前后基本呈水平位置, 如果后手握杆较高, 则主球 前进的路线成弧线状, 并随后手抬高的程度使前进线路的弧度增加。 2. 技术效果 侧旋球不仅是主球自身产生的效果, 而且还会将它的旋转效果传递给被它撞击的目 标球, 引起目标球的旋转。 当撞击主球左侧时, 击出的是左侧旋球, 左旋球将使主球顺时针旋转。如果主球 撞击目标球的右侧, 那么主球顺时针旋转会使目标球产生一个相对弱一些的逆时针旋 转。 当撞击主球右侧时, 击出的是右旋球, 这时主球呈逆时针旋转。如果主球撞击目 标球左侧, 那么主球逆时针旋转会使目标球产生一个相对弱一些的顺时针旋转。 三、 击球方法 我们了解了击球动作结构和基本杆法后, 接下来需要了解的就是基本击球方法, 即主球与目标球的关系。了解它们的关系并进行相应的练习, 可促进台球技术的有效 提高。 (一) 直击目标球 台球运动是运用球杆撞击主球, 通过主球将目标球撞击入袋或通过主球撞击目标球
二、 基本杆法 基本杆法是台球击球技术动作结构的具体化。不同杆法运用的目的是对主球进行走
第十一章 休闲娱乐运动 (一) 定位球杆法 1. 技术动作 做好击球准备姿势, 球杆保持水平, 手桥略抬起, 以便于击主球的中心点, 出 杆时用力要适当且迅速。对距离较远的目标球, 可击主球的中心点稍偏下方, 以确保 主球的定位。 2. 技术效果 中杆击主球, 在主球撞击目标球后, 目标球向前运动, 主球停在目标球原来的位 置上。 (二) 推进球杆法 1. 技术动作 做好击球的准备姿势, 后手握杆, 保持球杆水平, 击球的中上点, 力量不可太 大、 太猛。 2. 技术效果 主球撞击目标球后, 目标球向预定的方向前进, 主球也随之徐缓地向前方行进一 小段距离后停下。 (三) 跟进杆法 1. 技术动作 做好击球准备姿势, 握杆的后手保持球杆水平, 架杆的手桥可以拱起来, 便于用 球杆击打主球的中上点, 出杆的力量根据主球走位距离的长短而定。 2. 技术效果 当主球以上旋的形式撞击目标球后, 目标球向前行进, 主球由于自身的上旋继续 随之前进, 并停在某一位置上。主球跟进的距离与主球推进距离明显要长。 (四) 缩球杆法
第十一章 休闲娱乐运动 3. 转弯 1) 向前惯性转弯 练习目的: 向前滑行过程中转弯。 动作要领: 在向前滑行达到一定速度时, 两脚平行, 相距约30~40厘米, 两膝 微屈, 如向左转弯时, 右脚略靠前, 重心落在两脚间前三分之一处, 左腿略弯曲, 右腿伸直, 身体重心向左倾斜, 头部和上体向左转动, 体重压在左脚的外刃(单排轮 滑鞋)或两个外侧轮(双排轮滑鞋)和右脚的内刃(单排轮滑鞋)或两个内侧轮(双排轮滑鞋) 处, 借助惯性向左前滑出一条弧线。如向右转弯, 则方向为向右, 两脚滑行的部位 相反, 但动作方法相同。 2) 向后惯性转弯 练习目的: 向后滑行过程中转弯。 动作要领: 在向后滑行达到一定速度时, 两脚平行, 相距约30~40厘米, 两膝 微屈, 如向左转弯时, 左脚略靠前, 重心落在两脚间后三分之一处, 左脚略弯曲, 右腿伸直。身体重心向左倾斜, 头部和上体向左转动, 体重压在左脚的外刃(单排轮 滑鞋)或两个外侧轮(双排轮滑鞋)和右脚的内刃(单排轮滑鞋)或两个内侧轮(双排轮滑鞋) 处, 借助惯性向左后滑出一条线。如向右转弯, 则方向为向右, 两脚滑行的部位相 反, 但动作方法相同。 (二) 速度轮滑基础 1. 滑跑姿势 1) 直道滑行的滑跑姿势 (1) 直滑行姿势。 练习目的: 学习速度轮滑直道滑行的技术动作, 完成持续较长距离和时间的滑行 练习, 逐渐提高滑行速度。
第十一章 休闲娱乐运动 Sports and health 体育运动实践篇
第十一章 休闲娱乐运动
体育运动实践 篇
第一节 台球 第二节 轮滑 第第一节 台 球
第十一章 休闲娱乐运动 一、 握杆和身体姿势 (一) 握杆方法 握杆的方法正确与否直接影响到出杆的好坏。正确的握法是: 拇指、 食指和中指 在虎口处用轻力握住球杆, 其余两个手指要虚握。这样握杆的优点在于保证手指、 手 腕和整个手臂适度放松, 便于肌肉能更协调地工作, 有利于手指、 手腕和整个手臂 在运杆时的流畅, 充分地感觉出触球瞬间杆头与球撞击的效果, 给手指、 手腕以及 手臂肌肉更丰富的信号, 便于正确学习掌握技术动作以及纠正错误。 (二) 身体姿势 身体姿势的正确与否, 对台球击球动作起着重要的作用。掌握和保持一个正确的身 体姿势有助于完成正确的击球动作。身体姿势包括站立位置、 脚的位置、 上体姿势和 面部位置。 1. 站立位置 握好球杆后, 面向球台向用主球击打目标球的方向直立, 球杆指向主球, 握杆手 置于体侧, 同时对击打目标球的下球点和主球, 将要走的位置进行确定。 2. 脚的位置 当身体位置确定后, 握杆的手保持在体侧不动, 左脚向左侧前方迈出步, 与右脚 的距离大约与肩同宽。左腿稍微弯曲, 右腿保持自然直立。 3. 上体姿势 站好脚位置后, 上体向右侧转并向下弯身, 使肩部拉起, 上体前倾, 与台面接 近, 头微微抬起, 下颌正中部位与球杆相贴, 双眼顺球杆方向平视。美式台球因为 较小, 上体可以抬高一些。 4. 面部位置 尽量使球杆保持在额头中轴线上, 双眼保持水平前视, 使面部之中线与球杆和后
(三) 反弹球 反弹球是主球击目标球, 并利用台边的反弹使目标球落入袋中的一种击球方法。它 包括直击反弹球和偏击反弹球两种类型。反弹球的击球入袋应用的是入射角等于反射角 的原理。 1. 直击反弹球 当主球、 目标球和将要碰台边反弹入袋的反弹点在一条直线上时, 这种击目标球 全球反弹入袋的方法就叫直击反弹球。 2. 偏击反弹球 当主球、 目标球和要利用台边反弹入袋的反弹点不在一条直线上时, 主球需偏击 目标球反弹入袋, 此种方法叫偏击反弹球。 偏击反弹球在实际运用中比直击反弹球更为常见。在偏击反弹球前, 一定要认真确 定好台边的反弹点是否是目标球入射角和反射角相等的点, 以及这个点是否是目标球 反弹后行进至袋口中心点的线路, 确定之后, 方可击球。
第十一章 休闲娱乐运动 球运动中经常使用的一种击球技术。所谓厚球, 是指主球撞击目标球的撞击点在目标 球球体1/2以上; 所谓薄球, 是指主球撞击目标球的撞击点在目标球球体1/2以下。偏 球的厚薄可以分成五种类型, 即1/2、 1/3、 2/3、 1/4、 3/4。在打目标球的厚薄时, 其瞄准点是目标球击球点向外一个球半径处与主球中心点纵向运动方向延长线的交点。
第十一章 休闲娱乐运动 第二节 轮 滑
第十一章 休闲娱乐运动 (一) 轮滑基础技术 1. 预备练习 1) 坐姿前后推鞋 练习目的: 了解鞋和场地的性能。 动作要领: 将头盔、 护具和轮滑鞋穿戴完毕后, 坐在椅子上, 两脚平行分开, 相距约15~20厘米, 在原地做两脚交替前后推动, 体会4个轮子在脚下的位置和滚动时 的感觉。 2) 坐姿左右推鞋 练习目的: 了解鞋和场地的性能。 动作要领: 将头盔、 护具和轮滑鞋穿戴完毕后, 坐在椅子上, 两脚平行分开, 相距约15~20厘米, 以两鞋轮子内侧着地, 在原地做两脚交替左右推动, 体会轮子左 右推动的摩擦力。 2. 站立 1) “V”形站立 练习目的: 保持站立的稳定和平衡。 动作要领: 两脚尖外展40°~50°呈“V”形, 脚跟紧靠, 上体微前倾, 重心落 在两脚中间。 2) “T”形站立 练习目的: 保持站立的稳定和平衡。 动作要领: 两脚呈“T”形靠住站立, 前脚跟靠住后脚弓, 上体微前倾, 重心略 偏于后脚。 3) 平行站立 练习目的: 保持站立的稳定和平衡。
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