四年级语文上册练习1
shuǐtǎ 水獭
Lutra Common Otter
修改下面这一段话
幼儿园里有许多小朋友。这些小朋友天真可爱， 一天到晚都很开心，见到我总是“姐姐、姐姐”叫 个不停。我非常喜欢这些小朋友，一有空就到幼儿 园，给这些小朋友糖吃。这些小朋友吃完了又围上 来，这些小朋友七嘴八舌地说：“真好吃，我还要 吃。”
只要处处留心， 随时都际
学会感谢
广而告之——学会感谢培训班
• 遥远的西方有一个节日——感恩节。在那天里， 人们将对过去一年里的事情表示感恩。也许那一 天里，你也会随他们一起享用美味的火鸡，南瓜 饼，可你是否也和他们一起感恩呢？ • 在科学技术极其发达的今天，你是否觉得身边已 渐渐遗失了一件东西。那东西也许看似微不足道， 可真正需要时却又那样重要。“学会感谢”培训 班将带您重新拾起对事物的感恩，重新拾起对人 生的渴望。
• 服务对象：
• 1．如果您是一位性格内向，不大会向别人 表达情感的人。面对朋友的帮助，语无伦次。 没关系，“学会感谢培训班”将告诉您感恩 之心并不一定要用言语表达出来。只要您心 存感恩，您就永远不会泯灭最纯真的本质。 • 2．如果您是一位曾经在别人的关怀和呵护 中重新生活下来的“幸运儿”，却在无意中 忘记对恩人表示谢意。没关系，“学会感谢 培训班”将帮助您寻找您失散已久的恩人， 让您向他真真切切道一声“谢谢”。
貉——体型小，腿不成比例的短，外形似狐。 具有像北美浣熊一样的明显面纹。前额和鼻 吻部白色，眼周黑色。颊部覆有蓬松的长毛， 形成环状领；背的前部有一交叉形图案；胸 部、腿和足暗褐色。体态一般矮粗，尾长小 于头体长的33%，且覆有蓬松的毛。背部和 尾部的毛尖黑色；背毛浅棕灰色，混有黑色 毛尖。
獾——体形粗实肥大，四肢短，耳壳短圆，眼小鼻尖， 颈部粗短，前后足的趾均具强有力的黑棕色爪，前爪比 后爪长。脊背从头到尾长有长而粗的针毛，颜色是黑棕 色与白色混杂，呈现棕灰色；鼻端具有发达的软骨质鼻 垫，类似猪鼻；四肢较粗而强，趾端均生有强而粗的长 爪，爪长近似趾长。 獾依靠灵敏的嗅觉，拱食各种植物的根茎，也吃蚯 蚓和地下的昆虫幼虫，或者在溪边捕食青蛙和螃蟹，或 者在灌木丛中捉老鼠，甚至吃动物腐烂的尸体。它的爪 子细长而且弯曲，尤其是前肢爪，是掘土的有力工具。 獾的毛色为黑褐色与白色相杂，头部中央及两侧有三条 白色条纹。獾是群居动物，一个洞穴内居住十只左右。 獾是夜行性动物，有冬眠习性，在秋季积累大量脂肪， 11月入洞冬眠，第二年3月出洞。
• 3．如果您是一位父母辛苦扶持下才走向成
功的孩子，回过头来，面对白发苍苍的父
母，却不知该怎样表达自己对他们的感情。
没关系，“学会感谢培训班”将告诉您父
母对儿女最大的渴盼，告诉您父母最期待
的“感恩”是如何来回报的。
1、请同学们小组合作，选择自己喜 欢的内容来表演。
• • • • （1）服务员为我们端茶倒水的时候； （2）医生为我们看完病的时候； （3）演员为我们表演完节目的时候； （4）电梯工为我们打开电梯门的时候。
麝，又称为麝獐、香獐，种类少，麝的前肢
短，后肢长，蹄小耳大，雌雄都无角，雄性 有发达獠牙。中国麝类资源丰富，有林麝、 马麝、原麝、黑麝和喜马拉雅麝等5种，原麝 和马麝体较大，浅褐色。只有原麝全身具白 斑点。麝栖居于山林，多在拂晓或黄昏后活 动，听觉、嗅觉均发达。雄麝脐香腺囊中的 分泌物干燥后形成的香料即为麝香，是一种 十分名贵的药材，也是极名贵的香料。这也 导致麝的数量急剧下降——因为人们为了获 得麝香而不断猎杀它们。
• 我们应该感谢每一个向我 们伸出援助之手、奉献真 诚之心的人。
• 、小结：感谢不但要发自 内心，真挚诚恳，关键还 要用适宜的方式来表达。
小军和小丽是邻居。清晨，他们分别由 家长骑着车送入学校。在校门口，小丽真诚 地对爸爸说：“谢谢爸爸。”爸爸对小丽说： “上课专心听讲。”小丽说：“好的。”而 小军跳下车飞也似的跑进校园。爸爸在身后 叮嘱：“上课专心听讲。”可他不耐烦地嚷 着：“知道了，烦死了！”
文思敏捷 青出于蓝 桃李争妍 十年树木
聪明过人 一鸣惊人 后继有人 百年树人
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
指写文章的灵感和思路十分顺畅.
智力和理解力超过一般人。
比喻学生超过老师或后人胜过前人. 比喻平时没有突出的表现, 一下子做出惊人的成绩.
桃李争妍 妍：美丽。
桃树和李树的花竞相开放， 好像在比美。
中华鲟xún
bái qí tún
白鳍豚
chán chú 蟾蜍
ān chún 鹌鹑
鹈鹕
tí hú
qiú yú
yǎn shǔ
犰狳
鼹鼠
围栏里有五只小象。这些小象长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象， 就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又 伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！
小丽遇到难题，小明耐心地讲解，帮 助小丽解决了难题。小丽微笑地说：“谢 谢你。”
小军忘带了橡皮， 同桌小芳借了一块，他 用了以后朝小芳桌上一 扔，连个微笑，连声谢 都没有，小芳见状，噘 着嘴自言自语：“下次 不借给你了。”
• （出示，有感情地诵读） • 感谢父母的每一句话，每一件事儿， 都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊， 这不是我们应该得的，而是一种亲情 的给予； • 感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜， 每一次尽力的相帮，记住啊，这不是 应该得的，而是友情的馈赠；
• 感谢老师的谆谆教导，每一次激励， 每一个赞许，记住啊，这不是应该得 的，而是无私的赠与； • 感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树 繁花；感谢雨，感谢风，感谢四季， 感谢自然给我们亲生的体验和享受； • 感谢学习，感谢休息，感谢每一个早 晨和每一个夜晚，感谢所有对自己微 笑的人，感谢每一个好心情！
かわうそ
fèi fèi 狒 狒 huān 獾 xī niú 犀牛
hé 貉 yánɡ zǐ è 扬 子 鳄 shè 麝
狒狒有5种，体型较大，在灵长类中仅次于猩猩属， 体长51-114厘米，尾长38-71厘米，体重14-41千 克。头部粗长，吻部突出，眉弓突出，眉骨高高 突起，两眼漆黑深陷，棱角分明，脸上有很高的 隆起线，颜色鲜蓝而透紫，鼻子深红，鼻梁直抵 前额，耳小，犬齿长而尖，具颊囊；体型粗壮， 四肢等长，短粗，适应于地面活动；臀部有色彩 鲜艳的胼胝；毛黄、黄褐、绿褐至褐色；体毛粗 糙，颜面部和耳上生有短毛，雄性颜面周围、颈 部、肩部有长毛，雌性则较短。尾巴细长，臀部 有一大片鲜红的颜色。雄兽为灰褐色，雌兽呈棕 绿色。雄兽上颚的犬齿长而突出，由头部两侧至 肩部和背部均披散着长毛.
有后人继承前人的事业.
后继有人
十年树木 比喻培养人才是长久之计, 百年树人 也表示培养人才也很不容易.
选择成语填空 （1）妹妹是个（ ）的孩子，深受大家 的喜欢。 （2）他平时不声不响的，可在这次联欢会 上的表现真是（ ）。 （3）看到这群活跃在赛场上的小将们，我 为体育事业（ ）感到欣慰。
风
• 甚至，我们要： • 感谢失败，因为有了它，才让我们体会成 功的喜悦； • 感谢分离，因为有了它，才让我们明白享 受的甜蜜； • 感谢误解，应为有了它，才使我们懂得理 解的可贵； • 感谢打击，因为有了它，才让我们珍惜赞 许的自信； • 感谢伤害，因为有了它，才让我们珍藏呵 护的感动；
• 感谢一切我们得到的和我们没有得到 了； • 感谢一切我们拥有的和我们失去的； • 感谢所有与我们相守和与我们错过的 人； • 感谢所有的日子和每一分钟…… • 学会感谢！我们的每一天都很美很美
诗词大意
• 秋风能扫落叶， • 春风能开鲜花， • 风能使水生波， • 风能使竹竿倒伏。
风 叶圣陶
• 谁也没有看见过风， • 不用说我和你了。 • 但是树叶颤动的时候， • 我们知道风在那儿了。
• 谁也没有看见过风， • 不用说我和你了。 • 但是林木点头的时候， • 我们知道风正走过了。
• 谁也没有看见过风， • 不用说我和你了。 • 但是河水起波纹的时候， • 我们知道风来游戏了。
围栏里有五只小象。这些小象长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象， 就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又 伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！
围栏里有五只小象。它们都有长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象， 就给它们喂香蕉。这些小象吃完了又伸长 鼻子围上来， 好像在说：还有吗？我还 要吃！
• 犀牛体肥笨拙，体长2.2-4.5米，肩高1.2-2米， 体重2800-3000千克。有许多独特的外貌特征： 异常粗笨的躯体，短柱般的四肢、庞大的头 部、全身披以铠甲似的厚皮，吻部上面长有 单角或双角，还有生于头两侧的一对小眼睛。 它们虽然躯体庞大（其中白犀是仅次于象的 第二大陆生动物）相貌丑陋，虽然体型笨重， 但仍能以相当快的速度行走或奔跑。非洲黑 犀在短距离内能达到每小时45公里的速度。
李峤 解落三秋叶，
能开二月花。 过江千尺浪，
入竹万竿斜。
解落∶吹落．
风
解落三秋叶, 能开二月花. 过江千尺浪, 入竹万竿斜.
----李峤
三秋：指秋天的三个月， 也指秋天的第三个月， 即农历九月。
开：使……开放。 竹：竹林。
风
解落三秋叶, 能开二月花. 过江千尺浪, 入竹万竿斜.
----李峤 风呀,你吹落了秋天的 树叶,你能让春天的花 朵开放.你吹过大江和 大河,掀起了滚滚波涛, 你吹进竹林,让无数竿 绿色的竹子向一边倾 斜.
你得到过谁的帮助？
让我们感谢每一个向我们伸出援助之手、奉 献真诚之心的人。 学会感谢，从现在做起！
四年级上册语文《练习1》教案
四年级上册语文《练习1》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编人教版四年级语文上册全册同步练习一课一练
1 观潮 第一课时、把括号里不正确的音节划去四、判断正误，对的在括号里打“，”，错的打“ X”。
1. “鼎”字第九笔的笔画是“ | ” 。
（）2. “ 江面上依旧风号浪吼。
”中的 “依旧” 意思是 “使人预料不到” 。
（3. “浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。
（ ）4. 那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
” 这句话使用的修辞手法是夸张。
（）五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1．农历八月十八是一年— ． 度 ． 的观潮日。
（ ）A. 一次B. 一回C. 一日2．宽阔．． 的钱塘江横卧在眼前。
（ ）A. 宽容B. 辽阔C. 宽广3．过了好久 ．． ，钱塘江才恢复了平静。
（ ）A. 许久B. 很久C. 长久4．那声音如同 ．． 山崩地裂。
（ ）A. 犹如B. 相同C. 宛如5．顿时 ．． ，海塘大堤上人声鼎沸。
（ ）A. 霎时B. 刹那间C. 一时闷（m n m 也）雷横（h en g h 由g ）卧 笼（lmg l （Tig ）罩 二、看拼音，写词语。
涨(zh ①g zn m 0潮 颤(ch m zh m)动 踮(di i di m)着脚n w m g g n dj u shu o p（）d a d i zh u ji i d i zh（）（）（一、 把下面的词语补充完整。
水天 （ ） （ ） 昂首 （ ） （） 齐头（）（） （）天（）地飞奔（b ⑦ b 由）而来 浩（g 0 h （O ）浩荡荡 风号（h dD h B ）浪吼mg din sh i）（i y u b o人（ ）人 （） ）（ ）鼎沸1观潮第二课时一、读句子，根据拼音写词语。
大zh 口ji2（）亮了，空中l①g zh do （）着一层薄雾，使我感觉ycu r u （）进入了仙境。
过一会儿，太阳慢慢升高了，我才看到了远处ku n ku o （）的d i m （）。
二、按要求写词句。
1.表小人多的词语：、2.表小声音大的词语：、3.写一个比喻句: _____________________________________________________________三、给下面加点字选择恰当的解释。
教育部审定统编版四年级上册语文练习-1《观潮-2》人教(部编版) (有答案)
部编版四年级语文上册一课一练1.观潮一、看拼音写汉字。
pàn wàng jù shuōlǒng zhào dùn shí zhú jiàn二、用“√”画出下列加点字在括号里正确的读音。
1．钱塘江大潮，自古以来被称(chēn chēng chèng)为天下奇观。
2．我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤(tītí dī)。
3．江面笼罩着一层蒙蒙的薄(bó báo)雾。
4．从远处传来隆隆的响声，好像闷(mēn mèn)雷滚动。
5．江面上依旧风号浪吼( hǒu kǒng)。
三、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。
（）B、形容隐隐约约，不大清楚。
（）C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。
（）D、变成原来的样子。
（）四、给加点的字选择正确解释。
观：Ａ．看Ｂ．看到的景象Ｃ．对事物的认识、看法；1.奇观（）景观（）观察（）观点（）若：Ａ．如果，假如Ｂ．如，像Ｃ．你2.若隐若现（）求贤若渴（）若是（）若辈（）五、按要求写句子。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为反问句）__________________________________________________________________________ 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（缩句）__________________________________________________________________________ 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（仿写句子）__________________________________________________________________________ 六、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
小学四年级上册语文第一单元练习题50道及答案
小学四年级上册语文第一单元练习题50道及答案1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A. 屹（qì）立昂（áng）首鼎沸（fèi）B. 归巢（cháo）霸占（zhàn）稻穗（suì）C. 坠（zuì）落睡眠（mián）田埂（gěng）D. 怀（huái）抱顿（dùn）时横贯（guàn）答案：B解析：A 项“屹（yì）立”；C 项“坠（zhuì）落”；D 项读音均正确。
B 选项中加点字读音完全正确。
2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 宽阔盼望滚动B. 犹如据说庄稼C. 葡萄成熟即然D. 风俗跳跃填补答案：C解析：C 项“即然”应写作“既然”。
A、B、D 选项词语书写均正确。
3. “山崩地裂”中“崩”的意思是（）A. 倒塌B. 破裂C. 崩裂D. 驾崩答案：A解析：“山崩地裂”形容山岳倒塌，大地裂开。
“崩”在此处指倒塌。
4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
B. 秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶。
C. 远处，几座小山在云雾中若隐若现，清晰可见。
D. 天空中的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。
答案：C解析：C 项“若隐若现”表示隐隐约约，看不清楚。
与“清晰可见”矛盾，使用不恰当。
A、B、D 选项中加点词语使用恰当。
5. 下列不是比喻句的一项是（）A. 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
B. 稻田像一块月光镀亮的银毯。
C. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
D. 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！答案：C解析：C 项“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”运用夸张的修辞手法，突出声音之大。
A 项把“白浪”比作“水墙”；B 项把“稻田”比作“银毯”；D 项把“小水塘”当作人来写，“抱”字赋予小水塘人的动作，运用了拟人的修辞手法。
部编版四年级上册语文基础知识、阅读理解每日一练(共5篇)
部编版四年级上册语文练习1一、指出下列各句所用的修辞手法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
________ （2）超声波像波浪一样向前推进。
________（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
________二、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mů cč miŕn lú shān____ _____ _____ ______ ______yǒu yuįn jiąnɡluņ fči lģ wén zhānɡ shān fēnɡ_____ _____ ___ ________ _____三、阅读短文，回答问题。
与昆虫为伴的人（节选）法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。
村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。
他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。
于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。
祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。
”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。
老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。
法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。
一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。
寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。
语文部编版四年级上册 4-14普罗米修斯 同步练习1
部编版四年级上册语文同步练习第四单元14普罗米修斯第一课时◎自主学习▏读准拼音▶（把正确的读音打“√”）遭受（zāo cāo）愤怒（fēn fèn）惩罚（chéng céng）▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）违狠既▏词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）：驱除寒冷，以取得温暖。
：上气不接下气，狼狈不堪。
形容十分慌乱和恼怒。
：心中不服，感到很气愤。
◎整体感知▏初知内容▶（读课文填空）普罗米修斯看到人间没有火的痛苦，不惜触犯，从火神那里拿取了，造福人类，而他也因为受到了严厉的惩罚。
但他不屈服。
◎随堂测评一、书法展示。
（读拼音，写词语）tiěhuán měng shòu hěn xīn suǒliàn （）（）（）（）bēi cǎn wéi kàng jìng pèi huòdé（）（）（）（）二、牵线搭桥。
（连一连，读一读）无边的鹫鹰拿取猛兽严厉的嘴巴驱赶火种凶恶的黑暗承认命令尖利的惩罚违抗错误三、精挑细选。
（给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里)1.①回到原处；②合并；③趋向。
归还火种（）众望所归（）归在一起（）2.①完毕；②全部用出；③全，都。
没有尽头（）尽心尽力（）尽是优点（）技巧点拨解释加点词的技巧：词语的理解要避免望文生义，必须依据具体的语言环境，要注意上下文及词语的搭配对象、试用范围（场合、目的）、感情色彩等。
四、对号入座。
（揣测人物说话时的心情，选择合适的词语填在横线上，填选项）A.愤怒B.坚定C.气急败坏1.宙斯地说：“普罗米修斯竟然敢偷火种，我一定要惩罚他！”2.赫拉克靳斯地说：“这该死的鹫鹰！我要射死它，救出普罗米修斯！”五、句子作坊。
（按要求写句子）1.大力神射死了那只鹫鹰。
（改为“被”字句）2.你向宙斯承认错误。
宙斯会原谅你的。
（用关联词连成一句话）3.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
语文部编版四年级上册 6-18牛和鹅 同步练习1
部编版四年级上册语文同步练习第六单元18牛和鹅第一课时◎自主学习▏读准拼音▶（把正确的读音打“√”）恐怖（ｂùｐù）无谓（ｗéｉｗèｉ）拳头（ｑｕáｎｊｕáｎ）胳膊（ｂóｂò）扳牛角（ｐāｎｂāｎ）▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）甚甚甚甚甚凭凭凭凭凭脖脖脖脖脖昏昏昏昏昏▏词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）：牢固，坚固；健壮。
：心里非常害怕。
：用蛮横无理的手段侵犯、压迫和侮辱。
：没有一点原因。
：行走不稳的样子。
◎整体感知▏初知内容▶（读课文填空）课文记叙了作者在回家的路上被追赶，后来金奎叔帮助赶走了，再不怕的故事。
◎随堂测评一、书法展示。
（读拼音，写词语）dàgàｉɡｕìｘｉàｓｈèｎｚｈìｃｈｕíｘｉōｎɡ（）（）（）（）ｂóｚｉｓｈｕāｉｄǎｏｒèｎｐíｎɡｑｉāｚｈù（）（）（）（）二、一锤定音。
（在下列词语读音全对的后面画“√”）欺负翅膀虽然酒瓶似的A.ｑīｆùｃìｂǎｎɡｓｕīｒáｎｊｉǔｐíｎｓｈìｄｅ（）B.ｑīｆu ｃｈìｂǎｎɡｓｈｕīｒáｎｊｉǔｐíｎɡｓìｄｅ（）C.ｑīｆúｃｈìｂǎｎｓｕīｒáｎɡｊｉǔｐíｎｓｈìｄｅ（）D.ｑīｆu ｃｈìｂǎｎɡｓｕīｒáｎｊｉǔｐíｎɡｓｈìｄｅ（）三、小小法官。
（判断句子，对的打“√”，错的打“×”)1.“捶、虽、跪、奎”四个字的声母相同。
（）2.“顽皮”的近义词是“淘气”，反义词是“规矩”。
（）3.鹅的眼睛看人，觉得人比鹅大。
（）4.我们敢用拳头捶捶牛背。
小学语文四年级上册第一单元练习训练
小学语文四年级上册第一单元练习训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．下列不属于少数民族的选项是（）A．汉族B．傣族C．阿昌族D．德昂族2．下面“假”字的读音，和其他两项不同的是哪一项？（）A．假期B．暑假C．假如3．写一写，看看你的字有进步吗？chuān dàìshǒu bìxiān yàn fú zhuānɡzǎo chen tiào wǔdǎbàn cū zhuànɡ4．扮bàn【部首】扌【结构】左右【文字源流】“扮”是会意字，篆书形体左边像一只手，表示化装、打扮需要用到手。
右边的“分”字有分别、分辨的意思，表示不同身份的人有不同的打扮。
扮的本义是化装、修饰。
【常用词组】装扮、打扮、扮演、假扮【课文原句】那鲜艳的服装，把学校打扮．．得绚丽多彩。
5．按要求填写。
近义词：鲜艳－( )认真－( )清楚－( )反义词：热闹－( )湿润－( )粗壮－( )6．把句子补充完整。
1．，歌声振林樾。
，忽然闭口立。
2．蓬头稚子学垂纶，。
，怕得鱼惊不应人。
3．，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，。
4．，偷采白莲回。
不解藏踪迹，。
5．《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们，体现了祖国各民族之间的。
6．《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。
7．《不懂就问》这篇课文通过小时候、的故事告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。
7．读《花的学校》的时候，你注意到下面加点的部分了吗？湿润的东风走过荒野．．．．。
．．．．，在竹林中吹着口笛树枝在林中互相碰触．．．．。
．．．．着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手8．说说下面兴趣小组的名字好在哪里。
注意加点的字词。
(1)篮球侠．：(2)巧手．．剪纸组：(3)鲲鹏．．航模队：(4)探索者．．．小队：(5)黑白．．棋社：参考答案：1．A【详解】本题考查文学常识的识记。
四年级上册语文第一单元练习题及答案
四年级上册语文第一单元练习题及答案1.四年级上册语文第一单元练习题及答案篇一观潮（节选）白线迅速向我们移动，逐渐拉长，变粗，穿过河流。
走近了，只见白浪翻滚，形成两尺多高的水墙。
潮水越来越近，像成千上万的白色战马齐头并进，浩浩荡荡地驰骋；这声音就像山崩一样，仿佛大地被地震摇动。
顷刻间，潮水向西奔涌，余波却依旧漫天滚滚，风依旧在河面上呼啸。
过了很久，钱塘江才平静下来。
看，河水涨了两丈。
1.本段运用了__________的修辞手法，对大潮的景象进行描写。
如，把大潮分别比作_________和_________，让我们充分体会到了钱塘江大潮的气势。
（3分）2.我从“再近些”一词知道这一段是按照由（）及（）的顺序写的。
（2分）3.后一段运用了“满天卷地”和“风号浪吼”这两个词语，说一说这样写有什么好处？（3分）______________________________________________________ _______________4.读第一段的时候，应该怎么读？(3分)______________________________________________________ _______________答案1.比喻、水墙、白色战马2.远、近3.这两个字说明退潮后的余波依然波澜壮阔，可以突出钱塘江的壮观。
4.音准要高，读出潮水来时的磅礴气势。
2.四年级上册语文第一单元练习题及答案篇二一、我会查字典。
(9分)“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。
“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。
“半明半昧”的“昧”应选第________种解释。
我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为________、________。
第二，写出下列句子中使用的修辞手法。
(4分)1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？( )2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
部编版语文四年级上册专项练习1 多音字
1 多音字班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 总分值：100分一、我会给加点的多音字注音。
(16分)⎩⎪⎨⎪⎧念佛．〔 〕仿佛．〔 〕 ⎩⎪⎨⎪⎧宁．静〔 〕宁．愿〔 〕 ⎩⎪⎨⎪⎧联系．〔 〕系．绳〔 〕 ⎩⎪⎨⎪⎧旋．转〔 〕旋．风〔 〕 二、根据给出的读音将以下词语分类。
(16分)1． 即将． 将．军 将．领 中将．jiàn ɡ：________ ________ jiānɡ：________ ________2． 照应 应．该 应．当 适应．yìn ɡ：________ ________ yīnɡ：________ ________3． 团结． 结．巴 结．伴 结．实 jiē：________ ________ jié：________ ________4． 处．分 出处． 惩办 到处．chǔ：________ ________ chù：________ ________三、以下加点的多音字读音完全正确的一项为哪一项( )(8分)A ．涨．(zhàn ɡ)红 差．(chà)错 容量．(liàng) B ．投奔．(bēn) 似．(sì)乎 投降．(xiáng) C ．蒙．(měng)古 匀称．(chèn) 鲜．(xiān)花 D ．教．(jiāo)书 抹．(mǒ)布 少．(shào)女 四、用“√〞给加点的多音字选择正确的读音。
(12分)1．因为．(wéi wèi)要练眼力，飞卫要纪昌把极小的东西看得很大，把模．(mó mú)糊难辨的东西看得很清楚。
2．我没在台上露．(lòu lù)过面，所以我非常班主任能分派一个角．(jiǎo jué)色给我。
3.塞．(sāi sài)外的风沙很大，衣着薄弱的他不住地颤．(chàn zhàn)抖着。