地理信息系统mapgis实习报告
地理信息系统实习报告3篇
地理信息系统实习报告地理信息系统实习报告精选3篇（一）实习报告一、实习概况本次实习是在某地理信息系统公司进行的，实习时间为一个月。
实习内容主要围绕地理信息系统的应用和开发展开，包括数据采集、数据处理、地图制作等方面。
二、任务和成果1. 数据采集在实习期间，我负责参与地理数据的采集工作。
主要包括到各个地点进行实地调查，使用GPS设备采集地理坐标和其他相关信息。
通过采集的数据，可以为公司的地图制作和空间分析提供基础数据。
2. 数据处理在数据采集完成之后，我负责对采集到的数据进行处理和整理工作。
主要包括数据清洗、数据格式转换等。
通过数据处理，可以使得数据更加规范化和方便后续的应用和分析。
3. 地图制作在数据处理完成之后，我参与了地图的制作工作。
根据公司的要求和需求，使用地理信息系统软件进行地图的制作和设计。
通过地图的制作，可以将采集到的数据可视化，更好地向用户传递地理信息。
三、实习感想和收获1. 实习期间，我对地理信息系统的应用有了更深入的了解。
通过实际操作和项目实践，我学到了很多地理信息系统的相关知识和技能。
2. 通过实习，我也更加明确了自己的职业方向和兴趣。
我发现我对地理信息系统的开发和应用非常感兴趣，并且有一定的能力和潜力。
3. 在实习期间，我也学到了团队协作和沟通的重要性。
在项目中，我需要和团队成员进行密切合作，共同推进项目的进展。
四、实习总结通过本次实习，我不仅学到了地理信息系统的相关知识和技能，还锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。
我相信这些经验和收获将对我的未来发展产生积极影响。
同时，我也对地理信息系统行业充满了信心，将继续深入学习和探索这个领域。
地理信息系统实习报告精选3篇（二）地理信息系统实习报告一、实习单位概况我在XX公司进行了为期两个月的地理信息系统实习。
该公司是一家专业从事地理信息系统开发与应用的软件公司，主要产品包括地理信息系统软件、GIS数据处理软件等。
公司在该行业拥有良好的声誉和高度的影响力，与多家政府部门和企事业单位有着合作关系。
地理信息系统实习报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，地理信息系统（GIS）作为一种综合性的空间信息处理技术，已经成为现代社会不可或缺的技术工具。
为了更好地将所学知识与实践相结合，提高自身的专业技能，我在2023年暑假期间参加了为期一个月的地理信息系统实习。
本次实习旨在通过实际操作，深入了解GIS的基本原理、应用领域以及在实际工作中的运用。
二、实习目的1. 掌握GIS软件的基本操作，提高空间数据处理和分析能力；2. 了解GIS在各个领域的应用，拓展知识面；3. 培养团队协作和沟通能力，提高实际工作能力；4. 为今后从事GIS相关工作奠定基础。
三、实习内容1. GIS软件学习在实习期间，我主要学习了ArcGIS、MapInfo等GIS软件。
通过老师的讲解和实际操作，我掌握了以下内容：（1）ArcGIS软件：包括地图创建、数据编辑、空间分析、地图输出等基本操作；（2）MapInfo软件：包括地图创建、数据导入导出、空间查询、专题分析等基本操作。
2. 实际项目操作在实习过程中，我参与了以下实际项目：（1）城市土地利用现状调查：通过实地调研，收集城市土地利用数据，运用GIS 软件进行数据处理和分析，绘制土地利用现状图；（2）道路网络规划：根据实际需求，运用GIS软件对道路网络进行优化设计，提高道路通行效率；（3）水资源管理：利用GIS软件对区域水资源进行空间分析和评估，为水资源管理提供科学依据。
3. 团队协作与沟通在实习过程中，我与团队成员共同完成了各项任务。
通过沟通协调，我们共同解决了项目实施过程中遇到的问题，提高了团队协作能力。
四、实习成果1. 熟练掌握了ArcGIS、MapInfo等GIS软件的基本操作；2. 完成了城市土地利用现状调查、道路网络规划、水资源管理等实际项目；3. 提高了空间数据处理和分析能力，拓展了知识面；4. 培养了团队协作和沟通能力。
五、实习体会1. GIS技术在现代社会具有广泛的应用前景，掌握GIS技能对于今后从事相关工作具有重要意义；2. 实践是检验真理的唯一标准，通过实习，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性；3. 团队协作和沟通能力在GIS工作中至关重要，要学会与他人共同解决问题；4. 培养自己的学习能力和创新精神，不断提高自身综合素质。
mapgis地理信息系统实习报告
地理信息系统实习报告姓名：小小信息工程学院信息工程系2013年6月目录1．教学实习目的————————————————————1 2．教学实习内容————————————————————1 3．教学实习操作步骤及结果展示—————————————1 4．了解模块——————————————————————1 5．MAPGIS矢量化————————————————————2 6．地图投影转换————————————————————3 7．栅格分析——————————————————————6 8．矢量分析——————————————————————8 9．网络分析——————————————————————9 10．DEM分析——————————————————————12 11．统计分析—————————————————————18 12．综合应用分析———————————————————19 13．心得体会—————————————————————241、教学实习目的本教学实习在于让学生了解MAPGIS软件各功能模块，熟悉界面环境，掌握MAPGIS 的主要功能操作，加深对地理信息系统概念的理解，提高动手能力，培养对问题的独立思考和解决问题的能力。
2、教学实习内容1、熟悉MAPGIS功能模块2、MAPGIS矢量化3、地图投影转换4、栅格分析5、矢量分析6、网络分析7、DEM分析8、统计分析9、综合应用10、综合分析3、教学实习操作步骤及结果展示1、了解模块MAPGIS总共划分为五大功能模块：图形处理模块、库管理模块、空间分析模块、《地理信息系统应用技术》教案，图象处理模块和实用服务模块。
1.图形处理模块图形处理模块主要管理着MAPGIS的数据采集、处理、编辑和输出，在图形处理系统中总共有数字测图、输入编辑、输出、文件转换和升级五个功能模块，其各功能模块可实现相应功能。
2.库管理模块库管理模块是MAPGIS对属性数据、空间数据和影像数据统一管理、处理、编辑的工作环境，它包括数据库管理、属性库管理、地图库管理和影像库管理四个功能模块。
MAPGIS实训实习报告(一)份
MAPGIS实训实习报告(一)份MAPGIS实训实习报告1一、实习时间和实习地点实习时间：2023年4月1日至4月15日，实习地点：四教机房。
二、实验目的与要求1、掌握点、线、区输入方法和相应参数的设置。
2、掌握点、线的常用编辑方法。
3、掌握自动矢量化、交互式矢量化、封闭式矢量化和高程自动赋值等方法。
三、实验步骤与内容1、新建工程在进行数据输入之前，首先需要新建工程文件，新建工程文件的目的是对文件进行管理。
选择新建工程功能后，系统会弹出对话框，这是系统要求在新建工程时，先设置好一个图幅的地图参数（实际上它只对地图进行描述，并没有对图形进行），它做为以后在添加文件时的比较标准。
如果要添加文件的地图参数与先设置好的不一样时，系统要求进行投影变换或修改地图参数，以保证工程中所有文件的地图参数一致。
2、新建工程图例工程图例在编辑好系统库基础上进行的。
进行图形输入前，最好先根据图幅的内容，建立完备的工程图例。
在工程视图中点击右键，在弹出的菜单中选择“新建工程图例”。
(1)选择图例类型，不同类型的图元对应不同类型的图例。
(2)输入图例的名称和描述信息的分类码。
通过设置分类码，可以将图例与文件建立起对应关系。
在图例文件设置好后，还需对工程中的文件进行设置分类码，只需在工程视图中选中一个文件，当它为兰条高亮显示时，点击右键，菜单中选择“修改项目”，修改其分类码，使其与图例相对应。
这样，在图例板中提取一个图例，系统会自动将与其对应的文件设为“当前编辑”状态。
(3)设置图例参数：首先选择图元类型，然后输入图元的各种参数。
(4)属性结构和属性内容：在这里的属性结构和属性内容与点、线、区菜单下的有所不同，当您对图例的属性结构和属性内容进行修改时，并不影响在文件中的属性结构及属性内容。
(5)按添加按钮，将图例添加到右边的列表框中。
(6)如果您要修改某图例，先用光标激活图例，再按编辑按钮，或者用光标双击列表框中的图例，这样系统马上切换到图例的编辑状态，于是就可以对图例参数及属性结构、内容进行修改了。
MAPGIS实习报告
科目：地理信息系统班级：*******学号：************ 姓名：***地理信息系统报告地理信息系统课程实验课和主要内容为mapgis软件的应用，以下是我实习课所学的内容，虽然学习的不是太好，但我所学会的都在软件上实际操作了，具体操作步骤如下：1.mapgis软件打开的界面：2.然后新建工程文件：3.自定义可编辑项进行编辑：设置为自定义编辑状态，然后进行对，点，wt,线wl.面wp，网wn进行新建命名为1,2,3,4也可以直接选“自动生成可编辑项newlay”4.打开后的操作界面：5，在点线面前面打上对号为编辑状态，不编辑状态可以关闭，或者不打对号即可，然后--v 矢量化—装入光栅文件—选择G4 ：5．进入G4文件后，将图形放大，选择一个区域，进行线编辑，勾画出边界，ctrl+右键闭合，然后将光标放在中间结点的位置，快捷键F12—选靠近线，同理勾画出中间的线。
：同时为了视觉方便可进行对应参数设置。
面，之后添加项目“33333”，选择之前保存的文件，打开，最后在其它---拓扑重建。
：7：区内再造区，新建区文件，然后打开，选择R 区编辑，输入弧段，线编辑，划区，R 编辑，区编辑，输入区，用鼠标点击区，选择颜色等属性，确定。
保存文件“5555”。
：8,工程裁剪，把7里面新建以保存的项目删除，其它---工程裁剪---添加所有项目—依次选择内裁—拓扑裁剪---生成被裁工程---装入裁剪框—选择之前保存的文件—开始裁剪---保存在桌面。
到桌面打开保存的文件：9，缓冲区分析，打开6中的文件，新建个线文件“101010”添加项目（线），线编辑，画一条横穿区的线，然后保存。
回到1中的界面选择空间分析-文件-打开之前8中保存的线文件，依次选择空间分析-缓冲区分析-输入缓冲半径—设置半径为“10”—求一条线缓冲区：再打开6中保存的区文件，然后求交叠加对应保存的两个文件:。
mapgis实验报告范文
mapgis实验报告范文实验报告：MapGIS在地图制作与数据分析中的应用一、引言在现代社会中，地图制作和数据分析在各个领域中扮演着重要的角色。
而MapGIS作为一种专业的地理信息系统软件，具有强大的功能和广泛的应用领域。
本实验旨在探究MapGIS在地图制作和数据分析中的应用，以期对该软件的功能和效果有一个全面的了解。
二、MapGIS的介绍MapGIS是一种专业的地理信息系统软件，它能够通过空间数据采集、存储、管理、分析和显示等功能，实现对地理信息的全面处理和应用。
该软件具有多种功能模块，包括地图制图、数据编辑、空间分析、网络分析等，可以满足不同领域的需求。
三、地图制作MapGIS提供了强大的地图制作功能，可以根据用户需求进行个性化的地图设计。
用户可以选择不同的底图样式、添加各种符号和标注，以及进行地图的渲染和美化。
此外，MapGIS还支持多种数据格式的导入和导出，方便用户进行数据的交互和共享。
四、数据采集与编辑MapGIS提供了方便快捷的数据采集和编辑功能，可以通过GPS定位、遥感影像解译等方式获取地理数据，并对其进行编辑和更新。
用户可以添加、修改、删除地理要素，如点、线、面等，以及进行属性数据的录入和修改。
这些功能使得地理数据的采集和管理更加高效和准确。
五、空间分析MapGIS的空间分析功能可以对地理数据进行深入的分析和研究。
用户可以进行空间查询、缓冲区分析、叠加分析等操作，以获取更多的地理信息和空间关系。
此外，MapGIS还提供了多种统计和可视化分析工具，可以对地理数据进行图表展示和数据挖掘，为决策提供有力支持。
六、案例分析为了验证MapGIS的应用效果，我们选取了某城市的交通流量数据进行案例分析。
首先，我们使用MapGIS进行数据采集，通过GPS定位和实地调查获取了该城市的道路网络和交通设施数据。
然后，我们对数据进行编辑和整理，确保数据的准确性和完整性。
接下来，我们利用MapGIS的空间分析功能，对交通流量进行了热力图分析和网络分析。
MAPGIS实习报告
MAPGIS实习报告
我于2021年7月开始在MAPGIS公司实习，实习期为两个月。
在这段时间里，我主要负责了地理信息系统（GIS）的开发、数据处理和技术支持工作。
首先，我学习了基本的GIS概念和应用。
我了解了GIS的工作流程，包括数据收集、数据处理、数据分析和地图制作。
我学习了如何使用ArcGIS Pro和QGIS等GIS软件进行数据处理和地图制作，并掌握了地图投影、坐标系、数据格式转换等GIS操作技巧。
其次，我参与了一个GIS应用的开发项目。
这个项目是为当地政府开发一个在线地图平台，方便市民查询公共设施、公共交通和各类地理信息。
我主要负责了前端界面的开发和数据可视化的实现。
我使用了WebGIS开发框架，如OpenLayers和Leaflet，实现了地图的显示、数据查询、缩放和平移等功能。
我还使用了D3.js数据可视化库将统计数据展示在地图上，增强了地图交互性和用户体验。
最后，我还提供了技术支持服务。
我解答了客户和同事们对GIS软件和数据处理的疑问，并对他们提出的问题进行了解答和调试。
同时，我了解了一些GIS工作中的实际问题和挑战，例如数据质量、精度问题和大数据管理等。
这些经历让我更好地理解了GIS应用的实际价值和发展方向。
总的来说，这次实习让我学到了很多GIS技术和应用方面的知识，同时也锻炼了我的技术能力和应变能力。
我感谢MAPGIS公司为我提供了这个机会，并期待能继续在GIS领域深入学习和发展。
地理信息系统实习报告心得
地理信息系统实习报告心得首先，我要感谢学校和实习单位给予我这次宝贵的地理信息系统实习机会。
在这段时间的实习中，我学到了很多关于地理信息系统的知识和技能，也深入了解了这个行业的实际应用。
以下是我在实习过程中的一些心得体会。
地理信息系统（GIS）是一个集成了计算机科学、地理学、测绘学、统计学等多个学科的知识和技术，用于捕捉、存储、管理、分析和展示地理空间数据的综合性系统。
在实习过程中，我深刻体会到了GIS在实际应用中的重要性和广泛性，例如在城市规划、环境保护、资源管理、灾害评估等领域。
实习期间，我主要参与了地图矢量化、数据录入和数据分析等工作。
通过这些工作，我熟练掌握了MAPGIS软件的操作，了解了属性管理子系统的使用，并学会了如何将栅格数据转换成矢量数据。
此外，我还学习了如何利用GIS软件进行空间数据的查询、编辑、分析和可视化等操作。
在实习过程中，我意识到理论知识与实际操作的重要性。
虽然我们在课堂上已经学习了一些关于GIS的基本概念和原理，但在实际操作中，我还是遇到了很多问题。
通过向同事和老师请教，我逐渐克服了这些困难，并加强了对GIS的理解和应用能力。
同时，我也认识到学习GIS不仅仅是掌握软件的操作，更重要的是学会如何将GIS技术应用于实际问题中，为解决实际问题提供科学依据。
除了技能的掌握，实习过程中我还学会了如何进行团队合作和沟通。
在实习单位，我们组成了一支小小的GIS团队，共同完成工作任务。
通过与团队成员的合作，我学会了如何分工、协作和解决问题。
同时，我也意识到沟通的重要性，无论是与团队成员还是与指导老师，有效的沟通能够提高工作效率和质量。
最后，我要感谢实习单位和学校为我们提供了这次宝贵的实习机会。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，也增强了自己的实践能力和团队合作能力。
我相信这次实习对我未来的学习和职业发展都将产生积极的影响。
在今后的工作中，我将继续努力学习GIS相关知识，不断提高自己的专业素养，为地理信息产业的发展贡献自己的力量。
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《土地信息学系统》课程设计报告书课程名称《土地信息系统》专业班级土地资源管理（0634091学号 063409134学生姓名张强指导教师李艳马文明2011年 12月15日目录一概述 (3)1.课程设计的意义和目的 (3)2.《土地信息系统》简介 (3)3.利用MapGIS实现对河南省政区图和村庄图的各项操作的基本原理 (4)4.课程设计环境 (5)二、课程设计思路 (6)1.河南省行政区图 (6)2.村庄图 (7)三、课程设计步骤 (8)1.河南省政区图 (8)2.村庄图 (13)四．课程设计结果 (21)五．课程设计心得 (22)六．参考文献（图书馆和网上CNKI资料） (24)一概述1.课程设计的意义和目的《土地信息系统》课程设计的目的和意义在于利用Mapgis在计算机硬件的支持下，把空间的数据及相关的各类属性数据以一定的格式输入、存储、检索、显示和综合分析应用，使同学们深入掌握Mapgis 的使用方法，对课本的理论知识有更加透彻、深入的理解，同时帮助同学们加深实际操作，练习动手能力，对各个细节加以优化，发现实际操作过程中出现的状况，帮助同学们发现问题并解决问题，加深对Mapgis软件的认识，能够独立的运用软件对实际图副进行各种处理，使理论充分运用到实践中去。
2.《土地信息系统》简介土地信息系统是以土地空间数据库为基础，在计算机软硬件的支持下，对土地相关的数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示，并采用空间模型分析方法，适时提供多种空间和动态的土地信息并应用和传播土地信息，为决策服务而建立起来的计算机技术系统。
土地信息系统在现在社会中应用十分普遍，他能够实现数据采集、检验与编辑；数据格式化、转换、概化；数据的存储与组织；查询、统计、计算；空间分析和显示功能。
同时，它作为传统科学与现代技术相结合的产物，为各门涉及空间数据分析的学科提供了新的技术方法，而这些学科又不同程度地提供了一些构成土地信息系统的技术和方法。
因此，有必要更加深入的了解土地信息系统的理论知识，为实际操作奠定理论基础和目标。
土地信息系统学科及其分支体系已成为全球的热点科学分支，应用软件更是层出不穷，国外软件主要有ESRI公司的ArcInfo软件、Arcview GIS软件以及其他公司的软件等等，国内的主要是MapGIS 软件和吉奥之星系列软件等等，本次课程设计主要采用的是MapGIS 软件来实现各种功能的相关操作。
3.利用MapGIS实现对河南省政区图和村庄图的各项操作的基本原理对河南省政区图来说，MapGIS主要应用点、线、区的相关属性，对河南省政区图加以矢量化，使各个地市的相关属性直观的显示到MapGIS里面，方便浏览与查询。
同时应用线型和颜色来加以区分各种道路，以点的操作将各个地市辖区内的县级行政单位标注出来，实现地图查询的直观化和规范化。
对村庄图来说，MapGIS应用的范围扩大化，以点、线、面的相关属性来矢量村庄，同时又运用MapGIS的属性库管理功能，实现地区相关属性的输出，利用Excel表格将属性输入回工程文件，方便各个区相关属性的输入，又利用了其实用服务中的投影变换功能和误差校正功能，对工程文件进行投影校正，对其点线面进行投影校正，最终实现1：10000图幅的生成，从而实现对村庄图的各项操作。
4.课程设计环境本次课程设计主要是在MapGIS操作软件的环境下实现对图副的各种操作的。
MapGIS地理信息系统是又中国地质大学中地公司开发的GIS系统，它不仅为地理信息系统在地质矿产领域的广泛应用奠定了基础，也为发展我国具有自主知识产权的基础地理信息系统软件做出了贡献，已连续3年成为国产地理信息系统基础平台软件。
MapGIS的系统结构和功能如下：（1）MapGIS为用户提供了多种途径的输入手段、强大的地图编辑工具、灵活方便的海量地图库管理工具、性能优良的空间分析能力和良好的用户界面。
（2）提供在Windows NT环境下运行的版本。
（3）输出子系统增加了版面编排功能，以及矢量地图与影像图叠合输出影像地图的功能，支持大幅面图形的彩色喷墨输出。
（4）海量地图库子系统能管理数万幅地图，具有自动接边、快速漫游、无缝查询检索、自动变焦等功能，直接嵌入编辑子系统，对图库中的图幅进行修编及数据更新。
（5）空间分析、网络分析和遥感图像处理功能进一步完善，达到实用阶段。
（6）MapGIS 网络版空间数据库引擎可在标准关系数据库环境下实现客户机/服务器结构，允许用户同时访问同一空间数据，支持多种硬件网络服务平台，支持大型和超大型关系数据管理空间和属性数据。
二、课程设计思路1.河南省行政区图（1）准备工作以及前期的矢量化和注记充分考虑河南省政区图的设计步骤，形成大体思路，了解相关的线型及数据，准备进行矢量化。
先建立点线文件，对河南省政区大体框架进行矢量化，同时注意铁路、河流、省界、地市界的线型以及颜色等要与实际匹配。
然后将标注标在图中的相应位置，注意子图和注释的区别，并选择合适的大小。
（2）双线合并及拓扑纠错和拓扑成区对于已经矢量化好的政区图，采取省界和地市界合并为行政界线，其他合并为线状地物。
然后根据行政界限进行拓扑纠错和拓扑成区，注意需要合并的线的类型以及选择需要拓扑成区的线的类型。
（3）修改区属性结构和添加区属性并做后期完善工作将拓扑重建的新区修改区属性结构，并添加相应要求的属性，然后检查纠错。
将图中的各种线的粗细长短调整到合适的大小，并完善一下区的颜色，添加图框和指北针。
最后完成设计，保存工程，将文件夹备份待用。
2.村庄图（1）准备工作以及前期的矢量化和标记将村庄综合考虑，分析具体实施思路，形成大致方向，准备进行矢量化。
建立点线文件，对选择的6个村庄进行矢量化，注意线型和颜色的选择以及线属性结构的添加。
然后选择合适的点类型和大小对图幅上的注记进行标记，完成准备工作。
（2）线的合并和拓扑纠错、拓扑成区前期准备的点线矢量化好之后，将沟渠、田坎合并为线状地物，将地类界和村界合并为行政界线，然后根据行政界线拓扑纠错和拓扑成区。
（3）修改区属性结构和添加区属性并将区属性输出将拓扑成区修改区属性结构以及添加区属性，然后检查图斑中的属性是否漏填（注意相同颜色的区域参数设置也应相通）。
运用属性库功能将图斑中的属性输出，建立*dbf表格，对输出属性进行计算和修改以及预测自给情况。
完成属性输出的相关操作。
（4）联结属性以及投影校正将数据导入图斑中，检查无误之后开始投影校正。
进行投影，生成1：10000图框，然后校正图斑中的各种数据，包括点，线，面。
校正无误之后保存校正内容。
（5）完善图幅打开校正之后的工程文件，修改各种点线面的参数，使之看起来更美观和直观。
检查最终生成的校正文件，确认完全正确，保存文件。
三、课程设计步骤1.河南省政区图1.1矢量化首先打开MapGIS建立空白工程文件，新建点、线（点包括：注记；线包括：省界、市界、河流、铁路），对整个河南省图幅进行矢量化，相关的线型和颜色参照图幅上的标准进行设置，注记设置好大小和颜色标注在图幅对应的位置，完成对图幅的矢量化。
（对照图一）（图一）1.2合并线文件以及拓扑纠错和拓扑重建将省界、市界合并为行政界线，河流、铁路合并为线状地物保存在指定位置。
打开行政界线，关闭所有打开的项目，然后清除光栅文件进行拓扑纠错和拓扑重建。
（注意合并的线型以及拓扑重建需要的线型，两者容易混淆）参照图二.（图二）1.3修改区属性结构并添加区属性拓扑重建后，修改区属性结构，将所要求的区属性添加到各个区里面。
（包括班级、学号、姓名、权属名称），完成拓扑重建后相关属性添加的工作。
（参照图三）（附图①）（图三）1.4完善图幅并修改相关参数属性添加以后，就要对图幅进行整体的修改完善了，首先是点和线。
将点和图幅上的各种线修改参数，使之与原图幅相一致，便于直观和美观。
然后再添加指北针和图框，使图幅看起来美观，清晰。
最后保存工程，完成河南政区图的设计工作（见图四）(图四)2.村庄图2.1矢量化及线属性结构的修改和编辑打开MapGIS建立空白工程，新建点、线（点包括：注记；线包括：沟渠，田坎，村界，地类界），装入光栅文件对村庄图进行矢量化，然后修改线属性结构，将沟渠和田坎的线属性结构上添加线地类码和线权属名称，对田坎和沟渠的线属性依次进行添加。
（注：我选择的村庄为：和尚杨、韩庄、老梅庄、老冀庄、闽兵黄、岚川府。
见图五）（附图②）（图五）2.2图幅拓扑纠错及重建和区属性结构的修改和编辑将矢量化好的村庄图中沟渠与田坎合并为线状地物，村界和地类界合并为行政界线，删除光栅文件，对行政界线进行拓扑纠错，确认无误后对其进行线转弧段和拓扑重建工作。
完成拓扑重建后对区属性结构进行修改，同时将相应的区属性编辑进去，修改区参数，保持拓扑成区的图和原图颜色以及各种参数一致。
（见图六）（附图④）（图六）2.3属性输出、修改和计算数据以及联结属性将做好的工程文件利用库管理中的属性库管理输出*dbf文件格式的数据表，利用Excel打开该表，然后再利用Excel的函数功能计算出面积（亩）、人均耕地、和耕地自给情况。
（其中面积（亩）计算方法：面积（亩）=面积*100/666.67；人均耕地=各个村庄113号耕地总面积/总人口，预测50年后耕地自给情况结合相应的人均消耗和耕地产出来判断，同时，结合中国国情和国际标准确定0.8/亩为耕地供给底线，低于0.8/亩为不能自给，0.8/亩—1/亩为基本自给，1/亩以上为能满足自给），然后将制作好的Excel表按照联结属性的方法将需要的字段联结进入表中，检查有无漏填的区域，完成属性联结的操作。
（见图七和图八）（图七）（图八）2.4投影校正和标准图幅的生成以及最后的完善工作将修改后的工程文件村庄.Mpj打开，然后插入光栅文件，新建tic.wl线文件对图幅画十字叉丝，开始进行投影和校正工作。
打开实用服务中的投影变换功能，按照投影变换的步骤将村庄图投影到标准1：10000的图框上，然后再打开校正功能，将生成的投影校正为正确的数据，实现图幅数据的标准化，完成校正工作，进行图幅最后的完善处理。
将图幅的字体大小以及颜色参数设置到合适，修改线的长短粗细，使最终图幅表现的更加美观和直观。
完成村庄图的设计工作。
（见图九）（附图③）（图九）四．课程设计结果完成了课程设计所需要的操作的所有步骤，省图和村庄图的最终成图都已在具体实施步骤中展现出了。
对于各个线型的参数和属性以及各个区的属性结构、参数、属性和各个点的参数都做了修改和完善。
中间出现了很多的困难和问题，但是最终在李老师的指导和同学们的共同商讨下都顺利的解决了。
所完成的所有项目都保存在了成果文件相应的文件夹当中，最终生成的工程文件标准、直观、美观。