一年级科技文体教案

一年级科技文体教案

投掷游戏（一）

教学目标：

1、能记住原地侧向投掷的动作要领。

2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提

前量”的道理。

3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。

教学内容：投掷：纸飞机、掷轻物；

一、开始部分

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四

人为一组。

二、基本部分

（一）投掷（纸飞机）

1、目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。

2、重点：发展学生上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。建立正确的

投掷动作。

3、教法：

a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同

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（1）在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法

和投准方法。

（2）通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。

（3）积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采

用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开

始就把“炮弹”打光。

（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。

结束部分

1、放松

2、讲一讲，评一评（组成学习小组，学生在组内开展讲一讲活动，对

本课的学习情况，自我表现及心情等发表言论，同时也对他人及老

师的表现提出自己的看法。）

3、课后小结

4、布置课后练习：跳短绳一分钟 4——5次

5、布置还收器材

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球类游戏（三）

教学内容：

1、放鞭炮

2、传球接力

3、抱球往返接力

教学目标：

1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。

2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。

教学内容：

1、课堂常规

2、宣布课的内容

3、准备活动（肩、胸、腰等部位）

活动过程：

1、传球接力

教师简要说明练习的要求和方法。

把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。

（1）、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。

（2）、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。

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2、抱球往返接力。

（1）、带领学生准备器材；

（2）、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜

3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。

学生练习1—2次，组织比赛3—4次。

要求：积极参与，遵守游戏规则。

做早操的好处（四）

教学目的：

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身

体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

教学过程：

一、唱歌：

二、师生问好：

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三、宣布本次课的内容和任务：

室内活动：

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

（1）、讲解本学期文体课的要求和任务内容。（2）、讲解做早操的好处：

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

室外活动：

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

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有趣的体操（五）

活动目的：

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿

势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

教学内容：

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

儿童趣味广播体操

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第一节，伸展运动；

第二节，扩胸运动；

第三节、踢腿运动；

第四节，体侧运动；

（1）、教师讲解动作要求和方法。

（2）、教师做完整的正确的示范。

（3）、教师个别指导。

（4）、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方。

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游戏守卫红旗（六）

游戏规则：

1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

游戏过程：

教师讲解游戏的方法和规则。

教师做正确的示范。

教师正确评定胜负。

学生认真听游戏的方法和规则。

学生练习。

分组比赛。

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