二年级下册语文复习讲课稿

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二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)

二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)

二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)一、教学目标知识与技能1. 能够正确认读和书写本册的生字词。

2. 能够流畅地朗读课文,理解课文大意。

3. 学会本册所学的成语和俗语,并能运用到实际情景中。

过程与方法1. 通过各种形式的朗读和默写,提高学生的语文表达能力。

2. 运用小组合作、讨论的方式,培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3. 运用情景模拟、角色扮演等方式,提高学生的语文实践能力。

情感态度与价值观1. 培养学生热爱语文的情感,增强学生的自信心。

2. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

3. 培养学生对祖国语言文字的尊重和热爱。

二、教学内容生字词复习1. 引导学生通过各种形式认读和书写生字词,巩固记忆。

2. 对生字词进行分类整理,帮助学生建立良好的词汇体系。

课文复习1. 引导学生流畅地朗读课文,理解课文大意。

2. 对课文进行深入分析,帮助学生理解课文中的重点知识点。

3. 通过讨论、问答等方式,引导学生深入思考,提高学生的理解能力。

成语和俗语复习1. 引导学生理解和记忆本册所学的成语和俗语。

2. 通过实例讲解,帮助学生学会运用成语和俗语。

三、教学过程课前准备1. 整理生字词,准备教学PPT。

2. 准备课文朗读材料,如音频、视频等。

3. 准备小组讨论话题,制定课堂规则。

课堂导入1. 引导学生回顾本册所学内容,激发学生的学习兴趣。

2. 宣布课堂纪律和教学目标,让学生明确学习任务。

生字词复习1. 采用各种形式,如游戏、比赛等,让学生认读和书写生字词。

2. 对生字词进行分类整理,帮助学生建立良好的词汇体系。

课文复习1. 引导学生流畅地朗读课文,理解课文大意。

2. 对课文进行深入分析,帮助学生理解课文中的重点知识点。

3. 通过讨论、问答等方式,引导学生深入思考,提高学生的理解能力。

成语和俗语复习1. 引导学生理解和记忆本册所学的成语和俗语。

2. 通过实例讲解,帮助学生学会运用成语和俗语。

第七单元总复习(课件)二年级语文下册期末备考(统编版)

第七单元总复习(课件)二年级语文下册期末备考(统编版)
小学语文复习课件 人教部编版二年级下册
➢ 新课导入:
今天我们复习的内容是二年级下册第七单元, 老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关 重点知识入手,带领大家回顾知识,加深理解!
单元概览
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫 》是4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向 一个主题——“改变”。有因为不断改变,而变得越来越 美好的,如《青蛙卖泥塘》;有因为不断努力,耐心等待 ,而不断成长的,如《小毛虫》;而《蜘蛛开店》《大象 的耳朵》则围绕改变,讲述了妙趣横生的故事。
字词盘点·形近字组词
完( 完全) 它( 它们)
卖( 买卖 ) 买( 买家 )
字词盘点·近义词

耷拉~低垂 慢慢~缓慢 经常~常常


赶跑~赶走 自言自语~自说自话

复 习
寂寞~孤独 无聊~乏味 决定~打算


终于~终究 趴倒~趴下 匆忙~急忙
吆喝~叫喊 舒服~舒适 周围~附近
字词盘点·近义词

采集~搜集 突然~忽然 播撒~播种

语 灌足~灌满 绿茵茵~绿油油 应该~应当

复 习
笨拙~愚笨 新奇~好奇 周游~旅游


羡慕~仰慕 牢固~结实 迟疑~犹豫
清醒~清楚 灵巧~灵活
字词盘点·反义词

学 慢慢→迅速 经常→偶尔 赶跑→挽留
语 文
寂寞→热闹 无聊→有趣 趴倒→站起
复 匆忙→从容 舒服→受罪 周围→中心
dú( 读书 )

dòu( 句读 )
lòu( 露出来)

lù( 露水 )
shì( 似的 )

部编版二年级语文下册复习教案

部编版二年级语文下册复习教案

部编版二年级语文下册复习教案
教学内容:二年级语文下册复习教案
教学目标:
1. 复习巩固二年级语文下册所学的知识点和技能。

2. 帮助学生回顾学习内容,做好整体复习准备。

3. 培养学生的语言表达和思维能力。

教学重点:
1. 复习课文内容,加深理解。

2. 复习字词的拼写和词义。

3. 复习句子的基本结构和语法规则。

教学资源:
1. 课本、练习册。

2. 复习资料、绘本、卡片等。

教学过程:
一、复习课文内容
1. 分组对课文内容进行复述,每组选一名代表进行表达。

2. 教师引导学生对课文进行讨论,帮助学生加深对课文的理解。

二、复习字词的拼写和词义
1. 教师出示卡片或板书字词,学生快速拼读、认读,并说出词义。

2. 学生自主完成练习册中的拼写和词义练习。

三、复习句子的基本结构和语法规则
1. 教师出示句子,学生快速读并划出主语、谓语等成分。

2. 学生自主完成练习册中的句子分析和语法填空练习。

四、课外阅读
1. 学生分别选择一本自己喜欢的绘本,向同学们推荐并进行简单的介绍。

2. 学生可以选择朗读绘本中的一段内容,展示自己的阅读能力。

五、小结与反思
1. 教师对本节课的内容进行小结,并与学生一起回顾重点。

2. 学生对本节课的学习情况进行自我评价,提出自己的问题和困惑。

教学延伸:
1. 学生可参考教材中的相关课文,进行进一步的复习和巩固。

2. 学生可使用练习册中的习题进行练习和巩固。

小学二年级语文下册《第五单元复习》教学课件

小学二年级语文下册《第五单元复习》教学课件
“焦急”属于神态描写,“转来转去” 属于动作描写,“我得想个办法帮它们长” 是对他的语言描写。
第五单元复习
2.富有哲理的句子 孩子,光听别人说,自己不动脑筋,
不去试试,是不行的。河水是深是浅,你 去试一试就知道了。
这是小马的妈妈对小马说的话,这 句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能 光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要 去试一试,找到解决的办法。
第五单元复习
巩固练习 选一选,将意思相近的字组成词语。
软寻伙难明伴诲找灾教柔亮 ( )( )( )( )( )( )
第五单元复习
词语分类
①AABB式词语: 老老实实 认认真真
类似的词语:大大方方 干干净净 急急忙忙 马马虎虎
第五单元复习
②“×来×去”结构的词语:
转来转去
类似的词语: 飞来飞去 钻来钻去 走来走去
这么浅的河,我怎么会过不去?
第五单元复习
本单元知识点
《寓言二则》
本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则 寓言组成。课文分别勾勒出了两个人物形象: 一个懂得做错了事要及时纠正;一个做事急 于求成,违背常理,结果把事情弄得更糟。
第五单元复习
《画杨桃》
主要讲图画课上,对杨桃进行写生 练习,“我”根据自己看到的,把杨桃 画成像个五角星的样子,同学们觉得好 笑。老师通过这件事,启发我们知道同 一个事物从不同角度看有不同结果,从 中受到科学思想方法的教育。
第五元复习
《小马过河》
这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子 去磨坊,路上要过一条河,老牛说水很浅,可 以过,松鼠说水很深,他的伙伴刚被淹死。小 马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲 自去试一试。小马又回到了河边,自己过了河。 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠 说的那样深。说明遇事要自己动脑筋,想办法 克服困难,找到答案。

部编版语文二年级下册第六单元《复习课》教学设计(公开课教案及作业设计)

部编版语文二年级下册第六单元《复习课》教学设计(公开课教案及作业设计)

部编版语文二年级下册第六单元《复习课》教学设计(一)谈话兴趣,引入新课导入:在这个单元我们开启一场激动人心的“探秘大自然”之旅,一起走近自然之“美”,感受大自然之“奇”,探索大自然之“秒”,体验大自然之“趣”。

今天这节课我们将以闯关的形式一起来回味这场奇妙之旅。

1.出示本单元复习目标2.讲解闯关内容共分为三关,第一关:字词关;第二关,课文内容关;第三关:综合练习关。

(二)第一关:字词关1.出示易读错的字,学生思考后回答2.复习易读错的字3.用“√”给加点字选择正确的读音。

4.齐读复习5.出示看拼音写词语抽生上黑板写,其余在题单上完成6.订正答案7.齐读巩固8.出示巩固练习9.订正答案10.出示多音字11.出示提高练习12.订正答案13.出示要求会写的34个词语第二关:课文内容关(一)总体回顾课文内容1.课文讲了一件什么事?2.从课文中你受到什么启发或明白什么道理?(一)依次回顾课文内容(一)巩固练习1.读一读,选诗句2.根据课文内容完成练习第三关:综合练习关1.出示题目作业设计一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

走在绿树和红花互相掩映.(yīng yìng)的林荫小路上,听着枝.(zhīzī)头黄鹂.(lílì)清脆的鸣.(niǎo míng)叫,呼吸着满含花香的清新的空气,感受着垂.(chuícuí)下的柳枝拂过你的脸颊,此情此景怎能不让你心旷神怡呢?二、看拼音,写词语léi yǔ wū yún hé huā bāng zhùyǔ zhòu shī qù tè bié róng yì三、选填量词。

阵只条件一( )蜘蛛一( )彩虹一( )事一( )风四、照样子,仿写词语。

例:宇宇宙宇宙飞船航 ( )( )( )( )( )五、按课文原文填空。

二年级语文下册期末汉语拼音复习教案

二年级语文下册期末汉语拼音复习教案

二年级语文下册期末汉语拼音复习教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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人教版语文二年级下册 全册复习课件


wēn nuǎn
wān lù
bēi zhe
sǎ shuǐ
(温 暖) (弯 路) (背 着) (洒 水)
néng gàn
(能 干)
zhuō zi
(桌 子)
kǒu wèi
(口 味)
mǎi cài
(买 菜)
b ō w é n hǎo xiàng jǐng sè
yāo qiú
( 波 纹 ) (好 像 ) (景 色 ) ( 要 求)
妆(化妆 )妆(容 鲜(鲜花 )鲜(红
7.照样子写词语。 ABB式 : 绿油油 笑哈哈 白花花 水汪汪 黑乎乎 亮晶晶
气冲冲
描写春天的词语:春暖花开 柳绿花红 泉水叮咚 鸟语花香 春回大地 百花齐放
8.把词语补充完整。
碧空(如洗 ) (万里 )无

引人(注目 )
(兴致 )勃勃 绚丽(多彩 ) 五颜(六色 )
4.《开满鲜花的小路》
本文是一篇童话故事。讲的是_鼹__鼠__先__生__本想 向松鼠太太请教__长__颈__鹿__大__叔__寄来的小颗粒是什 么,却不小心将它们漏在了路上。春天,通往松 鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。原来, 长颈鹿大叔寄来的小颗粒是__花__籽__。
5.《邓小平爷爷植树》
gū niang
( 姑 娘)
jú bù
( 局 部)
bì lǜ
( 碧 绿)
táo shù
( 桃 树)
liǔ zhī
( 柳 枝)
zhí shù
( 植 树)
xiū xi
( 休 息)
xìng huā
( 杏 花)
lǐ wù
( 礼 物)
xiān huā
( 鲜 花)

人教版小学语文二年级下册第八单元复习课件讲课讲稿


子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头,数着天空的星星。
一颗,两颗,一直数到几百颗。

爷爷走过来说:“孩子,你看得很仔细。天上的星
星是在动,可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把
它们分成一组一组,还给起了名字。”爷爷停了停,指
着北边的天空,说:“你看,那七颗星,连起来像一把
勺子,叫北斗星。离它们不远,有颗最亮的星,叫北极
星。北斗星总是绕着北极星在转。”

1\ 用“----”画出文中的一个比喻句。——————
像————————

2\把爷爷说的话用波浪线画出来。

3\填一填。

这个数星星的孩子叫( ),是汉朝人。他长大以
后,刻苦钻研,发明了( )。

4\爷爷告诉他,天空中有( )星,有( )星。
( )星总是绕者( )星在转。
huànɡ ()
zài ( ) 载
zǎi ()
多音字
zhuǎn (转弯、转变) 转
zhuàn (转动、转圈)
shǔ(数不清、数数) 数
shù (数学、数字 )
huǎnɡ (晃眼、明晃晃)
zài (载重、车载 )


huànɡ (晃荡、晃动 )
zǎi (记载、一年半载)
chuán () 传
zhuàn ()
2、这么多苹果,我是吃不完的。
二、选选认认(148页)
愉榆
帐账 趾 址
树快
算蚊 脚 选
瞄描
总种 炎 严
准图
子和 寒 热
二、选选认认(148页)
愉榆
帐账 趾 址
树快
算蚊 脚 选
瞄描
总种 炎 严
准图

二年级语文下册复习教案(通用14篇)

二年级语文下册复习教案〔通用14篇〕二年级语文下册复习教案〔通用14篇〕二年级语文下册复习教案篇1复习目的:1.理解课文内容,能纯熟,有感情地朗读课文和背诵课文。

在复习中可采用填空、接力赛,分角色和表演背诵等方法来进展检查。

2.复习本单元生字,读准字音,认清字形,理解字义。

进一步稳固对偏旁部首的认识。

3.区别形近字、同音字,能根据它们的字形,字义的不同分别组词。

复习过程:第一课时1、《雨后》〔1〕背诵诗歌《雨后》〔2〕《雨后》描写的是什么时候的风光?什么情景?〔3〕表达了作者怎样的感情?〔4〕要是你也在孩子中你会做什么?〔5〕从诗歌中你体会到什么?〔6〕默写《雨后》2、《谁的本领大》〔1〕课文讲了谁和谁的什么故事?〔2〕当太阳赢了时,他会想什么?说什么?〔3〕当太阳又提出比赛时,他又会怎样想,怎样说?风会怎样想怎样说?〔4〕阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说?〔5〕当风赢了时,太阳会怎样说?〔6〕学了本课你知道了什么道理?〔7〕用“觉得”造句3、《蜗牛的奖杯》〔1〕课文的主要内容是什么?〔2〕要是你得了冠军你会怎样做?蜗牛的心情怎样?它会怎样说?〔3〕唯恐与生怕可以调换吗?为什么?〔4〕你想对没有翅膀的蜗牛说些什么?〔5〕学习了本课你知道了什么道理?4《狐假虎威》〔1〕题目是什么意思?〔2〕老虎一愣它在想什么?〔3〕老虎松开了爪子,它会怎样想?狐狸又会怎样想呢?〔4〕狐狸神气活现,摇头摆尾在想什么?老虎半信半疑,东张西望在想什么?〔5〕当老虎看到小动物的表现它会怎样想?〔6〕当老虎知道了真相它会怎样想怎样做?〔7〕续编故事《老虎与狐狸再次相遇》〔8〕学习了本课你知道了什么道理?5、习作训练〔1〕学会劝阻〔2〕《老虎与狐狸再次相遇》〔3〕写出你在雨后玩耍的情景第二课时一、朗读课文,提示每课中易错的生字。

第5课雨后〔射、短、劲〕背诵课文第6课谁的本领大〔碰、脱〕风和太阳进展了几次比赛?从中你明白了什么?第7课蜗牛的奖杯〔奖、蜜、蜂、蜻、蜓〕第8课狐假虎威〔威、假、寻〕“狐假虎威”是什么意思。

小学二年级语文下册《第二单元复习》教学课件


第二单元复习
《千人糕》
这篇文章讲述了爸爸向孩子解释为什么 把平常吃的米糕叫做“千人糕”的事,告 诉我们要珍惜日常生活中的食品和物品, 尊重他人的劳动成果。
第二单元复习
《一匹出色的马》
课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸 妈妈抱,却得到一匹出色的“马”,从而 快乐地跑回家的故事,从中我们可以感受 到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。
chū sè
出色
zhī dào
知道
bō wén
波纹
láo dòng mǎi mài
劳动 买卖
gān tián
liǔ shù
甘甜 柳树
第二单元复习
巩固练习
根据拼音写生字。
锋 昨 温暖 锋 撒 留
第二单元复习
多音字组词
céng(长短 )

zēng( 长大) dí (的确 )

de (好的 )
méng(蒙蒙细雨 )
打扫打扫
一个傍晚 一根枝条
第二单元复习
⑤修饰词积累 长长的小溪 蒙蒙的细雨 年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风 柔软的绿毯 又长又细的枝条 出色的马 ⑥和爱心有关的词语 无微不至 宅心仁厚 体贴入微 助人为乐 语重心长
第二单元复习
巩固练习
第二单元复习
特殊句式
1.比喻句 (1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒 下的汗滴。
Hale Waihona Puke 花瓣(biàn b√àn) 的(de √dí dì)确 好(h√ǎo hào)人 磨(m√ó mò)刀
第二单元复习
易写错的字
léi fēng
雷锋
shū shū
叔叔
mào zhe
冒着
mí lù
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二年级下册语文复习二年级下册语文复习(全册)1、太阳的话花束:成束的花。

晨曦:早晨的光。

温暖:很温和,不冷。

露水:凝结在地面或物体表面的水珠。

睁开:张开的意思。

关闭:使原来开着的东西合拢。

空间:物质存在的一种客观形式,由长度、宽度、高度表现出来。

近义词:温暖--和煦关闭--闭合反义词:睁开--闭上关闭--打开2、享受森林享受:物质上或精神上得到满足。

伸展:向一定方向延长或扩展。

繁密:又多又密。

枝丫:枝枝杈杈。

编织:把细长的东西相互交错或钩连而组织起来。

阴凉:太阳照不到而凉爽。

笑嘻嘻:形容微笑的样子。

朝气蓬勃:精神振作,力求进取的气概。

近义词:享受—享用繁密—稠密伸展—延伸护理—照顾反义词:繁密—稀疏相信—怀疑3、小黑鱼近义词:快乐—高兴奇妙—奇特忽然—突然反义词:快乐—伤心奇妙—平常清凉—炎热4、沙滩上的童话相约:互相约定。

赞赏:赞美并赏识。

围墙:环绕房屋、园林、场院等的拦挡用的墙。

凶狠:又凶恶又狠毒。

建造:建筑,修建。

商量:商议着交换意见。

攻打:为占领对方阵地或据点而进攻。

欢呼:欢乐的呼喊。

轰塌:用炮击炸弹等使倒塌。

近义词:凶狠—凶恶攻打—攻击反义词:凶狠—善良赞赏—指责5、我的房间收拾:整理。

宝贝:珍奇的东西。

念书:读书。

幻想:对还没有实现的事物有所相像。

近义词:收拾—整理希望—渴望看望—探望幻想—相像反义词:幻想—现实捡---扔6、马鸣加的新书包礼物:指赠送给别人的物品。

一股脑儿:通通。

轻松:没有负担,不紧张。

羞愧难当:感到十分羞耻和惭愧。

懊丧:因事情不如意而精神不振。

搞错:弄错。

近义词:轻松—轻快懊丧—沮丧反义词:轻松—沉重7、海中救援营救:想办法援救。

搏斗:比喻激烈的斗争。

聚集:集合到一起。

精疲力竭:非常疲劳,力气使尽。

抵达:到达某目的地。

依靠:指可以依托的人或事物。

气喘吁吁:呼吸次数增多、深度增加,上气不接下气。

哀求:苦苦地请求。

丧生:失去生命。

近义词:营救---解救哀求---央求精疲力竭---筋疲力尽反义词:聚集---分散营救---陷害8、九色鹿性命:人和动物的生命。

无论如何:不管怎么样。

悬赏:用出钱等奖赏的办法公开征求别人帮助做某件事。

危险:有遭到失败或死亡的可能。

又气又恨:又是生气又是怨恨。

近义词:危险---危急赶快---急忙忘恩负义---背信弃义反义词:危险---安全奇怪---平常9、医生的心思络绎不绝:形容行人、车马、船只等来来往往,连续不断。

甚至:提出的事例有更进一层的意思。

浪费:对人力、财物、时间等用的不恰当,或者没有节制。

情况:指某种情形。

描述:形象的叙述。

一言不发:一句话也不说。

审视:仔细地看。

笑容可掬:笑得很明显,笑容露出来,好像可以用手捧住。

叙述:把事情的经过记载下来或说出来。

近义词:浪费---挥霍描述---叙述简短---简洁反义词:仔细---粗心笑容可掬---愁眉苦脸10、迷人的蝴蝶谷充足:东西很多,能满足需要。

图案:有装饰意味的花纹或图形。

脸盆:洗脸用的器具。

逆光:光线从被摄物体的背后而来。

光辉:闪烁耀眼的光。

独一无二:没有相同的或没有可以相比的。

花蕊:花的雄蕊和雌蕊的统称。

吮吸:把嘴唇聚拢在小口的物体上吸取东西。

近义词:充足---充沛光辉---光泽反义词:大批---少量温暖---寒冷11、美丽的西双版纳耸立云霄:高高地直立天空中。

蚊虫:吸人畜血的一种昆虫。

水壶:用来盛水的容器,有嘴儿、有把儿。

喷流:受压力后,液体射出来。

宽大:面积或容积大。

悠然自得:悠闲的样子。

五彩缤纷:多种颜色,繁多而凌乱。

别有情趣:另有一种情调趣味。

近义词:宽大---广大五彩缤纷---五颜六色反义词:宽大---狭小快乐---悲伤12、西湖名堤名堤:堤是指沿河或沿海的防水建筑。

名堤指有名气的堤。

层层叠叠:一层层重叠着。

连绵起伏:接连不断,高低不平。

山峦:连绵的山。

优美:很美好的。

硕大:非常大。

掠过:轻轻擦过或拂过。

凡是:总括某个范围内的一切。

锦带:课文中形容长堤像一条色彩华丽的丝织品。

绽开:裂开。

近义词:绽开——裂开硕大——巨大优美——俊美犹如——好像反义词:硕大——渺小优美——丑陋13、我给奶奶送阳光亮堂堂:形容很亮。

芬芳扑鼻:香气迎面而来。

叽叽喳喳:象声词。

形容杂乱细碎的声音。

索性:表示直截了当,干脆。

念叨:因为惦记或想念而嘴里不断地谈起。

严严实实:非常严密的。

安慰:使他人心情安适。

近义词:灿烂——明媚索性——干脆反义词:担心——放心亮堂堂——黑洞洞14、只有一个儿子歇:休息。

特别:与平常不一样。

拎:用手提。

晃荡:向两边摆动。

折断:弄断。

沉甸甸:形容沉重的样子。

近义词:特别——特殊拎——提反义词:特别——普通晃荡——静止15、在家里也该是个好孩子跌倒:摔倒。

欺负:用蛮横无理的手段侵犯、侮辱人。

叩门:敲门。

整齐:有秩序、有条理,不凌乱。

布臵:在一个地方把物品安排陈列好,使它适合某种需要。

地覆天翻:形容闹的很凶。

近义词:叩门——敲门跌倒——摔倒反义词:整齐——凌乱安静——喧闹16、做人的故事缓缓:慢慢地。

沉醉:沉浸在某种环境中。

潺潺:象声词。

形容泉水、溪水流动的声音。

需要:应该有或必须有的。

沉思:深深地思索。

疲倦:因长时间劳累,身体感到疲劳困倦。

停止:不在进行。

撕碎:用手使薄片状的东西裂开。

近义词:缓缓——慢慢需要——需求反义词:停止——延续、继续清凉——炙热、炎热17、高尔基和他的儿子休养:休息调养。

探望:前来看望。

假日:放假或休假的日子。

姹紫嫣红:形容各种好看的花。

摇晃:向相反的方向来回地移动或变动。

欣赏:通过观赏,体会美好事物的趣味。

红扑扑:形容脸色红。

愉快:很舒畅、快活。

近义词:休养——疗养探望——看望反义词:愉快——苦闷休养——工作18、宝镜继续:活动连续下去。

递:传送。

清清楚楚:让人容易了解、辨认。

抚摸:用手轻轻按着并来回移动。

粉碎:破碎得像粉末一样。

近义词:成绩——成果清清楚楚——明明白白反义词:继续——中断清清楚楚——模模糊糊19、歌声触礁:船只在航行中碰上了暗礁。

绝望:希望断绝,毫无希望。

隐隐约约:感觉很不明显,看起来或听起来不清楚。

断断续续:时而中断,时而继续。

抹:擦、涂。

清脆:声音清楚悦耳。

聚拢:聚集拢来。

增添:添加。

近义词:笼罩——掩盖增添——增加反义词:绝望——希望聚拢——分散20、芭蕉花头晕:头脑发昏,周围物体好像在旋转。

捧:用双手托着。

照实:按照实情。

叹气:心里感到不痛快而呼出长气。

教训:教育训诫。

干枯:草木由于失去水分等而失去生机。

近义词:捧——托教训——训斥反义词:高——矮干枯——新鲜21、寓言二则寓言:用假托的故事来说明某个道理的文学作品。

自相矛盾:成语,用来比喻言行前后矛盾,自相抵触。

夸口:说大话,自我称赞。

锐利:指刀刃矛锋等又尖又快。

掩耳盗铃:成语,比喻蠢人自己欺骗自己。

哑口无言:形容一个人因缺乏道理而一句话也说不出来了。

发觉:开始知道。

近义词:锐利——锋利发觉——发现反义词:哑口无言——张口结舌22、小毛虫观察:对事物仔细地看。

轻歌曼舞:轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。

抛弃:扔掉不要。

笨拙:不聪明,不灵巧。

悲观失望:精神颓丧,对事物的发展缺乏信心。

羡慕:对别人的优点或有利条件表示喜爱,希望自己也有。

时辰:时间,时候。

轻盈:形容女子身材苗条,动作轻快。

近义词:抛弃——丢弃笨拙——粗笨羡慕——爱慕时辰——时间反义词:笨拙——聪明羡慕——妒忌悲观失望——乐观向上23、植物妈妈有办法近义词:蹦跳——跳跃粗心——马虎反义词:降落——上升粗心——细心24、打碗碗花荒芜:因无人管理而长满野草。

除非:表示唯一的条件。

严肃:使人感到敬畏的。

将信将疑:有些相信,又有些怀疑。

鼓动:用语言文字等激发人们的思想情绪,使他们行动起来。

郑重其事:非常严肃认真地对待这件事。

一声不吭:一点儿也不出声音。

忐忑不安:形容心神不定的样子。

始终:从开始到末了。

安然无恙:形容很平安,没有受到什么损伤或没发生意外。

近义词:荒芜——荒凉严肃——严厉鼓动——鼓舞忐忑不安——七上八下反义词:严肃——随和忐忑不安——泰然自若25、爱写诗的小螃蟹螃蟹:是一种节肢动物,全身有甲壳。

然后:表示接着某种动作或情况之后。

吟诵:吟咏背诵。

顽皮:爱玩爱闹,不听劝导。

橡皮:用橡胶制成的文具,可以用来擦掉字迹。

海浪:大海中掀起的波浪。

伤心:由于遭受不幸而心里痛苦白头翁:一种鸟。

沙滩:水中或水边由沙子淤积成的陆地。

辛辛苦苦:身心劳苦。

近义词:伤心——痛心吟诵——诵读顽皮——调皮反义词:伤心——高兴顽皮——老实26、最后的玉米唯独:单单的意思。

心灰意冷:灰心丧气,意志消沉。

褐色:像栗子皮那样的颜色。

胡须:嘴周围和连着鬓角长的毛。

黄灿灿:形容金黄而鲜艳。

坚硬:很硬。

腐烂:有机体由于微生物的滋生而被破坏。

抱怨:心中不满,数说别人不对。

荣誉:光荣的名誉。

感激:因对方的好意或帮助而对他产生好感。

近义词:坚硬——坚固腐烂——腐朽抱怨——埋怨感激——感谢反义词:坚硬——柔软荣誉——耻辱27、掌声掌声:鼓掌而发出的声音。

残疾:肢体、器官或其功能方面的缺陷。

取笑:讥讽、嘲笑。

轮流:依照次序一个接替一个。

犹豫:拿不定注意。

眼眶:眼皮的边缘所构成的框。

稳定:稳固安定,没有变动。

情绪:从事魔种活动时产生的心理状态。

讲述:把事情或道理说出来。

近义词:取笑——讥笑;情绪——心情反义词:残疾——健全;取笑——赞美;稳定——波动;犹豫——果断28、萧伯纳和小女孩近义词:有名——闻名;启迪——启示义词:闪亮——黯淡;骄傲——谦虚29、我是苹果苹果:一种水果。

红艳艳:形容红得鲜艳夺目。

甜蜜:感到幸福、快乐。

充饥:解决饥饿。

沙漠:缺乏流水、植物稀少,被沙漠覆盖的地区。

恢复:变成原来的样子。

健康:身体生理机能正常,没有缺陷和疾病。

共同:大家一起。

凝固:由液体变成固体。

跳跃:向上跳动。

近义词:甜蜜——甜美;恢复——复原;凝固——凝结;健康——健壮;反义词:甜蜜——辛酸;健康——虚弱;共同——各自;凝固——熔化;30、聪明的牧童牧童:放牛放羊的孩子。

远近闻名:非常出名。

自信:相信自己,信任自己。

密密麻麻:形容很多很密。

细小:很小的意思。

几乎:接近于。

永恒:永远不变。

肩膀:胳膊和躯干相连的部分。

近义词:聪明——聪慧;细小——微小反义词:细小——巨大;聪明——愚蠢;31、称象官员:经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

柱子:建筑物中直立的起支撑作用的构件。

议论:对人或事物的好坏、是非等发表意见。

秤杆:一般用木棍制成,上面镶着计量的。

宰:杀牲畜,家禽等。

下沉:在水里往下落。

船舷:船两侧的边。

重量:物体受到重力的大小。

近义词:议论——讨论;反义词:下沉——上浮;32、徐童保树南昌:江西省的省会。

善于:在某方面具有特长。

辩驳:提出理由或根据来否定对方的意见。

邀请:请人到自己的地方来或到约定的地方去。

做客:访问别人,自己当客人。

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