西南大学教育学学德教育2020年上半年大作业答案

西南大学教育学学德教育2020年上半年大作业答案

-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

1、教师道德修养是教师在、道德情感、道德意志和道德行为等方面进行自觉的自我学习、自我锻炼、自我培育和自我陶养的过程。

参考答案：

道德意识

2、瑞士心理学家主要从儿童道德判断能力的发展来研究道德发展的特点，并出版了《儿童道德判断》一书。

参考答案：

皮亚杰

3、儿童道德发展不是先天具有的，而是在社会进化过程中进行和道德转化的结果。

参考答案：

道德学习

4、道德是对人与人之间关系的一种把握，建立和谐的师生关系，师生双方中教师在其中起到作用。

参考答案：

主导

5、我国古代儒家的创始人高度重视德育，提出了仁学道德理论。

参考答案：

孔子

6、古希腊人的教育有两种典型模式，即雅典教育和斯巴达教育，雅典教育强调培养发展的人。

参考答案：

和谐

7、回答的是德育实施中的“教什么与学什么”的问题，它是德育活动能够发生、展开的起点，是学校德育的根本任务和现实目标得以实现的核心基础。

参考答案：

学校德育内容

8、德育方法中陶冶法包括：人格感化和（）

参考答案：

环境熏陶

9、教师道德修养是教师在道德意识、、道德意志和道德行为等方面进行自觉的自我学习、自我锻炼、自我培育和自我陶养的过程。

道德情感

10、从教育效果看，教师作为道德示范者具有影响的社会价值，从教育主体看，教师作为道德实践者具有自我实现的价值。

参考答案：

学生

11、儿童道德发展不是一蹴而就的，大中小学段各有具体的德育目标，其中

在学段应养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

参考答案：

小学低年级

12、德育评价按照手段划分，包括量化评价、（）和（）。

参考答案：

质性评价；中性评价

13、德育过程的阶段需要教育者，研究与领会中小学德育课程标准、教材及其他有关资料，了解德育对象的实际情况；设定与明确每一德育过程的具体目标；选择与确定德育过程实施的具体内容；设计教学方案，选择科学的施教的方法与途径。

参考答案：

准备

14、构成学生道德的结构要素包括道德认知、道德情感、（）和道德行为。

参考答案：

道德意志

15、（）是指道德主体把外部的道德要求通过认知与情感的结合而变成内部需要的过程。

参考答案：

内化

16、教师提升道德素养过程中的自省是教师由道德他律向转化的一个最重要的标志。

参考答案：

道德自律

17、教师角色的转变过程也是教师发展的过程，从知识的传递者、道德教育的权威转向儿童学习的支持者、儿童道德成长的（）。

促进者

18、《礼记·大学》提出的“八条目”是：格物、（）、诚意、（）、修身、（）、治国、（）。

参考答案：

致知；正心；齐家；平天下

单项选择题

19、教师的包括两类，即本体性知识和工具性知识。

德育意识

德育知识

德育能力

德育行为

20、提倡“产婆术”道德教学法的教育家是。

康德

苏格拉底

柏拉图

亚里士多德

21、当今我国提出要做“四有”新人，“四有”是指。

有理想、有道德、有科学、有文化

有理想、有道德、有文化、有知识

有理想、有道德、有科学、有信仰

有理想、有道德、有文化、有纪律

22、以教育、影响受教育者的品德，而经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系的是指。

德育目标

德育方法

德育过程

德育内容

23、从教育主体来看，教师作为具有自我实现价值。

道德的学习者

道德的实践者

道德的示范者

道德的合作者

24、学生道德意志发展的关键期是。

学龄前阶段

小学阶段

中学阶段

大学阶段

25、是构成德育过程中施教与受教之间积极互动的关键前提。

教育者道德的权威

教育者德育内容的设置

德育环境的协调

受教育者主体道德需要的激发

26、我国古代的“四书五经”中的“五经”是指。

《道德经》《孝经》《三字经》《诗经》《周易》

《孝经》《三字经》《礼记》《春秋》《道德经》

《礼记》《春秋》《尚书》《周易》《诗经》

《尚书》《孝经》《三字经》《论语》《乐经》

27、西方文艺复兴时期，以为中心的新文化创造，对抗神的权威，赞扬人的价值和尊严。

科学主义

自然主义

宗教主义

人文主义

28、强调以培养“绅士”为教育目的的教育家是。

康德

卢梭

夸美纽斯

洛克

29、使学生具有初步的是非善恶美丑辨别能力是阶段的德育目标要求。

小学

初中

高中

大学

30、美国艾森伯格教授提出儿童发展的五个阶段。

道德自律

道德冲突成长

亲社会道德判断

道德意识水平

31、三结合的教育一般是指。

学校、家庭、社会教育三结合

班主任、科任老师和家长教育三结合

校长、教师和家长教育三结合

遗传、环境和学校教育三结合

判断题

32、实践是完善教师道德和人格的根本途径。（）

A.√

B.×

33、小学生时期是儿童道德意志发展的最佳时期。（）

A.√

B.×

34、学校网络德育必须坚持网络的事情网上解决。

A.√

B.×