二年级语文《黄山奇石》
（人教新课标）二年级语文教案《黄山奇石》设计一教学目标
1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
4．朗读课文，并选两段背诵。
教学重点、难点
1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。
2．把课文中描写的画面想象出来。
教学时间三课时
教学设计
一课时
一、教学目标
（一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。
（二）初步了解课文内容，理清文章层次。
二、教学重点、难点
（一）弄清“区、滚、著、状”的字形。
（二）查字典、观察图画以理解词语的意思。
三、教学过程
（一）引题激趣。
同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。
从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？
（二）初读课文，画出生字。
（三）小组讨论，学习生字。
方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。
找出最巧妙的识记方法。
（四）汇报学习情况。
请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。
区：共4画，笔顺是：区。
滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。
著：要和“着”区别字形。
状：要和“壮”区分形、义。
（五）理解词义。
1．观察图画、查字典理解词义。
2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。
重点理解：
闻名：有名。
“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。
尤其：表示更进一步。
秀丽：清秀美丽。
神奇：非常奇妙。
陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。
翻滚：多指水、云等上下滚动。
（六）指导书写。
翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。
左高右低。
滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。
省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。
其：上横短，下横长。
里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。
（七）作业。
1．熟读课文。
2．写生字词。
3．搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。
第二课时
一、教学目标
（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
（二）通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
二、教学重点、难点
（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。
（二）把课文中描写的画面想象出来。
三、教学过程
（一）介绍黄山，激发兴趣。
（出示第一图）
黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。
几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。
奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。
下边我们就到黄山看一看吧！
（二）逐段学习。
1．第1自然段：
默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。
（板书：秀丽神奇、奇石有趣）
齐读这一段。
2．指名读第2～5自然段。
（1）课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。
（2）出示第二幅图。
提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。
指名读第2自然段。
结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察周围景象。
）
再读这一段。
（3）出示第三幅图。
图上的岩石像什么？
默读第3自然段，有不懂的地方提出来。
“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。
②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。
读这一段，让学生用自己的话说一说。
（4）出示第四幅图，阅读第4自然段。
小组讨论学习：
①先观察图中的石头像什么？怎么看出来的？
②读课文，看课文中怎么说的？
③从哪儿看出像“仙人指路”？
④有不懂的地方提出来，讨论解决。
指名一组同学汇报讨论情况。
（5）学习第5自然段。
①指名读。
②提出不懂的问题。
③师生共同解决。
重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？（联系上下文阅读思考）
山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了。
指名读，其他同学闭上眼睛想像。
睁开眼睛，把你想到的说出来。
黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。
是不是就有这些呢？
（6）齐读第6自然段。
指名说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴……
分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。
请三组同学分别说一说。
黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。
让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧！
（7）请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。
（三）老师小结：
通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。
希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。
第三课时
一、教学目标
（一）朗读课文，并选两段背诵。
（二）完成课后练习。
二、教学重点、难点
指导背诵。
三、教学过程
（一）读本课生词并听写。
岩石怪石巨石仙人仙桃
闻名著名名字风景区
（二）指导背诵。
1．你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。
2．指名有语气地读全文。
3．把你喜欢的选两段试背下来。
4．接龙背，齐背。
（三）巩固练习。
1．比一比，组成词语。
2．写出黄山奇石的名字。
________ ________ ________
________ ________ ________
3．填空，再读句子，注意读出句中的停顿。
（1）闻名中外的（）在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，（）是那些怪石，有趣极了。
（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山头，望着（）的云海。
（3）那些叫不出名字的（）的岩石，正等你去给它们起名字呢！。
部编版二年级上册《黄山奇石》完整课件
部编版二年级上册《黄山奇石》完整课件一、教学内容本节课的教学内容选自部编版二年级上册《语文》第四单元的第10课《黄山奇石》。
本课主要介绍了黄山风景区的奇石，以及这些奇石的命名和形状。
教材通过生动的描述和插图，使学生了解黄山的奇石之美，培养学生的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解黄山的奇石之美。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学生能够学会生字词，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然景观的热爱和保护意识，激发学生对祖国大好河山的赞美之情。
三、教学难点与重点重点：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会生字词。
难点：引导学生通过想象，感受黄山奇石的奇特之处，培养学生的高级想象能力。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入新课教师出示黄山图片，引导学生观察黄山的美景，激发学生学习兴趣。
2. 自读课文学生自读课文，注意生字词的读音，理解课文大意。
3. 学习生字词教师引导学生学习生字词，学生交流讨论，巩固记忆。
4. 理解课文教师提问，引导学生通过小组合作的方式，深入理解课文内容。
5. 想象与表达教师引导学生发挥想象，描述黄山奇石的奇特之处，培养学生的想象力。
6. 朗读练习学生分角色朗读课文，教师指导，注意语气、情感的把握。
7. 课堂小结六、板书设计板书设计如下：黄山奇石仙桃石猴子观海仙人指路飞来石七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 根据课文内容，画出自己喜欢的黄山奇石。
3. 家长引导学生讲述黄山奇石的故事，锻炼学生的表达能力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生观察黄山奇石的图片，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重让学生自读课文，通过小组合作的方式，深入理解课文内容。
在想象与表达环节，教师引导学生发挥想象，感受黄山奇石的奇特之处，培养学生的想象力。
二年级语文上册黄山奇石课文
二年级语文上册黄山奇石课文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
在此整理了二班级语文上册《黄山奇石》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二班级语文上册《黄山奇石》课文-原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说"仙桃石'吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
"仙人指路'就更有趣了!远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的"金鸡叫天都'了。
黄山的奇石还有很多，像"天狗望月'"狮子抢球'"仙女弹琴'那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢!二班级语文上册《黄山奇石》课文-同步练习一、看拼音，写词语。
二、该句子，划去括号申不合适的字。
1."仙桃石'是黄山岩石中的一种(其、奇)石。
2.从不同的角度来看，鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。
3.课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学(尤、龙)为重要。
4.人能产生(巨、具)大的力量。
三、组词。
四、在括号里对上合适的词语。
( )的云海( )的山峰( )的画家( )的风景( )的岩石( )的雄鸡五、给下面的句子加标点符号，再读一读。
1.黄山风景区在我国安徽省南部( )2.黄山的怪石多有趣啊( )3.你去过黄山吗( )4.妈妈，你带我去黄山玩一趟吧( )六、照课文内容填空，再读一读。
(l)"猴子观海'就像____________________(2)"仙人指路'远远望去，真像____________________(3)"金鸡叫天都'就像_____________________(4)"仙桃石'好像_____________________七、拓展练习黄山不仅因奇石而闻名，还有著名的"云海'。
部编二年级上册《黄山奇石》课件
部编二年级上册《黄山奇石》课件一、教学内容《黄山奇石》选自部编二年级上册语文教材第四单元，详细内容包括：课文阅读、生字词学习、朗读与表达、写字训练等。
具体章节为第四单元第二十课。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确认读、书写本课生字词，理解课文内容，感受黄山奇石的神奇魅力。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、想象、表达等方式，提高审美情趣和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：课文生字词的认读与书写，对黄山奇石特点的理解与表达。
教学重点：培养学生朗读、表达、欣赏能力，提高语文素养。
四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔、课文挂图等。
学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示黄山奇石的图片，引导学生观察并发表感想，激发学生对课文内容的兴趣。
2. 阅读与感知：学生自读课文，教师指导学生注意生字词的认读，了解课文大意，感受黄山奇石的神奇之处。
3. 讲解与讨论：教师针对课文内容进行详细讲解，引导学生关注黄山奇石的特点，通过小组讨论，加深理解。
4. 例题讲解：以课文中的描述为例，讲解如何用生动形象的语言表达自然景观。
5. 随堂练习：学生根据例题，尝试用自己的语言描述黄山奇石，教师给予点评与指导。
6. 写字训练：学生跟随课件中的字帖，练习书写本课生字词，教师巡回指导。
六、板书设计1. 课题：《黄山奇石》2. 生字词：展示本课生字词，用不同颜色标注易错字。
3. 课文结构：用简图表示课文结构，突出黄山奇石的特点。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用课文中学到的描述方法，写一段话描述自己最喜爱的自然景观。
2. 答案：示例：“我最喜爱的自然景观是九寨沟。
那里有清澈见底的湖泊，五颜六色的藻类植物在水中翩翩起舞，四周群山环绕，宛如人间仙境。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
部编版新版二年级语文《黄山奇石课件
培养学生的爱国主义 情感，增强学生的民 族自豪感和文化自信 心。
引导学生感受黄山的 神奇和美丽，培养学 生的审美意识和审美 能力。
02
教学内容
黄山奇石的介绍
地理位置
介绍黄山在中国的地理位置，以 及其作为世界文化和自然双遗产 的重要地位。
历史背景
简述黄山的历史背景，以及其作 为古代文人墨客的灵感来源。
小结作业
总结课文
回顾本节课学到的知识点，总结黄山 奇石的特点和作者的写作手法。
布置作业
要求学生课后搜集关于黄山的其他景 点或特色的小短文，准备下节课分享 ；或者布置与本课相关的练习题，让 学生在家完成。
05
教学评价Βιβλιοθήκη 学生评价课堂参与度
知识掌握程度
学生是否积极参与课堂讨论，能否主动回 答问题，是否能够与其他同学合作完成任 务。
04
教学过程
导入新课
激发兴趣
通过展示黄山风景区的短片，引起学生对黄山的兴趣，进而引出课文《黄山奇石 》。
复习旧知
回顾之前学过的与旅游、自然景观相关的课文，为新课的学习做铺垫。
讲授新课
朗读课文
教师范读课文，学生跟读，纠正 字音，初步了解课文内容。
讲解生字词
逐一讲解课文中的生字词，包括字 音、字形、字义，并让学生练习书 写。
气候因素
分析气候因素如何影响黄 山奇石的形成，如风化、 侵蚀等。
生物作用
探讨生物因素在黄山奇石 形成中的作用，如植被、 微生物等。
03
教学方法
多媒体教学法
PPT展示
通过PPT展示黄山奇石的图片和视频 ，让学生直观感受黄山的壮丽景色和 奇石的独特魅力。
音频播放
播放课文的朗读音频，帮助学生纠正 发音，提高朗读能力。
小学语文二年级下册教学课件《黄山奇石》
“巨石”是怎么样的石头？试着给“巨”组
组词。
巨石就是很大很大
的石头。巨大、巨变。
“著名”和“闻名”有什么不同？填一填。 指被更多人知道
爱迪生是世界（ 闻名 ）的科学家。 他妈妈是（ 著名 ）的外科医生。
突出、显著的意思
整理发现
将填好的四张表格进行比较，思考：第2～5 自然段在描写顺序上有什么相同和不同？
巨位
景 区省
尤其
仙
都
著形
状
给加点的字选择正确的读音，画“√”。
闻名 mín
·
m√ínɡ
著名 zù
·
z√hù
天都峰
·
√dū
dōu
尤其 yōu
·
y√óu
风景区
·
q√ū
qǖ
都有 dū
·
d√ōu
选自《创优作业100分》
仙桃石 仙人指路 仙女弹琴
资料袋 神话中称有特殊能力的人为“仙”，仙人多住在很高 的地方，所以“仙”字由“人”和“山”组成。
奇石名字 好像 一个大
仙桃石 桃子
动作
地点
从天上飞 山顶的石
下来
盘上
自主学习
抓住自然段的关键信息，理清句子的顺序， 选择感兴趣的自然段，继续填写表格。地Biblioteka 有一只动作奇石名字
一座陡峭
两只胳膊抱着
的山峰上 猴子 腿，蹲在山头 猴子观海
奇石名字 真像
动作
地点
伸着手臂指 高高的山
仙人指路 一位仙人 向前方
三峡
神农架
“区”的演变：
“区”的原意是小盆之类的容器，看第一个甲骨 文就会发现，它的字形像盆内盛有很多东西。后来慢 慢地演变成今天的简化字“区”，多指地域的意思。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案
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部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案.
【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
____________________
本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案2
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黄山奇石课文二年级上册
黄山奇石课文二年级上册
黄山奇石课文二年级上册内容如下：
黄山风景区在我国安徽省南部，景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那
些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！
如需更多关于《黄山奇石》课文的解读，可以查阅二年级上册的语文教材或相关教辅材料。
最新人教部编版小学二年级语文上册《黄山奇石》
引导学生仔细观察课文插图，说 说图上画了些什么，他们给你留
下了什么印象。
再读课文，标出生字和自然段序 号，读准生字字音，把课文读通
顺。
说说课文有几个自然段，请几位 同学分别读课文，其他同学一边 听一边想：课文介绍了哪些奇石
？
比喻、拟人等修辞手法运用
默读第2～5自然段，边读边想：这些 奇石怪在哪里？有趣在哪里？挑选你 最感兴趣的一段读读，体会它的趣味 所在。
《黄山奇石》中的奇石
课文中介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等奇 石，形态各异，生动有趣。
其他著名奇石
如“东坡肉形石”、“岁月老人石”等，这些奇石以其独特的形态和纹理吸引着 人们的目光，激发着人们的想象和创造力。
奇石特点归纳与总结
01
02
03
04
形态奇特
奇石的形态各异，有的象形生 动，有的抽象奇特，给人以强 烈的视觉冲击和想象空间。
提供多种创作形式和媒介，如绘画、雕塑、拼贴等， 让学生根据自己的兴趣和特长选择适合的方式进行创 作尝试，展现其个性和创意。
鼓励学生从不同角度和层面解读黄山奇石所蕴含的文 化内涵和象征意义，培养其批判性思维和独立思考能 力。
组织学生开展以黄山奇石为主题的文学创作活动，如 写诗、编故事等，提高其文学创作水平和表达能力。
最新人教部编版小学二年级语文上 册《黄山奇石》
目录
• 课程介绍与目标 • 黄山背景知识 • 奇石赏析与特点归纳 • 语言表达技巧训练 • 创新思维拓展与运用 • 情感态度价值观培养
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
教材版本
最新人教部编版
内容概述
本课程围绕小学二年级语文上册《黄山奇石》一课展开，通热爱之情 。
人教版：小学二年级上册语文第2课《黄山奇石》原文、教案及教学设计
【导语】《黄⼭奇⽯》是⼀篇写景的⽂章，课⽂描绘了黄⼭奇⽯之神奇，景⾊之秀丽，表达了作者对祖国⼭河的赞美之情。
以下是整理的（⼈教版：⼩学⼆年级上册语⽂第2课《黄⼭奇⽯》原⽂、教案及教学设计），希望帮助到您。
【原⽂】 闻名中外的黄⼭风景区在我国安徽省南部。
那⾥景⾊秀丽神奇，尤其是那些怪⽯，有趣极了。
就说“仙桃⽯”吧，它好像从天上飞下来的⼀个⼤桃⼦，落在⼭顶的⽯盘上。
在⼀座陡峭的⼭峰上，有⼀只猴⼦。
它两只胳膊抱着腿，⼀动不动的蹲在⼭头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴⼦观海。
“仙⼈指路”就更有趣了！远远望去，真像⼀位仙⼈站在⾼⾼的⼭峰上，伸着⼿臂指向前⽅。
每当太阳升起，有座⼭峰上的⼏块巨⽯，就变成了⼀只⾦光闪闪的雄鸡。
它伸着脖⼦，对着天都峰不住地啼叫。
不⽤说，这就是的“⾦鸡叫天都”了。
黄⼭的奇⽯还有很多，像“天狗望⽉”“狮⼦抢球”“仙⼥弹琴”……那些叫不出名⼦的奇形怪状的岩⽯，正等你去给他们起名字呢！【教案】 教学要求： 1、学会12个⽣字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、通过看图、学⽂，运⽤学⽣讲、读、画、表演等各种⽅式体会黄⼭⽯的奇妙，激发对祖国⼤好河⼭的热爱之情。
3、结合观察图画，在读中理解语⾔⽂字，培养观察和想象能⼒。
4、朗读课⽂，并选两段背诵。
教学重点、难点： 重点：在读中真切体会黄⼭⽯的奇特，有趣。
难点：如何发挥学⽣主动性，引导学⽣在⾃读中⾃悟。
教学⽅法： 以读为主，读中悟情。
教学⽤具： 录⾳机、录⾳带、课件 教学时间：3课时 教学过程： 第⼀课时（简案） ⼀、激情导⼊： 同学们，⼤家去过黄⼭吗？黄⼭之美，堪称中国名⼭之最。
兼得泰⼭之雄伟，庐⼭之飞瀑，衡⼭之烟云，峨眉之清凉，因⽽⼜有“天下第⼀奇⼭”之称。
其奇松、怪⽯、云海、温泉乃黄⼭“四绝”。
今天，⽼师就带着⼤家来欣赏⼀下黄⼭的四绝之⼀，板书：黄⼭奇⽯。
请齐读⼀遍课题。
⼆、运⽤课件欣赏黄⼭奇⽯课⽂插图，⽣观察图说像什么？ 三、观察完图，初读课⽂，标出⽣字和⾃然段。
生字二年级语文上册《9黄山奇石》
神奇
非常奇妙的意思。例句： 大自然中有很多神奇的现 象等待我们去探索。近义 词：奇妙。
13
相关成语、俗语或谚语介绍
鬼斧神工
形容建筑、雕塑等技艺的精巧， 非人工所能为。也形容山石的奇 形怪状，似鬼斧神工所成。例句 ：黄山的奇石鬼斧神工，令人叹
为观止。
天造地设
形容事物自然形成而合乎人意， 也指姻缘命中注定。例句：他们 俩真是天造地设的一对，无论性
生字二年级语文上册《9黄 山奇石》
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课文背景与作者简介 • 课文内容分析与解读 • 生字词汇学习与拓展 • 句式结构分析与运用 • 阅读理解能力提升策略 • 写作技巧指导与实战演练 • 课堂互动环节与课后作业布置
2
01 课文背景与作者 简介
2024/1/27
2024/1/27
18
05 阅读理解能力提 升策略
2024/1/27
19
预测文章内容，激发阅读兴趣
2024/1/27
01
通过文章标题和插图预测文章内 容，引发学生的好奇心和阅读欲 望。
02
鼓励学生提出自己的预测和疑问 ，带着问题去阅读文章。
20
概括段落大意，培养概括能力
引导学生学会寻找段落中的主题句或关键词，理解段落大意 。
2024/1/27
8
描写手法和修辞手法运用
描写手法
文章通过细腻的笔触，生动地描绘了黄山奇石的形态、色彩和纹理等特征，如 “猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等，使得读者仿佛置身于黄山 之中，亲眼目睹这些奇石的魅力。
修辞手法
文章运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，如将奇石比作“猴子”、“仙 人”、“金鸡”等生动形象的事物，增强了文章的表现力和感染力。