降落伞游戏规则
幼儿园小班亲子游戏《降落伞》方案
幼儿园小班亲子游戏《降落伞》方案幼儿园小班亲子游戏《降落伞》方案目的：锻炼幼儿小肌肉的活动能力和灵活性，提高其身体的反应能力，体验亲子游戏的乐趣。
玩法：妈妈、爸爸和幼儿一起游戏。
再多一两个人参加更好。
先学会童谣：顶指顶个，小指小个，一把抓住哪一个1、妈妈或爸爸伸出右手，五指张开，掌心向下做伞状。
2、其他人各伸一指顶住掌心，一起说童谣，在童谣说完的一瞬间，“降落伞”迅速合拢谁的指头还留在“伞”内谁就输了。
幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子游戏1、快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
2、拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。
游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
3、抢板凳--户外游戏游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。
游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。
裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。
最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。
获胜者可得印章一次。
4、比比谁的眼力好--室内游戏游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时进行。
幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。
获胜者可盖印章一次。
5、你扔我接--户外游戏名称游戏准备：吸盘球5个、场地准备。
游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。
户外活动--小小降落伞
户外活动--小小降落伞
小小降落伞游戏的锻炼价值：
练习双脚立定跳和向上跳的动作，通过游戏增进师生或亲子之间的感情。
游戏准备：
1、整洁、完好的废报纸若干张。
2、室外有6-10平方米的场地。
游戏玩法：
1、幼儿和教师将报纸打开，两人面对面站好，各拿着报纸的两个角。
教师用语言提示（如说蹲一蹲），幼儿跟着说蹲一蹲，并且和教师同时蹲下去。
2、用同样的方法说放在地上，跳过来，跳过去，再跳过来，跳过去，转一转。
幼儿根据教师语言的提示做相应的身体动作。
游戏规则：
1、要在语言提示下做相应的动作。
2、让报纸变降落伞时，要双脚同时往上跳并把报纸抛向天空，变成降落伞。
注意事项：
1、由于报纸容易撕破，因此拿的时候要轻拿轻放。
2、游戏用的报纸应选择大张的，这样游戏时互相之间才不会碰到。
1。
八年级物理 活动 降落伞比赛
八年级物理活动降落伞比赛八年级物理活动：降落伞比赛降落伞比赛是一项充满刺激与乐趣的活动，通常在户外进行。
这项活动不仅能够提供娱乐，更能够让学生们在实践中学到物理知识，加深对空气阻力、重力和速度等概念的理解。
在八年级物理学习的过程中，降落伞比赛也成为了一种创新的教学方式，既激发了学生对物理的兴趣，又培养了他们的团队合作精神。
一、活动的准备降落伞比赛需要进行充分的准备，确保参与学生的安全。
首先，选择一个开阔的场地，远离建筑物、树木等障碍物。
其次，准备足够数量的降落伞，并确保其结构牢固、稳定可靠。
为了提高比赛的趣味性，可以将降落伞外形设计得多样化，并绘制学生的队名或个人标志。
此外，还需要准备测量工具、计时设备和安全护具等。
二、比赛规则降落伞比赛的规则应简明清晰，大致包括以下几个方面：1. 参赛队伍组建：学生按照小组或个人报名参赛，可以自由选择搭档或者独自进行。
每个队伍或个人都应该严格按照规定的要求制作降落伞。
2. 降落伞设计与制作要求：参赛学生需要根据物理知识和设计原则，自行设计并制作降落伞。
降落伞的面积、材料、结构等因素需要考虑空气阻力、重力等因素，并且能够确保安全降落。
3. 比赛流程：比赛开始前，对每个参赛队伍的降落伞进行检查，确保安全可行。
然后，参赛队伍依次登上高处的平台或悬挂点，进行降落伞的释放。
4. 评分标准：评分应根据以下几个方面进行：降落伞安全性、稳定性、下降时间、准确性等等，以便全面评估参赛队伍的表现。
三、物理原理与实践降落伞比赛的背后是许多物理原理的运用。
学生可以在实践中感受到这些原理的作用，并且深入理解它们的意义。
1. 空气阻力作用：降落伞的设计与表面积大小、材质和结构的选择直接相关。
学生通过比赛可以看到不同设计的降落伞所受阻力的差异。
这将激发他们对空气阻力的兴趣，并加深对阻力概念的理解。
2. 重力的影响：降落伞的下降速度与重力大小直接相关，重力越大，降落伞下降速度越快。
学生可以通过比赛，观察和比较重力对不同降落伞下降速度的影响，这将有助于他们理解重力的作用。
幼儿园降落伞活动方案
幼儿园降落伞活动方案1. 背景故事幼儿园的孩子们对周围世界充满好奇，降落伞这个东西对他们来说既神秘又有趣。
开展降落伞活动，可以让孩子们在玩耍中学习，锻炼他们的观察力、动手能力，还能培养团队合作精神呢。
就像我们小时候玩一些简单的游戏，从中能学到好多东西一样，这个降落伞活动对幼儿园的小朋友们来说也是一个很棒的学习和娱乐机会。
1.1 计划框架这个活动就像是一场小小的冒险旅程。
首先是准备阶段，就像出门旅行前要收拾行李一样，我们要把活动需要的东西都准备好。
然后是活动进行阶段，这是旅程的主体部分，孩子们会亲自体验降落伞的乐趣。
最后是收尾阶段，就像旅行结束要整理照片一样，我们要总结活动的成果。
2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段2.1.1.1 责任人安排：由幼儿园的教师负责。
教师需要有组织幼儿活动的能力，能够耐心引导小朋友们。
教师要提前通知小朋友们这个活动，让他们充满期待。
2.1.1.2 时间节点：提前一周通知小朋友们。
2.1.1.3 具体要做的事：教师先找一个合适的活动场地，比如幼儿园的操场。
然后准备一些关于降落伞的简单知识卡片或者图片，在教室里给小朋友们简单介绍降落伞是什么，有什么作用。
2.1.2 活动进行阶段2.1.2.1 责任人安排：教师和助教共同负责。
助教要协助教师维持秩序，保证小朋友们的安全。
2.1.2.2 时间节点：在通知后的一周内开展活动。
2.1.2.3 具体要做的事：- 教师拿出事先准备好的小降落伞（可以是那种适合幼儿玩耍的小型降落伞玩具，每个降落伞下面系一个小玩具），先给小朋友们展示降落伞是怎么降落的。
- 把小朋友们分成小组，每个小组大概3 - 5个小朋友。
- 让每个小组的小朋友们轮流拿着降落伞跑到一个小高台（可以是小滑梯的顶部之类的安全地方），然后松手让降落伞落下，看看哪个小组的降落伞落得又稳又快。
- 在这个过程中，教师和助教要引导小朋友们观察降落伞的降落过程，比如降落伞是怎么打开的，降落的速度怎么样等等。
体育游戏降落伞教案
体育游戏降落伞教案一、引言体育游戏是学生锻炼身体和培养团队合作精神的有效途径之一。
而降落伞游戏作为一种趣味性十足的体育游戏，能够激发学生们的兴趣，提高他们的协调能力和团队合作意识。
本教案将详细介绍如何进行体育游戏－降落伞活动，并列出教学步骤、教学目标以及所需材料。
二、教学步骤1. 准备材料- 降落伞：一块直径大约3米的大型降落伞。
- 横杠：根据降落伞大小制作的横杠，用于支撑降落伞。
- 绳索：用于固定降落伞以及横杠的绳索。
- 标识物：用于划定活动区域的标志物。
- 其他：按照活动的要求准备其他所需物品。
2. 设计游戏规则- 将学生分为几个小组，每个小组站在降落伞的边缘。
- 教练或指导员给出口令，学生们同时向中心走或跑。
- 口令停止时，学生们马上停下并抓住降落伞边缘。
- 指导员检查是否有学生的身体部分超出降落伞边缘，如果有则让他们离开游戏区域。
- 达到规定时间或轮数后，最后留在游戏区域内的小组获胜。
3. 活动示范- 指导员向学生们演示正确的动作，包括如何停下、如何抓住降落伞等。
- 告诉学生们如何避免身体越出降落伞边缘的方法，并给予实际示范。
4. 指导实践- 让学生们自由实践，以掌握正确的动作和技巧。
- 指导员在过程中及时纠正他们的错误并给予激励。
5. 活动增减难度- 增加难度：逐渐缩小降落伞的面积，增加小组人数等。
- 减小难度：增大降落伞的面积，减少小组人数等。
6. 游戏收尾- 教练或指导员总结游戏过程中的问题和学生的表现，并给予积极反馈。
- 学生们归还材料并整理活动场地。
三、教学目标1. 提高学生的协调能力和团队合作意识。
2. 培养学生的自信心和勇气。
3. 增强学生的身体素质和运动能力。
四、教学时长根据实际情况，教学时长可根据需要灵活调整，通常为60分钟左右。
五、教学要点与难点1. 教学要点：- 学生们必须掌握正确的停下和抓住降落伞的动作。
- 学生们需要保持良好的团队合作，遵守游戏规则。
2. 教学难点：- 学生们在停下时容易失去平衡，需要注意自身安全。
《降落伞》幼儿园教案
《降落伞》幼儿园教案《降落伞》幼儿园教案《降落伞》幼儿园教案1［游戏背景］户外活动场地自制降落伞教师：“今天，老师给小朋友们带来一样好玩的玩具，它最喜欢跟你们做朋友，也最喜欢飞上天空游戏。
”教师把降落伞团在手中，用力向天上抛去，降落伞像一朵盛开的花朵，徐徐落下。
教师提醒妞妞：“看看老师是怎样把降落伞投上去的，跟你投的方法一样吗？”［幼儿游戏表现］淘淘看到教师手中的活动材料，马上说：“是降落伞，从天上飞下来，我要，我要！”孩子们围在老师周围，纷纷拿起降落伞。
妞妞拿着降落伞的下部，使劲向空中甩去，可降落伞并没有被抛多高，伞面还没有完全打开，就落在了地上。
妞妞尝试了几次都没有成功：“老师，我的降落伞怎么飞不上去呀？”孩子们欢呼雀跃：“老师，再来一次！”妞妞拿着她的降落伞对老师说：“老师，你扔我的吧，我不会。
”妞妞看着老师抛了几次，自己又尝试了几次，在老师的启发下。
她找到了自己与老师抛降落伞时方法的不同，她也尝试将降落伞团在手中再抛的方法，果然有所改进，降落伞基本飘起来了。
妞妞找到了好的解决方法，玩得更高兴了。
［游戏目标与幼儿发展分析］通过玩降落伞的活动，发展幼儿向上抛的动作，培养幼儿初步的解决问题的意识。
在好奇心的驱使下，孩子们很愿意尝试让降落伞飞向天空。
在多次的尝试中，孩子开始发现问题，但没有找到答案。
孩子并没有发现问题所在，认为自己没有学会。
在不断的`尝试、观察中，孩子寻找到了抛降落伞的好方法，解决了自己降落伞飘不起来的问题，在这过程中，孩子不仅练习了抛的动作，同时也体验到解决问题后的快乐。
《降落伞》幼儿园教案2设计意图：玩降落伞是我园小朋友很喜欢玩的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。
于是，就借用降落伞……活动目标1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3.提高观察和动手操作的能力。
幼儿园体育教案《降落伞》小班外体育活动
幼儿园体育教案《降落伞》小班外体育活动一、活动背景本次体育活动针对小班幼儿，从儿童体验和游戏乐趣两个角度出发，通过采用降落伞教具，帮助幼儿们感受身体和风的互动，增强肌肉耐力和平衡感，激发体育运动的兴趣，促进幼儿身心的全面发展。
二、教具和材料教具：降落伞材料：球、绳索、小椅子、音乐器材三、活动准备1.活动前测试降落伞的使用效果，确保教具安全。
2.准备运动服和运动鞋，避免活动过程中出现意外伤害。
3.预先制定活动计划，并做好活动现场的布置，确保场地安全整洁，没有障碍物阻碍幼儿进行活动。
四、活动目标1.帮助幼儿了解降落伞的使用方法和体验。
2.增强幼儿的肌肉耐力和平衡感。
3.提高幼儿的协作能力和社交技巧。
4.激发幼儿对体育运动的兴趣，促进身心健康全面发展。
五、活动流程1. 热身活动开始前，可以通过唱歌、跳舞、原地慢跑等方式，让幼儿活动身体，做好热身准备。
2. 降落伞游戏游戏一：球王争霸游戏规则：将降落伞打开放在地上，幼儿们手拿球站在降落伞上，随着音乐的变化，多个球在降落伞上滚动，幼儿要抢球拍球，将球推下降落伞，最后剩下的球数最多的幼儿成为“球王”。
游戏目的：锻炼幼儿的协作能力和敏捷性，同时增强幼儿的肌肉耐力和平衡感。
游戏二：高低跳跃游戏规则：教练在降落伞外侧拉绳子，使降落伞在幼儿的间隔时间内上升和下降。
幼儿在降落伞上跳跃，根据绳索被拉升的高度高低和音乐的变化，判断幼儿该进行高或低的跳跃动作。
游戏目的：提高幼儿的平衡能力和空间感知能力，同时锻炼幼儿的协调和反应能力。
游戏三：打水漂游戏规则：幼儿将小球放在降落伞的中心位置，双手围住降落伞手柄沿着参数向下拉动降落伞，将球弹射出去，被弹射出去的球由队友接住，直到所有的小球都被接住。
游戏目的：提高幼儿的协同能力和敏捷性，刺激幼儿的竞争欲望和游戏乐趣。
3. 结束活动结束后，教练可以让幼儿们握手、合影等方式进行分享，让幼儿感受体育活动的愉悦和成功，同时加强幼儿们的自信心和团队合作意识。
降落伞户外拓展教案
降落伞户外拓展教案教案标题：降落伞户外拓展教案教学目标：1. 了解降落伞活动的基本原理和安全要求。
2. 发展学生的团队合作能力和沟通技巧。
3. 提高学生的自信心和解决问题的能力。
4. 培养学生的领导才能和创新思维。
教学准备：1. 降落伞设备：足够数量的降落伞和相关安全装备。
2. 活动场地：开阔的户外场地，无障碍物。
3. 安全措施：教师应事先检查场地和设备的安全性，并给学生做好安全指导。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍降落伞活动的基本原理和安全要求。
2. 引发学生对活动的兴趣，激发他们的参与热情。
团队分组：1. 将学生分成小组，每个小组由5-6名学生组成。
2. 确保每个小组成员具有不同的能力和特长，以促进合作和互补。
活动规则和安全指导：1. 向学生详细介绍活动规则和安全指导，确保每个学生都理解并遵守。
2. 强调团队合作和相互支持的重要性。
活动实施：1. 将每个小组安排到一个降落伞下。
2. 学生们共同合作，用双手抓住降落伞边缘，并协调动作，将降落伞向上拉起。
3. 一旦降落伞达到一定高度，学生们齐力向下拉伞，形成一个巨大的穹顶状结构。
4. 学生们在降落伞下进行各种团队合作活动，如传球、交换位置等。
团队反思：1. 活动结束后，学生们进行团队反思，分享他们的体验和感受。
2. 引导学生们讨论他们在活动中遇到的问题，以及如何解决这些问题的方法。
3. 鼓励学生们思考如何将团队合作的经验应用到日常生活和学习中。
评估：1. 观察学生在活动中的参与程度、团队合作能力和解决问题的能力。
2. 给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们进一步发展和提高。
延伸活动：1. 鼓励学生们设计和组织自己的降落伞活动，以展示他们的领导才能和创新思维。
2. 组织学生们参加其他户外拓展活动，进一步培养他们的团队合作和领导能力。
教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的问题和不足，并进行反思和改进。
2. 学生的反馈和意见也应被重视，以便提高教学效果。
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打弹珠
玩法：2-5人均可玩，找一块平地，划好界限，在泡沫板上挖六个洞，参赛者从起点按照顺序弹出弹珠，先进周围的小洞，最后进中间的大洞，最先进大洞得为胜。
挑棒子
玩法：参加游戏的人数不限，游戏开始，有一儿童抓起小棒向上抛起，再用手指来挑，将桌上重重叠
叠的小棒一根一根的挑出，以小棒子多者为胜。
打翻牌
玩法：将翻牌平均分配给两名儿童，让一名儿童放一张牌在地上，让另一名儿童手拿一张牌弯腰对地上的牌进行拍打，若地上的牌被打翻了面，此牌就归打翻者拥有。
七巧板
玩法：玩时就将七块板拆开，拼凑成七块图形，如人物动态、动物植物形象、住房建筑等几何图形，可一个人玩，亦可几个人进行各种比赛。